SEJOUR NEIGE CLASSES DE 5ème SAINT-JEAN DE SIXT DU 4 AU 9 JANVIER 2015

Transcription

1 SEJOUR NEIGE CLASSES DE 5ème SAINT-JEAN DE SIXT DU 4 AU 9 JANVIER 2015

2 DEPART DE BOURGES LE DIMANCHE 4 JANVIER h00 PARKING STADE ALFRED DEPEGE (STADE SERAUCOURT).

3 Départ des bus PARKING SERAUCOURT STADE A DEPEGE

4 DEPART DE BOURGES LE DIMANCHE 4 JANVIER h30 DEPART DU BUS VERS 12h30 REPAS A VITRY EN CHAROLLAIS

5 BOURGES LE TRAJET LES VILLARDS SUR THONES

6 SITUATION GEOGRAPHIQUE :LE GRAND BORNAND LE CHINAILLON EN HAUTE SAVOIE

7 ARRIVEE A VILLARDS SUR THONES LE DIMANCHE 4 JANVIER 2015 Arrivée le dimanche 4 janvier 2015 à 17h00 à l Association OVAL LUIDEFOUR ( ) LES VILLARDS SUR THONES : RECUPERATION DU MARERIEL DE SKI ( ENVIRON ¾ HEURE ). PUIS LE BUS REPART POUR SAINT-JEAN DE SIXT AU CENTRE «LE CHATEAU» VERS 18H00 POUR DECHARGER LES BAGAGES. INSTALLATION DES ELEVES DANS LES CHAMBRES DÎNER A 19H30 CONSIGNES POUR LE SEJOUR COUCHER 21H30!!!

8 LE DOMAINE SKIABLE

9 DOMAINE LE GRAND BORNAND CHINAILLON

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20 LE CENTRE LE CHATEAU

21 SITUATION GEOGRAPHIQUE DU CENTRE LE CH ATEAU 1 km

22 Quelques photos du Centre

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24 L HEBERGEMENT Des chambres de 6 à 10 lits.

25 Une salle de classe

26 Une bibliothèque

27 Planning de la semaine Exemple d une journée type (lundi; mardi; jeudi; vendredi)

28 Journée type 7h00 7h45 : lever échelonné et petit déjeuner à l anglaise ( buffet ). 7h45 8h00 : Chambre toilette 8h00 8h10 : Préparation du matériel de ski. 8h15 : départ des bus pour le grand Bornand. 9h00 11h00 : Cours de ski alpin avec les moniteurs ESF 12h15 : Repas au Centre 13h30 : Préparation pour l activité ski 14h00: départ des bus pour le grand Bornand. 15h00 17h00 :Cours de ski avec les moniteurs ESF 17h30: arrivée au Centre 17h45 18h15 : groupe 1 douche et groupe 2 travail en salle de cours. 18h15 18h45 : groupe 2 douche et groupe 1 travail en salle de cours. 19hOO : Repas 20h00 : Veillée 21h30 : Coucher

29 JOURNEE DU MERCREDI 7 JANVIER 2015

30 Visite de la ville d Annecy

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34 LISTE DES FOURNITURES: A mettre dans les bagages Très conseillé affaires de toilette (peignoir; 2 serviettes de bain; brosse à dents; dentifrice; gel douche; déodorant ) pyjama sous-vêtements 1 tee-shirt par jour un pull-over ou une polaire chaude (OBLIGATOIRE) un collant (laine ou synthétique) un pantalon de ski ou une combinaison 2 à 3 paires de chaussettes de ski épaisses (montantes) un anorak ou une veste imperméable (OBLIGATOIRE) tenues de jour (pour la classe, les visites et le soir ) tenue de "sport ou détente" (jogging) gants écharpe bonnet ou bandeau (OBLIGATOIRE) Paire de lunettes de soleil ou masque (soleil et neige) (OBLIGATOIRE) Ecran solaire et stick à lèvres (OBLIGATOIRE) pantoufles ou claquettes de natation une paire de basket chaussures de marches après-ski (OBLIGATOIRE) 6 paquets de mouchoirs en papier. sac plastique (plusieurs : pour le linge sale, les chaussures et pour les vêtements mouillés au retour ) des barres de céréales et une petite bouteille d eau (pendant la pratique du ski ) une serviette de table ATTENTION A BIEN MARQUER TOUTES LES FOURNITURES!!!

35 Selon vos choix à vos risques et périls (les enseignants ne seront pas responsables en cas de vol, perte ou dégradation!!!) instrument de musique (si petite taille) jeux de cartes ou de société lecteur MP3 ou autre pour écouter de la musique appareil photo jetable livres et/ou magazines un peu d argent de poche (cartes, souvenirs ) + 5 à 6 euros pour la médaille (non fournie avec le diplôme) Obligatoire prévoir un sac à dos + 1 sac plastique liste des médicaments à donner en cas de «petits maux», cf fiche sanitaire à remplir affaires de classe : trousse, feuilles, pochettes de classement. INTERDIT!!! Cigarettes Briquet Objets personnels de grande valeur (financière et sentimentale)

36 PROJET PEDAGOGIQUE: Ce séjour de ski est organisé pour répondre à deux attentes : découvrir l activité ski alpin et envisager la connaissance et la découverte du «milieu montagne» à travers une expérience singulière. Le projet pédagogique de cette sortie comprend plusieurs pôles : le pôle ski en tant que pratique éducative et sportive. le pôle montagne en tant que connaissance culturelle. Le pôle sécurité en tant que conduite citoyenne. 1.La pratique. Objectifs pédagogiques : *développer des conduites motrices spécifiques : techniques de virages techniques d arrêt capacité de choisir un itinéraire de glisse adapter sa motricité aux conditions de terrain et aux conditions atmosphériques maîtriser sa vitesse compte tenu de ses capacités du moment et des conditions extérieures (humaines et matérielles). *développer des attitudes : contrôler ses émotions s engager en sécurité accéder à une autonomie dans sa pratique découvrir deux approches pédagogiques du ski : enseignement par les professeurs cours par le personnel ESF (Ecole du Ski Français) *Connaissances : liées au matériel et à son utilisation et connaître les dangers de la montagne.

37 La montagne. Ce pôle a pour but de faire acquérir une «culture montagne» aux élèves par une approche pluridisciplinaire : EPS SVT HISTOIRE -GEOGRAPHIE Objectifs pédagogiques : développer des capacités d analyse et d observation du milieu dans lequel on évolue s approprier le milieu, à travers un certain nombre de connaissances, comme support de sa pratique Connaissances : la neige : les différents types de neige et les conséquences sur la pratique la formation de la neige et ses transformations les dangers de la montagne les avalanches les conditions atmosphériques la station : fonctionnement économique et social : les différents types de personnel -les activités été/hiver enclavement/désenclavement les remontées mécaniques signalétique des pistes (plan des pistes) repérage sur la station (plan des pistes/terrain)

38 La sécurité Le thème de la sécurité est primordial dans ce type de pratique. Une attention particulière sera apportée pour rendre la pratique et les comportements des élèves les plus fiables possibles. Objectifs pédagogiques : s engager dans la pratique en toute sécurité choix de la bonne difficulté de piste choix de la bonne trajectoire prise en compte des éléments extérieurs développer des comportements responsables attitudes d urgences d arrêt et d évitement adopter le «code de bonne conduite du skieur» Connaissances : règles de base individuelles de sécurité règles de base collectives de sécurité conduite à tenir en cas d accident conduite à tenir quand on est perdu

39 FIN