Bachelier en Informatique et systèmes Finalité Informatique industrielle

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1 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Catégorie Technique Bachelier en Informatique et systèmes Finalité Informatique industrielle HELHa Charleroi 185 Grand'Rue 6000 CHARLEROI Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : tech.charleroi@helha.be 1. Identification de l'unité d'enseignement UE 32 : SCIENCES APPLIQUEES 1 Code TEII1B32SCAP1 Caractère Obligatoire Bloc 1B Quadrimestre(s) Q1 Crédits ECTS 11 C Volume horaire 135 h Coordonnées des responsables et des intervenants dans l'ue Florence DEPAILLE (florence.depaille@helha.be) Agnès DEPAILLE (agnes.depaille@helha.be) Michel HANOTIAUX (michel.hanotiaux@helha.be) Fabienne GILLET (fabienne.gillet@helha.be) Coefficient de pondération 110 Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction bachelier / niveau 6 du CFC Français Cette unité d enseignement à pour but de fixer les bases mathématiques et d électricité nécessaires pour tout technicien informaticien. Contribution au profil d'enseignement (cf. référentiel de compétences) Cette Unité d'enseignement contribue au développement des compétences et capacités suivantes : Compétence 1 Communiquer et informer 1.4 Utiliser le vocabulaire adéquat Compétence 4 S'inscrire dans une démarche de respect des réglementations 4.3 Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique Acquis d'apprentissage visés Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de : - Modéliser mathématiquement une situation pratique et formuler correctement un problème en termes mathématiques, - Utiliser les notions reformulées du secondaire et les nouvelles définies au cours pour résoudre les applications numériques, - Employer correctement les différents systèmes métriques et unitaires, - Présenter de manière précise et structurée les étapes de leur méthode de résolution, - Critiquer la pertinence des résultats obtenus en faisant appel au bon sens (ordre de grandeur par exemple), - Réaliser les différentes étapes pour concevoir une plaque électronique, - Dessiner le circuit de logique combinatoire le plus adapté à une situation donnée, - Résoudre des problèmes élémentaires et calculer des circuits à courant continu. Liens avec d'autres UE Prérequis pour cette UE Corequis pour cette UE : aucun : aucun 3. Description des activités d'apprentissage Cette unité d'enseignement comprend les activités d'apprentissage suivantes : Fiche TEII1B32SCAP1 au 07/09/ page 1 de 10

2 TEII1B32ELEC1D Electrotechnique 1 50 h / 4 C TEII1B32LABM1B Laboratoire de mesures électriques 1 15 h / 1 C TEII1B32LOGBIC Logique binaire 25 h / 2 C TEII1B32MATH1A Mathématique appliquée 1 45 h / 4 C Les descriptions détaillées des différentes activités d'apprentissage sont reprises dans les fiches descriptives jointes. 4. Modalités d'évaluation Les 110 points attribués dans cette UE sont répartis entre les différentes activités de la manière suivante : TEII1B32ELEC1D Electrotechnique 1 40 TEII1B32LABM1B Laboratoire de mesures électriques 1 10 TEII1B32LOGBIC Logique binaire 20 TEII1B32MATH1A Mathématique appliquée 1 40 Les formes d'évaluation et les dispositions complémentaires particulières des différentes activités d'apprentissage sont reprises dans les fiches descriptives jointes. Dispositions complémentaires relatives à l'ue La note de cette unité d enseignement est obtenue en effectuant une moyenne pondérée des notes finales obtenues lors des évaluations des différentes activités d apprentissage qui la composent. Cependant si l étudiant a reçu une note d exclusion (<8/20) dans une des activités d apprentissage ou si la somme des crédits des activités d apprentissage en échec (<10/20) de l UE est égale ou supérieure à 6 crédits cela peut entrainer l attribution d une note maximale de 7/20 à l UE par le jury. Un certificat médical entraîne, au cours de la même session, la représentation d une épreuve similaire (dans la mesure des possibilités d organisation). Après la première session, en cas d échec dans cette UE, l étudiant ne doit représenter que l activité ou les activités d apprentissage en échec. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche TEII1B32SCAP1 au 07/09/ page 2 de 10

3 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Catégorie Technique Bachelier en Informatique et systèmes Finalité Informatique industrielle HELHa Charleroi 185 Grand'Rue 6000 CHARLEROI Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : tech.charleroi@helha.be 1. Identification de l'activité d'apprentissage Electrotechnique 1 Code 17_TEII1B32ELEC1D Caractère Obligatoire Bloc 1B Quadrimestre(s) Q1 Crédits ECTS 4 C Volume horaire 50 h Coordonnées du Titulaire de l'activité et des intervenants Agnès DEPAILLE (agnes.depaille@helha.be) Coefficient de pondération 40 Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction Français Cette activité d apprentissage présente les fondements de l électricité et les circuits de base en courant continu. Objectifs / Acquis d'apprentissage A la fin de l activité d apprentissage, l étudiant sera capable de: Résoudre des problèmes élémentaires en électricité Comprendre les phénomènes électrostatiques simples. Résoudre et calculer les circuits à courant continu. 3. Description des activités d'apprentissage Contenu Unités SI - Nature de l'électricité Puissance et énergie - Loi d Ohm Circuits à courant continu Théorèmes: Superposition - Kennely - Thévenin - Norton Matériaux - Piles - Accumulateurs - Condensateurs Démarches d'apprentissage Cours magistral agrémenté de nombreux exercices. Dispositifs d'aide à la réussite Une première évaluation est prévue en novembre. Une séance de «questions-réponses» est prévue au moins une semaine avant chaque évaluation. Les interrogations et examens des années précédentes sont déposés sur la plateforme Claroline. Fiche TEII1B32SCAP1 au 07/09/ page 3 de 10

4 Ouvrages de référence Electrotechnique, Théodore Wildi, 3ème édition, 2000, De Boeck Université Supports Syllabus et diaporama de présentation. Disponibilité des supports sur la plateforme Claroline 4. Modalités d'évaluation Principe L évaluation de cette activité d apprentissage se fera lors d une interrogation écrite en novembre et un examen écrit en janvier. Cette évaluation sera basée sur les concepts vus au cours. Pondérations Q1 Q2 Q3 Modalités % Modalités % Modalités % production journalière Int 20 Période d'évaluation Exe 80 Exe 100 Int = Interrogation(s), Exe = Examen écrit La pondération de cette activité d'apprentissage au sein de l'ue dont elle fait partie vaut 40 Dispositions complémentaires Pas de dispositions complémentaires Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche TEII1B32SCAP1 au 07/09/ page 4 de 10

5 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Catégorie Technique Bachelier en Informatique et systèmes Finalité Informatique industrielle HELHa Charleroi 185 Grand'Rue 6000 CHARLEROI Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : tech.charleroi@helha.be 1. Identification de l'activité d'apprentissage Laboratoire de mesures électriques 1 Code 17_TEII1B32LABM1B Caractère Obligatoire Bloc 1B Quadrimestre(s) Q1 Crédits ECTS 1 C Volume horaire 15 h Coordonnées du Titulaire de l'activité et des intervenants Michel HANOTIAUX (michel.hanotiaux@helha.be) Coefficient de pondération 10 Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction Français Dans cette activité d apprentissage, on explique les différentes étapes pour la réalisation d une plaque électronique. Objectifs / Acquis d'apprentissage A l issue de l activité d apprentissage, l étudiant(e) sera capable de réaliser les différentes étapes pour concevoir une plaque électronique. 3. Description des activités d'apprentissage Contenu Le code de couleurs des résistances. Prise en main d'un logiciel de CAO (Conception Assistée par Ordinateur). Réalisation d'un circuit imprimé. Soudage de composants. Démarches d'apprentissage Cours théoriques. Réalisation pratique. Dispositifs d'aide à la réussite Néant Ouvrages de référence Néant Supports Logiciel de CAO Fiche TEII1B32SCAP1 au 07/09/ page 5 de 10

6 Syllabus - "Laboratoire électronique - tome1" - Hanotiaux Michel (HELHa) 4. Modalités d'évaluation Principe 50% pour la réalisation d une plaque électronique simple. 50% pour la rédaction d un rapport. Pondérations Q1 Q2 Q3 Modalités % Modalités % Modalités % production journalière Rap + Trv 50/50 Rap + Trv 50/50 Période d'évaluation Rap = Rapport(s), Trv = Travaux La pondération de cette activité d'apprentissage au sein de l'ue dont elle fait partie vaut 10 Dispositions complémentaires Le dépôt électronique et la version papier des rapports doivent être faits et rendus à la date fixée sous peine d'avoir une cote nulle. Aucun retard ne sera autorisé. La rédaction du rapport doit être personnelle, toute similitude partielle ou totale avec un autre sera sanctionnée d une cote nulle. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche TEII1B32SCAP1 au 07/09/ page 6 de 10

7 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Catégorie Technique Bachelier en Informatique et systèmes Finalité Informatique industrielle HELHa Charleroi 185 Grand'Rue 6000 CHARLEROI Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : tech.charleroi@helha.be 1. Identification de l'activité d'apprentissage Logique binaire Code 17_TEII1B32LOGBIC Caractère Obligatoire Bloc 1B Quadrimestre(s) Q1 Crédits ECTS 2 C Volume horaire 25 h Coordonnées du Titulaire de l'activité et des intervenants Fabienne GILLET (fabienne.gillet@helha.be) Coefficient de pondération 20 Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction Français Dans cette activité d apprentissage, nous présentons les rudiments de la logique binaire, ainsi que différents systèmes de numération utilisés en informatique. Objectifs / Acquis d'apprentissage A la fin de l activité d apprentissage, l étudiant pourra dessiner le circuit de logique combinatoire le plus adapté à une situation donnée. 3. Description des activités d'apprentissage Contenu Table des matières sommaire Les portes logiques L algèbre de Boole Le binaire, l octal, l hexadécimal Concepts-clés Boole Table de vérité Logigramme, Équations logiques Karnaugh Démarches d'apprentissage Cours magistral agrémenté de nombreux exercices Dispositifs d'aide à la réussite Fiche TEII1B32SCAP1 au 07/09/ page 7 de 10

8 Une évaluation à «blanc» est prévue en novembre. Une séance de «questions-réponses» est prévue au moins une semaine avant chaque évaluation. Les interrogations et examens des années précédentes sont déposés sur la plateforme Claroline. Ouvrages de référence Automatique et Informatique industrielle, Ed Nathan technique Architecture et technologie des ordinateurs, Zanella, Ligier, 1999, Dunod, Paris Supports Syllabus Notes de cours sur Claroline 4. Modalités d'évaluation Principe L évaluation de cette activité d apprentissage se fera lors d un examen écrit basé sur des concepts vus au cours. Pondérations Q1 Q2 Q3 Modalités % Modalités % Modalités % production journalière Période d'évaluation Exe 100 Exe 100 Exe = Examen écrit La pondération de cette activité d'apprentissage au sein de l'ue dont elle fait partie vaut 20 Dispositions complémentaires Si l étudiant obtient une note supérieure ou égale à 12/20 à l évaluation de novembre, celle-ci pourra compter pour 10% de l évaluation finale. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche TEII1B32SCAP1 au 07/09/ page 8 de 10

9 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Catégorie Technique Bachelier en Informatique et systèmes Finalité Informatique industrielle HELHa Charleroi 185 Grand'Rue 6000 CHARLEROI Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : tech.charleroi@helha.be 1. Identification de l'activité d'apprentissage Mathématique appliquée 1 Code 17_TEII1B32MATH1A Caractère Obligatoire Bloc 1B Quadrimestre(s) Q1 Crédits ECTS 4 C Volume horaire 45 h Coordonnées du Titulaire de l'activité et des intervenants Florence DEPAILLE (florence.depaille@helha.be) Coefficient de pondération 40 Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction Français Cette activité d'apprentissage s'inscrit dans le développement didactique de l'unité d'enseignement UE32: "Sciences appliquées 1". Son objectif est triple: Rappeler les matières vues au secondaire afin d'acquérir une meilleure maîtrise des mécanismes de calcul, Faire le lien entre les mathématiques et les matières techniques par des applications choisies, Maîtriser les mathématiques pour la compréhension et la modélisation de phénomènes physiques, mécaniques ou électriques abordés dans la formation. Elle contiendra un minimum d'exposés théoriques avec très peu de «démonstrations» au sens mathématique du terme mais plutôt des justifications intuitives par applications numériques et modélisations; ainsi que beaucoup d'exercices et d'applications pour lesquels les étudiants seront invités à travailler par eux-mêmes. Objectifs / Acquis d'apprentissage Au terme de l'activité d'apprentissage, au cours de l'interrogation ou de l'examen écrit réalisé individuellement, l'étudiant sera capable de: Modéliser mathématiquement une situation pratique et formuler correctement un problème en termes mathématiques, Utiliser les notions reformulées du secondaire et les nouvelles définies au cours pour résoudre les applications numériques, Employer correctement les différents systèmes métriques et unitaires, Présenter de manière précise et structurée les étapes de leur méthode de résolution, Critiquer la pertinence des résultats obtenus en faisant appel au bon sens (ordre de grandeur par exemple). Il pourra pour cela disposer d'une calculatrice non formelle. 3. Description des activités d'apprentissage Contenu - Algèbre de base: priorité des opérations, puissances, manipulation de fractions, simplifications, équations du premier et second degré. - Les fonctions polynômiales du premier et second degré: droites et paraboles. - Résolution de systèmes d équations. - Les fonctions exponentielles et logarithmiques + résolution d équations. Démarches d'apprentissage Fiche TEII1B32SCAP1 au 07/09/ page 9 de 10

10 Powered by TCPDF ( Cours magistral, introduction des notions mathématiques pour résoudre les exercices. Séances d'exercices (individuelles et en groupe). Exercices à préparer à domicile. Dispositifs d'aide à la réussite Le chapitre "Algèbre de base" est un chapitre de remédiation aux lacunes par rapport au programme du secondaire. - Résolution systématique des exercices en classe, - Exercices supplémentaires disponibles, - Exemples d'interrogations et d'examens des années précédentes disponibles, - Séances de remédiation (et questions-réponses). Ouvrages de référence - Modèles mathématiques pour les techniques industrielles par André Ross, les éditions «Le griffon d'argile» - Mathématiques appliquées aux technologies du Génie électrique par André Ross, Tome 1 et 2, les éditions «Le griffon d'argile Supports - Feuilles d'exercices, - Supports sur plateforme Claroline. 4. Modalités d'évaluation Principe Les points seront attribués de la manière suivante : - Première session - épreuves écrites : 40 % interrogation(s) et 60% examen. - Seconde session : tous les points sont remis en jeu, à concurrence de 100 % en examen écrit (EXE) Pondérations Q1 Q2 Q3 Modalités % Modalités % Modalités % production journalière Int 40 Période d'évaluation Exe 60 Exe 100 Int = Interrogation(s), Exe = Examen écrit La pondération de cette activité d'apprentissage au sein de l'ue dont elle fait partie vaut 40 Dispositions complémentaires - L'interrogation de novembre étant constituée d'outils rigoureusement indispensables à la formation, une note inférieure à 50% entraînera l'échec de toute l'activité. - Cette interrogation de novembre peut donc être rattrapée pendant les sessions de janvier et de juin. - Un étudiant du bloc 2 ou 3 ayant un échec dans cette AA est évalué, à concurrence de 100 % des points, lors de l'examen de janvier et/ou de septembre sur la totalité de la matière (matière de l'interrogation de novembre y compris). Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche TEII1B32SCAP1 au 07/09/ page 10 de 10