La ponctuation du texte

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1 La ponctuation du texte Faire attention à la ponctuation Lorsque tu dois écrire un texte, tu fais peut-être des erreurs ou des oublis de ponctuation. Pourquoi faut-il y faire attention? 1 a) À deux, essayez de dire pourquoi chacune des versions de ce texte est difficile à lire. b)à deux, écrivez le texte sans erreurs. À quoi avez-vous fait attention? L ornithorynque est un original il a des poils. Comme les mammifères pourtant. Comme les oiseaux. Il possède un bec. Et la femelle pond des œufs. Elle n a pas de mamelles. Ses petits lèchent son lait dans ses poils. Quant au mâle, ses pattes arrière peuvent délivrer du venin. l ornithorynque est un original il a des poils comme les mammifères pourtant comme les oiseaux il possède un bec et la femelle pond des œufs elle n a pas de mamelles ses petits lèchent son lait dans ses poils quant au mâle ses pattes arrière peuvent délivrer du venin Version 3 l ornithorynque est un original. il a des poils comme les mammifères. pourtant, comme les oiseaux, il possède un bec et la femelle pond des œufs. elle n a pas de mamelles. ses petits lèchent son lait dans ses poils. quant au mâle, ses pattes arrière peuvent délivrer du venin. Version 4 L ornithorynque est un original il a des poils comme les mammifères. Pourtant comme les oiseaux il possède un bec et la femelle pond des œufs elle n a pas de mamelles ses petits lèchent son lait dans ses poils. Quant au mâle, ses pattes arrière peuvent délivrer du venin. Sciences Cycle 3, Magnard. La ponctuation aide le lecteur à lire le texte. Quand tu écris, tu dois donc y faire très attention. 224 Unité 4 : Je comprends le fonctionnement d un texte

2 Choisir la bonne ponctuation Pour ponctuer un texte, on peut utiliser un point, un point d interrogation, un point d exclamation ou des points de suspension. Comment choisir? 1 a) Dans les textes 1 et 4 pages 12 et 15, compte le nombre de points, de points d interrogation, de points d exclamation, de points de suspension. b)l extrait 1 ci-dessous est tiré d une pièce de théâtre qui met en scène Renard et Blaireau. Renard va obtenir à manger en trompant le pauvre Blaireau. Relève les mêmes signes de ponctuation que dans la question a). Extrait 1 RENARD, frappant à la porte de la maison et hurlant Blaireau, ouvre-moi! BLAIREAU, qu on ne voit pas Passe ton chemin, Renard! Je fais la sieste! RENARD Tu dormiras plus tard! J ai besoin d un chaudron! Le mien est troué comme une passoire! C est pour cuire ma soupe aux cailloux. BLAIREAU, apparaissant à la fenêtre, l air effaré Ta soupe aux quoi? RENARD Aux cailloux! Tu n as jamais entendu parler de la soupe aux cailloux? (Blaireau secoue la tête.) Un régal, Blaireau, un régal! Les cailloux d ici donnent au bouillon un parfum délicieux. Et, quand ils sont bien cuits, hmmm Ils fondent sur la langue comme de la mousse au chocolat! BLAIREAU De la mousse au Tu te fiches de moi, Renard? RENARD, prenant la chose de haut Tu me prends pour un menteur, Blaireau? Gérard Moncomble et Michel Piquemal, Théâtre pour de rire, Magnard. Chapitre 1 : La ponctuation du texte 225

3 2 Peux-tu expliquer la différence entre les réponses aux activités 1 a) et b)? 3 a) Voici la suite du texte. Recopie la partie en bleu en choisissant, entre les phrases proposées, celles qui te semblent convenir. Extrait 2 b) À trois, vérifiez que vous avez les mêmes phrases, puis préparez la lecture à haute voix (l un est Renard, l autre Blaireau et le troisième lit ce qui est en italiques). BLAIREAU Tiens, le voilà, ton chaudron. Tu peux la cuire ici ta soupe aux cailloux et si tu me permets, je la goûterais bien. RENARD, sortant ses cailloux du sac Mais certainement! Puisque tu fournis le chaudron, on partagera la soupe moitié-moitié. D accord? BLAIREAU D accord. RENARD Hmmm Ça embaume déjà! / Ça embaume déjà? Naturellement ça serait meilleur avec une pomme de terre. / Naturellement ça serait meilleur avec une pomme de terre? BLAIREAU Tu crois! / Tu crois? / Tu crois. / Tu crois RENARD Oui, mon gars! / Oui, mon gars... Blaireau rentre dans sa maison et en ressort avec une pomme de terre que Renard jette dans la marmite. / Blaireau rentre dans sa maison et en ressort avec une pomme de terre que Renard jette dans la marmite! 4 À la fin de la scène, la soupe contient des cailloux, mais aussi les bonnes choses que Blaireau est allé chercher. Extrait 3 Il a rapporté une pomme de terre, une carotte, un poireau et du lard. RENARD En tant qu invité, je me sers le premier. BLAIREAU C est bien naturel. Mais dépêche-toi! RENARD, la bouche pleine Je mange à toute allure pour te servir plus vite! BLAIREAU Tu es bien bon, Renard! RENARD Tu vas te régaler! (Il lui donne l assiette.) Tiens, mange! Moi, je m en vais faire une petite sieste chez moi, pour digérer. Bon appétit, mon ami! BLAIREAU Sacré Renard! Je ne le croyais pas si gentil! (Regardant son assiette.) Et maintenant, goûtons cette fameuse soupe aux cailloux. [ ] BLAIREAU, bondissant sur ses pieds Renard! J ai deux mots à te dire! Renard! Tu m entends, Renard? Renaaaaard? 226 Unité 4 : Je comprends le fonctionnement d un texte

4 a) Dis avec quelles affirmations tu es d accord. 1. Renard a mangé toutes les bonnes choses et laissé les cailloux pour Blaireau. 2. Renard est gentil, car il a partagé sa soupe avec Blaireau. 3. Blaireau a finalement donné à Renard toutes les bonnes choses qu il gardait pour lui. 4. À la fin, Blaireau reste tout seul, car Renard est parti faire une sieste. 5. À la fin, Blaireau reste tout seul, car Renard s est enfui. b) Prépare une lecture à haute voix de ce que dit Blaireau à la fin. Que ressent-il? Essaie de bien marquer la différence entre tous les «Renard» en faisant attention aux signes de ponctuation. c) À trois, préparez une lecture à haute voix de cet extrait. Montrez bien ce qui se passe entre les deux personnages. Pourquoi devez-vous faire attention à la ponctuation? 5 En groupes, rédigez une affiche pour dire quand on doit utiliser : un point ; un point d exclamation un point d interrogation des points de suspension Pour chaque cas, trouvez dans la partie Littérature au moins trois exemples. LES MOTS POUR PARLER DE LA LANGUE Un point est un signe de ponctuation. Quels verbes retrouves-tu dans : point d exclamation? point d interrogation? points de suspension? Lorsque tu rédigeras un texte, utilise l affiche «Ponctuation» que vous venez de réaliser. Corriger ses erreurs Lorsque tu écris un texte, tu dois le relire en pensant à la ponctuation. Tu vas apprendre à faire ce travail. 1 Voici un texte écrit par Julien. Je suis allé en Autriche et je suis allé me baigner deux heures dans un lac qui était privé, là où il yades poissons qui font des petits, des canards qui font des petits. Des cygnes qui font des petits. Un cygne s est approché de nous, on lui a donné des chips aux oignons et aux échalotes on les mettait dans notre main il mangeait et tout d un coup il m a mordu le doigt. un monsieur Italien nous a parlé on ne comprenait pas? On a appelé mon cousin et mon cousin a compris qu il ne fallait pas se baigner dans le lac. Chapitre 1 : La ponctuation du texte 227

5 La maîtresse a indiqué quatre erreurs à Julien : tu t es trompé de point ta phrase est trop longue tu as oublié une majuscule tu as mis un point au milieu d une phrase a) À deux, retrouvez les endroits où Julien a commis ces quatre erreurs. b) Recopiez le texte en corrigeant les erreurs de Julien. 2 a) Les textes suivants ne sont pas correctement ponctués. À deux, réécrivez deux des textes sur une grande feuille en ajoutant les majuscules et les points qui manquent. Ensuite, proposez votre réécriture à l ensemble de la classe. Texte 1 sur la Terre, le haut et le bas, la droite et la gauche ne sont pas les mêmes pour tous pour se repérer, on a besoin de points fixes pour tout le monde quels sont-ils Texte 2 la Terre est aussi appelée «la planète bleue» ce surnom lui va bien car elle comporte beaucoup plus d océans que de continents quels sont leurs noms et où sont-ils situés Géographie Cycle 3, Magnard. Texte 3 les hommes préhistoriques chassent les animaux pour la viande, la peau, la graisse et les os ils pêchent aussi le saumon dans les rivières ils ressemblent à l homme de maintenant leur vie est très dure et peu d entre eux dépassent l âge de quarante ans D après Histoire Cycle 3, Magnard. Texte 4 Cyrille a collé 57 images dans son album, Julie 49 et Nicolas 65 chaque enfant achète 30 images et en reçoit 15 autres en cadeau combien d images chacun possèdet-il maintenant quel nombre faut-il ajouter à 57, 49 et 65 pour trouver rapidement le nouveau nombre d images Math Outil CE2, Magnard.

6 Texte 5 à l orée d une grande forêt vivaient un pauvre bûcheron, ses deux enfants et leur belle-mère le garçon s appelait Hansel et la fille Gretel la famille avait si peu d argent qu une année, le pain vint à manquer Jacob et Wilhelm Grimm, Hansel et Gretel, Magnard Jeunesse. b)à ton avis, pourquoi toutes les majuscules n avaient pas été supprimées? Texte 6 il était une fois une ville d Allemagne du nom de Hamelin c était une très jolie ville, entourée de solides remparts et bien défendue par de grosses tours rondes la vie était facile pour les habitants de Hamelin les pauvres n y étaient pas trop pauvres et les riches avaient beaucoup plus qu il ne leur était nécessaire Jacob et Wilhelm Grimm, Le Joueur de flûte, Magnard Jeunesse. 3 Voici le début et la fin d une histoire de Charles Perrault que tu connais bien. Début Le Petit Chaperon Rouge doit porter une galette et un petit pot de beurre à sa grand-mère qui habite de l autre côté de la forêt. En chemin, la fillette rencontre le loup et lui dit où elle va. Pendant que le Petit Chaperon Rouge s amuse en chemin, le loup court et arrive chez la grand-mère. Fin Le loup mange aussi le Petit Chaperon Rouge. Heureusement, un chasseur entre dans la maison, tire sur le loup et lui ouvre le ventre. La grand-mère et sa petite-fille en sortent vivantes. a) Essaie de te souvenir de ce qui se passe entre le début et la fin. b) Écris quelques phrases pour le raconter. c) Relis ce que tu as rédigé en vérifiant que tu n as pas oublié de majuscules et que tu as mis des points. d) Relis ton texte à voix basse. Lorsque tu as écrit un texte, relis-le toujours une fois en te demandant si tu l as bien ponctué. Essaie de le lire comme si c était un texte écrit par quelqu un d autre. Chapitre 1 : La ponctuation du texte 229

7 Je m exerce 1 Lis attentivement ces trois versions d un même texte. Observe les différences et choisis ensuite le texte correctement ponctué. Pour carreler une cuisine, un entrepreneur doit poser 15 rangées de 28 carreaux. Calcule le nombre de carreaux nécessaires. Pour effectuer ce travail, l entrepreneur se procure 17 boîtes de 25 carreaux. De combien de carreaux dispose-t-il? Calcule le nombre de carreaux qu il lui manquera ou le nombre de carreaux qu il aura en trop. Pour carreler une cuisine, un entrepreneur doit poser 15 rangées de 28 carreaux. Calcule le nombre de carreaux nécessaires pour effectuer ce travail, l entrepreneur se procure 17 boîtes de 25 carreaux. De combien de carreaux dispose-t-il? Calcule le nombre de carreaux qu il lui manquera. Ou le nombre de carreaux qu il aura en trop. Version 3 Pour carreler une cuisine, un entrepreneur doit poser 15 rangées de 28 carreaux. Calcule le nombre de carreaux nécessaires? Pour effectuer ce travail, l entrepreneur se procure 17 boîtes de 25 carreaux? De combien de carreaux dispose-t-il? Calcule le nombre de carreaux qu il lui manquera ou le nombre de carreaux qu il aura en trop? 2 Même exercice. Math outil CE2, Magnard. Un point est un signe de ponctuation? Quel verbe retrouves-tu dans point d exclamation? Peux-tu expliquer le rapport entre ce verbe et le signe de ponctuation? Pourquoi y a-t-il un «s» à points de suspension? Un point est un signe de ponctuation. Quel verbe retrouves-tu dans point d exclamation? Peux-tu expliquer le rapport entre ce verbe et le signe de ponctuation? Pourquoi y a-t-il un «s» à points de suspension? 3 Même exercice. Arlequin, lui, se dirige vers la blanchisserie où Colombine a disparu. Il la cherche. Elle reparaît, mais à une autre fenêtre, disparaît, mais à une autre fenêtre avant qu Arlequin ait eu le temps d approcher. On dirait qu elle joue à cache-cache avec lui. Arlequin, lui, se dirige vers la blanchisserie où Colombine a disparu. Il la cherche. Elle reparaît. Mais à une autre fenêtre, disparaît. Mais à une autre fenêtre avant qu Arlequin ait eu le temps d approcher. On dirait qu elle joue à cache-cache avec lui. Michel Tournier, Pierrot ou les secrets de la nuit, Éditions Gallimard. 4 Recopie ce dialogue en ajoutant les majuscules et les points. RENARD, humant la soupe hmmm quelle odeur merveilleuse naturellement ce serait meilleur avec un poireau BLAIREAU tu es sûr RENARD archisûr 241 Unité 4 : Je comprends le fonctionnement d un texte