Indications de correction exercices du chapitre 7
|
|
- David Boulet
- il y a 6 ans
- Total affichages :
Transcription
1 RÉINVESTIR Indications de correction exercices du chapitre QCM ➊ La ou les bonnes propositions sont cochées ci-dessous a) La sève brute : est constituée d eau et de molécules organiques est constituée d eau et d ions minéraux est transportée par les vaisseaux du xylème est transportée par les vaisseaux du phloème b) Les pigments photosynthétiques sont localisés : dans la membrane plasmique de la cellule chlorophyllienne dans le stroma du chloroplaste dans la membrane externe du chloroplaste dans la membrane des thylakoïdes c) La chlorophylle a : absorbe les radiations lumineuses vertes absorbe les radiations lumineuses bleues et rouges réfléchit les radiations lumineuses vertes réfléchit les radiations lumineuses bleues et rouges d) La phase photochimique de la photosynthèse produit : de l O 2 de l ATP du CO 2 du RH 2 e) Le gradient de protons à l origine de l ATP s établit entre : la lumière du thylakoïde et le stroma le stroma et le cytoplasme la lumière du thylakoïde et le cytoplasme entre le cytoplasme et le stroma f) La Rubisco : est une enzyme à activité oxygénase uniquement est une enzyme à activité carboxylase et oxygènase intervient dans le cycle de Krebs intervient dans le cycle de Calvin-Benson Tester vos connaissances ➋ a) vrai b) faux c) faux d) faux e) vrai 1
2 ➌ a) c) lumière CO 2 O 2, H 2 O feuille tige poils absorbants de la racine H 2 O, ions organisation du chénopode blanc Organes intervenant dans la nutrition végétale et échanges entre la feuille et l atmosphère et les racines et le sol b) Rôle des organes dans la nutrition : racines, plus exactement poils absorbants : absorption de l eau et des ions ; feuilles : photosynthèse et transpiration ; tiges : circulation de la sève brute jusqu aux feuilles grâce aux vaisseaux du xylème et circulation de la sève élaborée dans tous les organes de la plante grâce aux vaisseaux du phloème d) Localisation des vaisseaux du xylème et du phloème : dans les racines, les tiges et les nervures des feuilles e) Sens de circulation de la sève brute : ascendant des racines vers les feuilles Sens de circulation de la sève élaborée : des feuilles vers tous les organes de la plante ➍ a) Légendes : 1 : parenchyme palissadique ; 2 : parenchyme lacuneux ; 3 : stomate ; 4 : épiderme supérieur ; 5 : vaisseaux du xylème et du phloème ; 6 : épiderme inférieur ; green organelle : chloroplaste 2
3 b) lumière lumière réfléchie cuticle 1 2 lumière absorbée eau ions 4 green organelle lumière transmise CO 2 H 2 O, O 2 ostiole cuticle Échanges gazeux entre la feuille et l atmosphère, absorption de la lumière, transport de l eau vers les cellules chlorophylliennes c) paroi squelettique ou pecto-cellulosique noyau membrane plasmique cytoplasme chloroplaste vacuole Cellule chlorophyllienne d) Légendes : 1 : membrane externe ; 2 : membrane interne ; 3 : stroma ; 4 : granum (empilement de thylakoïdes) ; 5 : thylakoïde ; 6 : lumière du thylakoïde ; : grain d amidon e) La phase photochimique a lieu dans les thylakoïdes La phase chimique a lieu dans le stroma des chloroplastes 3
4 ➎ a) Les dix principaux producteurs de la canne à sucre sont : le Brésil, l Inde, la Chine, le Mexique, la Thaïlande, le Pakistan, la Colombie, l Australie, l Indonésie, les USA (Floride) b) La canne à sucre est une plante tropicale nécessitant des températures élevées, un fort ensoleillement et de l humidité c) Légendes : 1 : cuticule ; 2 : épiderme supérieur ; 3 : vaisseaux du xylème (vaisseaux du phloème en rose, sous les vaisseaux du xylème) ; 4 : cellule de la gaine périvasculaire ; 5 : cellule du mésophylle ; 6 : épiderme inférieur d) La structure foliaire présente chez la canne à sucre et absente chez les plantes en C3 correspond aux cellules de la gaine périvasculaire e) cellule du mésophylle CO 2 C4 C4 PEP carboxylase C3 C3 - PEP carboxylase : enzyme catalysant la fixation de CO 2 sur un composé à trois atomes de carbone Le site actif n a aucune affinité pour l O 2 contrairement à la Rubisco - C4 : acide organique à quatre atomes de carbone (malate ou aspartate selon les espèces) cellule de la gaine périvasculaire CO 2 glucides rubisco cycle de Calvin - C3 : composé à trois atomes de carbone issu de la décarboxylation du C4 - CO 2 : concentration en CO 2 élevée - Rubisco : activité carboxylase de la Rubisco optimale au détriment de l activité oxygénase Photosynthèse en C4 f) Les plantes en C4 sont adaptées pour limiter la photorespiration et réaliser une photosynthèse optimale Les feuilles présentent une anatomie particulière (cellules de la gaine périvasculaire) et la présence de la PEP carboxylase des cellules du mésophylle favorise l activité carboxylase de la Rubisco dans les cellules de la gaine périvasculaire La photosynthèse en C4 est donc plus efficace en climat chaud et ensoleillé, même lorsque les stomates sont faiblement ouverts ; on aboutit ainsi à une forte production de biomasse des plantes en C4 ➏ a) Les bactéries (Bacterium thermo) sont dotées d un chimiotactisme positif pour l oxygène, c est-à-dire qu elles sont attirées et capables de se déplacer vers des milieux riches en dioxygène b) Les bactéries se rassemblent préférentiellement contre le filament de l algue verte et essentiellement dans les régions soumises à des radiations bleues ou rouges c) Les bactéries mobiles sont avides de dioxygène, elles trouvent donc préférentiellement ce dioxygène dans les régions soumises à des radiations bleues ou rouges d) On sait que le dioxygène est produit au cours de la photosynthèse dans le cas d algues vertes éclairées Cette expérience permet donc d affirmer que les radiations les plus efficaces pour la photosynthèse (efficacité mesurée par la production de dioxygène repérée par la disposition des bactéries mobiles) sont les radiations bleues et rouges 4
5 ➐ a) La maladie verte correspond à un développement d algues vertes unicellulaires b) L ouverture de la grotte au public a entraîné les modifications suivantes : présence de lumière, augmentation de la température, des teneurs en dioxyde de carbone et en vapeur d eau c) Les algues vertes sont des organismes autotrophes pour le carbone Elles sont capables, à partir de substances minérales (dioxyde de carbone, eau et ions) et d énergie lumineuse, de réaliser la photosynthèse, c est-à-dire la synthèse de molécules organiques nécessaires à leur croissance et à leur développement sur les parois de la grotte ➑ a) Le réactif de Hill joue le rôle d oxydant b) Les variables de l expérience sont : la présence ou l absence de lumière, la présence ou l absence de réactif de Hill c) Sans réactif de Hill, la teneur en O 2 diminue que ce soit à la lumière ou à l obscurité : elle passe de 0 à 0,15 µmol d O 2 Il n y a pas de dégagement d O 2 En présence de réactif de Hill et de lumière, on observe une augmentation de la teneur en O 2 dans l enceinte, de 0,15 à 0,4 µmol d O 2 Il y a dégagement d O 2 À l obscurité, bien que le réactif de Hill soit présent, la teneur en O 2 n augmente pas et se stabilise à 0,4 µmol d O 2 Il n y a pas de dégagement d O 2 d) Le CO 2 n est pas indispensable puisque l expérience est réalisée dans une enceinte sans CO 2 e) Le dégagement d O 2 nécessite de la lumière et un oxydant, accepteur d électrons (dans l expérience, le réactif de Hill) En conditions naturelles, cet oxydant est noté R et se trouve dans le stroma des chloroplastes ➒ a) Le cycle de Calvin est un ensemble de réactions chimiques qui se déroulent dans le stroma des chloroplastes et permettent l incorporation du CO 2 Le cycle de Calvin-Benson comporte trois étapes : la fixation du CO 2 sur un accepteur, le RuBP (C5) Cette réaction est catalysée par une enzyme, la Rubisco Le composé formé de six atomes de carbone se scinde immédiatement en deux APG, molécules à trois atomes de carbone ; la réduction de l APG en triose phosphate, nécessitant de l ATP et du RH 2, produits au cours de la phase photochimique ; la régénération du RuBP grâce à une partie des trioses phosphates restant dans le cycle Cette étape permet donc la poursuite de la fixation du CO 2 trois molécules CO 2 1C rubisco trois molécules six molécules Ru-BP 5C APG 3C ADP fixation du carbone ATP ADP ATP régénération du Ru-BP cinq molécules triose 3C phosphate réduction six molécules triose phosphate RH 2 R 3C atome de carbone une molécule triose phosphate 3C atome de phosphore glucides, acides gras, acides aminés Cycle de Calvin-Benson 5
6 ➒ b) À la lumière, de 0 à 450 s, les concentrations en APG et en RuBP sont constantes Il y a fixation du CO 2 sur le RuBP qui est transformé en APG En présence d ATP et de RH 2, issus de la phase photochimique, le RuBP est régénéré à partir de trioses phosphates, la concentration en RuBP reste stable Il en est de même pour l APG transformé en trioses phosphates et régénéré à partir du RuBP À l obscurité, la concentration en APG augmente en 100 s L apport en ATP et en RH 2 cesse : l APG n est plus réduit en trioses phosphates, l APG s accumule et sa quantité augmente À l obscurité, la concentration en RuBP chute et s annule Le RuBP est transformé en APG, donc sa quantité diminue ; le RuBP n est plus régénéré car les trioses phosphates ne sont plus synthétisés Réaliser un exposé structuré ➓ Voici une proposition de plan pour l exposé structuré Introduction Présenter le sujet et la structure du développement Développement Phase photochimique Elle se déroule dans les thylakoïdes des chloroplastes Elle convertit l énergie lumineuse absorbée par les pigments photosynthétiques (chlorophylle a et b, carotènes et xanthophylles) en énergie chimique sous forme d ATP et de composés réduits (RH 2 ) L oxydation de l eau libère de l O 2 dans l atmosphère Phase chimique Elle se déroule dans le stroma des chloroplastes Au cours de réactions chimiques constituant le cycle de Calvin-Benson, le CO 2 est incorporé au RuBP (glucide en C5) grâce à une enzyme, la Rubisco Une partie des trioses phosphates formés permet de renouveler le RuBP, l autre partie est à l origine de la synthèse des différentes molécules organiques nécessaires au développement et à la croissance de la plante Conclusion Reprendre les points principaux Ouverture possible sur la photosynthèse en C4 Pour aller plus loin a) Algues vertes : les spectres d action photosynthétique et d absorption des radiations lumineuses se superposent L absorption et l action photosynthétique sont maximales pour les radiations bleues et rouges L absorption et l action photosynthétique sont faibles pour les radiations vertes Algues rouges : l absorption et l action photosynthétiques sont maximales pour les radiations vertes Pour les algues vertes, les radiations les efficaces pour la photosynthèse sont les radiations rouges et bleues Pour les algues rouges, les radiations les plus efficaces pour la photosynthèse sont les radiations vertes b) Les algues rouges, par rapport aux algues vertes, ne possèdent pas de chlorophylle b mais possèdent deux pigments supplémentaires, la phycoérythrine et la phycocyanine 6
7 c) La phycoérythrine présente un spectre d absorption maximum vers 540 nm, soit pour les radiations vertes La phycocyanine présente un spectre d absorption maximum vers 600 nm et la chlorophylle a présente un spectre maximum d absorption l un vers 420 nm et l autre vers 640 nm L association des trois pigments explique les trois pics du spectre d absorption des algues rouges L absorption pour les radiations vertes est donc liée à la présence du pigment supplémentaire, la phycoérythrine d) Les radiations les moins pénétrantes dans l eau sont les radiations rouges et bleues Les radiations les plus pénétrantes dans l eau, jusqu à 25 m environ, sont les radiations vertes e) Les algues rouges possèdent des pigments supplémentaires, notamment la phycoérythrine qui absorbe les radiations de couleur verte Comme les radiations vertes persistent au-delà de 20 mètres de profondeur et que les algues rouges peuvent les absorber pour leur photosynthèse, ceci explique la présence de ces algues jusqu à des profondeurs de 30 mètres À ces profondeurs, les algues vertes ont disparu car elles ne peuvent absorber les radiations vertes et que les radiations rouges et bleues ne parviennent pas à ces profondeurs Les algues vertes ne peuvent donc vivre qu à des profondeurs proches de la surface contrairement aux algues rouges qui peuvent se développer en profondeur a) On parle de photosynthèse en C3 car le premier composé stable formé au cours du cycle de Calvin-Benson, l APG comporte trois atomes de carbone On parle de photosynthèse en C4 car dans les cellules du mésophylle, la première étape permet l incorporation du CO 2 et la formation d un composé comportant quatre atomes de carbone b) Dans les pays tropicaux (climat chaud et ensoleillé), les plantes ferment leurs stomates pour limiter les pertes en eau Dans la feuille, la teneur en CO 2 diminue et la teneur en O 2 augmente, cela favorise alors l activité oxygénase de la Rubisco et donc la photorespiration au détriment de la photosynthèse La conversion de la photosynthèse du riz de la forme C3 à la forme C4 inhiberait la photorespiration même avec des stomates faiblement ouverts En effet, le riz en C4 fixerait d abord le CO 2 à l aide d un enzyme spécifique (n ayant aucune affinité pour l O 2 ) sur un composé en C3 pour former une molécule en C4 Cette molécule en C4 migrerait dans une autre partie de la feuille, à l abri de l oxygène, pour libérer et concentrer le CO 2 au niveau de la Rubisco Le CO 2 alimenterait alors de façon optimale le cycle de Benson-Calvin Un riz en C4 rend la photosynthèse en C4 plus efficace que la photosynthèse en C3 et permettrait une forte production de biomasse, donc une augmentation du rendement du riz en C4 par rapport au riz en C3 a) Les chloroplastes des cellules épithéliales intestinales proviennent des cellules de l algue Vaucheria litorea ingérée par la limace de mer, Elysia chlorotica b) La coloration verte du corps de la limace est la conséquence de l accumulation des chloroplastes dans ses cellules intestinales et sous son épiderme c) Les appendices en forme d ailes peuvent s étaler comme une feuille et capter ainsi un maximum de lumière d) À la lumière, la limace dégage de l O 2 et ce d autant plus que l intensité lumineuse est forte À l obscurité, la limace de mer ne libère pas d O 2 À la lumière, Elysia chlorotica se comporte comme un organisme photosynthétique et est capable de réaliser la photosynthèse e) Les chloroplastes des cellules intestinales captent la lumière et fabriquent des molécules carbonées absorbées par Elysia chlorotica Elle peut donc rester plusieurs mois sans se nourrir
8 a) Le silicium capte les photons des radiations lumineuses Le cobalt est un catalyseur de l oxydation de l eau Le nickel est un catalyseur de l assemblage des protons (H + ) et des électrons (e ) b) Les composants de la feuille artificielle reproduisent les chloroplastes c) Équation de la réaction d oxydation de l eau : 2 H 2 O O H e d) Les produits obtenus à l issue de la photosynthèse artificielle sont : H 2 et O 2 e) Équation de la réaction produisant du dihydrogène : 4 H e 2 H 2 f) Ce procédé artificiel permettait une exploitation de l énergie solaire avec production d énergie durable, propre et renouvelable Ce procédé pourrait constituer une alternative à l utilisation des combustibles fossiles polluants dont les réserves sont en cours d épuisement 8
Les plantes et la lumière
Les plantes et la lumière Première partie : la lumière comme source d énergie Pierre.carol@upmc.fr http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/photosynthese-cours/index.htm 1. Introduction La lumière est la source
Plus en détailne définition de l arbre.
LA PHYSIOLOGIE DES ARBRES. U ne définition de l arbre. L es arbres sont des êtres vivants qui occupent une place à part dans le monde végétal. Ils sont indispensables à la vie sur terre et ils ont largement
Plus en détailVégétaux Exemples d individus
Végétaux Formation Biologie 2011 2012 Végétaux Exemples d individus Végétaux Embranchement Classification Description Reproduction Mode de vie Exemples d individu Végétaux Règne > Etymologie «Végetaux»
Plus en détailCorrection TP 7 : L organisation de la plante et ses relations avec le milieu
Correction TP 7 : L organisation de la plante et ses relations avec le milieu (TP multiposte : groupes de 4 élèves qui se répartissent sur les 4 postes une fois chaque poste travaillé, un bilan sera établi
Plus en détailLA A RESPIRATION CELLULAIRE
Instructions aux professeurs Domaine : 1.1 Le transport de substances, réaction chimique de la respiration cellulaire, p. 6 Travail à réaliser : Les élèves répondent aux questions. Matériel : Feuilles
Plus en détailApplication à l astrophysique ACTIVITE
Application à l astrophysique Seconde ACTIVITE I ) But : Le but de l activité est de donner quelques exemples d'utilisations pratiques de l analyse spectrale permettant de connaître un peu mieux les étoiles.
Plus en détailL ÉNERGIE C EST QUOI?
L ÉNERGIE C EST QUOI? L énergie c est la vie! Pourquoi à chaque fois qu on fait quelque chose on dit qu on a besoin d énergie? Parce que l énergie est à l origine de tout! Rien ne peut se faire sans elle.
Plus en détailTP N 3 La composition chimique du vivant
Thème 1 : La Terre dans l'univers, la vie et l'évolution du vivant : une planète habitée Chapitre II : La nature du vivant TP N 3 La composition chimique du vivant Les conditions qui règnent sur terre
Plus en détailPhysique Chimie. Utiliser les langages scientifiques à l écrit et à l oral pour interpréter les formules chimiques
C est Niveau la représentation 4 ème 2. Document du professeur 1/6 Physique Chimie LES ATOMES POUR COMPRENDRE LA TRANSFORMATION CHIMIQUE Programme Cette séance expérimentale illustre la partie de programme
Plus en détailCellules procaryotes Service histologie Pr.k.mebarek
Cellules procaryotes Service histologie Pr.k.mebarek I) Les cellules procaryotes II) Les cellules eucaryotes o 1) Caractéristiques générales des cellules eucaryotes o 2) Organisation des cellules eucaryotes
Plus en détailCommentaires sur les épreuves de Sciences de la Vie et de la Terre
Commentaires sur les épreuves de Sciences de la Vie et de la Terre Épreuve ÉCRITE de BIOLOGIE A...2 Épreuve ÉCRITE de BIOLOGIE B...9 Épreuve ORALE de BIOLOGIE...13 ANNEXE 1 : LISTE DES SUJETS D ORAL PROPOSÉS
Plus en détailIndicateur d'unité Voyant Marche/Arrêt
Notice MESURACOLOR Colorimètre à DEL Réf. 22020 Indicateur d'unité Voyant Marche/Arrêt Indicateur Etalonnage Bouton Marche/Arrêt Indicateur de sélection de la longueur d'onde Indicateur de mode chronomètre
Plus en détail2 C est quoi la chimie?
PARTIE 1 AVANT LA CHIMIE VERTE... 2 C est quoi la chimie? L inconnu étant source d angoisse, nous allons essayer de définir les grands domaines de la chimie pour mieux la connaître, l appréhender et donc
Plus en détailChapitre 02. La lumière des étoiles. Exercices :
Chapitre 02 La lumière des étoiles. I- Lumière monochromatique et lumière polychromatique. )- Expérience de Newton (642 727). 2)- Expérience avec la lumière émise par un Laser. 3)- Radiation et longueur
Plus en détailEnergie Nucléaire. Principes, Applications & Enjeux. 6 ème - 2014/2015
Energie Nucléaire Principes, Applications & Enjeux 6 ème - 2014/2015 Quelques constats Le belge consomme 3 fois plus d énergie que le terrien moyen; (0,56% de la consommation mondiale pour 0,17% de la
Plus en détailSéquence 4. La nature du vivant. Sommaire. 1. L unité structurale et chimique du vivant. 2. L ADN, support de l information génétique
Séquence 4 La nature du vivant Sommaire 1. L unité structurale et chimique du vivant 2. L ADN, support de l information génétique 3. Synthèse de la séquence 4. Exercices Devoir autocorrectif n 2 Séquence
Plus en détailActivité 38 : Découvrir comment certains déchets issus de fonctionnement des organes sont éliminés de l organisme
Activité 38 : Découvrir comment certains déchets issus de fonctionnement des organes sont éliminés de l organisme 1. EXTRAITS REFERENTIELS DU BO Partie du programme : Fonctionnement de l organisme et besoin
Plus en détailChapitre 11: Réactions nucléaires, radioactivité et fission
1re B et C 11 Réactions nucléaires, radioactivité et fission 129 Chapitre 11: Réactions nucléaires, radioactivité et fission 1. Définitions a) Nucléides (= noyaux atomiques) Les nucléides renferment les
Plus en détailTransport des gaz dans le sang
UE3-2 - Physiologie Physiologie Respiratoire Chapitre 9 : Transport des gaz dans le sang Docteur Sandrine LAUNOIS-ROLLINAT Année universitaire 2011/2012 Université Joseph Fourier de Grenoble - Tous droits
Plus en détailTransport des gaz dans le sang
UE3-2 - Physiologie Physiologie Respiratoire Chapitre 9 : Transport des gaz dans le sang Docteur Sandrine LAUNOIS-ROLLINAT Année universitaire 2010/2011 Université Joseph Fourier de Grenoble - Tous droits
Plus en détailL ÉLECTRICITÉ C EST QUOI?
L ÉLECTRICITÉ C EST QUOI? L électricité est le moyen de transport de l énergie! L électricité, comme l énergie, est présente dans la nature mais on ne la voit pas. Sauf quand il y a un orage! L électricité
Plus en détailDétection de Chlorophylle Réalisation d'un fluorimètre
MANGOTECHNO Détection de Chlorophylle Réalisation d'un fluorimètre Frédéric BOUCHAR (TENUM Toulouse) Document de travail - Janvier 2012 Version 1.0 Table des matières 1.Introduction...3 2. La chlorophylle...3
Plus en détailCompléments - Chapitre 5 Spectroscopie
ompléments - hapitre 5 Spectroscopie Spectroscopie par résonance magnétique nucléaire (RMN 13 ) Tandis que la spectroscopie RMN 1 H fournit des données sur la disposition des atomes d'hydrogène dans une
Plus en détailACIDES BASES. Chap.5 SPIESS
ACIDES BASES «Je ne crois pas que l on me conteste que l acide n ait des pointes Il ne faut que le goûter pour tomber dans ce sentiment car il fait des picotements sur la langue.» Notion d activité et
Plus en détailActivité 1 : Rayonnements et absorption par l'atmosphère - Correction
Activité 1 : Rayonnements et absorption par l'atmosphère - Correction Objectifs : Extraire et exploiter des informations sur l'absorption des rayonnements par l'atmosphère terrestre. Connaitre des sources
Plus en détailCHAPITRE 8 PRODUCTION ALIMENTAIRE ET ENVIRONNEMENT
CHAPITRE 8 PRODUCTION ALIMENTAIRE ET ENVIRONNEMENT 1 Relations alimentaires entre les êtres vivants 1 1 Les chaines alimentaires. Une chaine alimentaire est constituée par une succession d êtres vivants
Plus en détailTP 2: LES SPECTRES, MESSAGES DE LA LUMIERE
TP 2: LES SPECTRES, MESSAGES DE LA LUMIERE OBJECTIFS : - Distinguer un spectre d émission d un spectre d absorption. - Reconnaître et interpréter un spectre d émission d origine thermique - Savoir qu un
Plus en détailTD de Biochimie 4 : Coloration.
TD de Biochimie 4 : Coloration. Synthèse de l expérience 2 Les questions posées durant l expérience 2 Exposé sur les méthodes de coloration des molécules : Générique Spécifique Autres Questions Pourquoi
Plus en détailANALYSE SPECTRALE. monochromateur
ht ANALYSE SPECTRALE Une espèce chimique est susceptible d interagir avec un rayonnement électromagnétique. L étude de l intensité du rayonnement (absorbé ou réémis) en fonction des longueurs d ode s appelle
Plus en détailEpreuve de biologie... 2 Annexe : Liste des sujets de la session 2013... 9
Epreuve de biologie... 2 Annexe : Liste des sujets de la session 2013... 9 Travaux pratiques de biologie... 17 Annexe : Liste des sujets de la session 2013... 26 Travaux d initiative personnelle encadrés
Plus en détailExemple de cahier de laboratoire : cas du sujet 2014
Exemple de cahier de laboratoire : cas du sujet 2014 Commentaires pour l'évaluation Contenu du cahier de laboratoire Problématique : Le glucose est un nutriment particulièrement important pour le sportif.
Plus en détailLa Vinification en Alsace
La Vinification en Alsace La grande caractéristique des Vins d Alsace est qu ils sont tous élaborés à partir de cépages très aromatiques. Le vinificateur n aura de cesse, tout au long des vendanges et
Plus en détailComprendre l Univers grâce aux messages de la lumière
Seconde / P4 Comprendre l Univers grâce aux messages de la lumière 1/ EXPLORATION DE L UNIVERS Dans notre environnement quotidien, les dimensions, les distances sont à l échelle humaine : quelques mètres,
Plus en détailRappels sur les couples oxydantsréducteurs
CHAPITRE 1 TRANSFORMATIONS LENTES ET RAPIDES 1 Rappels sur les couples oxydantsréducteurs 1. Oxydants et réducteurs Un réducteur est une espèce chimique capable de céder au moins un électron Demi-équation
Plus en détailCorrection ex feuille Etoiles-Spectres.
Correction ex feuille Etoiles-Spectres. Exercice n 1 1 )Signification UV et IR UV : Ultraviolet (λ < 400 nm) IR : Infrarouge (λ > 800 nm) 2 )Domaines des longueurs d onde UV : 10 nm < λ < 400 nm IR : 800
Plus en détailCORRIGE. CHAP 04-ACT PB/DOC Electrolyse de l eau 1/12 1. ALIMENTATION ELECTRIQUE D'UNE NAVETTE SPATIALE
Thème : L eau CHAP 04-ACT PB/DOC Electrolyse de l eau 1/12 Domaine : Eau et énergie CORRIGE 1. ALIMENTATION ELECTRIQUE D'UNE NAVETTE SPATIALE 2.1. Enoncé L'alimentation électrique d'une navette spatiale
Plus en détailCHAPITRE 3 LA SYNTHESE DES PROTEINES
CHAITRE 3 LA SYNTHESE DES ROTEINES On sait qu un gène détient dans sa séquence nucléotidique, l information permettant la synthèse d un polypeptide. Ce dernier caractérisé par sa séquence d acides aminés
Plus en détailFICHE DE DONNEES DE SECURITE
PAGE 1/7 DATE DE MISE A JOUR : 16/11/2011 1/ - IDENTIFICATION DU PRODUIT ET DE LA SOCIETE Identification du produit : Gaines, films, housses, et/ou sacs transparents et colorés en polyéthylène. Famille
Plus en détailC. Magdo, Altis Semiconductor (Corbeil-Essonne) > NOTE D APPLICATION N 2
C. Magdo, Altis Semiconductor (Corbeil-Essonne) - JANVIER 2008 INTRODUCTION La fabrication de semi-conducteurs nécessite un environnement de production extrêmement stable en température et hygrométrie.
Plus en détailTHEME 2. LE SPORT CHAP 1. MESURER LA MATIERE: LA MOLE
THEME 2. LE SPORT CHAP 1. MESURER LA MATIERE: LA MOLE 1. RAPPEL: L ATOME CONSTITUANT DE LA MATIERE Toute la matière de l univers, toute substance, vivante ou inerte, est constituée à partir de particules
Plus en détailLa gravure. *lagravureparvoiehumide *lagravuresèche
La gravure Après avoir réalisé l étape de masquage par lithographie, il est alors possible d effectuer l étape de gravure. L étape de gravure consiste à éliminer toutes les zones non protégées par la résine
Plus en détailÉcole secondaire Mont-Bleu Biologie générale 035-534
École secondaire Mont-Bleu Biologie générale 035-534 I. Rappel sur anatomie du système digestif Unité 3 La vie une question d adaptation 2 Unité 3 La vie une question d adaptation 3 Unité 3 La vie une
Plus en détailVisite à l ICV. En 2009, la création du GIE ICV-VVS permet de franchir un cap en regroupant toutes les ressources disponibles aux filiales ICV et VVS.
Visite à l ICV Cette entreprise analyse les échantillons que les viticulteurs leur transmettent de toute la région PACA (départements 13, 83, 84 et un peu du 06, ce sont en général des coopératives viticoles
Plus en détailEnergie nucléaire. Quelques éléments de physique
Energie nucléaire Quelques éléments de physique Comment produire 1 GW électrique Nucléaire (rendement 33%) Thermique (38%) Hydraulique (85%) Solaire (10%) Vent : 27t d uranium par an : 170 t de fuel par
Plus en détailÉnergie. 26] Énergie Pour la Science - n 405 - Juillet 2011
Énergie V. Artero, N. Guillet, D. Fruchart et M. Fontecave À l heure où la plupart des constructeurs automobiles annoncent la mise sur le marché de véhicules électriques pour 2011, faut-il encore croire
Plus en détailTHEME 3. L UNIVERS CHAP 2. LES SPECTRES MESSAGES DE LA LUMIERE DES ETOILES.
THEME 3. L UNIVERS CHAP 2. LES SPECTRES MESSAGES DE LA LUMIERE DES ETOILES. 1. LES SPECTRES D EMISSION. 1.1. SPECTRES CONTINUS D ORIGINE THERMIQUE. Spectres d émission successifs d un corps porté à des
Plus en détailRespiration Mitochondriale
Université Pierre et Marie Curie Respiration Mitochondriale Objectifs au cours de Révisions Biochimie PCEM2 Révisions Biochimie Métabolique 2004-2005 Pr. A. Raisonnier (alain.raisonnier@upmc.fr) Mise à
Plus en détailComment la sève monte-t-elle dans les arbres?
Ibomabeka Sandrine (TS2) Achouri Karim (TS1) Aras Talip (TS2) Bouallouche Yacine (TS2) Khiyer Nabil (TS2) Lycée Blaise Cendrars, Sevran (93270) Comment la sève monte-t-elle dans les arbres? Olympiades
Plus en détailStage : "Développer les compétences de la 5ème à la Terminale"
Stage : "Développer les compétences de la 5ème à la Terminale" Session 2014-2015 Documents produits pendant le stage, les 06 et 07 novembre 2014 à FLERS Adapté par Christian AYMA et Vanessa YEQUEL d après
Plus en détailPrincipe de fonctionnement des batteries au lithium
Principe de fonctionnement des batteries au lithium Université de Pau et des pays de l Adour Institut des Sciences Analytiques et de Physicochimie pour l Environnement et les Matériaux 22 juin 2011 1 /
Plus en détailPartie Observer : Ondes et matière CHAP 04-ACT/DOC Analyse spectrale : Spectroscopies IR et RMN
Partie Observer : Ondes et matière CHAP 04-ACT/DOC Analyse spectrale : Spectroscopies IR et RMN Objectifs : Exploiter un spectre infrarouge pour déterminer des groupes caractéristiques Relier un spectre
Plus en détailUtilisation des substrats énergétiques
Utilisation des substrats énergétiques Collège des Enseignants de Nutrition Date de création du document 2010-2011 Table des matières I Les organes et les substrats... 3 I.1 Les substrats énergétiques...
Plus en détailPrix Pierre Potier L innovation en chimie au bénéfice de l environnement
Prix Pierre Potier L innovation en chimie au bénéfice de l environnement A l initiative de François Loos Ministre délégué à l Industrie Page 1 Prix Pierre Potier L innovation en chimie au bénéfice de l
Plus en détailEnseignement secondaire
Enseignement secondaire Classe de IIIe Chimie 3e classique F - Musique Nombre de leçons: 1.5 Nombre minimal de devoirs: 4 devoirs par an Langue véhiculaire: Français I. Objectifs généraux Le cours de chimie
Plus en détailAIDE-MÉMOIRE LA THERMOCHIMIE TABLE DES MATIERES
Collège Voltaire, 2014-2015 AIDE-MÉMOIRE LA THERMOCHIMIE http://dcpe.net/poii/sites/default/files/cours%20et%20ex/cours-ch2-thermo.pdf TABLE DES MATIERES 3.A. Introduction...2 3.B. Chaleur...3 3.C. Variation
Plus en détailSéquence 9. Étudiez le chapitre 11 de physique des «Notions fondamentales» : Physique : Dispersion de la lumière
Séquence 9 Consignes de travail Étudiez le chapitre 11 de physique des «Notions fondamentales» : Physique : Dispersion de la lumière Travaillez les cours d application de physique. Travaillez les exercices
Plus en détailSéquence 7. Les relations entre organisation et mode de vie, résultat de l évolution : exemple de la vie fixée chez les plantes à graines.
Séquence 7 Les relations entre organisation et mode de vie, résultat de l évolution : exemple de la vie fixée chez les plantes à graines. Sommaire Chapitre 1. Des adaptations à la vie fixée dans deux milieux
Plus en détailRôle de la PTOX dans la tolérance au stress lumineux chez les plantes alpines Etude d écotypes alpins chez Arabidopsis thaliana
Rapport de stage 1 ère année de Master Environnement Spécialité Ecologie, Biodiversité, Evolution (EBE) Valérie GUITTET Soutenance : 7-8 juin 2010 Rôle de la PTOX dans la tolérance au stress lumineux chez
Plus en détailL ÉLECTRICITÉ, C EST QUOI?
L ÉLECTRICITÉ, C EST QUOI? L'électricité est le moyen de transport de l'énergie! L électricité, comme l énergie, est présente dans la nature mais on ne la voit pas. Sauf quand il y a un orage! L électricité
Plus en détailBanque Agro-Veto Session 2014 Rapport sur les concours A filière BCPST
1 Épreuve de biologie Épreuve non prise en compte au concours PC BIO Concours Nb cand. Moyenne Ecart type Note la plus basse Note la plus haute A BIO 2158 11,94 4,10 1 20 A ENV 883 13,54 3,69 1,5 20 Ce
Plus en détailPartie 1. Addition nucléophile suivie d élimination (A N + E) 1.1. Réactivité électrophile des acides carboxyliques et groupes dérivés
Molécules et matériaux organiques Partie 1. Addition nucléophile suivie d élimination (A N + E) 1.1. Réactivité électrophile des acides carboxyliques et groupes dérivés bjectifs du chapitre Notions à connaître
Plus en détailC3. Produire de l électricité
C3. Produire de l électricité a. Electricité : définition et génération i. Définition La matière est constituée d. Au centre de l atome, se trouve un noyau constitué de charges positives (.) et neutres
Plus en détailL énergie sous toutes ses formes : définitions
L énergie sous toutes ses formes : définitions primaire, énergie secondaire, utile ou finale. Quelles sont les formes et les déclinaisons de l énergie? D après le dictionnaire de l Académie française,
Plus en détailTransfusions sanguines, greffes et transplantations
Transfusions sanguines, greffes et transplantations Chiffres clés en 2008 La greffe d organes est pratiquée depuis plus de 50 ans. 4 620 malades ont été greffés. 1 563 personnes ont été prélevées. 222
Plus en détailChapitre 2 : Respiration, santé et environnement.
Chapitre 2 : Respiration, santé et environnement. Rappels : L air qui nous entoure contient 3 gaz principaux: 71% d azote, 21% d oxygène, 0,03 % de CO2 et quelques gaz rares. L eau de chaux se trouble
Plus en détailEXERCICE II. SYNTHÈSE D UN ANESTHÉSIQUE : LA BENZOCAÏNE (9 points)
Bac S 2015 Antilles Guyane http://labolycee.org EXERCICE II. SYNTHÈSE D UN ANESTHÉSIQUE : LA BENZOCAÏNE (9 points) La benzocaïne (4-aminobenzoate d éthyle) est utilisée en médecine comme anesthésique local
Plus en détailLes Énergies Capter et Stocker le Carbone «C.C.S»
Les Énergies Capter et Stocker le Carbone «C.C.S» La lutte contre le changement climatique Initiative concertée au niveau mondial Pour limiter à 2 à 3 C l élévation moyenne de la température, il faudrait
Plus en détail1.1.1. Unité fonctionnelle de référence, à laquelle sont rapportés les impacts environnementaux du Chapitre 2
EXTRAIT DE LA DECLARATION ENVIRONNEMENTALE et SANITAIRE CONFORME A LA NORME NF P 01-010 PROFILES PVC DE DECORATION ET D AMENAGEMENT INTERIEURS ET EXTERIEURS Edition DECEMBRE 2005 SNEP - Profilés PVC de
Plus en détailNiveau 2 nde THEME : L UNIVERS. Programme : BO spécial n 4 du 29/04/10 L UNIVERS
Document du professeur 1/7 Niveau 2 nde THEME : L UNIVERS Physique Chimie SPECTRES D ÉMISSION ET D ABSORPTION Programme : BO spécial n 4 du 29/04/10 L UNIVERS Les étoiles : l analyse de la lumière provenant
Plus en détailVARIATIONS PHOTO-INDUITES DE LA FLUORESCENCE DU NADPH CHLOROPLASTIQUE
THESE de DOCTORAT de l'universite PIERRE et MARIE CURIE (PARIS VI) Spécialité : Biophysique Moléculaire présentée par Gwendal LATOUCHE pour obtenir le grade de DOCTEUR de l'universite PIERRE et MARIE CURIE
Plus en détailOrigine du courant électrique Constitution d un atome
Origine du courant électrique Constitution d un atome Electron - Neutron ORIGINE DU COURANT Proton + ELECTRIQUE MATERIAUX CONDUCTEURS Électrons libres CORPS ISOLANTS ET CORPS CONDUCTEURS L électricité
Plus en détailULBI 101 Biologie Cellulaire L1. Le Système Membranaire Interne
ULBI 101 Biologie Cellulaire L1 Le Système Membranaire Interne De la nécessité d un SMI Le volume augmente comme le cube de la dimension linéaire, alors que la surface n'est augmentée que du carré Une
Plus en détailEléments de caractérisation des diamants naturels et synthétiques colorés
Actualités gemmologiques Eléments de caractérisation des diamants naturels et synthétiques colorés Dr. Erel Eric 1 Développés depuis les années 50 pour leurs applications dans les domaines des abrasifs,
Plus en détailBTS BAT 1 Notions élémentaires de chimie 1
BTS BAT 1 Notions élémentaires de chimie 1 I. L ATOME NOTIONS EÉLEÉMENTAIRES DE CIMIE Les atomes sont des «petits grains de matière» qui constituent la matière. L atome est un système complexe que l on
Plus en détailCHAPITRE 2 : Structure électronique des molécules
CHAPITRE 2 : Structure électronique des molécules I. La liaison covalente 1) Formation d une liaison covalente Les molécules sont des assemblages d atomes liés par des liaisons chimiques résultant d interactions
Plus en détailEXERCICE 2 : SUIVI CINETIQUE D UNE TRANSFORMATION PAR SPECTROPHOTOMETRIE (6 points)
BAC S 2011 LIBAN http://labolycee.org EXERCICE 2 : SUIVI CINETIQUE D UNE TRANSFORMATION PAR SPECTROPHOTOMETRIE (6 points) Les parties A et B sont indépendantes. A : Étude du fonctionnement d un spectrophotomètre
Plus en détail10 en agronomie. Domaine. Les engrais minéraux. Livret d autoformation ~ corrigés. technologique et professionnel
10 en agronomie Les engrais minéraux Livret d autoformation ~ corrigés 8 Domaine technologique et professionnel Collection dirigée par Madeleine ASDRUBAL Ingénieur d agronomie ENESAD Département des Sciences
Plus en détailLa vie des étoiles. La vie des étoiles. Mardi 7 août
La vie des étoiles La vie des étoiles Mardi 7 août A l échelle d une ou plusieurs vies humaines, les étoiles, que l on retrouve toujours à la même place dans le ciel, au fil des saisons ; nous paraissent
Plus en détailComment expliquer ce qu est la NANOTECHNOLOGIE
Comment expliquer ce qu est la NANOTECHNOLOGIE Vous vous souvenez que tout est constitué d atomes, non? Une pierre, un stylo, un jeu vidéo, une télévision, un chien et vous également; tout est fait d atomes.
Plus en détailFluorescent ou phosphorescent?
Fluorescent ou phosphorescent? On entend régulièrement ces deux termes, et on ne se préoccupe pas souvent de la différence entre les deux. Cela nous semble tellement complexe que nous préférons rester
Plus en détailTout sur le sucre Octobre 2012
1 2 Tout sur le sucre Par Jérémy Anso Extrait 3 Disclaimer A lire 4 Vous êtes en train de lire un extrait du futur guide «Tout sur le sucre» qui sera disponible sur le site à partir du 31 octobre. Ce petit
Plus en détailLE SPECTRE D ABSORPTION DES PIGMENTS CHLOROPHYLLIENS
Fiche sujet-élève Les végétaux chlorophylliens collectent l énergie lumineuse grâce à différents pigments foliaires que l on peut classer en deux catégories : - les chlorophylles a et b d une part, - les
Plus en détailMesures de PAR. Densité de flux de photons utiles pour la photosynthèse
Densité de flux de photons utiles pour la photosynthèse Le rayonnement lumineux joue un rôle critique dans le processus biologique et chimique de la vie sur terre. Il intervient notamment dans sur les
Plus en détailGrandes cultures Engrais liquides ou granulaires?
Grandes cultures Engrais liquides ou granulaires? Louis Robert, agronome, M. Sc. Conseiller régional en grandes cultures Même s ils ne sont pas nouveaux sur le marché, les engrais de démarrage liquides
Plus en détailFiche de révisions sur les acides et les bases
Fiche de révisions sur les s et les s A Définitions : : espèce chimique capable de libérer un (ou plusieurs proton (s. : espèce chimique capable de capter un (ou plusieurs proton (s. Attention! Dans une
Plus en détailDM n o 8 TS1 2012 Physique 10 (satellites) + Chimie 12 (catalyse) Exercice 1 Lancement d un satellite météorologique
DM n o 8 TS1 2012 Physique 10 (satellites) + Chimie 12 (catalyse) Exercice 1 Lancement d un satellite météorologique Le centre spatial de Kourou a lancé le 21 décembre 200, avec une fusée Ariane, un satellite
Plus en détail1. Principes de biochimie générale. A. Bioénergétique et dynamique. a) Intro: Les mitochondries passent leur temps à fabriquer de l énergie.
RESPIRATION MITOCHONDRIALE 1. Principes de biochimie générale. A. Bioénergétique et dynamique. a) Intro: Les mitochondries passent leur temps à fabriquer de l énergie. b) Rappels: L énergie chimique sert
Plus en détail*Test sur 20 femmes présentant des taches de sénescence sur les 2 mains et sur le visage. Age moyen 59 ± 1 an. Test par colorimétrie.
WHITE RESOLUTION SOIN ÉCLAIRCISSANT ANTI-TÂCHES, ANTI-ÂGE AU WHITESPHERE TM PREMIUM ET IPARZINE -4A PERFORMANCE PRODUIT Ce soin est une formule ultra-active qui permet de lutter efficacement contre les
Plus en détailla climatisation automobile
Un équipement en question : la climatisation automobile LES TRANSPORTS la climatisation en question La climatisation automobile, grand luxe il y a encore peu de temps, devient presque banale pour tous
Plus en détailCalcaire ou eau agressive en AEP : comment y remédier?
Calcaire ou eau agressive en AEP : comment y remédier? Les solutions techniques Principes et critères de choix Par Sébastien LIBOZ - Hydrogéologue Calcaire ou eau agressive en AEP : comment y remédier?
Plus en détailQu'est-ce que la biométhanisation?
Qu'est-ce que la biométhanisation? La biométhanisation consiste en une série d'opérations de dégradations biologiques de matières organiques qui se produisent en l'absence d'oxygène. Les produits résultants
Plus en détailEXERCICES SUPPLÉMENTAIRES
Questionnaire EXERCICES SUPPLÉMENTAIRES SCP 4010-2 LE NUCLÉAIRE, DE L'ÉNERGIE DANS LA MATIÈRE /263 FORME C Version corrigée: Équipe sciences LeMoyne d'iberville, septembre 2006. QUESTION 1 (5 pts) 1. La
Plus en détailLa physique nucléaire et ses applications
La physique nucléaire et ses applications I. Rappels et compléments sur les noyaux. Sa constitution La représentation symbolique d'un noyau est, dans laquelle : o X est le symbole du noyau et par extension
Plus en détailEnergie solaire www.euroclima.fr
Chaudières françaises fabriquées en Alsace depuis 1973 Energie solaire www.euroclima.fr E U R O C L i M A Un système complet La clé de l efficience solaire réside dans l association et l optimisation des
Plus en détail8/10/10. Les réactions nucléaires
Les réactions nucléaires En 1900, à Montréal, Rutherford observa un effet curieux, lors de mesures de l'intensité du rayonnement d'une source de thorium [...]. L'intensité n'était pas la même selon que
Plus en détailLE POINT DE VUE DE FNE
LE POINT DE VUE DE FNE Voir à ce sujet les articles suivants : - «Pour une eau vivante : la fin des barrages?» de la Lettre eau N 2 (juin 1996) - «Rapport de la Commission Mondiale des Barrages : les clés
Plus en détailSUIVI CINETIQUE PAR SPECTROPHOTOMETRIE (CORRECTION)
Terminale S CHIMIE TP n 2b (correction) 1 SUIVI CINETIQUE PAR SPECTROPHOTOMETRIE (CORRECTION) Objectifs : Déterminer l évolution de la vitesse de réaction par une méthode physique. Relier l absorbance
Plus en détail4 ème PHYSIQUE-CHIMIE TRIMESTRE 1. Sylvie LAMY Agrégée de Mathématiques Diplômée de l École Polytechnique. PROGRAMME 2008 (v2.4)
PHYSIQUE-CHIMIE 4 ème TRIMESTRE 1 PROGRAMME 2008 (v2.4) Sylvie LAMY Agrégée de Mathématiques Diplômée de l École Polytechnique Les Cours Pi e-mail : lescourspi@cours-pi.com site : http://www.cours-pi.com
Plus en détailQuestions. d'actualité. 1 Du sucre ou des sucres?
Questions d'actualité 1 Du sucre ou des sucres? Extrait de la canne ou de la betterave, le sucre* ou saccharose* nous est familier car il est présent dans un grand nombre d aliments, non seulement pour
Plus en détail1.2. REALISATION DES OPERATIONS DE PRELEVEMENTS ET D ANALYSES
AVANT-PROPOS Le présent document a été réalisé par ASCONIT Consultants, pour le compte du Conseil Général de Haute-Savoie (CG74) dans le cadre du programme 2007-2008 du suivi de la qualité des eaux des
Plus en détail