RAPPORT SUR Bien-être et sécurité des écoles Présenter aux membres, pour information, la présentation sur les identités de genre.

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1 RAPPORT SUR16-45 Bien-être et sécurité des écoles TITRE : BUT : Présentation sur les identités de genre Présenter aux membres, pour information, la présentation sur les identités de genre. RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX : Vous trouverez en annexe la présentation portant sur les identités de genre présentée par le directeur responsable du bien-être et de la sécurité des écoles. RECOMMANDATION : QUE soit reçu le rapport SUR16-45 portant sur la présentation sur les identités de genre. INCIDENCES FINANCIÈRES S/O ÉCHÉANCE S/O Surintendant de l éducation, Directrice de l éducation et secrétaire-trésorière, Matthieu Vachon Édith Dumont 1 de 1 SUR

2 Les identités de genre Le CEPEO aborde avec assurance les questions sur l homophobie, la biphobie et la transphobie pour créer des écoles accueillantes, inclusives et sécuritaires. Jean-François Thibodeau, Directeur du bien-être et de la sécurité Mélanie Piché, Travailleuse sociale Au CEPEO Au CEPEO, la diversité et l inclusion sont des valeurs intégrées, appréciées et recherchées. L éducation inclusive des personnes LGBTQ+ fait en sorte que chaque élève puisse apprendre dans un milieu sûr

3 Cadre légal Loi de 2012 pour des écoles tolérantes : tous les élèves devraient se sentir en sécurité à l école et [ ] ont droit à un climat scolaire positif qui soit inclusif et où ils se sentent acceptés, sans égard à la race, à l ascendance, au lieu d origine, à la couleur, à l origine ethnique, à la citoyenneté, à la croyance, au sexe, à l orientation sexuelle, à l identité sexuelle, à l expression de l identité sexuelle, à l âge, à l état matrimonial, à l état familial ou au handicap. Cadre légal Selon la Commission ontarienne des droits de la personne (CODP) et la Charte canadienne des droits et libertés, l orientation sexuelle est un motif de discrimination illicite. L identité de genre fait aussi partie des motifs illicites dans certains territoires et provinces, dont l Ontario

4 Définitions et concepts de base Sexe Médicale: Chromosomes, glandes sexuelles, organes génitaux externes, hormones. Légale: assigné à la naissance et fait référence aux documents d identité légale de la personne. Orientation sexuelle Définitions Attirance physique / sexuelle envers une personne de sexe opposé / de même sexe / autre

5 Identité de genre Désigne, pour une personne, l expérience intime, personnelle et profondément vécue de son genre, que celui ci corresponde ou non au sexe qui lui a été assigné à sa naissance. Fixée à partir de l enfance (Meyer 2013). Peut correspondre ou non au sexe médico légal. Expression de genre Manière d exprimer son identité de genre à autrui L expression de genre d une personne repose souvent sur le modèle «homme femme» (modèle binaire) La plupart des individus se conforment au modèle binaire, mais certains ne se voient pas comme étant, masculin ou féminin, mais possiblement une combinaison des deux genres ou encore aucun des deux genres (androgyne)

6 De multitudes combinaisons possibles La non conformité de genre chez les enfants / jeunes. Sexe, identité de genre, orientation sexuelle, expression du genre. La non conformité de genre chez les enfants / jeunes Les enfants explorent le genre jusqu à l'âge de 6 7 ans 2.6% à 6% des garçons et entre 5 à 12% des filles se sentent, s identifient ou s expriment différemment de ce qui est attendu d eux selon le sexe assigné à la naissance (Moller, Schreier, Li, & Romer, 2009) On estime qu environ 0.3% de la population adulte est transgenre (Gate2011)

7 Perspectives sociales et légales 1973 Homosexualité retirée du (DSM) Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders 1986 L Ontario inclue l orientation sexuelle dans les motifs interdits de discrimination Le gouvernement fédéral retire l interdiction aux gais et aux lesbiennes de servir dans l armée Le Code criminel est amendé pour inclure l orientation sexuelle comme facteur aggravant lors de crimes haineux La Loi canadienne sur les droits de la personne est amendée pour inclure l orientation sexuelle Canada, Loi sur le mariage civil Données statistiques *(données statistiques provenant de l Ontario) 21% des élèves LGBTQ et 8% des élèves non LGBTQ+ sont harcelés ou attaqués physiquement à cause de leur orientation ou expression sexuelle ou de la perception qu on en a d eux. 55% des élèves LGBTQ et 26% des élèves non LGBTQ+ sont verbalement harcelés au sujet de leur expression sexuelle réelle ou présumée. 49% des garçons et 36% des filles LGBTQ+ de l école subissent du harcèlement sexuel (comparativement à 23% des garçons et 17% des filles non LGBTQ) 27% des élèves ayant des parents LGBTQ+ disent avoir été harcelés physiquement en raison de l orientation sexuelle de leurs parents. 23% des élèves transgenres entendent leurs enseignants tenir des propos transphobes chaque jour ou chaque semaine. 74% des élèves transgenres se font harceler verbalement en raison de leur expression sexuelle. 44% des élèves transgenres disent s absenter de l école parce qu ils ne s y sentent pas en sécurité

8 L expérience des jeunes trans* Une des populations les plus vulnérables Les jeunes transgenres ont donc un besoin important de protection. +++ susceptibles de vivre des situations de discrimination, harcèlement et violence. plusieurs jeunes transgenres ne se sentent pas en sécurité à l école. (Chamberland et coll. 2011) Plus à risque de se suicider que les jeunes cisgenres (Klomek, Marrocco, Kleinman, Schonfeld, & Gould, 2008). Sept fois plus à risque de se suicider. 36% des jeunes ayant fait une tentative avaient moins de 15 ans (Bauer, Pyne, Caron Francino, Hammond 2013). Ils sont plus souvent victimes de diverses formes d abus durant l enfance (sexuel, physique et psychologique) ce qui peut entraîner un trouble de stress posttraumatique à l âge adulte (Roberts et coll., 2012). Risques de développer un syndrome post traumatique (Roberts, Rosario, Korliss et. Al. 2012) Importance du soutien parental La plupart des familles qui tolèrent la non conformité de genre chez l enfant le font souvent seulement à l intérieur du foyer familial (Ajeto, 2009). Le soutien parental est central au sain développement de ces jeunes (Singh et al, 2014, Moller et coll., 2008; Travers, Bauer, Pyne, & Bradley., 2012). Les taux de suicide, d automutilation et de dépression, et les autres indicateurs de problèmes de santé mentale sont moins élevés chez jeunes trans qui reçoivent le soutien de leurs parents que ceux qui n en bénéficient pas (Travers et coll., 2012). Selon la même étude suicide seulement: baisse de 93% chez les jeunes ayant un soutien parental fort

9 Expérience des parents qui soutiennent leurs enfants Acceptation est un processus difficile. Les pères auraient plus de difficulté que les mères à accepter l identité de genre de leur enfant trans (Landolt et coll dans Susset 2014). Sentiment d isolement, anxiété, stress. Acceptation à l extérieur du foyer familial souvent difficile. Les parents d une manière indirecte, vivent aussi des expériences de stigmatisation et d oppression (Pullen Sansfaçon et coll 2015; Cook Daniels 2011)