La validation des compétences

Transcription

1 La validation des compétences Présentation par : Pascale KEMPINAIRE, expert métholodogique Décembre 2010

2 Projection du film Validation des compétences

3 Acquis issus du processus d enseignement Opérateurs d enseignement Certification Communauté française Acquis issus du processus de formation Opérateurs de formation Validation Communauté française + Cocof Acquis issus de l expérience + Région wallonne

4 Le référentiel de validation des compétences : - Objectif : un référentiel standard pour tous les centres de validation - Résultat d un travail collégial avec les professionnels du métier - Base de la réflexion : les référentiels existants (métier, enseignement qualifiant, formation, emploi) - Organisation d une épreuve de validation - Une évaluation sur base de critères déterminés dans une grille d évaluation La liste des métiers proposés à la validation : -site internet : -Liste évolutive

5 On ne valide pas un métier dans sa totalité mais. On valide les compétences d une ou de plusieurs parties d un métier Choix du titre en fonction des compétences maîtrisées

6 Carreleur (h/f) : Le métier est divisé en 4 Titres de compétence différents Réaliser une pose de carreaux au sol sur chape fraîche Réaliser une pose collée de carreaux au sol sur chape sèche (ou durcie) existante et de carreaux sur des parois verticales Réaliser une pose de carreaux au sol selon la méthode traditionnelle Réaliser une chape et un cimentage destinés à être carrelés

7 Le candidat réalise une chape en ciment et place l isolant Travaux pour le Titre de compétence : -Réaliser une pose de carreaux sur chape fraîche

8 Le Titre de compétence Comment? En passant une épreuve de validation devant un jury Le jury = l évaluateur, l observateur, le responsable du Centre Le candidat = choix du titre en fonction des compétences qu il maîtrise

9 L évaluateur contrôle les épreuves en utilisant la grille d évaluation où les critères,les indicateurs et leurs niveaux de réussite sont inscrits

10 L observateur est un professionnel du métier, il observe que l épreuve se passe dans les conditions prévues par le référentiel et participe à la délibération

11 Le jury - responsable de centre, évaluateur et observateur - délibère à la fin de l épreuve. Le candidat reçoit les résultats par courrier et une copie du document de décision du jury.

12 UC2 : Réaliser une pose collée de carreaux au sol sur chape sèche (ou durcie) existante et de carreaux sur des parois verticales Critère 3 : Le travail des joints est de qualité Indicateur 3.1 : Les espaces entre les carreaux sont réguliers Niveau de réussite 3.1: l indicateur doit être observé Seuil de réussite du critère 2 : 3/5 Proposition de décision : 5/5

13 Le-s Titres de compétence reconnaissance officielle de la maîtrise d une partie de métier par les instances francophones

14 Les Titres de Compétence : faire savoir des savoirs Nouvelles perspectives de parcours professionnel et personnel Évolution du métier Changement d orientation Promotion Sécurisation des parcours des usagers Passerelles dans un parcours de formation Reconnaissance de la qualification des CE et des travailleurs par les employeurs

15 Formation Maçon au Forem Validation Métier Maçon Titre 1 Titre 3 Module de base : 600 heures Modules supplémentaires Titre 2 Passerelle = dispense totale entrée module de base et dispenses partielles dans les modules supplémentaires (voir document papier)

16 Le Titre de compétence Pour qui? Personnes au-delà de l obligation scolaire : inactives ou actives salariées ou indépendantes secteurs privé ou public Démarche individuelle Confidentialité Gratuité Libre choix du centre Droit de recours

17 Conditions préalables à une épreuve de validation - Etre en possession de son Titre de séjour - Une expérience correspondante aux normes belges du métier - Une connaissance de base du français - Compréhension des consignes de travail - Lecture des données selon le métier

18 La validation des compétences Où? - Centre de validation des Compétences agréé - Consortium = Cinq opérateurs d enseignement et de formation professionnelle publique francophone - Possibilité pour un centre de formation extérieur au consortium de devenir Centre de Validation par le biais d une convention avec l un des 5 opérateurs

19 Et vous, votre rôle? Avant? Pendant? Après? Votre intervention?

20 AVANT PENDANT APRES Info-orientation Accompagnement Guidance validation Guidance Orientation Remédiations Le conseiller Le centre de validation agréé Le conseiller

21 AVANT Info-orientation Accompagnement Deux cas de figure 1er contact :site internet, guide du conseiller, folders, imprimés Personnes dans un processus d accompagnement Objectifs poursuivis : mettre en relation l expérience de l usager et les conditions de la validation pour : Optimaliser l orientation Gérer le risque de l échec

22 APRES Deux cas de figure Orientation Le titre sécurise le parcours et affine la recherche d emploi Remédiations -déterminer les faiblesses -Contacter le centre de validation -Trouver les pistes de re-médiation (formations)

23 Et le centre de validation.. Accueil Guidance Accueil Consignes Délibération et information et inscription et mise en situation Epreuve