Formation d ingénieur spécialité énergétique par la voie de l apprentissage

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1 Formation d ingénieur spécialité énergétique par la voie de l apprentissage

2 Contexte et objectifs L efficacité énergétique et le recours aux énergies décarbonées sont des priorités pour les années à venir Réponse à une demande des entreprises et des branches professionnelles, en particulier de la FEDENE Objectif de former des apprentis ingénieurs pour intervenir dans tous les domaines de l efficacité énergétique: de la conception jusqu aux rénovations, en passant par la gestion et la maintenance, en appliquant les méthodes de la qualité et en respectant les contraintes environnementales 2

3 ISUPFERE La structure de partenariat Formation continue depuis Promotions diplômées (166 diplômés) Exemples d entreprises : EDF Air Liquide CEA Valeo SNCF Veolia Atofina Renault Pfizer Trouvin GDF Suez Hôpitaux de Paris Calcia Dassault Degrémont Honeywell Johnson Controls Aéroports de Paris BNP Paribas etc... 3

4 La structure de partenariat ISUPFERE Formation continue Spécialité «fluides et énergie» pour des techniciens supérieurs ayant une expérience professionnelle supérieure à 5 ans Création d une formation en apprentissage avec la spécialité «énergétique» option fluides et efficacité énergétique Efficacité (et audit) énergétique Énergies renouvelables 4

5 La structure Code du travail Tutelle du ministère du travail des relations sociales et de la solidarité Code de l éducation Tutelle du ministère de l enseignement supérieur et de la recherche ITII Ile de France Conseil Régional ISUPFERE Structure de partenariat Mines ParisTech CFA Afanem EICnam FIP Energétique Université Paris Diderot -Gestion de l apprentissage -Pédagogie de l apprenti -Diplôme -Pédagogie de l ingénieur 5

6 Objectif de formation Lesprofilstypesdelaformationsont: Responsable technique de grand site tertiaire ou industriel, réhabilitation, travaux et entretien, maintenance, environnement; Ingénieur "fluides et utilités" ou "fluides et environnement", responsable de la qualité des fluides, de la dépollution et de l'environnement interne et externe; Ingénieur d'affaire ou de projet allant de la conception à la réception (gestion et coordination de la réalisation de travaux, pilotage de la soustraitance) 6

7 Objectif de formation A cette fin la formation permettra de: transmettre les meilleurs savoir-faire techniques existants ou en développement, faire conceptualiser les évolutions techniques en combinant expérience de travail et approfondissement des connaissances scientifiques, habituer à repérer et à assimiler les innovations technologiques, accroître les capacités de communication, développer des capacités de synthèse et de gestion des équipes, fournir des méthodes de travail. 7

8 Objectif de formation L ingénieur est en mesure de: concevoir une installation automatisée de production et de distribution de fluides et d'énergie, en assurer la maîtrise d oeuvre en suivant sa réalisation; maîtriser les coûts et les délais des projets par l'organisation destâches; réceptionner les installations; conduire une telle installation tout en respectant l environnement; faire les choix de priorité d'intervention dans des installations existantes, maîtriser les méthodes d'estimation des coûts, assurer l'expertise et le conseil sur les opérations réalisées pour adapter celles à venir; assurer l analyse et le contrôle de gestion de surfaces d'activité construites et équipées; animer une équipe de collaborateurs et de sous traitants. gérer des relations contractuelles 8

9 Double tutorat Politique de formation Co-évaluation: professionnelle et académique Un cursus qui s appuie sur la réalisation de projets et la prise progressive de responsabilités techniques, économiques et d encadrement 9

10 Organisation et méthodes de recrutement Dépôt du dossier de candidature refus Présélection sur dossier non oui Epreuves d'admissibilité refus Jury d'admissibilité non oui Signature d'un contrat d'apprentissage Admission définitive 10

11 Organisation et méthodes de recrutement Filières d admission Candidats de moins de 26 ans, titulaires d un diplôme de Bac + 2 (DUT ou BTS ou L2) dans une filière à dominante industrielle ou technologique Exemples : DUT Génie thermique et énergie Génie industriel et maintenance Génie électrique et informatique industrielle Génie civil Mesures physiques BTS Fluides énergie et environnement Électrotechnique Maintenance industrielle L2 Physique Sciences de l ingénieur 11

12 1 ère année Organisation des enseignements et alternance Mémoire 1 ère année insertion en entreprise Ingération à l école 3 semaines en entreprise / 2 semaines en école 2 semaines 2 ème année Mémoire 2 ème année Méthodologie/calcul éco/gestion de la qualité 3 semaines en entreprise / 2 semaines en école En entreprise/ Le vendredi à l école Fin janvier 3 ème année Mémoire 3 ème année Projet ingénieur Le vendredi à l école Plein temps à l école En entreprise/ Le vendredi à l école et deux fois une semaine en juin 12 semaines 9 semaines 12

13 Contenus de la formation Sciences de l ingénieur (bases) 220 h Mathématiques 70h Electricité 30h Mécanique 20h Thermodynamique 30h Chimie 20h Algorithmique et programmation 50h Energétique 460h Thermodynamique et Machines 60h Projets modélisation 70h Transferts chaleur et masse 40h Projets conception exploitation 80h Conditionnement d air 52h Thermique du bâtiment 52h Mécanique des fluides 15h Energies renouvelables 65h Structure de l enveloppe et du bâtiment 26h Sciences de l ingénieur (Régulation, Contrôle Commande et Réseaux) 290h Automatique 70h Electronique 55h Régulation et automatismes 80h Electricité industrielle 35h Transmission de l'information 20h Instrumentation, Capteurs, Audit Energétique 30h Préparation des mémoires, stage 180h Projet tutoré et suivi Voyage d étude Communication Systèmes d information Anglais Sport collectif Communication et NTIC 270 h 80h 30h 140h 20h Méthodes de gestion de l'ingénieur 380h Management de projet 75h Marketing, achats, commerce 75h Calcul économique 35h Gestion des équipes, sociologie 85h Impact environnemental, devpt durable 40h Stats, fiabilité, maintenance 70h 13

14 1 ère année Organisation des enseignements et alternance Sciences de l ingénieur (bases): Sciences de l ingénieur (régul., contrôle commande, réseaux) : Énergétique : Communication et NTIC : Méthodes pour l ingénieur : Préparation des mémoires : 2 ème année 30 h 60h 100h 199h 210 h Sciences de l ingénieur (bases): 10 h Sciences de l ingénieur (régul., contrôle commande, réseaux) : 180 h Énergétique : 171h Communication et NTIC : 70h Méthodes pour l ingénieur : 110h Préparation des mémoires : 60h 3 ème année Sciences de l ingénieur (bases): Sciences de l ingénieur (bases): - Sciences de l ingénieur (régul., contrôle commande, réseaux) : 80 h Énergétique : 90h Communication et NTIC : 100h Méthodes pour l ingénieur : 270h Préparation 29 avril 2009 des mémoires : 60h 14

15 Expérience en entreprise 1 ère année Rédaction d un rapport technique illustrant «l insertion dans l entreprise» 2 ème année Dossier de synthèse technique: apprendre à classer les solutions techniques pour mieux choisir Rédaction d un rapport «Méthodes» 3 ème année Dossier «gestion des équipes»: analyser l importance des facteurs humains dans l entreprise Rapport technique Dossier «Marketing, achats ou commercialisation de solutions techniques» Rédaction d un mémoire «ingénieur» 15

16 Parcours des élèves Double tutorat Un premier tuteur ou maître d apprentissage issu de l entreprise Ingénieur Garant de l efficacité de l acquisition des compétences en entreprise Rôle de conseiller et d accompagnement pour la réalisation globale du projet de formation Un second tuteur issu ou représentant l école accompagne l élève dans ses études conseille l élève dans tous les projets professionnels (notamment dans la rédaction des rapports de fin d année) 16

17 Les métiers visés Fluides et énergie dans l industrie, environnement industriel Ingénierie Conduite d installations, facilities management Gestion des unités de production d énergie et de traitement des déchets Traitement de eaux Automatisation de procédés industriels et tertiaires 17

18 Merci de votre attention des questions? 18