Revue des Interactions Humaines Médiatisées



Documents pareils
Revue des Interactions Humaines Médiatisées

Revue des Interactions Humaines Médiatisées

Accessibilité des musées : de la conception pour les enfants sourds au design for all

Liste des établissements adhérant à Worldcat

Muséo : un visio-guide interactif à l épreuve

«MUSEO+ PBA LILLE» LA PREMIERE APPLICATION SUR TABLETTE DU PALAIS DES BEAUX-ARTS DE LILLE

Ci-après, la liste des masters proposés par les universités françaises pour se former, en 2 ans après la licence, à l un des métiers de la culture.

UCL. Université catholique de Louvain. Métro Web : logiciel de support à l'évaluation de la qualité ergonomique des sites web.

Communication. Pour devenir un analyste critique et un stratège de la communication COMU. L École de Communication de l UCL CAMPUS UCL MONS

Liste des diplômes des métiers de la formation 2000/2001 par région et organisme

Université Rennes 2 Université de Rennes 1 Rennes Métropole. Délégation de l Université Laval - Québec. Rennes - 24 au 28 juin 2012.

Suivi de cohortes

numéro 212 mars 2011 Dossier Les relations siège-filiales dans les multinationales Sous la direction de Ulrike Mayrhofer

LECTURE CRITIQUE. Accompagner les enseignants et formateurs dans la conception d une formation en ligne

ANNEXE 1. Si vous souhaitez ajouter un descriptif plus détaillé de l offre à votre annonce, merci de le joindre accompagné de ce formulaire.

Master 2 Juriste d'affaires. Master 2 Juriste d'affaires Internationales Master 2 Droit de l'entreprise spécialité Droit des Affaires et Fiscalité

LES USAGES DES TECHNOLOGIES NUMERIQUES : DES EXPERIENCES INTERACTIVES EN CONTEXTE MUSEAL

Un diplôme cohabilité avec l université de Lyon 2, une formation supérieure unique en communication.

UNIVERSITÉ PARIS 1 PANTHÉON-SORBONNE CENTRE SAINT-CHARLES MASTER MULTIMÉDIA INTERACTIF 47, RUE DES BERGERS PARIS

LaLigne. La culture et GECE Comme vous, de nombreuses structures en France tentent d apporter à leurs publics une autre vision de la culture.

La diversité culturelle en question (s)

POSTURE PROFESSIONNELLE ENSEIGNANTE EN QUESTION?

P Y R É N É E S. des Pyrénées - Pau Tarbes. Établissement public d enseignement supérieur artistique. Art Art-céramique Design graphique multimedia

FICHE DE POSTE. Date de rédaction : 20/02/15. Argumentaire général

Plates-formes de téléformation et modèles pédagogiques

Rapport d évaluation du master

DES PROJETS UNF3S INVESTISSEMENT D AVENIR IDEFI TIL 15 JUIN 2015 > 15 SEPTEMBRE DATE DE L APPEL A PROJETS :

Présentation du projet de la médiathèque de Mauguio

Château des Ducs de Bretagne, France : l accessibilité permet la réappropriation par les habitants de Nantes du château-musée

Réseau CAI Bpifrance L EQUIPE DES CHARGES D AFFAIRES INTERNATIONAUX UBIFRANCE

Pascal Forget 2310, Avenue Notre-Dame Québec, (Québec) Canada, G2E 3G5 Tél. (418) Fax (418)

Étude comparative sur les salaires et les échelles salariales des professeurs d université. Version finale. Présentée au

Master Théorie et pratiques des arts interactifs

Philosophie. Parcours d études proposés à l Institut Catholique de Paris Métiers associés

P R E S E N T A T I O N E T E V A L U A T I O N P R O G R A M M E D E P R E V E N T I O N «P A R L E R»

LES MASTERS 2 DANS LE DOMAINE DES STAPS EN FRANCE 2012/2013 NORD-PAS-DE-CALAIS. Université Lille 2

MuseomixBE 2015 ET SI MON MUSÉE PRENAIT PART À L ÉDITION 2015 DE. Museomix?

Le répertoire de l Opéra de Paris ( ) Analyse et interprétation

Notes de lecture : Dan SPERBER & Deirdre WILSON, La pertinence

Volume 6 n 1/2010 JANVIER-MARS Les Cahiers. du Numérique. au concept 2.0. sous la direction de Luc Quoniam Patrick Zimbardo

Identification : ERDF-NOI-RAC-02E Version : V.3.0 Nombre de pages :14

Frank LASCK. Courriel : f.lasch@montpellier-bs.com Fonction : Professeur. Biographie

Ministère de la Culture et de la Communication

Rapport d évaluation du master

AVANT-PROPOS Thierry Rocher

Vos interlocuteurs en région

CFP Brest, CFP Guingamp, CFP Rennes, CFP Vannes et IFP de Bretagne. ISFEC BRETAGNE

Les chaires de recherche du Canada

ENTRETIENS JACQUES CARTIER Colloque. Nouvelles avenues en soutien au développement de l entrepreneuriat et des dirigeants de PME

FICHE PEDAGOGIQUE 17

L USAGE DES TABLETTES NUMÉRIQUES : ÉVALUATION ERGONOMIQUE

LOG2420 Analyse et conception d interfaces utilisateur

Master professionnel Conception de projets multimédia et de dispositifs numériques Médiation, médiatisation des savoirs

Devenez expert en éducation. Une formation d excellence avec le master Métiers de l Enseignement, de l Education et de la Formation

Conseil Régional de La Réunion

Catalogue des formations

La créativité de l Économie sociale et solidaire est-elle soluble dans l entrepreneuriat?

FRENCH BUSINESS SCHOOLS - EDUNIVERSAL SELECTIONS 2008

Rapport d évaluation du master

Palmarès 2009 des formations RH

Hippolyte d Albis est Chercheur associé à la Chaire Transitions Démographiques, Transitions Économiques.

Session pilote COLLOQUE DE CLOTURE

Etude Benchmarking 2010 sur les formations existantes apparentées au métier de Business Developer en Innovation

Décrets, arrêtés, circulaires

Les musées comme espaces de reterritorialisation à l ère numérique : l entre publicisation des connaissances et communication institutionnelle

UN PROJET SCIENTIFIQUE ET CULTUREL POUR LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE

sous tutelle des établissements et organismes : Ingénierie Recherche Intervention Sport Santé Environnement IRISSE Université de la Réunion

Projet d'accessibilité au multimédia.

N.B. : Mode de classement par ville où se trouve la structure

Les origines du projet

Vigilance en consommation SCH

Portage salarial, couveuse, incubateur : entreprendre différemment

Freddy Huet. Adresse professionnelle : Adresse personnelle :

Dématique et archivage

Nom Prénom chapter. Repas seul

Inscriptions au trimestre d automne 2012 : quelques observations

évaluations avec date de calcul à compter du 31 décembre 2014 (mais au plus tard le 30 décembre 2015).

ÉVALUATION DES RÉTROACTIONS DONNÉES PAR UN LOGICIEL D AIDE À L APPRENTISSAGE DE L ÉCRITURE MANUSCRITE

Formations proposées en par le Réseau Doctoral de Santé Publique

LES METIERS DES ARCHIVES

«Documentation» : un mot, une histoire, une actualité autour d un métier

Conférence organisée par le Laboratoire d ingénierie financière de l Université Laval

Rapport d évaluation du master

Les masters en langues

Pour un comportement éthique sur le web et les réseaux sociaux

NOS FORMATIONS.

Observatoire des discriminations Avril Olivier, Gérard et Mohammed ont-ils les mêmes chances de faire carrière?

Les Formations aux Métiers de l Informatique, des Télécommunications et des Réseaux en Alsace

Adresses des Editeurs et Distributeurs de Livres Haïtiens

Masters Banque. des Professionnels. Master : Economie et Finance Internationales. Master : Activités bancaires. entreprises

Fiche de préparation. Intitulé de séquence : le portrait

Innovation Francophonie Imagination

Alexis PARMENTIER Assistant de recherches (post-doctorat) au département d économie de l Université Catholique de Louvain (Belgique).

GI81 : Réseaux & Travail Collaboratif Partie I : Travail Collaboratif

Université Paris-Dauphine

Transcription:

Revue des Interactions Humaines Médiatisées Journal of Human Mediated Interactions Rédacteurs en chef Sylvie Leleu-Merviel Khaldoun Zreik Vol 12 - N 2 / 2011 europias, 2012 15, avenue de Ségur, 75007 Paris - France Tel (Fr) 01 45 51 26 07 - (Int.) 33 1 45 51 26 07 Fax (Fr) 01 45 51 26 32 - (Int.) 33 1 45 51 26 32 http://europia.org/rihm rihm@europia.org

Revue des Interactions Humaines Médiatisées Journal of Human Mediated Interactions Rédacteurs en chef / Editors in chief Sylvie Leleu-Merviel, Université de Valenciennes et du Hainaut-Cambrésis, Laboratoire DeVisu Khaldoun Zreik, Université Paris 8, Laboratoire Paragraphe Comité éditorial / Editorial Board Thierry Baccino (Université Paris8, LUTIN - UMS-CNRS 2809, France) Karine Berthelot-Guiet (CELSA- Paris-Sorbonne GRIPIC, France) Pierre Boulanger (University of Alberta, Advanced Man-Machine Interface Laboratory, Canada) Jean-Jacques Boutaud (Université de Dijon, CIMEOS, France ) Aline Chevalier (Université Paris Ouest Nanterre La Défense, CLLE-LTC, France) Yves Chevalier (Université de Bretagne Sud, CERSIC -ERELLIF, France) Didier Courbet (Université de la Méditerranée Aix-Marseille II, Mediasic, France) Viviane Couzinet (Université de Toulouse3, LERASS, France) Milad Doueihi (Université de Laval - Chaire de recherche en Cultures numériques, Canada) Pierre Fastrez (Université Catholique de Louvain, GReMS, Belgique) Pascal Francq (Université Catholique de Louvain, ISU, Belgique) Bertrand Gervais (UQAM, Centre de Recherche sur le texte et l'imaginaire, Canada) Yves Jeanneret (CELSA- Paris-Sorbonne GRIPIC, France) Patrizia Laudati (Université de Valenciennes, DeVisu, France) Catherine Loneux (Université de Rennes, CERSIC -ERELLIF, France) Marion G. Müller (Jacobs University Bremen, PIAV, Allemagne) Marcel O'Gormann (Univerity of Waterloo, Critical Média Lab, Canada) Serge Proulx (UQAM, LabCMO, Canada) Jean-Marc Robert (Ecole Polytechnique de Montréal, Canada) Imad Saleh (Université Paris 8, CITU-Paragraphe, France) André Tricot (Université de Toulouse 2, CLLE - Lab. Travail & Cognition, France) Jean Vanderdonckt (Université Catholique de Louvain, LSM, Blgique) Alain Trognon (Université Nancy2, Laboratoire InterPsy, France)

Revue des Interactions Humaines Médiatisées Journal of Human Mediated Interactions Vol 12 - N 2 / 2011 Sommaire Editorial Sylvie LELEU-MERVIEL, Khaldoun ZREIK 1 De l interaction homme-machine à l activité médiatisée : apports et limites de la réalité augmentée en situation de visite muséale From human-machine interaction to mediated activity : benefits and limits of augmented reality in museal visit situation Viviane FOLCHER, Anne BATIONO-TILLON 3 Muséo : un visio-guide interactif à l épreuve Museo: trialling an interactive visio-guide Sylvie LELEU-MERVIEL, Komi KOUNAKOU 25 De la conception à l appropriation des collecticiels : l incidence des pratiques informationnelles des concepteurs From design to groupware appropriation: incidence of designers information practices Pierre HUMBERT 65 Médiation de l émotion et du niveau de traitement entre l absorption cognitive et la satisfaction avec un site Web commercial Mediation of emotion and information processing between cognitive absorption and website satisfaction Imen ELMEZNI, Jamel-Eddine GHARBI 95

R.I.H.M., Volume 12 N 2, 2011 Editorial Avec ce nouveau numéro, la revue R.I.H.M. achève sa quatrième année en tant que Revue des Interactions Humaines Médiatisées. Comme nous vous l annoncions au précédent numéro, la revue a été reconnue comme qualifiante et figure désormais dans la liste des revues de rang A commune à l AERES et au CNU de la 71 ème section, Sciences de l Information et de la Communication. Elle est également indexée par la base internationale EBSCO Publishing. Sans nous arrêter à ces premiers résultats, nous poursuivons le travail pour la faire identifier et reconnaître aux meilleurs niveaux. Comme c est désormais la coutume, ce numéro de R.I.H.M. propose quatre articles. Deux d entre eux portent sur le même champ d application concrète, le renouvellement des médiations dans les visites muséales, avec d un côté l analyse des apports et des limites de la réalité augmentée, de l autre l évaluation d un visioguide interactif à destination des enfants sourds. Le troisième concerne les collecticiels, vus sous l angle des pratiques informationnelles qui sous-tendent la connaissance du domaine sur laquelle s appuient leurs concepteurs. Enfin, le dernier article examine dans quelle mesure l intention de continuer l utilisation d un site commercial est influencée par la satisfaction avec ce site. En effet, le premier article présente une étude empirique qui met en oeuvre et compare deux approches - approche de l interaction homme-machine ; approche de l activité médiatisée - afin de rendre compte des usages d un guide de réalité augmentée en situation de visite muséale. Il plaide ainsi pour l articulation d une pluralité de cadres et d outils afin d enrichir et de compléter les analyses menées. Le deuxième article présente Muséo, «Musée par Ordinateur», un dispositif expérimental permettant aux enfants sourds d accéder visuellement et de manière ludique à des œuvres muséographiques via des interfaces numériques et/ou tactiles. L étude évalue le dispositif d un point de vue communicationnel en adoptant une posture d expérimentation sur le terrain en situation écologique d usage. Partant de l hypothèse que la conception de dispositifs numériques repose en grande partie sur la connaissance du domaine d application que possèdent leurs concepteurs, le troisième article analyse l échec d un projet de conception d un collecticiel, permettant ainsi de révéler à la fois les mécanismes socio-organisationels sous-jacents et leurs incidences sur l appropriation du dispositif par les usagers. Enfin, le dernier article teste l impact médiateur du niveau de traitement et de l émotion entre l absorption cognitive et la satisfaction avec le site. Les résultats montrent que les émotions positives médiatisent la relation entre l absorption cognitive et la satisfaction, et que la satisfaction avec le site influence positivement l intention de continuer l utilisation du site. Nous vous souhaitons à toutes et à tous une très bonne lecture. Sylvie LELEU-MERVIEL et Khaldoun ZREIK Rédacteurs en chef 1