Catalogue des formations

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1 INITIATIVE D EXCELLENCE EN FORMATIONS INNOVANTES Catalogue des formations Année universitaire

2 edito Initiative d excellence en formations innovantes, CréaTIC est un programme expérimental de recherche-création développant des formations innovantes pluridisciplinaires, avec et par le support numérique. Il s articule autour de 4 dynamiques : le développement de méthodes pédagogiques par un recours systématique aux technologies numériques de pointe, l accompagnement des étudiants dans le cadre de pédagogies par projets, le soutien à la mobilité internationale des étudiants et l insertion professionnelle et territoriale des étudiants. Soutenu par l Agence Nationale de la Recherche, CréaTIC est coordonné et piloté par l Université Paris 8. CréaTIC s appuie sur un premier cercle de partenaires impliqués financièrement. Ces partenaires contribuent au programme par la valorisation de formations, l expérimentation d ateliers-laboratoires, la mise à disposition de personnels enseignants et d infrastructures. Un second cercle de partenaires issus du secteur économique et institutionnel favorise et prend part à l insertion professionnelle des étudiants. Enfin, 37 universités et centres de recherches renforcent l ancrage international du programme par des échanges d étudiants et enseignants et par une contribution aux réflexions sur la recherche-création et les nouvelles formes de pédagogies. CréaTIC place les étudiants au cœur d un dispositif innovant. En effet, ils participent à un programme expérimental qu ils devront évaluer en fin d année et profitent d un accompagnement privilégié dans la réalisation de leur projet individuel. Ils bénéficient grâce aux ateliers-laboratoires d un environnement de formation professionnalisant inédit et créatif. Du matériel technologique et numérique de pointe est mis à leur disposition au Média-Lab pour l élaboration de leur projet individuel ou collectif. Leur créativité sera accompagnée et visible sur le site CréaTIC et lors d évènements de communication en présence de représentants du secteur économique et de chercheurs. Un espace collaboratif de travail leur est également accessible. Enfin, CréaTIC met à leur disposition un réseau international d universités et professionnels, favorisant ainsi leur mobilité internationale. Les étudiants peuvent ainsi participer à des ateliers-laboratoires se déroulant à l international, effectuer un stage ou un semestre à l étranger (bourses d étude et de stage). CréaTIC est un programme qui privilégie l innovation pédagogique, la création étudiante, le développement de partenariats internationaux et territoriaux où chacun contribue à son expérimentation. 2

3 sommaire liste des formations Master Arts et technologies de l image virtuelle Formation cycle 2 du CNSAD Master Coopération artistique internationale Master Création et édition numériques Master Création littéraire Master Ergonomie cognitive et conseil psychologique Master Formation tout au long de la vie Master Gestion de l information et du document Master Médiation culturelle, patrimoine et numérique Master Métiers des archives Master Mise en scène et dramaturgie Master Numérique : enjeux et technologies Master Philosophie et critiques contemporaines de la culture Master Pratiques textuelles numériques Master Scénario et écritures audiovisuelles

4 Arts et Technologies de l Image virtuelle Formation de l image numérique 3D et de la réalité virtuelle, elle intègre la recherche artistique et technologique ainsi que ses applications professionnelles. L objectif pédagogique et scientifique est de former à la recherche et de donner aux étudiants des connaissances approfondies sur l image numérique fondées sur une double compétence artistique et technique. Objectifs et contenu de la formation Les objectifs Etablissement de rattachement Université Paris 8 UFR de rattachement Arts, philosophie, esthétique Responsable de la spécialité Marie-Hélène TRAMUS Laboratoires associés groupe de recherche Image numérique et réalité virtuelle du laboratoire EA4010 > Former des professionnels en image numérique dans toutes ses applications : répondre aux débouchés de l image de synthèse, de l animation 3D, de la postproduction, et des effets spéciaux, et aux demandes provenant d autres secteurs d activités (jeux vidéo, réalité virtuelle). > Former à la recherche universitaire et à la Recherche & Développement en s adossant aux enseignants professionnels et aux enseignants du groupe de recherche Images Numériques et Réalité Virtuelle, composante de l équipe d accueil Arts des Images et Art Contemporain dont les thèmes de recherches recoupent ceux des sociétés d image numérique, comme l ont montré divers contrats de recherches et conventions CiIFRE > Former des artistes-chercheurs dans les arts numériques dotés d une double compétence scientifique et artistique en faisant participer les étudiants aux expérimentations artistiques au groupe de recherche Images numériques et réalité virtuelle, composante du laboratoire Arts des Images et Art Contemporain, particulièrement à celles qui intègrent l ensemble des perceptions, visuelles, sonores, gestuelles, dans un environnement réel en même temps qu imaginaire et virtuel. Le contenu M1 > Première année de la spécialité professionnelle : Arts et Technologies de l Image Virtuelle 600 h d enseignement + stage soit 60 ECTS 50% d enseignements professionnalisants et 50% d enseignements universitaires. Les enseignements se répartissent en trois Unités d Enseignements (UE) comportant des cours ou EC de 40h par semestre : M2 > Deuxième année de la spécialité professionnelle : Arts et Technologies de l Image Virtuelle Les modules d enseignement concernent les cinq champs suivants : création infographique, algorithmes et programmation, réalité virtuelle et interactivité, art et esthétique du numérique. La spécialité comporte 360h de cours + 300h de stage + projet et mémoire soit 60 ECTS. 50% d enseignements professionnalisants et 50% d enseignements universitaires. 4

5 Arts et Technologies de l Image virtuelle Débouchés professionnels Compétences visées > Savoir-faire infographique : utilisation de logiciels de synthèse et d animation 3D, d effets spéciaux, de réalité virtuelle, de réalité augmentée, de création de jeux, pratique du montage virtuel et du traitement d image > Compétences scientifiques et techniques : les principes et les algorithmes avancés de l image de synthèse 2D, 3D, temps réel, interactivité, vie artificielle, intelligence artificielle ; la programmation : création de modules de rendu, d animation et de traitement ; de moteur temps réel 3D, interfaçage avec des logiciels existants. apprentissage des langages graphiques spécifiques (bibliothèques graphiques, langages internes aux logiciels d image 2D et 3D) : développement de modules personnalisés à l intérieur d un logiciel professionnel. > Compétence artistique et esthétique : réalisation de projet : films d animation 3D, installations interactives en réalité virtuelle, jeux vidéo, plateforme 3D sur réseau. développement des capacités d analyse et de compréhension à partir de la connaissance des étudiants de l état de l art en image de synthèse dans les secteurs artistiques et contemporains (effets spéciaux, jeux vidéo, réalité virtuelle, réalité augmentée). capacité d interventions et de propositions innovantes autour du numérique traversant toutes les recherches artistiques contemporaines relevant de domaines artistiques variés (art de l image, art de la scène). Métiers Infographiste 3D ; chef de projets ; développeur dans des sociétés d images de synthèse, d animation 3D, de post-production, d effets spéciaux, de jeux vidéos, de réalité virtuelle. Les modes d évaluation Contrôle continu et contrôle sur travail final : mémoire de master, projet, soutenance Pour plus d information, contacts Secrétariat Bât A, salle 079, Tel : Mail [email protected] Site internet formation spip.php?rubrique338 Les conditions d accès > M1 : avoir obtenu le parcours Arts et Technologies de l Image de la licence Arts plastiques (L3), ou autres mentions de licence du domaine Arts de l Université Paris 8 ou licences dans d autres disciplines (ex : Sciences, Informatique) ou diplômes d écoles d art (ex : Beaux-Arts, Arts Décoratifs) ou validation des acquis. Nombre de places : 35 > M2 : avoir obtenu le master 1 de la spécialité Arts et Technologies de l Image Virtuelle, ou un master 1 dans des disciplines artistiques ou techniques ou encore un diplôme équivalent dans les mêmes disciplines. Dans tous les cas, présélection sur dossier, puis entretien. Nombre de places : 35 5

6 Formation 2 ème cycle CNSAD 4 ème et 5 ème année (équivalent M1 et M2) Présentation de la formation Etablissement de rattachement Conservatoire National supérieur d Art Dramatique Responsable de la formation Sébastien Lenglet Le conservatoire propose depuis 2012, une nouvelle formation de niveau deuxième cycle, dont le souhait institutionnel est que le diplôme qui la sanctionnera puisse être reconnu au grade de master. L ambition de fond est de proposer un parcours véritablement artistique, totalement inédit en France à ce niveau dans l enseignement de l art dramatique, et articulé autour d un projet artistique personnel. Ce parcours de formation est largement construit de façon personnalisée pour chaque étudiant, en fonction à la fois de son projet propre et de son calendrier professionnel cette formation intègre en effet comme un impératif de pouvoir s articuler pour les artistes avec l exercice professionnel de leur métier. Il est d ailleurs à noter qu il est envisageable de répartir sur trois années les quatre semestres de la formation. Le contenu Cette formation comporte le suivi des cours d interprétation du Conservatoire, ainsi que de quelques autres enseignements communs à tous les étudiants. Elle se complète par le suivi «à la carte» d autres enseignements, dispensés soit au sein de l école soit dans l un de ses établissements partenaires ainsi que de différents stages. Quatrième année semestre 1 Cours d interprétation Séminaire commun «théâtre, philosophie et sciences humaines» Séminaire commun de suivi des projets (méthodologie adaptée) Atelier de recherche artistique Stage spécialisé (scénographie, techniques du spectacle, arts plastiques, musique etc.) Quatrième année semestre 2 Cours d interprétation Séminaire commun «théâtre, philosophie et sciences humaines» Séminaire commun de suivi des projets (méthodologie adaptée) Séminaire libre et/ou atelier de recherche artistique et/ou stage spécialisé ou professionnel Projet personnel, première version (point d étape) Cinquième année semestre 1 Séminaire libre Séminaire commun de suivi des projets (méthodologie adaptée) Second séminaire libre et/ou atelier de recherche artistique et/ou stage spécialisé ou professionnel Cinquième année semestre 2 Séminaire commun de suivi des projets Projet personnel, version finale et soutenance 6

7 Formation 2 ème cycle CNSAD : 4 ème et 5 ème année (équivalent M1 et M2) Les conditions d évaluation Sur la présentation d une «réalisation théâtrale documentée», c est-à-dire d une proposition scénique artistiquement ambitieuse, accompagnée d un «dossier», dont la forme sera libre et dont l objectif sera de restituer un travail d élaboration intellectuelle du processus de création ou d interprétation et de témoigner de la capacité de l artiste à instaurer avec ce processus une distance critique qui en soit partie intégrante (il s agit bien d une formation artistique dont la logique n est pas celle de la «double compétence» qui consiste en général à seulement juxtaposer une démarche pratique et une démarche théorique). Un tutorat sera exercé conjointement sur les étudiants pour accompagner l élaboration de leurs projets personnels par le responsable de la recherche du Conservatoire et par un professeur artiste. Les conditions d accès Cette formation est ouverte sur concours aux artistes dramatiques titulaires du diplôme national supérieur professionnel de comédien (ou, dans certains cas exceptionnels et sur dérogation, à ceux qui peuvent justifier d une formation artistique professionnelle de niveau équivalent). Informations, contacts Site internet Adresse 2 bis rue du Conservatoire Paris Téléphone Mail [email protected] 7

8 Master Coopération artistique internationale Tournée vers l international par la conception et la gestion de projets artistiques, cette formation propose un usage des nouvelles technologies au service des projets artistiques développés et bénéficie de nombreux partenaires. Etablissement de rattachement Université Paris 8 UFR de rattachement Arts, philosophie, esthétique Responsable de la spécialité Katia LEGERET, Philippe TANCELIN Objectifs et contenu de la formation Les objectifs > Proposer aux étudiants une formation leur permettant d exercer une responsabilité professionnelle dans le secteur artistique et culturel au niveau international > Répondre à la demande croissante de compétences spécifiques liées aux contextes artistiques, culturels, politiques et économiques actuels dans lesquelles les notions de conception et gestion de projet artistique sont centrales. Le contenu > M1/M2 La première année de cette formation consiste à formuler un projet professionnel par l apprentissage méthodologique et stratégique de son processus de réalisation. Elle permet d accéder à une connaissance de l environnement culturel international à travers le témoignage direct de ses acteurs : directeurs de programmation artistique, responsables de festivals, producteurs de cinéma, éditeurs, administrateurs d institutions culturelles, élus locaux en charge de coopération culturelle, conseillers culturels en ambassade... Le projet professionnel attendu est un projet pratique mis en œuvre au cours des 2 années d études et il concerne tous les domaines de l art et de la culture (musique, cinéma, arts plastiques, théâtre, nouvelles technologies, etc.). Sa réalisation et l analyse de ce projet à travers un mémoire théorique feront l objet d une évaluation pendant la deuxième année. Les étudiants s inscrivent à plusieurs séminaires alternant cours théoriques, pratiques et mises en situation professionnelles et dont certains sont mutualisés avec l Institut d Etudes Européennes et les départements de l UFR Arts. Un stage est possible pendant cette première année, en relation avec le projet réel de l étudiant et une aide peut lui être apportée par le dispositif d insertion professionnelle du SCUIO-IP de l université ainsi qu un complément par le programme IDEFI-CréaTIC. Débouchés professionnels Doctorat en Arts, postes à responsabilités dans le domaine de l art et de la culture à l international : direction et administration de festivals, cadres de collectivités locales impliqués dans la coopération internationale, services culturels des postes diplomatiques à l étranger, artistes, direction de compagnies de spectacles vivants, galeries d art, entreprises de productions musicales et cinématographiques et maisons d édition, etc. 8

9 Master Coopération artistique internationale Les modes d évaluation En master 1 comme en master 2, trois évaluations spécifiques correspondant à chaque séminaire sont organisées par les enseignants. Elles complètent la rédaction d un mémoire dont l objet scientifique est directement lié au projet professionnel. Ce mémoire est soutenu à Paris 8 en présence des enseignants titulaires responsables du master et de la spécialité. Partenaires internationaux et modalités d échanges Depuis 2000 cette formation a tissé un réseau de partenaires universitaires, professionnels et diplomatiques dans 37 pays répartis principalement sur 4 continents (Afrique, Amérique, Europe, Asie). Elle bénéficie d une relation privilégiée avec le Ministère des Affaires étrangères français (Culturesfrance), le réseau des Alliances Françaises dans le monde ainsi que d un partenariat avec l Organisation Internationale de la Francophonie et l Unesco. Elle dispose du concours actif des anciens diplômés qui, pour la moitié d entre eux, exercent leur activité professionnelle à l étranger au sein de structures publiques et privées. Elle profite enfin du concours associatif du CEFRAC (centre d études, de formation et de ressources sur l Art et la culture,) de l Agence nationale des arts de la rue «Hors les Murs», de la revue Culture Europe International, de la Mairie de Paris, de lieux d arts tels le 104 (Paris) et le 6B (Saint-Denis). Ce master dispose d un ensemble d échanges universitaires internationaux dans le cadre des programmes ERASMUS, MICEFA, CREPUQ ou de conventions particulières (Inde, Brésil). Les séjours d études peuvent être effectués dans une université étrangère en Europe, en Amérique du nord ou latine, dans les pays d Europe centrale et orientale. Les conditions d accès > M1 Licence, M1 + Entretien de sélection à partir d un dossier de candidature et d un projet professionnel. Tout autre cas de figure devra faire l objet d une demande d équivalence examinée par la commission compétente. Nombre de place : 30 > M2 M1 + Entretien de sélection à partir d un dossier de candidature et d un projet professionnel abouti. Tout autre cas de figure devra faire l objet d une demande d équivalence examinée par la commission compétente. Nombre de place : 25 Pour plus d information, contacts Secrétariat Bât A, salle 031, Tel : Mail [email protected] Site internet formation 9

10 Master Création et édition numériques La spécialité de cette formation repose sur l affirmation d une double appartenance : une articulation incontestable aux Sciences de l Information et de la Communication, aux fondements théoriques du domaine ; et un ancrage structurant dans une technicité solide, «incorporée», assujettie au projet, indispensable à la création, à l innovation mais aussi à la critique et à l évaluation dans le champ des nouveaux médias. Etablissement de rattachement Université Paris 8 UFR de rattachement Mathématiques, informatique, technologies, sciences de l information et de la communication Responsable de la spécialité Ghislaine AZEMARD, Laure LEROY Laboratoires associés Leden, Paragraphe, Labex Arts H2H, Chaire ITEN UNESCO OBJECTIFS, PRÉSENTATION DE LA FORMATION Les objectifs > Permettre aux étudiants d acquérir une compréhension et maîtrise des technologies, des marchés, des contraintes, des réalisations et des enjeux théoriques, culturels, sociaux et économiques. > Les inciter à développer une vision critique de l état de l art national et international du multimédia et à assurer une veille technologique et éditoriale. > Les rendre capables de prendre des initiatives réfléchies dans l exercice des divers métiers existants et émergents de l édition de programmes multimédias au sens large. Le contenu > M1 La première année propose des rencontres médias avec des chercheurs et professionnels, et des enseignements spécifiques : politiques éditoriales et création numérique, Internet-publics et usages, Webdesign-web dynamique, la création d interfaces multimédia, des ateliers Image, Son, Vidéo, 3D, les aspects éditoriaux de la réalisation multimédia, les interfaces multimodales, la sémiotique des interfaces, l animation 2D et un suivi professionnel. > M2 La seconde année propose également des rencontres médias sur lesquelles un atelier-laboratoire est proposé, et des enseignements spécifiques : la coordination et gestion de projet, les œuvres et écritures numériques, la sensorialité de la création hypermédia, les techniques avancées du Web, la mise en pratique du Web dynamique avec Flash, un atelier rich média, un atelier rédaction de mémoires et un suivi professionnel. L étudiant réalisera un stage au cours de cette seconde année. 10

11 Master Création et édition numériques DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS Compétences visées > Culture générale et théorique du domaine des médias > Maîtrise des outils de création et des technologies > Compréhension et capacités pour la scénarisation et l écriture interactive multisupports > Compétences dans le domaine informatique et/ou infographique > Aptitude au travail de groupe et collaboratif en présentiel et via le réseau > Créativité et détermination dans la production d objets interactifs communicants Métiers Métiers du multimédia : chef de projet, directeur artistique, designer interactif, développeur Web, webmestre et intégrateur pluri média, scénariste interactif, concepteur / réalisateur Rich Média, gestionnaire d e-communautés de production, concepteur multi support, réalisateur nouveaux médias, consultant nouvelles technologies, créateur d entreprise, etc. Les conditions d accès Contrôle continu et de fin d année. Réalisation d un mémoire et d une production crossmédia et soutenance en fin d année. PARTENAIRES INTERNATIONAUX ET MODALITÉS D ÉCHANGES Université de Wuhan (Hubei, Chine), Université de Caúca (Colombie). Un semestre (de M1) pourra s effectuer à l étranger, en université ayant contractualisé un partenariat avec l université Paris 8, et dans le cadre des accords de coopération avec notre spécialité. Accords envisagés: Université du Québec à Montréal (Montréal), Beijing Broadcasting Institut (Pékin), Université Autonome de Barcelone. Pour plus d information, contacts Secrétariat Bât A, salle 168, Tel : Mail [email protected] Site internet formation fr/presentation-mcen.php LES CONDITIONS D ACCÈS > M1 L3 des domaines sciences de l Information, communication, Sciences et technologies, Arts, Sciences humaines ou sociales, suivant les parcours effectués. Recrutement sur dossier de candidature et entretien. > M2 M1 sciences et technologies ou SIC ou arts. Validation des acquis universitaires et professionnels. Recrutement sur dossier de candidature et entretien prouvant l existence et la cohérence d un parcours en rapport avec les objectifs du master. 11

12 Master Création littéraire Jouant un rôle de pionner pour le monde francophone, cette formation est envisagée comme un «laboratoire» de création qui a pour ambition de renouveler la connaissance du contemporain en s attachant aux écritures de création telles qu elles s élaborent aujourd hui dans les livres et ailleurs. La création littéraire sera envisagée comme une pratique artistique, culturelle, sociale et technologique. L enjeu de penser la création par la création, de penser la société aussi par la création, qu elle soit individuelle ou collective, qu elle s incarne dans un objet ou dans une simulation. Etablissement de rattachement Université Paris 8 UFR de rattachement Textes et sociétés Responsable de la spécialité Olivia ROSENTHAL, Lionel RUFFEL Laboratoires associés EA1579 «Littératures et histoires», Labex Arts H2H, Institut Universitaire de France OBJECTIFS, PRÉSENTATION DE LA FORMATION Les objectifs > Développer des compétences créatives, méthodologiques et intellectuelles qui préparent l étudiant aux exigences de la création artistique et de la vie professionnelle. > Apprentissage du travail collectif et l auto-formation > Approfondir la réflexion sur le lien entre création et critique, à la fois en termes poétiques, sociologiques et historiques. Le contenu Les étudiants bénéficieront à la fois d une formation pratique en ateliers, d une formations théorique et d une formation professionnalisante, autour de 3 grands ensembles : > 1 L ensemble des EC de théorie et d analyse du contemporain. Ils offrent à l étudiant des outils de réflexion historique, théorique et critique pour comprendre les directions esthétiques prises par la littérature et les arts dans le monde d aujourd hui > 2 Les ateliers de création offrent aux étudiants la possibilité de pratiquer la création à travers différents ateliers : ateliers d écriture (M1), atelier collectif (ou atelier-laboratoire pour les M2) avec une présentation en fin d année des travaux. L atelier-mobilité permet de suivre des séminaires intensifs dans une autre institution ou dans une autre formation de l université. > 3 L ensemble des EC Suivis de projets s organisent en séances collectives où les étudiants présentent leurs différents travaux : le projet d écriture personnel et le projet d écriture critique. A la place du projet critique, l étudiant peut choisir de faire stage (minimum 1 mois) qui débouchera sur un rapport de stage. 12

13 Master Création littéraire DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS Compétences visées > Mener à terme un projet de création et le défendre > Evaluer son propre travail et celui des autres > Mobiliser des outils théoriques permettant de développer un regard critique sur les productions textuelles contemporaines et d analyser le champ littéraire contemporain > Avoir une connaissance précise de la création littéraire, telle qu elle se développe dans les livres et ailleurs > Identifier les réseaux de distribution et de diffusion de la littérature contemporaine pour s y inscrire > Créer et étendre son réseau d échanges avec des professionnels du milieu culturel > Avoir une approche à la fois théorique et pratique de l écriture littéraire contemporaine dans le rapport qu elle entretient avec d autres pratiques artistiques > S approprier et développer des recherches interdisciplinaires sur les liens entre création littéraire et textualité numérique. Métiers Le titulaire du master Création littéraire pourra postuler aux métiers de l écriture et de la littérature l Enseignement supérieur, de l édition, du livre, de l information et de la documentation, du multimédia, de l événementiel, de la communication, de la publicité, du journalisme. LES MODES D ÉVALUATION Réalisation d un dossier comprenant l ensemble des textes réalisés et les corrections auxquelles les commentaires et reprises de ces travaux ont donné lieu. Le mémoire de fin de cycle est composé de deux ensembles distincts : une création littéraire originale et inédite qui a fait l objet d un travail sur deux ans, un compte rendu critique et théorique, qui peut également consister en un rapport de stage. Pour plus d information, contacts Secrétariat Bât B2, salle 341, Tel : FAX : Mail secretariat-master-litté[email protected] [email protected] Site internet formation mastercreationlitteraire 13 PARTENAIRES INTERNATIONAUX ET MODALITÉS D ÉCHANGES > Le Masters of Arts in Literary Translation, French to English, College of Arts and Sciences, New York University, > L Institut littéraire Suisse de Berne, premier MA d écriture littéraire en partie en français > Le «Program in Literary Arts» de Brown University, université partenaire de Paris 8 > La School of Literary and Creative Writing, University of East Anglia, Norwich > Le Deutsches Literaturinstitut, Université de Leipzig, Allemagne, > Le programme de création littéraire de l université de Laval au Québec LES CONDITIONS D ACCÈS > M1 Titulaires d une licence dans un champ compatible avec celui du diplôme de master ou dans le même domaine ou autre master si l étudiant a le désir et le talent nécessaires pour suivre une formation tournée vers la création littéraire. Nombre de places : 20 > M2 Titulaires d un M1 en Création littéraire. Pour les étudiants qui ont fait un M1 dans le domaine des Lettres et des Arts, la sélection sera faite sur dossier de présentation comprenant les travaux d écriture en cours. Nombre de places : 20

14 Master Ergonomie cognitive et conseil psychologique La formation comprend des enseignements fondamentaux à visée théorique et des présentations d études empiriques issues d interventions réelles, de recherche ou d action, articulés à des séances de travaux dirigés et des ateliers dédiés à la mise en œuvre par les étudiants des modélisations et méthodologies d analyse de l activité humaine et d intervention en situation naturelle. Elle inclut une réflexion sur la pratique et la déontologie professionnelle. Etablissement de rattachement Université Paris 8 UFR de rattachement Psychologie Responsable de la spécialité Catherine GOUEDARD (M1), Françoise DECORTIS (M2) OBJECTIFS, PRÉSENTATION DE LA FORMATION Les objectifs Former des ergonomes ayant une double compétence : en tant qu ergonomes «généralistes», ils peuvent intervenir sur les différents types de problèmes ergonomiques rencontrés dans l industrie, les services ou dans le domaine des produits. En tant qu ergonomes «spécialistes», la formation donne une compétence spécifique pour les problèmes d ergonomie cognitive, en particulier dans les situations où les «nouvelles technologies» et les changements organisationnels transforment les modalités individuelles et collectives des activités cognitives, au travail, dans la formation ou la vie quotidienne. Le contenu L enseignement repose sur : > Un apport de connaissances théoriques, empiriques et techniques dans le champ de la psychologie ergonomique et de l ergonomie > Une formation professionnelle comprenant une expérience d intervention sous forme de stage et une expérience d implication personnelle dans un groupe de supervision de stage > Un apport de connaissance et une pratique concernant les méthodologies d intervention et d étude dans le champ de l ergonomie > Une sensibilisation aux problèmes posés par la pratique professionnelle, son éthique et sa déontologie L étudiant a la possibilité d effectuer un semestre dans un pays de l Union Européenne ou au Québec. DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS les Métiers Tous les secteurs d activité où existent des emplois en ergonomie : en particulier dans les champs du travail, des services, du produit et de la formation. Ergonome consultant, ergonome d entreprise et en centre de recherche et développement (R&D), ergonomes dans les institutions spécifiques du travail (conditions de travail, handicap, sécurité ). Possibilité d obtenir le titre d ergonome européen junior puis senior lorsque les étudiants remplissent les conditions d expérience professionnelle. 14

15 Master Ergonomie cognitive et conseil psychologique Les conditions d accès Contrôle continu et de fin d année. Réalisation d un mémoire et d une production crossmédia et soutenance en fin d année. LES MODES D ÉVALUATION Contrôle continu et examen final. > M1 Avoir une moyenne de 10/20 à chaque UE, effectué et validé un stage de 300h et avoir une note minimum de 10/20 au mémoire > M2 Avoir une moyenne de 10/20 à chaque UE, effectué et validé un stage de 500h et avoir une note minimum de 10/20 au mémoire Chaque étudiant a droit à 2 années en M1 (+ éventuellement une année dérogatoire) et à 2 années en M2 (+ éventuellement une année dérogatoire). PARTENAIRES INTERNATIONAUX ET MODALITÉS D ÉCHANGES L étudiant a la possibilité d effectuer un semestre en M1 et/ou un semestre en M2 (soit 2 x 30 ECTS) dans un pays de l Union européenne ou au Québec. LES CONDITIONS D ACCÈS Pour le M2, une première sélection se fait sur dossier. Le cursus universitaire antérieur est examiné ainsi que les expériences professionnelles et les stages effectués par le candidat. Les candidats réussissant à cette première phase sont reçus pour une audition (selon les parcours) au cours de laquelle les motivations, le projet professionnel et la préparation du candidat sont évalués. Pour plus d information, contacts Secrétariat Bât A, salle 275, Tel : (M1), salle 276 Tel : (M2) Mail [email protected] (M1), [email protected] (M2) Site internet formation 15

16 Master Gestion de l information et du document Cette formation propose, par une méthode pédagogique en alternance, de former des professionnels de l information, de niveau cadre, capables de s adapter aux mutations et à la généralisation des réseaux d information dans les entreprises et les administrations. Etablissement de rattachement Université Paris 8 UFR de rattachement Mathématiques, informatique, technologies, sciences de l information et de la communication Responsable de la spécialité Christine POITEVIN, Madjid IHADJADENE Laboratoire associé paragraphe OBJECTIFS ET PRÉSENTATION DE LA FORMATION Les objectifs > Permettre à un responsable de système d information documentaire de mieux situer son activité, de mieux comprendre les changements de métiers dans un environnement d offre technologique inflationniste. > Définir des objectifs, mettre en œuvre une politique, diriger des hommes, imaginer et concevoir des systèmes d information, développer des produits et services, évaluer leur pertinence, assurer une veille informative dans un environnement économique et juridique en profonde mutation implique que soient connues et maîtrisées les méthodes du management ainsi que les outils et les technologies de l information. > Au niveau M1, il s agit de former des professionnels sur le socle de ces métiers : rechercher, organiser, diffuser des informations ; gérer des informations, des documents ; maîtriser les Technologies de l Information et de la Communication. > Au niveau M2, approfondir leurs réflexions sur la nature de l information et de la communication, développer leurs connaissances des méthodes de management, ainsi que celles nécessaires à la conception et à la gestion de systèmes d information en réseau. Le contenu Méthodes pédagogiques : Alternance de cours magistraux et de travaux dirigés. Des enseignements assurés par des professionnels permettent une mise en situation professionnelle dès le début des études, complétée par un stage de 2 mois minimum à la fin du M1 et de 3 mois minimum à la fin du M2. La formation, très liée aux technologies de l information et de la communication, dispose d un environnement informatique client-serveur hétérogène permettant de traiter tous les types de documents. LES DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS les Métiers Responsable de centre de documentation, responsable du développement de systèmes d information documentaires, chargé de veille, document controller, communiy manager 16

17 Master Gestion de l information et du document LES MODES D ÉVALUATION Le contrôle des connaissances varie selon les EC : examen, exposés, recherches personnelles ou en groupe, dossiers documentaires. LES PARTENAIRES INTERNATIONAUX Possibilité d effectuer un semestre d études dans une université étrangère dans le cadre du programme Erasmus. LES CONDITIONS D ACCÈS > M1 Recrutement sur dossier de candidature, diplôme de licence toutes disciplines ou validation des acquis. Nombre de place : 50 > M1 Sur dossier, entretien et examen du projet de mémoire. Nombre de place : 40 Pour plus d information, contacts Secrétariat Bât A, salle 170, Tel : Mail [email protected] Site internet formation univ-paris8.fr 17

18 Master Médiation culturelle, patrimoine et numérique Le développement du numérique induit de nouveaux modes d accès à la culture et de nouvelles pratiques professionnelles. Les institutions patrimoniales et les agences de services dans le domaine de la culture et du patrimoine ont besoin de médiateurs/trices culturel(le)s disposant d une double compétence : des savoirs fondamentaux en sciences humaines et sociales, et une solide formation théorique et appliquée aux technologies numériques de la documentation, de l archivage, de l infographie et à tous les types d écritures numériques. Ce master associe une formation en histoire de l art, patrimoine et muséologie et une formation en sciences de l information et de la communication. Etablissements de rattachement Université Paris 8 / Paris Ouest UFR de rattachement Mathématiques, informatique, technologies, sciences de l information et de la communication Responsable de la spécialité Bernadette DUFRENE (UP8), Rémi LABRUSSE (UP10) Laboratoire associé HAR, Paragraphe OBJECTIFS ET PRÉSENTATION DE LA FORMATION Les objectifs > Proposer une formation polyvalente favorisant l insertion professionnelle des étudiants dans le champ des métiers du patrimoine et de la médiation culturelle > Permettre aux étudiants d assumer les nouvelles tâches induites par le développement du numérique dans ces domaines, d inventer et de proposer des pratiques professionnelles innovantes. > Familiariser les étudiants à la diversité des méthodes, des pratiques et des objets d études qui ne cessent de surgir et de se reconfigurer dans ce paysage en constante évolution technique, stratégique et conceptuelle. > Approfondir les questions liées à la recherche, la collecte, l analyse, la gestion et la diffusion d informations, l analyse et la mise en situation sociale des images et des structures visuelles de tous ordres. Le contenu Les étudiants suivent des enseignements approfondis en sciences humaines et dans le domaine du numérique. Le master est structuré en 4 semestres et 2 niveaux (M1 et M2). Il est organisé à partir de 5 unités d enseignement (UE) : > Patrimoines : pratiques, définitions et perspectives théoriques > Patrimoines et médiations > Administration de la culture et institutions > Services numériques > Transversale 18

19 Master Médiation culturelle, patrimoine et numérique LES DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS Les compétences visées > Développer de nouvelles approches organisationnelles et stratégiques dans un cadre professionnel d équipe : concevoir et gérer des projets, développer une intelligence des situations, animer et orienter des équipes professionnelles, coopérer de façon efficace et faire appel, si nécessaire, à des ressources extérieures > Collecter, utiliser et produire de manière active l information : en ayant un recours intelligent, responsable et innovant aux technologies de l information et de la communication, en intégrant en particulier les réseaux de communication dans leurs différentes strates et fonctionnalités, en faisant porter l accent sur les nouvelles technologies éducatives > Travailler dans un contexte international : en apprenant à manier intelligemment les comparaisons internationales, en établissant des contacts transfrontaliers par l outil informatique, en maîtrisant les langues modernes les plus en usage. Les métiers Cette formation permet l accès à différents métiers : concepteur de programmes de médiation, chef de projet numérique, médiateur numérique, directeur de la communication, directeur des publics, chargé d études documentaires, assistant qualifié de conservation, attaché de conservation. Cette formation permet également l accès au Doctorat Sciences de l information et de la communication de l Ecole doctorale «Cognition, langage, interactions» de l Université Paris 8. LES MODES D ÉVALUATION Les crédits sont obtenus par l évaluation d enseignements, de mémoires rédigés et de stages. L épreuve principale consiste dans la rédaction d un mémoire en articulation étroite avec l expérience théorique et pratique acquise au cours de stages de première et de deuxième année, sous la direction d un maître de stage et d un enseignant titulaire. LES PARTENAIRES INTERNATIONAUX Possibilité d échanges dans le cadre du programme Erasmus. Accords avec l université de Laval au Québec. Pour plus d information, contacts Secrétariat Bât A, salle 170, Tel : Mail [email protected] Site internet formation univ-paris8.fr LES CONDITIONS D ACCÈS > M1 Etre titulaire d une licence ou d un diplôme de niveau équivalent ou supérieur, en histoire de l art, en archéologie et/ou en sciences de l information et de la communication. Les candidats titulaires d un diplôme de licence ou d un diplôme de niveau équivalent ou supérieur, dans une autre discipline, pourront également présenter un dossier de candidature. Ce dernier fera l objet d un examen spécifique par la commission pédagogique, tenant compte des motivations des candidat(e)s et de la nature exacte de leur(s) formation(s) antérieure(s). Nombre de place : 20 > M2 Etre titulaire d un master ou d un diplôme de niveau équivalent, en histoire de l art, en archéologie et/ou en sciences de l information et de la communication. Nombre de place : 20 19

20 Master Métiers des archives Cette formation vise à former des professionnels des archives destinés à travailler sur tous les supports et notamment les supports numériques, à être en capacité de manager une équipe et des projets. Cette formation est étroitement liée au monde professionnel, par l alternance, les projets tutorés ou le recours à des formateurs experts. OBJECTIFS ET PRÉSENTATION DE LA FORMATION Les objectifs Etablissement de rattachement Université Paris 8 UFR de rattachement Textes et sociétés Responsable de la spécialité Catherine VERNA Laboratoire associé EA1571 Centre de recherches historiques > M1 Initiation à la recherche historique et à l archivistique. Approfondir la pratique de la paléographie, des connaissances en diplomatique et aborder l informatique documentaire. > M2 Proposer une formation technique complète (normes archivistiques, informatique documentaire, conservation, accueil des publics ) organisée en alternance, avec un stage obligatoire d au moins 4 mois ou 1 an en contrat de professionnalisation dans un service d archives, public ou privé. Le contenu Méthodes pédagogiques : alternance de cours magistraux et de travaux dirigés, pédagogie de projet. Des enseignements assurés par des historiens et des professionnels (normes, informatique documentaire, conservation, accueil des publics) permettent une mise en situation professionnelle, complétée par un stage de 2 mois minimum à la fin du M1 et de 4 mois minimum en alternance ou 1 an en contrat de professionnalisation en M2. L Université Paris 8 a passé divers accords et partenariats avec des établissements publics (dont une convention avec les Archives nationales) et privés susceptibles d accueillir des stagiaires ou de proposer des travaux de recherche. 20

21 Master Métiers des archives LES DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS Les métiers > Responsable ou cadre dans un service d archives du secteur public (après concours ou en tant que contractuel) : archives nationales, archives départementales, archives d établissements publics, archives des universités, archives des hôpitaux. > Responsable ou cadre dans un service d archives du secteur privé (CDI, CDD) : entreprises, associations, sociétés d archivage. > Consultant en archivage. LES MODES D ÉVALUATION Le contrôle des connaissances varie selon les EC : examens, exposés, recherches personnelles ou en groupe, dossiers documentaires, organisation de manifestations, projets tutorés. Chaque année se termine par la soutenance d un mémoire : mémoire de recherche en M1 ; mémoire professionnel en M2. LES PARTENAIRES INTERNATIONAUX Possibilité d effectuer un stage à l étranger. LES CONDITIONS D ACCÈS > M1 Recrutement sur dossier de candidature (comprenant notamment un CV et une lettre de motivation), Diplôme de licence en sciences humaines ou validation des acquis. Nombre de places : 15 > M2 Recrutement sur dossier de candidature (comprenant notamment un CV et une lettre de motivation) et entretien. Une expérience du monde des archives sera exigée. Diplôme de M1 de préférence en sciences humaines ou dans des secteurs liés au patrimoine et aux archives ou validation des acquis. Formation tout au long de la vie et alternance Pour plus d information, contacts Secrétariat Bât B2, salle 347, Tel : , Bât B1, salle 212, Tel : Mail [email protected] Site internet formation histoire Cette formation s adresse également à des personnes souhaitant reprendre leurs études en formation continue en suivant une formation compatible avec une activité professionnelle. Le M2 est accessible en contrat de professionnalisation pour les 26 ans, +26 ans demandeurs d emploi, RSA, ASS et ex bénéficiaires de contrats aidés. Si vous n avez pas le niveau d études requis pour accéder à cette formation, vous pouvez solliciter le dispositif de la Validation des Acquis Personnels et Professionnels (contacter le Bureau Alternance & Reprise d Etudes-Service Formation Permanente : et HYPERLINK «mailto:alternance@univ-paris8. fr»[email protected]). Pour les professionnels justifiant d une expérience importante dans le domaine (minimum 3 ans) et ne souhaitant pas reprendre des études mais valider leurs acquis et obtenir tout ou partie du M2, il est possible d engager une démarche de Validation VAE : contactez le Bureau VAE (Service Formation Permanente) : ou et [email protected]. Nombre de places : 15 21

22 Master mise en scène et dramaturgie Ce Master professionnel s adresse à des étudiants désireux d acquérir une formation universitaire et professionnelle les préparant aux métiers de la mise en scène et de la dramaturgie. Associant pratique et théorie à un haut niveau de compétence, ce master professionnel unique en France dispense une formation polyvalente et ouverte sur la recherche, en partenariat étroit avec des structures professionnelles de création. L enseignement est assuré sous forme de cours et d ateliers. Etablissement de rattachement Université Paris Ouest Spécialité : Mise en scène et dramaturgie Responsable de la spécialité Jean-Louis Besson et Sabine Quiriconi UFR de rattachement : Philosophie-information, communication, Langage littérature arts du spectacle (PHILLIA) Laboratoire associé : HAR OBJECTIFS ET PRÉSENTATION DE LA FORMATION Les objectifs Sur l ensemble de la formation, les étudiants suivront : > 4 séminaires de recherche qu ils choisiront parmi les séminaires de Master du Département Arts du spectacle, en fonction de leurs objectifs et de leurs intérêts et en concertation avec l équipe enseignante. Ces enseignements portent sur l histoire du théâtre et de la mise en scène, le jeu de l acteur, l esthétique de la représentation, la politique culturelle Trois séminaires sont obligatoires en première année et un en seconde année. > 5 Ateliers artistiques de quatre à six semaines en première année (pratique dramaturgique, direction d acteurs, mise en espace) et un «grand atelier» de création et de recherche en seconde année, pris en charge par des personnalités artistiques, metteurs en scène, comédiens, scénographes. > 9 Cours professionnels dispensés par des professionnels du théâtre, éventuellement sous forme de stages. Deux cours sont consacrés à la politique de la scène et à la profession de metteur en scène. > Travaux professionnels : le stage professionnel de six à huit semaines se déroule dans une structure théâtrale de création, comme assistant à la mise en scène ou à la dramaturgie. Le projet personnel est la réalisation d un projet professionnel, conduit de manière autonome : spectacle présenté en public, dossier dramaturgique, écriture ou traduction théâtrale, projet de réalisation professionnelle Un cours prépare les étudiants au montage et à la gestion de leurs projets personnels et au suivi individualisé des stages. LES DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS Les compétences visées > construire et réaliser un projet personnel de mise en scène théâtrale > intervenir en tant que dramaturge, conseiller artistique ou culturel dans une structure théâtrale ou auprès d un metteur en scène > construire et gérer un budget de production, de diffusion et de communication > intervenir comme formateur auprès de publics scolaires ou socioprofessionnels Les métiers Metteur en scène, dramaturge, comédien, formateur auprès des publics scolaires et socioprofessionnels, animateur culturel, enseignant. 22

23 Master mise en scène et dramaturgie LES MODES D ÉVALUATION La présence des étudiants à tous les enseignements est strictement obligatoire. Toute absence injustifiée entraînera l exclusion. Pour passer de première en seconde année, les étudiants auront dû valider (c està-dire avoir obtenu au moins 10/20) : l ensemble des cours pratiques et les ateliers artistiques de première année, qui ne peuvent faire l objet d une épreuve de rattrapage individuelle, en raison du travail collectif qu ils supposent, au moins deux séminaires sur trois, le semestre 1 d une part, et le semestre 2 d autre part (Il n y a pas de compensation entre les semestres en Master 1) Il y a compensation entre les semestres pour le master 2. LES PARTENAIRES INTERNATIONAUX Des échanges internationaux sont encouragés avec des universités partenaires de Paris Ouest Nanterre la Défense : Francfort, Bochum, Lausanne, Louvain-la- Neuve et des écoles de théâtre : Barcelone (Institut du Théâtre) et Lausanne (Théâtre de la Manufacture). LES CONDITIONS D ACCÈS Le Master professionnel «Mise en scène et dramaturgie» est une formation initiale et continue qui se déroule sur deux ans. Elle est ouverte, En formation initiale : aux étudiants titulaires d une licence (arts du spectacle notamment) ou aux diplômés d une école supérieure d art de niveau équivalent, qui peuvent justifier d une pratique théâtrale avérée, aux professionnels des métiers du théâtre non titulaires d une licence, au titre de la validation des acquis de l expérience (V.A.E.), lorsqu ils peuvent justifier de 3 ans de pratique professionnelle et aux étudiants étrangers, sur les mêmes critères. En formation continue : aux professionnels des métiers du théâtre non titulaires d une licence au titre de la formation continue lorsqu ils peuvent justifier de 3 ans de pratique professionnelle. Les bénéficiaires d un contrat CIF auront une formation aménagée en un an en première année (M1) ou en seconde année (M2). Pour tous les dossiers de formation continue, veuillez contacter le CREFOP - Centre des Relations avec les Entreprises et de la Formation Permanente - Bâtiment M - Bureau 05 - Tél. : Kevin SHANMUGAM - [email protected] - (Accueil du CREFOP - Tél. : ). Pour plus d information, contacts Secrétariat Bât L. bureau 114, Mail [email protected] 23

24 Master Numérique : enjeux et technologies Cette formation propose l analyse et la production d outils conceptuels, techniques et gestionnaires de l interface au sens large «informatique / informationnel». A ce titre, les axes de recherche sont : la nature de l information et les multiples aspects de la médiation, le traitement documentaire de l information, visualisation et ergonomie, cognition et technologies de la recherche d information, gestion du document numérique, création et art numérique, navigation dans les réseaux, et enfin la nécessaire ouverture au contexte humain, culturel et social. Etablissement de rattachement Université Paris 8 Responsable de la spécialité Khaldoun ZREIK UFR de rattachement : Mathématiques, informatique, technologies, sciences de l information et de la communication Laboratoire associé : Paragraphe, HAR OBJECTIFS ET PRÉSENTATION DE LA FORMATION Les objectifs > Connaissance du panorama des principales problématiques théoriques et épistémologiques des Sciences de l information et de la communication > Connaissance de démarches et de méthodologies de conception «ergonomique», centrée sur l utilisateur, des objets complexes tels que l information, les systèmes d information, les objets communicants ou bien toute installation interactive > Connaissance des principales problématiques théoriques, techniques et culturelles des TIC, de leur usage, de leurs marchés, de la gestion de l information et du document, ainsi que de leurs tendances les plus récentes > Sensibilisation au travail collaboratif > Immersion dans une première situation de recherche ou de production (contacts de laboratoire, contacts des entreprises, formation à la méthodologie, recherches bibliographiques, réalisation des petits projets, évaluation des objets informationnels, assistance à des séminaires et colloques et surtout : rédaction d un mémoire). Le contenu Cette formation se compose de 4 unités d enseignement, dont 2 obligatoires et de 2 parcours : Tronc commun : Exposé/Projet/Suivi de laboratoire (Obligatoire), Document numérique et Systèmes d information (Obligatoire), Atelier méthodologie, Rencontres TransMédias, Théories et conception des Hypermédias, NTIC et sciences sociales : des ethnométhodes aux enjeux de société, Aspects juridiques de l information, Statistique, techniques d enquêtes et feuilles des données, Conditions de travail, santé, sécurité, et Organisation des connaissances. Parcours 1 : Conception de l information et des objets communicants : il propose aux étudiants de mettre en oeuvre de nouvelles formes d analyse et de conception au carrefour de nombreuses technologies et d explorer les nouvelles médiations technologiques qui se mettent en place dans les savoirs, la production, la consommation, les loisirs, etc. La ville et l art sont deux axes d application et d expérimentation proposés aux étudiants. 24

25 Master Numérique : enjeux et technologies Parcours 2 : Direction de projets hypermédia : ce parcours professionnalisant donnera aux étudiants les bases du management de projets SI (conception, conduite et évaluation) et les formera en pratique à l usage des méthodes de développement Agile. Par ailleurs, l application systématique des sciences humaines et sociales de pointe au design d applications hypermédia et au management (workplace studies) conférera aux étudiants des aptitudes à la distanciation et à l analyse, directement applicables au sein des dispositifs de management matriciel, fréquents dans l industrie numérique. LES DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS Les compétences visées -Acquisition d une culture de l information et de la communication, aussi bien théorique que technologique, permettant entre autres l analyse des situations professionnelles de conception, de mise en forme, d implantation et de circulation des divers types de produits et services informationnels ; > Acquisition d un sens polymorphe de la médiation et du travail collaboratif, entre savoirs, entre usagers et concepteurs, entre fonctionnalités et milieux professionnels ou institutionnels, entre informatique et information, etc., jouant à ce titre un rôle original d orientation dans les réseaux du cyberespace ; > Acquisition d une culture technologique, au-delà de compétences techniques personnelles plus ou moins affirmées, permettant un dialogue productif avec ingénieurs et techniciens du domaine. Les métiers Ce master vise à former, entre autres des chercheurs dans des équipes pluridisciplinaires de centres publics ou privés, des concepteurs artistiques et culturels, des managers de la connaissance, des responsables «information» représentant le point de vue des usages et des usagers dans des projets TIC. Cette formation permet également l accès au Doctorat Sciences de l information et de la communication de l école doctorale «Cognition, Langage, Interaction» de l université Paris 8. LES MODES D ÉVALUATION Pour plus d information, contacts Secrétariat Bât A, salle 170, TEL : Mail [email protected] Site internet fr/formations/masternet/ presentation Contrôle continu, exposés, notes de lecture. Le M2 fonctionne avec 3 jurys pour la validation du diplôme : validation du module Exposé/projet, validation des mémoires et des stages et validation des diplômes. LES CONDITIONS D ACCÈS Recrutement sur niveau M1 (ou équivalent) d un des masters : Gestion de l information et du document, Création et édition numériques et Informatique des métiers et des applications, et sur la base d un dossier comprenant en particulier un projet de recherche. 25

26 Master philosophie et critiques contemporaines de la culture Etablissement de rattachement Université Paris 8 Responsable de la spécialité Georges NAVET UFR de rattachement : Arts, philosophies, esthétiques Laboratoire associé : laboratoire d études et de recherches sur les logiques contemporaines de la philosophie OBJECTIFS ET PRÉSENTATION DE LA FORMATION Les objectifs Proposer une formation pédagogique cohérente combinant : > Une formation à la créativité conceptuelle de la philosophie contemporaine > Une étude des problématiques historiques, théoriques et pratiques dans lesquelles les démarches et expérimentations de pensée de la philosophie contemporaine se déploient et trouvent leur sens > Une introduction aux dynamiques transdisciplinaires qui agissent au présent, avec le soutien de la philosophie, dans les transformations et pensées des sciences, du politique, de la littérature et des arts. Le contenu > M1 la première année de Master correspond à 60 ECTS à choisir sur les 2 semestres et répartis comme suit : > Enseignements fondamentaux de tronc commun proposés sous forme de cours magistraux, d ateliers et de séminaires > Enseignements optionnels qui complètent les enseignements fondamentaux tout en préparant le choix du parcours spécialisé proposé en M2 > Formation aux outils méthodologiques de la recherche > Stage ou projet -Epreuve orale de fin de première année > M2 la deuxième année de Master correspond à 60 ECTS répartis comme suit : > Enseignements fondamentaux de tronc commun > Enseignements spécifiques proposés dans le cadre de parcours spécialisés > Formation aux outils méthodologiques de la recherche > Validation du stage ou du projet, ou assistance et participation à des journées d études ou séminaires proposés par les équipes de recherches du laboratoire LLCP ou par l École doctorale «Pratiques et théories du sens» > Validation de la rédaction et de la soutenance du mémoire de deuxième année LES DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS Les métiers > Doctorat de philosophie ou autres doctorats universitaires > Concours de l enseignement. > Emplois d enseignants du secondaire et d enseignants chercheurs en France et dans d autres pays > Journalisme, édition, secteurs de la médiation culturelle, consultant en formation. > Missions et carrières dans des institutions et organismes internationaux. > Services de coopération culturelle et scientifique des missions diplomatiques. 26

27 Master philosophie et critiques contemporaines de la culture LES MODES D ÉVALUATION Le contrôle des connaissances est placé sous la responsabilité des enseignants chargés des cours, ateliers et séminaires. Les procédures d évaluation sont conformes aux descriptions qui ont été fixées après consultation avec les responsables du master et des parcours, et qui sont transmises aux étudiants et institutions intégrées au parcours de formation par la voie de mutualisations d enseignements. Les évaluations comportent des sessions de rattrapage. Un jury de Master prononce la validation du diplôme. LES PARTENAIRES INTERNATIONAUX Universités européennes : > Master en co-diplomation avec l Université de Stuttgart (Allemagne) > Master en co-diplomation avec l Université Kingston de Londres (Royaume-Uni) > Echanges avec l Institut de philosophie de l Académie slovène des sciences et des arts de Ljubljana (Slovénie) > Echanges avec l Institut de philosophie de l Université Jagellone de Cracovie (Pologne) Universités extra-européennes : > Master en co-diplomation avec l Université de l Amitié des peuples de la Fédération de Russie > Master en co-diplomation avec l Université Del Valle de Cali (Colombie) > Master délocalisé à l École normale supérieure de Port au Prince (Haïti) en coopération avec le département de littérature de Paris 8, le département de sociologie politique de Paris 7 et l Université de Montréal > Echanges avec l Institut des hautes études en sciences sociales de la fondation pour la Démocratie e développement de Santo Domingo (République dominicaine) > Echanges avec la Faculté des Arts et de l Architecture de l Université nationale de Bogota (Colombie) > Echanges avec l Université de la Républiqe de Montevideo (Uruguay) Pour plus d information, contacts Secrétariat Bât A, salle 030, TEL : Mail [email protected] Site internet LES CONDITIONS D ACCÈS > M1 Licence de philosophie - Licences LMD ou parcours en licence comportant une mineure de philosophie - Licences ou tout autre diplôme niveau Bac + 3 équivalent. Nombre de place : 120 > M2 M1 du Master de Philosophie et critiques contemporaines de la culture - Cursus d études supérieures équivalent à 240 ECTS dont 15 ECTS d enseignements assimilables à des enseignements proposés par le Master (M1) Philosophie et critiques contemporaines de la culture. Nombre de places :

28 Master Pratiques textuelles numériques Destinée aux étudiants de littérature, d art, d informatique, de communication ou de médias numériques, ce Master 2 permet d acquérir un haut niveau dans le domaine de la création textuelle pour les supports numériques (livre numérique, site web, applications...). Il bénéficie notamment des recherches conduites dans le cadre du laboratoire d excellence (labex) Arts et Médiations humaines. Etablissement de rattachement Université Paris 8 Responsable de la spécialité Yves ABRIOUX, Alexandra SAEMMER UFR de rattachement : Mathématiques, informatique, technologies, sciences de l information et de la communication Laboratoire associé : Paragraphe, Labex Arts H2H, Transferts critiques et dynamiques des savoirs OBJECTIFS ET PRÉSENTATION DE LA FORMATION Les objectifs > Elle s adresse à des étudiants déjà détenteurs d un Master dans un des champs listés ci-dessus et à des personnes en activité dans un des secteurs visés, dont le projet professionnel ou de formation exige les compétences à la fois scientifiques, rédactionnelles et techniques > Elle fournit des compétences théoriques, analytiques et pratiques aux étudiants cherchant à compléter leur formation initiale, précieuses autant pour la vie professionnelle que pour la conception et la mise en oeuvre d une recherche universitaire novatrice ou d un projet de création numérique dans les domaines littéraire et artistique. > La formation est assurée autant par des spécialistes des technologies et de la communication numériques que par des chercheurs et théoriciens en littérature. Le contenu Le M2 se décline en 4 unités d enseignement composées de cours et de séminaires, d ateliers et d un stage en entreprise ou de la réalisation d un projet de recherche-création : UE 1 : Théories du texte numérique en contexte >Théories de sémiotique générale du texte, de l image et du dispositif numérique > Sémiotique du texte numérique > Introduction aux enjeux de préservation et de conservation UE 2 : Le texte numérique en atelier > Choix d un logiciel et d une stratégie éditoriale en fonction d un projet > Intégration du texte dans un projet hypermédiatique > Théories et pratiques des humanités numériques UE 3 : Pratiques du texte numérique et scénarisation > Introduction à la programmation et à la gestion des contenus dans le cadre d un projet éditorial. UE 4 : Conduite d un projet éditorial / de recherche-création > Choisir et mettre en oeuvre une méthodologie de conduite de projet en prenant en compte les aspects socio-économiques, techniques et juridiques > Stage et mémoire de stage ou projet de recherche-création + mémoire. 28

29 Master Pratiques textuelles numériques LES DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS Les compétences visées > Comprendre l environnement technologique, informationnel et communicationnel de l écriture numérique > Prendre en compte les avantages et les difficultés de la lecture sur support numérique dans un projet éditorial. > Acquérir des savoirs et savoir-faire en matière d écriture hypertextuelle et hypermédiatique. > Evaluer et développer un projet rédactionnel en fonction du champ des possibles de l expression numérique. > Choisir les formes et figures de l écriture numérique adaptées à un projet > Mener un projet éditorial en pleine connaissance des enjeux communicationnels, commerciaux et juridiques du domaine > Développer un projet de recherche doctoral sur la textualité numérique, que ce soit dans ses aspects artistiques, littéraires, communicationnels et informationnels. Les métiers > Concepteur-rédacteur et scénariste de contenus textuels pour supports mobiles > Concepteur-rédacteur et éditeur de livres numériques > Webmaster éditorial > Chargé de communication web > Assistant éditorial > Rédacteur de contenus éducatifs multilingues > Gestionnaires-rédacteur de portails LES MODES D ÉVALUATION Le contrôle des connaissances varie selon les EC : examens, exposés, créations numériques (site web, livre augmenté), recherches personnelles ou en groupe. LES PARTENAIRES INTERNATIONAUX Possibilité d effectuer un semestre d études dans une université étrangère dans le cadre du programme Erasmus. Projets communs et séjours possibles à la West Virginia University, le Georgia Institute of Technology et l Université du Québec à Montréal. Pour plus d information, contacts Secrétariat Bât A, salle 170, TEL : Mail [email protected] Site internet info/accueil LES CONDITIONS D ACCÈS Recrutement sur niveau M1 (ou équivalent) et sur la base d un dossier de candidature comprenant une lettre de motivation détaillée et un CV. Nombre de places : M2 : 25 29

30 Master Scénario et écritures audiovisuelles La première année est consacrée à l approfondissement des connaissances en théorie, histoire et analyse du cinéma, en mettant l accent autant sur le récit de fiction que sur le cinéma documentaire. La deuxième année est accessible uniquement sur concours et est exclusivement consacrée aux techniques du scénario, sous ses différentes formes et pour les différents formats. L essentiel de la formation est consacrée à la pratique en atelier de l écriture et à l élaboration, sous la direction d un professionnel, d un scénario de long-métrage. Etablissement de rattachement Université Paris Ouest Responsable de la spécialité Fabien Boully, Alain Kleinberger UFR de rattachement : Philosophie, information, communication, langage littérature, arts du spectacle (PHILLIA) Laboratoire associé : HAR OBJECTIFS ET PRÉSENTATION DE LA FORMATION Les objectifs M1 : > Acquérir une connaissance approfondie des méthodes d analyse filmique > Acquérir des connaissances approfondies en histoire, théorie, et esthétique du cinéma > Acquérir une connaissance des centres de ressources et des bases documentaires en cinéma et audiovisuel > Pratique d une langue vivante étrangère appliquée au domaine du cinéma et de l audiovisuel > Acquérir des méthodes d organisation, d argumentation et de rédaction d un texte long issu d une recherche personnelle part la réalisation d un mémoire M2 : > Acquérir une connaissance des techniques du scénario > Maîtriser les différentes étapes de l écriture scénaristique (construction de personnage, construction d intrigue, storyboard, continuité dialoguée, construction de scène, pitch) > Acquérir une connaissance approfondie des genres et des formes du récit audiovisuel Le contenu > Semestre 1 : Séminaires de recherche, 3 séminaires au choix, Complément disciplinaire, Méthodologie de la recherche > Semestre 2 : Séminaires de recherche, 3 séminaires au choix, Mémoire de première année, Mémoire de recherche préparé sous la direction d un enseignant de l équipe de formation > Semestre 3 : Dramaturgie pour le scénario, Ecrire dans les différents formats, Formes et pratiques du récit et du scénario, Le métier de scénariste 1 > Semestre 4 : Développement de scénario, Stage en milieu professionnel et élaboration de scénario, Le métier de scénariste 2 30

31 Master Scénario et écritures audiovisuelles LES DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS Les compétences visées M1 : > Réaliser, synthétiser et exposer un travail de recherche documentaire, dans le cadre de dossiers, d exposés, de notes de lecture et de mémoires de recherche > Construire un projet de recherche > Rédiger, organiser, structurer et présenter un texte long issu d une recherche personnelle > Maîtriser et utiliser les méthodes et les outils d analyse du film > Elaborer et présenter une analyse d un film, d un groupe de films, d un genre, d une situation de production et ou de réception > Travailler en équipes unies et interdisciplinaires M2 : > Concevoir, développer et présenter un scénario de long-métrage > Maîtriser les différentes techniques de l écriture scénaristique > Appréhender les différentes étapes de la construction d un scénario > Conduire une recherche en vue de la conception d un scénario > Travailler en équipe > Collaborer et communiquer avec les différents acteurs de la production et distribution cinématographique et audiovisuelle Les métiers Ce master forme au métier de scénariste et aux autres professions de l audiovisuel liées à l écriture (directeurs littéraires, lecteurs) : scénariste, directeur/directrice de collection (cinéma et audiovisuel), lecteur/lectrice (cinéma et audiovisuel) LES MODALITÉS D ÉVALUATION M1 : contrôle dérogatoire possible sauf pour l UE de «méthodologie de la recherche» et pour le «mémoire de première année». M2 : contrôle continu obligatoire. LES CONDITIONS D ACCÈS Pour plus d information, contacts Secrétariat Bât L, salle R06, TEL : Mail [email protected] > M1 Accès de plein droit pour les étudiants ayant une licence en Arts du Spectacle mention études cinématographiques, ou une Licence avec mention études cinématographiques et audiovisuelles, ou avec spécialité études cinématographiques et audiovisuelles. Admission dérogatoire pour les étudiants étrangers qui détiennent un diplôme reconnu comme équivalent à la Licence d Arts du Spectacle et pour les étudiants titulaires des licences suivantes : Arts du Spectacle mention études théâtrales, Lettres, Philosophie, Histoire de l art, licence d Ethnologie ou mention Ethnologie, Sociologie, Information-Communication, Médiation culturelle. > M2 Sélection, sous la forme d un concours, par la commission d admission en fonction du dossier de candidature (résultats obtenus en M1, les travaux de scénario déjà effectués, un curriculum vitae, une lettre de motivation, un test qui se déroule début juin.) 31

32 Le Média-Lab PRÉSENTATION Contacts Pour toutes informations complémentaires Tel : / Visiter le site internet : Le média-lab IDEFI-CréaTIC est un espace de recherche et de création numériques permettant la réalisation de prototypes centrés sur l innovation d usage et les travaux d expertises sur les technologies numériques tactiles, mobiles et combinées. Localisé à la Maison des Sciences de l Homme Paris-Nord, ce nouveau lieu d innovation dispose de matériels de production numérique et pédagogique (tables graphiques de création collaborative, studio audiovisuel, tableaux numériques, vitrine interactive, objets communicants ). Il est dédié à la création étudiante dans le cadre des ateliers-laboratoires. Il s agit de mettre en œuvre des moyens techniques, récemment mis sur le marché ou en phase de béta test, de favoriser la concrétisation de collaborations productives sur la création et l usage numériques, entre les structures de formation (masters 2/doctorants) et les petites et moyennes entreprises innovantes du secteur du numérique et de la création, les musées et institutions culturelles. OBJECTIFS Concevoir et prototyper des contenus et services numériques à forte valeur ajoutée (culturelle, scientifique, sociétale, pédagogique) destinés à différents publics. Environ cinq projets par an répondant à ces critères seront sélectionnés et présentés à des entreprises et institutions susceptibles de les accompagner. Certains seront proposés sur une plateforme de crowdfunding. accès La Maison des Sciences de l Homme 3-7 rue de la Croix Faron Saint-Denis La Plaine 32

33 Les partenaires ALGERIE Université d Oran es Senia ALLEMAGNE Institut für Theaterwissenschaft and Ruhr-Universität Bochum BELGIQUE Centre d Etudes théâtrales, Université catholique de Louvain EUROPE Archives historiques de l Union européenne BRESIL Université de Sao Paulo BRESIL Université fédérale de Rio de Janeiro CANADA Université de Laval CANADA Université du Québec à Montréal CHINE Académie des beaux-arts Gwanzhou CHINE Institut d Art et de Design Pékin CHINE Université Wuhan COLOMBIE Université del valle de Medellin COLOMBIE Université de Bogota COLOMBIE Université del Cauca COREE Institut des sciences humaines d Ewha EGYPTE Bibliothèque d Alexandrie ESPAGNE Ecole supérieure d Art dramatique de Barcelone ESPAGNE HERMENEIA Université de Barcelone Etats-Unis Boston University Etats-Unis Brown University Etats-Unis West Virginia University Etats-Unis Georgia Institute of Technology FINLANDE Jyvaskila University GRECE Université d Athènes KATAR Anged The Arab Network for Gender and Development ITALIE Union des Universités de Méditerranée ITALIE Université de Fogia MALI Université de Bamako MOZAMBIQUE Université pédagogique NORVEGE Université Bergen RUSSIE Russian State University for Humanities RUSSIE Université de l Amitié des peuples de Moscou SENEGAL cheikh Anta Diop Dakar SLOVENIE Université Euromed EMUNI SUISSE La Manufacture Haute Ecole de Théâtres de Suisse romande SUISSE Université de Lausanne URUGUAY Université de la République Montevideo FRANCE Académie Fratellini FRANCE Agence universitaire francophonie FRANCE Bibliothèque de documentation internationale contemporaine FRANCE Bibliothèque nationale de France FRANCE Centre George Pompidou (Metz) FRANCE Ecole nationale supérieure des arts décoratifs FRANCE-Ecole nationale supérieure Louis Lumière FRANCE Fondation des femmes pour la Méditerranée FRANCE ICOM Conseil international des musées FRANCE Universcience 33

34 INITIATIVE D EXCELLENCE EN FORMATIONS INNOVANTES IDEFI-CréaTIC Université Paris 8 2 rue de la Liberté Saint-Denis / [email protected]