CERTIFICATION DU BAC PRO 3 ANS Objectif : Etablir une relation entre les unités constitutives du diplôme. U 11, U12, U 31, U 32, U33. - Les sujets doivent être en lien avec le référentiel et en cohérence avec les situations de travail observées en entreprise. - Dans la construction des sujets on doit retrouver des tâches et des notions transversales telles que la sécurité, l animation. Unités professionnelles : - U 11 Développement esthétique, fonctionnel, et technique. - U 12 Conception et construction d un modèle en C.A.O. - U 31 Industrialisation du produit. - U 32 Evaluation de la formation en milieu professionnel. - U 33 Projet technique de réalisation d un prototype et contrôle de qualité. 1
U 11 Développement de produit esthétique fonctionnel et technique - C1. 12 Contextualité : (situation ex : réactualisation d un produit) - C2. 11 Décoder un cahier des charges esthétique et fonctionnel : - C2. 23 Répertorier les différentes solutions technologiques :(l élève doit lister les solutions technologiques adaptées au cahier des charges.) - C2. 24 Proposer et / ou adapter des solutions technologiques en rapport avec les matériaux, les matériels et les diverses contraintes : (Choisir les solutions adaptées au cahier des charges.) - C2. 61 Evaluer le degré de complexité d une solution technologique : (choisir la plus rapide, la moins complexe, la moins coûteuse tout en respectant le cahier des charges.) - C2. 62 Apporter les modifications nécessaires : (Proposer les rectifications nécessaires et contrôler la cohérence avec le cahier des charges. U 12 Conception et construction d un modèle en C. A. O. (LECTRA OBLIGATOIRE) - C2. 12 Pré- concevoir les patrons :(ex : codifier les patrons, ensuite les digitaliser, réaliser moulage de référence, mettre au point une toile sur mannequin.) - C2. 31 Exploiter un patronnage industriel : (être capable d ajouter des coutures, d aller rechercher dans les fichiers le patronnage le mieux adapté au modèle à réaliser, concevoir le patronnage d une doublure, d une triplure). - C2. 32 Modifier un patronnage industriel en C. A. O. par transformation numérique d une image de base :(Modaris : coutures, crans, découpes générer les variantes) - C2. 33 Produire un fichier vêtement :(fichier taille, éditer les éléments, enregistrement, créer la nomenclature.) U 31 Industrialisation du produit - C2. 21 Identifier les contraintes liées au contexte d utilisation : (Identifier ou déterminer le seuil d utilisation et d entretien du produit, vérifier et ajuster l étiquetage) - C2. 22 Décoder et exploiter une fiche technique de matériaux, de fournitures, d étiquetage, de résultats d essais : (choisir la matière et les fournitures, l étiquetage et les essais correspondants au cahier des charges.) - C3. 11 Appliquer les règles de gradation : (extraire les données des tableaux de mesures «client» identifier les éléments invariants, déterminer les points de gradation, appliquer les valeurs, contrôler l évolution.) - C3. 12 Adapter la gradation : (En fonction de la matière, du cahier des charges, compléter ou modifier les règles de gradation.) 2
- C3. 13 : Saisir les règles de gradation :(Sélectionner les fonctionnalités dans un menu, compléter les tableaux de gradation.) - C3. 21 Vérifier la conformité des matériaux : (Déterminer les contrôles à effectuer en fonction du cahier de charges, effectuer les tests à la réception des matériaux.) - C3. 22 Utiliser les matériels de contrôle : (maîtriser le matériel de laboratoire, les techniques et unités de mesures.) - C3. 23 Interpréter les résultats : (comparer les résultats au cahier des charges, exploiter les résultats des essais ayant une influence sur les propriétés et l entretien des vêtements.) - C3. 51 Mettre à jour les éléments du dossier technique de définition et de fabrication du produit : (ex : modifier la nomenclature, gamme, fiche technique, classer, hiérarchiser des informations) - C3. 52 Participer à l élaboration des documents opératoires, d industrialisation du produit : (être capable de proposer une gamme avec les schémas, les critères de qualité, correspondant au cahier des charges, déterminer l appartenance à une famille, codifier, regrouper les éléments.) - C3. 53 Contribuer à l archivage à la traçabilité de l étude et à la capitalisation des expériences dans les bases de données techniques de l entreprise : (regrouper, recenser, les opérations similaires, coder selon le protocole de l entreprise, classer l étude.) - C3. 54 Participer à l élaboration de documents destinés aux partenaires co-traitants et sous -traitants : (documents de base à compléter, fiche technique, fiche de contrôle de qualité, gamme.) U 32 Evaluation de la formation en milieu professionnel - C3. 41 Etablir un ordre de coupe : (établir un bordereau de coupe) - C3.42 Effectuer le matelassage : (Expliquer les techniques de matelassage en fonction des contraintes de l entreprise, repérer les défauts dans la pièce de tissu et y remédier.) - C3. 43 Réaliser la coupe sur un système informatisé : (utiliser un logiciel de coupe assistée par ordinateur.) - C3. 44 Préparer les éléments du produit pour la fabrication : (Identifier les éléments pour les regrouper suivant le mode opératoire, regrouper éléments coupés, fournitures, accessoires renforts documents techniques.) - C4. 11 Exécuter toutes les opérations du processus industriel de fabrication du produit prêt-àporter :(Conduire correctement tout poste de travail, décoder interpréter une gamme, maîtriser les opérations de préparation, de piquage et finition au poste.) - C4. 12 Effectuer une maintenance de 1 er niveau du parc machines : (changement d aiguille, exploiter les documents techniques, identifier les éléments défectueux, maintenir en état, nettoyage, lubrification, enfilage.) - C4. 13 Effectuer les réglages des matériels : (En fonction de la matière, du poste automatisé ou non, de savoir programmer et sélectionner différentes séquences, choisir le point appliqué aux spécificités du cahier des charges, choisir l aiguille et le fil adaptés à la matière.) - C4. 41 Assurer la fluidité et le suivi de la fabrication de pré série : (Organiser l implantation en fonction du mode de lancement, mettre en œuvre les moyens de manutention, exploiter les plannings.) - C4. 42 Participer à l identification d éventuels dysfonctionnements dans la fabrication et y remédier : (Détecter les anomalies et y remédier dès leur apparition.) 3
U 33 Projet technique de réalisation - C1. 11 Situer l objet de l étude : (En fonction du thème, figurine, prospecter, collecter, trier.) - C2. 13 Modifier une toile en tracé à plat : (Rechercher un nouveau patronnage conforme au projet.) - C2. 14 Rectifier le patronnage après essayage : (Finaliser le patronnage du modèle.) - C2. 41 Analyser un modèle : (Identifier la nature des éléments constitutifs du produit, établir une arborescence par niveau de tous les éléments du produit.) - C2. 42 Calculer les besoins de matières, de fournitures : (Réaliser un traçage économique, évaluer les besoins en fils et fournitures.) - C2. 43 Réaliser la coupe du prototype : (en respectant les règles de l organisation rationnelle et de la sécurité.) - C2. 44 Réaliser le prototype : (Appliquer la procédure, énoncer les informations concernant les difficultés rencontrées et les améliorations souhaitées.) - C2. 45 Elaborer en D.A.O. tout ou partie du dossier technique : (Utiliser «kalédo» pour présenter éléments et figurine, «Gmpcad» pour le dessin technique, la gamme sur «exel» réalisation de la gamme opératoire en tenant compte de contraintes de production et des critères de qualité et d économie.) - C2. 51 Participer à un essayage : (Contrôler la conformité du produit dans son ensemble.) - C2. 52 Apprécier le «bien aller» d un produit : (Décrire les caractéristiques du «bien aller», corriger le patronnage après l essayage.) - C2. 53 Vérifier la conformité technique du produit au regard du cahier des charges : (Procéder aux essais de fiabilité des patronnages et garantir une mise au point efficace.) - C3. 31 Définir les paramètres de placement : (compléter le tableau sur «Diamino», déterminer les contraintes liées aux matériaux et aux modèles.) - C3. 32 Réaliser le placement des différents éléments du modèle : (Utiliser le logiciel «Diamino», éditer l ensemble des données.) - C3. 33 Effectuer un placement multi tailles : (Choisir les tailles à imbriquer.) - C4. 21 Organiser un poste de travail en mettant en œuvre les notions de simplification du travail : (aménager son poste, identifier les besoins, estimer l investissement, agencer le poste de travail, élaborer une fiche de consigne au poste, appliquer les règles d économie des mouvements.) - C4. 22 Réaliser le contrôle et le suivi de la qualité suivant une méthodologie de contrôle qualité pré définie : (contrôler les mesures en fonction du cahier des charges, apprécier, identifier les tolérances de qualité, identifier les points à contrôler, détecter les anomalies et y remédier, identifier les différentes méthodes de mesurage.) - C4. 31 Participer à l élaboration d un système de contrôle et de suivi de la qualité : (ex : contrôle par échantillonnage.) - C5. 12 Transmettre oralement : (Faire un bilan du travail effectué, comparer, argumenter le choix, maîtriser le vocabulaire technique.) 4
Résumé de chacune des épreuves - U 11 En fonction du cahier des charges choisir les solutions technologiques, les matériels, les matériaux adaptés. - U 12 Exploiter un patronnage industriel à l aide du logiciel «Modaris» enregistrer le travail. - U 31 Réaliser la gradation en D.A.O. conformité des matériaux et maîtriser l utilisation du matériel de laboratoire. - U 32 Effectuer le matelassage, mise en paquet, réalisation du produit, réglage matériel, fluidité de la fabrication. - U33 Réaliser le prototype en entreprise, essayer, rectifier, élaborer le dossier technique en D.A.O., réaliser le placement sur»diamino», contrôler la qualité, bilan oral du travail effectué. Questions posées : - Peut-on faire une situation commune d évaluation pour les établissements? - Quelle est la durée de chacune des épreuves? - A quelle période de l année donnons-nous les épreuves? - La réalisation des épreuves est-elle individuelle ou en groupe? - Le matériel D.A.O. est-il opérationnel dans tous les établissements? - Quels sont les coefficients des différentes épreuves? - Comment évaluer l organisation? 5