INSTITUT MIMETHYS SARL

Documents pareils
Les stagiaires, au nombre de 12 maximum, disposent de tables de travail et de chaises.

Sommaire. Sommaire. L Entreprise Page 3. Qu est-ce que la PNL? Page 4. Thérapie PNL et hypnose ericksonienne Page 7

Formation de Coach énergéticien

PSYCHOSOMATIQUE, RELAXATION, PSYCHOTHERAPIES A MEDIATION CORPORELLE

Brochure des formations

Formation Professionnelle. Orienté Solution

FORMATIONS 2015 PRATIQUES ÉDUCATIVES & SOCIALES PRATIQUES EN MANAGEMENT & COACHING PRATIQUES EN PSYCHOTHÉRAPIE

PRATICIEN CERTIFIÉ EN PNL

Brochure d information destinée aux parents. Bienvenue à Clairival. Informations utiles sur la prise en soins de votre enfant

Béatrice Darot, révélatrice de potentiel

Introduction. Pourquoice livre?... Comment utiliser ce livre?... Que contient ce manuel?... Chapitre 1

Région Nord-Pas de Calais

PROGRAMME DE FORMATION. Etre Coach professionnel en entreprise

FORMATION DE COACH CERTIFIÉ

ATELIER 2: Les «bénéfices psychologiques» de l ETP: psychothérapie, thérapie cognitivocomportementale. quels équilibres?

FORMATION FORMATION CERTIFIANTE AU METIER DE COACH. Public. Objectifs : Mode pédagogique : une formation avant tout pratique, novatrice et cohérente.

FORMATIONS COACHING EVOLUTIF - PNL - HYPNOSE - NON VERBAL - COMMUNICATION EFFICACE

Programme d Enseignement EPTHECC «Enseignement de la Psychopathologie et des Thérapies Comportementales et Cognitives»

- Le Bonjour de Nathalie -

STRATEGIES-ICMC. Ins tut de Communica on et Méthodologie du Changement

Dynacom et. Dynacom Business, 130 rue La Fayette PARIS tél

Ensemble. Vers l excellence FORMATIONS COACHING THERAPIE BREVE

Formation à la médiation culturelle dans le cadre du soin : Projet européen T-Share

Equipe mobile SMES CH Sainte-Anne (Paris)

Année universitaire

CATALOGUE DE FORMATIONS

Coach Praticien en Relation d Aide

Chantalle Servais, Responsable de FAC- PNL

SOINS ET ACCOMPAGNEMENTS. Professionnels de la psychiatrie.

Pré requis : Avoir suivi une formation en coaching, et maîtriser la posture de coach et les fondamentaux du coaching.

Université d été de l AFORPEL 30 juillet 4 août La Gestalt et les «état limite» (Borderline)

Programme de formation

LE FINANCEMENT. MSPD Eric Fretillere Conseil Régional de l Ordre des Médecins d Aquitaine CDOM 47Page 1

LE COACHING INDIVIDUEL PROFESSIONNEL

Pourquoi un tel essor du développement personnel?

SUPPLEMENT AU DIPLÔME

FORMATION PNL CYCLE COMPLET. «Révélez vos talents»

Comment la proposer et la réaliser?

PROGRAMME FUGUE. Les horaires vous seront signalés une fois les inscriptions closes. Total des heures : 14

Journée de la Thérapie Quantique et de la Biorésonance

Prochaines Dates séminaires Nom : Prénom :.. Date naissance :.. Adresse Complète :

Transformez votre relation au monde!

LA PNL THÉRAPEUTIQUE HUMANISTE. Hélène ROUBEIX

«Les essentiels du coaching» «Le Coaching existentiel»

QUESTIONNAIRE D'EVALUATION DES ENFANTS

Formations INTRA 2015

La psychothérapie. Se poser les bonnes questions

Le DÔJÔ est agréé NLPNL, ce qui valide nos formations certifiantes en PNL sur le plan international.

Schéma National de Formation des Sapeurs-Pompiers

DEVENIR SOPHRO-RELAXOLOGUE

A PROPOS DES CRITERES D ATTRIBUTION DES EQUIVALENCES

7 octobre 2014 Entretiens Jacques Cartier

Dr Agnès Caillette-Beaudoin, Medecin-directeur, Calydial (Lyon)

Coaching Formation - Consulting

CATALOGUE DES FORMATIONS INTRA / INTER 2013 / 2014

RÉFÉRENTIEL. La prise en considération de la dimension psychologique des patients douloureux LES CAHIERS DE LA SFETD

«Tout le monde devrait faire une psychothérapie.»

PACA FORMATION Thanatology 5, Place Pôl Lapeyre MARSEILLE

Hospitalisation à Temps Partiel Soins de Suite et Réadaptation Affections cardio-vasculaires et Affections respiratoires Livret de séjour

Dr Julie Dauphin, Ph.D. Psychologue clinicienne

L hôpital de jour ( HDJ ) en Hôpital général Intérêt d une structure polyvalente? Dr O.Ille Centre hospitalier Mantes la Jolie, Yvelines

Cycle LTL. David Cooperrider. John Fitzgerald Kennedy. Leadership for Team Leaders

Esprit critique et dérives psychologique

ÉCOLE DE COACHING FRANCOPHONE CATALOGUE DE FORMATION

LA PRISE EN CHARGE COGNITIVE ET COMPORTEMENTALE DU JOUEUR PATHOLOGIQUE (Jeux de hasard et d argent)

Service d Hématologie clinique et Thérapie cellulaire Bâtiment Médico-Chirurgical - 3 ème et 4 ème étages

Thérapie de l intégration par le mouvement oculaire : Une introduction au traitement des souvenirs traumatiques et perturbants

Formation consultants juniors en recrutement Formation consultants juniors en recrutement

AURA VISION MD (Lecture et interprétation d Auras)

«SOINS ET PSYCHOSE : QUESTION DE TEMPS»

CAHIER DES CHARGES INFIRMIER-ÈRE DIPLÔMÉ-E

New Performance Management

ENSEIGNEMENTS - JOURNEES COLLOQUES D.U et D.I.U

Résidence MBV Les FIGUERES -Capendu-

Bibliothèque sur l hypnose.

LA PSYCHOTHÉRAPIE EN P.N.L Malika Belkassan Article paru dans Actua-Psy n de décembre

Conseil et Formation

Perfectionnement au coaching Gestalt-coaching

Guide à l intention des familles AU COEUR. du trouble de personnalité limite

La supervision en soins infirmiers

Praticien PNL Certifié

à Mesdames et Messieurs les Agents Comptables Médecins Conseils Régionaux Chef de service Pour information

GROUPE DE SUPERVISION TOULOUSE

Organiser une permanence d accès aux soins de santé PASS

Définition, finalités et organisation

Médecine psychosomatique et psychosociale (ASMPP)

Cecile Meignant. Infographie - Illustration - photographie. 42 ans. cecile.meignant@wanadoo.fr

Neurofeedback Cours Clinique

Sans remettre en cause le fait de punir les criminels, les psychiatres. s intéressent de plus en plus à la prise en charge des pédophiles.

FACE AU PORT DE ST LAURENT DU VAR Inscriptions en Cours

Projet de loi n o 21 (2009, chapitre 28)

Titre de la formation : Mobiliser des clients peu motivés ou non volontaires

La recherche clinique de demain ne se fera pas sans les paramédicaux

L'EPS à l'école primaire aucune modification des programmes

Classifier le handicap épileptique avec ou sans autres déficiences associées. Réponses médico-sociales.

ARRÊTÉ du. relatif au cahier des charges de santé de la maison de santé mentionné à l article L du code de la santé publique.

Transcription:

INSTITUT MIMETHYS SARL Programme «Hypnose Thérapies Stratégiques, Mouvements Alternatifs» Session 2014/2015 Concepteur : Dr Eric BARDOT, psychiatre La formation «Hypnose, thérapies stratégiques, mouvements alternatifs» dispensée auprès de l Institut MIMETHYS s adresse aux professionnels de santé ayant une pratique clinique (Psychiatres, Psychologues, Psychothérapeutes) et praticiens de la relation d aide. Une formation de base à l hypnose, aux Thérapies Brèves d orientation systémique, ou des approches équivalentes prenant en compte la relation corps-esprit est vivement conseillée. Lieu de la formation : Centre Azur 149 Avenue du Nid 83110 Sanary-sur-Mer Dates : Module 1 : 6-7-8 Novembre 2014 Module 2 : 29-30-31 Janvier 2015 Module 3 : 9-10-11 Avril 2015 Module 4 : 11-12-13 Juin 2015 Durée : Chaque module est composé de 3 jours. Horaires journaliers : 9 h 00 12 h 30 et 14 h 00 17 h 30 Soit 7 heures par jour. Durée d un module : 21 heures. Durée de la formation : 84 heures. Programme des modules : Premier module Jour 1 Présentation de chaque stagiaire Présentation du formateur Les origines de l HTSMA : Approche interactionnelle des relations humaines

Approche systémique de l intra personnel Apports de l hypnose Ericksonnienne et des thérapies brèves à l HTSMA Modélisation intégrative de l imaginaire Techniques de questionnements Recherche de l'objectif Questionnements orienté problème Externalisation Questionnement orienté ressources Question miracle Recherche des exceptions Techniques de décentration Questionnement circulaire Jour 2 Les mouvements alternatifs : Historique Hypnose séquentielle Utilisation des mouvements alternatifs dans une perspective interactionnelle Mouvements oculaires Tapping Comment transformer un mouvement automatique en mouvement alternatif? Techniques de base de travail sur l attachement Alliance thérapeutique et lien d'attachement Compliments Utilisation des divers types de Tiers Accordage et mouvements alternatifs Jour 3 Expérience sécure comme modélisation de base de l'htsma Modélisation de l'expérience sécure à partir d'un souvenir Modélisation de l'expérience sécure à partir de l ici et maintenant Abréaction, catharsis. Toucher sécure De la modélisation de l'expérience sécure à l'activation des ressources Orientation futur, prescriptions de tâche Fin de séance Démonstration, vidéo, exercices

A la fin des 3 jours, le stagiaire sera capable : D utiliser les techniques de questionnement sur l'objectif sur le contenu les échelles D'utiliser l'expérience sécure De mobiliser les processus de résilience De gérer les abréactions Deuxième module Jour 1 Clinique du psychotraumatisme : Approche interactionnelle du psychotraumatisme Stratégies de survie et processus de résilience Clinique de la dissociation Syndrome de stress post traumatique Présentation de la Modélisation de la voie ressource Reprise point par point de la modélisation de la voie ressource Baguette magique De l'utilisation de la dissociation / association Fonction de l'expression de la plainte Déconstruction / externalisation Reprise de la modélisation dans son ensemble Utilisation des ressources dans la séance Travail avec les échelles Démonstration, vidéo, exercices Jour 2 Temporalité et psychotrauma Modélisation voie problème : A partir d'un souvenir A partir de la sensorialité De l'agir Des croyances Modélisation de l Externalisation du contexte Modélisation de la Triangulation, de l activation symbolique Démonstration, Jour 3 Stratégies de tissage : Approche de divers types de recadrage

Travail avec les Tiers Tissage partir de la posture Tissage sensoriel Métaphorisation, apposition des contraires Travail : avec la colère avec le vertige A la fin du jour deux le stagiaire sera capable : D'utiliser les diverses modélisations en lien avec le psychotraumatisme D'utiliser les stratégies de tissage en lien avec le déroulement du processus D'aborder les situations complexes Troisième module Jour 1 Travail avec le vide Activation symbolique Exercice Modélisation des peurs anticipatoires Questionnement sur la temporalité Recherche de l'action sur laquelle porte la peur Protocole des peurs anticipatoires Reprise point par point de la modélisation Processus obsessionnel et processus phobique Mentalisation, rumination mentale, et mouvements alternatifs Démonstration, vidéo, exercices Jour 2 Processus de deuil Déconstruction des problématiques bloquant le processus de deuil Modélisation du vécu de la perte Tiers et processus de deuil pendant la séance Démonstrations, exercices Séparation En fonction de la temporalité Séparation et attachement Quand le processus de séparation bloque

Avant que la séparation ne soit actée Pendant son déroulement Une fois le processus acté Démonstration, exercices Jour 3 Récapitulation des diverses modélisations Articulation entre elles et abord stratégique de récapitulation Fin de thérapie Compliments A la fin du niveau 3, le stagiaire sera capable : D'utiliser la modélisation sur le vide Les peurs anticipatoires Le deuil La séparation D'articuler les diverses modélisations entre elles Quatrième module Après avoir listé les points d apprentissage des trois premiers niveaux qui nécessitent d être clarifiés, en lien avec la rédaction d un mémoire sur une situation concrète, le stagiaire sera mis en situation de thérapeute, les 3 jours se déroulent selon le canevas suivant : 1 mises en situation de la relation patient / thérapeute 2 déroulement du processus relationnel 3 accordage, co-construction, triangulation de la relation 4 par le stagiaire en position de thérapeute : choix des stratégies utilisées, mises en forme et externalisation techniques de tissage 5 fin de séance Questions à partir de la mise en situation (avec le groupe) Feed-back (sous forme de questionnement circulaire) : du stagiaire en position de patient du stagiaire en position de thérapeute du formateur du groupe Analyse du déroulement de la séance Recherche de voies alternatives possibles Généralisation (reprise théorico-pratique avec le groupe) Puis nouvelles mises en situation, l objectif est que chaque stagiaire puisse expérimenter la dynamique thérapeutique en position de patient et en position de thérapeute.

Formateurs : Dr Eric BARDOT, Psychiatre, pédopsychiatre, psychothérapeute, Directeur de l Institut MIMETHYS. Formateur en Hypnose Ericksonienne, Thérapies Brèves, HTSMA (Hypnose Thérapies Stratégiques, Mouvements Alternatifs) en France et à l étranger. Conformément aux Conditions Générales, l Institut MIMETHYS se réserve la possibilité, si la situation le nécessite, de changer de formateur.