NOM : CORRIGÉ GROUPE : NUMÉRO :

NOM : CORRIGÉ GROUPE : NUMÉRO : GÉOGRAPHIE CAHIER DE RÉVISION EN VUE DE L ÉVALUATION SYNTHÈSE COMPLÉTEZ CE DOCUMENT DE RÉVISION EN VOUS SERVANT DES SOURCES SUIVANTES : TOUS LES DOCUMENTS QUE VOUS AVEZ REÇUS AU COURS DE L ANNÉE ET MANUEL TERRITOIRES ATLAS PORTRAIT DU MONDE CAHIER «MON ATLAS» CAHIER D EXERCICES «ESPACE TEMPS» (GÉOGRAPHIE) UTILISEZ AUSSI VOTRE MINI-ATLAS REÇU LORS DE L ACHAT DE VOTRE CAHIER À LA FIN DU CAHIER D EXERCICES «ESPACE TEMPS», VOUS AVEZ AUSSI UN GLOSSAIRE

1. Situez les parties du monde ou continents ainsi que les océans sur la carte ci-dessous Amérique du Nord Océan Atlantique Amérique centrale Océan Pacifique Amérique du Sud Océan Arctique Europe Océan Indien Asie Océan Antarctique (ou Austral) Afrique Antarctique Océanie Océan Arctique Amérique du Nord Europe Asie Amérique Centrale Océan Atlantique Afrique Océan Pacifique Amérique du Sud Océan Indien Océanie Échelle 0 2000 4000 Kilomètres Océan Antarctique ou Austral Antarctique 2. Sur cette carte, tracez; a. en vert l'équateur b. en rouge la ligne du méridien d origine Greenwich

3. Complétez la rose des vents suivante : NO N NE O E SO S 4. Quelles sont les coordonnées géographiques de chacune des lettres (latitude, longitude)? SE Titre : Les coordonnées géographiques ATTENTION F Latitude = Nord/Sud D A E G C Longitude = Ouest/Est B I H A : 30 0 N 150 0 O B : 60 0 S 0 0 C : 0 0 60 0 O D : 60 0 N E : 30 0 N F : 90 0 N 90 0 O 30 0 E 90 0 E G : 30 0 N 150 0 E H : 90 0 S 120 0 E I : 90 0 S 120 0

5. Complétez la carte suivante. Titre : Le Canada Yukon Territoires du Nord- Ouest Nunavut Terre-Neuveet-Labrador Colombie-Britannique Alberta Manitoba Saskatchewan Ontario Québec Île-du-Prince-Édouard Nouvelle-Écosse États-Unis Nouveau-Brunswick

6. A) Entre l Arctique et l Antarctique, lequel des deux est un continent? L Antarctique B) Complétez la phrase suivante : Les pays riches (industrialisés) sont majoritairement au _ Nord _ tandis que les pays pauvres sont surtout au _ Sud _. 7. Sur les cartes suivantes; a. Indiquez le nom du pays b. Écrivez un (I) pour «industrialisé» et un (D) pour «en voie de développement». (manuel «Territoires» p. 186-187 Carte) Carte 1 : Titre: L Amérique ou les Amériques Pays I ou D C A B A) Canada I B) États-Unis I C) Mexique D D) Brésil D E) Argentine D D E

Carte 2: Titre: Europe Pays I ou D A) Portugal I D B) Espagne I F C) France I D) Norvège I E G E) Pologne D F) Russie D A A B B C G) Ukraine D H) Italie I H Carte 3: Titre: L Afrique Pays I ou D A A) Algérie D B) Namibie D C) Soudan D D) Madagascar D C D B

Carte 4: Titre: Moyen-Orient Pays I ou D A C D A) Égypte D B) Yémen D C) Arabie-Saoudite D D) Oman D B Carte 5: Titre: Asie Pays I ou D A) Chine I ou D B) Inde D C) Japon I D) Russie D B D A C

DOSSIER : LES VILLES PATRIMONIALES CAHIER D EXERCICES «ESPACE TEMPS» - AUSSI LE GLOSSAIRE À LA FIN DU CAHIER «ESPACE TEMPS» Pourquoi est-ce «patrimonial»? Des organismes officiels, comme l Unesco, utilisent des critères pour décider si un bien (objet, site ou paysage) est patrimonial. Ils classent aussi les biens patrimoniaux en catégories. 8. À partir des critères et des catégories énoncés dans l encadré ci-dessous, indiquez pour chaque bien illustré : Un critère qui permet de dire que le bien est patrimonial; Une catégorie à laquelle appartient le bien. Critères Catégories Le bien : A) représenter un chef-d œuvre crée par les être humain; B) témoigner d échanges culturels d importants entre populations; C) apporter un témoignage exceptionnel d une tradition ou d une civilisation vivante ou disparue; D) offrir un exemple éminent de construction, d architecture ou de paysage typique d une période importante de l histoire humaine; E) être un exemple reconnu d établissement humain ou de l utilisation du territoire ou de la mer qui soit propre à une culture. 1. Un monument (par exemple, une œuvre architecturale, une sculpture, un vestige archéologique ou une grotte). 2. Un ensemble de constructions qui présente une unité (par exemple, une rue, un quartier). 3. Un site historique (par exemple, un site archéologique ou un site de défense) ou un site naturel (par exemple, un parc national).

La Basilique Sainte-Sophie, à Istanbul (Turquie) La Plaza Vieja de la Havane (Cuba) La cité inca de Machu Pichu (Pérou) Critère(s): A,B,C,D Catégorie : 1 Critère(s): D,E Catégorie : 2 Critère (3): A,C Catégorie : 3 Brasilia (Brésil) Venise (Italie) Sanaa (Yémen) Critère(s): A, D Catégorie : 2 Critère(s): A,B,C,D Catégorie : 2 Critère(s): D,E Catégorie : 2

DOSSIER: LES TERRITOIRES AUTOCHTONES MANUEL «TERRITOIRES» P. 84 À 125 CAHIER D EXERCICES «ESPACE TEMPS» - AUSSI LE GLOSSAIRE À LA FIN DU CAHIER «ESPACE TEMPS» 9. EXPLIQUEZ DANS VOS MOTS LES CONCEPTS SUIVANTS: AMÉRINDIEN: TERME QUI DÉSIGNE L UN DES TROIS GROUPES AUTOCHTONES DU CANADA INUIT : ILS FORMENT UNE NATION NORDIQUE DONT LES ORIGINES, L HISTOIRE ET LA CULTURE DIFFÈRENT DE CELLES DES NATIONS AMÉRINDIENNES. MÉTIS: CE TERME DÉSIGNE DES PERSONNES AYANT DES ANCÊTRES D ORIGINES MIXTES ET QUI SE RECONNAISSENT UNE IDENTITÉ CULTURELLE DISTINCTE. (PAR EXEMPLE, UN(E) AUTOCHTONE ET UN(E) EUROPÉEN(NE) OU UN(E) AUTOCHTONE ET UN(E) CANADIEN(E)) AUTOCHTONE: TERME QUI DÉSIGNE LES PREMIERS HABITANTS D UN TERRITOIRE ET LEURS DESCENDANTS. RÉSERVE: TERRITOIRE QUE LE GOUVERNEMENT DU CANADA «PRÊTE» À UNE COMMUNAUTÉ. CELLE-CI PEUT ADMINISTRER LES TERRES SE TROUVANT DANS LA RÉSERVE MAIS LE GOUVERNEMENT EN DEMEURE LE PROPRIÉTAIRE. DROITS ANCESTRAUX: DROITS ISSUS D UNE COUTUME, D UNE PRATIQUE OU D UNE TRADITION PROPRE À LA CULTURE D UN GROUPE AUTOCHTONE.

DOSSIER: LES TERRITOIRES FORESTIERS MANUEL «TERRITOIRES» P. 128 À 177 CAHIER D EXERCICES «ESPACE TEMPS» - AUSSI LE GLOSSAIRE À LA FIN DU CAHIER «ESPACE TEMPS» 10. Associez les concepts suivants à leur définition: Coupe à blanc-----déforestation------biodiversité-----érosion-----changement climatique----- Déboisement-----Espèces en voie d extinction-----dégradation-----territoire forestier a) Détérioration permanente de la forêt au profit d autres formes d utilisation de l espace, comme le développement de l agriculture et des villes. Déforestation b) Activité qui consiste à couper des arbres sur un territoire pour faire place à d autres activités humaines ou pour l exploitation forestière. Déboisement c) Détérioration des conditions nécessaires à la repousse de la forêt et à l équilibre de son écosystème. Dégradation d) Territoire exploité pour sa forêt, qui peut être habité et fréquenté. Territoire forestier e) Coupe totale de la forêt. Coupe à blanc f) Sols qui se dégradent. Érosion g) Faune et flore. Biodiversité h) Climat de la terre qui se modifie. La tendance actuelle est à la hausse. Changement climatique i) Végétaux ou animaux dont l'espèce disparaît. Espèces en voie d extinction

11. Complète le tableau sur les 3 types de forêt DOCUMENT «TERRITOIRE FORESTIER» P. 10 Type de forêt Caractéristiques Lieu Forêt boréale Les conifères sont dominants, surtout des épinettes, des sapins, des mélèzes et des pins. Elles sont les forêts les moins peuplées de la planète. Forêt tropicale La majorité d entre elles se trouvent entre le tropique du Cancer et le tropique du Capricorne. Elles reçoivent des pluies abondantes et régulières. Forêt tempérée Poussent en climat doux. Principalement composées de feuillus. Elles se trouvent au Canada, au Nord de l Europe et en Russie. Elles sont concentrées en Amazonie, en Afrique centrale et en Asie du Sud-Est. Surtout en Amérique du Nord, en Europe, en Chine et au Japon. 12. Complète le schéma du développement durable DOCUMENT «TERRITOIRE FORESTIER» P. 7 Le développement économique Développement qui répond aux besoins des générations actuelles sans compromettre ceux des générations futures. Le développement social La protection de l environnement

13. Nommez des conséquences de la déforestation. (manuel «Territoires» p. 131) Conséquences Une transformation des paysages Une érosion des sols Une augmentation des inondations Des pertes d emplois Un exode d une partie de la population Un changement de vocation pour la région 14. Nommez 3 activités humaines qui exigent le déboisement et entraînent la déforestation DOCUMENT «TERRITOIRE FORESTIER» P. 2 Agriculture Urbanisation (villes, villages, routes) Exploitation commerciale forestière DOSSIER: LES TERRITOIRES INDUSTRIELS MANUEL «TERRITOIRES» P. 180 À 217 CAHIER D EXERCICES «ESPACE TEMPS» - AUSSI LE GLOSSAIRE À LA FIN DU CAHIER «ESPACE TEMPS» 15. Qu'est-ce que le PIB? P.I.B. : Produit intérieur brut, c'est-à-dire la valeur des biens et services (ou richesses) produits sur le territoire d'un pays. 16. Qu'est-ce que l'idh? I.D.H : Indicateur de développement humain. Façon de calculer le développement mis au point par l ONU. Cet indicateur tient compte de 3 éléments. Quels sont les trois éléments qui permettent de calculer l IDH? L'espérance de vie Le niveau d'éducation Le revenu des habitants par pays

17. Associez les concepts suivants à leur définition DOCUMENT «RÉGIONS INDUSTRIELLES» Industrie lourde----industrie de biens de consommation---- Industrialisation----Industrie de haute technologie----industrie de biens de transformation---produit industriel----artisanat----multinationale---- Pays atelier ----Concentration ----Délocalisation A) Type d'industrie qui extrait des minéraux et raffine. Industrie lourde B) Bien produit en usine, en grande quantité. Produit industriel C) Type d'industrie qui fabrique des objets pharmaceutiques, électroniques ou aérospatial. Industrie de haute technologie D) Bien produit par un artisan en quantité limitée et à la main. Artisanat E) Entreprise ayant des activités dans plusieurs pays. Multinationale F) Type d'industrie qui fabrique des objets de tous les jours. Industrie de biens de consommation G) Développement de l'activité industrielle. Industrialisation H) Entreprise qui ferme une usine pour la rouvrir dans un autre pays. Délocalisation I) Type d'industrie qui transforme un produit pour l'utiliser. Industrie de biens de transformation J) Plusieurs entreprises au même endroit. Concentration K) Pays qui fabrique les objets mais dont les habitants ne peuvent pas toujours les acheter. Pays atelier

18. La colonne de gauche mentionne des faits. Chaque fait est-il une cause ou une conséquence de l industrialisation? Faits Causes Conséquences Certains secteurs économiques d une région ou d un pays se développent. Exemples : le secteur X du transport avec la création de réseaux routiers ; le secteur de l éducation pour combler les besoins de main-d œuvre spécialisée. D importantes innovations technologiques voient X le jour. Exemples : l invention de la machine à vapeur, de la locomotive à vapeur, du téléphone, etc. Des capitaux (de fortes sommes d argent) sont X disponibles. Les villes se développent : la population déserte X les campagnes et vient s installer en ville. Il y a une forte concentration de main-d œuvre dans les villes. De nouvelles sources d énergie sont découvertes. X Exemples : le charbon, l électricité, le pétrole. L aménagement des villes se modifie. X Exemples : des usines sont construites, des rues sont élargies, le transport en commun se développe. Il y a de plus en plus de pollution industrielle. X

DOSSIER: LES TERRITOIRES ÉNERGÉTIQUES MANUEL «TERRITOIRES» P. 220 À 271 CAHIER D EXERCICES «ESPACE TEMPS» - DOCUMENT «LES TERRITOIRES ÉNERGÉTIQUES» 19. Complète le tableau suivant. Centrales hydroélectriques (en général) Centrales nucléaires Centrales hydroélectriques à réservoir Panneaux solaires Centrales thermiques utilisant la biomasse Éoliennes Centrales thermiques utilisant des combustibles fossiles Avantages Inconvénients Installations Elles ne coûtent pas très cher à exploiter et elles produisent peu de polluants atmosphériques. Elles présentent des risques de problèmes Centrales nucléaires techniques et d accidents. Leurs déchets radioactifs sont difficiles à gérer. Elles dégagent une grande quantité de polluants dans l air et contribuent au réchauffement de la planète. Centrales thermiques utilisant des combustibles fossiles Leur source d énergie est «propre» et elles émettent peu de gaz à effet de serre. Elles permettent d emmagasiner la source d énergie et de produire une grande quantité d électricité en peu de temps. Leur source d énergie est non polluante. Elles nécessitent la mise en place d un réseau complexe de lignes de transport. Leur installation nécessite l inondation de vastes territoires et détruisent une partie de la biodiversité. Ces installations représentent la façon la plus coûteuse de produire de l électricité. Elles exigent aussi une source d appoint pour assurer un approvisionnement constant. Centrales hydroélectriques (en général) Centrales hydroélectriques à réservoir Panneaux solaires Elles permettent d électrifier les régions éloignées ou isolées. Leur source d énergie est peu polluante. Elles permettent de réutiliser des déchets. Cela entraîne des économies par rapport à l enfouissement et prévient la contamination des sols et des nappes d eau souterraines. Elles cessent de produire de l électricité lorsqu il n y a pas de vent. De plus, l énergie produite ne peut pas être stockée. La combustion de la source d énergie cause des problèmes de pollution de l air et provoque donc des problèmes de santé. Éolienne Biomasse

20. Nommez les 3 combustibles fossiles: Pétrole, gaz naturel, charbon 21. Quelle est la principale énergie utilisée pour produire de l électricité au Québec? Énergie hydraulique 22. Quelle source d énergie est en grande partie responsable du réchauffement de la planète? Pétrole ou/et énergies fossiles 23. Quelle région du monde est la plus riche en pétrole? La région du Golfe Persique ou le Moyen-Orient 24. Quels sont les 2 principaux pays qui fournissent le pétrole au Québec? L Algérie et la Norvège Bonne étude!