Des ouvrages pour votre préparation au nouveau concours session 2011-2012 Des conseils et infos pratiques sur votre futur métier Des outils pour vos futures années d enseignement Des tests et QCM pour vous évaluer GUIDE CONCOURS CANDIDAT CRPE PROFESSEUR DES ÉCOLES UN CONCOURS, UN MÉTIER! 2011
MÉTIER PROFESSEUR DES ÉCOLES Nous souhaitons vous accompagner dans votre préparation au concours en publiant des ouvrages conçus pour répondre à vos attentes : Préparer son concours CRPE «Admis», une collection en adéquation avec vos besoins : apprendre, réapprendre, réviser, consolider, s entraîner. Elle propose différents modes de révision pour vous aider à chaque stade de votre préparation. Étayer ses premières années d enseignement «Métier Enseignant», une collection précieuse d ouvrages de pédagogie pratique pour préparer des séquences disciplinaires et trouver des axes de méthode pour gérer et animer votre classe. De plus, vous trouverez dans ce guide des conseils et informations pratiques ; des tests et QCM pour vous évaluer et des témoignages de candidats, d enseignants ou de membres du jury qui vous aideront à appréhender votre futur métier. En vous offrant le meilleur, nous espérons être le partenaire de votre réussite! L équipe des éditions Vuibert PROFESSEUR DES ÉCOLES ÉPREUVES ÉCRITES ÉPREUVES ORALES OUVRAGES PÉDAGOGIQUES MÉTIER CONCOURS CONCOURS SOMMAIRE Être professeur des écoles 3 Les épreuves du concours 4-5 L offre Vuibert 6 Les conseils pour réussir 7 Quel candidat êtes - vous? 8 Tout le concours Cours et annales 9 Français, Histoire - Géographie, Instruction civique et morale Entraînement et fiches 10 QCM - Testez-vous 11 Mathématiques, Sciences expérimentales et technologie Entraînement et fiches 12 QCM - Testez-vous 13 Épreuves orales Entraînement 14-15 Tous nos ouvrages sont disponibles en librairie. Les prix indiqués sont les prix publics TTC valables jusqu au 30 / 04 / 2012. Ils sont donnés à titre indicatif, sous réserve de modifications. Visuels non contractuels. Je prépare ma classe 16-17 Des guides pour aller plus loin 18 + D INFOS vuibert 2
PROFESSEUR DES ÉCOLES MÉTIER Professeur des écoles, un métier qui a du sens! Le métier de professeur des écoles embrasse plusieurs particularités et des spécificités qui le rendent riche et passionnant, mais aussi complexe : le travail avec des enfants dont l âge varie de 2 à 11 ans ; un enseignement avec des classes de niveaux ( PS, MS, GS, CP ) ou multi-niveaux ( CP / CE1 ) ; la dispense d un enseignement pluridisciplinaire qui englobe les mathématiques, le français, l histoire, la géographie et l éducation civique, les sciences expérimentales, une langue vivante, les arts visuels, l éducation physique et sportive et enfin les activités manuelles voire les TICE ; la gestion des élèves en classe entière et en groupes. Le professeur des écoles est donc tenu de connaître des contenus vastes et variés, de gérer des activités multiples et de conduire et encadrer les élèves au sein et en dehors de l école. arole de candidat est estle d enseignants du candidat d enseignant Jeanne, 23 ans professeur des écoles en classe de CM1 Ma plus grande appréhension était de ne pas paraître assez autoritaire. Il m avait semblé avoir bien fait attention à mettre de la distance, mais quand les enfants sont partis, j en ai entendu dire «elle est trop sympa!». De ce premier jour redouté «parce que ce n est pas du travail à proprement parler, plutôt une prise de contact», Jeanne ne garde pas un mauvais souvenir. Mais c est seulement après un mois qu elle a réellement été confortée dans son choix. «Je ne voyais pas mes journées passer. Le temps en classe est super plaisant, même si, à côté, le travail de préparation et de correction est très lourd». À présent, Jeanne compte sur l expérience. «Avec le temps, je vais acquérir des petits trucs, je vais comprendre plus de choses pour rendre la classe plus agréable». QCM de juré QCMle du candidat Florence, 34 ans professeur des écoles en classe de CM2 C est après quelques années à pouponner que Florence s est décidée à devenir instit. Grâce à ses contacts, elle va en classe pour observer, prendre en charge une séance. «La meilleure des formations, c est de prendre les choses en mains!» Mais cela n a pas empêché son premier jour d être très difficile : «Moi qui n avais jamais assisté à quoi que ce soit en CM2, je me suis retrouvée devant 28 enfants à gérer. On se prépare énormément, et évidemment rien ne se passe comme prévu! En ZEP en plus, c est vous ou eux...» Heureusement, le soutien de l équipe pédagogique est constant. Et puis elle monte un projet à travers l EPS et la coopération de classes. Elle apprend. «Il faut bien préparer sa progression, avec des objectifs réalisables à chaque étape. Construire aussi un emploi du temps équilibré. C est comme un bon repas!». Extrait de Vocation Fonctionnaire ÊTRE PROFESSEUR DES ÉCOLES MÉTIER 3
LES ÉPREUVES PROFESSEUR DES ÉCOLES PROFESSEUR DES ÉCOLES - LES ÉPREUVES CONCOURS Le concours de CRPE, de nouvelles orientations à ne pas négliger! Les conditions d accès et d obtention + D INFOS Les dates du concours de la session 2012 les épreuves écrites se dérouleront fin septembre 2011 les résultats de ces épreuves seront communiqués début novembre 2011 les épreuves d admission se dérouleront en mai - juin 2012 Le niveau de recrutement des concours passe de la Licence au Master ( obtention ou inscription en Master 2 ). Il concerne également les salariés justifiant en entreprise du secteur privé de 5 ans d expérience, les pères ou mères de 3 enfants ou les sportifs de haut niveau. L étudiant devra, en outre, justifier : d une attestation de natation ( 50 m ), d une attestation d obtention du brevet de premier secours ( PSC1 ). En cas de réussite au concours, les candidats qui ne pourront justifier de leur niveau d études, garderont le bénéfice du concours jusqu à la rentrée scolaire suivante. Le concours est et reste académique ; il est donc important de bien valider l académie dans laquelle les candidats passent le concours afin de pouvoir enseigner après obtention du concours et titularisation dans cette même académie. 4
Admissibilités 1 2 Épreuve écrite de français et d histoire - géographie et instruction civique et morale Épreuve écrite de mathématiques et de sciences expérimentales et technologie Analyse, synthèse ou commentaire relatif à un texte ou à un ensemble de textes ( 6 points ) + 3 questions de grammaire, orthographe et lexique ( 6 points ) Questions d histoire, histoire des arts, géographie, instruction civique et morale prenant appui sur des documents ou non ( 8 points ) 2 ou 3 problèmes ou exercices de mathématiques ( 12 points ) 2 ou 3 questions relevant des domaines scientifiques ou technologiques à partir de documents ( 8 points ) Coeff. 3 4 h Coeff. 3 4 h 3 4 Admissions Épreuve orale de mathématiques + options Épreuve orale de français + question sur Agir en fonctionnaire de l État et de façon éthique et responsable Sujet tiré au sort : Séquence d enseignement de maths à élaborer ( objectifs, contenus, démarches, supports pédagogiques et procédure d évaluation ) Documentation sur place + entretien avec le jury ( 12 points ) Choix entre 3 options ( 8 points ) : Arts visuels ( réalisation du candidat + entretien sur un document visuel donné par le jury ) Expression musicale ( interprétation vocale ou instrumentale + entretien sur un document sonore donné par le jury ) Éducation physique et sportive ( prestation physique, danse ou course + entretien avec le jury Sujet tiré au sort : Séquence d enseignement de français à élaborer ( objectifs, contenus, démarches, supports pédagogiques et procédure d évaluation ) Documentation sur place + entretien avec le jury ( 12 points ) Question à partir d un document sur la compétence Agir en fonctionnaire de l État et de façon éthique et responsable + entretien avec le jury ( 8 points ) Coeff. 3 Préparation : 3 h Exposé : 20 mns Entretien : 20 mns Prestation : 10 mns Entretien : 10 mns Coeff. 3 Préparation : 3 h Exposé : 20 mns Entretien : 20 mns Exposé : 10 mns Entretien : 10 mns PROFESSEUR DES ÉCOLES - LES ÉPREUVES CONCOURS 5
CONCOURS L OFFRE L offre Vuibert L OFFRE VUIBERT CONCOURS N improvisez pas et mettez toutes les chances de votre côté avec nos 3 séries d ouvrages complémentaires! 1 Tout le concours Toutes les clés du concours en 1 seul livre. cours + méthode + entraînement Une préparation exhaustive pour vous plonger dans les conditions de chaque épreuve. 2 Un entraînement par épreuve pour ne rien laisser au hasard. méthode + entraînement Une préparation qui vous permettra de vous évaluer et de cibler vos révisions. 3 L essentiel en fiches Tout le programme en fiches pour être fin prêt. cours synthétique + entraînement Une préparation qui vous permettra de retenir l essentiel du programme. 2011 SITE 6 Nouvelle collection Astuces et compléments GRATUITS
LES CONSEILS POUR RÉUSSIR CONCOURS Les conseils Vuibert Disposez d une information précise Pour connaître les règles du jeu et savoir ce que l on attend de vous le jour du concours, renseignez-vous. Car ignorer les «codes», c est aller à l échec. Nous vous conseillons de lire les rapports de jury sans vous laisser pour autant démoraliser par leurs exigences et de consulter nos ouvrages qui vous livreront des infos pratiques. Organisez votre planning de révision Une bonne gestion du temps de préparation est une des conditions du succès. Or le temps effectivement disponible est compté. Le mieux est donc de se préparer tout au long de l année et de consacrer un peu plus de temps à la fin de vos révisions pour une épreuve que vous considérez particulièrement difficile. Allez à l essentiel Il ne sert à rien d accumuler les lectures pour se donner bonne conscience. Seule compte la mise en fiches systématique. Constituer des dossiers et des fiches exploitables rapidement lors de la phase de révisions est donc indispensable. Ne négligez pas l oral Outre les contenus disciplinaires, les épreuves orales d admission exigent une préparation technique. Attention, elles permettent également de vérifier votre degré de motivation. Préparez-les parallèlement à l écrit et non après : vous seriez pris par le temps. Ayez «l esprit concours» Vous ne passez pas un examen, mais un concours. Aussi devez-vous viser l excellence. Éliminez tout ce qui peut nuire à vos résultats : À l écrit : présentation bâclée, écriture illisible, orthographe défectueuse, absence de plan, raisonnement flou, etc. ; À l oral : incorrections de langage, verbiage, absence de construction dans le discours, etc. Évitez les points de vue trop partisans ou critiquables. de candidat de candidat LES CONSEILS POUR RÉUSSIR CONCOURS Aude, 24 ans professeur des écoles titulaire, 2 e année Aude n a pas hésité à faire appel aux profs pour préparer son concours. Une audace qu elle ne regrette pas... «Ça n ira que de mieux en mieux.» Et pourtant ça va déjà très bien pour Aude qui entame sa deuxième année en tant que titulaire. Sa réussite, elle la doit avant tout au travail : «J ai beaucoup travaillé. Seule ou à deux pour les écrits, puis par groupe de 4 ou 5 personnes, pour nous entraîner aux oraux... Ça a été très bénéfique.» Sa botte secrète? «J ai eu l audace d aller voir les profs pour leur demander de m aider. On n y pense pas forcément, mais en général ils sont plutôt prêts à faire des heures sup.» Extrait de Vocation Fonctionnaire 7
QUEL CANDIDAT ÊTES-VOUS? TESTEZ-VOUS de candidat d enseignants pa de j QUEL CANDIDAT ÊTES-VOUS? TESTEZ-VOUS Faites le test, et découvrez quel candidat vous êtes! Entourez la lettre correspondant à votre réponse. 1. Combien de temps pouvez-vous consacrer à votre préparation? a. Un an. b. Trois à six mois. c. Vous n avez pas encore décidé. 2. Pour vous, préparer un concours est : a. Une formidable occasion d apprendre. b. Un mal nécessaire. c. Inutile 3. Vous préférez : a. Prendre des cours. b. Préparer votre concours à plusieurs. c. Préparer votre concours seul(e). 4. Durant votre préparation, a. Vous décidez d effectuer un stage dans l administration ou contactez des agents qui ont passé le concours. b. Vous réalisez une veille sur les sites institutionnels. c. Vous lisez la presse généraliste. 5. Pour vous aider dans la préparation de votre concours, a. Vous vous êtes fixé(e) un planning détaillé : tâches à accomplir et temps retenu pour le faire. b. Vous révisez quand vous le pouvez quelques heures par semaine. c. Vous ne vous êtes pas fixé(e) d objectifs. 6. Les oraux : a. Vous avez demandé à des proches de vous faire réagir sur des thèmes d actualité régulièrement. b. Vous vous entraînez devant un miroir. c. Vous ne vous préparez pas particulièrement, car vous vous exprimez facilement à l oral. 7. À la fin d une journée de révision, vous vous sentez : a. Stressé(e) par ce qu il reste à réviser. b. Plutôt satisfait(e) de vos avancées. c. Soulagé(e). 8. Quelle description vous correspond le mieux? a. Vous êtes capable de travailler des nuits entières. b. Vous avez appris des techniques de relaxation pour ne pas dépasser votre seuil de stress. c. Vous n êtes pas d un naturel anxieux. 9. La veille du concours, a. Vous mettez un dernier coup de collier. b. Vous vous reposez. c. Vous sortez. 10. En attendant les résultats de l admissibilité, a. Vous continuez vos révisions. b. Vous vous offrez un court break. c. Vous prenez des vacances. VOTRE PROFIL Test Testle du candidat d enseignant QCM du ca a Maximum de b Maximum de c Maximum de Vous êtes un(e) acharné(e) du travail! Cela vous rassure de savoir que vous possédez toutes les cartes en mains pour réussir votre concours. Attention au surmenage, apprenez tout de même à vous détendre. Vous savez subtilement doser travail et plaisir. Vous savez vous accorder des pauses tout en restant focalisé sur votre objectif : réussir les concours. Vous avez peut-être trouvé la recette idéale en matière de préparation. Continuez à soutenir l effort! Vous préparez le concours avec un certain détachement, certain(e) de vos capacités ou, simplement parce que vous préférez relativiser l enjeu que ces épreuves représentent pour vous. Planifier vos révisions davantage, suivre l actualité et lancer des débats avec vos proches ne pourront vous faire que du bien. Extrait de Vocation Fonctionnaire 8
Tout le concours ÉPREUVES ÉCRITES CONCOURS Français Mathématiques Histoire-Géographie Histoire des arts Instruction civique et morale Sciences expérimentales et technologie Tout le cours des épreuves écrites Tout le concours 2 e édition Ouvrage collectif 432 p., 25 Tout ce qu un candidat doit savoir pour réussir ses épreuves écrites d admissibilité ( français, mathématiques, histoire-géographie, histoire des arts, sciences expérimentales-technologie ). L ouvrage propose : des plannings de révision ; une méthode solide avec les bons réflexes à adopter ; tout le cours synthétique accompagné de + de 200 schémas pour faciliter la mémorisation. + 1 sujet d annales corrigées en ligne Annales et corrigés Ouvrage collectif 192 p., 16 Français Mathématiques Histoire-Géographie Histoire des arts Instruction civique et morale Sciences expérimentales et technologie Un entraînement approfondi aux épreuves écrites avec : un planning de révision ; une méthodologie pour aborder sereinement les 2 épreuves écrites ; tous les sujets de la première session du nouveau CRPE et les corrigés détaillés. Feuilletez des extraits d ouvrages sur vuibert FRANÇAIS - MATHÉMATIQUES - HISTOIRE-GÉOGRAPHIE - SCIENCES EXPÉRIMENTALES-TECHNOLOGIE ÉPREUVES ÉCRITES 9
CONCOURS ÉPREUVES ÉCRITES 1 ÉPREUVE FRANÇAIS - HISTOIRE-GÉOGRAPHIE - INSTRUCTION CIVIQUE ET MORALE ÉPREUVES ÉCRITES Français, histoire-géographie, histoire des arts instruction civique et morale 2 e édition Ouvrage collectif 288 p., 19,50 Entraînement intensif à la première épreuve écrite du concours ( français, histoire-géographie, histoire des arts, instruction civique et morale ) pour une préparation dans les conditions de l épreuve. L ouvrage propose : une méthode solide avec les bons réflexes à adopter ; un nombre important d entraînements par discipline ; des corrigés détaillés comportant de nombreux conseils et les pièges à éviter. Français Cours et exercices Français Histoire-Géographie Histoire des arts Instruction civique et morale L essentiel en fiches Français Histoire-Géographie Histoire des arts Instruction civique et morale L essentiel en fiches 2 e édition Ouvrage collectif 224 p. env., 11,90 Des rappels de cours et des QCM pour retenir l essentiel du programme de français : lecture, écriture, langue française, etc. Histoire-géographie et instruction civique et morale Cours et exercices À PARAÎTRE L essentiel en fiches 2 e édition Ouvrage collectif 192 p. env., 11,90 Des rappels de cours et des QCM pour retenir l essentiel du programme d histoire-géographie : préhistoire, Moyen Âge, territoire français, etc. MAI À PARAÎTRE MAI Feuilletez des extraits d ouvrages sur vuibert 10
at idat nant QCM de juré QCMle du candidat Entourez ou cochez la ou les bonne(s) réponse(s). 1. Trouvez le mot qui convient le mieux. D un savant qui étudie les écrits anciens, on dit qu il est : a. Philosophe. b. Philistin. c. Anthropologue. d. Philologue. e. Philanthrope. 2. Quel mot n appartient pas au champ lexical du mot arbre? a. Clairière. b. Forêt. c. Boisseau. d. Feuille. e. Bûcheron. 3. Trouvez le ou les mot(s) dont l orthographe n est pas correcte : a. Rellier. b. Dépanner. c. Pilonner. d. Ennuyer. e. Scariffier. 4. Parmi ces connecteurs, lequel (lesquels) introduit (introduisent) la cause? a. Donc. b. C est pourquoi. c. Du fait que. d. Si bien que. 5. Quel(s) impératif(s) est (sont) correct(s)? a. Va! b. Pense-y! c. Assied-toi! d. Soyions forts! 6. Laquelle (lesquelles) des formes verbales suivantes n est (ne sont) pas à la troisième personne du singulier du présent de l indicatif? a. Restreint. b. Résoud. c. Prévoie. d. Acquiert. 7. «Ils nous mettent en prison pendant quelques jours, nous font avaler une pâtée dont ils ont le secret, nous crèvent les yeux pour que nous n ayons point de distraction.» Ce passage contient : a. Trois propositions. b. Cinq propositions. c. Une subordonnée relative et une subordonnée circonstancielle à valeur finale. d. Une subordonnée relative et une subordonnée circonstancielle à valeur consécutive. e. Une subordonnée relative et une subordonnée complétive. FRANÇAIS HISTOIRE-GÉO INSTRUCTION CIVIQUE & MORALE 8. Cochez «vrai» si la phrase est correctement orthographiée et «faux» dans le cas contraire. a. Il portait un manteau beige et des chaussures marron. b. Elle avait acheté une jupe bleu. c. Il a les yeux gris, des cheveux oranges, le nez rouge. d. Il aime les couleurs fauves de l automne. e. La mode est aux sandales argentées. 9. Cochez «vrai» si les pluriels des mots suivants sont corrects et «faux» s ils sont incorrects. a. Des carnavals. b. Des hibous. c. Des verroux. d. Des vitraux. e. Des clous. Encore plus de QCM interactifs sur vuibert TEST QCM 10. Cochez «vrai» si les participes passés suivants sont bien accordés et «faux» dans le cas contraire. vrai faux a. Les fleurs que tu m as offertes sont magnifiques. b. La pièce que j ai vu hier soir était particulièrement ennuyeuse. c. Il m a offert des fleurs pour la première fois depuis vingt ans! d. Elle s est encore fait couper les cheveux. e. Elle s est faite contrôler à 200 km / h au radar. 11. Cochez «vrai» si la phrase contient un verbe au subjonctif et «faux» dans le cas contraire. a. Où que tu ailles, je te retrouverai. b. J aimerais que tu fermes la porte. c. Qu il vienne! d. La bibliothèque ferme à 19 h. e. Je sais que tu es très timide. 12. Cochez «vrai» si les couples suivants sont des antonymes et «faux» dans le cas contraire. a. Beau / Laid. b. Mince / Élancé. c. Imminent / Éminent. d. Sec / Humide. e. Conjoncture / Conjecture. vrai faux vrai faux vrai faux vrai faux FRANÇAIS - HISTOIRE-GÉOGRAPHIE - INSTRUCTION CIVIQUE ET MORALE ÉPREUVES ÉCRITES Réponses : 1. d 2. c 3. a et e 4. c 5. a 6. b et c 7. b et c 8. a, d et e : vrai 9. a, d et e : vrai 10. a, c et d : vrai 11. a, b et c : vrai 12. a et d : vrai. 11
CONCOURS ÉPREUVES ÉCRITES 2 ÉPREUVE MATHÉMATIQUES - SCIENCES EXPÉRIMENTALES ET TECHNOLOGIE ÉPREUVES ÉCRITES Mathématiques Sciences expérimentales et technologie Mathématiques, sciences expérimentales et technologie Admis - 2 e édition Ouvrage collectif 304 p., 19,50 Entraînement intensif à la seconde épreuve écrite du concours ( mathématiques, sciences expérimentales et technologie ) pour une préparation dans les conditions de l épreuve. L ouvrage propose : une méthode solide avec les bons réflexes à adopter ; un nombre important d entraînements par discipline ; des corrigés détaillés comportant de nombreux conseils et les pièges à éviter. Mathématiques Cours et exercices L essentiel en fiches Mathématiques Sciences expérimentales et technologie L essentiel en fiches 2 e édition Ouvrage collectif 192 p. env., 11,90 Des rappels de cours et des QCM pour retenir l essentiel du programme de mathématiques : nombres et calcul, géométrie, etc. Sciences expérimentales et technologie Cours et exercices À PARAÎTRE L essentiel en fiches 2 e édition Ouvrage collectif 192 p. env., 11,90 Des rappels de cours et des QCM pour retenir l essentiel du programme de sciences expérimentales et technologie : matière, énergie, fonctionnement du vivant, etc. MAI À PARAÎTRE MAI Feuilletez des extraits d ouvrages sur vuibert 12
t at ant QCM de juré QCMle du candidat Entourez ou cochez la ou les bonne(s) réponse(s). 1. On considère les nombres a et b tels que a = 21,37 et b = 21,38. Parmi les affirmations suivantes, laquelle (lesquelles) est (sont) exacte(s)? a. On peut écrire : a = 2,137 x 10 1. b. Les nombres a et b sont deux décimaux consécutifs. c. Les nombres a et b sont deux rationnels. d. Le nombre 21,3 est une valeur approchée à 10 1 près des nombres a et b. 2. Je suis le nombre décimal 1 235,25. Quelles affirmations sont vraies? a. Mon nombre de centaines est 12. b. Mon chiffre des dixièmes est 3. c. Mon nombre de centièmes est 25. d. Ma partie fractionnaire est égale à 1 4 e. Ma partie entière est un multiple de 3. 3. Quelle est la proposition fausse parmi celles qui suivent? Soit le nombre 3 7. a. 0,42 en est la troncature au centième. b. 0,42 en est l arrondi au centième. c. Sa partie entière est 0. d. 0,428 en est la valeur approchée au millième par défaut. e. 0,4 en est une valeur approchée au dixième près. 4. Quelles sont les affirmations exactes? (3 propositions sont valides) a. Dans une division euclidienne, le reste peut être plus grand que le quotient. b. Dans une division euclidienne, pour pouvoir diviser N par M, il faut que N soit plus grand que M. c. En divisant N par 7 je trouve un reste égal à 1, donc en divisant N + 1 par 7 je trouverai un reste égal à 2. d. Dans une division euclidienne, le quotient peut être égal au diviseur. 5. On considère les nombres suivants : a = 0,23 et b = 0,121. Répondez vrai ou faux aux affirmations suivantes. a. a + b = 0,144 b. a b = 0,109 c. 2a + 5 b = 1,065 d. a x b = 0,2783 e. a : b > 1,9 vrai faux 6. 16 + 4 est égal à : a. 10 2 b. 6. c. 2 10 d. 10. e. 2 5. MATHÉMATIQUES SCIENCES EXPÉRIMENTALES ET TECHNOLOGIE 7. La photosynthèse est un processus qui permet à la majorité des plantes de fabriquer des substances nécessaires à leur fonctionnement. Parmi les affirmations suivantes, laquelle (lesquelles) est (sont) exacte(s)? vrai faux a. La photosynthèse concerne toutes les espèces végétales. b. La photosynthèse est uniquement réalisée dans les cellules chlorophylliennes. c. La photosynthèse nécessite la présence de dioxygène. d. La photosynthèse participe à l augmentation du taux de dioxyde de carbone dans l atmosphère. e. La photosynthèse est le mécanisme inverse de la respiration des végétaux verts. 8. Un ligament est l élément qui : a. Lie les os les uns aux autres. b. Lie les muscles aux os. c. Facilite les glissements dans les articulations. d. Lie les muscles les uns aux autres. 9. Quels sont les organes qui constituent l appareil digestif? a. Pharynx, trachée, bronche, bronchioles et alvéoles. b. Bouche, larynx, pancréas, côlon, foie, appendice. c. Bouche, œsophage, estomac, intestin grêle et gros intestin. d. Bouche, trachée, estomac, intestin grêle, pancréas. 10. Deux liquides sont non miscibles si leur mélange forme un liquide : a. Homogène. b. Hétérogène. c. Opaque. d. Transparent. TEST QCM vrai faux vrai faux vrai faux vrai faux MATHÉMATIQUES - SCIENCES EXPÉRIMENTALES ET TECHNOLOGIE ÉPREUVES ÉCRITES Encore plus de QCM interactifs sur vuibert Réponses : 1. c et d 2. a et d 3. b 4. a, c et d 5. b, c et e : vrai 6. e : vrai 7. b : vrai 8. b : vrai 9. c : vrai 10. b : vrai. 13
ÉPREUVES ORALES CONCOURS d enseign ÉPREUVES ORALES CONCOURS Épreuve orale de français Ouvrage collectif 304 p., 19,50 Un entraînement approfondi à l épreuve de séquence de français avec : un planning de révision ; une méthodologie pour acquérir les bons réflexes ; les programmes de l école primaire ; 25 sujets d entraînement inédits ; les corrigés détaillés et les questions possibles du jury. Épreuve orale de mathématiques Ouvrage collectif 304 p., 19,50 Un entraînement approfondi à l épreuve de séquence de maths avec : un planning de révision ; une méthodologie pour acquérir les bons réflexes ; les programmes de l école primaire ; 22 sujets d entraînement inédits ; les corrigés détaillés et les questions possibles du jury. Éducation physique et sportive et agir en fonctionnaire de l État Ouvrage collectif 256 p., 16 Un entraînement approfondi avec : un planning de révision ; une méthodologie pour acquérir les bons réflexes ; 20 sujets d entraînement inédits + de nombreux exposés types en EPS ; les corrigés détaillés et les questions possibles du jury. de candidat Test Testle du candidat d enseignant 14 Expression musicale et agir en fonctionnaire de l État Ouvrage collectif 224 p., 16 Un entraînement approfondi avec : un planning de révision ; une méthodologie pour acquérir les bons réflexes ; 20 sujets d entraînement inédits + de nombreux exposés types en musique ; les corrigés détaillés et les questions possibles du jury. Arts visuels et agir en fonctionnaire de l État Ouvrage collectif 224 p., 16 Un entraînement approfondi avec : un planning de révision ; une méthodologie pour acquérir les bons réflexes ; 20 sujets d entraînement inédits + de nombreux exposés types en arts ; les corrigés détaillés et les questions possibles du jury.
ants QCM de juré QCMle du candidat Français Cours et exercices L essentiel en fiches 2 e édition Ouvrage collectif 224 p. env., 11,90 Mathématiques Cours et exercices Marc Loison Maître de conférences et coordinateur des ouvrages Admis / Professeur des écoles de Vuibert À PARAÎTRE L essentiel en fiches 2 e édition Ouvrage collectif 192 p. env., 11,90 MAI À PARAÎTRE MAI ÉPREUVES ORALES Les épreuves orales d admission du nouveau CRPE ont pour objectifs de vérifier chez les candidats les connaissances requises par le programme des épreuves mais aussi et surtout juger la conformité de leurs qualités personnelles aux exigences du métier d enseignant. La qualité de l expression orale, la capacité à communiquer et la maîtrise émotionnelle sont aussi déterminantes que les références intellectuelles. C est autour de ces deux axes, avec l aide des ouvrages d entraînement Vuibert, que le candidat devra organiser sa préparation au CRPE. CONCOURS ÉPREUVES ORALES CONCOURS Agir en fonctionnaire de l État Cours et exercices L essentiel en fiches Ouvrage collectif 160 p., 11,90 À PARAÎTRE AVRIL 2011 SITE Nouvelle collection Astuces et compléments GRATUITS 15
PÉDAGOGIE JE PRÉPARE MA CLASSE JE PRÉPARE MA CLASSE PÉDAGOGIE Si vous êtes professeur des écoles stagiaire ou titulaire, les titres de cette collection vous accompagneront tout au long de l année et faciliteront votre pratique de la classe au quotidien. Pour répondre aux objectifs de chaque niveau, chaque titre propose : une aide à la gestion du temps avec un emploi du temps type pour vous aider à vous organiser ; un repérage des compétences du socle commun à mettre en place pour chaque séance ; des repères et conseils pratiques ; des exemples de progression sur l ensemble du cycle ; + de 120 séances réalistes et détaillées, facilement applicables, pour la mise en œuvre de tous les domaines. Pour chaque séance : compétence et objectif visés conditions préalables organisation matérielle modalités de travail durée de la séance description détaillée de l activité conseils pratiques prolongements ouvertures transdisciplinaires. Je prépare ma classe de toute petite section et de petite section Métier Enseignant 3 e édition Coordonné par M. Loison 288 p., 19 Je prépare ma classe de moyenne section Métier Enseignant 2 e édition Coordonné par M. Loison 320 p., 19 Je prépare ma classe de grande section Métier Enseignant 2 e édition Coordonné par M. Loison 288 p., 19 16
Test Testle du candidat d enseignant QCM QCMle du candidat Céline, 32 ans professeur des écoles JE PRÉPARE MA CLASSE Le plus difficile quand on commence à exercer, c est d organiser son temps, de préparer les séances, d avoir de bonnes idées en sciences ou en maths par exemple pour captiver et motiver sa classe. Bref, les premières années, cela demande beaucoup de temps. Ensuite, il faut penser à renouveler ses séances pour ne pas tomber dans la routine PÉDAGOGIE Je prépare ma classe de CP Métier Enseignant 2 e édition Coordonné par M. Loison 304 p., 19 Je prépare ma classe de CE1 Métier Enseignant 2 e édition Coordonné par M. Loison 320 p., 19 Je prépare ma classe de CE2 Métier Enseignant Coordonné par M. Loison 256 p., 19 Je prépare ma classe de CM1 Métier Enseignant Coordonné par M. Loison 272 p., 19 Je prépare ma classe de CM2 Métier Enseignant Coordonné par M. Loison 272 p., 19 JE PRÉPARE MA CLASSE PÉDAGOGIE Je prépare ma classe d histoire des arts en cycle 3 Métier Enseignant Ouvrage collectif 256 p., 19 Je prépare ma classe d anglais au cycle 3 Métier Enseignant 2 e édition P. Couturier 192 p., 19 17
GUIDES ET OUVRAGES DE RÉFÉRENCE ALLER + LOIN GUIDES ET OUVRAGES DE RÉFÉRENCE POUR ALLER PLUS LOIN Guide des dictées de concours 6 e édition Françoise Thébault-Roger 320 p. env., 22 Les points forts Vuibert : Plus de 120 dictées (à compléter, à corriger, à thème et de concours). Chaque dictée est suivie de son corrigé et d explications récapitulant les règles indispensables à connaître et les pièges à éviter. Métier d enseignant, 10 compétences professionnelles 2 e édition G. Bonnichon, D. Martina 416 p., 36 Les points forts Vuibert : Des réflexions personnelles à mener par l enseignant. Des exercices pour s approprier les repères théoriques et pratiques. Recherches et observations à mener sur le terrain. Dictionnaire de la littérature de jeunesse à l usage des professeurs des écoles Ch. Boutevin, P. Richard-Principalli 288 p., 26 Les points forts Vuibert : Les notions littéraires indispensables pour analyser les textes. Les enjeux de cet enseignement et la manière d aborder ce domaine à l'école primaire. Les auteurs patrimoniaux et classiques recommandés par le ministère. CAT. C À PARAÎTRE JUILLET MÉTIER DE LA PETITE ENFANCE ATSEM et ASEM Sujets inédits corrigés Écrit et oral Caroline Dubuis 9782311003383 144 p., 14 TÉ 2011 J A N V I E R Réforme des épreuves du concours Pour une préparation intensive dans les conditions de l épreuve, l ouvrage propose un parcours individualisé à travers : un planning de révision, une méthode avec les bons réflexes à adopter et des sujets corrigés. 18
Nos délégués pédagogiques, une équipe proche de vous. Dans votre académie, un délégué régional, attentif à vos besoins et à vos interrogations est à votre écoute. Pour toutes les questions concernant nos nouveautés, pour consulter nos ouvrages et pour dialoguer autour de nos futurs projets, n hésitez pas à le contacter... CARTE DES DÉLÉGUÉS PÉDAGOGIQUES Valérie GOUAULT Tél. / Fax : 01 34 16 76 19 Arrondissements de Paris : 1-2-6-7-8-9-15-16-17-18 valerie.gouault@magnard 78 95 92 93 75 94 77 Région parisienne Sébastien DEBRUNE Tél. / Fax : 03 21 67 11 73 sebastien.debrune@magnard 91 62 59 80 Fabien LEMAIRE Tél. / Fax : 01 48 92 02 88 Arrondissements de Paris : 3-4-5-10-11-12-13-14-19-20 fabien.lemaire@magnard Relations Scolaires Florence CANDAU relscolaire@magnard 29 56 22 76 02 08 60 50 14 27 51 Région 61 parisienne 28 35 10 53 72 45 89 41 44 49 37 21 18 58 85 79 36 71 86 03 23 17 87 69 16 42 63 19 24 15 43 57 56 67 54 88 52 68 70 90 25 39 01 74 73 38 Alain VERRIER Tél. / Fax : 03 26 40 05 54 alain.verrier@magnard Patrick NICOLAS Tél. / Fax : 04 72 16 95 40 patrick.nicolas@magnard Annabelle MARAIS Tél. / Fax : 02 54 78 35 03 annabelle.marais@magnard 40 64 33 65 47 32 46 82 31 09 12 81 11 66 34 48 30 07 26 05 04 84 13 83 06 2A 2B Pierre BONNET Tél. / Fax : 04 74 97 29 11 pierre.bonnet@magnard Relations Scolaires Florence CANDAU relscolaire@magnard Annie-Claude DEMAILLY Tél. / Fax : 04 94 29 02 81 annieclaude.demailly@magnard MAYOTTE / TOM / AFRIQUE SO GE RE 62, avenue de Bayonne Immeuble le Futura 64600 ANGLET Tél. : 05 59 42 14 68 Fax : 05 59 31 99 29 sogerexport@wanadoo LA RÉUNION Michel SEROUX michel.seroux@magnard MARTINIQUE / GUADELOUPE / GUYANE Isabelle PRADO isabelle.prado@magnard 19
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