Animations pour adolescent-e-s et adultes



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Transcription:

Modalités pratiques A qui s adressent les animations? A tous-tes. Quel Prix? Gratuit. Combien de temps prévoir pour les animations? Plus ou moins 2h. Le nombre de personnes est-il limité? Non mais il est nécessaire de le préciser afin d organiser l animation dans les meilleures conditions possibles. Quelles sont les démarches nécessaires pour bénéficier d une animation? Prendre contact avec le centre de planning : par téléphone au 056/34.05.93 ou par mail : comines@aurorecarlier.be. Combien d animations peut-on choisir? Autant que vous le souhaitez! Le nombre d animations par groupe n est pas du tout limité. Le contenu et le thème des animations sont-ils modifiables? Si vous désirez aborder d autres thèmes ou en approfondir certains, n hésitez pas à nous en faire part. Animations pour adolescent-e-s et adultes Année 2010 2011 Nous restons à votre disposition pour tout renseignement complémentaire. Centre de planning familial «Aurore Carlier» 10 rue du Chemin de Fer 7780 Comines Tel. : 056/34.05.93 Email : comines@aurorecarlier.be Le Centre Aurore Carlier est un centre de planning familial agréé par le Ministère de la Région wallone en vertu du décret du 18 juillet 1997. Centre de planning familial «Aurore Carlier» 10 rue du Chemin de Fer 7780 Comines Tel. : 056/34.05.93 Email : comines@aurorecarlier.be

Table des matières Animation 1 : Le planning, un lieu à découvrir de toute urgence Animations accessibles à tous-tes : - Le planning, un lieu à découvrir de toute urgence.... 3 - La séparation 4 Animations pour les 12-14 ans : - La puberté.. 5 - La vie sentimentale et relationnelle en questions selon Titeuf...6 Animations pour les plus de 14 ans : - Et si on parlait de tout ça? La sexualité en questions....7 - Les infections sexuellement transmissibles.....8 - La vie à deux Pas évident Mais tellement enrichissant!...9 - La violence conjugale...10 - Etre parents Pas si facile!...11 - Grossesse en question 12 - Bingo, plein la tête!...13 Une visite ou une activité ludique afin de découvrir les locaux, de faire connaissance avec les professionnels du centre, de se sentir plus à l aise pour franchir la porte si besoin. Le planning est un lieu où on peut trouver des réponses à nos questions, où on peut être écouté... Une présentation originale du planning permettra aux élèves de se sentir plus proches de celui-ci et de mieux connaître les services qu il offre. Si possible, à travers une visite des locaux du planning (organisée avec l établissement scolaire) ou à partir d une activité ludique, les jeunes se familiariseront avec les spécificités et les missions du planning. Si vous désirez aborder d autres thèmes ou en approfondir certains, n hésitez pas à nous en faire part. 2 3

Animation 2 : La séparation Animation 3 : La puberté Un couple sur deux vit une séparation conjugale, ce qui engendre certaines difficultés : garde principale et secondaire, garde alternée, famille recomposée ou monoparentale, situations conflictuelles, pension alimentaire L objectif de cette animation est d aborder le thème de la séparation sans dramatiser ni banaliser, d aborder les nouvelles structures familiales et d expliciter certaines notions relatives aux séparations. Nous aborderons à l aide de mises en situation et d un motcroisé les notions relatives aux situations de séparation et de divorce ainsi que les difficultés que peuvent susciter ces séparations. La puberté est souvent une période difficile à vivre pour les adolescents. Ils sont confrontés à des changements d ordre physique et psychologique qui peuvent entraîner des difficultés et des interrogations. A travers la vidéo «Qu est-ce qu il m arrive?» et des schémas, nous discuterons des changements qu ils rencontreront durant cette période. Vidéo/DVD (prévoir le lecteur pour le jour de l animation) + planches anatomiques. 4 5

Animation 4 : La vie sentimentale et relationnelle en questions selon Titeuf Animation 5 : Et si on parlait de tout ça? La sexualité en questions Cette animation permet d aborder des thèmes et des questions tels que : - être amoureux, c est quoi? - la puberté, c est quoi? - faire l amour, c est quoi? - l hygiène, c est quoi? Nous aborderons les thèmes des relations sexuelles, de la contraception, du SIDA, de la grossesse, de l accouchement, du cycle hormonal, de l IVG, de la pilule du lendemain, A travers une activité ludique, nous allons aborder ces différents sujets. A travers un jeu de société (Trivial poursuite), nous répondrons aux questions suivantes : - Quelles précautions prendre en cas de rapport sexuel? - C est quoi les I.S.T? - Comment mettre un préservatif? Quand? - Et si j oublie ma pilule? - Comment se passe une I.V.G? - La première visite gynécologique. - Etc. 6 7

Animation 6 : Les infections sexuellement transmissibles Animation 7 : La vie à deux Pas évident Mais tellement enrichissant! Dans cette animation, nous aborderons les infections sexuellement transmissibles sous diverses formes : le traitement, l historique, le diagnostic, les modes de transmissions, la prévention Les relations amoureuses seront vues sous l angle de grands thèmes tels que la jalousie, la possessivité, le respect,... Cette animation est basée sur de petites mises en situation à partir desquelles les étudiants sont invités à réagir. Vidéo/DVD (prévoir lecteur pour le jour de l animation). A travers une activité ludique (sous forme de jeu de l oie), nous répondrons aux diverses questions que peuvent se poser les jeunes à propos des I.S.T. 8 9

Animation 8 : La violence conjugale Animation 9 : Etre parents Pas si facile! C est la violence dans la relation de couple qui sera abordée ici. Cette animation explique la maltraitance conjugale et peut être complémentaire à l animation n 7 qui porte essentiellement sur la relation amoureuse. Nous aborderons des notions sur les différentes formes de violences conjugales, le cycle de la violence, les aides possibles Cette animation sera exploitée via un photolangage et illustrée par une vidéo et par des témoignages. Désir d enfant et contraintes de la vie. Y a t-il un contexte favorable à l arrivée d un enfant? Des compétences pour être parents? Nous aborderons les questions et les représentations que véhiculent la parentalité et la maternité à l adolescence. Réfléchir sur le désir d enfant et la réalité qui l entoure. Discussion à partir d un brainstorming, photolangage et mises en situation. Vidéo/DVD (prévoir lecteur pour le jour de l animation) + photolangage. 10 11

Animation 8 : Grossesse en question Animation 10 : Bingo, plein la tête! Aborder les situations à risque pendant l adolescence, les ressources dont disposent les jeunes pour se protéger d une grossesse non désirée, mettre des mots sur le désir d enfant en tant que femme, en tant qu homme. Mettre des mots sur le bien-être et le mal-être, les dépendances, les phobies, les thérapies, le stress... Parler de ce qui se passe à l intérieur de soi, des émotions... Comment faire si un retard de règles se présente, la consultation gynécologique, le test de grossesse, l IVG Vidéo et création de petits scénarii. Vidéo/DVD (prévoir lecteur pour le jour de l animation). Un jeu d animation de groupe pour parler du bien-être, du mal être, des choses de la vie 12 13