Pôle supérieur d enseignement artistique Paris / Boulogne-Billancourt EN PARTENARIAT AVEC L'UNIVERSITE PARIS IV SORBONNE Fiche discipline 2009-2010 DNSPM Direction d ensembles vocaux et instrumentaux Présentation générale Le Pôle supérieur d enseignement artistique Paris Boulogne Billancourt est un établissement d enseignement supérieur habilité par l Etat à assurer la formation et à délivrer le DNSPM d interprète et de chef d ensembles vocaux et instrumentaux ainsi que le DNSP de comédien. Cette fiche discipline donne les éléments constitutifs de la formation concernant le DNSPM de direction. Cette formation est conforme aux textes législatifs et réglementaires : - décret n 2007 1678 du 27 novembre 2007 relatif aux Diplômes nationaux supérieurs professionnels - arrêté du 1 er février 2008 relatif au DNSPM et fixant les conditions d habilitation des établissements supérieurs - arrêté du 2 décembre 2008 relatif au DNSPM de Direction Admissions Conditions de présentation au concours d admission - conditions générales de présentation au Pôle supérieur et d admission en université (cf. le dossier d inscription) - DEM de direction d orchestre ou de direction de chœur - l absence du baccalauréat ou du DEM dans la discipline concernée peut faire l objet d une demande de dérogation auprès d une commission (document figurant dans le dossier d inscription). - limite d âge : 0 ans au 1er octobre 2009 Natures des épreuves Épreuves écrites : A) un dépistage d'erreurs (les erreurs sont effectuées par des musiciens en présence une personne par pupitre) comportant un extrait d'œuvre instrumentale et un extrait d'œuvre pour chœur mixte B) harmonisation d'un chant pour un ensemble instrumental ou vocal au choix du candidat ou harmonisation d'un choral sous forme d'alterné la moitié du choral basse seule et la suite,soprano à harmoniser C) une dictée d'accords exécutée par un ensemble instrumental et par un ensemble vocal (une personne par pupitre) D) analyse : détermination de la structure, des thèmes, du plan tonal, de la forme. Identification des sections, périodes et carrures. E) transcription par exemple de quelques mesures d'un quatuor à cordes pour un quatuor à vent avec des instruments transpositeurs. Épreuves devant jury: F) déchiffrage chanté et/ou instrumental G) chant ou instrument : interprétation d'une œuvre au choix de l'étudiant H) vérification de la connaissance de toutes les clés I) exécution d'une pièce courte pour piano. Si le candidat n'est pas pianiste il sera, en cas de réussite, inscrit en piano complémentaire. J) direction d'un ensemble vocal ou d'un ensemble instrumental (incluant une séance de travail avec la formation) ; œuvre imposé au 1 er juillet 2009. Le candidat précise sur son formulaire d inscription l ensemble choisi. K) entretien portant notamment sur le projet d'études. Déroulement des épreuves
Les épreuves sont réparties en cinq groupes : - mercredi 16 septembre 2009 de 9h0 à 12h0 ; épreuves B, D, E - mercredi 16 septembre 2009 de 14h à 16h ; épreuves F, G, H, I - mercredi 16 septembre 2009 de 16h 15 à 16h0 ; épreuves A, C - mercredi 16 septembre 2009 de 16h0 à 18h ; épreuve J pour la direction d orchestre - mercredi 16 septembre 2009 à partir de 18h ; épreuve K - mercredi 16 septembre 2009 à partir de 20h ; épreuve J pour la direction de chœur Validation des acquis antérieurs Une fois admis les étudiants peuvent déposer une demande de validation d acquis antérieurs pour chaque discipline constituant le cursus. Il convient pour cela de remplir le document prévu à cet effet et de fournir les justificatifs nécessaires. Une commission peut attribuer cette validation semestre par semestre, discipline par discipline. La demande de validation des acquis antérieurs (VAA) est téléchargeable sur le site Internet du Pôle Supérieur. Equipe enseignante Les enseignants en charge de la formation pour la discipline principale sont : Mmes Evelyne Aiello, Laurence Equilbey, Marianne Guengard, Christine Morel, Mrs Nicolas Brochot (professeur coordinateur de l UE1), Pierre Calmelet, Xavier Delette, Pierre Michel Durand, Philipe Ferro, Alain Louvier, Patrick Marco. Les enseignants en charge des autres disciplines de la formation sont ceux du PSPBB intervenant pour le DNSPM d interprète et ceux de l UFR de musicologie de Paris IV Sorbonne. Cursus Le principe du cursus proposé par le PSPBB est d accueillir les jeunes chefs pour un tronc commun de «direction» (concernant donc autant les orchestres que les chœurs) de deux années suivi d une année de préspécialisation : direction d ensemble vocaux ou direction d ensemble instrumentaux. Les étudiants se présentent dans leur spécialité à l examen d admission puis se retrouvent sur ce tronc commun pour deux ans au cours desquels le cursus est cependant personnalisé, essentiellement pour remédier d éventuelles faiblesses, par exemple plus de piano complémentaire pour l un, plus de travail vocal pour l autre. En DNSPM les étudiants sont orientés vers l une des deux spécialités (ensemble vocal, ensemble instrumental) avec le programme spécifique à celle ci.
L UE1 (discipline principale) du DNSPM de direction a pour objectifs : 1/ Connaissance des répertoires, qualités d élaboration de l interprétation, qualités d écoute. 2/ Perfectionnement de la gestique, technique de répétition, savoir faire dans l utilisation de ces techniques / Compétences managériales d un groupe, qualité et goût du contact, sens de l organisation, sens de la communication. SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 SEMESTRE SEMESTRE 4 ECTS DNSPM Volume Cours hebdo Direction 7 5h0 6 1h0 Chœur orchestre des CRR Pratique collective, improvisation 2 1h0 Pratique individuelle instrumentale et vocale + piano complémentaire 2 1h 17 9h0 ECTS Volume DNSPM Cours hebdo Direction 7 5h0 6 1h0 Chœur orchestre des CRR Pratique collective, improvisation 2 1h0 Pratique individuelle instrumentale et vocale + piano complémentaire 2 1h 17 9h0 ECTS Volume DNSPM Cours hebdo Direction 7 5h0 6 1h0 Chœur orchestre des CRR Pratique collective, improvisation 2 1h0 Pratique individuelle instrumentale et vocale + piano complémentaire 2 1h 17 9h0 ECTS Volume DNSPM Cours hebdo Direction 7 5h0 6 1h0 Chœur orchestre des CRR Pratique collective, improvisation 2 1h0 Pratique individuelle instrumentale et vocale + piano complémentaire 2 1h 17 9h0
Après le choix d une Dominante : Ensembles Vocaux / Ensembles Instrumentaux SEMESTRE 5 ECTS DNSPM Volume Cours hebdo SEMESTRE 6 Gestique, étude du répertoire, master class, stages auprès de formations professionnelles et amateurs 6 6h Orchestre et Choeurs (stages ne donnant pas lieu à crédits ECTS) Atelier et Préparation du mémoire 2 5 h Orchestre école ou Choeur école (pré spécialisation) Cours lié à la spécialisation 1h 16 10h ECTS DNSPM Volume Cours hebdo Gestique, étude du répertoire, master class, stages auprès de formations professionnelles et amateurs 6 5h Orchestre et Choeurs (stages ne donnant pas lieu à crédits ECTS) Atelier et Préparation du mémoire h 5 h Orchestre école ou Choeur école (pré spécialisation) Projet personnel transversal 2h 16 12h Discipline principale Semestres 1 à 4 : direction : technique de la direction ; travail lié à l'interprétation (notamment écoute, analyse musicale et stylistique de l'œuvre, analyse des difficultés, gestique appropriée), étude des outils pédagogiques en répétition ; étude du répertoire ; recherche de répertoire, préparation aux répétitions. - application avec des formations instrumentales et vocales ; observation de répétitions et de projets artistiques : Observation et tutorat au sein d'ensembles instrumentaux et d'ensembles vocaux constitués par les élèves d'établissements d'enseignement spécialisé et de l'éducation nationale, milieu associatif, maîtrises, orchestres et chœurs professionnels... Autres disciplines de la discipline dominante : pratique collective instrumentale/vocale au sein de diverses formations : orchestres ; musique de chambre ; ensemble vocal ; chœur de chambre ; chœur d'oratorio... pratique individuelle instrumentale et vocale : perfectionnement de sa spécialité, acquisition de bases dans l autre discipline piano complémentaire : réduction de partition d'orchestre et de chœurs ; transposition ; réalisation ; accompagnement. - orchestration ; harmonisation ; transcription ; création : réalisation de travaux qui seront joués par les élèves du CRR. Discipline principale Semestres 5 et 6 : - Poursuite des travaux des semestres précédents avec le choix d une dominante et des apports supplémentaires sous forme d ateliers :
Connaissance du contexte professionnel Modules Orchestration Réalisation d orchestrations simples pour des orchestres d élèves : adaptation de pièces pour piano ou pour chœur a cappella à destination des orchestres d initiation cordes/vents, et simplification d œuvres du répertoire orchestral à destination d une autre formation. a/ Cours initial en début d année : étude et analyse d une orchestration «de référence», puis réalisation collective d une orchestration très simple. Utilisation de l outil informatique b/ Réalisation d orchestrations par les étudiants, en 4 étapes : - Mise en loge (avec piano). Choix d un texte parmi deux imposés. - (La nomenclature est précisée). Esquisse de l orchestration. - Cours (avec piano, ordinateur, clavier midi, logiciel Finale). Lecture et analyse des esquisses avec le professeur - Travail personnel : réalisation de l orchestration à la maison - Cours avec le professeur pour finaliser le travail. (Relecture, coups d archets, phrasés, extraction des parties séparées, etc ) c/ Expérimentation des travaux d orchestration par les étudiants eux mêmes avec les ensembles des CRR Suivi de répétitions de grands chefs étrangers avec l ONF, l Orchestre de Paris, de grands chœurs : - Travail préalable en cours de direction d une des œuvres du programme Analyse de l œuvre et évaluation des difficultés techniques et musicales qu elle recèle. - Suivi de répétitions Observation des techniques mises en œuvre par le chef, de l organisation de son travail, de sa communication avec les musiciens, analyse de son geste, de sa pédagogie. - Débriefing et restitution des observations à l issue de chaque répétition Pour les chefs d orchestre : Connaissance des instruments Il est indispensable pour un chef d avoir une bonne connaissance de chaque famille instrumentale. En complément des cours d organologie de l université, voici quelques pistes pour leur permettre d affiner leur perception de chaque instrument: - Participation au travail des professeurs de cordes qui règlent le matériel d orchestre et préparent les sessions d orchestre avec les 4 chefs de pupitres - Suivi du travail d un groupe (en priorité un quatuor à cordes) en cours de musique de chambre. - Visite de plusieurs classes instrumentales, en demandant aux professeurs de faire travailler les traits d orchestre à leurs élèves Pour les chefs de chœur : Chant : approfondissement de la technique vocale ; interprétation ; pédagogie de la voix.
Parcours complet du DNSPM en ECTS ANNEE 1 SEMESTRE 1 ECTS SEMESTRE 2 ECTS UE1 17 17 Histoire de la musique 17ème siècle Histoire de la musique 18ème siècle UE2 Musicologie Connaissances et pratiques associées UE Enseignements transversaux Evolution du langage 17ème siècle Evolution du langage 18ème siècle + Analyse/commentaire e + Analyse/Commentaire Ecriture Ecriture 9 9 Langue vivante 1 Langue vivante 1 Cours à choisir à Paris IV ou SUAPS 1 Cours à choisir à Paris IV ou SUAPS 1 (sport) ou Pratiques mentales et (sport) ou Pratiques mentales et corporelles corporelles Acoustique Acoustique Art période baroque et littérature 17ème siècle Pratique collective (ensemble P.IV) Art période classique et littérature 18ème siècle Pratique collective (ensemble P.IV) UE4 Enseignements optionnels (1 au choix) Orchestre ou Chœur (COUPS) Instrument Polyphonique Musique et cinéma Orchestre ou Chœur (COUPS) Instrument Polyphonique Introduction aux sciences humaines Méthodologie Musique et cinéma Méthodologie Parcours DNSPM en ECTS ANNEE 2 SEMESTRE ECTS SEMESTRE 4 ECTS UE1 17 17 Histoire de la musique 19ème/ 20ème siècle + Musique Ancienne Histoire de la musique 19ème siècle + Renaissance UE2 Musicologie /Connaissances et pratiques associées Evolution du langage + Analyse commentaire 19/ 20ème siècle Evolution du langage + Analyse/commentaire MED/REN Ecriture Ecriture 9 9 Langue vivante 1 Langue vivante 1 UE Enseignements transversaux Cours à choisir à Paris IV ou SUAPS (sport) ou Pratiques mentales et corporelles Organologie générale Théorie de la phonation Pratique collective (ensemble P.IV) 1 Cours à choisir à Paris IV ou SUAPS (sport) ou Pratiques mentales et corporelles 1 Organologie Moyen Age/20 e Esthétique et musique Pratique collective (ensemble P.IV) UE4 Enseignements optionnels (1 au choix) Orchestre ou Chœur (COUPS) Orchestre ou Chœur (COUPS) Instrument Polyphonique Instrument Polyphonique Art et Littérature du 19ème siècle Introduction à l ethnomusicologie MAO et techniques du son MAO et techniques du son
Parcours DNSPM en ECTS ANNEE SEMESTRE 5 ECTS SEMESTRE 6 ECTS UE1 16 16 UE2 Musicologie Connaissances et pratiques associées UE Enseignements transversaux Histoire 20ème siècle (TC) +Liste Patrimoines Analyse/ commentaire 20ème siècle Histoire de la musique 20ème siècle (TC) + Liste Patrimoines Analyse/commentaire 20ème siècle Jazz Ethnomusicologie 9 9 Langue vivante 1 Langue vivante 1 Nouvelles technologies 1 Nouvelles technologies 1 Didactique Didactique Ethnomusicologie Ethnomusicologie Techniques de la communication Techniques de la communication UE4 Enseignements optionnels Concours (Université) Formation musicale Ecriture Interprétation et préparation métiers scène Concours (Université) Formation musicale Ecriture Interprétation et préparation métiers scène L UE1 est entièrement assurée dans les CRR, l UE2 à Paris IV Sorbonne, l UE en CRR et à la Sorbonne, l UE4 selon le choix de l étudiant. CRR de Paris : formations accueillant les étudiants en Direction du Pôle supérieur : Les chœurs : Chœur d enfants : 1/ Maîtrise de Paris (1 groupe, chœur préparatoire) 2/ Ensembles vocaux des instrumentistes ( groupes en 1er cycle et jeunes 2 e cycle) Chœur de jeunes : 1/ Voix égales Maîtrise de Paris (1 groupe, Chœur de Chant) 2/ Voix mixtes (1 groupe, Chœur de Chambre) / Ensembles vocaux instrumentistes (4 groupes 2 e / e cycle). Chœur de jeunes adultes, voix mixtes : 1/ jeune chœur de paris (1 groupe) Classes de Chant : 1/ Classe de Fusako Kondo, étudiants en cycle spécialisé et supérieur. 2/ Chanteurs du jeune chœur de paris, étudiants en divers cycles, dont le cycle spécialisé et supérieur, et DNSPM chanteur. Les orchestres Orchestre 1 er cycle, Orchestre 2 e / e cycle, Orchestre du cycle spécialisé, Orchestre symphonique du CRR : cycle perfectionnement et DNSPM
Les formations particulières Ensembles de vents Ensembles de musique ancienne Big Band Ensemble contemporain Ensembles hétérogènes constitués en fonction d une programmation spécifique CRR de Boulogne Billancourt : ensembles accueillant les étudiants en direction du Pôle supérieur : Ensembles vocaux hebdomadaires : chœurs Cycle 1 chœurs Cycle 2 chœurs des classes à horaires aménagés chœur à voix égales accueillant notamment les élèves de la filière voix chœur de chambre réunissant les instrumentistes de niveau CFEM, DEM, les élèves des classes de chant et de direction de chœur ensembles de musique de chambre vocale (classes de chant et filière voix) Sessions pour la réalisation de projets particuliers : concerts en collaboration avec les différents départements. les ensembles vocaux du CRR de Boulogne Billancourt participent régulièrement au festival La Voix dans tous ses éclats, organisé par le CG 92. Orchestres hebdomadaires : - Orchestre d initiation Cordes (Niveau I.) - Orchestre d initiation Vents (Niveau I. et I.4) - Orchestre Symphonique A (Niveau I.4, II.1, II.2) - Orchestre symphonique B (Niveau II.2, II., II.4) Orchestres fonctionnant par sessions : - Orchestre symphonique cycles III, COP et Pôle Supérieur - Sessions ensembles instrumentaux de nomenclature variée en fonction de la programmation au CRR. EVALUATION DE L'UE 1 : Évaluation continue: réalisée par l équipe enseignant pour les semestres 1, 2, et 5. Évaluation à l'issue du 4ème et du 6ème semestres devant jury (discipline dominante) : Semestre 4 : Contrôle des acquis en Direction d Orchestre (concert) et Direction de Chœur (séance d enregistrement ou partie de concert) Contrôle des acquis «pratique collective et impro» Evaluation par Ecrit pour la rubrique «Analyse spécifique» Contrôles déterminants pour le choix d une pré spécialisation du semestre 5 Semestre 6 : Direction Option Dominante : Direction en Concert d une pièce conséquente du répertoire. Option Secondaire : Direction en Concert d une difficulté et d une durée moindre. Réalisation en autonomie d un projet personnel transversal avec instrumentistes et chanteurs, pouvant placer l étudiant lui même en position d instrumentiste ou de chanteur (exemples de projets transversaux : réalisation de pièces composées par les classes de composition, enregistrement de bande son de film d animation, direction musicale d un projet lyrique, collaboration avec le département d Art dramatique, le département Danse.). Présentation orale d un mémoire portant sur un répertoire spécialisé (formation, époque) supervisé par le professeur d analyse.