MATÉRIEL MONTESSORI F à E soi-même A RI < Les éléments à imprimer = Les explications > Les principes de l utilisation
MATÉRIEL MONTESSORI ] Le matériel Montessori a fait ses preuves. Quelle que soit la méthode pédagogique que l on applique, il peut servir car il est sensoriel, ludique, adaptable, varié et très efficace dans de nombreux domaines. On peut l acheter sur internet... très cher. ] Or si le matériel à base de volumes en bois est quasi impossible à fabriquer soi-même, la plupart des outils essentiels sont faciles à réaliser, avec un peu de patience. Il faut cependant du temps pour créer les formes de base et du soin pour que les objets finalisés soient esthétiques. En effet, une grande part du plaisir des enfants à manipuler tout cela réside dans la variété et l éclat des couleurs ainsi que dans l aspect fini des éléments. ] Nos fiches Matériel Montessori ont trois buts, tous destinés à vous faciliter la vie et à libérer votre temps pour des activités plus intéressantes : 1. mettre à votre disposition des chiffres, formes, modules colorés prêts à être imprimés sur une imprimante couleur ordinaire, puis découpés et collés sur du carton ; 2. expliquer de façon simple mais détaillée la fabrication du matériel essentiel ; 3. expliquer à quoi sert ce matériel. ] L utilisation de ce matériel s inscrit dans une démarche pédagogique globale. Vous pouvez vous en servir soit en complément de votre propre démarche soit dans le cadre d un enseignement entièrement axé sur la pédagogie Montessori, après avoir suivi une formation complète (voir les adresses de notre page Librairie). LISTE DES FICHES < La banque des nombres < Les tables de Seguin < La magie du nombre < Le serpent positif < Le serpent négatif < Les tables de l addition et de la soustraction < Les tables de la multiplication et de la division < Les cartes géométriques < Les alphabets Et, pour finir, une création de l Ecole Vivante à mi-chemin entre Freinet et Montessori : le petit train de l analyse logique.
La banque des nombres : page à imprimer n 3 A imprimer 1 fois, à découper grossièrement et à coller au dos de feuilles de papier de verre. Puis découper très soigneusement le papier de verre en suivant le modèle collé. 4
La banque des nombres : utilisation n 2 (apprentissage du système décimal) Chaque joueur a un plateau. S il n y a qu un joueur plus vous, vous pouvez donner des plateaux à des ours en peluche! Chacun pioche au hasard dans la banque (des perles seules, des barrettes, des plaques, des cubes pour charger son plateau). Quand tous les plateaux sont bien, bien, bien lourds, on compte tous ensemble sur un plateau après l autre : combien de milliers? combien de centaines? combien de dizaines? Et combien d unités? Bien sûr, s il y a 10 perles seules, on les remplace par une barrette de 10, s il y a 10 barrettes, on les échange contre une plaque, etc. Plus tard, on prolongera par l utilisation du tableau de la magie des nombres. 7
La magie des nombres : matériel à fabriquer 10 1000 100 1 2000 200 2 3000 300 30 3 4000 400 40 5000 500 50 6000 60 6 700 70 7 8000 800 80 8 9000 900 90 9 5 20 Rebord de bande adhésive. 600 7000 4 Le tableau des nombres. Un grand panneau de carton fort ou de contreplaqué sur lequel on colle 9 rebords horizontaux de bande adhésive large. On glissera les étiquettes des nombres derrière ces rebords (voir détail ci-dessous). Mesures du tableau : 54 cm de haut et 37 cm de large. Les rebords sont à coller de manière à ce que les cases fassent 6 cm de haut. Le dernier rebord, en bas, se replie derrière le tableau. 1 er tiers replié et collé sur le 2 e tiers. Dernier tiers collé sur le tableau. Morceaux d adhésif collés et rabattus derrière le tableau pour bloquer les bords. 11
Les tables de l addition : page à imprimer n 1 Les tables d opérations sont des outils de mémorisation, d exercices et d autocorrection... Il s agit en fait de manipuler les opérations dans différentes activités pour éviter la monotonie et pour amener progressivement l enfant à mémoriser les résultats sans avoir à les apprendre par cœur. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 + 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 + 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 + 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 + 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 + 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 + 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 + 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 + 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 + 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Table de l addition complète de 1 à 9 Votre enfant pose l index droit sur un chiffre bleu et le gauche sur un chiffre rouge. Il suit la colonne et la rangée jusqu à ce que ses doigts se rencontrent sur un chiffre violet : le résultat. Imprimer 1 fois et coller sur du carton. 24