Fiche Bilan Animation Bilan détaillé d une animation que vous avez réalisée; et que vous souhaitez mettre à disposition des bibliothèques du réseau. Si vous avez emprunté un outil d animation à la Biblitohèque départementale de la Sarthe pour pouvoir réaliser cette animation, merci de remplir également la Fiche Bilan Outils d animation disponible sur www.bds.cg72.fr Bibliothèque de : Le Grand-Lucé Statut : Bibliothèque Municipale Animation (titre et thème) : «Cancans du Poulailler» (Thème des poules à l approche de Pâques) Dates, durée : le jeudi 14 avril 2011, environ 30 minutes Public visé : Bébés lecteurs (0 à 3 ans) + adultes accompagnateurs (Ass. Mat., parents, ) Objectifs de l animation : Eveiller les enfants à l univers du livre et de la lecture. Familiariser le tout-petit avec le lieu (bibliothèque, espace jeunesse) Développer l écoute et l attention du tout-petit. Favoriser la rencontre et l interaction entre enfants. (sociabilité) Première approche de thèmes (selon le calendrier : Saisons, Noël, Pâques / le tout-petit et ce qui l entoure : doudous, couleurs, animaux, etc) Partenaires : Coût global : environ 15 Matériel nécessaire : Alimentation : thé, café, jus de fruit, poule et œufs en chocolat, serviettes en papier, gobelet, assiettes en carton Création poulailler : cartons de différentes tailles, scotch double face ou colle, peinture marron, pinceaux, paille + personnages des livres scannés et plastifiés puis fixés sur une tige en carton. Décor : décorations de Pâques (boîtes à œufs, œufs décorés, paniers, lapins, poules, etc.) + Chapeau de paille, tablier champêtre, éventuellement nappe de pique-nique, etc + Fiche avec les comptines utilisées Temps de préparation : environ 15h (choix du thème, choix des albums, recherche de comptines et jeux de doigts, plan de la séance, création d un poulailler en carton et de personnages pour le poulailler, rédaction de la feuille de route et de la feuille de comptines, entraînement à la lecture, installation décors) Pour la création du poulailler : Nous avons récupéré des cartons de différentes tailles mais pas trop grands pour en faire un poulailler. Nous les avons fixés ensemble puis peints en marron. Les poules étaient les personnages principaux des albums retenus pour la séance. Nous les avons scannées au format A4 environ puis imprimées sur du papier cartonné. Nous les avons ensuite découpées puis plastifiées avant de les fixer sur une bande de carton. Le carton dépassait en dessous pour pouvoir le plier et faire ainsi un pied à nos poules. Ensuite nous les avons collées chacune dans une case du poulailler et avons ajouté de la paille au pied pour décorer et cacher. Voici quelques photos pour se donner une idée du résultat :
Personnel impliqué : 2 personnes en charge de l accueil des bébés lecteurs : l agent plus la responsable de l accueil périscolaire Supports éventuellement empruntés à la BDS : Éventuellement un butaï pour le kamishibaï Poulette Douillette emprunté à la BDS mais l histoire existe aussi en album. Documents utilisés : Poulette crevette, Françoise Guillaume et Clément Oubrerie, Didier Jeunesse Poulette-Douillette, Claude Clément et Christel Desmoinaux, Il était deux fois (kamishibaï) Bravo Petite Poule!, Sarah Emmanuelle Burg, Editions Nord-Sud Pou-poule!, Loufane, Kaléidoscope La Petite Poule Rousse, Pierre Delye et Cécile Hudrisier, Didier Jeunesse Poulette magicienne, Anne-Laure Witschger, Mila Editions Fréquentation de l animation : 7 adultes (assistantes maternelles et mamans) pour environ 12 enfants Retours et satisfaction des publics : Assistantes maternelles ravies et enfants intrigués, amusés. Selon vous, quels sont les points positifs de l animation? - Le soin porté au décor, aux déguisements et à la création d un univers thématique. Surtout le poulailler. - Le plaisir pris par l équipe à préparer cette animation qui se ressent lors de la séance. - La surprise (poule en chocolat) à la fin de la séance et le petit pot offert après chaque séance.
Ses points négatifs? Il n y a pas d espace dédié à l animation dans notre bibliothèque. Nous accueillons donc les bébés lecteurs dans l espace jeunesse, à proximité des bacs à albums qui attirent beaucoup les enfants (c est un bon point mais ça ne facilite pas l attention). Même si nous délimitons l espace avec des poufs et coussins, les plus grands se dispersent vite et lorsque les enfants sont nombreux, il faut fréquemment interrompre la lecture pour recapter leur attention. Annexe 1 : Feuille de route Annexes 2 : Fiche avec les comptines et les albums utilisés lors de la séance que l on distribue aux adultes présents (normalement c est une fiche recto verso). Feuille de route Séance du 14 avril 2011 Cancans du poulailler. Aujourd hui, nous allons écouter les cancans du poulailler, mais pour ne pas faire peur à nos amies les poules, il ne faut pas faire trop de bruit alors «Chut, les histoires commencent». Album Poulette crevette Comptine «Le Rock n Roll des gallinacés» Kamishibaï Poulette-Douillette Comptine «Le Rock n Roll des gallinacés» Album Bravo Petite Poule! Comptine «L œuf» Album Pou-poule! Comptine «La biscotte» Album La petite poule rousse Comptine «Le Matin de Pâques» Album Poulette magicienne Comptine «Une poule sur un mur» Et comment on se dit au revoir? (Comptine «Le pouce part de la bibliothèque») Ah mais tiens, il reste une porte qui n est pas ouverte dans le poulailler. Et si on allait voir ce qui se cache derrière Oh, des œufs en chocolat. Mais qui a bien pu les pondre? Ah mais oui, on a oublié de vous parler de notre amie Chocopoule.
Accueil des bébés lecteurs à la bibliothèque Séance du 14 avril 2011 Cancans du poulailler. 1 Dans la basse-cour il y a des poules, des dindons, des oies. Il y a même des canards qui barbotent dans la mare. Cott cott cott codett, cott cott cott codett, 2 J'ai trouvé un bel oeuf bleu Bleu comme la rivière Bleu comme le ciel. Le lapin l'avait caché Dans l'herbe du pré. J'ai trouvé un bel oeuf jaune Jaune comme de l'or Jaune comme un canari. Le lapin l'avait caché Derrière un pommier. J'ai trouvé un bel oeuf blanc Blanc comme de la neige Blanc comme le muguet. Il était au poulailler Alors, moi, je l'ai mangé. 4 Par ce matin clair et sonore, La poulette jaune picore Un grain d'or par là, un grain par ci, Et se promène sans souci. Fais-nous vite un oeuf ma poulette, A la coquille blanche et nette, Ou plutôt... Tiens! Oui c'est cela, Fais-nous un oeuf en chocolat. 5 Une poule sur un mur qui picore du pain dur Picoti picota lève la queue et puis s'en va 3 Voici la biscotte, Voici la cocotte Qui picote, picote, picote. Présente une main doigts serrés, paume vers le haut. Relie le pouce et l index de l autre main qui viennent «picoter» la main ouverte. A bientôt!
Les livres lus : Poulette crevette, Françoise Guillaume et Clément Oubrerie, Didier Jeunesse Poulette-Douillette, Claude Clément et Christel Desmoinaux, Il était deux fois Bravo Petite Poule!, Sarah Emmanuelle Burg, Editions Nord-Sud Pou-poule!, Loufane, Kaléidoscope La Petite Poule Rousse, Pierre Delye et Cécile Hudrisier, Didier Jeunesse Poulette magicienne, Anne-Laure Witschger, Mila Editions