OFFRE DE FORMATION L.M.D.

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L ENSEIGNEMENT SUPEQRIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE OFFRE DE FORMATION L.M.D. MASTER ACADEMIQUE Etablissement Faculté / Institut Département Université Mouloud MAMMERI -TIZI-OUZOU- Faculté des Sciences Humaines et Sociales Sciences Humaines Domaine Filière Spécialité Sciences Humaines Sciences Humaines et Sociales sciences de l information et de la communication :institutions et gestion des médias Responsable de l'équipe du domaine de formation : Mme BOUKERMA Fatma Zohra Intitulé du master institutions et gestion des institutions et gestion des médias Année universitaire : 2012/2013

الجمهورية الجزاي رية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي و البحث العلمي عرض تكوين د م ل.. ماستر أآاديمي المو سسة الكلية/ المعهد القسم جامعة مولود معمري تيزي وزو - - آلية العلوم الا نسانية الاجتماعية الا نسانية العلوم و الميدان العلوم الا نسانية والاجتماعية الشعبة العلوم الا نسانية التخصص مو سسات و تسيير وساي ل الاعلام مسو ول فرقة ميدان التكوين : الدآتورة فاطمة الزهرة بوآرمة Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 2

SOMMAIRE I - Fiche d identité du Master ------------------------------------------------------------04 1 - Localisation de la formation ------------------------------------------------------------04 2 Coordonateurs-------------------------------------------------------------------------------04 3 - Partenaires extérieurs éventuels--------------------------------------------------------04 4 - Contexte et objectifs de la formation---------------------------------------------------05 A - Organisation générale de la formation : position du projet ---------05 B - Conditions d accès ------------------------------------------------------------06 C - Objectifs de la formation ---------------------------------------------------06 D - Profils et compétences visées ------------------------------------------06 E - Potentialités régionales et nationales d employabilité ----------------07 F - Indicateurs de suivi du projet de formation ---------------------------------08 5 - Moyens humains disponibles-------------------------------------------------------------09 A - Capacité d encadrement ---------------------------------------------------09 B - Equipe d'encadrement de la formation ---------------------------------09 B-1 : Encadrement Interne ---------------------------------------------------09 B-2 : Encadrement Externe ------------------------------------------10 B-3 : Synthèse globale des ressources humaines ---------------13. B-4 : Personnel permanent de soutien ---------------------------------13 6 - Moyens matériels disponibles------------------------------------------------------------14 A - Laboratoires Pédagogiques et Equipements -------------------------14 B- Terrains de stage et formations en entreprise -------------------------15 C - Laboratoires de recherche de soutien à la formation proposée ------13 D - Projets de recherche de soutien à la formation proposée ----------------16 E - Documentation disponible ---------------------------------------------------16 F - Espaces de travaux personnels et TIC ---------------------------------16 II - Fiche d organisation semestrielle des enseignements ------------------------17 1- Semestre 1 -----------------------------------------------------------------------------18 2- Semestre 2 -----------------------------------------------------------------------------19 3- Semestre 3 -----------------------------------------------------------------------------21 4- Semestre 4 -----------------------------------------------------------------------------23 5- Récapitulatif global de la formation ---------------------------------------------------21 III - Fiche d organisation des unités d enseignement ----------------------------------23 IV - Programme détaillé par matière ----------------------------------------------------38 V Accords / conventions ----------------------------------------------------------------------81 VI Curriculum Vitae des coordonateurs---------------------------------------------------82 VII - Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs -------------------------89 VIII - Visa de la Conférence Régionale ----------------------------------------------------90 Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 3

I Fiche d identité du Master 1 - Localisation de la formation : Faculté (ou Institut) : Faculté des Sciences Humaines et Sociales Département : Sciences Humaines Section : Sciences de l information et de la communication 2 Coordonateurs : - Responsable de l'équipe du domaine de formation (Professeur ou Maître de conférences Classe A) : Nom & prénom : BOUKERMA Fatma Zohra Grade :Maitre de conférence classe A. : Fax : E - mail : Joindre un CV succinct en annexe de l offre de formation (maximum 3 pages) - Responsable de l'équipe de la filière de formation (Maitre de conférences Classe A ou B ou Maitre Assistant classe A) : Nom & prénom :Abdiche Sonia Grade :maitre assistant A : Fax : E - mail : Joindre un CV succinct en annexe de l offre de formation (maximum 3 pages) - Responsable de l'équipe de spécialité (au moins Maitre Assistant Classe A) : Nom & prénom : Samira Mameri Grade :Maitre-assistante classe A. : Fax : E mail samiramameri@hotmail.fr Joindre un CV succinct en annexe de l offre de formation (maximum 3 pages) 3- Partenaires extérieurs: - autres établissements partenaires : - entreprises et autres partenaires socio économiques : - Partenaires internationaux : Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 4

4 Contexte et objectifs de la formation A Organisation générale de la formation : position du projet Si plusieurs Masters sont proposés ou déjà pris en charge au niveau de l établissement (même équipe de formation ou d autres équipes de formation), indiquez dans le schéma suivant, la position de ce projet par rapport aux autres parcours. Socle commun éventuel : Sciences de l information et de la communication Master Institutions et gestion des médias Parcours A Parcours B Autres parcours déjà pris en charge Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 5

B) Conditions d accès : Etre titulaire d une licence en sciences de l information et de la communication. C) Objectifs de la formation : Ce master «institutions et gestion des médias» a pour objectif de former des futurs journalistes avec un bagage plus approfondi en monde des médias. il vise à faire connaître aux étudiants un milieu professionnel pluriel : celui des journalistes. Il s agira de : - mieux comprendre les pratiques journalistiques et le fonctionnement du champ médiatique. - Permettre aux étudiants de comprendre la géstion du travail journalistique. - préparer des cadres spécialistes en médias et en communication susceptibles d intervenir dans différentes entreprises de presse ou autres institutions. Enfin Cet formation vise surtout l analyse détaillée de certains médias. Il s agira de travailler sur ce qu est la profession journalistique aujourd hui. D) Profils et compétences visées : Les compétences visées à travers ce master «institutions et gestion des médias» sont : - sur le plan pédagogique : il vise à faire acquérir aux étudiants des connaissances : - Méthodologiques: à travers les modules tels méthodologie générale, méthodologie de recherche en sciences de l information et de la communication, laboratoire de recherche. Sociologiques : à travers le module société et médias. - Communicationnelles : à travers les modules tels communication institutionnelle, relations publiques. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 6

Juridiques : à travers le module de : droit de l information, droits d auteur, statut de l entreprise de presse, chartes de l étique et conseils de presse. - Economiques à travers les modules de l économie de l Algérie, études de sondages. - Politiques : à travers les modules histoire des partis politiques, relations politiques internationales. - Professionnelles : telles : - préparer les étudiants à intégrer le monde professionnel en revenant sur les conditions pratiques d exercice du métier. - Acquérir des compétences rédactionnelles (rédiger des articles de presse, distinguer information, commentaire, opinion, enquête, reportage) à travers les modules : les genres journalistiques : reportage, enquête et interview, le journalisme d agence, réalisation d un journal radio ou tv,..etc. - Appréhender l ensemble des métiers de journaliste : journaliste, éditorialiste, correspondant, chef de rédaction, chef de rubrique, etc). - Esprits de synthèse et d analyse à travers les modules : analyse critique des médias étrangers, analyse critique des médias nationaux, etc. E) Potentialités régionales et nationales d employabilité : Les débouchés professionnels se situent essentiellement dans : - les entreprises de presse nationales, locales, régionales, et internationales, (presse écrites, radio ou télévision). - Les services de communication des différentes organisations et administrations publiques. - les banques, les grandes entreprises et les cabinets de consultants, les syndicats et fédérations professionnelles, les collectivités territoriales, les institutions culturelles, Les agences de communication.etc. - Institutions et organismes internationaux. - Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 7

E Indicateurs de suivi du projet : La formation en Master «institutions et gestion des médias» s organise en sessions comprenant 4 semestres : - Une 1 ère année durant laquelle sont dispensés les modules des semestres S1 et S2 : cours et travaux dirigés ( TD). - La 2 ème année pendant laquelle sont dispensés les modules des semestres S3 et S4 : cours et travaux dirigés ( TD), labo de recherche et un stage pratique dans une entreprise de presse ainsi que le mémoire de fin d études. Les contenus des différents semestres et modules obéissent à une progression qui va du plus général au plus spécifique et du plus simple au plus complexe. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 8

5 Moyens humains disponibles A : Capacité d encadrement (exprimé en nombre d étudiants qu il est possible de prendre en charge) : B : Equipe d'encadrement de la formation : B-1 : Encadrement Interne : Nom, prénom Diplôme Grade Laboratoire de recherche de rattachement Type d intervention * Emargement * = Cours, TD, TP, Encadrement de stage, Encadrement de mémoire, autre ( à préciser Intitulé du master institutions et gestion des institutions et gestion des médias Année universitaire : 2012/2013

B-2 : Encadrement externe : Nom, prénom Diplôme Grade Laboratoire de recherche de rattachement Type d intervention * Emargement * = Cours, TD, TP, Encadrement de stage, Encadrement de mémoire, autre ( à préciser B-3 : Encadrement Externe : Nom, prénom Diplôme Etablissement de Type d intervention * Emargement Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 10

rattachement BRAHIMI Brahim Professeur ENSJI d Alger Cours MOSTEFAOUI BELKACEM Professeur ENSJI d Alger Cours Mohamed MAOUGAL DJAROUN Ali Lakhdar Professeur ENSJI d Alger Cours Maitre de conférences classe B- ENSJI d Alger Cours BENZAOUI Abdesselam Ouchene Nadia HAMZAOUI Ouahiba BOURENANE Fella Maitre de conférences classe A- ENSJI d Alger Cours Maitre de conférences classe A- ENSJI d Alger Cours + encadrement de mémoire Maitre-assistante classe B- ENSJI d Alger TD Maitre-assistante classe B- ENSJI d Alger TD Driss Cherif Maitre de conférences classe A ENSJI d Alger Cours Maitre de conférences Cours + encadrement de TAIBI Fatma-zohra classe B- ENSJI d Alger mémoire Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 11

Ahcène-Djaballah Belkacem Professeur ENSJI d Alger Cours MADANI Belkacem Professeur ENSJI d Alger Cours EL-KENZ Zhor Professeur ENSJI d Alger Cours HAMZAOUI Hakim Maitre-assistant classe B- ENSJI d Alger TD + encadrement de mémoire BOUCHAALA Aldjia-Nabila Maitre de conférences classe B- ENSJI d Alger COURS +encadrement de mémoire LALAOUI Khaled Maitre-assistant classe B- ENSJI d Alger TD + encadrement de mémoire * = Cours, TD, TP, Encadrement de stage, Encadrement de mémoire, autre ( à préciser) Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 12

B-3 : Synthèse globale des ressources humaines : Grade Effectif Interne Effectif Externe Total Professeurs 07 07 Maîtres de Conférences (A) 09 09 Maîtres de Conférences (B) 07 07 Maître Assistant (A) 16 16 Maître Assistant (B) 22 22 Autre (préciser) Total 61 B-4 : Personnel permanent de soutien (indiquer les différentes catégories) Grade Effectif Intitulé du master institutions et gestion des institutions et gestion des médias Année universitaire : 2012/2013

6 Moyens matériels disponibles A- Laboratoires Pédagogiques et Equipements : Fiche des équipements pédagogiques existants pour les TP de la formation envisagée (1 fiche par laboratoire) Intitulé du laboratoire : Capacité en étudiants : N Intitulé de l équipement Nombre Observations Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 14

B- Terrains de stage et formation en entreprise : Lieu du stage Nombre d étudiants Durée du stage C- Laboratoire(s) de recherche de soutien à la formation proposée : Chef du laboratoire N Agrément du laboratoire Date : Avis du chef de laboratoire : Chef du laboratoire N Agrément du laboratoire Date : Avis du chef de laboratoire: Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 15

D- Projet(s) de recherche de soutien à la formation proposée : Intitulé du projet de recherche Code du projet Date du début du projet Date de fin du projet E- Documentation disponible : (en rapport avec l offre de formation proposée) - La bibliothèque centrale de l université Mouloud MAMMERI -TIZI-OUZOU- - La bibliothèque de la faculté des sciences humaines et sociales de l université MOULOUD MAMMERI TIZI- OUZOU. - La bibliothèque de l école supérieure de journalisme et des sciences de l information d Alger (une convention cadre a été signé entre la faculté des sciences humaines et sociales et l école supérieur de journalisme et des sciences de l information d Alger). - La salle d internet de la faculté des sciences humaines et sociales. F- Espaces de travaux personnels et TIC : La faculté des sciences humaines dispose : - D une bibliothèque - D une salle d internet - D une salle de lecture Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 16

II Fiche d organisation semestrielle des enseignements (Prière de présenter les fiches des 4 semestres) Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 17

1- Semestre 1 : Unité d Enseignement UE fondamentales VHS V.H hebdomadaire Mode d'évaluation Coeff Crédits 14-16 sem C TD TP Autres Continu Examen UEF1(O/P) Matière1 statut des entreprises de presse. 48h 1h30 1H30 04 05 x X Matière2 le droit à l information UEF2(O/P) 48H 1h30 1H30 04 05 x X Matière 1 management 48h 1h30 1H30 04 04 x X Matière2 Médias et Société 48h 1h30 1H30 03 04 x X UE méthodologie UEM1(O/P) Matière1 générale méthodologie 20h 01h30 03 03 x X Matière2 analyse critique des médias nationaux UEM2(O/P) Matière 1 les genres journalistiques reportage, enquête et interview. 20h 1H30 02 03 x X 20h 01h30 1H30 02 03 x X Intitulé du master institutions et gestion des institutions et gestion des médias Année universitaire : 2012/2013

Matière2 UE découverte UED1(O/P) Matière 1 : le journalisme d agence 20h 1h30 01 01 x X Matière2 : la publicité UED2(O/P) Matière 1 Matière 2 UE transversales 20h 01h30 01 01 UET1(O/P) Matière 1 Langues étrangères : Français ou 20h 1h30 01 01 x X Anglais Matière2 UET2(O/P) Etc. Total Semestre 1 312h 12h00 10h30 25 30 S 2- Semestre 2 : UE fondamentales UEF1(O/P) Matière 1 chartes d étique et conseil de presse VHS V.H hebdomadaire Mode d'évaluation624 Coeff Crédits 14-16 sem C TD TP Autres Continu Examen 48H 01h30 01h30 04 05 x X Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 19

Matière2 économie des 48h médias. 1h30 1h30 04 05 x X UEF2(O/P) Matière 1 le droit à 48h l information. 1h30 1h30 04 04 x X Matière 2 communication 48h institutionnelle 1h30 1h30 03 04 x X Etc. UE méthodologie UEM1(O/P) Matière 1 méthodologie de 20h recherche en SIC. 01h30 03 03 X Matière2 Analyse critique des médias étrangers. 20h 1h30 02 03 x X UEM2(O/P) Matière 1 : enquêtes sur terrains Matière2 UE découverte UED1(O/P) Matière1 : les droits d auteurs - 20h 1h30 02 03 x X 48h 0 1h30 1h30 01 01 x X Matière2 culturelles UED2(O/P) industries 20h 01h30 01 01 Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 20

- Matière 1 Matière 2 UE transversales UET1(O/P) Matière 1 Langues étrangères :Français ou anglais 20h 1h 30 01 01 x X Matière2 UET2(O/P) Etc. Total Semestre 2 340h 09h00 13h30 25 30 3- Semestre 3 : VHS V.H hebdomadaire Mode d'évaluation Unité d Enseignement Coeff Crédits 14-16 sem C TD TP Autres Continu Examen UE fondamentales UEF1(O/P) - Matière 1 économie de l Algérie 48h 1h30 1h30 04 05 x X Matière2 relations publiques 48h 1h 30 1h30 04 05 x X UEF2(O/P) Matière 1 études de sondages 48h 1h30 1h30 04 04 x X Matière2 marketing 48h 1h30 1h30 03 04 x X UE méthodologie UEM1(O/P) Matière 1 labo de recherche 20h 1h30 03 03 x X Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 21

Matière2 réalisation d un 20h journal écrit ou radio tv 01h30 02 03 UEM2(O/P) Matière 1 le communiqué de 20h presse. 01h30 02 03 Matière2 UE découverte UED1(O/P) Matière 1 Secrétariat de rédaction et infographie 20h 1h30 01 01 X Matière2 Droits des affaires ou droits administratifs 48h 01h30 1h30 01 01 X UED2(O/P) Matière1 Matière2 UE transversales UET1(O/P) Matière 1 Langues étrangères : Français ou anglais 20h 1h 30 01 01 x X Matière2 UET2(O/P) Etc. Total Semestre 3 340h 10h30 12h00 25 30 Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 22

4- Semestre 4 : Domaine : Sciences Humaines et Sociales Filière : Sciences Humaines Spécialité : Sciences de l information et de la communication Stage en entreprise sanctionné par un mémoire et une soutenance. VHS Coeff Crédits mémoire 100h 06 09 Stage en entreprises de presse 48 h 06 08 Cours : 04 04 - Enjeux 01h30 géoéconomiques et politiques -Médias et politique 04 ou La 01h30 04 communication politique Histoire des partis politiques 01h30(TD) 04 03 Français ou Anglais 1h30(TD) 01 02 Total Semestre 4 228h 25 30 5- Récapitulatif global de la formation : (indiquer le VH global séparé en cours, TD, pour les 04 semestres d enseignement, pour les différents types d UE) Cours TD UEF UEM UED UET Total 12h 04h30 03h00 / 19h30 19h 03h 07h30 04h30 34h TP Travail personnel : mémoire Stage Total Crédits % en crédits pour chaque UE / / / / / 100h / / / 100h 64h / / / 64h 196h 04h 12h 04h30 217h 86 07 20 07 120 71.66 05.83 16.66 05.83 100 Intitulé du master institutions et gestion des institutions et gestion des médias Année universitaire : 2012/2013

III Fiches d organisation des unités d enseignement (Etablir une fiche par UE) Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 24

Libellé de l UE Fondamentales : Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : Institutions et gestion des médias Semestre : 01 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours : 06h TD : 06 h TP: / Travail personnel : / Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Fondamentales crédits : 18 Matière 1 : statut de s entreprises de presse Crédits : 05 Coefficient : 04 Matière 2 : droit de l information Crédits : 05 Coefficient :04 Matière 3 : Management Crédits : 04 Coefficient :04 Matière 4 : médias et société Crédits : 04 Coefficient : 03 Mode d'évaluation () Description des matières continu et / ou examen Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 25

Libellé de l UE Méthodologie : Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : Institutions et gestion des médias Semestre : 01 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours :01H30 TD :3H00 TP: / Travail personnel : / Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Méthodologie crédits : 09 Matière 1 : méthodologie générale Crédits : 03 Coefficient : 03 Matière 2 : analyse critique des médias nationaux Crédits : 03 Coefficient : 02 Matière 2 : les genres journalistiques : reportage, enquête, interview. Crédits : 03 Coefficient : 02 Mode d'évaluation () Description des matières continu et / ou examen Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 26

Libellé de l UE découverte: Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : institutions et gestion des médias Semestre : 01 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours : 01H30 TD :03 h TP: / Travail personnel:/ Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Découvertes crédits :02 Mat ière 1 : le journalisme d agence publicité Crédits : 01 Coefficient : 01 Credit :01 Coefficient : 01 Mode d'évaluation () Description des matières continu et / ou examen Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 27

Libellé de l UE Transversales: Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : Institutions et gestion des médias Semestre : 01 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours : / TD : 1h30 TP: / Travail personnel : / Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE :Transversales crédits : 01 Matière 1 : Langues étrangères : Français ou anglais Crédits : 01 Coefficient : 01 continu et / ou examen Description des matières Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 28

Libellé de l UE Fondamentales : Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : Institutions et gestion des médias. Semestre : 02 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours : 06h TD : 06h TP: / Travail personnel : / Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Fondamentales crédits :18 Matière 1 : chartes d étiques et conseils de presse Crédits : 05 Coefficient : 04 Matière 2 : économie de l information Crédits : 05 Coefficient : 04 Matière 3 : droit de l information Crédits : 04 Coefficient : 04 Matière 4 : communication institutionnelle. Crédits : 04 Coefficient : 03 Mode d'évaluation () continu et / ou examen Description des matières Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 29

Libellé de l UE Méthodologie: Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : institution et gestion des médias Semestre : 02 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours:/ 01H30 TD : 03H00 TP: / Travail personnel : / Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Méthodologie crédits :09 Matière 1 : Méthodologie de recherche en sciences de l information et de la communication Crédits : 03 Coefficient : 03 Matière 2: étrangers analyse critiques des médias Crédits : 03 Coefficient : 02 Matière 3 : enquête sur terrain Crédits : 03 Coefficient : 02 Mode d'évaluation () continu et / ou examen Description des matières Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 30

Libellé de l UE Découverte: Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : institutions et gestion des médias Semestre : 02 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours : TD : 03h TP: / Travail personnel : / Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Découverte crédits :02 Matière 1 : les droits d auteur Crédits : 01 Coefficient 01 ou industries culturelles Crédits : 01 Coefficient 01 Mode d'évaluation () continu et / ou examen Description des matières Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 31

Libellé de l UE Transversales: Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : institutions et gestion des médias Semestre : 02 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours : / TD : 1h30 TP: / Travail personnel:/ Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Transversales crédits :01 Matière 1 : Langues étrangères : Français ou anglais Crédits : 01 Coefficient :01 Mode d'évaluation () continu et / ou examen Description des matières Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 32

Libellé de l UE Fondamentales : Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : Institutions et gestion des médias Semestre : 03 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours :06h00 TD : 06h00 TP: / Travail personnel : / Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Fondamentales crédits :118 Matière économie de l Algérie Crédits : 05 Coefficient : 04 Matière 2 : relations publiques. Crédits : 05 Coefficient :04 Matière 3 : études de sondages. Crédits : 04 Coefficient :04 Matière 4 : marketing Crédits : 04 Coefficient :03 Mode d'évaluation () continu et / ou examen Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 33

Libellé de l UE Méthodologie : Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : institutions et gestion des médias Semestre : 03 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours : /01H30 TD : 03H00 TP: / Travail personnel : / Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Méthodologie crédits : 09 Matière 1 laboratoire de recherche Crédits :03 Coefficient : 03 Matière 2 réalisation d un journal écrit ou radio tv. Crédits :03 Coefficient : 03 Matière 1 le communiqué de presse Crédits :03 Coefficient : 03 Mode d'évaluation () continu et / ou examen Description des matières Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 34

Libellé de l UE Découverte: Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : Institutions et gestion des médias Semestre : 03 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours : /01H30 TD : 03h00. TP: / Travail personnel : / Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Découvertes crédits :02 Matière 1 : secrétariat de rédaction et infographie Crédits :01 Coefficient : 02 Matière 2 : droit des affaires ou droit administratif Crédits 01 Coefficient :02 Mode d'évaluation () continu et / ou examen Description des matières Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 35

Libellé de l UE Transversales: Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : Institutions et gestion des médias Semestre : 0 3 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours : / TD :1H30 TP:/ Travail personnel : / Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE :Transversales crédits :01 Matière 1 : Langues étrangères : Français ou anglais Crédits : 01 Coefficient : 01 Mode d'évaluation () continu et / ou examen Description des matières Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 36

Libellé de l UE Fondamentales: Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : Institutions et gestion des médias Semestre : 04 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours : / TD : 1h30 TP: / Travail personnel : 100h Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Fondamentales crédits :24 Matière 1 :Enjeux géoéconomiques et politiques Crédits : 04 Coefficient : 02 Matière 2 :médias et politique ou marketing politique Crédits : 04 Coefficient : 02 Matière 3 : Travail personnel : Mémoire Crédits : 09 Coefficient :03 Matière 4 : Stage Crédits : 05 Coefficient : 02 Mode d'évaluation () Description des matières continu et / ou examen Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 37

Libellé de l UE Transversales: Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : Institutions et gestion des médias Semestre : 04 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours : / TD : 1h30 TP: / Travail personnel : / Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Transversales crédits :02 Matière : Langues étrangères : Français ou anglais Crédits : 02 Coefficient : 02 Mode d'évaluation () Description des matières continu et / ou examen Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes Voir programme détaillé par matière Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 38

IV - Programme détaillé par matière (1 fiche détaillée par matière) Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 39

Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. Semestre : 01 (année 01) : statut des entreprises de presse (U.E.F) (cours +TD) - Enseignant responsable de l UE : - Enseignant responsable de la matière: - Objectifs de l enseignement : - comprendre le mode de fonctionnement des entreprises de presse (création, rôles et responsabilité).. Connaissances préalables recommandées : - le droit à l information, dispensée en licence. Contenue de la matière: I- Code des entreprises : - Règles de fonctionnement des diverses sociétés commerciales - Société en nom collectif - Sociétés en commandite Simple - SARL EURL - Société par actions - Direction et administration de la société par actions - Du conseil d administration - Du directoire et du conseil de surveillance - Modifications du capital social - Transformation des sociétés par actions - Dissolution des sociétés par actions - Responsabilité civile - Sociétés en commandite par actions - Dispositions communes aux sociétés commerciales dotées de la personnalité morale - Filiales, participations et sociétés Contrôlées Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 40

- Fusion et scission - Liquidation - Société en participation - Groupement - Dispositions pénales II- l entreprise de presse : publication d un journal - Qu est ce que une entreprise de presse?. - conditions préalables : - Immatriculation au registre du commerce et des sociétés (RCS) - démarches spécifiques à effectuer après l'immatriculation au RCS - Les obligations de l'entreprise de presse : Les entreprises de presse sont astreintes lors de la publication des écrits à un certain formalisme. - Formalités à exécuter avant la première publication : Formalités à exécuter lors de la première parution - Formalités à exécuter lors de chaque parution - Le dépôt judiciaire - Le dépôt administratif - Le dépôt légal - ISBN (international standard book number) pour les livres publiés, - ISSN (international standard serial number) pour toute publication en série éditée. - Formalités à exécuter pour les publications destinées à la jeunesse - Les responsabilités encourues par l'entreprise de presse - La responsabilité civile et la procédure applicable - La responsabilité pénale et la procédure applicable - fonctionnement des entreprises de presse : - Obligation de transparence dans la propriété et l exploitation - Obligation de mise au nominatif et agrément de toutes les cessions d'actions - Transparence du contenu publicitaire - le nom et le domicile de l'imprimeur. - Désignation du directeur de la publication : - Indépendance par rapport à l étranger - Limitation des participations étrangères - Interdiction de recevoir des fonds d'un gouvernement étranger - Dispositifs anti- concentration. II- Les éditeurs de presse en ligne : - La presse en ligne - Protectionnisme des journalistes professionnels et méfiance à l égard du journalisme citoyen. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 41

Mode d évaluation : Examen et / ou continu. Références bibliographiques : - M. Hanotiau, Droit de l information et de la communication, P.U.B., 6ème éd., 1990-1991. - - Benjamin Coriat et Olivier Weinstein, «Les nouvelles théories de l entreprise», Éditions du Livre de Poche 1995 ; - -Pierre Bachet, «les fondements de l entreprise», Éditions de l Atelier, 2007 ; Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 42

Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. - Semestre : 01 (année 01) droit de l information (U.E.F) (cours+ TD). - Enseignant responsable de la matière : - Objectifs de la matière : - Acquérir des connaissances juridiques pour intégrer convenablement le monde professionnel. - Connaissances préalables recommandées - Législations, dispensée en licence. - Introduction en science de l information et de la communication, dispensée en licence. Contenu de la matière : Le statut de la publication : 1- Les doctrines de l information 2- La responsabilité de l article de presse 3- Le droit de réponse et de rectification. 4- Les droits d auteur (décrets de 1973, 1987 et juillet 2003). Le statut de l entreprise : 1- L agence de presse APS. 2- La presse écrite. 3- La radio et la télévision. 4- La publicité et la diffusion. - Mode d évaluation : Examen et / ou continu. Références bibliographiques : Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 43

- Brahimi (B.) : le droit à l information à l épreuve du parti unique et de l état d urgence. Alger, Ed. Liberté, 2001. - Derieux (E.) : le droit de communication. Ed.LGDG, 1999. - Hilimi (S.) : les nouveaux chiens de garde. Ed Raison d agir, 2005. - Debbasch (C.) : le droit de l audiovisuel. Ed. Dalloz, 1988. - Derieux (E.) et Granchet (A) : droit des médias : droit français, européen et international. Ed. LGDG, 2008. - Lucien Sfez : Critique de la communication, Paris, seuil, 1988. - Armand et michéle Matlelart : Penser les médias, La découverte, Paris, 1986. -Attalah (P.) : théories de la communication, sens, sujets, savoirs, presses de l université du Québec, 1981. -Mucchielli (Alex) : Etude des communications : Approche pour la contextualisation, Armand Colin, Paris, 2005. -Mucchielli (Alex) : Etude des communications : nouvelles approches, Armand Colin, Paris, 2006. - Accardo, A., Journalistes précaires, Bordeaux, Le Mascaret, 1999. - Le Bohec, J., Les mythes professionnels des journalistes. L état des lieux en France, Paris, Communication et civilisation, L Harmattan, 2000. - Martin, M., Médias et journalistes de la république, Odile Jacob, 1997. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 44

Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. Semestre : 01 (année 01) (U.E fondamentale) : management (cours +TD). - Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement : Comprendre le fonctionnement des entreprises économiques. Comprendre quel est le rôle du manager et quelle est sa stratégie pour réussir à guider une entreprise. Connaissances préalables recommandées Pas nécessaire - Contenu de la matière : Le management : 1- Le concept du management L évolution du management. - Définition - Management et gestion - Activité du management Théories et approches du management L école classique : Max Weber, Henri Fayol L école des relations humaines Le management participatif La sociologie des organisations 2- Regard sur le management des organisations - Définitions - Le manager et le lesdership - Manager une équipe. - Comment manager une organisation 3- Le manager : - Les devoirs du manager - Les taches du manager Les outils du manager Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 45

Le management stratégique La stratégie : c est quoi?. Stratégie, gestion et management. Les différentes stratégies. Management des ressources humaines : Définitions Missions de la fonction (G.R.H) Les métiers des ressources humaines. Management des systèmes d informations Définition Place du système d information dans une organisation. Théorie et stratégies du management 4- Management de crise ou crise du management 5- Les spécificités du management public et ses capacités d évolution. Mode d évaluation : Examen et / ou continu. Références bibliographiques : - Problèmes économiques du 13 avril 2005, «Les nouvelles tendances du management», La documentation française ; - Adler N. (2002), International Dimensions of Organizational Behavior, - Wadsworth, Belmont. Barmeyer Ch. (2007), Management interculturel et styles d apprentissage. Etudiants et dirigeants en France, en Allemagne et au Québec, Les Presses de l.université Laval, Québec. - Barmeyer Ch. et Mayrhofer U. (2002), «Le management interculturel : facteur de réussite des fusions-acquisitions internationales?», Gérer et Comprendre, N 7. - Barmeyer Ch. et Mayrhofer U. (2007), «Culture et relations de pouvoir : une analyse longitudinale du groupe EADS», Gérer et Comprendre, N 88, - Bertet P. et Mendez A. (2003), «Nationalité des armes multinationales et modèles de GRH : un encastrement institutionnel», Revue de Gestion des Ressources Humaines, N 47. - Bertalanffy L. et Braziller G. (1973), Théorie générale des systèmes, Dunod, Paris. - Ch. Martinet et R.-A. Thiétart (éds.), Stratégies. Actualité et futurs de la recherche, Vuibert, Paris, - Bollinger D. et Hofstede G. (1987), Les différences culturelles dans le management. Comment chaque pays gère-t-il ses hommes?, Editions d.organisation, Paris. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 46

- Bournois F.,DefelixC.et Retour D. (2000),«Comment appréhender la gestion internationale des ressources humaines d.une entreprise? Proposition d.une grille d analyse», Revue de Gestion des Ressources Humaines, N 38 - Chanlat J.-F. (2005), «Le manager européen à l écoute de la culture», in M. Kalika (éd.), Management européen et mondialisation, Dunod, Paris, - Colovic A. et Mayrhofer U. (2008), «Les stratégies de localisation des armes multinationales : une analyse du secteur automobile», Revue Française de Gestion, Vol. 34, N 184. - Crozier M. et Friedberg E. (1977), L acteur et le système, Editions du Seuil, Paris. - Cuche D. (2004), La notion de culture dans les sciences sociales, La Découverte, Paris. - Dupriez P. et Solange S. (2002) (éds.), La résistance culturelle. Fondements, applications et implications du management interculturel, De Boeck, Bruxelles. - Egg G. (2000), «Les principes plus importants que les outils», Revue Française de Gestion, N 131, p. 108-113. - Franck G. (2000), «Acquisitions américaines : le management français en question», Revue Française de Gestion, N 131, p. 136-144. - Hofstede G. (1980), Culture.s Consequences. International Differences in Work-Related Values, Sage Publications, London. - Hofstede G. (2001), Culture.s Consequences. Comparing Values, Behaviors, Institutions and Organizations Across Nations, Sage Publications, London. - Huault I. (1998), Management international, La Découverte, Paris. - Irrmann O. (2006), «Parlez-vous international? Capacité communicationnelle et internationalisation», Gestion - Revue Internationale de Gestion, Vol. 31, N 1 - March J.(1999). «Les mythes du management», Annales de l.ecole de Paris, Vol. 5, - Mayrhofer U. (2007), Management stratégique, Editions Bréal, Collection Lexifac, Paris. - Meier O. (2002), «Gestion et valorisation des différences culturelles dans le cas de fusions acquisitions», Revue de Gestion des Ressources Humaines, N 43. - Mintzberg H. (1984), Le manager au quotidien. Les 10 rôles du cadre, Editions d Organisation, Paris. - Mintzberg H. (1999), Profession : Manager. Mythes et réalités, Editions d.organisation, Paris. - Naguib R. (2006), «La tension entre le mondial et le local : vers une gestion conciliant l économique et le social», Gestion - Revue Internationale de Gestion, Vol. 31, N 1, Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 47

- Peffer J. et Sutton R. (2007), Faits et Foutaises dans le management, Vuibert, Paris. - Schein E.H. (1986), Organizational Culture and Leadership, Jossey-Bass, San Francisco. Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. Semestre : 01 (année 01) : Médias et société (U.E.F) - Enseignant responsable de l UE : - Enseignant responsable de la matière: - Objectifs de l enseignement : - comprendre la sociologie du travail journalistique - Penser et repenser les relations existantes entre les médias et la société. Connaissances préalables recommandées : - Sociologie de l information, dispensée en licence. - les théories de la communication, dispensée en licence. Contenue : Introduction Les sciences de l information et de la communication : mosaïque de sciences et pluridisciplinarité. 1- Les contours élargis du domaine de recherche et la diversité des sciences impliquées. Evolutions des théories et mise en situation des principaux travaux. 2- La question d usages sociaux des médias : ce que les société font des médias, ce que les médias «font» des sociétés. Hypothèses et enquêtes sur les modalités d appropriation. La mondialisation de la communication à l ère des nouveaux médias. 1- Le renforcement de la dynamique de la concentration des firmes ; les industries culturelles. 2- L internationalisation : es espoirs et incertitudes générées par l extension de l Internet. Interférences du poids des logiques économiques sur le travail des journalistes 1- La communication et les ressources de la publicité comme idéologie contre le journalisme?. 2- Sociologie de la profession : métiers de la communication et du journalisme : question d organisation professionnelle. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 48

- Mode d évaluation : Examen et / ou continu. Références bibliographiques : - Ball (F.) : médias et société. Ed. Monchrestein. 3 ème édition, 2008. - Akoun ( A.) : sociologie de la communication - Bougnoux (D.) : la communication contre l information. Ed. Hachette, 1995. - Bourdieu (P.) : sur la télévision. Liber Editions, 1996. - Castells (M.) : la société en réseaux. Ed. Fayard, 1998. - Esquenazi (J.P.) : sociologie des publics. Ed. la Découverte, 2004. - Lemieux (C.), Mauvaise presse. Une sociologie compréhensive du travail journalistique et de ses critiques, Paris Métailié, 2000 - Neveu (E.), Sociologie du journalisme, Paris, La découverte 2002 - Rieffel (R.), Sociologie des médias, Paris, Ellipse, 2005 - Lévêque (S.) Les journalistes sociaux. Histoire et sociologie d une spécialité journalistique, Rennes, PUR, 2000. - DAYAN Daniel (1992), "Les mystères de la réception", Le Débat, n 71, 250 pages, 146-162. - BECKER Howard (2009), Comment parler de la société? Paris, La Découverte. - MACE Eric (2005), Les imaginaires médiatiques. Une sociologie postcritique des médias, Paris, éd. Amsterdam. - MACE Eric, MAIGRET Eric (2007), "Stuart Hall, le Noir de la famille", dans Stuart Hall, Paris, éditions Amsterdam, 13-43. - MACE Eric (2005), Les imaginaires médiatiques. Une sociologie postcritique des médias, Paris, éd. Amsterdam. - FLAHAUT François (2005), "Récits de fiction et représentations partagées", L'Homme, n 175-176, 37-55 - MACE Eric (2005), Les imaginaires médiatiques. Une sociologie postcritique des médias, Paris, éd. Amsterdam. - MACE Eric (2006), La société et son double. Une journée ordinaire de télévision, Paris, Armand Colin. - MACE Eric (2009), "Mesurer les effets de l'ethnoracialisation dans les programmes de télévision", Réseaux, 157-158. - Claude E. Shannoun et Warren Weaver, Trad. Francaise : La théorie mathématique de la communication, Paris, Rets-CEPL, 1975. - Norbert Wiener : Cybernétique et société, Paris, Société générale d édition, 1962. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 49

- Marchetti, D., Cours de sociologie du journalisme, IEP de Rennes, 2002-2003. - Neveu, E., Sociologie du journalisme, Paris, Repères, La Découverte, 2001. Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. Semestre : 01 (année 01) : chartes de l étique et conseils de presse (U.E.F) - Enseignant responsable de l UE : - Enseignant responsable de la matière: - Objectifs de l enseignement : Comprendre quelques règles juridiques qui gèrent le monde médiatique. Connaissances préalables recommandées :. Contenue : Fondements philosophiques/ fonction sociale et valeurs du journalisme. Charte de l étique. 1918 : France ; le texte est revu en 1934. 1923 : Etats Unis ; charte de la société des rédacteurs en chef ; en 1926 est adoptée le Code of Ethics. 1928 : charte de la FIJ puis, en 1934, de la Grande Bretagne. 1952 : l ONU adopte un Code d honneur international. 1971 : charte européenne de Munich, élaborée par les syndicats de presse. 1972 : Egypte, adoption de la Charte déontologique de presse. 2000 : avril : en Algérie la charte de l étique est adoptée par les journalistes. 2004 : France : la charte du Nouvel Observateur est adoptée (le 12 mai). 2005 : Algérie : charte du quotidien El Khabar ; 26/06/2008 : révision du texte. Enjeux de l étique professionnelle face aux dérives médiatiques : étude de cas concrets. 1- Le droit du public à l information : multiplication de sources ; refus des méthodes déloyales devoir de rectification, le secret professionnel, l intégrité et le désintéressement des journalistes. 2- Des sources de dérives du journalisme : journalisme et connivence ; sensationnalisme ; journalisme et marketing : la communication contre le journalisme. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 50

Historique des conseils de presse : 1916 : le premier Conseil de presse en Suède, et le second en Suisse (1938). 1953 : le modèle britanique, ouverture aux représentants des publics (1963). 1956 : Allemagne (RFA) le Pressrat comprend 10 journalistes et 10 éditeurs ; 1998 : le pressrat crée une commission pour Iternet. 1968 : 21 novembre : la charte de 1938 est révisée et adoptée par les quotidiens à l execption du Financial Times). 1982 :en France est crée le conseil de l audiovisuel, instance voisine du domaine des conseils de presse ; puis le Conseil supérieur de l audiovisuel (CSA) en 1985. 1986 : Espagne, prmier Conseil de presse (15 journalistes) ; 1987 : Conseil de l audiovisuel. 1990 :création du Conseil supérieur de l information (CSI) en Algérie. A cessé d exister le 26 octobre 1993. 2000, mai : Algérie, élection par les journalistes d un conseil supérieur de l étique et de la déontologie (le conseil a cessé d exister). 2004, France : la charte du Nouvel Observateur est adoptér (le 12mai). Mode d évaluation : Examen et / ou continue. Références bibliographiques : - Pigeat (H.) : médias et déontologie, PUF, 1997. - Naji ( J.E.) : médias et journalistes : précis de déontologie. Ed. UNESCO, 2002. - Mathien (M.) : les journalistes et les systéme médiatiques. Ed. Hachette, 1992. - Ahcène- Djaballah (B.) : la démocratie «mal traitée». Oran, Ed. Dar El Gharb, 2005. - Bernier (M.F.): étique du journalisme. Presses de l Université Laval (Quebec), 2005. - Cornu (D.) : journalisme et vérité. L étique de l information au défi du changement médiatique. Genève, Ed. Labor, 2009. - Mostafaoui (B.) : l usage des médias en question. Alger, Ed. OPU, 1982. - Charon (J.P.) : les journalistes et leur public : le grand malentendu, Ed. Vuibert, 2007. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 51

Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. Semestre : 02 (année 01) / Economie de l information: Unité d Enseignement Découverte Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement: Comprendre les relations existantes entre le monde économique et le monde de l information. - Connaissances préalables recommandées - Pas nécessaires. - Contenu de la matière: Introduction : Les spécificités des industries culturelle ; les raisons de l approche économique des médias ; les difficultés de l approche économique. La presse écrite : Les caractéristiques générales (les catégories d informations : la nouvelle, la publicité). Les caractéristiques du produit- journal. La radio- télévision : - Les caractéristiques générales. - les types d exploitation (les niveaux d intervention de l Etat). - les régimes financiers (le redevance, la publicité, le paiement des programmes). Le cinéma : - les caractéristiques générales (la production, la distribution, l exploitation) - les caractéristiques du produit-film (les couts, les marchés, les risques). Les nouvelles technologies : -Du nouvel ordre international de l information «des années 70 au «village globale». - De la société de l Information à la société du Savoir et Internet. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 52

LE MARCHE DE L INFORMATION : FIXATION DES PRIX, DETERMINATION DES COUTS, MOUVEMENT DE DEMANDES. La presse écrite (quotidienne et périodique) : la télévision ; le cinéma ; Internet (site web). Les stratégies de concurrence : - les stratégies commerciales (la concurrence sur les prix, la concurrence hors prix) - les stratégies de groupes (la spécialisation, la diversification : par redéploiement/ par confortement/ par placement). Mode d évaluation : Examen et /ou continu. Références bibliographiques : - Jean Pierre (P.) : économie de l information, Ed Dahlab. - Jean Gabswicz, Natalie Sannac, l industrie des médias, Ed La Découverte. - Toussaint Desmoulins (N.) :l économie des médias, PUF (Que Sais- Je), 2008. - Halimi (S.) : les nouveaux chiens de garde, Ed raisons d agir, 2005. - Bourdieu, P., "Le champ économique", Actes de la Recherche en Sciences Sociales, Paris, n 119, 1997b. - - Chartier, R., Annales de l'esc, mars-avril 1982 (article sur les relations entre la surproduction de diplômés et l'offre de mobilisation, cité in Offerlé, M., Sociologie des groupes d'intérêt, Clefs, Montchrétien, Paris, 1994.). - - Le Floch, P., Economie de la presse quotidienne régionale : déterminants et conséquences de la concentration, L'Harmattan, Syndicat de la Presse Quotidienne Régionale, Paris, 1997. - Le Floch, P., Sonnac, N., Economie de la presse, Paris, Repères, La Découverte, 2000. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 53

Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. - Semestre : 02 (année 01) droit de l information (U.E.F) - Enseignant responsable de la matière : - Objectifs de la matière : droit de l information (U.E.F) - Aider les étudiants à mieux comprendre le paysage médiatique algérien. - Acquérir des connaissances juridiques pour bien maîtriser son intégration dans le monde professionnelle - Connaissances préalables recommandées Introduction en science de l information et de la communication, dispensée en licence. - histoire des médias, dispensés en licence. Contenu de la matière : Le code de l information en Algérie : Le code de l information 1982 Le code de l information 1990 Le noueux code de l information 2012. Le statut des journalistes : 1- L ordonnance de septembre 1968 et la circulaire de 1973. 2- Le code de l information de 1982. 3- La loi sur l information du 03 avril 1990. 4- Les amendements du code pénal (diffamation) depuis 2001. 5- Le décret exécutif portant statut du journaliste de mai 2008. - Les journalistes : devoirs et droits. - Le droit à l information - Le droit à la communication Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 54

- Mode d évaluation : Examen et / ou continu. Références bibliographiques : - Brahimi (B.) : le droit à l information à l épreuve du parti unique et de l état d urgence. Alger, Ed. Liberté, 2001. - Derieux (E.) : le droit de communication. Ed.LGDG, 1999. - Hilimi (S.) : les nouveaux chiens de garde. Ed Raison d agir, 2005. - Debbasch (C.) : le droit de l audiovisuel. Ed. Dalloz, 1988. - Derieux (E.) et Granchet (A) : droit des médias : droit français, européen et international. Ed. LGDG, 2008. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 55

Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. - Semestre : 02 (année 01) communication institutionnelle (U.E.F) - Enseignant responsable de la matière : - Objectifs de la matière : droit de l information (U.E.F) - Connaissances préalables recommandées Relations publiques, dispensée en licence. Contenu de la matière : La communication d entreprise : Les publics de l entreprise A- Les différents publics. B- Les attentes des publics. I- Les grandes principes de la communication d entreprise. A- Les préalables à la stratégie de communication. 1- L image de l entreprise. 2- L audit. 3- L identité visuelle. B- Communication publicitaire et communication institutionnelle. 1- La communication publicitaire. 2- La communication institutionnelle. C- La stratégie de communication. 1- La phase d investigation. 2- La phase de réflexion. 3- La phase d action. 4- Le budget. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 56

5- Le contrôle. II- Les principaux outils de la communication externe. A- Les relations presse. 1- Connaitre la presse. 2- Les outils des relations presse. B- Les relations publiques. C- Le parrainage. D- Les salons, les événements, les expositions d entreprises. III- La communication d entreprise. 1- Le rôle de la communication interne. 2- La mise en place d une politique de communication interne. 3- Les outils de base de la communication interne 4- Le journal d entreprise. 5- Le projet d entreprise. Conclusion. Mode d évaluation: Examen et / ou continue. Références bibliographiques : - Ali (M.) : les relations publiques, Mango pratique, 2002. bigle (G.) : sponsoring, le parrainage publicitaire. Edition d organisations, 1997. - Ouvrage collectif : répertoire de mécénat d entreprise, Admicol, 2004. - Dordor (X.) : médias, hors médias : le choix d une stratégie globale de communication pour entreprise. - Libaert (T.H.) : le plan de communication, Dunod, 2000. - Morel (P.H.) : relations presse, les geres et les rentabilités avec internet, Wibert, 2008. - Perkins (W.). Lamond (F.)l évenementiel, une communication sans limite ou presque, Ed histoire d étre, 2003. - Olivier Bouba-Olga, «L économie de l entreprise», Éditions Points Seuil, 2003 ; - Jean-Michel Plane, «Théorie des organisations», Éditions Dunod, 2003 ; - Maya Beauvallet, «les stratégies absurdes, comment faire pire en croyant faire - mieux», Éditions du Seuil, 2009. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 57

- Thévenet M. (1999), La culture d entreprise, Presses Universitaires de France, Paris. - Usunier J.-C. (1992), Commerce entre cultures, Presses Universitaires de France, Paris. - Problèmes économiques du 28 février 2007, «L entreprise : défis et enjeux», La documentation française ; - Problèmes économique du 18 mars 2009, «Le service public demain», La documentation française ; - Iribarne Ph.(1989), La logique de l honneur. Gestion des entreprises et traditions nationales, Editions du Seuil, Paris. - Boissin J.-P., Guieu G. et Wirtz P. (2001), «Les fusions internationales. Une lecture à travers la théorie institutionnelle», in A. - d.iribarne (éd.), Cultures et mondialisation. Gérer par-delà les frontières, Éditions du Seuil, Paris, - Mayrhofer U. (2001), Les rapprochements d entreprises, une nouvelle logique stratégique? Une analyse des entreprises françaises et allemandes, Peter Lang, - Francfort I., Osty F., Sainsaulieu R. et Uhalde M. (1995), Les mondes sociaux de l entreprise, Desclée de Brouwer, Paris. - Malarewicz J.-A. (2005), Systémique et entreprise, Village Mondial, Paris. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 58

Intitulé du master : institutions et gestion des médias - Semestre : 02 (année 02) Economie de l Algérie : (U.E.F). - Enseignant responsable de la matière : Objectifs de l enseignement : Permettre aux étudiants de comprendre les grands enjeux de l économie nationale. - Connaissances préalables recommandées : Pas nécessaires - Contenu de la matière: Réformes et échecs : 1- L économie algérienne dans la problématique de développement et de la croissance : système économique planifié ; restructuration des entreprises ; le projet de l économie de marché : privatisation et autonomie des entreprises. 2- Etat et enjeux de l économie algérienne ; ouverture commerciale ; recours au partenariat ; entrée en bourse des entreprises ; projet d adhésion à l OMC. L économie algérienne face et dans la globalisation : 1- Le phénomène de la globalisation : les termes de définition ; les faits économiques et leur évolution. 2- Les grands acteurs de la mondialisation économique ; les enjeux et problèmes de régionalisation pour l Algérie. Les grands enjeux et dossiers économiques actuels de l Algérie : 1- Les enjeux industriels : déstructuration et démantèlement du secteur public ; quel tissu industriel formé par les PME et PMI algériennes?. 2- Les enjeux agricoles et alimentaires : le dossier des céréales (production nationale/ importation) ; le patrimoine de l oléiculture / or vert ; l industrie agroalimentaire. 3- Les ressources en eaux et les transports : états des lieux. 4- Le développement des ressources humaines et les blocages bureaucratiques. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 59

Mode d évaluation: Examen et / ou Continu. Références bibliographiques principales : - Mekideche (M.) : l Algérie entre l économie de rente et économie émergente. Alger, Ed Dahlab, 2000. - Lamiri (A.) :crise de l économie algérienne : causes, mécanismes et perspectives de redressement. Alger, Presses d Alger éditions, 1999. - M hamsadji - Bouzidi (N.) : cinq essai sur l ouverture de l économie algérienne. Alger, ENAG Editions, 1998. - ADEM : Démocratie, réformes, développement : programme de l association algérienne de développement de l économie de marché. Oran, Dar el Gharb, 1992. - Fontanel (j.) : géoéconomie de la globalisation. Alger, OPU, 2005. - Mouhoubi, (S.) : la crise financière mondiale. La face cachée. Ed. ENAG. - Bourdieu P. [1963], Travail et travailleurs en Algérie, Paris. - Charef A. [1995], Algérie, le grand dérapage, Paris, Éditions de l Aube. - Benachenhou A. [1979], L exode rural en Algérie, SNED, Alger. - Benachenhou A. [1978], Formation du sous-développement en Algérie : Essai sur les limites du développement du capitalisme 1830-1962, Alger. - Benissad H. [1994], Algérie : Restructurations et réformes économiques (1979-1993), Alger, OPU. - Hadjseyd M. [1996], L industrie algérienne. Crise et tentative d ajustement, Paris, L Harmattan. - Hammouda N.E. [2006], «Secteur et emploi informels en Algérie : définitions, mesures et méthodes d estimation», in Muzette, Charmes, Informalisation des économies maghrébines,vol.1, Alger, CRÉAD. - Henni A. [2009], «La réforme monétaire et financière en Algérie: enseignements pour une transition vers le marché dans un pays en voie de développement», in Confluences Méditerranée, n 7, automne. - Henni A. [1991], Essai sur l économie parallèle. Cas de l Algérie, Alger ENAG éditions. - Henni A. [1982], La colonisation agraire et le sous développement En Algérie, Alger, SNED. - Henni A. [1986], État, surplus et société en Algérie avant 1830, Alger, ENL. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 60

- Ouvrage collectif pluridisciplinaire sous la direction de Abderrahmane Mebtoul avec ; Les enjeux de l Algérie face à la mondialisation horizon 2010: économie de marché, bonne gouvernance, démocratie, Alger, Editions Casbah, 2009. Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. - Semestre : 03 relations publiques / U.E.Découverte. - Enseignant responsable de l UE: - Enseignant responsable de la matière: - Objectifs de l enseignement : - Comprendre l importance des relations publiques. - Connaissances préalables recommandées -pas nécessaire. - Contenu de la matière : Introduction I) Les relations publiques: 1) Définition, objectifs et champ d étude des relations publiques. 2) Les cibles directes et indirectes des relations publiques. 3) Les techniques (outils) des relations publiques. 4) L évaluation de l efficacité des relations publiques. II) La relation presse /entreprise organisation: 1) Stratégie : comment construire ses relations presse? 2) Techniques : comment mener ses relations presse? III) Etude de cas: - Mode d évaluation: Examen et / ou Continu. Référence bibliographie: - Ichbiah (D.), et Sharpe (R.) : Relations presse, Ed. Pearson, éducation, 2004. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 61

- Chummely (J.), Huisman (D.) : Les relations publiques, que sais je? PUF, 1992. - Philippe Malaval, Jean Marc Décandin : pentacom, communication : théorie et pratique, Ed. Peaurson éducation, Paris, 2005.. - Westphalen (M. E.), Libaert (TH.): Communicator, toute, 5 éme édition, Dunod, Paris, 2009. - Morel (Ph.) : Pratique des relations presse, Dunod, 2008, 4 éme Ed. - Bordeau (J.) : l Art des relations presse, édition d organisation, 2005. - Bordeau (J.) : Le déjeuner et la rencontre avec un journaliste, Edition Ayrolle, 2008. - Morel (Ph.) : Les relations presse. Les gérer et les rentabiliser avec Internet, Vuibert, 2008. - Vezina (R.), Motulsky (B.) : Comment parler aux médias, Edition transcontinental, Canada, 2008. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 62

Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. Semestre : 03 études de sondages : (Unité d enseignement découverte (1h30) Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: - Objectifs de l enseignement Pouvoir distinguer entre audience et public. Comprendre l impact des médias sur le public. Adopter une approche psychosociologique dans l interprétation de cette impact. - Connaissances préalables recommandées Les études d audiences, dispensée en licence. - Contenu de la matière - L'audience n'est pas le public - Etat actuel des études sur l audience - Problèmes généraux concernant l influence des mass médias. - La démocratie d opinion : le triomphe ambigu des sondages et des médias - La consommation et l audience des moyens de communication de masse - L audience des sites d information - Construction sociologique, pluralisme méthodologique et articulations théorique dans l analyse des médias. - Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 63

Références bibliographiques : - HENNION Antoine (2003), "Ce que ne disent pas les chiffres", dans - DONNAT O., TOLILA P., Le(s) public(s) de la culture, Paris, Presses de Science-Po, 287-304. - LlNDLOF T., Media Audiences as Interpretive Communities, sta in Anderson J. (ed.), Communication Yearbook, 11, Sage, Newbury Park, 1988. - Dumartin, S., Maillard, C., "Le lectorat de la presse d'information générale", Insee première, n 753, Division Conditions de Vie des Ménages, Insee, décembre 2000. - Mac Comb : Média Agenda Setting impresidential Election, Praeger, 1981. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 64

Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. Semestre : 03 marketing: (Unité d enseignement découverte (1h30) Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: - Objectifs de l enseignement Découvrir les concepts de base de la démarche marketing - Connaissances préalables recommandées Les études d audiences, dispensée en licence. - Contenu de la matière Le marketing I- Conception de base 1- Définition 2- Concepts liés au Marketing. 3- Historique 4- L envirenement Marketing 5- La démarche marketing II- Le marché 1- Définition 2- Types et structures du marché. 3- Les études de marché. 4- Les consomateurs et le comportement d achat. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 65

III- Le produit : 1- Définition 2- Classification des produits 3- Propriéties d un produit. 4- Le cycle de vie d un produit. 5- La gestion de la gomme. IV- Le prix : 1- Méthodes de fabrication des produits. 2- Les stratégies des prix. 3- Les variations des prix. V- La distribution 1- Définition 2- Fonction du distributeur. 3- Stratégie de distributeur. 4- Le marchandising. 5- Mode de distinction. VI- La force de vente. 1- Les différents métiers de vente 2- La mise en place d une force de vente. 3- Gestion des forces des ventes. VII- La communication 1- Le processus de communication. 2- Technique de communication. 3- Stratégies de communication. References bibliographiques: - CAMPBELL A. J. (1997), «Relationship marketing in consumer markets: a comparison of managerial and consumer attitudes about information privacy», Journal of Direct Marketing, 11 (3), - DARPY D., VOLLE P. (2003), Comportements du consommateur : Concepts et Outils, Paris, Dunod. - DOMMEYER C., GROSS B. (2003), «What consumers know and what they do: an investigation of consumer knowledge, awareness, and use of privacy protection strategies», Journal of Interactive Marketing, 17 (2), Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 66

- HOFSTEDE, G. (2001). Culture s Consequences: comparing values, behaviors, institutions, and organizations across nations (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications. - LANCELOT MILTGEN C. (2009 b), «Comportements des usagers : entre croire, dire et faire», Traçabilité sur les réseaux, coordonné par Michel Arnaud et collègues, Hermès n 53, CNRS Éditions. - Al-Buraey M. A., Marketing Mix Management from an Islamic Perspective: Some Insights, Journal of International Marketing & Marketing Research, vol. 29, n 3, 2004, - Boutin A., Gaston-Breton C., «Segmentation et stratégies de communication dans les marchés émergents ; une approche croisée des concepts de pyramide économique et d acculturation», Décisions Marketing, Spécial International, n 42-43, juillet-décembre 2006. - Hofstede G., Culture s Consequences : International Differences in Work- Related Values, Beverly Hills, CA, Sage Publications, 1980. - Hofstede G., Vivre dans un monde multiculturel, Paris, Les éditions d organisation, 1994. - Mendel D., «Comparaison des cultures allemande et française et implications marketing», Recherche et Applications en Marketing, vol. 6, n 3, 1991, - Usunier J. C., Lee J. A., Marketing across cultures, Pearson, Harlow, 005. - Bass Frank. M. A new product growth for model consumer durables. Management Science, 1969, 15, 5, - Bass Frank. M. Comments on «A new product growth for model consumer durables». The Bass Model. Management Science, 2004, 50, 12, p. 1833-1840. - Bertrandias Laurent. Vers un modèle explicatif de l influence des leaders d opinion sur le consommateur. Tutorat ALM, Bordeaux : 14 novembre 2003. - Godin Seth. Les secrets du marketing viral. Maxima Édition, 2000,. - Heiderich Didier. Du site Internet au marketing viral. Espaces 219, 2004, p - Rogers Everett. M. Reflections of news event diffusion research. Journalism and Mass Communication Quarterly, 2000, 77, 3,. - Salzman Marian, Matatiah Ira, O Reilly Ann. Buzz. Le marketing du bouche-àoreille, Village Mondial, Édition Pearson Education France, 2004,. - Sitz Lionel, Amine Abdelmajid. Consommation et groupes de consommateurs, de la tribu postmoderne aux communautés de marque : pour une clarification des concepts. Actes du colloque «Société et Consommation», Troisièmes journées Normandes de la Consommation, Rouen, 2004, - - Stambouli Karim. B, Briones Éric. Buzz marketing. Les stratégies de bouche-àoreille, Editions d Organisation, 2002, - Vernette Éric. Le rôle et le profil des leaders d opinion pour la diffusion de l Internet. Décisions Marketing, 2002, 25,. - Vernette Éric, Flores Laurent. Comment communiquer avec les leaders d opinion en marketing : comment et dans quels médias? Décisions Marketing, 2004, 35, Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 67

- Vernette Éric. Une nouvelle vision du leader d opinion en marketing : une approche phénoménologique, Actes du 5e Congrès «Tendances du Marketing», Venise, 2006, Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. Semestre : 02 (année 01) méthodologie générale ( UED) (TD). - Enseignant responsable de l UE: - Enseignant responsable de la matière: - Objectifs de l enseignement Acquérir des connaissances méthodologiques indispensables pour réaliser une recherche scientifique sur terrain. - Connaissances préalables recommandées Méthodologie générale, dispensée en licence. - Contenu de la matière: Mode d évaluation : références bibliographiques : Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 68

Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. - Semestre : 01 analyse critique des médias nationaux / U.E.Découverte. - Enseignant responsable de l UE: - Enseignant responsable de la matière: - Objectifs de l enseignement - Connaissances préalables recommandées -. - Contenu de la matière: Fondements méthodologiques, définitions et types d analyse de contenu 1- Fondements méthodologiques conçus par Jacques Kaiser. 2- Définition des types d analyse de contenu. Sources et éléments déterminant les choix de l information 1- Les sources d information d un journal 2- Les critères de proximité. Outils quantitatifs d analyse du contenu 1- Analyse monographique d un quotidien. 2- Fiche signalétique. 3- Localisation et extension de l article. 4- Contour/ cadre dans lequel s insère un article. 5- Photographies et autres matériels graphiques. 6- Les titres et la «une» dans un journal 7- Les catégories du contenu et la structuration d un article. 8- Le langage. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 69

Mode d évaluation : Examen et / ou continue références bibliographiques : - 1950-2000, "Problèmes de méthode", Paris, Essais/Points, Seuil, 2001. - CURAPP, Les méthodes au concret. Démarches, formes de l expérience et terrains d investigation en science politique, Paris, P.U.F., 2000. - Morfaux, L.-M., Vocabulaire de la philosophie et des sciences humaines, Armand Colin, Paris, 1980. - -Nadeau, R., Vocabulaire technique et analytique de l'épistémologie, Paris, Presses Universitaires de France, 1999. - Singly (de), F., L enquête et ses méthodes : le questionnaire, Paris, Sociologie 128, Nathan Université, 2003. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 70

Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. Semestre : 01 (année 01) / Les genres journalistiques : reportage, enquête et interview: Unité d Enseignement Découverte - Enseignant responsable de l UE: - Enseignant responsable de la matière: - Objectifs de l enseignement: - Connaissances préalables recommandées - Pas nécessaires. - Contenu de la matière: Les genres journalistiques : Définitions préliminaires sur les techniques rédactionnelles et la diversité des genres journalistiques. Distinction capitale entre les genres information/commentaire. - Le reportage : Spécifiées et fonctions de genre narratif ; la structure de l article Les qualités à développer/ essai de typologie/ la préparation/ sur le terrain L écriture/ Exercices (un à deux exercices par étudiant). -l enquête : Le journalisme d investigation : définition Les qualités de l enquêteur / critères et types d approche de l interview. La préparation/ l investigation sur terrain. La rédaction/ exercices (un à deux exercices par étudiant). - L interview : Définition La démarche du journaliste/ les types d interview Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 71

La préparation/ la conduite de l entretien. La rédaction/ exercices (un à deux exercices par étudiant). Références bibliographiques : - Agnés (Y.) : manuel de journalisme, Constantine, Ed. médias Plus, 2008. - Edith Rémond, L'interview / Paris : Victoires, 2007. - Marc Lits., Du récit au récit médiatique / - Bruxelles : De Boeck, 2008. - Département d'information et de communication de l'université Laval (Québec), école supérieure de journalisme de Lille, Faits divers, faits de société /. - Québec : Presses de l'université Laval (PUL), 2007. - Métierjournaliste. Outils et sources, Guide du correspondant local. - 2e éd. Paris : Victoires, 2007. - Frisque, S., L'activité journalistique au quotidien : travail relationnel, identitaire et rédactionnel des journalistes de la presse quotidienne régionale, thèse pour le doctorat de Science politique, 2002. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 72

Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. Semestre : 02 (année 01) méthodologie de recherche en sciences de l information et de la communication ( UED) (TD). - Enseignant responsable de l UE: - Enseignant responsable de la matière: - Objectifs de l enseignement Acquérir des connaissances méthodologiques indispensables pour réaliser une recherche scientifique sur terrain. - Connaissances préalables recommandées Méthodologie générale, dispensée en licence. - Contenu de la matière: - Les méthodes de recherche en sciences humaines et sociales. - le rôle du chercheur et son subjectivité/ objectivité. Introduction aux théories et aux paradigmes - Définition du terme «théorie» - Trois points de vue - Selon Karl Popper - Selon Paul Feyerabend, - Selon Michel Foucault :(rapports savoir - pouvoir). - définition du terme «paradigme» - La définition de Thomas Kuhn : Un paradigme correspond à une vision de la société, une façon de voir le monde («la paire de lunettes»). Un paradigme regroupe des chercheurs qui partagent : - une même définition de leur objet de recherche, - des problématiques voisines, - des démarches méthodologiques proches, Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 73

- un lieu partagé, réel ou virtuel. Un paradigme regroupe souvent plusieurs théories développées parfois par des écoles à différentes époques. - Les paradigmes et les études en communication. - la démarche inductive : Une démarche à dominante empirique. - La démarche déductive :Une démarche à dominante théorique. les pôles de la recherche scientifique : - le pôle épistémologique : paradigmes ; problématique ; critères de scientificité ; - le pôle théorique et morphologique : l organisation des hypothèses. types de théories ; contexte de recherche ; opérations théoriques (codage, analyse, interprétations) ; opérations morphologiques (organisation de l étude, présentation des résultats, rédaction du rapport) ; validation. - le pôle technique: techniques de collecte des données ; unités et système d observation ; validation ; mode d investigations. Les différentes phases d une recherche - Choix de l objet de recherche - Définir la problématique de départ - Les questions de recherche - Les objectifs de recherche - Les variables et les indicateurs. - -La revue de littérature Mode d évaluation : Examen et/ ou continue Références bibliographiques: - Grawits (M.) : méthodes des sciences sociales. Ed. Dalloz, 1974. - Russel. A-J (2000). Méthodes de recherche en sciences humaines. Paris, Bruxelles. De Boeck Université. - Benzaoui (A.) :problématique de la recherche en sciences de l information, revue algérienne de la communication, n 8, 1993. - Schutz (A.), Le chercheur et le quotidien. Phénoménologie des sciences sociales. - Dagenais ( Sylvie) : sciences humaines et méthodologie. Initiation pratique à la recherche, éditions beauchemin, Quebec, 1990. - BACHELARD Gaston (1992), Le nouvel esprit scientifique, PUF "Quadrige" n 47, (première édition 1934). Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 74

- - BEAUD Stéphane, WEBER Florence (1997), Guide de l enquête de terrain. Produire et analyser des données ethnographiques, Paris, La Découverte (Repères). -- DURKHEIM E, Les règles de la méthode sociologique, quadrige, PUF, 1983. - FRAGNIERE J. P. (1986), Comment réussir un mémoire, Paris, Dunod. - - GOFFMAN E, (1968), Asiles, étude sur la condition sociale des malades mentaux, Edition de Minuit, Paris. - NDA Paul (2006), Méthodologie de la recherche, 3e édition, Abidjan, EDUCI. - PAILLE Pierre, MUCCHIELLI Alex (2003), L analyse qualitative en sciences humaines et sociale, Paris, Armand Colin (U). - Lessard. M; Goyette. H-G & Boutin. G (1997). La recherche qualitative. Fondements et pratiques. Paris, Bruxelles. De Boeck Université. - Miles. M-B & Huberman. A-M (1984). Qualitative data analysis. A source book for new methods. Beverly Hills. Sage Publications. - QUIVY Raymond et VAN CAMPENHOUDT Luc (1988), Manuel de recherche en sciences sociales, Paris, Dunod, 46. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 75

Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. Semestre : 02 (année 01) / Analyse critique des médias étrangers: Unité d Enseignement Découverte - Enseignant responsable de l UE: - Enseignant responsable de la matière: - Objectifs de l enseignement: - Connaissances préalables recommandées - Pas nécessaires. - Contenu de la matière: Introduction Fondements méthodologiques, définitions et types d analyse de contenu 3- Fondements méthodologiques conçus par Jacques Kaiser. 4- Définition des types d analyse de contenu. Sources et éléments déterminant les choix de l information 3- Les sources d information d un journal 4- Les critères de proximité. Outils quantitatifs d analyse du contenu 9- Analyse monographique d un quotidien. 10- Fiche signalétique. 11- Localisation et extension de l article. 12- Contour/ cadre dans lequel s insère un article. 13- Photographies et autres matériels graphiques. 14- Les titres et la «une» dans un journal 15- Les catégories du contenu et la structuration d un article. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 76

16- Le langage. Mode d évaluation : Examen avec ou sans document. Références bibliographies: - PIRARD Jean-Luc, Les illettrés et les médias : Approche ethno biographique, UCL, 1988, - Serge Halimi : Pour une analyse critique des médias, Le débat public en danger, Éditions du Croquant, 2007. - LENTZEN Evelyne, STROOBANTS Jean-Pierre, L'information en question(s), Couleur Livres, (Dialogues), 2005, - MARCUS-STEIFF Joachim, BANBARKAT Houria, La société sous informée : L'essentiel, c'est ce qu'on ne vous dit pas, L'Harmattan, (Questions contemporaines), 2012. - DULAC Elodie, ROBIS-DIAZ Delphine, L'Autre en images : idées reçues et stéréotypes, L'Harmattan ; GRAAL, (Champs visuels), 2005. - GANASCIA Jean-Gabriel, Voir et pouvoir : Qui nous surveille?, Le Pommier, (Les Essais), 2009, - BOURDIEU Pierre, Sur la télévision [suivi de] L'emprise du journalisme, Raisons d'agir, 2008, - ANNET Dominique, Participation à un projet européen d'analyse critique des médias, in Le Journal de l'alpha, 01/01/2006, - SAMUEL A., NAUCHE G., Comprendre l'information : Presse - Radio - Télévision, Chronique sociale, (EVEIL), 1985. - DULHOSTE Danièle, WATTIER Pascale, PICARD Olivier, Comprendre l'actualité par l'image, Hachette, 2008. - FULLMAN Joe, GRAHAM Ian, THOMAS Isabelle, Voir le monde d'aujourd'hui en chiffres en images, Gallimard, 2010. - COMBRES Elisabeth, LAMOUREUX Sophie, THINARD Florence, Les clés de l'info : Pour mieux comprendre les médias et l'actualité, Gallimard, 2005. - Althusser, L., "Idéologie et appareils idéologiques d'etat", La pensée. - - Marcuse, H., L homme unidimensionnel. Essai sur l idéologie de la société industrielle avancée, traduit de l anglais par M. Wittig et l auteur, Arguments, Les Editions de Minuit, Paris, 1968. - Bourdieu, P., Sur la télévision, Paris, Liber, Raisons d'agir, 1996. - Lemieux, C., Mauvaise presse. Une sociologie compréhensive du travail journalistique et de ses critiques, Paris, Métailié, 2000. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 77

- Rieffel, R., L'élite des journalistes. Les Héraults de l'information, Paris, PUF, 1984: - Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. Semestre : 03 (année 02) enquête sur le terrain : Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: - Objectifs de l enseignement : - Connaissances préalables recommandées : Les techniques de rédaction, dispensée en licence. - Contenu de la matière Leçon introductive : Rappels méthodologique et pratiques (revenir sur le séminaire de S1). Distribution des sujets d enquête et rappels pratiques (deux sujets par étudiant) : u, (1) thème général et un (1) thème liée directement à la spécialité. Programmation des dates de remises des travaux (délai de recherche et de documentation pour chaque enquéte : 45 jours). Programmation de séances (une tous les mois) de re-cadrage (difficultés rencontrées, conseils et orientations ). Deux derniers mois : séances de présentation des enquêtes réalisées pour enrichissement éventuels. Mode d évaluation : Exercices et travaux pratiques Références bibliographiques : - Agnés (Y.) : manuel de journalisme, Constantine, Ed. médias Plus, 2008. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 78

- Hess (Remi), La pratique du journal, l enquête au quotidien, Paris, Anthropos, 1998 - Lejeune (Philippe), La pratique du journal personnel, enquête, Cahiers de - sémiotique textuelle, n 17, Paris X-Nanterre, 1990. - Campion-Vincent Véronique, Renard Jean-Bruno. De source sûre : nouvelles rumeurs d aujourd hui. Paris : Payot Édition, 2002, 392 p. - Reumaux Françoise. Toute la ville en parle. Esquisse d une théorie des rumeurs. Paris : l Harmattan, 1994, - Marchetti, D., Ruellan, D., Devenir journalistes. Sociologie de l'entrée sur le marché du travail, Paris, La Documentation Française, 2001. - Vistel, J., Qu est-ce qu un journaliste? Rapport de mission au Secrétaire d Etat à la Communication sur le cadre juridique de la profession de journaliste, Paris, Service Juridique et Technique de l Information, date non mentionnée. - Beaud, S., Weber, F., Guide de l enquête de terrain. nouvelle édition, Paris, Guides, Repères, La Découverte, 2003. -. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 79

intitulé du master : Institutions et gestion des médias. Semestre : 03 (année 02) laboratoire de recherche ( UED) (1.30). Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: - Connaissances préalables recommandées : Méthodologie générale, dispensée en licence - Contenu et objectifs de la matière Le module laboratoire de recherche, au programme S3 de l ensemble des filières, est l atelier où se conçoit et s élabore le mémoire de Master. L enseignant responsable pédagogique de la filière adapte les contenus et les recommandations de cette fiche technique en fonction de la spécialité de la filière, en particulier les sujets possibles recouverts par le domaine de chacune d elles et leurs «angles d attaque» propres. Le sujet doit être original. Une définition précise du sujet en est l élément clef. L enseignant responsable de laboratoire argumentera résolument sur ce point. Les séances du module laboratoire apportent des connaissances et des manières de faire qui permettent à l étudiant (e) de mener à terme son mémoire ; à partir des quatre volets constitutifs de la recherche : sujet, corpus, problématique et méthodologie. Elle s étale sur trois étapes : - Définition du sujet, corpus d étude, problématique et méthodologie en sciences sociales et science de l information. - Exposés sur des travaux de recherche du domaine : ouvrages, thèses, mémoires pour illustrer les démarches suivies. A la fin du S3, l étudiant (e) présente un document de travail d une dizaine de pages comme projet de mémoire contenant la définition précise du sujet, le plan, la problématique et la bibliographie. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 80

Mode d évaluation : Présentation d un avant projet en fin du semestre. Références bibliographiques: - Fragnière (J.P.) : comment réussir un mémoire, une thèse, 4 ème édition, Dunod, 2009. - BEAUD Michel (1988), L'art de la thèse - Comment préparer et rédiger une thèse de doctorat, un mémoire de DEA ou de maîtrise ou tout autre travail universitaire, La Découverte (première édition 1985). - BECKER Howard (2002), Les ficelles du métier : comment conduire sa recherche en sciences sociales, Paris, La Découverte (Repères). - BOUDON R. et Lazarsfeld, Le vocabulaire des sciences sociales, concepts et indices, Mouton, 1966. - BACHELARD G., La formation de l esprit scientifique, librairie scientifique Jean Vrin, Paris, 1965. - - PIAGET J, (1970), Epistémologie des sciences de l homme, Edition Gallimard, Collections Idées. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 81

Intitulé du master : Médias et Société Semestre : 03 (année 02) réalisation d un journal écrit ou radio TV.(U E D): Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: - Objectifs de l enseignement : - Connaissances préalables recommandées : Les techniques de rédaction, dispensée en licence. - Contenu de la matière - les différents métiers nécessaires à la fabrication d un journal écrit ou radio ou télévision. - les sources de l information : Dans les coulisses d un JT : - La conférence de prévision : Dresser une liste d événements prévisibles - La conférence de rédaction. la rédaction se réunit deux fois par jour pour décider du contenu du journal. Cette instance de concertation et de décision réunit autour du rédacteur en chef responsable du choix final, de nombreux professionnels, notamment le présentateur, le réalisateur, les chefs de service, l équipe d édition qui assure la mise en œuvre du travail technique et éditorial, un coordinateur des échanges avec les rédactions régionales. La conférence établit le sommaire de l édition en préparation: elle liste les sujets qui seront développés, avec la durée et le type de traitement (simple «brève», reportage, interview d un invité, intervention sur le plateau d un journaliste spécialisé, Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 82

recours à l infographie, etc.). Toutes ces données sont notées dans le «conducteur» du journal. - Le conducteur. sert de fil conducteur pour le journal, a la forme d un tableau informatisé qui précise l ordre, le titre, l auteur, la provenance, la durée de traitement des sujets. - Des vignettes et des bandeaux apparaissent sur l écran pour indiquer le titre d un reportage qu il vient de «lancer», le nom de son auteur et des personnes interviewées, les lieux et les dates ou d autres mentions. - Rédiger le commentaire de reportage: Un journal naît à la rédaction. Relever dans un reportage les informations qui répondent aux questions «Qui? Quoi? Quand? Où? Pourquoi? Comment?». - Mettre en scène l info. - Le rôle de la spontanéité dans le direct. - Le générique. Élément invariant, le générique borne l ouverture et la clôture du JT. elle est une sorte de signature symbolisant la «philosophie» de l information de la chaîne. - Le plateau et la régie : Réaliser un plan du plateau, en notant avec précision la position des caméras, du décor et des différents intervenants. - les images du plateau : distinguer différentes échelles de plan (gros plan, plan rapproché, plan moyen ou large, etc.). - Un journal contient différents genres d articles : reportages, interviews, enquêtes, analyses. - La une : la vitrine d un journal - Scoop : information exclusive. Mode d évaluation : Exercices et travaux pratiques. références bibliographiques : Jean François Bège, Manuel de la rédaction : les techniques journalistiques de base, Paris : CFPJ, 2007. - Pascal Famery, Philippe Leroy, Réaliser un journal d'information /. - Nouv. Ed. Toulouse : Milan, 2007. (Les essentiels Milan ; 43). - Benoît Grevisse, Ecritures journalistiques : stratégies rédactionnelles, multimédia et journalisme, Bruxelles : De Boeck, 2008. - Rosemary Horstmann, Comment écrire pour la radio : bulletins, pièces et jeux radiophoniques /. - Rome : Gremese, 2008. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 83

Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. Semestre : 03 (année 02) Le communiqué de presse: Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: - Objectifs de l enseignement : - Connaissances préalables recommandées : Les techniques de rédaction, dispensée en licence. - Contenu de la matière introduction - Les mécanismes d information et de la presse. - Les relations du responsable de la communication d entreprise avec les médias et les journalistes I- Communiqué de presse : - Les caractéristiques générales, les aspects techniques, le contenu, le style, la diffusion (auprès des médias et des journalistes). II- Le communiqué de presse institutionnel (administratif). - Le cadre général, analyse d exemples, exercices pratiques. III- Le communiqué de presse d entreprise : - Le cadre général, analyse d exemples, exercices pratiques IV- Le dossier de presse : - Caractéristiques générales, la forme, le contenu, la diffusion, exercice pratique. Mode d évaluation : Exercices et travaux pratiques. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 84

Références bibliographiques : - Jean François Bège, Manuel de la rédaction : les techniques journalistiques de base, Paris : CFPJ, 2007. - La communication d entreprise, Thierry Libaert, Editions ECONOMICA.1998. - La recherche marketing, Lanrent Hermel, Editions ECONOMICA, 1995. Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. - Semestre : 01 / Le journalisme d agence : Unité d Enseignement Découverte - Enseignant responsable de l UE: - Enseignant responsable de la matière: - Objectifs de l enseignement: - Connaissances préalables recommandées - Pas nécessaires. - Contenu de la matière: I- Cours introductif sur l agence de presse - Naissance, histoire et évolution des agences de presse ; les spécificités de travail journalistique dans le paysage médiatique - Les statuts et règles régissant ces établissements particuliers, à la fois consommateurs et producteurs de l information. II- Qu est ce que une agence de presse? - Le statut de l agence de presse, sa place et son rôle en tant que «source privilégiée d information». III- La nature et les fonctions de journalisme d agence. - Qu est ce que une dépêche d agence : comment rédiger une dépêche d agence/ comment on vérifie la construction?. les règles d écriture d une dépêche d agence. IV- la chaine du journalisme. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 85

de la collecte d information à sa diffusion : comment élaborer le contenu de la dépêche vérifier la fiabilité des sources? répondre à quoi et à quelles attentes des publics. Comment traiter certains informations officielles, institutionnelles, sécuritaires, juridiques). V- Les différents formes techniques ou genres) d écriture de la dépêche d agence (les questions de référence ou la règle de (w+h). - Les différentes composante d une dépêche. Le lead/ comment rédiger un lead/ le sublead, le titre, le surtitre/ le style d une dépêche d agence/ le traitement des sources. VI- Le découpage et la présentation de la dépêche d agence. Le flash, le bulletin, l urgence, la dépêche ordinaire l additif et le complément, le développement, le running (continu) le point de situation, les points principaux. Le filur. La chronologie, l encadrée, le portrait- bio express, le round la synthèse, l avant papier, la copie anticipée, le papier d ouverture, le follou, les échos. La fiche technique, la rédaction le papier après événement, le bilan, le papier d éclairage, les features le magazine, l info de rappel. - Mode d évaluation : 17- Examen et / ou continu. Références bibliographiques : - Hédi Kaddour. Inventer sa phrase / - Paris : Victoires, 2007. - Gervereau (L.), Voir, comprendre, analyser les images, Paris, La découverte, 1997. - CHARRON, Jean, Jacques LEMIEUX et Florian SAUVAGEAU. Les journalistes, les médias et leurs sources. Boucherville, Gaëtan Morin éditeur, 1991. - Vianney Huguenot. - Voiron (Isère), Guide des techniques rédactionnelles de la presse territoriale / : Territorial, 2007. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 86

Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. Semestre : 03 / La publicité : Unité d Enseignement Découverte - Enseignant responsable de l UE: - Enseignant responsable de la matière: - Objectifs de l enseignement: - Connaissances préalables recommandées - Pas nécessaires. - Contenu de la matière: Mondialisations économique, mutations culturelles et emprise de la publicité sur les sociétés. 1- Données théoriques : concentration, publicité et libertés 2- Etudes de cas : Etat- Unis, Japon, Grande- Bretagne, France, Allemagne 3- Les chartes de l éthique en matière de la publicité Espaces publicitaires et espace public dans le monde et en Algérie. 1- Données théoriques 2- Etudes de cas 3- Evolution du statut et des activités de l ANEP depuis l indépendance. 4- Les projets de loi sur la publicité en Algérie. Méthodes, moyens techniques et supports publiciataires : Presse écrite, Radio, TV, Affichage, Internet/ ciné Vidéo. Nouveaux médias et enjeux publicitaires (Internet, téléphone mobile). 1- Données théoriques. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 87

2- Etudes de cas. Mode d évaluation : Examen et/ ou continue Références bibliographiques principales: - Habermas (J.) : l espace public. Archéologie de la publicité comme dimension constitutive de la société bourgeoise, Paris, Payot, 1986 ; - Mattelart ( A.), Delcourt (X.) : la culture contre la démocratie? l audiovisuel à l heure transnationale, Paris, la Découverte, 1984. - Ramonnet (Y.) : la tyrannie de la communication, Paris, Gallimard/ Galilée, 1999. - Bremond (J.) : la publicité, Paris, Hatier, 1977. - Jacks Leudrevie et Arnaud De Baynaste : publicitor, 7èmr ed. Dunod - Daniel Caumont : la publicité, 2 ème édition. Dunod. - C. Baudelot et R. Establet, Maurice Halbwachs, consommation et société, Paris, PUF, 1994. - S. Tisseron, Psychanalyse de l image, des premiers traits au virtuel, Paris, Dunod, 1995, - J. Baudrillard [1968], Pour une critique de l économie politique du signe, Paris, Gallimard, 1990. - P. Charaudeau, Le discours publicitaire, genre discursif, Revue Mscope Média, no 8, septembre 1994. - Don Juan ou PavIov : essai sur la communication publicitaire, Paris, Seuil, 1991 - M. Martin, Trois siècles de publicité en France, Paris, Odile Jacob, 1992. - R. Rochefort, L entrepreneur consommateur, Paris, Éd. Odile Jacob, 1997. - G. Lagneau, Le Faire Valoir : Une introduction à la sociologie des phénomènes publicitaires, Paris, Sabri, 1969. - V. Sacriste, Sociologie de la communication publicitaire, L Année sociologique, Paris, vol. 51, no 2, 2001 Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 88

Intitulé du master : Institutions et gestion des médias.. - Semestre : 01 (année 01) droits d auteur (U.E.F) - Enseignant responsable de la matière : - Objectifs de la matière : droits d auteur (U.E.F) - Connaissances préalables recommandées Pas nécessaire. Contenu de la matière : Introduction 1- Genèse des droits d auteur : Albert Labarre : histoire des droits du livre. 2- La convention de Berne, 1886. 3- La convention de Genève, 1952. 4- La loi française de 1957, et la loi du 03 juillet 1985. 5- La presse et les droits d auteurs : la position de la FIJ 6- Boher : Profession journaliste. 7- Ethique, déontologie et droits d auteurs. 8- Les lois algériennes : la loi du 03 février 1973 ; la loi du 06 mars 1997 ; la loi du 19 juillet 2003 sur les droits d auteurs ; le décret exécutif de mai 2008 portant statut des journaliste. 9- L ONDA et les droits d auteurs. 10- Les droits d auteurs dans le monde arabe. 11- Contrefaçon, étude de cas : Egypte, Tunisie, Maroc, Algérie. 12- Alvero Garzon : la politique nationale du livre, Ed. ENESCO. 13- Edition et librairie : les syndicats de l édition. 14- Les journalistes face aux droits d auteurs : sondage. 15- La presse face au défis de l internet. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 89

- Mode d évaluation : Examen et / ou continu. Références : - Chaudenson, Françoise, À qui appartient l'oeuvre d'art? - Paris : A. Colin, impr. 2007. - Hayez, Cécile ; Lisse, Michel (dir.) Apparitions de l'auteur : études interdisciplinaires du concept d'auteur. - Bern : P. Lang, cop. 2005. - textes de Kant et de Fichte Qu'est-ce qu'un livre?. Paris : Presses universitaires de France, 1995. - Buenos books international, L'obsolescence du droit d'auteur et de sa philosophie. - Paris,, 2006. - - Baetens, Jan (dir.), Le combat du droit d'auteur : Lesage, Voltaire, Diderot, Mercier, Beaumarchais... : anthologie historique..., Paris : les Impressions nouvelles, 2001. - Bastide, Lucien, L Union de Berne de 1886 et la protection internationale des droits d auteurs et des artistes - Paris : A. Giard, 1890. - Boncompain, Jacques, La révolution des auteurs : 1773-1815. - Paris : Fayard, 2002. - Edelman, Bernard, Le sacre de l'auteur. - Paris : Éd. du Seuil, 2004. - Moureau, François, Les Presses grises : la contrefaçon du livre : XVIe-XIXe siècles. - Paris : Aux Amateurs de livres, 1988. - Pollaud-Dulian, Frédéric, Le droit d'auteur. - Paris : Économica, cop. 2005. - Ravaz, Bruno ; Retterer, Stéphane, Droit de l'information et de la communication. Paris : Ellipses, 2006. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 90

Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. - Semestre : 2 (année 01 )industries culturelles - Enseignant responsable de l UE: - Enseignant responsable de la matière: - Objectifs de l enseignement - montrer comment s invente la profession journalistique et comment s institutionnalisent progressivement les valeurs et les principes qui aujourd hui encore justifient les pratiques. - Connaissances préalables recommandées - Les théories de la communication. - la sociologie de l information. - Contenu de la matière: Problématique centrale : Quelle est la place de l économie, de la politique et des rapports sociaux dans le développement des contenus informationnels et culturels? Repères d histoire et théories fondatrices : 1-1920-1950 : les médias radio et télévision en expansion. les propagandes d idéologies démultipliées en Europe, le marché dopé par la télévision aux Etats Unis. 2- L Ecole de Francfort: et l adoption d un une approche critique de la société : les études critiques sur la culture de masse, les questions d idéologie et de pouvoir. L économie politique de la communication : - Marketing et culture : les liaisons dangereuses. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 91

- Dimension industrielle et marchande de la culture. - La valorisation des contenus informationnels et culturels passe par les processus d industrialisation et de marchandisation. - les acteurs principaux dans le processus de production et de distribution de l information et de la culture. - L offre de l économie capitaliste continue à être structurante par rapport à la demande. - Dallas Smythe : marché principal de la télévision = publicité, téléspectateurs vendus aux annonceurs. - Noam Chomsky : la place des grandes entreprises médiatiques dans la «fabrication du consentement». - Herbert Schiller : «l impérialisme culturel» des États-Unis,chef de file des économies capitalistes. Les industries culturelles ; Des industries à risques Les industries culturelles en expansion sous la convergence de la globalisation et des nouveaux médias. Repères d histoire. 1- Propagandes, divisions du monde, colonisation et mouvements de décolonisation. 2- Evolution des questions du Nouvel Ordre International de l information. Etat des lieux de l audiovisuel et de l internet : désengagement de l Etat et pénétration des flux mondialisés. 1- Au «premier âge» (1962-1990), un système audiovisuel algérien sous le credo «éduquer/cultiver et distraire». 2- Un système audiovisuel encore sous monopole d Etat et de plus en plus ouvert aux recettes de commercialité : 3- Vers une externalisation du marché des services de l Internet. Les productions d ouvres culturelles : démantèlement des entreprises publiques et extension du recours à l importation. 1- Le marché publicitaire et ses acteurs 2- Le marché algérien du livre. Mode d évaluation : Examen avec ou sans documents : répondre à des questions d analyse. références bibliographiques : - Breton (P.) et Proulx (S.) : l explosion de la communication à l aube du xxi ème siècle, Ed. Boréal, 2002. - Castells (M.) : la galaxie Internet, Ed. Fayard, 2002. - Castells (M.) : la société en réseaux, Ed. Fayard, 1998. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 92

- HESMONDHALG David (2009), "Industries culturelles et cultural studies", dans GLEVAREC H., MACE E., MAIGRET E., Anthologie des Cultural Studies, Paris, Armand Colin. - MORIN Edgar (2008 / 1962), L'Esprit du temps, Paris, Armand Colin. - - A. Mattelart, L invention de la communication, Paris, La Découverte, 1997, - H. Marcuse [1964], L homme unidimensionnel, Paris, Minuit, 1968. - JEANNERET, Yves, L'Affaire Sokal ou la querelle des impostures, Paris, PUF, 1998. - MIÈGE, Bernard, Les Industries du contenu face à l'ordre informationnel, Grenoble, Presses Universitaires de Grenoble, 2000. - HALL, Stuart, «Encoding/Decoding», Culture, Medias, Languages: Working Papers in Cultural Studies,Londres, Hutchinson, 1980. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 93

Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. Semestre : 03 (année 02) secrétariat de rédaction et infographie : Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement : - Connaissances préalables recommandées : Connaissances en informatiques. - Contenu de la matière: Introduction Evolution du secrétariat de rédaction : de maitre Jacques à l éditeur. I- Définition de la fonction de SR ou l éditeur. II- Profil de l éditeur. III- Les taches de l éditeur. IV- Les maquettes de mise en page. V- Les logiciels professionnels de la presse écrite (In design, Illustrator, PS). VI- Travaux pratiques : préparation d un planning d un journal, protocole de la correction d un article, exercices de réecriture, ). Mode d évaluation : Examen et / ou continue. Références bibliographiques : - Béatrice Poinssac, L'infographie, Presses Universitaires de France - Que sais-je?, Paris, 1994. - - Jean-Pierre Couwenbergh, La synthèse d images Du réel au virtuel. Marabout, Alleur (Belgique), 1998 - Dan Ablan, [animation 3D] Cinématographie & mise en scène. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 94

- CampusPress, 2003 - James D. Foley, Andries van Dam, Steven K. Feiner, John F. Hughes, Richard L. Phillips, Introduction à l'infographie. Addison-Wesley, 1995, - Stan Hayward, L animation par ordinateur Initiation à l image de synthèse. Éditions Dujarric, 1985, - T. Liebling, H. Röthlisberger, Infographie et applications. Masson, 1988. - Nadia Magnenat-Thalmann, Daniel Thalmann, Informatique graphique : concepts et techniques avec le langage MIRA. Gaétan, Morin, 1983, - Benoit Mandelbrot, Les objets fractals forme, hasard et dimension. Flammarion, 1975, - David F. Rogers, Algorithmes pour l'infographie. McGraw-Hill, 1988, - Philippe Schweizer, Infographie II. Presses polytechniques romandes., 1987. - Steven Elliott, Phillip Miller, 3D Studio MAX SECRETS D EXPERTS. Simon & Schuster Macmillan (France), ISBN 2-7440-0273-9, 1997. - Bernard Jolivalt, LE TOUT EN POCHE 3ds max 5. CampusPress, 2003. - Jérôme Lesage, 3dsmax 6. Micro Application, 2004. - Michele Matossian, 3DS MAX for Windows. Peachpit Press, 2004, 516p. - Brian A. Barsky, Computer Graphics and Geometric Modeling using Beta-splines. Springer- Verlag, 1988, - Marc H. Brown, Algorithm Animation. The MIT Press, 1988, - Gerald Farin, Curves and Surfaces for Computer Aided Geometric Design A Practical Guide. Academic Press, 1988, - James D. Foley, Andries van Dam, Steven K. Feiner, John F. Hughes, Computer Graphics Principles and Practice. Addison- Wesley, 1990. - David Fox and Mitchell Waite, Computer Animation Primer.McGraw-Hill, 1984, Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 95

Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. Semestre : 03 (année 02) droit des affaires : Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement : - Connaissances préalables recommandées : Connaissances en informatiques. - Contenu de la matière: Introduction au droit des affaires, définitions. 1- Le contrat d entreprise, les actes du commerce. 2- Le commerçant, le fonds de commerce. 3- Le droit de la consommation, de la concurrence et de l investissement. Classification des personnes : 1- La société en nom collectif et la société par actions. 2- La société à responsabilité limitée, la société en participation, la société en commandite. 3- La société unipersonnelle (EURL), la fusion internationale de la société, le redressement et la liquidation judicaire. Droit pénal des affaires : 1- Définition du droit pénal des affaires générale, le délit d affaire), le vol, l escroquerie, l abus de confiance, le détournement, dissipation de biens publics, les fraudes informatiques. 2- L abus de biens sociaux, le faux et usage de faux, la corruption et le trafic d influence, la fraude fiscale, les infractions d affaires. 3- La publicité mensongère, la concurrence déloyale Droit bancaire 1- L organisation bancaire A- Le contrat de banque, la responsabilité du banquier, le rôle de la Banque centrale, le contrat de prête bancaire. B- Le crédit documentaire, la caution bancaire, le chèque de banque, le factoring. 2- Les contrats d affaires Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 96

A- Les aspects contractuels de la privatisation, le contrat d intermédiaire, le contrat de publicité, le contrat de leasing. B- Le contrat de distribution, le contrat de franchise, le contrat de performance, le contrat de management. Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. Semestre : 03 (année 02) droit administratif : Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement : - Connaissances préalables recommandées : - Contenu de la matière: : Définition des notions de base : 1- Définition organique de l Administration : distincte des activités des particuliers ; autres formes de l activité publique (législation, justice). 2- Définition matérielle de l Administration :la recherche de l intérêt public ; la recherche de l ordre public. Evolution de la notion d Administration 1- Les systèmes traditionnels : l Administration publique ; les collectivités territoriales ; les établissements publics ; l Etat. 2- Les distinctions modernes : concessions su service public ; délégation du service public. Le droit administratif : 1- Les principes : soumission de l Administration au Droit ; principe de l égalité ; principe de responsabilité. 2- Les personnes morales de Droit public : l Etat ; la wilaya ; la commune, les Etablissements public à caractère administratif ; les autorités administratives indépendantes ; l autorité administrative et financière ; le droit d ester en justice ; le droit d accepter les libéralités. Analyse critique des Codes : 1- Les Codes de 1962 à 1989. 2- La période de 1989 à 2009. 3- Le nouveau Code communal en 2010?. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 97

- Crozier, M., Thoenig, J.-C., "La régulation des systèmes organisés complexes : le cas du système de décision politico-administratif local en France"", Revue Française de Sociologie, vol. 16 (1), 1975. Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. Semestres : 1-2-/ Langues étrangères :Français ou anglais - Enseignant responsable de l U.E : - Enseignant responsable de la matière : Objectifs de l enseignement : La maîtrise de la langue française par le perfectionnement au fil des TD des aptitudes des étudiants au langage et à l écriture journalistiques. Techniques de rédaction : Structure de l information journalistique - La circulation dans un journal - Comment les journalistes s'informent-ils? - Comment les journalistes retranscrivent-ils l information? (Raconter - expliquer- préciser - commenter) - Les genres journalistiques - Les sources d information - Grades et fonction dans la presse écrite - La ponctuation ; - Les structures syntaxiques fondamentales ; - Le système des temps et des modes. Production écrite : Par groupes de trois à quatre étudiants autour d une dépêche. - Comparaison d une dépêche avec son article. (Retrouver la dépêche dans l article). - Ecriture d une dépêche à partir d un article : extraction des informations minimales, mise en évidence des commentaires ajoutés, analyse - Ecrire l article à partir de la dépêche. Définir l angle d attaque, hiérarchiser l information, définir un plan (pyramide inversée), citer ses sources. Mode d évaluation: Examen et / ou Continu. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 98

Intitulé du master : Institutions et gestion des médias. Semestres : 3-4-/ Langues étrangères :Français ou anglais - Enseignant responsable de l U.E : - Enseignant responsable de la matière : Contenu de la matière : Etude comparative de «Unes» de journaux. - Réalisation de «Unes» de journaux. (Par groupes de quatre à cinq étudiants). L objectif recherché est d amener les étudiants à comprendre que l information véhiculée par les médias n est qu une interprétation que peut en faire un journaliste ou une Rédaction. - Photo de presse et information - Le rôle de la photo - Les cadrages - Les légendes - Le dessin de presse et l infographie - La titraille - Le sens propre et le sens figuré d une expression (travail sur les titres). - La typologie des articles de presse + production d écrits - Réalisation d un journal de 24 pages : (Deux à trois étudiants pour le montage de chacune des pages). Connaissances visées 1) Le vocabulaire - Un vocabulaire juste concis et précis pour désigner la presse écrite ; exprimer des émotions ou un point de vue. - Les étudiants devront être capables de jugement et d esprit critique : - Savoir faire la part de subjectivité et de partialité dans un article de presse, un récit ou un discours. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 99

2) La grammaire Lire - analyser les éléments grammaticaux d un titre afin d en éclairer le sens ; - dégager l idée essentielle d un texte lu ou entendu ; - manifester sa compréhension de textes de la presse écrite ; et rendre compte de sa lecture. Écrire - Rédiger un texte bref, cohérent, construit en paragraphes, correctement ponctué, en respectant des consignes imposées par l écriture journalistique ; - Adapter le propos au destinataire et à l effet recherché ; - Utiliser les principales règles d orthographe lexicale et grammaticale. S exprimer à l oral - Prendre la parole en public ; - Prendre part à un dialogue, à un débat : prendre en compte les propos d autrui, faire valoir son propre point de vue ; - Rendre compte d un travail individuel ou collectif (de lecture ou d écriture) ; - Reformuler un texte ou des propos lus ou prononcés par un tiers. Mode d évaluation: Examen et / ou Continu. Références Bibliographiques. - Les techniques journalistiques de base. Jean-françois Bége - Guide de la rédaction Michel Voirol Victoires Edition 2006 - Inventer sa phrase. Hédi Kaddour. Mars 2007 - La communication contre l information. Bougnoux (D) : Ed. Hachette. 1995 - Aspects du Nouvel Ordre de l Information. Ahcène Djaballah (B.) OPU, 1982.: - Du journalisme en démocratie. Muhulman (G.), Ed Payot, 2004. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 100

Intitulé du master : : Institutions et gestion des médias. Semestre :04 /STAGE Objectifs du stage: Le stage professionnel est une période de formation pratique permettant à l'étudiant de compléter sa formation académique au moyen d'une expérience de travail encadrée. Le stage se déroule dans un champ de pratique professionnelle donnant à l'étudiant l'occasion de mettre en pratique les connaissances acquises dans les cours théoriques. il est ainsi une occasion pour l étudiant pour parvenir à parfaire sa connaissance du monde du travail, accroître ses capacités relationnelles. Il vise notamment un rapprochement entre les futurs journalistes et les entreprises de presse. Enfin, il aide l'étudiant à se spécialiser selon ses intérêts et ses préoccupations. En fin de stage, l étudiant doit présenter un rapport. Ce dernier, conséquemment enrichi, peut être aussi présenté sous forme de mémoire pour soutenance. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 101

Intitulé du master : : Institutions et gestion des médias. Semestre : 04 mémoire -Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs : Le mémoire de fin d études est une "aventure intellectuelle" qui s'appuie sur le bagage acquis au cours des études universitaires. il est une initiation à la recherche. Il comprend un travail expérimental et théorique de recherche original qui se solde par un rapport écrit. Ce travail débute vers le début de deuxième année master par le biais de l unité d enseignement «laboratoire de recherche», puis fait directement suite à un stage de quatre semaines ou plus. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 102

V- Accords ou conventions LETTRE D INTENTION TYPE (En cas de master coparrainé par un autre établissement universitaire) (Papier officiel à l entête de l établissement universitaire concerné) Objet : Approbation du coparrainage du master intitulé : Par la présente, l université (ou le centre universitaire) déclare coparrainer le master ci-dessus mentionné durant toute la période d habilitation de ce master. A cet effet, l université (ou le centre universitaire) assistera ce projet en : - Donnant son point de vue dans l élaboration et à la mise à jour des programmes d enseignement, - Participant à des séminaires organisés à cet effet, - En participant aux jurys de soutenance, - En œuvrant à la mutualisation des moyens humains et matériels. Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 103

SIGNATURE de la personne légalement autorisée : FONCTION : Date : VI Curriculum Vitae des Coordonateurs Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 104

VII - Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs Intitulé du Master : Institutions et gestion des médias. Comité Scientifique de département Avis et visa du Comité Scientifique : Date : Conseil Scientifique de la Faculté (ou de l institut) Avis et visa du Conseil Scientifique : Date : Doyen de la faculté (ou Directeur d institut) Avis et visa du Doyen ou du Directeur : Date : Conseil Scientifique de l Université (ou du Centre Universitaire) Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 105

Avis et visa du Conseil Scientifique : Date : VIII - Visa de la Conférence Régionale (Uniquement à renseigner dans la version finale de l'offre de formation) Intitulé du master institutions et gestion des médias Page 106

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