ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановская государственная текстильная академия (ИГТА) Кафедра иностранных языков ИСТОРИЯ ФРАНЦУЗСКОЙ ЖИВОПИСИ Методические указания по французскому языку для студентов факультета ДИЗАЙНА И КУЛЬТУРНОГО СЕРВИСА Иваново 2005
Данные методические указания предназначены для студентов I, II курса специальности «Художественное проектирование костюма». Методические указания содержат тексты, взятые из оригинальной литературы (с логическими сокращениями), упражнения, направленные на развитие фонетических, лексических и грамматических навыков и умений. Составитель Научный редактор ст.преп. Е.В. Губернаторова ст.преп. Е.Н. Быкова Редактор Корректор В.В. Котикова Е.В. Минаева Лицензия ИД 06309 от 19.11.2001. Подписано в печать 23.08.2005. Формат 1/16 60 84. Бумага писчая. Плоская печать. Усл.печ.л.1,16. Уч.-изд.л. 1,11. Тираж 30 экз. Заказ Редакционно-издательский отдел Ивановской государственной текстильной академии Отдел оперативной полиграфии ИГТА 153000 г. Иваново, пр. Ф.Энгельса, 21
Leçon 1 Grammaire :Les determinatifs.определители. Présent I, II, III gr. Petite histoire de la peinture française La peinture tiens à toutes les époques une place importante dans la vie culturele française. En France la peinture naît de la miniature. Les manuscrits hauts en couleur évoquent des paysages et des scènes de la vie familière. Sous l influances des écoles flamande et italienne naît au 15 siècle une véritable école française avec Jean Fouquet. Après la Renaissance au 17 siècle la peinture s acclimate définitivement en France. Un nouveau mécénat encourage l art du portrait où s illustre Philippe de Champaigne. Les frères le Main peignent des scènes réalistes. Claude Lorrin évoque des architectures de féerie dans ses toiles. Nicolàs Poussin, imprègné de l ésprit de l Antiquité, annonce le classicisme par sa maîtrise de la composition et des formes. Sous Louis XIV Le Brun peigne le grand roi pour la posterité. Avec lui la peinture devient architecturale. Rigaud et Largillière maintiennent l art du portraît. Au 18 siècle la peinture acquièrt de la souplesse et de la grace. Antoine Watteau exprime l ésprit parisien, l atmosphère de ce siècle heureux de vivre. Boucher triomphe dans la pastorale. Fragonard triomphe dans les tableaux de sujets rustiques. La societé aristocratique se mire dans les pastèles de Quentin de la Tour. La bourgeoisie et la classe paysanne dans les toiles de Chardin et de Greuse. Au 19 siècle David et Ingres maintiennent la tradition classique. Les Romantiques cultivent le pittoresque et l imagination, reclament une liberté totale, tels Géricault et Delacroix. A retenir : tenir une place importante - занимать важное место; haut en couleur колоритный; évoquer (зд.) вызывать в памяти; s illustrer блистать; encourager (зд.) поддерживать; architecture (f) de féerie сказочная архитектура; être impregné de быть пропитанным; acquèrir de la souplesse приобретать гибкость; triompher побеждать, быть первым; sujet (m) rustique деревенский сюжет; se mirer dans отражаться в ; maintenir la tradition - поддерживать традицию; cultiver le pittoresque (зд.) увлекаться живописью.
Exercices I. Donnez les équivalents russes des termes : époque (f), manuscrit (m), couleur (f), paysage (m), culturel, scène (f), mecenat (m), s acclimater, réaliste, annoncer, composition (f), grace (f), triompher, pastorale (f), cultiver, tradition (f), reclamer, total. II. Traduisez les mots de la même famille. a) paysage (m) paysagiste (m) pays (m) ; b) climat (m) climatique s acclimater ; c) réel réaliste (m) réaliser réalisateur m réalité ; d) courage (m) courageux encourager courageusement ; e) definitivement définitif définir finir ; f) imagination (f) imaginer image (f). III.Trouvez dans le texte les phrases avec les articles partitifs. Traduisez ces phrases. IV. Mettez les adjectifs démonstratifs qui conviennent. a) sujet est intéressant ; b) place est importante ; c) tradition est classique ; d) art maintiennent est moderne ; e) peintres réclament une liberté totale. V.Dites en français : 1) наша эпоха ; 2) его картины ; 3) их полотна ; 4) ваши пейзажи; 5) их традиция; 6) его композиция; 7) его цвета; 8) мое воображение. VI.Dites au Présent : 1) ils (avoir) ; 2) elle (étre) ; 3) il (maintenir) ; 4) je (annoncer) ; 5) il (devenir) ; 6) il (s illustrer) ; 7) elle (se mirer) ; 8) on (pouvoir) ; 9) il (prendre) ; 10) elle (naître). VII.Repondez aux questions. 1.Quelles sont les origines de la peinture française? 2.Quand et comment est née une véritable école française? 3.Quand et comment s acclimate la peinture en France? 4.Qui s illustre dans l art du portraît? 5.Qui peigne des scènes réalistes? 6.De quoi a été imprègné N.Poussin? Qu est-ce qu il annonce? 7.Avec qui la peinture française devient architectulale? 8.De quoi on peut caracteriser la peinture française du 18 siècle? 9.Antoine Watteau, quelles thèmes definit-il dans son art? 10.Qui triomphe dans la pastorale? 11.Quel peintre prend les sujets rustiques pour ses tableaux? 12.Dans quels toiles se mirent la bourgeoisie et la classe paysanne? 13.Quelles traditions maintiennent David et Ingres? 14.Pourqoi Géricault et Delacroix reclament une liberté totale? VIII. Faites le reçie du texte à l aide des questions.
Leçon II Grammaire : Participe présent.participe passé.passé composé. Faire + infinitif. Laisser + infinitif. Bref appercu de la peinture française (19-20 siècles) Vers 1830 Corot, puis l école de Fontainebleau avec Millet ont donné la premierè place au paysage, tandit que Courbet a fait triompher le réalisme. L impressionisme a marqué le debut d un renouvellement complet de la peinture. Preparé par Edouard Manet dont «Olympia» a fait scandale, il s est imposé avec Claude Monet, Sisley, Pissarro. Degas et Renoir ont traduit le mouvement de la vie moderne. Van Gogh a traduit le mouvement visionnaire dans son oeuvre. Gauguin avec l école de Pont-Aven a introduit le symbolisme. Cézanne, par sa recherche des formes géometriques a annoncé les «fauves» et les cubistes. Vers 1905, les «fauves», Matisse, Vlaminch, Dufy se sont efforcés d exprimer leurs sentiments interieures par une véritable orchéstration des couleurs. Vers 1908 les cubistes ont créé un art liberé des apparences sensibles, en voyant la realité selon des formes abstraites. Braque a introduit dans sa peinture des materiaux rééles : bois, papier, colle. Pablo Picasso (1881-1973), d origine espagnole, a traversé toutes les écoles. Après l époque bleu et l époque rose il est venu au cubisme, puis au surréalisme et à l expressionisme. L entre-deux-guerres Vers 1925 les surréalistes, avec Chirico ont taché d exprimer sur la toile le monde du rêve et de l inconscient. A la même époque l école de Paris grouppe des peintres, tels que le Russe Chagall, l Italien Modigliani, le Japonnais Foujita qui se rattachent au mouvement expressioniste. A retenir : paysage Pont-Aven Millet Vlaminch Sisley Dufy Degas Chiricho Renoir Modigliani Van Gogh donner la premiere place à отдавать предпочтение; faire triompher - заставить процветать; tandit que в то время как; faire scandale вызвать скандал; s imposer заставить себя уважать; traduire le mouvement передавать движение; s efforcer de пытаться что-либо сделать; orchéstration (f) des couleurs созвучие красок; apparence sensible ощутимая внешность формы; inconscient (m) бессознательность; annoncer les «fauves» - предвещать появление «диких» (ярких) течений; tels que такие как; se rattacher à относиться к
Exercices I. Donnez les équivalents russes des termes : marquer le debut ; le renouvellement (m) complet ; moderne ; les formes géometriques ; les sentiments interieures ; les formes abstraîtes ; les materiaux rééles. II.Traduisez les mots de la même famille. a) créer créateur (m) création (f) ; b) sensible sens (m) sensibilité (f) sensation (f) ; c) recherche (f) chercher chercheur (m) rechercher. III. Traduisez les phrases. Nommez les formes de gerondif et participe présent. 1.Il y a des peintres étrangers faisant leurs études en France. 2.On apprend beaucoup en voyageant. 3.Picasso est venu à l expressionisme en traversant toutes les écoles. 4.L homme traversant la rue est bien connu. IV.Dites en russe. a) une revue illustrée ; b) un peintre connu ; c) une toile inconnue ; d) un talent oublié ; e)un tableau présenté ; f) une période passé. V.Dites au Passé composé. 1) il (donner, faire, être, annoncer, venir, passer, s imposer) ; 2) ils (s exprimer, exprimer, créer, introduir, s efforcer). VI.Traduisezen russe. 1.Ce reçie fait reflechir. 2.Il a fait ecrire cet exercice. 3.Laissez-moi passer. 4.Laissez-lui ce livre. VII.Repondez qux questions. 1.Qui a donné la première place au paysage dans la peinture francaise du 19 siècle? 2.Qui a fait triompher le réalisme? 3.L impressionisme, qu est-ce qu il a marqué? 4.Par qui a été preparé l impressionisme? Quel tableau d Ed. Manet a fait scandale? 5.Nommez les representants de l impressionisme. 6.Par quoi sont célèbres Degas, Renoir, Van Gogh et Gauguin? 7.Par quelle-technique Cesanne a-t-il annoncé les fauves et cubistes? 8.Comment Matisse, Vlaminch, Dufy expriment-ils leurs sentiments interieures? 9.Les cubistes, quel art ont-ils crée? 10.Par quelles écoles a passé Pablo Picasso? 11.Comment on peut caracteriser la période entre deux guerres dans la peinture française? VIII.Faites le reçie du texte à l aide des questions.
Leçon III Grammaire : Passé simple. Forme passive du verbe. Ограничительный оборот. La peinture décorative (18 siècle) La peinture du 18 siècle en France dut s adapter au goùt nouveau des intérieures :décoration riche, lignes élégantes des fenêtres, sculptures etc, ne laissant de place que pour de petits tableaux mythologiques, bérgeries et pastorales, divertissements champêtres, fêtes galantes. Le créateur de ce genre fut Antoine Watteau (1684-1721). Ses toiles représentent les scènes champêtres, les fantasies carnavalesque. Il aime évoquer la grace des femmes. Le décor de ces tableaux est bien souligné : bois, champs, remplis de musique, jardins avec des statues, arbres, fleurs. Sa touche est légère, vive, spirituelle. Sa palette est riche et moelleuse. Mais dans l atmosphère des fêtes galantes le serieux se cache derrière le voile de la légerté. Ses oeuvres célèbres sont : «Scènes galantes», «Un bal masqué dans un jardin». Francois Boucher (1703-1770) est un peintre de la vie légère favorisé par son imagination brillante et gaie. Il préfère des scènes mythologiques, amoureuses, des pastorales. Son dessin est réhaussé de couleurs aux brillantes harmonies. Il fut jusqu en 1760 le peintre le plus en vogue. Jean-Honoré Fragonard (1734-1806). Ce peintre a réussi dans l art du portrait et dans les scènes amoureuses. Les hommes sont peints comme Mars et Apollon, les femmes comme Venus et Flore, avec de grands yeux de petits bouches et des joues rondes et roses. Sa couleur est allegée, sa touche est sûr, rapide, libre. La peinture charmante de Fragonard c est le desir de fixer un instant heureux de la vie. Une de ces toiles connues est «Le baiser à la dérobée». A retenir : s adapter au goût приспособиться ко вкусу; bérgerie (f) сцены из сельской жизни; pastorale (f) сцены из пастушеской жизни; divertissements (m) champêtres развлечения на открытом воздухе, сельские; évoquer вызывать, передавать; remplir заполнять; touche (f) мазок, штрих; moelleux мягкий, нежный; réhausser возвышать; vogue (f) мода; réussir преуспевать; alleger облегчать; sûr уверенный, четкий; «Le baiser à la dérobée» - «Поцелуй украдкой».
Exercices I.Donnez les équivalents russes des termes : s adapter, ligne (f), mythe (m), mythologique, pastoral (f), fixer, instant (m), genre (m), palette (f), galante. II.Formez les noms à partir des verbes : a) créer, peindre, decorer, dessiner ; b) fixer, desirer, harmoniser, divertir. III. Mettez les verbes au passé composé. a) il (dut, eut, fut, dit, fit, prit) ; b) ils (furent, voulurent, firent). IV. Mettez les verbes à la forme passive. Traduisez les phrases. 1.Cette exposition (visiter) par beaucoup de personnes. 2.Ces maisons (transformer) en musées. 3.Tout le premier étage (occuper) par la famille du peintre. 4.Ces toiles (peindre) pendant la période enre-deux-guerres. 5.Ses oeuvres (caracteriser) commes les plus en vogue de son temps. V.Traduisez en russe. 1.Nous ne sommes que trois dans notre famille. 2.Ce n est qu une question de temps. 3.Ses compositions n évoquent que des drames. 4.Il ne choisit que des couleurs douces chaudes. 5.Tout ça ne produit qu un effet de la peinture charmante. VI.Repondez aux questions. 1.Quels sont les thèmes principales de la peinture du 18 siècle? 2.Nommez les peintres décoratifs francais. Nommez leurs oeuvres? 3.Antoine Watteau, qu est-ce qu il représente sur ses toiles? 4.Comment est la téchnique artistique de Watteau? 5.Pourquoi Boucher fut le peintre le plus en vogue de son temps? 6.Comment on peut caracteriser l oeuvre de Fragonard? VII.Faites le reçie du texte à l aide des questions.
Leçon IV Grammaire :Imparfait. Degrès de comparaison (adj). Усилительный оборот. (Accentuation des termes). C est que. C est qui. La peinture classique (19 siècle) Le classicisme trouve son inspiration dans l Antiquité. Les oeuvres de la peinture classique se caracterisent par les traits distinctifs. Les sentiments sont soumis à une pensée dominante. La composition des toiles est bien ordonnée, est toujours centrée sur le personnage principal. La prédominance est donnée au dessin, les couleurs froides soulignent les formes sculpturales. La pureté de dessin montre la perfection des corps. C etait la peinture imperiale qui tachait d illustrer avec éclat l époque Napoléonienne dans les scènes pathétiques, héroiques ou tragiques. Les plus célèbres peintres classiques sont : Jaques-Louis David (1748 1828) et Dominique Ingres (1780 1867). C est David qui interesse au genre historique. Ses toiles «Andromaque pleurant la mort d Héctor» et «Le Serment des Horaces» donnent l impression de majesté, de simplicité et de naturel à la fois. Le chef-d oeuvre de David est «Marat assassiné», toile pleine de verité. Peintre officiel de Napoléon, David montre son talent dans l admirable galerie de portraits. Son influence est considerable ; il a representé les sujets nobles, élevés, énergiques ; il a appris à dessiner, à coloriser avec verité ; il a su modeler les formes avec pureté et noblesse. C est un peintre d inelligence et de beauté idéale. C est avec l époque imperiale que s achève le classicisme. A retenir : inspiration (f) вдохновение; distinctif отличительный, характерный; antiquité (f) античность; soumettre подчинять; souligner подчеркивать; avec éclat блестяще, ярко; impression de majesté впечатление величия; Jaques-Louis David Dominique Ingres «Andromaque pleurant la mort d Héctor» - «Андромаха, оплакивающая смерть Гектора»; «Le Serment des Horaces» - «Клятва Горациев»; «Marat assassiné» - «Смерть Марата»; influence (f) влияние; pureté (f) чистота; noblesse (f) благородство; s achever закончиться.
Exercices I.Donnez les équivalents russes des termes : centre (m), centrer, personnage (m), modeler, chef-d oeuvre (m), énergique, pathétique. II.Traduisez les mots de la même famille. a) illustration (f) illustrer illustre illustré ; b) admiration (f) admirable admirer ; c) représenter presenter présentation (f) représentant (m) ; d) prédominance (f) dominer domination (f) dominateur (m) ; e) considerable consideration (f) considerer consideré. III.Dites à l Imparfait. 1) il (trouver, se caracteriser, tacher, être, avoir) ; 2) ils (souligner, presenter, savoir, vouloir, prendre). IV.Traduisez en russe. 1.C est le peintre le plus connu de son époque. 2.Son talent est plus connu en Russie qu en France. 3.Ces disciplines sont aussi importantes que la philosophie et des langues étrangeres. 4. L auto est moins rapide que le train. 5. C était le trait le plus distinctif de son oeuvre. 6.Ce sont les meilleurs dessins de l exposition. V.Traduisez en russe. 1.C est moi qui peut vous aider. 2.C est à l exposition que vous pouvez trouver ce toile. 3.C était Van Gogh qui tachait de traduir le mouvement dans son oeuvre. 4. Ce sont les cubistes qui ont crée l art nouveau à l aide des formes abstraites. 5. C était Picasso qui a traversé toutes les écoles d art. 6. C est à l époque d entre-deux-guerres que les surréalistes et les expressionistes se sont apparus. VI.Répondez aux questions. 1.Où le classicisme trouve-t-il son inspiration? 2.Quels traits caracterisent la peinture classique? 3.Nommez les peintres classiques francais et leurs oeuvres. 4.Pourquoi l influence de David est considerable? 5.Quand s achève l époque classique dans la peinture? VII.Faites le reçie du texte à l aide des questions.
Leçon V Grammaire : «dont» - pronom relatif «on» - pronom indefini La peinture romantique (le Romantisme) Le classicisme est remplacé par un courent nouveau où règne le sentiment, l imagination et qui donne aux couleurs un rôle important, le romantisme. Les peintres romantiques s inspirent des grands moments de l actualité et du passé national. C était des révolutions en France dont la suffrance, la douleur et la mort évoquaient les sentiments violents et passionnés. La composition des toiles de ce courent est totalement libre, la perspective est compliquée, diagonale, assimetrique. Les tons éclatants soulignent des volumes. Des ombres violentes et des effets de lumière accentuent le sens dramatique du tableau. Les grands maîtres de ce mouvement sont Théodor Géricault et Eugène Delacroix. Géricault est célèbre pour «Radeau de la Méduse» dont le sujet nous rappelle un naufrage tragique. La composition en diagonal montre les survivants. L artiste crée une atmosphere dramatique par des nombreuses details réalistes : cadavres, coloris glauques de la vague, ciel lourd et sombre. Delacroix introduit l exotisme dans son oeuvre. «Le Mort de Sardanapale» (musée du Louvre) décrit la fin d un empereur qui fait détruire toutes ses richesses pour qu elles ne tombent pas aux mains de ses ennemis. Il fait tuer son harem, supprimer ses chevaux et bruler ses tresors. Le mouvement tragique est souligné par des coloris empâtés. Le dessin nerveux est accentué par des jeux de lumières compliquées. «La barque de Dante» de Delacroix est un exemple brillant de la peinture romantique. Dans toutes les toiles de Delacroix on trouve le pittoresque, le rythme lyrique, l expressivité. Sa couleur éclatante et obscure à la fois fait pénétrer la sensation mysterieuse, profonde et horrible. A retenir : remplacer замещать; courent (m) течение, поток ; régner царить, главенствовать ; violent - сильный, горячий, жесткий ; passion (f) страсть ; suffrance (f) страдание ; douleur (f) боль ; ombre (f) тень ; «Radeau de la Méduse» - «Плот Медузы» ; naufrage (m) кораблекрушение ; survivant оставшийся в живых ; cadavre (m) труп ; glauque цвет морской волны, сине-зелёный ; vague (f) волна ; «La Mort de Sardanapale» - «Смерть Сарданафала» detruire уничтожать ; ennemi (m) враг ; supprimer отменять, лишать, убивать, уничтожать ; bruler сжигать, гореть ; trésor (m) сокровище ;
empâté плотный, вязкий, густой ; obscure темный, неясный, неопределенный ; pénétrer проникать ; mysterieux загадочный ; horrible ужасный ; Exercices I.Donnez les équivalents russe des termes : actualité (f), effet (m), accent (m), volume (m), maître (m), atmosphère (f), detail (m), empereur (m), harem (m), rythme (m), lyrique, ton (m). II.Traduisez les mots de la même famille. a) actuel actualité (f) actuellement actualiser ; b) accent (m) accentuer accentué ; c) survivant (m) vivant vivre vie (f) ; c) riche richesse (f) s enrichir. III.Traduisez. Faites attention au Pronom «dont». 1.C est un problème dont la solution est facile. 2.C est le livre dont j ai parlé. 3.Nous avons longuement discuté sur le nouveau courent de la peinture dont l idée est assez interessant. 4.C est un mécénat dont la collection des toiles est assez riche. 5.Il s interesse aux paysages dont les auteurs sont peu connus. IV.Traduisez. Faites attention au Pronom «on». 1.On peut parler beaucoup de ce peintre. 2.On a crée une nouvelle école des beaux-arts. 3.On trouve la verité et les sentiments profonds dans les toiles de ce maître. 4.On donne les description détaillées de cette collection. 5.On considère «La Barque de Dante» de Delacroix comme un exemple brillant du romantisme. V.Repondez aux questions. 1.Par quel courent a été remplacé le classicisme? 2.Quelles sont les causes de l apparition du romantisme? 3.Nommez les traits principaux du romantisme. 4.Nommez les peintres romantiques français 5.Quels sont les thèmes de ces oeuvres? 6.Cmment est leur thècnique de peinture? VI.Faites le reçie à l aide des questions.
Leçon VI Grammaire :Futur simple Passe simple Imparfait Degres de comparaisons Forme passive du verbe L Impressionisme L évenement le plus considérable dans la peinture française du XIX-ième siècle est l Impressionisme. Pour mieux montrer la réalité les peintres s efforcent de découvrir des nouveaux procédés d expression. Les recherches ont abouti à un courent nouveau l Impressionisme.Le nom même d Impressionisme vient d un tableau de Monet intitulé «Impression. Soleil levant», exposé en 1874. Les principaux representants de cette ecole sont Monet, Renoir, Sisley, Degas, Sezanne, Pissarro. Eugène Delacroix, Constable et surtout Turner sont considerés comme des précurseurs de ces artistes. Les peintres impressionistes feront de la lumière l objet essentiel de leur peinture. Ils utiliseront les tons purs et la touche durée. En considérant la couleur en maîtresse ils lui sarcriferont le dessin, les détails. Le peintre juxtapose sur le toile de petites touches des couleurs pures. La lumiere triomphe, elle dissout la forme. Le tableau commence à transmettre les vibrations de l atmosphère. Grace à cette thècnique particulière les impressionistes voulaient fixer les acpects les plus rapides, les impressions de la vie. Les tableaux sont peints en pleinair. Pendant vingt années l Impressionisme soutint une guerre journalière. Ce courent eut le mérite de précieuses conquêtes, il éclaicit les palettes, il donna à la couleur un rôle premier. Le talent de impressionistes etait longtemps méconnu, mais à présent un grand nombrè de leurs oeuvres figurent au musée du Jeu de Paume (annexe du Louvre) dit aussi «Musée de l Impressionisme». A retenir : évenement (m) - событие; aboutir - приводить, оканчиваться, выходить ; Turner Pissarro précurseur (m) - предвестник, предшественник ; lumière (f) - свет ; pur, -e - чистый ; duré, -e - затянутый, растянутый, длительный ; en maîtresse - в качестве главного ; sacrifier - жертвовать чем-либо, посвящать что-то ; juxtaposer - противопоставлять ; dissoudre - растворять (также в перенос.) transmettre - передавать ; grâce à - благодаря чему-либо ; soutenir - поддерживать, выдерживать, испытывать ; méconnu, -e - непризнанный ; merite (f) - заслуга ; conquête (f) - завоевание.
Exercices I.Donnez les équivalents russes des termes : procedé (m), expression (f), objet (m), ton (m), détail (m), vibration (f), thècnique (f), fixer, plein, -air (m), figurer. II.Formez les noms à partir des verbes. a) impressionner, transmettre, vibrer, utiliser ; c) considerer, representer, decouvrir. III.Donnez les infinitifs des verbes : a) ils ( feront, utiliseront, sacriferont) ; b) il ( aura, sera, voudra, saura). IV.Dites au futur simple. Traduisez. a) ils ( prendre, comprendre, voir, dessiner, finir, former) ; b) il ( fixer, venir, tenir, présenter, considerer). V.Trouvez les formes du Passé simple et de l Imparfait. Traduisez-les. VI.Trouvez dans le texte les verbes à la forme passive et nommez leurs temps. VII. Trouvez les formes du gérondif et des degrès de comporaison des adjectifs. Traduisez-les. VIII. Faites le reçie d après le plan : 1. L évenement considerable dans la peinture française du XIX siecle. 2. Les causes de l apparition de l Impressionisme. 3. Les représentants de l Impressionisme et leurs précurseurs. 4. Les traits essentiels de l Impressionisme. TEXTES SUPLEMENTAIRES La peiture française La France a donné beaucoup de peintres célèbres de tous les genres et de toutes les écoles. Il y en avait des classiques et romantiques, réalistes, paysagistes, impressionnistes. L art français contemporain est varié, actif, intéressant et original. Il y en a beaucoup d écoles et de genres. Les traditions réalistes sont gardées par beaucoup d artistes. Les peintres réalistes nous montrent que nous vivons sur la terre, à la ville, au village, dans la maison. Ils nous montrent des couchers de soleil, des vases fleuris, des enfants, des gens qui s aiment, luttent, souffrent, travaillent. Ces artistes considèrent leur art pour sérieux et difficile, ils renoncent à la mode. Ils gardent les meilleures traditions de l art français. Les plus célèbres peintres de notre époque sont Pablo Picasso, Gauguin, Van Gogh, Matisse, Vlaminck et beaucoup d autres.
Note Il y en avait des classiques et romantiques, réalistes, paysagistes, impressionnistes. Среди них были художники классического и романтического направления, реалисты, пейзажисты, импрессионисты. Le Louvre Les chefs-d oeuvre de l art français et mondial sont rassemblés aux musées de France, dont le plus vaste et le plus célèbre est le Louvre. Le Louvre a été inauguré le 10 août 1793 par un décret de la Révolution Française. Le Louvre embrasse les oeuvres les plus variées de l art de toutes les époques. Il conserve beaucoup d antiquités orientales, égyptiennes, gréco-romaines. Il y en a 5000 tableaux, 40 000 estampes, 70 000 dessins. Son catalogue compte aujourd hui 200 000 numéros environ. La célèbre «Joconde» de Léonard de Vinci se trouve aussi au Louvre. Les architectes les plus célèbres ont participé à la création de ce vaste ensemble de constructions monumentales. L architecture de l édifice du Louvre présente un grand intérêt. Note Il conserve beaucoup d antiquités orientales, égyptiennes, gréco-romaines. В Лувре хранятся произведения древневосточного, египетского, греческого и итальянского искусства. Répondez aux questions : 1. Aimez-vous la peinture française? 2. Comment est l art française contemporain? 3. Quels peintres français connaissez-vous? 4. Quel est le plus vaste et le plus célèbre musée de France? 5. Combien de numéros compte le catalogue du Louvre? 6. Quels sont les plus vastes et célèbres musées et galeries de notre pays? Eugène Delacroix Eutgène Delacroix, grand peintre français, est né en 1798. Très tôt il est restè sans parents. Son père est mort en 1805 et sa mère en 1814. Le jeune Eugène a été élevé par sa soeur. Il a connu les difficultés de la vie. Mais il n aimait pas en parler. La peinture attire beaucoup le jeune homme. A l âge de 18 ans, il fait des lithographies, des caricatures, il copie Rubens et Raphael. A l âge de 26 ans, Delacroix devient le chef des jeunes peintres. En 1830, inspiré par la Révolution, il réalise son tableau révolutionnaire «La Liberté sur les barricades» qui se trouve au musée du Louvre à présent. Deux ans plus tard, Delacroix fait un voyage de six mois au Maroc et en Algérie. C était un des plus importants moments de la vie du peintre. Après ce voyage, il réalise plusieurs toiles, parmi lesquelles était, par exemple, «Femmes d Alger dans leur appartement». Eugène Delacroix était un grand ami de Chopin et de George Sand, dont il a fait le portrait.
En 1855, Delacroix expose trente-cinq de ses toiles à l Exposition Universelle. Le public admire ces tableaux. En 1857 Delacroix est admis à l Académie des Beaux Arts. Il avait posé sa candidature pour la première fois en 1837, mais il avait été refusé. Vers la fin de sa vie, le grand peintre est devenu très malade. Mais malgré sa maladie Delacroix travaillait beaucoup. Il est mort en 1863 en laissant une magnifique collection de chefs-d oeuvre. Notes Rubens Рубенс, знаменитый фламандский живописец (1577-1640); Raphael Рафаэль, великий итальянский художник эпохи Возрождения (1483-1520); Chopin Шопен, великий польский композитор (1810-1849); George Sand Жорж Санд, известная французская писательница (1804-1876); Il est admis à l Académie des Beaux-Arts он стал членом Академии художеств. Répondez aux questions : 1. Qui est Eugène Delacroix? 2. Quand est-il né? 3. Quand réalise-t-il son tableau révolutionnaire? 4. Quels pays a-t-il visités? 5. Quand Eugène Delacroix est-il devenu membre de l Académie des Beaux-Arts? 6. Quelles toiles d Eugène Delacroix connaissez-vous? Le peintre Edouard Manet Moi, je suis né à Paris. Tout petit, des fenêtres de notre troisième étage, j aimais regarder les passants, les fiacres, qui venaient de la gare. Un jour que j étais à la fenêtre près de mon père, je le vis saluer d un signe amical un monsieur assez élégant. Ce monsieur, traînant un peu la jambe, sortait de la maison voisine. Mon père le regarda, et dit : - Malheureux ami L inquiétude de mon père, je la compris un an plus tard, quand, rentrant pour déjeuner, papa dit à maman : «Cette fois, c est décidé. On lui coupe le pied», et trois semaines après : «Manet est mort.» Je savais déjà que notre voisin s appelait Edouard Manet et qu il était peintre. Très grand peintre, assurait papa qui parlait souvent de lui, toujours avec enthousiasme. -Tu as certainement vu «Déjeuner sur l herbe» de Manet, disait papa. Ce tableau a été refusé en 1863. Manet n avait pas de succès. Alors venait l énumération des artistes qui depuis le début du siècle avaient été bafoués, insultés, méprisés ou réduits à la misère par la société. - Et ça continue, mon bon ami mais si, ça continue! Notes C est décidé решено ; «Déjeuner sur l herbe» - «Завтрак на траве», знаменитая картина Мане ; Alors venait l énumération des artistes qui depuis le début du siècle avaient été bafoués, insultés, méprisés ou réduits à la misère par la société bourgeoise. Потом шел перечень
художников, которых с самого начала века высмеивало, оскорбляло, презирало или обрекало на нищенское существование общество. Répondez aux questions : 1. Qui est Manet? 2. Est-ce qu il avait du succès dans sa vie? 3. Comment était sa santé? 4. Quelle était l attitude de la societe envers les peintres du XIX siècle? Pablo Picasso Pablo Picasso, grand peintre espagnol, est né en 1881, en Espagne. Son père était professeur de dessin, et le jeune Picasso dès son enfance voyait des tableaux, des toiles et des crayons qui l attiraient beaucoup. A l âge de douze ans, il dessinait assez bien. En 1895 sa famille s installe à Barcelone où Pablo passe très bien ses examens à l Ecole des Beaux-Arts. A Barcelone il rencontre beaucoup de poètes, collectionneurs, critiques et peintres. A cette époque-là, il fait la connaissance des impressionnistes français Carrière, Toulouse-Lautrec et d autres. Au printemps 1904, Picasso arrive à Paris. Il habite au Montmartre, dans une maison ouvrière. Ses toiles présentent acrobates, clowns, vieillards, malades, aveugles. Mais le grand peintre cherche toujours de nouveaux sujets. Pablo Picasso, partisan ardent de la Paix, membre du Parti Communiste Français, a réalisé plusieurs toiles exprimant son aspiration à la paix. Sa «Colombe de la Paix» (1949) appelle à la paix dans le monde entier. Il est mort en 1972 à l âge de 91 ans. Souvenir Après l arrivée des Allemands à Paris, le peintre Picasso était souvent visité par des officiers et des soldats allemands. Chacun de ces visiteurs était reçu sans un mot, était conduit sans un mot à travers l atelier et recevait, en partant, une reproduction du célèbre tableau qui représentait la destruction de la ville basque de Guernica par les avions nazis. C est seulement alors que Picasso prononçait un mot, un seul mot, et toujours le même : «Souvenir». Un jour, un fonctionnaire de la Gestapo venu chez Picasso, a montré une de ces reproductions et a demandé : - Est-ce vous qui avez fait cela? - Non, a répondu le maître, en secouant la tête, c est vous! Cela se passait en 1944. Notes La «Colombe de la Paix» - «Голубь мира» знаменитая картина Пикассо; La ville basque de Guernica Герника испанский город, разрушенный в 1937 году фашистскими самолетами; Un fonctionnaire de la Gestapo гестаповец. Répondez aux questions: 1.Qui est Pablo Picasso?
2.Où faisait-il ses études? 3.Quand est-il arrivé à Paris? 4.De quoi s agit-il dans le récit «Souvenir»? 5.Avez-vous vu les toiles de Pablo Picasso? 6.Aimez-vous la peinture de Pablo Picasso? La sculpture en France La sculpture française occupe une grande place dans les beaux-arts du monde. Les monuments des meilleurs artistes décorent les parcs et les palais. Les sculpteurs les plus célèbres du XVI siècle sont : Jean Goujon et Germain Pilon. Le XVII siècle compte un bon nombre de grands sculpteurs. Ce sont : Pierre Puget, Girardon et Coysevox. Les deux derniers ont décoré le Parc de Versailles. Le maître de la sculpture du XVIII siècle est Houdon. Il a fait les bustes de Diderot, de Jean-Jacques Rousseau, de Napoléon. Son chef-d oeuvre est «Voltaire assis». A cette époque-là Bouchardon, Falconet et Pigalle sont très célèbres. Le XIX siècle a donné des sculpteurs de génie. Parmi eux est François Rude (1784-1855), le créateur du célèbre groupe, connu sous le nom de «la Marseillaise» qui décore l Arc de Triomphe sur la place Charle-de Gaulle à Paris. «La Marseillaise» symbolise les volontaires de 1792 qui défendent leur patrie en appelant : «Aux armes, citoyens! Formez vos bataillons!» Le plus célèbre sculpteur du XIX siècle est Auguste Rodin (1840-1917). Parmi ses oeuvres remarquables on trouve les statues de Balzac et de Victor Hugo. La sculpture de notre époque compte de nombreux artistes de grand talent. Ce sont : Bourdelle, Alfred Boucher et beaucoup d autres. Notes Le Parc de Versailles парк Версальского дворца. Версаль - дворцовый ансамбль в 20 километрах от Парижа, бывшая резиденция королей. Diderot, Jean-Jacques Rousseau, Voltaire Дидро, Руссо, Вольтер выдающиеся французские философы-материалисты и писатели XVIII века. L Arc de Triomphe sur la place Charle-de Gaulle Триумфальная арка на площади Шарля де Голля в Париже. Высота её 50 метров. Rodin dans son atelier L atelier de la rue de l Université était entouré de grands arbres. Un appartement modeste. Des murs nus avec la peinture gris, quelques chaises de paille, une table pauvre logement où vivait un des plus grands artistes de l époque. Rodin avait des épaules énormes, des yeux gris, une large barbe gris étalée sur sa blouse. Quand je venais le voir, il me disait «bonjour» d une voix sourde. Puis il se mettait à marcher dans l atelier. Il regardait ses oeuvres et disait : «J aime beaucoup la mythologie. J aime les classiques : c est simple, c est grand». Il me regardait par-dessus son pince-nez et disait : - Les ouvriers d autrefois, c étaient des artistes, parce qu ils voulaient trouver une façon meilleure de faire un pied de table, une serrure, n importe quoi. C est l honnêteté, c est le talent. Il faut être honnête dans l art. Nous sommes des ouvriers dont la journée ne finit jamais.
Note N importe quoi - что бы то ни было; Répondez aux questions : 1. Qui est Rodin? 2. Comment était son appartement? 3. Que Rodin disait-il sur la mythologie? 4. Comment comprenait-il le rôle d un artiste?