Évaluation du HCERES sur l unité :

Documents pareils
Évaluation du HCERES sur l unité :

Évaluation de l AERES sur l unité :

sous tutelle des établissements et organismes : Ingénierie Recherche Intervention Sport Santé Environnement IRISSE Université de la Réunion

Entités de recherche. Centre de Recherche Astrophysique de Lyon CRAL

Master Audiovisuel, communication et arts du spectacle

Rapport du comité d'experts

Section des Unités de recherche. Rapport d évaluation. Unité de recherche : Institut d histoire du temps présent (IHTP) du CNRS

Rapport d évaluation du master

Rapport du comité d'experts

Licence Langues étrangères appliquées, spécialités anglais-espagnol

Evaluation de l AERES sur l unité :

Master Comptabilité-contrôle

Retour d expériences avec UML

Rapport de l AERES sur l unité :

Évaluation de l AERES sur l unité :

Licence professionnelle Commerce en banque-assurance

Licence professionnelle Systèmes d information, méthodes et outils

Formations et diplômes. Rapport d'évaluation. Master Marketing. Université Toulouse 1 Capitole UT1. Campagne d évaluation (Vague A)

surfaces. Le ratio surfaces d enseignement/élèves est de 14.87m². Le ratio pour les agents administratifs est de 18,22 m²/agent.

Section des Unités de recherche. Thérapie Génique et Contrôle de l Expansion Cellulaire

Évaluation de l AERES sur l unité :

Master Management, innovation, technologie

Formations et diplômes. Rapport d'évaluation. Master Finance. Université Jean Monnet Saint-Etienne - UJM. Campagne d évaluation (Vague A)

Cursus de Master en Ingénierie de la Production Alimentaire. Une autre façon d accéder au métier d ingénieur

CAMPAGNE ENSEIGNANTS-CHERCHEURS 2015

Rapport d évaluation du master

Licence professionnelle Maîtrise des énergies renouvelables et électriques

GUIDE DU CANDIDAT. Concours Chargés de Recherche de 2 e classe (CR2) AGRICULTURE

Rapport de l AERES sur l unité :

Section des établissements. Rapport d'évaluation de Montpellier SupAgro

Licence professionnelle Lean manufacturing

MASTER (LMD) PARCOURS MICROORGANISMES, HÔTES, ENVIRONNEMENTS (MHE)

Séminaire Open Data en Agriculture : état des lieux et perspectives. 12 novembre 2013 à Paris. Introduction

Rapport d évaluation du master

Licence professionnelle Radioprotection, démantèlement et déchets nucléaires : chargé de projets

Licence professionnelle Gestion et commercialisation des produits de la filière forestière

Master mention Economie et Statistique

Master Management international

Rapport d évaluation de l'école doctorale n 267

Rapport d activité 2014 de l Agence d évaluation de la recherche et de l enseignement supérieur (AERES)

Licence professionnelle Administration et gestion de bases de données

Évaluation de l AERES sur l unité :

Licence professionnelle METINET : Concepteur et Gestionnaire de Sites Internet

Licence Professionnelle Management de la petite ou moyenne entreprise-petite ou moyenne industrie (PME-PMI)

Des arbres en agriculture

Licence Chimie et procédés

Licence professionnelle Administration et gestion des entreprises culturelles de la musique et du spectacle vivant

Rapport de l AERES sur la structure fédérative : sous tutelle des établissements et organismes : «Du malade à la molécule» Université Aix Marseille 2

Master Management du tourisme, de l hôtellerie et des loisirs

Licence professionnelle Bibliothécaire

Rapport d évaluation. de l'ehess et ENS. Unité de recherche PSE (Paris-Jourdan Sciences Economiques)

Rapport d évaluation du master

RÉUNION DES MINISTRES DE L'ALIMENTATION, DE L'AGRICULTURE ET DE LA PÊCHE DES PAYS MEMBRES DU CIHEAM 9ÈME DECLARATION FINALE

Évaluation de l AERES sur l unité :

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Les clés de l'innovation. Une formation sur mesure pour les adhérents du Pôle Agri Sud-Ouest Innovation

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

PERSONNEL RETRAITE AYANT UNE ACTIVITE BENEVOLE A L UNIVERSITE PIERRE ET MARIE CURIE

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Proposition de labellisation d un projet de thèse pour une Allocation de Recherche (5 pages maximum)

Évaluation de l AERES sur l unité : sous tutelle des établissements et organismes : Analyse Comparée des Pouvoirs ACP

Les personnels enseignants. de l enseignement supérieur. sous tutelle du MESR note d Enseignement supérieur & Recherche.

Rapport d évaluation du master

Formations et diplômes. Master Sociologie. Université Toulouse II Jean Jaurès UT2J (déposant) Ecole des hautes études en sciences sociales - EHESS

sous tutelle des établissements et organismes : Laboratoire en Innovation, Technologie, Economie et Management LITEM

Evaluation de l AERES sur l unité :

Rapport d évaluation du master

IENAC. Vous voulez devenir INGENIEUR ENAC? 3 statuts, 2 sites, 1 seul diplôme. En partenariat avec

Intitulé de la mention : ETUDES INTERNATIONALES

12-13/06/2013 C.COLIN / MA. BLOCH

Perspectives d applications de la télédétection en grandes culture à court et moyen terme dans le Sud-Ouest

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

LE ROLE DES ECOLES D INGENIEURS DANS LE DEVELOPPEMENT DES PME PMI. L EXEMPLE DE L UTC

IN2P3 et PLUME Valorisation de la production de logiciels

Licence professionnelle Gestion du patrimoine immobilier

Master Management des systèmes d information

Plateforme IST Agropolis

Master Ingénierie économique et entreprise

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master

Exemple de projet et réseau: modélisation et simulation des systèmes socio-environnementaux

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Les débouchés des diplômés de L LMD Sciences de la Nature et de la Vie

L enquête a été effectuée en ligne entre janvier et mars 2013 auprès des diplômés de la promotion Le taux de réponse est de 61%.

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Quelles sont les conditions sociales favorisant les stratégies d'intensification écologique? Petit tour d'horizon international...

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport de l AERES sur la structure fédérative

MASTER GSE-VRT. En partenariat avec : Place de Verdun ALBI Cedex 9 - Site Internet :

N 0. Trait d Union. Edito. Juillet Trimestriel Le journal de l EPAG

Formations et diplômes. Rapport d'évaluation. Master Droit privé. Université Bordeaux. Campagne d évaluation (Vague A)

ESIEE Filière Recherche. pendant la I5

Métriques, classements et politique scientifique des Etablissements

Licence professionnelle Intégration des systèmes voix / données

Élargissez vos compétences en intégrant une formation Bac +6 répondant aux enjeux de l'éco-innovation

10 ème Forum IES 2010 Enjeux et Perspectives de l Intelligence Economique Au carrefour des Pratiques REIMS 6-8 octobre 2010

Master Histoire, philosophie et médiation des sciences

Information. Note de service DGER/SDRICI/ /12/2014. Date de mise en application : Immédiate Diffusion : Tout public

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Transcription:

Entités de recherche Évaluation du HCERES sur l unité : AGroécologie-Innovations-TeRritoires AGIR sous tutelle des établissements et organismes : Institut National de la Recherche Agronomique - INRA Institut National Polytechnique de Toulouse - INP Toulouse Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A)

Entités de recherche Pour le HCERES, 1 Didier HOUSSIN, président Au nom du comité d experts, 2 Harry OZIER-LAFONTAINE, président du comité En vertu du décret n 2014-1365 du 14 novembre 2014, 1 Le président du HCERES "contresigne les rapports d'évaluation établis par les comités d'experts et signés par leur président." (Article 8, alinéa 5) 2 Les rapports d'évaluation "sont signés par le président du comité". (Article 11, alinéa 2)

Rapport d évaluation Ce rapport est le résultat de l évaluation du comité d experts dont la composition est précisée ci-dessous. Les appréciations qu il contient sont l expression de la délibération indépendante et collégiale de ce comité. Nom de l'unité : Acronyme de l'unité : Label demandé : Agroécologie Innovations - Territoires AGIR UMR N actuel : 1248 Nom du directeur (en 2014-2015) : Nom du porteur de projet (2016-2020) : M. Jacques-Eric BERGEZ M. Jacques-Eric BERGEZ Membres du comité d'experts Président : Experts : M. Harry OZIER-LAFONTAINE, INRA Antilles-Guyane M. Ahmed BOUNFOUR, Université Paris-Sud (représentant du CNU) M. Raphaël CHARLES, AGROSCOPE, Nyon, Suisse M me Cathy CLERMONT-DAUPHIN, IRD, Montpellier (représentant des CSS INRA) M. Alain RALLET, Université Paris Sud Délégué scientifique représentant du HCERES : M. Philippe MEROT Représentants des établissements et organismes tutelles de l'unité : M. Francois BON (représentant de l École Doctorale n 327 - TESC) M. Jean DAYDE, INP-EI Purpan M. Grégory DECHAMP-GUILLAUME, INP-ENSAT M. Benoît DEDIEU, INRA M. Claude MARANGE (représentant de l École Doctorale n 458 - SEVAB) M. Guy RICHARD, INRA M. Olivier SIMONIN, INP 3

1 Introduction Historique et localisation géographique de l unité L UMR AGIR (AGroécologie, Innovations et territoires) créée en 2007, est sous la double tutelle de l'inra et de l'institut National Polytechnique de Toulouse (INP). Les autres partenaires de l UMR, hors tutelles, sont l ENFA (École Nationale de Formation Agronomique) de Toulouse et le CNRS, au titre de la recherche et de l enseignement supérieur, et le CETIOM (Centre Technique Interprofessionnel des Oléagineux et du Chanvre), la SCOPELA (Conseil et formation Agriculture et environnement), l ACTA (Association de Coordination Technique Agricole) au titre des représentants de la profession (entreprises). Elle est rattachée aux écoles doctorales 458 (SEVAB) et 327 (TESC). L UMR dépend du centre INRA de Toulouse Midi-Pyrénées. L UMR AGIR regroupe 79 titulaires dont 40 chercheurs et enseignants-chercheurs en sciences biotechniques et en sciences sociales et humaines, et 39 ITA, les agents INRA représentant 66 % des effectifs totaux. Elle a accueilli 31 doctorants sur la période 2009-2014, dont 14 ont soutenu leur thèse avant le 30 juin 2014. 8 HDR ont été soutenues durant cette période, et 126 stagiaires accueillis. La politique scientifique de l UMR est impulsée par les schémas stratégiques des départements EA et SAD. Après son évaluation en 2009 statuant sur la conduite de 5 équipes de recherche disciplinaires i.e. IODA, MAGE, MEDIATIONS, ORPHEE et VASCO, l UMR a, en janvier 2014, fait le choix d une restructuration disciplinaire et non thématique en trois équipes - MAGELLAN, ODYCEE et VASCO -, pour favoriser une meilleure intégration des thématiques clés de l UMR et créer un meilleur équilibre des effectifs entre les équipes (une vingtaine d agents par équipe). Ce choix s est justifié, par ailleurs, par la volonté d augmenter la lisibilité internationale des équipes par l approfondissement des bases disciplinaires et la construction des réseaux de partenaires, d une part, et, par l ambition d instaurer une dynamique transversale sur la base de projets collectifs interdisciplinaires, d autre part. Le projet scientifique de l UMR vise à la production de connaissances, de méthodes et de dispositifs pour développer des agrosystèmes adaptés aux enjeux globaux, à partir d innovations dans les modes de gestion des ressources naturelles. Une attention particulière est portée à la compréhension systémique des innovations techniques en lien avec les dynamiques économiques, sociales et institutionnelles, ce qui requiert une approche multiscalaire associant la parcelle, l exploitation, les filières et les territoires. Il se décline comme suit, au travers de ses trois équipes : MAGELLAN : concevoir des modes de gestion agroécologique des ressources naturelles ; produire des connaissances et des outils pour le développement de systèmes gérant durablement la biodiversité, l eau et le sol. ODYCEE : accompagner les acteurs, leur organisation et leur dynamique dans les secteurs agricoles, agroalimentaires et dans les territoires ruraux ; produire des connaissances sur les processus d innovation et d accompagnement des changements dans les filières agricoles et les territoires. VASCO : concevoir et évaluer des itinéraires techniques et des systèmes de culture pour une agriculture doublement performante aux plans économique et environnemental ; produire des connaissances sur l intégration de la biodiversité dans les systèmes de culture pour stimuler les régulations biologiques et la fourniture de services écosystémiques. Tout en renforçant l ancrage disciplinaire au sein de chaque équipe, la volonté est de stimuler la mise en place des conditions d environnement facilitant la transdisciplinarité. Des projets inter-équipes sont ainsi soutenus dans ce sens. Équipe de direction La direction de l UMR est composée d un directeur, M. Jacques-Eric BERGEZ (INRA EA), et d une directrice adjointe, M me Danielle GALLIANO (INRA SAD). Nomenclature HCERES Domaine disciplinaire principal : SVE2_LS9 Biotechnologies, sciences environnementales, biologie synthétique, agronomie Domaine disciplinaire secondaire 1 : SHS1_1 Économie 4

Domaine disciplinaire secondaire 2 : SHS1_2 Finance, management Domaine disciplinaire secondaire 3 : SVE2_LS8 Évolution, écologie, biologie des populations Effectifs de l unité Effectifs de l unité 30/06/2014 01/01/2016 N1 : Enseignants-chercheurs titulaires et assimilés 20 20 N2 : Chercheurs des EPST ou EPIC titulaires et assimilés 28 29 N3 : Autres personnels titulaires (n ayant pas d obligation de recherche) 27 28 N4 : Autres enseignants-chercheurs (PREM, ECC, etc.) N5 : Autres chercheurs (DREM, Post-doctorants, visiteurs etc.) 4 N6 : Autres personnels contractuels (n ayant pas d obligation de recherche) 16 4 TOTAL N1 à N6 95 81 Effectifs de l unité 30/06/2014 01/01/2016 Doctorants 31 Thèses soutenues 17 Post-doctorants ayant passé au moins 12 mois dans l unité 12 Nombre d HDR soutenues 8 Personnes habilitées à diriger des recherches ou assimilées 19 22 2 Appréciation sur l unité interdisciplinaire Avis global sur l unité interdisciplinaire AGIR est une UMR dynamique et productive, née de la création de 5 équipes de recherche en 2009. Avant la fin de son mandat, en janvier 2014, l UMR a opéré une refonte en trois équipes MAGELLAN, ODYCEE et VASCO qui associe des partenaires de l INRA, l IPT, de l ENFA de Toulouse, du CNRS, du CETIOM, de la SCOPELA et de l ACTA. Son champ d investigation portant sur la maîtrise des ressources et la durabilité des agrosystèmes, et s étendant de la parcelle au territoire, l UMR s organise autour d un riche partenariat scientifique européen et international, avec une ouverture sur l innovation supportée par des interfaces actives avec les entreprises et le partenariat socioprofessionnel (Unités Mixtes Technologiques, UMT et Réseaux Mixtes Technologiques, RMT notamment). La réduction du nombre d équipes de 5 à 3 en début 2014, nous paraît justifiée au regard des fronts de science abordés et du nécessaire équilibre à trouver pour constituer des masses critiques lisibles, posant les bases pour le développement d une stratégie internationale de partenariat. 5

La production scientifique de l UMR est excellente ; elle fait l objet d une dynamique soutenue dans l animation scientique avec l organisation de manifestations à caractère international sur place (écoles chercheurs, formation internationale en agroécologie, colloques, accueil de seniors, etc.) et à l extérieur (participation à des congrès et réseaux internationaux, montage de projets et de plateformes, etc.). Son implication dans la formation à et par la recherche est également satisfaisante avec 17 thèses soutenues sur la durée du mandat. La gouvernance a fait l objet d une attention particulière entre la direction (DU et DUa) et la coordination des trois équipes lors de la refonte en 2014. Points forts et possibilités liées au contexte L interface EA et SAD matérialisée par le rassemblement de compétences dans les sciences biotechniques et les sciences humaines et sociales présente une opportunité pour aborder les problématiques du changement climatique et de la modernisation écologique de l agriculture. L unité fait preuve d une forte capacité à développer un partenariat pour l innovation avec les entreprises via les interfaces créées avec le monde socioprofessionnel (participation à 3 UMT). Points faibles et risques liés au contexte D un point de vue général, le principal point d attention est le positionnement de l UMR vis-à-vis d autres unités comme SYSTEM (Montpellier) ou Agronomie (Grignon). Au regard des problématiques traitées et du nombre de niveaux d échelles abordés, comment se différencier, tout en restant complémentaires et lisibles? Au plan organisationnel et de l animation scientifique, les experts regrettent le manque de précision quant à la coordination/animation intra-équipes, qu il faudra préciser dans le projet collectif. Les experts soulignent également un manque d affichage clair en matière de stratégie de publication : quels fronts de science, quelles perspectives de renforcement de la lisibilité? Le ratio catégories B et C/catégories A est déséquilibré (18/79=0,2), sans faire pour autant faire l objet d une stratégie particulière (en tout cas peu explicitée dans le rapport). Recommandations Le comité d expert encourage l UMR à poursuivre la dynamique scientifique engagée durant le dernier quadriennal en terme de nombre et de qualité des publications. La stratégie de publication à l échelle des équipes et de l UMR proprement dite, gagnerait à être précisée, notamment en ce qui concerne les articles de revues et d opinion, en vue d affiner et de mieux affirmer leur lisibilité. L UMR travaille sur des thèmes attractifs, dont la problématique de l eau, aujourd hui englobée dans un questionnement plus vaste impliquant d autres ressources. Le comité d experts recommande que la thématique de l eau puisse conserver une position importante, en la resituant en lien avec les nouveaux enjeux abordés par l UMR. Le comité d experts encourage l UMR à préciser sa politique en matière de GPEC (Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences) et ses perspectives de recrutement des catégories B et C, en vue de rééquilibrer le ratio chercheurs/techniciens. 6