Ville de Puteaux : 41 SMART Board et 17 SMART Table dans les écoles maternelles et élémentaires

SMART Technologies - Témoignage Client Ville de Puteaux : 41 SMART Board et 17 SMART Table dans les écoles maternelles et élémentaires «Nous avons adopté une politique de déploiement numérique ambitieuse, avec la volonté d accélérer le déploiement des TNI jusqu en 2014. Notre objectif est de permettre aux élèves de la commune de bénéficier des apports pédagogiques du numérique à l école» Eric Pédron, Directeur des Systèmes d Information et Télécommunications de la Ville de Puteaux. Un projet numérique initié en 2005 En 2005, la Mairie de Puteaux a souhaité mettre en place un projet de modernisation de ses établissements scolaires en ajoutant la dimension numérique aux outils proposés aux enseignants dans leur établissement. Dans ce cadre, l équipe informatique s est intéressée aux tableaux numériques interactifs, avec la mise en place de plusieurs sites pilotes sur la commune, pour tester et comparer les différentes technologies disponibles. A l issu de cette période de test, la commune a choisi de se tourner vers les tableaux numériques interactifs proposés par SMART Technologies. «Nous avons choisi d adopter le tableau de SMART parce qu il est tactile, ce qui rend son utilisation plus intuitive, et permet de ne pas pénaliser les utilisateurs en cas de casse ou de perte du stylet» indique Eric Pédron, Directeur des Systèmes d Information et Télécommunications à la Ville de Puteaux.» «Nous avons également été séduits par le logiciel SMART Notebook, avec lequel les SMART Board sont livrés. Il facilite la prise en main de l outil par les enseignants, grâce à son interface intuitive et intègre une quantité très importante de ressources pédagogiques dans laquelle l enseignant peut piocher pour enrichir ses cours» complète Romain Daumerie, Chef de projet informatique en charge des école à la Ville de Puteaux. La Ville de Puteaux a ainsi commencé en 2010 par installer un tableau numérique interactif SMART Board dans chacun de ses établissements, soit 17 écoles maternelles et élémentaires sur la commune. Problématique Moderniser l enseignement dans les établissements scolaires de la commune par le numérique. Solution 41 Tableaux Numériques Interactifs SMART Board. 17 Centres d apprentissage interactifs SMART Table 30 visionneuses SMART Document Camera 40 boîtiers de vote SMART Response Bénéfices 1. L accès, pour chaque élève de la commune, aux outils du numérique à l école 2. La création d une nouvelle dynamique d enseignement dans les 17 écoles maternelles et élémentaires 3. Le développement d un réseau interécoles d échange et de partage de contenus pédagogiques numériques entre les enseignants

La Direction des Systèmes d Information a accompagné ces installations par un programme de formation des enseignants, avec l aide des équipes de SMART Technologies. L objectif principal de cet accompagnement était de faciliter la prise en main de l outil par tous les enseignants, quel que soit leur niveau de compétences sur les technologies numériques. La volonté d accélerer le déploiement des TNI jusqu en 2014 Grâce à l accompagnement proposé par l équipe informatique, les enseignants ont très rapidement adopté les tableaux numériques interactifs, pour les intégrer à leur pédagogie d apprentissage. Devant le succès de cette première phase, la ville de Puteaux a souhaité mettre en place de nouveaux déploiements, qui portent aujourd hui à 41 le nombre de tableaux numériques interactifs SMART Board installés dans les 17 écoles maternelles et élémentaires. L étape suivante consitera à procéder à une accélération du déploiement des TNI jusqu à 2014. L adoption d outils complémentaires, pour renforcer la dynamique créée autour des solutions numériques Au-delà du tableau, la Ville de Puteaux a également souhaité compléter le dispositif numérique par des outils complémentaires de la gamme SMART Technologies. Ainsi, 30 visionneuses SMART Document Camera permettent aux enseignants d afficher les images de n importe quel objet instantanément sur leur tableau numérique interactif, et 40 boîtiers de vote SMART Response leur offrent la possibilité de proposer des quizz dans leur classe, pour évaluer instantanément le niveau de compréhension des élèves. La dynamique créée autour de l installation des tableaux numériques interactifs SMART Board a dépassé nos espérances puisqu elle a donné naissance à un réseau d échanges de ressources numériques créés sous SMART Notebook entre les enseignants, de sorte qu aujourd hui, chacun d entre eux peut bénéficier pleinement des compétences et des expériences de ses collègues d autres établissements pour enrichir ses propres cours Romain Daumerie, Chef de projet informatique en charge des écoles à la Ville de Puteaux La ville de Puteaux est également pionnière en France, pour avoir implanté dans chacun de ses 17 établissements une SMART Table, le centre d apprentissage interactif tactile dédié à l apprentissage des plus jeunes élèves. La SMART Table est aujourd hui gérée au sein de chaque établissement par un enseignant référent, qui joue un rôle moteur dans le développement d activités pédagogiques nouvelles, et organise la mise à disposition de l outil alternativement dans chacune des classes. A propos de SMART SMART Technologies Inc. est l un des principaux fournisseurs de solutions collaboratives qui changent la manière dont le monde travaille et apprend. En tant que leader mondial dans le secteur des tableaux interactifs, SMART s est donné pour mission de développer des solutions intégrées et conviviales, qui libèrent les utilisateurs de leurs bureaux et de leurs écrans d ordinateur, si bien que la collaboration et l apprentissage à l aide de ressources numériques deviennent plus naturels. Nos produits ont transformé l enseignement et l apprentissage dans plus de deux millions de salles de classe à travers le monde, soit plus de 40 millions d élèves et enseignants. En entreprise, nos solutions visuelles de collaboration Freestorm améliorent la façon de travailler et de collaborer, ce qui se traduit par plus de productivité et une réduction des coûts. SMART Technologies 15-17 Rue Pagès 92150 Suresnes www.smarttech.com/fr 2012 SMART Technologies. All rights reserved. SMART Board, SMART Response, SMART Notebook, smarttech, the SMART logo and all SMART taglines and product logos are trademarks or registered trademarks of SMART Technologies in the U.S. and/or other countries. All third-party product and company names are for identification purposes only and may be trademarks of their respective owners.

Customer story Un tableau magique pour casser la routine et accroître les savoirs Ecole de Biesles, Biesles/France Classe de maternelle. Les plus jeunes élèves utilisent le centre d apprentissage interactif SMART Table. Une forêt de mains s agite dans la classe de CM de Benoît Deparpe. Décidément, la leçon sur les nombres décimaux rencontre un franc-succès. Tous les élèves veulent aller au tableau. Pour qui se souvient de ses années d école primaire, l enthousiasme affiché est vraiment saisissant. Benoît a même du mal à choisir le prochain élève. La classe est en train de «ranger» des centièmes : une douzaine de nombres à un, deux ou trois chiffres après la virgule attendent leurs sorts. «Alors, qui vient classer 3,65 sur notre axe?», demande Benoit à la cantonade. C est au tour de Julie de placer le nombre sur l échelle construite en commun par les élèves. Son professeur a tracé un axe sur le Tableau Numérique Interactif (TNI) de la classe et jeté en désordre les chiffres à organiser. Julie pointe du doigt le nombre en question et le glisse jusqu à la graduation qu elle juge bonne. L étiquette du nombre «3,65» suit comme par magie le mouvement de son doigt sur la surface éclairée par le vidéoprojecteur. Mais l élève s arrête un cran trop loin. «Qu est-ce que vous en pensez?», intervient Benoît. Les petits camarades de Julie réagissent au quart de tour : les yeux pétillent, les mains se lèvent, certaines paraissent vouloir toucher le plafond d impatience ; quelques élèves ont même du mal à attendre que la parole leur soit donnée. Une discussion s engage sur les graduations. Laura semble avoir trouvé une solution. «Tu peux expliquer comment tu fais?», demande Benoit. La controverse a eu du bon : certains enfants avaient du mal à percevoir la différence entre dixièmes et centièmes. Les explications de Laura remettent les idées de ses petits camarades en place. Une classe tactile et interactive «Nos élèves sont tous motivés pour aller au tableau», confirme Maryse Chrétien, la directrice de l Ecole de Biesles. «Même ceux qui ont un peu de mal en classe n hésitent pas ; il n y a plus le stress du tableau vert». Benoît Deparpe renchérit : «Pour nous enseignants, il n y a plus la crainte du manque d espace. Avant il fallait préparer son tableau pour la journée, le matin, une demi-heure avant la classe. Tout cela pour demander à un enfant de venir au tableau une fois. Difficile d en faire venir trois ou quatre sur le même exercice : il n y avait pas assez d espace, ni d ailleurs de temps pour la discussion autour de la résolution Problématique Exploiter les technologies du programme Ecoles Numériques lancé par le Ministère de L Education, utiliser toutes les potentialités des tableaux interactifs dans les classes, développer de nouvelles techniques d enseignement. Solution 4 tableaux interactifs SMART 680, 1 SMART Table, dans le centre d apprentissage interactif, le logiciel SMART Notebook fourni avec le tableau interactif SMART. Bénéfices Des élèves plus impliqués, une culture générale plus développée dès le plus jeune age, davantage d activités pendant les cours, une utilisation multidisciplinaire de la solution.

d un problème. Avec le tableau numérique interactif, nous n avons plus ces limites : inutile d effacer ce qu on est en train de faire ; on peut ajouter autant de pages que nécessaire. En français par exemple, pour souligner le sujet et le verbe dans un texte, il suffit de le «cloner» autant de fois que l on veut pour que chaque élève vienne proposer sa réponse ; le logiciel SMART Notebook facilite ce type d interaction avec la classe. Surtout, il favorise la discussion et permet de proposer plusieurs approches de compréhension. Au tableau vert, il n est pas facile de recommencer un exercice avec plusieurs élèves ; on perd du temps. On manque également de place pour faire de grands schémas. Il faut tout effacer pour revenir sur des notions mal comprises. En revanche, l utilisation du TBI nous permet de faire facilement tout cela». Les élèves de CM et de CE qui utilisent des tableaux numériques interactifs SMART Board depuis l année dernière confirment les propos de leurs professeurs. «Le TBI est plus facile à utiliser que le tableau vert», répondent en choeur les élèves. «On peut y ajouter des images, faire des traits droits en géométrie ; c est plus difficile sur le vieux tableau : on fait des zigzags, on ne peut pas faire apparaître des images pour mieux comprendre. Et c est plus rapide avec le tableau blanc interactif. On fait plus de choses. C est plus précis, plus rapide, on voit ce que fait le maître peut-être parce qu il y a plus de technologie dans le tableau blanc que dans le tableau vert», glisse malicieusement une fillette. Des élèves qui en font plus, et qui comprennent mieux? «Vous travaillez plus, alors?», demande Benoît Deparpe en aparté à sa classe. «Oui, parce qu on travaille mieux», répond Lou, 8 ans. Sans commentaire Une classe tactile et interactive Même son de cloche dans le bâtiment d à côté : la maternelle. Ingrid Lemonnier, la maîtresse de petite section, s est emparée elle aussi des outils SMART pour l éducation. «Le matin mes élèves arrivent et font immédiatement l appel sur le tableau numérique interactif. Cela nous permet de voir qui est là et qui n est pas là. On complexifie cette activité en utilisant différentes graphies, différentes polices et tailles de caractères. Cela permet aux enfants de reconnaître leurs prénoms en variant les types d écritures. On leur demande aussi de retrouver les prénoms des autres enfants. Sur le TNI, les étiquettes se bougent et se changent comme on veut, ce qui facilite ce type d activité». Les enseignants de Biesles ont mis six mois à maîtriser leur nouvel outil de travail. «Maintenant, ce sont des idées originales pour nos activités que nous recherchons. La présentation, les situations d échange, de collaboration avec les enfants. Nous n avons pas peur des idées les plus folles. Nous venons de réaliser un travail sur l Afrique. Le TNI nous a permis d afficher des images à mesure que nous évoquions les animaux et les plantes, des choses que les enfants ne connaissaient pas. Les élèves ont développé un lexique bien plus riche que ceux que nous avons travaillé par le passé. Sans cet outil, nous devrions utiliser les ressources traditionnelles, qui sont longues et lourdes à mettre en oeuvre. Il faut penser à tout à l avance. Les effets se font sentir sur tous les élèves, même ceux qui connaissent des difficultés spécifiques. Depuis que l école est équipée de tableaux numériques interactifs et d une SMART Table, le premier centre d apprentissage interactif, une table tactile sur laquelle tous les élèves de l école (maternelle et élémentaire) collaborent, la petite Camille a osé se lancer, malgré ses retards de langage. Les autres élèves aident et soutiennent les progrès de la petite fille. «Ces outils font disparaître l effet tableau ou l effet classe, qui inhibe les enfants et empêche certains d entre eux de progresser», souligne Maryse Chrétien. Les enseignants de Biesles ne tarissent pas d éloge. Ils mesurent l augmentation des activités réalisées et perçoivent la transformation induite sur l implication des élèves. «Certains effets sont surprenants : ils écrivent plus et plus vite, connaissent une palette beaucoup plus étendue de vocabulaire descriptif, savent lire et analyser des images», s étonne Benoit Deparpe. Quant aux parents et aux élus, ils sont conquis. Ingrid, Maryse et Benoît alimentent régulièrement le blog de l école. Malgré quelques réticences initiales, tous ont mesuré les effets bénéfiques induits. Biesles est devenue une référence et conseille même certains élus pour la réussite des projets d équipement numérique des écoles des villes et des villages alentours. Ecole primaire. Le tableau numérique interactif SMART Board est un outil à part entière de la salle de classe. «Avec le tableau numérique interactif, il est possible de répondre à une question d élève immédiatement sans reporter à la semaine suivante. On ne diffère pas un apprentissage : cela peut passer par la recherche de termes, d images ou de vidéos. Et pour nos élèves, les apports sont fondamentaux: ils voient, entendent et peuvent toucher ce dont on parle. Nous essayons d activer ainsi tous leurs sens.» Ingrid Lemonnier, enseignante, Ecole de Biesles. A propos de SMART SMART Technologies Inc. est l un des principaux fournisseurs de solutions collaboratives qui changent la manière dont le monde travaille et apprend. En tant que leader mondial dans le secteur des tableaux interactifs, SMART s est donné pour mission de développer des solutions intégrées et conviviales, qui libèrent les utilisateurs de leurs bureaux et de leurs écrans d ordinateur, si bien que la collaboration et l apprentissage à l aide de ressources numériques deviennent plus naturels. Nos produits ont transformé l enseignement et l apprentissage dans plus de deux millions de salles de classe à travers le monde, soit plus de 40 millions d élèves et enseignants. En entreprise, nos solutions visuelles de collaboration Freestorm améliorent la façon de travailler et de collaborer, ce qui se traduit par plus de productivité et une réduction des coûts. SMART Technologies 15-17 Rue Pagès 92150 Suresnes www.smarttech.com/fr 2012 SMART Technologies. Tous droits réservés. SMART Board, SMART Notebook, SMART Exchange, Freestorm, smarttech et le logo SMART sont des marques ou des marques déposées de SMART Technologies aux Etats-Unis et/ou dans d autres pays. Tous les produits et sociétés tiers citées dans ce document sont susceptibles d être des marques déposées par leurs propriétaires respectifs.

Témoignage client L intégration scolaire d élèves en situation de handicap facilitée grâce au TNI SMART Board Ecole de Joyeuse, Ardèche/France Utilisation d un TNI SMART Board dans la CLIS de l Ecole de Joyeuse. Une CLIS est une classe composée au maximum de 12 élèves qui suivent une scolarité adaptée jusqu à 12 ans. Ils bénéficient par ailleurs de prise en charge, souvent à l extérieur de l école : hôpital de jour, SESSAD (Service d Enseignement Spécialisé et de Soins à Domicile), orthophonistes, psychologues, rééducateurs, psychomotriciens L enseignant d une CLIS doit être titulaire d un CAPA-SH (Certificat d Aptitude Professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap). La Classe d Intégration Scolaire de l Ecole de Joyeuse (Ardèche) dirigée par Jean-Marc Ancian regroupe 12 élèves de 6 à 12 ans, tous atteints de handicaps différents. Pour certains, des échecs successifs à l école ont profondément entaché leur confiance en eux ; à cela s ajoute souvent un contexte familial difficile. Pour dispenser ses cours, l enseignant a choisi en 2009 d utiliser un Tableau Numérique Interactif SMART Board (TNI) et a construit des scénarios pédagogiques adaptés à ses élèves. Jean-Marc Ancian, qui est proche de la retraite, a vu passer toutes les nouveautés en terme d outils informatiques. Mais pour lui, l utilisation d un TNI ne s inscrit pas dans une mode, mais répond à un besoin de fournir des outils adaptés aux profils qui composent sa classe. Il intégre l utilisation du TNI SMART Board dans son cours lorsqu il le juge utile et que cela pourrait apporter un plus à son enseignement grâce aux sons et aux images qu il est possible d ajouter. Problématique Dispenser à des élèves atteints de handicaps différents des enseignements qui leur permettent de suivre un cursus scolaire ordinaire et de s épanouir sur le plan personnel. Solution L Ecole de Joyeuse en Archèche est équipée de plusieurs TNI, dont un TNI SMART Board 680 au sein de la CLIS. Bénéfices Grâce au TNI SMART Board, Jean-Marc Ancian a remarqué que les élèves de la CLIS abordent leur cursus scolaire avec moins d appréhension, qu ils ont gagné en concentration et en confiance en eux. L arrivée du TNI dans la classe n a donc pas représenté une révolution dans la manière d enseigner de Jean-Marc Ancian, mais ce nouvel outil souple d utilisation pour l enseignant et fédérateur pour les élèves, a fait des merveilles au sein de la CLIS.

L usage du TNI SMART Board permet aux éléves de la CLIS de retrouver une estime de soi «Tous les enfants qui arrivent dans ma classe ont un manque évident de confiance en eux et le principal travail avant toute chose, c est de restaurer leur estime de soi. La confiance en soi revient grâce à l outil numérique, mais pas seulement ; l ambiance de la classe est aussi très importante» explique Jean-Marc Ancian, enseignant de la CLIS de l Ecole de Joyeuse. Grâce au TNI SMART Board, l élève a la possibilité de recommencer l exercice autant de fois qu il le souhaite ; il n y a jamais de sanction. «Avec le SMART Board, les enfants sont beaucoup plus concentrés car l écran capte leur attention», précise Jean-Marc Ancian. De plus, le TNI SMART Board permet aux élèves de contourner leur handicap. C est le cas de Clémence, une petite fille dyspraxique, qui utilise l outil «projecteur» pour centrer son attention sur une phrase dans un exercice de grammaire. Cela lui permet de travailler sur des phases plus longues alors qu elle ne pouvait plus travailler sur papier. Elle parvient également à créer des objets géométriques sur le TNI SMART Board, ce qui était impossible sur un autre support. Pour ces élèves en difficulté et en perte d estime de soi, le fait que le logiciel, qui possède une reconnaissance de caractères performante, parvienne à reconnaître les mots qu ils écrivent leur prouve qu ils ne sont pas si mauvais scripteurs qu ils le pensent. Une appropriation originale du TNI SMART Board Les élèves sont parvenus à s approprier rapidement le TNI SMART Board, grâce à son caractère intuitif. Ils ont même développé leurs propres outils pour remplacer le stylet, dont l usage n est parfois pas adapté à certains handicaps. Lors d une journée d hiver où la classe était surchauffée, les enfants transpiraient beaucoup et le doigt ne glissait pas bien sur le tableau. L un d entre eux a eu l idée de fabriquer une «allumette», un bâton entouré de feutrine, afin de permettre aux plus petits d accéder au haut de l écran. Le TNI SMART Board permet aux élèves de contourner leur handicap. Et la confiance en soi revient. «Grâce au TNI, les enfants sont beaucoup plus concentrés et abordent le cursus scolaire avec moins d appréhension. Un des gros intérêts de l outil informatique et donc du TNI est de pouvoir distancier le regard de l adulte pour l enfant. L élève peut recommencer autant de fois qu il le souhaite, il peut réussir ou non, il n y a pas de sanction» Jean-Marc Ancian, enseignant en charge de la Classe d Intégration Scolaire de l Ecole de Joyeuse La participation active des élèves de la CLIS aux cours sur le TNI SMART Board leur ont permis de devenir des experts du numérique au sein de l Ecole de Joyeuse. Leur maîtrise de l outil bénéficie aux autres élèves de l école sous la forme d un tutorat. Les élèves de la CLIS ont en charge un travail de préparation (par exemple, la création de ressources) qu ils vont ensuite exposer devant les autres élèves. Cette mission, très valorisante, les aide également à retrouver leur confiance. Ce rôle d expert s étend même au-delà des murs de l école car il est devenu également très important aux yeux des familles. Certaines d entre elles ont investi dans des ordinateurs pour que les enfants profitent, à la maison, des bénéfices que leur apporte le numérique. Découvrez la vidéo réalisée par la rédaction de Ludovia.com dans la CLIS de l Ecole de Joyeuse : http://www.youtube.com/ watch?feature=player_detailpage&v=ccv3tp-f9f8 A propos de SMART SMART Technologies Inc. est l un des principaux fournisseurs de solutions collaboratives qui changent la manière dont le monde travaille et apprend. En tant que leader mondial dans le secteur des tableaux interactifs, SMART s est donné pour mission de développer des solutions intégrées et conviviales, qui libèrent les utilisateurs de leurs bureaux et de leurs écrans d ordinateur, si bien que la collaboration et l apprentissage à l aide de ressources numériques deviennent plus naturels. Nos produits ont transformé l enseignement et l apprentissage dans plus de deux millions de salles de classe à travers le monde, soit plus de 40 millions d élèves et enseignants. En entreprise, nos solutions visuelles de collaboration Freestorm améliorent la façon de travailler et de collaborer, ce qui se traduit par plus de productivité et une réduction des coûts. SMART Technologies 15-17 Rue Pagès 92150 Suresnes www.smarttech.com/fr 2012 SMART Technologies. Tous droits réservés. SMART Board, SMART Notebook, SMART Exchange, Freestorm, smarttech et le logo SMART sont des marques ou des marques déposées de SMART Technologies aux Etats-Unis et/ou dans d autres pays. Tous les produits et sociétés tiers cités dans ce document sont susceptibles d être des marques déposées par leurs propriétaires respectifs.

SMART Technologies - Cas Client International School of Paris Les solutions SMART améliorent l interactivité dans les salles de classe Un élève résout son exercice de mathématiques sur le tableau numérique interactif SMART Board TM Nous avons choisi d équiper nos salles de classe avec des tableaux numériques interactifs SMART, car ils nous apportent beaucoup au niveau de l apprentissage et de l enseignement. Nous apprécions tout particulièrement le logiciel SMART Notebook, car il donne la possibilité aux professeurs de développer des supports de cours sans avoir besoin d un accès au tableau. Paul Tagg, Directeur informatique de l International School of Paris Créée en 1964 sous le nom de Pershing Hall, avec seulement 6 élèves de 5 nationalités différentes, l école International School of Paris (ISP) regroupe aujourd hui près de 700 élèves de 60 nationalités et parlant 50 langues. Située sur deux campus dans le 16ème arrondissement, l ISP est la seule école anglophone de Paris et la seule école en France proposant les trois programmes du Baccalauréat International. En 2007, l école a défini un plan d investissement stratégique sur 5 ans en matière de technologie numérique dédiée à l éducation avec pour objectif d installer un tableau numérique interactif par niveau scolaire d ici 2012. Grâce au soutien du conseil d administration et aux dons de particuliers et d entreprises, l école a atteint plus tôt que prévu cet objectif et envisage désormais d installer un tableau numérique interactif dans chaque salle de classe. A ce jour, 28 salles de classe sont équipées d un tableau numérique interactif SMART Board, des installations gérées par Motiv Solutions, un revendeur accrédité SMART Technologies situé en région parisienne. Utilisés par tous les élèves de 3 à 18 ans, depuis le Primaire jusqu au Baccalauréat International, les tableaux numériques interactifs SMART Board ont prouvé leur efficacité tout au long du cursus scolaire. Afin de familiariser les professeurs à l usage des technologies numériques, l école International School of Paris a mis en place des formations et une assistance spécifiques, dispensées par un professeur référent. Bien que facultatives, elles sont proposées sous forme individuelle ou en petit groupe de professeurs. Une assistance en ligne est également assurée. Les sessions abordent aussi bien des éléments généraux que des fonctionnalités particulières, en fonction des besoins des professeurs. En complément de ces sessions régulières, l ISP organise également des ateliers ponctuels, au cours desquels les professeurs peuvent échanger de nouvelles idées, partager des pratiques et travailler ensemble à la résolution de problèmes divers. Ces sessions ont mis en évidence que tous les professeurs, quel que soit leur niveau de connaissance des technologies numériques, sont capables d utiliser de manière efficace les tableaux numériques interactifs SMART Board, et que ceux qui possèdent des compétences plus importantes, peuvent proposer des contenus de cours particulièrement originaux et intéressants. «La plupart de nos professeurs trouvent les SMART Board très intuitifs et faciles d utilisation pour les fonctions de base, mais nous souhaitons également que nos équipes pédagogiques puissent explorer ces technologies interactives de manière plus approfondie», explique Paul Tagg.

Une session de formation individuelle, animée par le professeur référent de l ISP Utilisatrice des solutions SMART pour l éducation depuis 4 ans, l école est extrêmement satisfaite des résultats. L utilisation de ces solutions permet d impliquer les élèves davantage qu avec les tableaux blancs traditionnels ou qu avec un vidéo-projecteur seul ; les professeurs peuvent élaborer des supports de cours différents, et rendre ainsi les leçons plus interactives et pertinentes pour leurs élèves. L ISP a également su tirer parti de ces nouveaux usages pour renforcer l image de l école auprès des parents et de ses différents partenaires. L utilisation par les élèves des tableaux numériques interactifs SMART Board pour leurs exposés ou présentations a ainsi remporté un vif succès auprès de ces publics. L équipe de l ISP est convaincue que la combinaison des technologies interactives et du savoir-faire de son corps enseignant est très efficace et cherchera à l avenir à renforcer ce positionnement novateur en ajoutant de nouveaux outils numériques à ses ressources informatiques. L école envisage également d acquérir plusieurs centres d apprentissage interactifs SMART Table pour les jeunes élèves et souhaite pouvoir développer des contenus pédagogiques spécifiques grâce au logiciel d apprentissage SMART Notebook, afin de construire notamment, une base de cours interactifs pour la préparation des examens du Baccalauréat International. International School of Paris 6 rue Beethoven 75016 Paris 01 42 24 09 54 www.isparis.edu Motiv Solutions 14 rue Gambetta 78600 Le Mesnil Le Roi 01 82 04 01 04 www.motivsol.com 2011 SMART Technologies

Témoignage Incubateur d excellence pédagogique L Université Nice Sophia-Antipolis, Nice Utilisation d un TBI SMART Board dans une salle de cours de l UNS. L enjeu pour l Université de Nice Sophia-Antipolis (UNS) n est pas mince: mettre l interactivité au cœur de la salle de classe et être à l avant-garde de l excellence pédagogique dans l enseignement supérieur. Un objectif ambitieux, rendu possible par les nouvelles pratiques issues de l implantation des Tableaux Blancs Interactifs de SMART Technologies. Projection d image : seule possibilité à l heure du numérique? Des paperboards, des tableaux traditionnels ou Velléda, des vidéoprojecteurs et l incontournable Powerpoint L idée de départ est venue du constat que sur les campus de l UNS, les enseignants voulant se lancer dans des pratiques interactives ne disposaient que d outils classiques pour le faire. Une vraie fracture à l heure de la dématérialisation des connaissances et du champ des possibles offert par la collaboration en réseaux. «C est alors que nous avons découvert les TBI SMART, voilà à peu près quatre ans ; une véritable tablette géante avant l heure, en quelque sorte», se souvient Christophe Bansart, directeur TICE de l UNS. «Nous avons immédiatement envisagé de régler, pour un coût proche des systèmes traditionnels, notre problématique du son et de l image», souligne Christophe Bansart. Généraliser les équipements sur le campus Installée dans des locaux proches du Parc Valrose où siège la présidence de l Université Nice Sophia-Antipolis, l équipe de la direction TICE se doit d offrir le même niveau d accès aux nouvelles technologies à toutes les composantes de l établissement : Nice bien sûr, mais aussi Sophia-Antipolis, Menton ou Cannes. Depuis 2008, l UNS a entamé l homogénéisation des outils disponibles en cours. Il s agissait de généraliser l accès des TBI SMART dans les salles de cours. Cette étape permettait tout à coup aux supports numériques et multimédia d être accessibles à tous. Problématique Homogénéiser les outils disponibles en cours, proposer au travers d un seul système les fonctions de plusieurs équipements et permettre à certains enseignants de réaliser des simulations, le pilotage de podcast, de nouveaux supports pégagogiques et de conserver leurs annotations. Solution L Université de Nice Sophia-Antipolis est équipée de plus de 50 TBI SMART Board 680 dans ses différentes salles de cours. Bénéfices Les TBI SMART permettent à l enseignant de repenser son cours et de passer de supports très traditionnels et très fermés à des interactions permanentes avec les étudiants pour interagir et co-construire les connaissances avec eux, puis de mettre à disposition les cheminements ou les raisonnements utilisés en cours.

Le déploiement: une démarche pragmatique Pour permettre la mise en place de nouvelles pratiques sur l ensemble du campus de l UNS, un programme d accompagnement du changement a été mis en œuvre auprès des enseignants. «Les TBI SMART offrent une facilité de prise en main qui n implique pas de remise en cause de la position des enseignants dans la classe, face à cet outil. Ils épousent littéralement la pratique enseignante» souligne Damien Debourdelle, responsable de la formation de l UNS. À l UNS, la mise à disposition des ressources se fait sur Jalon, plate-forme pédagogique pouvant servir aussi bien d outils de dépôt et de diffusion de ressources que système d accompagnement à la formation, notamment à distance. Le développement d usages concrets des TBI sur le campus de l UNS a favorisé la recherche, et a été mis en œuvre en collaboration avec des enseignants volontaires : Shona Whyte est maître de conférence en anglais à la faculté des lettres de l UNS. En tant qu acquisitionniste, elle se passionne pour les processus d apprentissages, et plus particulièrement les stratégies d enseignement des langues vivantes avec les nouvelles technologies. «Je me suis intéressée aux TBI récemment dans le cadre d un projet européen intitulé itilt (interactive Technologies in Language Teaching). Le fait de disposer d un logiciel très intuitif, de pouvoir très facilement passer d un navigateur à une page SMART Notebook, ou encore d un logiciel à l autre participe à la sensation de simplicité d usage. Les versions PC et Mac sont compatibles, ce qui est très important pour moi. Par ailleurs, on trouve de nombreux exemples sur la plate-forme d échanges communautaires SMART Exchange, ce qui peut aider les enseignants à se lancer». L UNS se démarque aussi au travers des centres de ressources en langues, dans lequels figure un TBI SMART Board. Ces salles, dédiées à l apprentissage des langues en autonomie, forment un complément au cours traditionnel, où l enseignant fait face à son groupe. «L avantage de l utilisation d un TBI dans notre cas, c est sa capacité à initier des discussions», s enthousiasme Corinne Christophe, responsable de ces centres. «L étudiant peut choisir sur notre site la langue voulue sur la page d accueil, puis son niveau, la compétence travaillée pour enfin arriver sur des ressources. S engagent alors une discussion et une négociation: l idée consiste à laisser l étudiant prendre la décision : s il est responsabilisé, il a plus de motivation et plus d apprentissage derrière, c est l étudiant qui décide ce qu il fait». Médéric Argentina, docteur en sciences physiques et maître de conférence, prépare un nouveau Master de modélisation et de calcul scientifique dans lequel le TBI SMART joue un rôle central. «Nous allons donner une certaine attractivité au Master de modélisation et de calcul scientifique. Tous les cours seront en anglais, disponibles à distance et révisables à volonté. Ce Master s adresse à des étudiants ou salariés qui ne peuvent pas toujours suivre les cours en direct ; avec SMART, ils peuvent les voir en différé dans l intégralité des notations réalisées au tableau». «La faculté d enregistrer les cours à la volée est un autre point fort de SMART. A la fin de mon cours, je peux exporter ce que j ai écrit sous forme d un fichier PDF et le distribuer à mes étudiants. De sorte qu ils peuvent retravailler le cours avec les véritables notes de cours. C est le logiciel SMART Notebook qui apporte aux enseignants cette mémoire de l écrit» explique Médéric Argentina. Christophe Bansart, directeur TICE de l UNS. «Nous avons découvert les TBI SMART, voilà à peu près quatre ans ; Une véritable tablette géante avant l heure, en quelque sorte. Nous avons immédiatement envisagé de régler, pour un coût proche des systèmes traditionnels, notre problématique du son et de l image», Christophe Bansart, directeur TICE de l UNS A propos de SMART SMART Technologies Inc. est l un des principaux fournisseurs de solutions collaboratives qui changent la manière dont le monde travaille et apprend. En tant que leader mondial dans le secteur des tableaux interactifs, SMART s est donné pour mission de développer des solutions intégrées et conviviales, qui libèrent les utilisateurs de leurs bureaux et de leurs écrans d ordinateur, si bien que la collaboration et l apprentissage à l aide de ressources numériques deviennent plus naturels. Nos produits ont transformé l enseignement et l apprentissage dans plus de deux millions de salles de classe à travers le monde, soit plus de 40 millions d élèves et enseignants. En entreprise, nos solutions visuelles de collaboration Freestorm améliorent la façon de travailler et de collaborer, ce qui se traduit par plus de productivité et une réduction des coûts. SMART Technologies 15-17 Rue Pagès 92150 Suresnes www.smarttech.com/fr 2012 SMART Technologies. Tous droits réservés. SMART Board, SMART Notebook, SMART Exchange, Freestorm, smarttech et le logo SMART sont des marques ou des marques déposées de SMART Technologies aux Etats-Unis et/ou dans d autres pays. Tous les produits et sociétés tiers citées dans ce document sont susceptibles d être des marques déposées par leurs propriétaires respectifs.