AGENCE NATIONALE DE LUTTE CONTRE L'ILLETTRISME MAYOR 1280 avenue des Platanes, 34970, LATTES, Occitanie Tel: 0467134313 Fax: 0467134313 FICHE ACTEUR PRÉSIDENT: NC NC DIRECTEUR: NC NC RÉFÉRENT ILLETTRISME: Michel ASLANIAN NC FICHE QUALITÉ EFFECTIF DE L'ORGANISME 25 MOBILITÉ NATIONALE EXPÉRIENCE DE L ORGANISME NOTRE EXPÉRIENCE DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION DE BASE DANS LES ENTREPRISES Nous travaillons depuis 2002 dans le domaine de la formation de base, exclusivement dans les entreprises, privées ou publiques. Nous montons des process (audit, repérage, communication interne et externe, formation, évaluation,..) avec les OPCA, les Branches professionnelles, les grandes entreprises et les PME.Depuis nos débuts dans ce domaine, nous avons formé plus de 6500 salariés aux savoirs de base
NOS RÉFÉRENCES DE PRESTATIONS (PROGRAMMES, CLIENTS, BÉNÉFICIAIRES, SECTEURS PROFESSIONNELS, ETC) OPCA : UNIFAF (marché national), FORMAHP (désormais Actalians) (marché National), CONTRUCTYS, AGEFOS, OPCALIA,...Branches : Restauration Rapide, Collecte des Déchets, Sanitaire et Social,...Entreprises privées : Nicollin, Urbaser, Eiffage, Vinci, Générale de Santé, Générale de services,...entreprises publiques : Mairie de Cannes,... - Le sanitaire- le social- le bâtiment- la propreté- le transport- la collecte des déchets, le tri- la méthanisation- le service à la personne- l'industrie aéronautique,-... LES DOMAINES TECHNIQUES ET MÉTIERS SUR LESQUELS NOTRE ORGANISME EST DÉJÀ INTERVENU - Le sanitaire- le social- le bâtiment- la propreté- le transport- la collecte des déchets, le tri- la méthanisation- le service à la personne- l'industrie aéronautique,-... LE NOMBRE DE FORMATEURS PERMANENTS (EN CONTRAT À DURÉE INDÉTERMINÉE) QUI TRAVAILLENT SUR LA PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D ILLETTRISME 10 LES COMPÉTENCES MINIMALES REQUISES DE NOS INTERVENANTS Chaque formateur de Mayor, qu'il soit permanent ou vacataire, est interrogé par notre responsable pédagogique sur sa connaissance des basiques de la profession et sur sa capacité à formaliser. De même il doit connaitre et maîtriser le RCCSP, tant dans sa forme que dans son esprit.il reçoit une formation à son embauche sur les méthodes internes, nos outils et notre approche spécifiques.ensuite, en fonction des terrains d'intervention, il reçoit une formation sur les métiers des stagiaires pour lesquels il va intervenir.un réseau interne privé permet aux formateurs de stocker, de partager et d'échanger les données nécessaires au processus pédagogique. ANALYSE DES BESOINS DE L ENTREPRISE ET DES SALARIÉS UTILISATION DE MODULES DE FORMATION PRÉ CONSTRUITS OU FIGURANT SUR CATALOGUE Toutes nos formations sont construites "ad hoc", en fonction du domaine, de la culture de l'entreprise, des objectifs attendus, du niveau des stagiaires, en utilisant les mots et documents du secteur.le formations sont modularisées :- français écrit et oral- calcul et raisonnement mathématique- utilisation des outils de communication numériquestravail en équipe- maitrise des gestes et postures
NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE RECUEIL DES ATTENTES DES ENTREPRISES CLIENTES En fonction du contexte (OPCA, entreprise, branche,...), nous réalisons un recueil des attentes par une série de rencontres, avec les chef d'entreprises, les DRH, les ERP, les salariés.nous mettons en adéquation les objectifs de l'entreprise, les financements potentiels, les souhaits des salariés.dans la plupart des cas, ce sont les chargés de développement, en binôme avec les formateurs, qui assurent ce recueil. NOTRE UTILISATION DU RÉFÉRENTIEL DES COMPÉTENCES CLÉS EN SITUATION PROFESSIONNELLE (RCCSP), EN PARTICULIER POUR DÉTERMINER LES OBJECTIFS DE LA FORMATION ET LES DOMAINES DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES Nous utilisons le RCCSP à toutes les étapes : Entretiens de positionnement, traitement des données obtenues, élaboration du parcours, évaluations diverses. NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR RÉALISER UN DIAGNOSTIC FONCTIONNEL DE L ILLETTRISME EN ENTREPRISE (QUI RÉALISE CE DIAGNOSTIC ET SOUS QUELLE FORME EST-IL RESTITUÉ?) Le cas échéant, un diagnostic fonctionnel est établi. Il est est réalisé sur la base d'entretiens, d'interviews, plus ou moins poussées et nombreuses en fonction de la maîtrise du problème par les services RH.Ce diag est réalisé par les chargés de mission.il peut être par exemple restitué lors d'une réunion de travail ou lors d'un CE. NOS OUTILS ET MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE POSITIONNEMENT DES SALARIÉS STAGIAIRES Avec des outils développés en interne et adaptés à chaque secteur, a chaque contexte, à chaque taille d'entreprise, à chaque niveau des salariés. NOS FORMATEURS SONT-ILS EN RELATION DIRECTE AVEC L ENTREPRISE?
DÉROULEMENT DE LA FORMATION AVONS-NOUS LA POSSIBILITÉ D INTERVENIR DIRECTEMENT AU SEIN DE L ENTREPRISE POUR DISPENSER LA FORMATION?. Nous intervenons au plus prés de nos clients, soit dans les entreprises quand cela est possible ou souhaitable, soit dans des locaux à proximité pour éviter au maximum les déplacements de stagiaires. NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ARTICULER LES PROGRESSIONS PÉDAGOGIQUES AVEC LES SITUATIONS PROFESSIONNELLES VÉCUES PAR LES SALARIÉS MODALITÉS QUI NOUS PERMETTENT D ASSURER LA CONTINUITÉ ENTRE LA FORMATION ET L ENCADREMENT DE L ENTREPRISE LES DISPOSITIFS ET SUPPORTS SPÉCIFIQUES QUE NOUS UTILISONS EN FORMATION LES PRINCIPAUX DOMAINES DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES QUI FIGURENT DANS LES CONTENUS DE NOS FORMATIONS DE BASE NOS MODALITÉS D ÉLABORATION DE RAPPORTS D ÉTAPE À L ENTREPRISE ET AUX STAGIAIRES NOS MODALITÉS D ÉVALUATION FINALE DES ACQUIS DE LA FORMATION AU REGARD DU POSITIONNEMENT
RÉSEAU ET PARTENARIAT AVONS-NOUS DÉJÀ INSCRIT NOTRE ACTION DANS UN DISPOSITIF DE BRANCHE PROFESSIONNELLE OU INTERPROFESSIONNELLE DANS LES TROIS DERNIÈRES ANNÉES? LE(S)QUEL(S)? ouila Restauration Rapide, La Collecte des Déchets, Le Sanitaire et Social, Le Bâtiment, Le Service à la Personne SOMMES-NOUS INSCRIT DANS UN DISPOSITIF DE MUTUALISATION DES RESSOURCES ET SUPPORTS D APPRENTISSAGE? AVONS-NOUS MIS EN PLACE UN DISPOSITIF DE CAPITALISATION DES OUTILS ET/OU D ÉCHANGES DE BONNES PRATIQUES EN INTERNE? Nous avons depuis 10 ans un extranet à la disposition de tous nos formateurs du territoire (accès protégé) qui permet de capitaliser, de mutualiser les outils, les pratiques, les documents.un système de chat (question pédagogique posée, réponse par le responsable pédagogique) est également opérationnel. AVONS-NOUS ORGANISÉ OU PARTICIPÉ À DES ACTIVITÉS DE PROFESSIONNALISATION LIÉES À LA PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D ILLETTRISME EN ENTREPRISE? AVONS-NOUS PARTICIPÉ À UNE FORMATION À L UTILISATION DU RCCSP? APPARTENONS-NOUS À UN RÉSEAU NATIONAL ET/OU RÉGIONAL D ORGANISMES DE FORMATION? DISPOSONS-NOUS D UN LABEL PARTICULIER OU D UNE CERTIFICATION QUALITÉ?
NOS DÉPARTEMENTS D'INTERVENTION 01 - Ain, 02 - Aisne, 03 - Allier, 04 - Alpes-de-Haute-Provence, 05 - Hautes-Alpes, 06 - Alpes-Maritimes, 07 - Ardèche, 08 - Ardennes, 09 - Ariège, 10 - Aube, 11 - Aude, 12 - Aveyron, 13 - Bouches-du-Rhône, 14 - Calvados, 15 - Cantal, 16 - Charente, 17 - Charente-Maritime, 18 - Cher, 19 - Corrèze, 21 - Côte-d Or, 22 - Côtes-d Armor, 23 - Creuse, 24 - Dordogne, 25 - Doubs, 26 - Drôme, 27 - Eure, 28 - Eure-et-Loir, 29 - Finistère, 30 - Gard, 31 - Haute-Garonne, 32 - Gers, 33 - Gironde, 34 - Hérault, 35 - Ille-et-Vilaine, 36 - Indre, 37 - Indre-et-Loire, 38 - Isère, 39 - Jura, 40 - Landes, 41 - Loir-et-Cher, 42 - Loire, 43 - Haute-Loire, 44 - Loire-Atlantique, 45 - Loiret, 46 - Lot, 47 - Lot-et-Garonne, 48 - Lozère, 49 - Maine-et-Loire, 50 - Manche, 51 - Marne, 52 - Haute-Marne, 53 - Mayenne, 54 - Meurthe-et-Moselle, 55 - Meuse, 56 - Morbihan, 57 - Moselle, 58 - Nièvre, 59 - Nord, 60 - Oise, 61 - Orne, 62 - Pas-de-Calais, 63 - Puy-de-Dôme, 64 - Pyrénées-Atlantiques, 65 - Hautes-Pyrénées, 66 - Pyrénées-Orientales, 67 - Bas-Rhin, 68 - Haut-Rhin, 69 - Rhône, 70 - Haute-Saône, 71 - Saône-et-Loire, 72 - Sarthe, 73 - Savoie, 74 - Haute-Savoie, 75 - Paris, 76 - Seine-Maritime, 77 - Seine-et-Marne, 78 - Yvelines, 79 - Deux-Sèvres, 80 - Somme, 81 - Tarn, 82 - Tarn-et-Garonne, 83 - Var, 84 - Vaucluse, 85 - Vendée, 86 - Vienne, 87 - Haute-Vienne, 88 - Vosges, 89 - Yonne, 90 - Territoire de Belfort, 91 - Essonne, 92 - Hauts-de-Seine, 93 - Seine-Saint-Denis, 94 - Val-de-Marne, 95 - Val-d Oise DANS LE CADRE DE LA CERTIFICATION CLÉA VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR L'ÉVALUATION? VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR LA FORMATION?