HISTOIRE - L homme et le pouvoir

Documents pareils
Introduction : Chapitre XII Les débuts du judaïsme

L EMPIRE ROMAIN. étude de cas : Lucius Aponius Cherea habitant de Narbo Martius au II siècle. Fabienne Rouffia - collège V.

THEME 2 : MONDE ANTIQUE

Jeu pour l oral «Les vies antérieures» Devinez les vies antérieures de vos amis!

Histoire Le Moyen-âge La société féodale

Dossier Médias Année 2011

5 semaines pour apprendre à bien jouer un morceau de piano

Prise en main par Guy BIBEYRAN Chevalier médiéval époque XIII / XIV siècle métal 75mm Atelier Maket Référence AM Sculpteur: Benoit Cauchies

pour les plus petits

L ÉGLISE AU MOYEN ÂGE

Pouvoirs de famille 2015

Des mérovingiens aux carolingiens. Clovis, roi des Francs La dynastie carolingienne La fin de l'empire carolingien

Petit lexique de calcul à l usage des élèves de sixième et de cinquième par M. PARCABE, professeur au collège Alain FOURNIER de BORDEAUX, mars 2007

Charlemagne Roi des Francs et empereur d'occident ( ).

TABLE DES MATIÈRES I. INTRODUCTION... 3 II. PIANO D'ACCOMPAGNEMENT...

épreuve possible pour tenter de soigner quelqu'un (max 1D6 ). sur un échec critique, le héros parvient à blesser encore plus son compagnon (-1D6 ).

Que fait l Église pour le monde?

Conseil Diocésain de Solidarité et de la Diaconie. 27 juin «Partager l essentiel» Le partage est un élément vital.

«Si quelqu un veut venir après moi qu il renonce à lui-même, qu il se charge chaque jour de sa croix et qu il me suive» Luc 9 : 23.

Jouer, c'est vivre! Repères sur le jeu en Action Catholique des Enfants

Affiliation Cash Livre PDF Gratuit Cliquez Ici Pour Télécharger Merci!

Chansons engagées Des clips pour apprendre n MC JANICK : Qu est-ce qui? Paroles et musique : MC Janick EMI

Tiken Jah Fakoly : Je dis non!

METHODOLOGIE LE CAHIER EST UN OUTIL DE TRAVAIL, MIEUX IL SERA TENU, PLUS TU AURAS DE PLAISIR A L OUVRIR POUR RETRAVAILLER LE COURS

Bienvenue à la Banque nationale de Belgique!

Une religion, deux Eglises

Dieu était sur moi Une phrase qui revient comme un refrain et qui peut résumer en

Musée temporaire. Le jeu

Qui sont aujourd hui Juda et les fils d Israël et qui sont aujourd hui Joseph, Ephraïm et toute la maison d Israël?

Le conditionnel présent

NOTRE PERE JESUS ME PARLE DE SON PERE. idees-cate

Le Baptême de notre enfant

Vous revisiterez tous les nombres rencontrés au collège, en commençant par les nombres entiers pour finir par les nombres réels.

HISTOIRE / FRANCAIS CYCLE 3 TITRE : L UNION FAIT LA FORCE (1915), LA FRANCE ET SES ALLIÉS

Alain Souchon : Et si en plus y'a personne

Livret du jeune spectateur

Navigation dans Windows

CHANT AVEC TOI NOUS IRONS AU DÉSERT (G 229)

Accompagnement personnalisé 6e

ISBN

Livret de visite ans. l e. âge du EXPOSITION. VILLENEUVE D ascq. Hall de la Bibliothèque Universitaire Centrale Lille 3

De tout temps le chauffage fit partie des préoccupations de

La seconde guerre mondiale

Loi organique relative à la Haute Cour

Service éducatif et culturel. Enquête à travers. Collèges

AGNÈS BIHL, Elle et lui (2 14)

EXEMPLE DE QUESTION À DÉVELOPPEMENT PARTIE II : COMPRÉHENSION DE L ÉCRIT TEXTE D INFORMATION

«Longtemps, j ai pris ma plume pour une épée : à présent, je connais notre impuissance.»

Emmanuel, Dieu avec nous

Transition énergétique : l expérience de l Allemagne

Chapitre 1 I:\ Soyez courageux!

Mickael Miro : Ma scandaleuse

El Tres de Mayo, GOYA

Qu est-ce que le relevé de compte?

Joe Dassin : L été indien

Rencontre avec un singe remarquable

SURGING AURA. Les épées et les boucliers sont soit à une main, soit à deux mains, regardez bien avant de changer d équipement.

Je viens vous préparer à cet évènement : L illumination des consciences

2-1 ére partie : Les Deux Vallées : leur histoire et environnement proche et lointain

S organiser autrement

L Eglise dans ses dimensions religieuse, économique, sociale et intellectuelle

La liberté guidant le peuple,

Métiers 2013 Idée originale : Dominic Bennett Conception finale : Roger Hétu & Sébastien Denis

Ministère des Affaires étrangères et européennes PARIS CAMILLE. Clips pour apprendre n 12 : Ils chantent la France

Livret de d Ma M gi g e

Circonscription de. Valence d Agen

CLASSE : : : ; : : : : LA LIBERTE GUIDANT LE PEUPLE EUGENE DELACROIX

MODULE GESTION DU SYSTÈME D INFORMATION DE L ENTREPRISE

Tapori France ATD Quart Monde /5

ces ses c est s est sais / sait

Guide d accompagnement à l intention des intervenants

C R É D I T A G R I C O L E A S S U R A N C E S. Des attitudes des Européens face aux risques

Cette toile d Eugène Delacroix évoque la Révolution de Juillet.

TP : Shell Scripts. 1 Remarque générale. 2 Mise en jambe. 3 Avec des si. Systèmes et scripts

INTERNET. Etsup 2012

Les pratiques des 9-16 ans sur Internet

Ne vas pas en enfer!

Très chers amis, Merci de nous aider, vous êtes toujours bien présents dans nos prières quotidiennes. Dans le Cœur de Jésus,

Le menu du jour, un outil au service de la mise en mémoire

Tags: LIFE sms textos langage smartphone LOL LOL génération téléphones portables téléphonie mobile

Vieu X. à Vieux. Il y a bien longtemps... Il y a bien long. Il y a bien longtemps... Il y a bien longtemps... bien longtem.

Bulletin d'information de la Confrérie St Hubert du Grand-Val

Document d information sur les offres de La Poste et leurs accès aux personnes handicapées intellectuelles

Ariane Moffatt : Je veux tout

bonnes raisons pour ne pas se syndiquer

Il n'y a rien de plus beau qu'une clef

BANQUE NATIONALE DE SERBIE BANQUE NATIONALE DE BELGIQUE MISSION DE M. BOSCHMANS

BIEN SE CONNAÎTRE. Exercice 1 VOS CHAMPS D INTÉRÊT. Quels sont les champs d intérêt qui correspondent le mieux aux vôtres?

L enfant de quelqu un d autre Campagne nationale de placement en famille d accueil privée

Leçon n 3 : La justice garante du respect du droit

La série L est revalorisée

Richard Abibon. «Le sujet reçoit de l Autre son propre message sous une forme inversée»

Remise de l Ordre National du Mérite à M. David LASFARGUE (Résidence de France 7 novembre 2014)

QUELQUES PROPOSITIONS POUR EVALUER LES PRATIQUES MUSICALES AU CYCLE 3. Didier Louchet CPEM

TRUECRYPT SUR CLEF USB ( Par Sébastien Maisse 09/12/2007 )

Transcription:

Thème 1 - La Gaule celtique indépendante Au début de l Antiquité, des descendants des peuples de la préhistoire vivaient en petits groupes sur le territoire de la France, mais on sait peu de choses à leur sujet. A partir du VIIème siècle av. J.-C., des Celtes venus du centre de l Europe se sont installés dans l Est et le Nord du pays, puis sur tout le territoire. A la même époque, des Grecs sont arrivés par la Méditerranée et se sont installés dans le sud. Histoire cycle 3, Magellan 1 Un même peuple Progressivement, ces peuples se sont mélangés pour former un même peuple : leurs voisins les appelaient les "Gaulois". Les Gaulois avaient le même mode de vie et les mêmes coutumes, avec des différences locales. Ils parlaient la langue des Celtes et, comme les Grecs, ils cultivaient la vigne et faisaient du commerce avec les peuples autour de la Méditerranée. Ceux qui savaient écrire utilisaient l'alphabet grec. 2

Récit d un général romain qui a voyagé en Gaule. En Gaule, il y a deux catégories d hommes importantes : celle des druides et celle des chevaliers. Les druides s occupent des choses de la religion, ils président aux sacrifices ; les jeunes gens viennent en foule s instruire auprès d eux ; on les honore grandement. Ce sont les druides qui tranchent presque tous les conflits, ce sont eux qui jugent. Les druides ne vont pas à la guerre et ne paient pas d impôts comme les autres. Les chevaliers participent à la guerre. Chacun, en fonction de sa richesse, rassemble autour de lui un nombre plus ou moins grand de compagnons. Les gens du peuples sont presque des esclaves. On ne leur demande jamais leur avis. Ils sont parfois écrasés par leurs dettes ou par les impôts. 3 D'après Jules César, La Guerre des Gaules. Récit d un voyageur romain. Les Gaulois sont passionnés par la guerre, ils se mettent vite en colère et aiment se battre. Si on les excite, ils se ruent tous ensemble à la bataille, sans se cacher et sans regarder à droite ni à gauche. Ils sont simples et très irréfléchis, vantards, barbares et sauvages. 4 D après Strabon, Ier siècle av. J.-C. - Ier siècle

La tribu de Dana (Groupe Manau) tribudedana.mp3 Le vent souffle sur les plaines de la Bretagne armoricaine. Je jette un dernier regard sur ma femme, mon fils et mon domaine. Hakim, le fils du forgeron, est venu me chercher; Les druides ont décidé de mener le combat dans la vallée. Là où tous nos ancêtres, de géants guerriers celtes, Après de grandes batailles se sont imposés en maitres. C'est l'heure maintenant de défendre notre terre contre une armée de Sumériens prête à croiser le fer. Toute la tribu s'est réunie autour des grands menhirs pour invoquer les dieux afin qu'ils puissent nous bénir. Après cette prière avec mes frères, sans faire état de zèle, Les chefs nous ont donné à tous des gorgées d hydromel Pour le courage, pour pas qu'il y ait de faille, Pour rester grands et fiers quand nous serons dans la bataille. Car c'est la première fois pour moi que je pars au combat Et j'espère être digne de la tribu de Dana. { Refrain } Dans la vallée (ho,ho) de Dana (la li la la). Dans la vallée (ho,ho), j'ai pu entendre les échos Dans la vallée (ho,ho) de Dana (la li la la). Dans la vallée (ho,ho), les chants de guerre près des tombeaux. Après quelques incantations de druides et de magie, Toute la tribu, le glaive en main, courait vers l'ennemi. La lutte était terrible et je ne voyais que des ombres, Tranchant l'ennemi qui revenait toujours en surnombre. Des lances, des haches et des épées dans le jardin d'eden qui écoulait du sang sur l'herbe verte de la plaine. Comme ces jours de peine, où l'homme se traine À la limite du règne du mal et de la haine. Fallait-il continuer ce combat déjà perdu? Mais telle était la fierté de toute la tribu. La lutte a continué comme ça jusqu'au soleil couchant, De férocité extrême en plus d'acharnement; Fallait défendre la terre de nos ancêtres enterrés là, Et pour toutes les lois de la tribu de Dana. { Refrain } Au bout de la vallée on entendait le son d'une corne, D'un chef ennemi qui rappelait toute sa horde. Avait-il compris qu'on lutterait même en enfer Et qu'à la tribu de Dana appartenaient ces terres? Les guerriers repartaient, je ne comprenais pas Tout le chemin qu'ils avaient fait pour en arriver là, Quand mon regard se posa tout autour de moi, J'étais le seul debout de la tribu ; voilà pourquoi Mes doigts se sont écartés et tout en lâchant mes armes, Et le long de mes joues se sont mises à couler des larmes. Je n'ai jamais compris pourquoi les dieux m'ont épargné De ce jour noir de notre histoire que j'ai compté Le vent souffle toujours sur la Bretagne armoricaine Et j'ai rejoint ma femme, mon fils et mon domaine. J'ai tout reconstruit de mes mains pour en arriver là, Je suis devenu roi de la tribu de Dana. { Refrain } Mes frères tombaient l'un après l'autre devant mon regard, Sous le poids des armes que possédaient tous ces barbares, De la tribu de Dana Je suis devenu roi (bis) de la tribu de Dana 5

6 D après Astérix le Gaulois, Uderzo et Goscinny 7 Guerriers gaulois Village gaulois de Boviolles, Oppidum Ie siècle av JC 8

Ce que je dois retenir (trace écrite à recopier sur une feuille quadrillée) Les celtes sont un ensemble de peuples qui ont fui l Europe de l Est. à cause du climat et du manque de place. Du Ve siècle au IIe siècle avant JC, ils s installent sur le territoire de la France actuelle et en Belgique. et se mélangent avec les populations déjà installées. Les romains, un peuple voisin occupant l Italie, appellent notre pays la Gaule et ses habitants les gaulois. Dans le sud de la France, s installent des grecs qui fondent Massalia et diffusent le vin, la monnaie et l olivier. 1. Le pouvoir politique La Gaule est divisée en tribus (environ 60) avec à sa tête un roi qui a le pouvoir politique. Il n y a pas un chef unique pour l ensemble des celtes. Chaque tribu est organisée en trois groupes de personnes : - les agriculteurs et les artisans : ce sont les plus nombreux. Ils payent des impôts très lourds. - les guerriers - les druides qui sont à la fois médecins, prêtres, juges et enseignants ; ils sont les personnages les plus importants de la tribu et rien n est décidé sans leur accord. 2. Le pouvoir guerrier Le monde des celtes est un monde très divisé. Les tribus gauloises étaient souvent en guerre les unes contre les autres. Les celtes construisaient pour se défendre des forteresses, "oppida", ou se regroupaient l ensemble de la tribu, ou encore des forts ou des

places fortifiées. Ce sont surtout des cavaliers. Leurs armes se composent de casques, boucliers, lances, poignards) 3. Le pouvoir religieux Les celtes croient en plusieurs dieux ; ils sont polythéistes. 4. Le pouvoir de la connaissance L écriture est interdite chez les celtes ; ce sont les druides qui transmettent oralement les savoirs à leurs élèves. Les bardes, classe particulière de druides, connaissent la musique et la poésie. Les écrits concernant les gaulois ont été faits par Jules César dans «La guerre des Gaules» 5. Le pouvoir de l argent La première monnaie celte, le statère, fut fabriquée au 6 e siècle avant JC. Elle est utilisée dans les échanges commerciaux (vin, métaux, chiens, esclaves ) ou pour payer les mercenaires (celtes guerriers qui vendaient leurs services à des pays étrangers)

Nom HISTOIRE - L homme et le pouvoir Date Compétence : identifier les caractéristiques de la civilisation gauloise, repérer sur une carte leur implantation Compétence : connaître quelques caractéristiques des civilisations antiques 1. Dans l Antiquité, quels sont les deux peuples qui sont venus se mêler aux habitants en place sur le territoire de la France actuelle? 2. Pourquoi et quand les peuples venus de l Europe centrale ont-ils migré vers notre territoire? 3. Qui dirige l ensemble des tribus celtiques? (attention question piège) 4. Quelle est la classe d homme qui a le plus de pouvoir chez les celtes? Justifie ta réponse. 5. Pourquoi est-il difficile de trouver des textes écrits donnant des informations sur la vie des celtes? 6. De qui sont les textes décrivant les gaulois et leur mode de vie? 7. Qui sont Toutatis et Bélénos? Que nous apprend cette vignette de BD sur les gaulois?