NOTICE PEDAGOGIQUE 1 ère Année Promotion 2015 DOSSIER PÉDAGOGIQUE PROMOTION 2014 / 1 RE ANNÉE 1 / 8
Les langues étrangères à l École Centrale Paris ASSISTANTE : Martine LETE Bâtiment Olivier 1 er étage S127 Pendant votre scolarité, l École vous donne la possibilité de vous ouvrir à une diversité de cultures et de langues étrangères. Cette ouverture s inscrit pleinement dans le projet éducatif de l École et vous permettra d en tirer un profit à la fois riche et nécessaire. Les métiers de l ingénierie se tournent de plus en plus vers l International et vous obligent à accorder une très grande place aux langues et cultures étrangères dans votre projet personnel. Quelles langues dois-je étudier? 2 langues sont obligatoires dans la scolarité 1re langue : l anglais est imposée aux élèves issus de pays non anglophones. 2e langue : pour les élèves de nationalité française, pour les étrangers issus de pays où le français est l une des langues officielles et pour les étrangers admis à l École Centrale Paris par le concours national, la 2 e langue obligatoire est à choisir parmi les langues suivantes : allemand, chinois, espagnol, italien, japonais, russe, portugais. Pour les non francophones, la 2e langue obligatoire est le français. Des descriptifs (pages suivantes) vous permettront de réfléchir à ce choix. Pour les non débutants, le rythme est d un cours (1h30) par semaine. Pour les élèves ingénieurs (EI) débutants ou ayant un faible niveau dans une langue choisie, les cours sont dédoublés à raison de 3h00/semaine. Lors de l inscription en langues, les professeurs de langues vous indiqueront le niveau et la thématique adaptés à votre situation et à vos souhaits. Et une 3e langue? Pour tout élève-ingénieur (EI) l étude d une troisième langue (facultative) s'inscrit dans le cadre d un projet personnel et d une volonté de s ouvrir d avantage à l International. Ce choix représente, évidemment, un engagement supplémentaire de la part de l élève, et ne peut être fait à la légère. C est pour cette raison que pour s inscrire dans une 3e langue, nous imposons deux conditions : avoir un bon niveau en anglais (570 + au Test of English as a Foreign Language), avoir un bon niveau dans la deuxième langue obligatoire choisie. Les EI francophones qui satisferont ces 2 conditions pourront s inscrire pour l étude d une 3e langue, à choisir parmi les langues suivantes : allemand, chinois, espagnol, italien, japonais, russe, portugais. Pour éviter toute dispersion, les élèves non francophones, qui maîtrisent déjà une 3e langue (leur langue maternelle), n étudieront que l anglais et le français. Ils ne pourront être admis à s inscrire dans une 3e langue. Mode de contrôle Le contrôle continu est la règle et la participation aux cours est obligatoire. Un contrôle écrit intervient à la fin de chaque semestre, et contribue pour moitié à la note de la période. Toutefois, les EI ayant déjà une pratique écrite et parlée courante d une langue peuvent demander à passer le Test de Dispense de Cours (TDC) en début d année, et en cas de réussite, la note obtenue est prise en compte comme note de l année. Le TDC n est admis que pour une seule langue. Les professeurs de langue indiqueront aux éventuels candidats, si leur niveau le permet, les modalités lors des formalités d inscription. ANGLAIS DOSSIER PÉDAGOGIQUE PROMOTION 2014 / 1 RE ANNÉE 2 / 8
COURS GÉNÉRAUX ouverts à tous les niveaux General English : cours d anglais général, de niveau varié, où sont appris, pratiqués et approfondis grammaire, vocabulaire, lecture, écriture, langue parlée et écoute. Cambridge Exam Preparation : cours d anglais général soutenu, où sont pratiqués, consolidés et approfondis grammaire, vocabulaire, lecture, écriture, langue parlée et écoute, dans le cadre de la préparation d un des examens de langue anglaise de Cambridge (First Certificate, Advanced English ou Proficiency (www.cambridgeesol.org). Ce cours s adresse aux élèves voulant une remise à niveau intensive en anglais et/ou une qualification en langue reconnue. Il est particulièrement utile pour les élèves ayant abandonné l anglais pendant leur prépa. Le passage de l examen est facultatif. COURS THÉMATIQUES ouverts aux élèves qui auront obtenu plus de 570 points au Toefl Littérature : approfondissement de la langue et de la culture par l étude de textes et d œuvres littéraires anglophones (etc.) et par la discussion en classe de ces œuvres et les thématiques qu elles ouvrent. Ce cours s adresse aux élèves de bon niveau aimant lire et discuter de leurs lectures. Advanced Conversation : approfondissement et consolidation de la langue parlée en toutes situations par jeux de rôles, simulations, débats, jeux de langue, présentations, travail en groupe, travail en paires etc. Ce cours s adresse avant tout aux élèves de bon niveau, parlant déjà couramment, qui souhaitent améliorer la qualité de leur discours. Comedy : approfondissement de la langue et de la culture par l étude de textes écrits, émissions de télévision ou radio, et de comiques. Ce cours s adresse avant tous aux élèves d un très bon niveau souhaitant améliorer leur compréhension auditive de documents authentiques. Cinema : approfondissement de la langue et la culture par l étude de films. Ce cours s adresse avant tout aux élèves d un très bon niveau souhaitant améliorer leur compréhension auditive de documents authentiques. Debating : l art oratoire en anglais. Maîtrise d argumentation et techniques rhétoriques pour convaincre en public. Le cours s adresse aux élèves d un excellent niveau et se complète par la participation aux tournois de joutes en France et à l étranger. Le Debating Club Centrale organise des soirées joutes. Scientific English : approfondissement de la langue et maîtrise de vocabulaire scientifique spécifique par l étude et la lecture de différents textes scientifiques et la discussion de découvertes récentes. Ce cours s adresse aux élèves de bon niveau aimant le monde scientifique. Economic English : approfondissement de la langue et maîtrise de vocabulaire économique spécifique par l étude de textes et de thématiques économiques spécifiques. Ce cours s adresse aux élèves de bon niveau qui s intéressent à l économie (micro, macro et mondiale) et à la finance. Votre niveau sera déterminé lors de votre entretien d inscription en anglais et confirmé par le score que vous aurez obtenu au Toefl. Si vous avez déjà passé (dans les deux dernières années) un examen type Toefl ou examen de Cambridge, pensez à vous munir de la photocopie du diplôme. DEUXIÈME LANGUE OBLIGATOIRE : à choisir parmi les langues ci-dessous dont l étude est possible à l ÉCOLE ESPAGNOL À Centrale Paris près de 500 élèves ingénieurs étudient l espagnol, qui est la première langue enseignée après l anglais, langue obligatoire. DOSSIER PÉDAGOGIQUE PROMOTION 2014 / 1 RE ANNÉE 3 / 8
Vous pouvez débuter l espagnol en première année quelle que soit la 2e langue que vous avez suivie dans le secondaire et/ou les classes préparatoires. Vous ferez trois heures de cours par semaine en 1ère et 2e année (1 heure et 1 2 en 3e année). Vous pourrez atteindre un bon niveau de sortie et l améliorer par le biais de stages dans les pays hispanophones ou en suivant un double diplôme. L École Centrale Paris a signé des accords de double diplôme avec quatre Écoles «d Ingénieurs Industriels» en Espagne (Madrid, Barcelone et Valence). D autres sont en cours avec le Mexique et le Chili. Des cours à thème, Civilisation espagnole et latino-américaine, Préparation au Diplôme de l Institut Cervantes, Espagnol économique et commercial, sont proposés pour les élèves ayant déjà étudié l espagnol. ALLEMAND La connaissance de l'allemand constitue, un avantage significatif dans tous les secteurs d'activité, car la France et l'allemagne sont l'une pour l'autre le principal partenaire politique et économique. Cela se traduit par une forte implantation d'entreprises allemandes en France (environ 2 700) et françaises en Allemagne (près de 1 600) et par la création de grands groupes industriels communs, tel EADS avec en particulier Airbus. Par ailleurs, dans certains nouveaux états membres de l'union Européenne, l'allemand, en dehors de l'anglais, est la langue de communication internationale. En dehors des cours d'allemand thématiques qui se déroulent d'une manière interactive (en raison de 3 heures hebdomadaires pour les débutants et d'1 heure et pour les autres niveaux), nous vous aiderons à trouver un stage (séjour académique ou stage économique durant le S8 et les césures académiques ou économiques). Une douzaine d élèves de 2e année partent tous les ans en pays germanophones pour obtenir un double-diplôme. Nous avons des accords avec les Universités Techniques d'aix-la-chapelle, de Berlin, de Munich, de Drèsde, de Darmstadt, de Stuttgart, de Vienne (Autriche) et de Zurich (Suisse). L'obtention d'un certificat d'allemand (Niveaux B 1, B 2, C 1, C 2) est vivement conseillée afin de démontrer votre ouverture internationale dans votre CV. Pour toute information concernant les séjours en pays germanophones ou les certificats, adressez-vous à Mme Heidy Ganady ou à votre professeur d'allemand. CHINOIS Première langue parlée dans le monde, et deuxième langue sur l internet, le chinois est parlé par plus d 1,3 milliard de personnes, et s étend hors de Chine. Cette langue est musicale et picturale. La grammaire chinoise est beaucoup plus facile que celle du français. Par exemple, les caractères chinois, toujours invariables, n ont ni genre, ni déclinaison, ni conjugaison. L ordre des mots dans la phrase reste stable. Nos professeurs de chinois sont tous d origine chinoise. ITALIEN La langue italienne est très musicale en raison du fait qu elle comporte une gamme de sons variés et ouverts. Littérature, peinture, architecture, sculpture, musique, cinéma, opéra, théâtre, design, mode et gastronomie : la culture italienne est reconnue dans le monde entier. Si ces aspects de la culture italienne sont généralement connus de tous, sa grande culture scientifique l est parfois moins, pourtant des inventions comme le télescope, la pile, la radio, et le téléphone sont italiennes. La langue italienne est aussi celle du deuxième partenaire commercial de la France. Les cours d italien ont pour objectif de développer, l expression orale et écrite des élèves, tout en leur donnant l occasion de découvrir les richesses culturelles de ce pays. L objectif est de faciliter leur relation de travail avec des Italiens. JAPONAIS DOSSIER PÉDAGOGIQUE PROMOTION 2014 / 1 RE ANNÉE 4 / 8
Le Japon est un pays où se mêlent la tradition et la modernité. L'avancée technologique de ce pays est mondialement connue à travers des produits électroniques et industriels. Toutefois, le peuple reste encore mystérieux... Pour comprendre cette culture, l'apprentissage linguistique est bien utile. Avec des supports audiovisuels, le cours s'intéresse surtout à développer la capacité communicative des élèves, afin de les préparer à leurs séjours futurs. Les cours de japonais sont complétés par 15 cours de kanji en 1re et en 2e année. RUSSE L étude du russe donne accès à une culture littéraire, artistique et musicale riche et en découvrant une civilisation et un mode de vie souvent mal connus, associé à la possibilité d effectuer un stage linguistique et ouvrier dans une des universités partenaires de l École Centrale Paris. Le russe est réputé difficile, mais il faut savoir que l alphabet s apprend en deux heures de cours, le système verbal original possède des conjugaisons simples, et les déclinaisons s apprivoisent progressivement avec la pratique orale. Quant au vocabulaire, un système logique de formation des mots rend son acquisition à la portée de tout élève à l esprit rigoureux. Au bout de 3 ans d étude, un étudiant travaillant régulièrement pourra se débrouiller convenablement dans les situations de la vie courante, prendre connaissance des journaux, suivre un film ou encore lire des extraits littéraires de grands auteurs, comme Tolstoï ou Tchékhov. Et, après ces 250 heures de cours, les bases linguistiques acquises faciliteront une éventuelle étude plus approfondie du russe, que ce soit pour des motifs personnels ou dans un cadre professionnel. PORTUGAIS La langue portugaise est parlée au Portugal, au Brésil, en Afrique et en Asie (Timor). Elle est enseignée à l École Centrale Paris selon la norme brésilienne. Comprendre et s exprimer tant à l oral qu à l écrit sont les objectifs de chaque séance. Les aspects culturels sont fortement abordés afin de mieux comprendre un pays aussi vaste, diversifié et dynamique que le Brésil. Les partenariats avec sept excellentes universités brésiliennes sont autant d opportunités de s orienter vers un double diplôme. Les offres de stages de 6 semaines, en augmentation constante, permettent de valider une expérience internationale et de découvrir un pays riche en opportunités de travail. DOSSIER PÉDAGOGIQUE PROMOTION 2014 / 1 RE ANNÉE 5 / 8
FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE obligatoire (pour les EI non dispensés issus de pays non francophones exclusivement) Organisation des cours de langue et civilisation françaises Les cours sont organisés selon 3 niveaux en fonction des résultats obtenus au contrôle initial de français et chaque cours/niveause donne notamment pour objectif de préparer aux diplômes du Centre international d études pédagogiques (Diplôme d études en langue française et Diplôme approfondi de langue française). - niveau I : cours CEFP2 (Certificat d Etudes de Français Pratique 2) - niveau II : cours DELF (Diplôme de Langue Française) - niveau III : cours DSLCF (Diplôme Supérieur de Langue et de Culture Française) Il est à noter qu il est impératif d obtenir au minimum de DELF pour obtenir le double-diplôme de l École Centrale Paris Site internet à consulter pour les diplômes du CIEP : www.ciep.fr Objectifs, contenus et modalités des cours de langue et civilisation françaises Les cours de français répondent à la nécessité de permettre aux étudiants étrangers : - de s intégrer dans les meilleures conditions possibles à l environnement a la fois académique et social du campus de l École Centrale Paris - de maîtriser le français comme langue d enseignement supérieur, langue commune de communication internationale sur le campus et dans la Communauté École Centrale, langue de communication professionnelle - de maîtriser la langue française comme moyen de communication pour accéder aux différents aspects de la culture française contemporaine Contenus et modalités - les cours consistent en ateliers de travaux pratiques permettant de travailler systématiquement : compréhension / communication orale ; compréhension / communication écrite ; compétence structurale (grammaire, vocabulaire) - les étudiants seront amenés à travailler et à présenter en groupe et en individuel des dossiers thématiques variés concernant la culture française contemporaine dans sa relation au passé historique. DOSSIER PÉDAGOGIQUE PROMOTION 2014 / 1 RE ANNÉE 6 / 8
ACTIVITÉS PHYSIQUES ET SPORTIVES Responsable : Monsieur BLONDEL Bureau S307 - Bâtiment Olivier - 3 ème étage Tel : 01 41 13 11 13 Fax : 01 41 13 16 25 Mail : stephane.blondel@ecp.fr Les activités physiques et sportives font partie de votre cursus de formation et sont une discipline d enseignement du semestre 5 au semestre 8. Elles sont prises en compte et évaluées, en contrôle continu, et sanctionnées par une note semestrielle. Les règles et modalités de l évaluation sont présentées dans la charte des sports. Le sport est un remarquable moyen d éducation, un facteur d équilibre et de maîtrise de soi, une école de qualités morales : sens de l effort, respect des règles, loyauté, honnêteté et esprit d équipe. Le transfert de ces qualités à votre activité future d ingénieur est désormais une certitude. La pratique de ces activités physiques et sportives s effectue sous la direction de 4 professeurs d éducation physique et sportive titulaires et de 30 enseignants d EPS, vacataires, spécialistes des sports qu ils encadrent. Dès le début de l année, vous serez amenés à choisir l un des deux parcours différenciés : Une pratique non compétitive d une activité individuelle ou collective ( musculation, badminton, escalade, tennis, natation). Une pratique compétitive, dans le cadre de l association sportive de l École «Union Athlétique ECP» dans une discipline sportive proposée par l École et représentée par la FFsportU : athlétisme, aviron, badminton, basket-ball, boxe, danse, escalade, escrime, football, golf, handball, hockey sur gazon, judo, natation, rugby, squash, tennis, tennis de table, volley-ball. Celles et ceux qui pratiqueront un sport en compétition doivent se munir d un certificat médical d aptitude à la pratique des sports. Pour tous renseignements à votre arrivée, prenez contact : Soit avec le directeur du département EPS : M. BLONDEL Soit avec l un des enseignants d EPS : M. ANDRIEUX, M. FARGUES, M. PUJOS DOSSIER PÉDAGOGIQUE PROMOTION 2014 / 1 RE ANNÉE 7 / 8
CAISSE DE SECOURS Responsable : Bruno DAUTREMER Bâtiment Olivier (Enseignement) - rez-de-chaussée bas Tél. : 01 41 13 11 75 Mail : bruno.dautremer@ecp.fr La Caisse de Secours des Élèves-Ingénieurs à l École Centrale Paris (Association type loi 1901) a pour missions : de venir en aide pendant leur scolarité aux élèves dont les ressources sont insuffisantes. de réaliser dans les meilleures conditions la reproduction et la diffusion auprès des élèves des cours enseignés à l École : polycopiés distribués au guichet et documents distribués en cours. Documentation pédagogique : Les frais d inscription à l École ne comprennent pas le montant des cours imprimés et documents divers distribués aux élèves pendant l année. Chaque année des 3 ans de scolarité, le montant correspondant aux cours et documents imprimés et au fonds de réserve est à régler au guichet de la Caisse de Secours (rez de chaussée bas) par chèque bancaire ou postal à l ordre de «Caisse de Secours ECP Fournitures», ou en espèces. Les élèves sont représentés au conseil d administration de la Caisse, qui fixe le montant de la souscription. Cette somme est appelée en deux versements (ou termes)pour l'année scolaire : - Le 1er terme (180 euros) est à régler en une seule fois le jour des formalités administratives (4 septembre). - Le 2e terme sera fixé en fin du 1er trimestre de l année scolaire 2012-2013 et devra être payé entre le 10 décembre et le 15 janvier. A titre d information, le 2 ème terme sera d environ 130. Les élèves peuvent acheter à la papeterie, gérée par la Caisse de Secours des Élèves, certaines fournitures dont ils ont besoin. Les prix de ces fournitures ne s'écartent pas sensiblement des prix de revient; le bonus, s'il existe, est versé à la Caisse. DOSSIER PÉDAGOGIQUE PROMOTION 2014 / 1 RE ANNÉE 8 / 8