catalogue des formations initiales et en alternance COMMUNICATION INTERactive Design interactif & ARTS GRAPHIQUES informatique Animation 2D/3D JOURNALISME plurimédia Centre de formation & établissement d enseignement technique supérieur privé formateur d avenir Depuis 1996 École Supérieure des Expressions Numériques
benvenuto P//03 P//04-07 P//08-09 P//10 P//11 P//12 P//13 P//14 P//15 P//16-17 P//18 P//19-22 P//23 P//24 P//25-27 P//28 P//29-31 P//32 P//33-35 P//36 P//37-39 P//40-41 welcome bienvenida Bienvenue Les atouts de L École Multimédia We L École Multimédia - Étudiants & anciens élèves LES Années préparatoires Prépa art & Cpro-Prépa alternance Prépa informatique & Prépa communication digitale Prépa journalisme Que faire après une prépa? la Formation initiale Design interactif & arts graphiques Directeur artistique Spécialisation Webdesign Motion design Informatique Développeur Animation 2D/3D Cinéma d animation Communication interactive Bachelor communication digitale Journalisme plurimédia Journaliste éditeur plurimédia Tableau récapitulatif P//42 P//43-45 P//46 P//47 P//48 P//49 P//50 P//51 P//52 P//53 P//54-55 P//56-57 P//58 P//59 P//60 P//61 P//62 P//63 La Formation en alternance Passez en mode pro avec l alternance Filière design interactif & arts graphiques Directeur artistique Graphiste Graphiste édition plurimédia Filière informatique Développeur Filière communication interactive Chef de projet Webmaster-Webmarketer Tableau récapitulatif Ateliers intensifs Atelier découverte des métiers Atelier intensif de dessin Atelier de mise à niveau Équipe pédagogique Informations pratiques Bem-vindo BIENVENUE Les pieds sur terre, la tête dans les étoiles Faire de sa passion un métier? Oui, si l on se donne les garanties d une formation sérieuse, débouchant sur des diplômes reconnus, dans une école insérée dans son milieu professionnel. Le ne conna t pas la crise En dix ans, la révolution numérique a bouleversé la presse, la publicité, les loisirs, l accès au savoir, le cinéma et l image, l organisation des entreprises et de l administration. Les besoins en compétences sont énormes. L École Multimédia forme des professionnels qui auront les pieds sur terre et la tête dans les étoiles Les pieds sur terre, c est donner les outils et les conditions qui permettront de trouver un emploi. La tête dans les étoiles, c est permettre à chacun de trouver son «style» en développant sa propre écriture graphique, technique et conceptuelle. Les précurseurs Fondée en 1996, L École Multimédia fut pionnière dans la formation aux technologies nouvelles. Depuis 16 ans, elle est la spécialiste reconnue de la formation aux Pascale Neveu Directrice des Études et Co-fondatrice de L École Multimédia métiers de la communication, du design interactif et de l animation 2D/3D. Elle vous accompagnera tout au long de vos études, jusqu à la porte de votre entreprise. De l année préparatoire au Bac+4, en formation initiale à plein-temps ou en alternance. Les cursus dispensés débouchent sur des diplômes, de niveau II et III reconnus. Initial et alternance, l objectif c est l entreprise Faire ses études à l école et en entreprise, c est notre principe. Celui que nous appliquons avec succès depuis la création de l école. On peut choisir l initial sous statut étudiant classique ou l alternance études/entreprise. À chaque étape de leur parcours scolaire, les étudiants peuvent, s ils en ont le niveau et la volonté, passer d un système à un autre. Mais suivant la filière choisie, la dernière année se réalise sous statut salarié au sein d une des nombreuses entreprises partenaires de l école. À L École Multimédia, alors que les études ne sont pas terminées, on a déjà un emploi. 3
les atouts de L École Multimédia Fondée en 1996 par des professionnels de la communication et de l information, à l aube de la vague Internet en France, L École Multimédia est une référence de la formation aux nouvelles technologies de l information et de la communication. Depuis sa création, elle accompagne les futurs professionnels du graphisme, du, de la communication et de l information dans les mutations constantes de leur domaine d activité. Au fil des évolutions technologiques toujours plus grandes, elle apporte une expertise fondée sur les compétences de formateurs et de professionnels reconnus. William Fritsch, Jean-Philippe Kmiec, et Clément Thorez Deuxième prix au WIF (webdesign international festival) Des formations valorisantes tournées vers des secteurs porteurs Avec ses classes préparatoires, ses formations initiales et en alternance, L école Multimédia propose des parcours adaptés aux besoins de chacun. Tous nos programmes de formation concourent à un même objectif : former de futurs professionnels opérationnels et rigoureux, capables d analyser les demandes des clients et d évoluer avec les technologies. Nous accompagnons nos étudiants tout au long de leur cursus. Grâce à une pédagogie alliant théorie et pratique, nous leur donnons les moyens nécessaires pour une parfaite intégration et réussite professionnelle. Des enseignements donnés par des professionnels Des titres certifiés de Bac+2 à Bac+4, enregistrés au RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles)* Chef de projet Option Directeur artistique Titre certifié de niveau II (Bac +3/4) enregistré au RNCP (Journal Officiel du 13/10/2007) Développeur Titre certifié de niveau II (Bac +3/4) enregistré au RNCP (Journal Officiel du 21/11/2009) Graphiste Titre certifié de niveau III (Bac +2) enregistré au RNCP (Journal Officiel du 21/04/2009) Journaliste Secrétaire de rédaction Titre certifié de niveau II (Bac +3/4) enregistré au RNCP (Journal Officiel du 16/05/2007) Cinéma d animation 2D/3D, Effets spéciaux FX Diplôme d infographiste 3D validé par un jury de professionnels reconnus dans les métiers de l animation 2D/3D * Depuis la loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002, l homologation des diplômes est désormais remplacée par l inscription au Répertoire National des Certifications Professionnels (RNCP). La mise en place de ce répertoire officiel vise à clarifier le cadre et la reconnaissance des titres et diplômes délivrés par les établissements de formation, afin d assurer la lisibilité des parcours d enseignement au sein de l Union Européenne. - 1300m² de créativité au cœur de Paris, dans le quartier de Beaubourg - une vie associative gérée par les étudiants (BDE) Quel que soit le domaine d intervention, les formateurs de L École Multimédia sont tous des professionnels en exercice. Ils apportent leur savoir-faire, leurs connaissances, leurs réseaux et transmettent leur expérience métier avec passion. Des partenariats de qualité L école Multimédia met en place des partenariats donnant la possibilité aux étudiants de valoriser leur cursus. En 2013, elle s associe à l école Supérieure de Commerce de Paris, classée 2 ème école de commerce européenne. Les étudiants Bac+4 de notre école ont ainsi la possibilité d intégrer l Option Entrepreneuriat de l ESCP Europe, un programme de 4 mois axé sur la création et la gestion d entreprise. L école, Le palmarès - 2 ème école la plus citée par les professionnels dans une étude sur les salaires du / Sondage réalisé par l association professionnelle «Designers Interactifs», auprès de 927 professionnels en exercice au cours du dernier trimestre 2012. - 4 ème des écoles privées formant aux métiers du Net / Palmarès établi par le Figaro L Étudiant en janvier 2013, sur 24 écoles sélectionnées. des étudiants récompensés La qualité des travaux de nos étudiants est reconnue lors de concours prestigieux et exigeants. En 2012, nos élèves ont été récompensés à de multiples occasions : CSS design awards Awwwards Dope Awards 2 ème prix du Wif Design Challenge 4 5
Le Lab201, un laboratoire de recherche au service de l innovation Créé sous l impulsion de L École Multimédia, le LAB201 est un laboratoire de recherche appliquée aux interfaces digitales innovantes. Dédié aux étudiants de l école, cet incubateur est visible sous forme d une plateforme numérique hébergeant les travaux d étudiants des filières Design Interactif et Arts Graphiques et Informatique Multimédia. Le LAB201 permet de mener à la fois des projets applicatifs et expérimentaux. Épaulés par des professionnels les étudiants réalisent, en équipe, des projets réels d entreprises : 5 élèves ont ainsi conçu et développé, en trois semaines, un site Internet et une application Iphone pour L Electric Odyssey, un Tour du monde en voiture électrique réalisé par deux jeunes ingénieurs (voir le site : www.electric-odyssey.com). Ces réalisations ne sont pas passées inaperçues : Google en a fait le sujet d un spot télé, destiné à promouvoir la communication web et mobile. Le LAB201 est également un laboratoire numérique de recherche et développement Encadrés par des professeurs chefs de projets, designers UX, développeurs, programmeurs, sound designers, les étudiants expérimentent des concepts d interfaces digitales innovantes. Plus de 8000 professionnels formés depuis 1996 Un réseau de 6000 entreprises Une école intégrée dans LES RESEAUX PROFESSIONNELS ET INSTITUTIONNELS L École Multimédia est membre d associations professionnelles présentes dans le secteur du design interactif, du cinéma d animation et du jeu vidéo. Designers Interactifs (Association professionnelle œuvrant pour la reconnaissance des apports du design dans le développement de l économie numérique) AFJV Agence française pour le Jeu Vidéo AFCA Association française du cinéma d animation 3DVF Portail francophone sur l infographie 3D INMA Institut National des Métiers d Art Le Portail des Métiers d Internet Des relations permanentes avec le monde professionnel Pour permettre aux stagiaires de travailler en conditions réelles sur des projets «grandeur nature», nous avons développé des partenariats avec divers acteurs de la vie culturelle. Parmi eux, la Cité de la Musique qui nous fait confiance depuis 2011. Après avoir conçu le design d une borne interactive pour l exposition Paul Klee en 2011, nos étudiants des filières Directeur artistique et informatique participent à la conception d Europunk, une nouvelle exposition inaugurée en octobre 2013 à la Cité de la Musique. S inspirant de l histoire et de la culture punk nos étudiants vont, tout au long de leur année, réaliser plusieurs projets, fanzines numériques, applications mobiles et sites évènementiels qui seront ensuite présentés lors de l exposition. 1 Des évènements qui privilégient les rencontres étudiants/entreprises Tout au long de l année, l école met en place de nombreux évènements permettant la rencontre entre les étudiants et les entreprises : - des forums emplois sous forme de job dating - des conférences animées par des experts - des jurys constitués de professionnels extérieurs à l école Ils recrutent à l école > AFP, Allianz, Arte France, Canal +, Caradisiac, Digitas, Eurodisney, Ernst & Young, e-tf1, Cité de la Musique, Duke, Euro RSCG 4D, FNAC, France Télécom / Orange, France Télévisions, Fullsix, Gaumont Alphanim, Groupe Roularta, Hachette Filipacchi, IN Game, La Poste, Le Point, Les Artisans numériques, Les Échos, Mc Cann Agency, MRM, Nexity, Nurun, Plan.net France,TBWA Corporate, Télérama, Steria, Sage, TF1, Ultranoir, Vente-privee.com, Viadéo, WordAppeal, 5 ème Gauche, Publicis Modem, Brainsonic 3 4 5 6 7 Notre service relations étudiantsentreprises, un accompagnement pour la recherche d emploi Le service relations étudiants / entreprises accompagne les étudiants et les stagiaires dans leur recherche d emploi. Dirigé par Laurent Schmidt, ce service a pour mission d aider les candidats à l alternance dans leur recherche d une entreprise d accueil en cohérence avec leur projet professionnel. Il répond aussi à leurs questions et assure un suivi régulier pour les soutenir dans cette démarche : des ateliers sont dédiés à la recherche d entreprises. Fort des relations que l école a nouées depuis 1996, le service met en relation les entreprises du réseau de l école et les candidats en fonction des opportunités et des attentes de chacun. L école met également à profit ce tissu d entreprises afin d accompagner les futurs diplômés en formation initiale et continue dans la construction de leur projet professionnel. 1) Ferdinand Boutard, Animateur 3D Assistant réalisateur 2) Pierre Facq, Directeur de création, agence Brainsonic 3) Agnès Van Pradelles, Scénographe 4) Jean-Claude Charles, Animateurs 3D Assistant réalisateur 5) Christian Guyard, Designer/plasticien 6) Bruno Klein, Directeur de création agence Sensio 7) Sonia Cruchon, Chef de projet interactif, collectif Surletoit 8) Florian Shum-Kwoong, Graphiste, Agence Estcreativity 9) Barbara Pillet, Directrice de creation Smart Agence 2 9 Journées Portes Ouvertes à L école Multimédia 6 7 8
we L école étudiants & anciens élèves Philippe Hong, Filière Design interactif et arts graphiques C est à l École Multimédia que j ai vraiment pris goût au web et surtout au design interactif. J y ai eu différents cours d intégration web qui m ont permis de créer mon site comme je l imaginais. étudiant de la formation Graphiste en alternance chez MRM Jérémy Trinh, Développeur web Filière Informatique Grâce à mon année d alternance à L École Multimédia, j ai été embauché en CDI au sein du groupe Literies Internationales. Marie-Clémence Nicolas, 2 e année Directeur artistique Filière Design interactif et arts graphiques L école m a très bien préparée au métier de Directrice artistique. J ai développé mon sens créatif et appris à défendre un projet face à des professionnels. J ai d ailleurs été recrutée pour ma 3 ème année en alternance par Sensio, une agence interactive qui faisait partie de mon jury de fin d année. Séverine Dousset, Directrice artistique pour le site Lafourchette.com Filière Design interactif arts graphiques En quatre ans, je suis passée de la découverte du graphisme au monde professionnel, avec l acquisition d une culture graphique et la capacité de gérer des projets en équipe. Laurent Mennesson, Filière Informatique Grâce à l école, j ai pu acquérir une méthodologie de travail et réaliser des projets personnels. à la fin de ma formation, j ai été engagé en CDI chez Isobar. Aujourd hui, je travaille chez Bouygues Telecom en tant que Responsable logiciel développement mobile. Responsable développement mobile chez Bouygues Telecom Tony Phe, graphiste 3D de talent au sein studio MacGuff Filière Jeux vidéo, cinéma d animation 3D, effet spéciaux Les professeurs de l école m ont permis de m impliquer à fond dans mon travail, ce qui est fondamental si l on veut réussir dans le domaine de l animation 3D. Damien Lagueyrie, Webmaster et producteur technique chez Vente-privée.com Filière Communication interactive Grâce à ma formation en alternance à l école, j ai acquis de vraies compétences techniques et une passion pour le Web. Je me suis tourné vers le e-commerce jusqu à travailler aujourd hui chez Vente-Privee.com. Julien Guéret, Directeur artistique et responsable du design pour les sites thématiques de e-tf1 Filière Design interactif et arts graphiques Grâce à ma formation, j ai rejoint le monde du au moment où les choses commençaient à bouger pour le web. Dilshan Arukatti, Filière Design interactif et arts graphiques Mon meilleur souvenir dans cette école, ce sont les projets menés en commun. Travailler dans un groupe, cela stimule l esprit de compétition et permet de progresser en apprenant des autres. Directeur artistique print, web et motion design en free lance Samuel Pott, Directeur général du studio créatif IQ12 Filière Informatique Ma formation en alternance à l école m a permis de développer des compétences fondamentales dans le domaine du Web et de me forger une expérience professionnelle d un an. J ai pu ensuite créer ma propre agence interactive. Vanessa Klos, Directrice artistique web chez Australie Filière Design interactif et arts graphiques L école m a appris la réflexion, à créer un concept, le définir graphiquement et aussi à me servir de logiciels autant print que. En sortant de L École Multimédia, j étais vraiment polyvalente. Du graphisme «papier» au design interactif, ma formation a été complète. Phillipe Tissandier, Responsable de production chez TBWA Paris Filière Informatique Pendant mon année d alternance à L École Multimédia, j ai eu la chance de rentrer chez TBWA\Corporate comme intégrateur. Aujourd hui, 5 ans plus tard, je suis responsable de production. 8 9
les années préparatoires Année de découverte, d apprentissage et de travail intensif, l année préparatoire est un passage obligé avant l entrée en cycle supérieur. Elle offre aux étudiants la possibilité de tester leur motivation et d affiner leur choix d orientation. Année de transition post-baccalauréat, elle donne les bases fondamentales et sensibilise à la démarche créative. Mais elle offre aussi une approche très professionnelle, permettant d aborder tous les aspects informatiques des métiers auxquelles elle prépare. L École Multimédia a créé des classes préparatoires parfaitement adaptées aux besoins d étudiants post-bac qui désirent s orienter vers les métiers de la communication visuelle, du design interactif, du cinéma d animation, de l informatique ou du journalisme plurimédia. Qu il s agisse d acquérir les bases du graphisme, de l animation, de la 3D, de l informatique web ou du journalisme nos classes préparatoires répondent au désir de chaque étudiant et ouvrent la voie vers la filière de leur choix. «Le graphiste, le designer interactif, l animateur 2D/3D,le graphiste 3D, doit en permanence nourrir sa créativité et élargir sa vision du monde. L acquisition de la culture, de ce champ commun qui fonde notre humanité, n est pas un fait secondaire. Notre besoin de culture, de ce que je ne connais pas encore et qui pourtant me sera précieux, est essentiel. Pourtant, son acquisition est un processus complexe qui excède la simple curiosité. Cela passe, non seulement par un questionnement systématique du sens, mais aussi par la compréhension du monde tel qu il est. Encore faut-il posséder les outils d analyse pour déceler quelques cohérences à cet ensemble hétéroclite et bigarré et trouver dans cette recherche exigeante une source de plaisir et de satisfaction. C est à ce travail de décryptage et d enthousiasme que je me propose d amener les étudiants de L École Multimédia : leurs propres travaux graphiques s inscrivant dans cette «culture», ils se doivent de maîtriser cette pluralité de sens artistiques autant que ses enjeux esthétiques.» Stéphane Sanchez, Former et informer les étudiants issus du Bac aux différents métiers des arts appliqués numériques. Acquérir les fondamentaux artistiques et informatiques pour que chaque étudiant puisse choisir son parcours scolaire et son orientation professionnelle. Intégrer les cursus Direction artistique, Cinéma d animation de L École Multimédia. La pédagogie est orientée pour que chaque étudiant puisse trouver sa voie et découvrir la réalité des métiers auprès de professionnels qui les guideront toute l année. Vous aimez dessiner, vous créez déjà des images, des animations sur votre ordinateur? Profitez de l expérience et des conseils de vos professeurs pour en faire votre métier dans des secteurs d activité dynamiques et porteurs d emploi. Étudiants de niveau Bac souhaitant intégrer une école d arts appliqués numériques. La créativité Explorations plastiques, composition, mise en page, théorie de la couleur L analyse et le sens Cours d histoire de l art et de culture visuelle Histoire du graphisme Visites de musées, d expositions et de galeries d art Dessin Perspective, modèle vivant, structure du corps humain et des objets, volume arts plastiques et EXPRESSIONS VISUELLES Graphisme et arts plastiques, mélange des genres, exploration créative Photographie infographie PRINT ET MULTIMÉDIA Logiciels de création et d animation 2D : Photoshop, InDesign, Illustrator, Flash et After Effects Logiciel de création : Initiation au langage HTML pour créer de l interactivité Logiciels 3D : 3DS Max ou Maya graphisme & MULTIMÉDIA Typographie, compositions graphiques : réalisations d affiches, de visuels pour l édition papier Atelier de design interactif : introduction à la scénarisation Conception et réalisation d une application et interactive Cinéma d animation 2D/3D Histoire du cinéma d animation et des effets spéciaux Dessin en volume et animation 2D Analyse filmique jeu vidéo Histoire du jeu vidéo, concept art, game design, level art Constitution d un dossier de travaux Tout au long de l année, les étudiants travaillent seuls ou en équipe, toujours encadrés par leurs professeurs, pour se constituer un book. Rencontres professionnelles ET ORIENTATION Rencontres et entretiens avec des professionnels du design interactif, du cinéma d animation et du jeu vidéo, tout au long de l année scolaire. Entretiens avec les professeurs référents pour décider de l orientation l année suivante. Langue vivante Anglais professeur de sciences humaines 10 Écriture de scénarii 11 à L École Multimédia. prépa art & Un an pour s initier Aux différents métiers artistiques et multimedia durée Un an d études intensives à temps plein. Intégrer une formation initiale à L École Multimédia : Directeur artistique Métiers visés : - Directeur artistique junior - Chef de projet junior - Graphiste - Webdesigner - Motion Designer 2D/3D [PAM] Cinéma d animation 2D/3D Métiers visés : - Animateur 2D/3D - Character designer - Infographiste 3D - Infographiste en rendering et compositing - Graphiste 3D
Étudiants de niveau Bac+1/2 dont le niveau technique et graphique est insuffisant pour intégrer une entreprise en contrat de professionnalisation, mais ayant déjà des bases en graphisme/infographie. Langages informatiques WEB Technique d intégration : HTML5/CSS3 Réalisations techniques de plusieurs projets web Graphisme Composition, mise en page, typographie : conception et réalisation d affiches, de logotypes, de chartes graphiques pour l édition papier infographie pour l édition papier Apprentissage des logiciels de PAO : InDesign, Illustrator, Photoshop Webdesign et design interactif Design d interfaces de sites web, de bornes interactives Zoning, navigation, charte graphique Conception et réalisation Cpro-PRÉPA alternance Cette année est destinée à des jeunes souhaitant poursuivre leurs études en alternance et travailler dans le domaine du en tant que graphiste /webdesigner. Elle permet à l étudiant d intégrer une entreprise dans le cadre d un contrat de professionnalisation dès la deuxième année (sans frais de scolarité), afin d obtenir un diplôme homologué de Graphiste Multimédia de niveau III (BAC+2). Les étudiants bénéficient de notre SREE (Service de Relations Étudiants Entreprises) et sont présentés à nos entreprises partenaires. durée & Conditions de publicités en ligne : bannières, newsletter etc. Introduction au emarketing : référencement, réseaux sociaux, e-réputation Introduction à la scénarisation et à la gestion de projet infographie Flash et introduction à ActionScript Introduction à jquery fabrication L impression numérique et les techniques de prépresse : le format PDF [Cpro] Un an pour professionnaliser ses acquis et intégrer une entreprise en alternance Un an d études à temps plein. L effort fournit par les étudiants doit être soutenu et régulier tout au long de l année. Stage obligatoire en entreprise de 1 à 5 mois avant la signature du contrat. Selon le niveau de l étudiant et son implication dans la formation, il aura la possibilité d intégrer une entreprise dès le mois de juin de l année en cours. Projets personnels Les étudiants réalisent plusieurs projets destinés à valider les acquis. Des productions professionnelles qu ils Intégrer une formation diplômante d une durée de 12 mois en alternance, dans le cadre du contrat de professionnalisation à L École Multimédia (pas de frais de scolarité) : Graphiste Webdesigner Métiers visés : - Webdesigner - Graphiste - Directeur artistique présentent aux entreprises partenaires qui souhaitent recruter un jeune en contrat de professionnalisation Ils travaillent toute l année sur la réalisation de leur portfolio print et de leur site internet personnel, outils professionnels indispensables à la recherche d emploi. Jury et CONTRAT entreprise Tout au long de l année, plusieurs entretiens sont organisés avec notre SREE (Service Relations Étudiants Entreprises) dirigé par Laurent Schmidt, directeur des relations entreprises. Le jury valide les acquis professionnels et se prononce sur l acceptation en alternance. Étudiants titulaires du Bac ou niveau Bac passionnés par l informatique et le Multimédia. Informatique Maîtrise de l outil informatique Connaissance des concepts et de la terminologie de l écosystème web Méthodologie de développement et d organisation de l information Initiation à l algorithmique Veille technologique Organisation de la veille, outils de veille, publications et exposés Culture internet, communication et marketing L histoire d Internet, des langages et leurs évolutions Étude et analyse de sites dans divers domaines : éducation, culture, communication, réseaux sociaux Les logiciels médias 2D/3D La chaîne graphique : Photoshop Animation Flash Modélisation 3dsMax prépa informatique & Un an pour acquérir les fondamentaux de l informatique Destinée aux étudiants motivés par l informatique, la programmation, le web et le jeu vidéo, l année préparatoire est organisée de manière à leur permettre d appréhender le développement (web, jeux vidéo, applications hybrides), tout en s appuyant sur des compétences conséquentes en programmation. Dès cette année, les étudiants vont pouvoir acquérir les fondamentaux, les outils et les langages propres au, et poursuivre par la suite leur formation, afin d acquérir toutes les compétences nécessaires à l exercice d un des métier les plus porteurs du secteur des nouvelles technologies. durée Un an d études intensives à temps plein. Intégration de sites Web Maîtrise des normes du W3C : HTML5, CSS3 Techniques de référencement Responsive design CSS framework Programmation Introduction au PHP CMS, WordPress Programmation Javascript, jquery Programmation de jeux vidéo en 2D Game design Inventer l histoire et construire sa logique dans le jeu WEBDESIGN Introduction au Design d interfaces de sites web, de bornes interactives Zoning, navigation, charte graphique Introduction au e-marketing : référencement, réseaux sociaux, e-réputation [PIM] Intégrer la formation de développeur en1 ère année. Métiers visés : Développeur front-end Développeur back-end Développeur Air Consultant Web technologies Web Game programmeur Langue vivante Anglais professionnel Projets personnels tutorés Les étudiants travaillent toute l année en groupe ou seul sur de nombreux projets qui valident l acquisition des compétences. Ils sont toujours encadrés par leur professeur principal. Temps Forts Les étudiants participent à des challenges, concours, code jam Présentation devant un jury professionnel d un projet personnel conçu et développé par l étudiant. Cycle de conférences Les étudiants assistent tout au long de l année à des conférences animées par les meilleurs spécialistes des métiers de l Internet et du développement web. 12 13
PRÉPA communication digitale [Pcd] PRÉPA journalisme [PJ] Acquérir les fondamentaux de la communication écrite et visuelle. Maîtriser l infographie print et la culture digitale. Intégrer la première année du Bachelor communication digitale. Acquérir les techniques de base du journalisme. Appréhender les grands thèmes de l actualité. Étudiant titulaire du Bac possédant un bon niveau de culture générale. Communication écrite et orale Théories de l information et de la communication (principes de base, socio-psychologie, étude des cibles, contenu sémantique ) Techniques d écriture «écriture pour être lu» : stylistique, rédactions, compte-rendu, initiation à la rédaction de reportages et d interviews, rédactions de synthèses, titres et résumés Design et expression visuelle Les règles fondamentales de l identité et de la communication visuelle Typologie et principales règles typographiques Graphisme, arts plastiques, mélange des genres, exploration créative Culture digitale Histoire de l Internet, panorama international, les chiffres et les acteurs clefs Art numérique, presse en ligne, blogosphère, les nouveaux usages et comportements durée & Conditions Un an d études à temps plein. Identité virtuelle Maîtriser son image et sa représentation numérique sur les réseaux sociaux : Twitter, Facebook, Linkedin, Viadeo, Google + etc. Infographie Photoshop, Illustrator, InDesign fabrication L impression numérique et les techniques de prépresse : le format PDF Maîtrise de la langue française : test MFAC * Révision des principales règles orthographiques et grammaticales * Préparation au test de maîtrise de la langue française pour l animation de communautés en ligne (community management) Intégrer la 1 ère année en formation initiale du Bachelor communication digitale. Métiers visés : - Responsable communication 360 - Webmaster éditorial - Architecte de l information - Community manager Sciences humaines Sciences politiques et économie d entreprises Cadre juridique : droit de la publicité, de la communication et des TIC Histoire de l art Culture visuelle Informatique organisationnelle Microsoft Office Outils collaboratifs en ligne Langue vivante Anglais professionnel Projet professionnel Conception et réalisation d un projet de communication print et web (blog), de la rédaction à la conception graphique Cette année s adresse à des étudiants titulaires du baccalauréat Durée Un an à temps plein écrire pour être lu Les principes de l écriture en communication La règle des 5 W Le travail de synthèse Essais stylistiques : écrire comme Apprentissage des genres d écritures : le récit, le compte-rendu Effets d écriture : accroches, relance et chute Initiation aux techniques journalistiques Organisés autour d un journal, les étudiants apprennent les différents genres journalistiques Compte-rendus, reportage, interviews Intégrer la 1 ère année de la formation initiale Journaliste éditeur plurimédia de l Institut du Journalisme de L école Multimédia. Cette année est consacrée à un important travail sur l écriture à destination du journalisme et de la communication. Elle doit également permettre d acquérir les fondamentaux en histoire contemporaine, géographie Histoire de la presse et des médias Histoire de la presse écrite depuis la Révolution française La presse audiovisuelle La Révolution Internet et les nouveaux médias Histoire de la publicité Théories de l information et de la communication Histoire politique et économique : le monde contemporain Les grandes puissances depuis la Seconde Guerre mondiale La construction européenne Les pays émergents évolution politique de la France depuis les débuts de la V ème République Relations internationales : es nouveaux équilibres mondiaux après la chute du bloc soviétique économique, économie et droit, histoire contemporaine, nécessaires à la compréhension des événements et au traitement de l information courante. Métiers visés : - Journaliste plurimédia - Journaliste d entreprise - Rédacteur web - Webmaster éditorial Les théories économiques Étude des principales théories économiques contemporaines : libéralisme, théorie de la régulation, économie planifiée éléments de droit institutionnel Les mécanismes de la V ème République éléments de droit pénal L Anglais pratique Cycle d apprentissage de l anglais fondé sur la pratique orale Informatique Apprentissage des logiciels de base : traitements et éditeurs de texte, tableurs, traitement des images et des sons 14 15