ARTS - ARTS DU SPECTACLE

THÉMATIQUES ARTS - ARTS DU SPECTACLE LE DESSIN, LA MUSIQUE, LA PHOTOGRAPHIE OU LE THÉÂTRE Il existe beaucoup de domaines où exercer sa créativité. Cependant, très peu d artistes peuvent vivre de leur art. Dans la majorité des cas, ils exercent une activité en parallèle. ÊTRE CRÉATIF, AVOIR LA FIBRE ARTISTIQUE ET UN SENS ESTHÉTIQUE SONT DES QUALITÉS TRÈS RECHERCHÉES DANS CERTAINS SECTEURS ET PEUT MENER À DES MÉTIERS TRÈS VARIÉS. CRÉER, CONCEVOIR : UN RÊVE DIFFICILE D ACCÈS En France, plus de 48 000 artistes plasticiens sont inscrits à la Maison des artistes (organisme qui gère leur sécurité sociale). 20 % d entre eux sont au chômage. Les carrières artistiques sont marquées par une activité fluctuante. Moins de 1 plasticien sur 2 consacre ainsi un plein-temps à son art. Beaucoup de créateurs travaillent en parallèle dans l enseignement, la médiation culturelle, l exposition ou autre. QUELS MÉTIERS POUR LES ARTISTES? Audiovisuel et métiers du spectacle Vous prenez plaisir à jouer des personnages, à exprimer des sentiments avec les mots, votre voix ou votre corps. Vous pourrez donner toute la mesure de votre talent en exerçant un métier d artiste interprète. Vous pourrez travailler pour la télévision, la radio, les théâtres ou les salles de concert Les artistes présents sur scène ou devant les caméras ne sont pas les seuls à assurer le spectacle. Il existe d e nombreuses professions comme ingénieur du son, régisseur lumière, décorateur, costumier, cameraman, directeur de la photographie... Design En France, on dénombre 30 000 designers. Leurs clients sont très divers : industrie, créateur de mobilier, hôtellerie, cosmétique, emballage... Le design ne se limite plus aux objets, il existe de nouvelles perspectives comme le design d environnement ou le design sonore. Loin des idées reçues, avoir la fibre artistique n empêche pas une grande rigueur technique et un goût pour les sciences. Pour concevoir une maison, un espace ou un objet, vous devrez avoir un bon coup de crayon et toujours garder à l esprit les attentes du client, les tendances du moment pour adopter une démarche marketing Le secteur se décompose en agences, en bureaux de design intégrés aux entreprises (salariat) et en prestataires indépendants (freelance). La profession est concentrée : plus de la moitié des agences se trouvent en Ile-de-France. FICHE D IDENTITÉ : LICENCE D ART Les licences d art apportent une culture indispensable et doivent être complétées par une spécialisation dans un autre domaine : droit, économie, management, médiation culturelle Les études d art plaisent aux étudiants. Les amphis sont pleins et faute de places disponibles, les demandes d inscription formulées sur le portail APB ne sont pas toujours satisfaites. Le bac général est le plus adapté pour une poursuite d études en licence, en particulier le bac L avec enseignement de spécialité arts. Certains bacs techno permettent de s inscrire dans les mentions de licences correspondant à leur spécialité d origine : Techniques de la musique et de la danse (TMD) option danse pour la licence danse option instrument pour la licence musicologie Sciences et technologies du design-arts appliqués (STD2A) pour la licence arts appliqués. Dans tous les cas, mieux vaut postuler avec une pratique artistique préalable : cours de dessin, atelier de théâtre, formation en musique ou en danse au sein d un conservatoire, etc. En musique et en danse, les étudiants sont parfois admis après audition ou tests de niveau. Les différentes mentions : De la musique à l archéologie en passant par la peinture ou la médiation culturelle, le domaine d études est vaste et les différentes mentions de licence bien spécifiques. Arts appliqués Arts du spectacle Arts et culture Arts plastiques Audiovisuel Danse Histoire de l'art et archéologie Médiation culturelle Musique et Musicologie

2 / THÉMATIQUES / ARTS - ARTS DU SPECTACLE QUELQUES IDÉES DE MÉTIERS - Animateur(trice) 2D et 3D - Architecte d intérieur - Comédien(ne) - Décorateur(trice) scénographe - Designer - Dessinateur(trice) de BD - Directeur(trice) artistique - Graphiste - Illustrateur(trice) - Maquettiste - Musicien(ne) - Professeur(e) d arts - Webdesigner Laurence Prat/Onisep FORMATIONS EN LORRAINE CLASSES DE MISE À NIVEAU POST BAC ANNÉE DE MISE À NIVEAU AUX DIPLÔMES DES MÉTIERS D'ART (DMA) 88 Mirecourt - Lycée polyvalent Jean- Baptiste Vuillaume ANNÉE PRÉPARATOIRE À UN CERTIFICAT D'ÉCOLE D'ART 54 Nancy - École de Condé Arts appliqués Nancy CLASSES PRÉPARATOIRES AUX GRANDES ÉCOLES CLASSE PRÉPARATOIRE DE LETTRES (1 RE ANNÉE) AVEC PRÉPARATION À L'OPTION CINÉMA ET AUDIOVISUEL CLASSE PRÉPARATOIRE DE LETTRES (2 E ANNÉE ENS ULM) CINÉMA ET AUDIOVISUEL CLASSE PRÉPARATOIRE DE LETTRES ET SCIENCES HUMAINES (2 E ANNÉE ENS LYON) option Cinéma et audiovisuel BTS - BREVETS DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR AGENCEMENT DE L'ENVIRONNEMENT ARCHITECTURAL 57 Metz - Lycée technologique Anne de Méjanès 88 Remiremont - Lycée des métiers André Malraux DESIGN DE MODE, TEXTILE ET ENVIRONNEMENT option mode 54 Nancy - École de Condé Arts appliqués Nancy DESIGN DE PRODUITS 54 Nancy - Lycée Henri Loritz DESIGN D'ESPACE 54 Nancy - École de Condé Arts appliqués Nancy MÉTIERS DE L'AUDIOVISUEL option métiers de l'image 57 Metz - Lycée de la communication MÉTIERS DE L'AUDIOVISUEL option métiers du montage et de la postproduction 57 Metz - Lycée de la communication MÉTIERS DE L'AUDIOVISUEL option métiers du son 57 Metz - Lycée de la communication PHOTOGRAPHIE 88 Saint-Dié-des-Vosges - Lycée Beau Jardin DIPLÔMES DES MÉTIERS D'ART RÉGIE DE SPECTACLE option lumière 54 Nancy - Lycée technologique Claude Daunot RÉGIE DE SPECTACLE option son 54 Nancy - Lycée technologique Claude Daunot DIPLÔMES INTERMÉDIAIRES DES BEAUX-ARTS CERTIFICAT D'ÉTUDES D'ARTS PLASTIQUES 54 Nancy - École nationale supérieure d'art de Nancy 57 Metz - École supérieure d'art de Lorraine FORMATIONS D'ÉCOLES SPÉCIALISÉES DIPLÔME D'ÉTAT DE PROFESSEUR DE MUSIQUE 57 Metz - Centre de formation des enseignants de la musique DIPLÔME D'ÉCOLE PRIVÉE DE PHOTOGRAPHIE NIVEAU 3 54 Nancy - École de Condé Arts appliqués Nancy

/ THÉMATIQUES / ARTS - ARTS DU SPECTACLE 3 LICENCES ARTS, LETTRES, LANGUES mention arts du spectacle 57 Metz - UFR arts, lettres, langues Metz ARTS, LETTRES, LANGUES mention arts plastiques 57 Metz - UFR arts, lettres, langues Metz ARTS, LETTRES, LANGUES mention musicologie 54 Nancy - UFR Arts, lettres et langues Nancy 57 Metz - UFR arts, lettres, langues Metz LICENCES PRO ACTIVITÉS CULTURELLES ET ARTISTIQUES spécialité assistant de gestion, de diffusion et de développement culturels 57 Metz - UFR arts, lettres, langues Metz ACTIVITÉS CULTURELLES ET ARTISTIQUES spécialité assistant de production et d'administration - musiques actuelles 57 Metz - UFR arts, lettres, langues Metz TECHNIQUES ET ACTIVITÉS DE L'IMAGE ET DU SON spécialité métiers de la scène lyrique 54 Nancy - UFR Arts, lettres et langues Nancy DNAP - DIPLÔMES NATIONAUX D'ARTS PLASTIQUES DIPLÔME NATIONAL D'ARTS PLASTIQUES option art 54 Nancy - École nationale supérieure d'art de Nancy 57 Metz - École supérieure d'art de Lorraine DIPLÔME NATIONAL D'ARTS PLASTIQUES option communication 54 Nancy - École nationale supérieure d'art de Nancy 57 Metz - École supérieure d'art de Lorraine DIPLÔME NATIONAL D'ARTS PLASTIQUES option design 54 Nancy - École nationale supérieure d'art de Nancy POUR EN SAVOIR + BROCHURES SUR ONISEP.FR SUR LE WEB - Étudier l'art à la fac http://www.onisep.fr/choisir-mes-etudes/apres-le-bac/ Filieres-d-etudes/Les-licences-generales-a-l-universite/ Les-licences-d-art/Etudier-l-art-a-la-fac - Quizz spécial études d'art http://www.onisep.fr/choisir-mes-etudes/apres-le-bac/ Domaines-d-etudes/Les-ecoles-d-art/QUIZ-specialetudes-d-art - Quels métiers pour les artistes? http://www.onisep.fr/toute-l-actualite-nationale/ Decouvrir-les-metiers/Actus-2013/Aout-2013/Quelsmetiers-pour-les-artistes - Dossier "Les écoles d art" http://www.onisep.fr/choisir-mes-etudes/apres-le-bac/ Domaines-d-etudes/Les-ecoles-d-art - Ministère de la Culture http://www.culturecommunication.gouv.fr/ - Centre National des Arts Plastiques http://www.cnap.fr/ - Site national design et arts appliqués http://designetartsappliques.fr/ - Société d encouragement aux métiers d arts http://www.metiersdart.com

THÉMATIQUES COMMERCE RÉPUTÉS DIFFICILES, LES MÉTIERS DE LA VENTE ET DE LA DISTRIBUTION SOUFFRENT D UNE MAUVAISE IMAGE. Pourtant, même en période de crise, ils recrutent à tous niveaux, des jeunes en particulier. 3 MILLIONS DE SALARIÉS VENDRE ET SE VENDRE Si le public l associe aux enseignes de la grande distribution (Auchan, Décathlon, Leroy-Merlin, etc.) et leurs 11 000 points de vente, ce secteur clé de l économie est bien plus large : commerce entre entreprises, immobilier, commerce en ligne... Sur ses 3 millions de salariés, 2 millions travaillent dans le commerce de détail, et 1 million dans le commerce de gros (ou " B2B ", commerce interentreprises). Des secteurs qui embauchent environ 120 000 commerciaux par an. Très féminisée, la grande distribution reste un vivier d emplois avec ses 630 000 employés. Elle offre des contrats stables (89 % de CDI contrats à durée indéterminée), mais beaucoup à temps partiel. Le commerce en ligne continue son expansion et comptait déjà 100 000 sites et 60 000 emplois en 2011. Enfin, le secteur de l immobilier représente, lui, 300 000 personnes, en grande partie des commerciaux indépendants. Dans la grande distribution, les hôtesses de caisse et les employés commerciaux représentent près de la moitié des effectifs. Les jeunes diplômés font souvent leurs armes en tant que vendeur, puis manager de rayon, pour évoluer vers un poste de chef de secteur. Pour faire face à la concurrence, les fonctions commerciales et marketing sont celles qui recrutent le plus de cadres (manager d équipes commerciales, directeur de magasin ). Dans le commerce "B to B", la moitié des embauches concerne les fonctions commerciales : vendeurs itinérants, cadres commerciaux et technico-commerciaux. Des métiers de débutants où l on peut gagner beaucoup et rapidement. Pour toutes les fonctions commerciales, une expérience à l étranger est un plus. Et face à l explosion des achats en ligne, les compétences en e-commerce sont aussi très appréciées. Dans des secteurs où l expérience du terrain compte beaucoup, la plupart des métiers peuvent s exercer avec différents niveaux de départ. Une grande partie de l offre de formation se situe à bac + 2 ou bac + 3, avec la riche palette des BTS, DUT, bachelors et licences professionnelles. Pour ceux qui visent d emblée un poste de cadre et des fonctions plus stratégiques, l éventail des filières à bac + 5 est tout aussi large: diplôme d école de commerce, master pro en marketing ou en gestion à l université, d institut d administration des entreprises (IAE) ou encore d IEP (institut d études politiques). Un parcours hors des sentiers battus? Cela marche aussi! L important, c est de savoir saisir les opportunités et de faire ses preuves, si possible dès le temps de ses études. QUELQUES IDÉES DE MÉTIERS - Acheteur(se) - Administrateur(trice) de biens - Agent(e) immobilier(ère) - Assistant(e) commercial(e) - Assistant(e) de gestion en PME - Attaché(e) commercial(e) - Chargé(e) d'études économiques - Chargé(e) d'études en marketing - Chef de produit marketing - Chef de rayon - Chef des ventes - Commercial(e) export - Crédit manager - Directeur(trice) de magasin à grande surface - Marchandiseur(euse) - Responsable de la promotion des ventes - Responsable du service après-vente

2 / THÉMATIQUES / COMMERCE FORMATIONS EN LORRAINE BTS - BREVETS DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR ASSISTANT DE MANAGER 54 Laxou - CFA CCI 54 Laxou - Lycée Technique du Commerce et des Affaires - Groupe CCI Formation 54 54 Nancy - Lycée Charles de Foucauld 54 Nancy - Lycée Frédéric Chopin 55 Verdun - Lycée Sainte-Anne 57 Forbach - SEP du lycée des métiers de service à l'entreprise Blaise Pascal 57 Metz - Institution de la Salle (lycée) 57 Metz - Lycée professionnel Jean-Victor Poncelet 57 Metz - Lycée Robert Schuman 57 Saint-Avold - Lycée des métiers du tertiaire Jean-Victor Poncelet 57 Thionville - Lycée Jean-Baptiste Colbert 88 Épinal - Formapôle 88 Épinal - Lycée Louis Lapicque COMMERCE INTERNATIONAL (diplôme à référentiel commun européen) 54 Laxou - CFA CCI 54 Laxou - Lycée Technique du Commerce et des Affaires - Groupe CCI Formation 54 54 Longwy - Lycée polyvalent Alfred Mézières 54 Nancy - Lycée Frédéric Chopin 57 Metz - Institution de la Salle 57 Metz - Lycée Robert Schuman 57 Sarreguemines - Lycée Jean de Pange 57 Thionville - Lycée Notre-Dame de la Providence MANAGEMENT DES UNITÉS COMMERCIALES 54 Blénod-lès-Pont-à-Mousson - Antenne de Blénod-lès-Pont-à-Mousson du CFA de la CCI 54 54 Laxou - CFA CCI 54 Laxou - Lycée Technique du Commerce et des Affaires - Groupe CCI Formation 54 54 Longwy - Antenne de Longwy du CFA de la CCI 54 54 Ludres Formaction Institut 54 Lunéville - Antenne de Lunéville du CFA de la CCI 54 54 Lunéville - Lycée Ernest Bichat 54 Maxéville Sup-Formation 54 Nancy École Pigier 54 Nancy - Lycée Charles de Foucauld 54 Nancy - Lycée Frédéric Chopin 54 Nancy - Lycée Pierre de Coubertin 55 Verdun - Lycée des métiers de la productique, des automatismes et des énergies renouvelables Jean-Auguste Margueritte 57 Forbach - Lycée des métiers de service à l'entreprise Blaise Pascal 57 Forbach - SEP du lycée des métiers de service à l'entreprise Blaise Pascal 57 Metz Centre d études des sciences de l entreprise 57 Metz - CFA Robert Schuman 57 Metz École Pigier 57 Metz - Institution de la Salle 57 Metz - Lycée Robert Schuman 57 Metz Centre d études des sciences de l entreprise 57 Saint-Avold - Lycée des métiers du tertiaire Jean-Victor Poncelet 57 Sarrebourg - Lycée polyvalent Mangin 57 Thionville - Lycée Jean-Baptiste Colbert 88 Épinal - Formapôle 88 Épinal - Lycée Louis Lapicque 88 Neufchâteau - Lycée des métiers des arts de l'habitat et de l'ameublement Pierre et Marie Curie 88 Sainte-Marguerite - CFA de la Chambre de Commerce et d'industrie des Vosges NÉGOCIATION ET RELATION CLIENT 54 Briey - Lycée Louis Bertrand 54 Laxou - CFA CCI 54 Laxou - Lycée Technique du Commerce et des Affaires - Groupe CCI Formation 54 54 Nancy - Lycée Frédéric Chopin 55 Bar-le-Duc - Lycée Raymond Poincaré 57 Fameck - Lycée Antoine de Saint-Exupéry 57 Metz Centre d études des sciences de l entreprise 57 Metz - CFA Robert Schuman 57 Metz - Lycée Robert Schuman 57 Metz Centre d études des sciences de l entreprise 57 Peltre - Lycée Notre-Dame 57 Sarreguemines - CFA Henri Nominé 57 Sarreguemines - Lycée Jean de Pange 88 Epinal - Formapôle 88 Saint-Dié-des-Vosges - Lycée Jules Ferry 88 Sainte-Marguerite - CFA de la Chambre de Commerce et d'industrie des Vosges TECHNICO-COMMERCIAL 54 Nancy - Lycée Henri Loritz 57 Sarreguemines - CFA Henri Nominé 57 Sarreguemines - Lycée des métiers des services aux entreprises Henri Nominé 57 Thionville - Lycée des métiers des sciences et des techniques La Briquerie 88 Épinal - Ensemble scolaire Notre-Dame - Saint-Joseph 88 Remiremont - Lycée des métiers André Malraux DUT - DIPLÔMES UNIVERSITAIRES DE TECHNOLOGIE GESTION ADMINISTRATIVE ET COMMERCIALE DES ORGANISATIONS 57 Sarreguemines - IUT de Moselle-Est, site de Sarreguemines TECHNIQUES DE COMMERCIALISATION 54 Nancy - IUT Nancy-Charlemagne 57 Yutz - IUT de Thionville-Yutz 88 Épinal - IUT d'épinal - Hubert Curien LICENCES PROFESSIONNELLES COMMERCE INTERENTREPRISES, COMMERCE DE GROS ET COMMERCE INTERNATIONAL 54 Nancy - IUT Nancy-Charlemagne COMMERCIALISATION DE TECHNOLOGIES Béatrice Faveur/Onisep 54 Cosnes-et-Romain - IUT Henri Poincaré de Longwy 54 Villers-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois - site de Villers

/ THÉMATIQUES / COMMERCE 3 COMMERCE INTERNATIONAL AGROALIMENTAIRE GRANDE RÉGION 54 Laxou - IS4A Institut supérieur des affaires agricoles et agroalimentaires 54 Nancy IUT Nancy-Charlemagne DISTRIBUTION GESTION DE LA RELATION CLIENTS ET E-COMMERCE LANCEMENT DE NOUVEAUX PRODUITS 88 Épinal - IUT d'épinal - Hubert Curien MANAGEMENT ET GESTION DE RAYON 54 Nancy - Institut supérieur d'administration et de management MARKETING OPÉRATIONNEL 54 Nancy - IUT Nancy-Charlemagne MANAGEMENT DES ORGANISATIONS spécialité assistant de manager 57 Forbach - IUT de Moselle-Est, site de Forbach MANAGEMENT DES ORGANISATIONS spécialité développement commercial des PME 88 Épinal - IUT d'épinal - Hubert Curien MANAGEMENT DES ORGANISATIONS spécialité développement transfrontalier des PME 54 Cosnes-et-Romain - IUT Henri Poincaré de Longwy MANAGEMENT DES ORGANISATIONS spécialité entrepreneuriat et management des petites et moyennes organisations 57 Sarreguemines - IUT de Moselle-Est, site de Sarreguemines MANAGEMENT DES ORGANISATIONS spécialité management des petites entreprises et des entreprises artisanales 54 Nancy - CFA régional interprofessionnel supérieur des arts et métiers FORMATIONS D'ÉCOLES SPÉCIALISÉES DIPLÔME SUP' EST NANCY 54 Nancy - ICN Business School 57 Metz - ICN Business School RESPONSABLE DE DÉVELOPPEMENT COMMERCIAL (réseau Négoventis) 54 Longwy - Antenne de Longwy du CFA de la CCI 54 57 Metz - CFA de la Chambre de commerce et d'industrie Formation ATTACHÉ COMMERCIAL (réseau Négoventis) 57 Metz - CFA de la Chambre de commerce et d'industrie Formation ENTREPRENEUR DE PETITE ENTREPRISE 54 Nancy - CFA régional interprofessionnel supérieur des arts et métiers GESTIONNAIRE D'UNITÉ COMMERCIALE option généraliste ou spécialisée (réseau Négoventis) 54 Nancy - Négoventis - Groupe CCI Formation 54 POUR EN SAVOIR + BROCHURES SUR ONISEP.FR SUR LE WEB - Les écoles de commerce http://www.onisep.fr/choisir-mes-etudes/apres-le-bac/ Domaines-d-etudes/Les-ecoles-de-commerce Portraits : - Virginie, commerciale solidaire http://www.onisep.fr/decouvrir-les-metiers/dessecteurs-professionnels-a-explorer/commerce-etdistribution/virginie-une-commerciale-solidaire - Guillaume, commercial grands comptes http://www.onisep.fr/decouvrir-les-metiers/dessecteurs-professionnels-a-explorer/commerce-etdistribution/guillaume-commercial-grands-comptes - métiersducommerce.fr http://www.metiersducommerce.fr/ - Fédération des entreprises du commerce et de la distribution http://www.fcd.asso.fr/

THÉMATIQUES DROIT AVOCATS, JURISTES, MAGISTRATS, NOTAIRES Ils exercent des métiers très différents, dans des lieux divers (tribunal, étude, cabinet ou entreprise) et sous tous les statuts (fonctionnaire, libéral ou salarié). LEUR POINT COMMUN : DE LONGUES ÉTUDES DE DROIT. AU TRIBUNAL, EN CABINET OU EN ENTREPRISE La justice, composée de différentes juridictions (tribunaux d instance, de grande instance, cours d appel ), règle les litiges entre les personnes ou les entreprises, sanctionne les délits et crimes Les services judiciaires emploient près de 30 000 personnes, dont 8 000 magistrats et 9 000 greffiers. Elle comprend également l administration pénitentiaire et son service d insertion et de probation, chargés d exécuter les décisions des magistrats : travaux d intérêt général, peines d emprisonnement En cabinet ou en étude, de nombreux acteurs (avocats, huissiers ) veillent au bon fonctionnement de la justice, chaque profession ayant ses missions propres. Au nombre de 51 000, les avocats sont regroupés dans 179 barreaux. Les entreprises emploient des juristes qui veillent au respect des lois régissant la vie économique de la société. En 2010, ceux-ci étaient près de 16 000. JURISTE, AVOCAT, JUGE : DES STATUTS DIFFÉRENTS Les magistrats, secondés par les greffiers, rendent la justice au sein d une juridiction : tribunal d instance, cour d assises Ce sont des agents de l État, au même titre que les directeurs de prison, les conseillers d insertion et de probation Ils ont un emploi assuré à la fin de leur formation professionnelle (École nationale de la magistrature, École nationale des greffes, École nationale d administration pénitentiaire ). Les avocats, les notaires et les huissiers sont des auxiliaires de la justice. Leur profession est réglementée. Mais ils exercent leur activité en libéral et sont rémunérés par leurs clients. Les débuts peuvent donc parfois être difficiles, avec une activité et des revenus fluctuants. Les juristes d entreprise, salariés, rédigent les contrats (commerciaux ). Ils suivent la législation en droit des affaires, droit fiscal et conseillent les dirigeants de leur société. Ce secteur reste attractif, car les entreprises affichent de forts besoins en spécialistes. QUELQUES IDÉES DE MÉTIERS - Administrateur(trice) judiciaire - Avocat(e) - Clerc d'huissier - Collaborateur(trice) de notaire - Conseiller(ère) d'insertion et de probation - Directeur(trice) de centre pénitentiaire - Éducateur(trice) de la PJJ (protection judiciaire de la jeunesse) - Enquêteur(trice) privé(e) - Greffier(ère) - Huissier(ière) de justice - Juriste d entreprise - Magistrat(e) - Mandataire judiciaire - Notaire - Secrétaire juridique Administrateurs de biens, gestionnaires de contrats d assurance Bien d autres professions sont ouvertes aux diplômés en droit. Bigitte Gilles de la Londe/Onisep

2 / THÉMATIQUES / DROIT FORMATIONS EN LORRAINE DU - DIPLÔMES D'UNIVERSITÉ LICENCE LICENCES PROFESSIONNELLES CRIMINOLOGIE 54 Nancy - Institut d'études judiciaires 54 Nancy - UFR droit, sciences économiques et gestion BTS - BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR MENTION DROIT 54 Nancy - UFR droit, sciences économiques et gestion 57 Metz - UFR droit, économie et administration 57 Sarreguemines - Centre universitaire de Sarreguemines - Antenne de droit 88 Épinal - Centre d'études juridiques d'épinal ACTIVITÉS JURIDIQUES spécialité collaborateur droit social 54 Nancy - UFR droit, sciences économiques et gestion ACTIVITÉS JURIDIQUES spécialité droit du patrimoine 54 Nancy - UFR droit, sciences économiques et gestion NOTARIAT 54 Nancy - École Pigier 54 Nancy - Lycée Georges de la Tour POUR EN SAVOIR + BROCHURE SUR ONISEP.FR SUR LE WEB - Licence de droit : vers de nombreuses poursuites d études http://www.onisep.fr/choisir-mes-etudes/apres-le-bac/ Filieres-d-etudes/Les-licences/Licence-les-mentionsdu-domaine-droit-economie-et-gestion/Licence-dedroit-vers-de-nombreuses-poursuites-d-etudes - Au procès, qui fait quoi? http://www.onisep.fr/toute-l-actualite-nationale/ Decouvrir-les-metiers/Actus-2011/Novembre-2011/Lesmetiers-du-droit-et-de-la-justice - Thibaud, avocat http://www.onisep.fr/tchats/tchat-avec-thibaud-cottaavocat - Les métiers de la justice http://justimemo.justice.gouv.fr/ - Association française des juristes d'entreprise http://www.afje.org/ - Commissaires-priseurs judiciaires de France http://www.commissaires-priseurs.com/?page_id=15 - Notaires de France http://www.notaires.fr/fr/formations-metiers-notariat

THÉMATIQUES ÉCONOMIE - FINANCE GOLDEN BOYS ET SOMMES ASTRONOMIQUES MANIPULÉES CHAQUE JOUR : La finance suscite beaucoup de fantasmes. Plus simplement, c est l ensemble des personnes et des structures qui mettent en relation ceux qui souhaitent placer leur argent et ceux qui en ont besoin. Les embauches ont ralenti ces derniers temps et les réglementations ont été renforcées. LA FINANCE DE MARCHÉ EST LA PLUS ABSTRAITE. C EST À ELLE QUE L ON PENSE LORSQUE L ON PARLE DE FINANCE. LA FINANCE D ENTREPRISE RECOUVRE DEUX VOLETS : LE CONSEIL ET LE FINANCEMENT. ET L ÉCONOMIE? FICHE D IDENTITÉ : Le secteur bancaire, poids lourd de l économie avec ses 450 banques différentes, emploie près de 370 000 personnes. Les jeunes sont les bienvenus : ils ont représenté 64 % des embauches en 2012. Confronté aux départs à la retraite, le secteur bancaire recrute toujours, en dépit de la crise financière de 2008, en priorité : des commerciaux et des jeunes. Malgré la révolution Internet, l agence " en dur " reste le principal lieu d exercice. Quels sont les profils recherchés? Principalement des talents commerciaux pour les 40 000 agences et centres d appels qui accueillent le public. Très sensibles à la conjoncture économique, la banque d affaires et les salles de marché recrutent traditionnellement de petits flux. Quant aux sociétés d assurance, elles regroupent plus de 147 500 salariés. La fonction commerciale et la gestion des contrats représentent la majorité des emplois proposés. Si les banques et les assurances sont désormais multicanaux (sur Internet, téléphone, smartphone, agences), les clients restent attachés au contact direct avec leurs conseillers. LA LICENCE D ÉCONOMIE Conçues pour des débutants en économie, ces licences demandent de bonnes capacités d abstraction. Mieux vaut avoir un bagage scientifique : les bacheliers ES, option maths et S sont les plus à l aise. En 2010, 43 % des nouveaux inscrits en L1 avaient un bac ES et 23 % un bac S. Au programme : Macroéconomie, microéconomie, histoire économique, analyse économique mais aussi mathématiques, statistiques, informatique, gestion et langues. L acquisition des méthodes de l économiste représente une part importante du programme. Des passerelles et des réorientations possibles : La L1 et la L2 sont souvent communes pour l économie et la gestion. C est alors en L3 que l on doit choisir entre les deux disciplines. Par ailleurs, le titulaire d une L2 peut bifurquer vers une licence pro en commerce, gestion, comptabilité ou banque. Que faire après une L3? Le plus souvent, 2 ans de master en économie, économétrie, banque, finance, assurance, gestion, comptabilité-contrôle-audit (CCA) ou en méthodes informatiques appliquées à la gestion des entreprises (MIAGE). Il est possible d intégrer, sur concours, une école de commerce ou un IEP. Pour quel profil de carrière? Si l on poursuit vers un master d économie, on se dirige plutôt vers l enseignement, la recherche ou la finance. Les autres masters orientent vers des postes dans la banque, l assurance, la gestion et le commerce. Le diplômé peut alors devenir auditeur, chef de produit Pour ceux qui sont intéressés par la comptabilité, il faut suivre un cursus particulier. LES LICENCES BI-DISCIPLINAIRES Les parcours bi-disciplinaires peuvent associer l économie avec une autre discipline. Côté sciences, il existe des licences maths-économie ou maths appliquées à l économie et à la finance. Elles permettent de se créer un double profil, très apprécié sur le marché de l emploi de la banque et de l assurance. L économie est aussi enseignée avec du droit, de la sociologie ou des langues. Souvent sélectives car très demandées, ces licences bi-disciplinaires ont alors un programme chargé. Réputées et polyvalentes, elles permettent de garder des portes ouvertes puisqu elles laissent la possibilité d accéder aux masters des deux disciplines.

2 / THÉMATIQUES / ÉCONOMIE - FINANCE QUELQUES IDÉES DE MÉTIERS - Actuaire - Agent(e)général(e) d assurance - Analyste de crédit - Analyste financier - Chargé(e) d études économiques - Chargé(e) d études marketing - Chargé(e) de clientèle banque - Conseiller(ère) en fusions-acquisitions - Courtier(ière) - Directeur(trice) d agence bancaire - Gestionnaire de contrats d assurance - Gestionnaire de portefeuille - Inspecteur(trice) de banque - Manager(euse) de risques - Responsable du back office - Salesman (technico-commercial(e) des salles de marché) - Souscripteur(trice) - Trader Laurence Prat/Onisep FORMATIONS EN LORRAINE CPGE - CLASSES PRÉPARATOIRES AUX GRANDES ÉCOLES CLASSE PRÉPARATOIRE ÉCONOMIQUE ET COMMERCIALE option économique 57 Metz - Lycée Georges de la Tour 57 Montigny-lès-Metz - Lycée Jean XXIII CLASSE PRÉPARATOIRE ÉCONOMIQUE ET COMMERCIALE option économique Saint Cyr CLASSE PRÉPARATOIRE ÉCONOMIQUE ET COMMERCIALE option scientifique 57 Metz - Lycée Fabert CLASSE PRÉPARATOIRE ÉCONOMIQUE ET COMMERCIALE option technologique 54 Nancy - Lycée Frédéric Chopin BTS - BREVETS DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR ASSURANCE 54 Laxou - CFA CCI 54 Laxou - Lycée Technique du Commerce et des Affaires - Groupe CCI Formation 54 54 Nancy - Lycée Georges de la Tour 57 Metz - SUP-FORMATION BANQUE, CONSEILLER DE CLIENTÈLE (PARTICULIERS) 54 Ludres - FORMACTION INSTITUT 54 Lunéville - Lycée Ernest Bichat 54 Maxéville - SUP-FORMATION 54 Nancy - CFA des métiers de la banque et de la finance 57 Metz - CFA Robert Schuman 57 Metz - SUP-FORMATION PROFESSIONS IMMOBILIÈRES 54 Maxéville - SUP-FORMATION 54 Nancy - Lycée Georges de la Tour 57 Metz - CFA de la Chambre de commerce et d'industrie de la Moselle 57 Metz - SUP-FORMATION DUT -DIPLÔMES UNIVERSITAIRES DE TECHNOLOGIE GESTION DES ENTREPRISES ET DES ADMINISTRATIONS option gestion comptable et financière 54 Cosnes-et-Romain - IUT Henri Poincaré de Longwy 54 Nancy - IUT Nancy-Charlemagne LICENCES MENTION ÉCONOMIE 54 Nancy - UFR droit, sciences économiques et gestion 57 Metz - UFR droit, économie et administration LICENCES PROFESSIONNELLES ASSURANCE, BANQUE, FINANCE spécialité back-office métiers titres ASSURANCE, BANQUE, FINANCE spécialité chargé de gestion patrimoniale immobilière 57 Metz - UFR Études supérieures de management - Institut d'administration des entreprises ASSURANCE, BANQUE, FINANCE spécialité gestion comptable 54 Cosnes-et-Romain - IUT Henri Poincaré de Longwy ASSURANCE, BANQUE, FINANCE spécialité marché des particuliers 54 Nancy - UFR droit, sciences économiques et gestion COMMERCE spécialité commercialisation de produits et services financiers 57 Yutz - IUT de Thionville-Yutz MANAGEMENT DES ORGANISATIONS spécialité assistant de gestion et contrôle financier 54 Nancy - IUT Nancy-Charlemagne ASSURANCE, BANQUE, FINANCE spécialité assurance 54 Laxou - CFA CCI

/ THÉMATIQUES / ÉCONOMIE - FINANCE 3 DU - DIPLÔMES D'UNIVERSITÉ FORMATIONS D'ÉCOLES SPÉCIALISÉES DIPLÔME D'INGÉNIERIE EN TECHNIQUE BANQUE-ASSURANCE 54 Cosnes-et-Romain - IUT Henri Poincaré de Longwy DIPLÔME EUROPÉEN D'ÉTUDES SUPÉRIEURES BANQUE option place financière luxembourgeoise 57 Metz - Institut français des affaires DIPLÔME EUROPÉEN D'ÉTUDES SUPÉRIEURES GESTION DU PATRIMOINE, ASSURANCE, BANQUE 54 Ludres - FORMACTION INSTITUT 54 Maxéville - SUP-FORMATION 57 Metz - Institut de management commercial POUR EN SAVOIR + BROCHURES SUR ONISEP.FR SUR LE WEB - Trader, c est pas du gâteau http://www.onisep.fr/toute-l-actualite-nationale/ Decouvrir-les-metiers/Actus-2011/Avril-2011/Trader-cest-pas-du-gateau - Métiers de la banque http://www.fbf.fr/web/internet2010/content.nsf/docum entsbyidweb/8fgj66?opendocument - Observatoire des métiers de la banque http://www.observatoire-metiers-banque.fr/f/agenda/ id/rencontre_annuelle_colloque_prospective_metiers - Observatoire des métiers de l assurance http://www.metiers-assurance.org/ - Fédération française de l assurance http://www.ffsa.fr/ - Groupement des mutuelles http://www.gema.fr/

THÉMATIQUES GESTION - AES LA GESTION C EST QUOI? Méconnue de la plupart des lycéens, la gestion désigne la façon d organiser et de piloter une entreprise, afin d en assurer la rentabilité maximale. Cela passe notamment par toute une batterie d outils (bilans, tableaux de bord, calcul des coûts, plan de financement, etc ) qui aident à connaître la santé réelle de l entreprise et prendre des décisions. LA GESTION EST TRÈS CONCRÈTE CAR ELLE S INTÉRESSE AU QUOTIDIEN D UNE STRUCTURE. FICHE D IDENTITÉ LICENCE DE GESTION Mieux vaut avoir un bon bagage scientifique : les bacheliers ES et S sont les plus à l aise dans ces licences. Au programme : Cette licence comprend de l économie, de la gestion, de la finance et de la comptabilité. Tournée vers le monde professionnel, elle inclut souvent un stage. Il existe deux principaux parcours : la filière gestion - généraliste - prépare au management d entreprise. Plus spécialisée, la filière comptable mène aux masters de comptabilité, contrôle de gestion, audit et sert de passerelle vers l expertise comptable. Que faire après une L3? Le plus souvent, 2 ans de master en gestion, comptabilité-contrôle-audit (CCA), économie, banque, finance, assurance ou en méthodes informatiques appliquées à la gestion des entreprises (MIAGE). Il est possible d intégrer, sur concours, une école de commerce ou un IEP (institut d'études politiques). LICENCE ADMINISTRATION ÉCONOMIQUE ET SOCIALE (AES) C est la licence qui accueille la plus grande diversité de profils. Moins exigeante sur les matières scientifiques que les licences d économie et de gestion, la licence AES ne doit pas pour autant être choisie à la légère. Pour réussir, il faut être curieux de politique et d économie. Au programme : Cette licence joue la carte de la pluridisciplinarité avec plusieurs piliers : droit, économie-gestion et sciences sociales. A l appui, de l informatique, des mathématiques, des statistiques et des langues vivantes. Une large place est faite à la méthodologie. Que faire après une L3? Des spécialisations permettent 6 types d orientation : administration et gestion des entreprises, administration générale et territoriale, commerce et affaires internationales, développement social, ressources humaines ou sciences économiques et sociales. L étudiant peut donc poursuivre en master (2 ans) le parcours qu il a choisi en licence. Pour quel profil de carrière? La licence est adaptée aux concours administratifs de catégorie A (postes dans la fonction publique). On peut exercer notamment comme attaché territorial ou contrôleur des impôts et du Trésor Public. Pour ceux qui ont suivi un Master sciences économiques et sociales, ils peuvent prétendre à un poste de professeur. Il existe également des débouchés dans les services aux entreprises et aux particuliers (associations), dans les ressources humaines ou encore dans le secteur santé/social. QUELQUES IDÉES DE MÉTIERS - Auditeur(trice) externe - Auditeur(trice) interne - Chargé(e) d'études ressources humaines - Consultant(e) - Contrôleur(se) de gestion - Juriste - Veilleur(se) stratégique Pour quel profil de carrière? Selon les masters, postes dans la banque, la finance, l assurance, la gestion ou le commerce. Beaucoup de jeunes diplômés deviennent contrôleurs de gestion, auditeurs ou chefs de produits. Il existe aussi la possibilité de choisir un master droit, économie, sciences sociales ou d intégrer, sur concours, une école de commerce ou un IEP (institut d'études politiques). On peut également intégrer le marché du travail dans l administration publique ou dans les métiers de la gestion. Grégoire Maisonneuve/Onisep

2 / THÉMATIQUES / GESTION - AES FORMATIONS EN LORRAINE BTS - BREVETS DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR ASSISTANT DE GESTION DE PME PMI (diplôme à référentiel commun européen) 54 Laxou - CFA CCI 54 Laxou - Lycée Technique du Commerce et des Affaires - Groupe CCI Formation 54 54 Longwy - Antenne de Longwy du CFA de la CCI 54 54 Maxéville - SUP-FORMATION 54 Nancy - Lycée Charles de Foucauld 54 Pont-à-Mousson - Lycée Jacques Marquette 55 Stenay - Lycée polyvalent Alfred Kastler 57 Creutzwald - Lycée polyvalent Félix Mayer 57 Dieuze - Lycée polyvalent Charles Hermite 57 Forbach - Lycée des métiers de service à l'entreprise Blaise Pascal 57 Forbach - SEP du lycée des métiers de service à l'entreprise Blaise Pascal 57 Metz - Centre d'études des sciences de l'entreprise 57 Metz - École Pigier 57 Metz - Lycée professionnel Jean-Victor Poncelet 57 Metz - Lycée Robert Schuman 57 Metz - SUP-FORMATION 88 Épinal - Formapôle 88 Épinal - Lycée Louis Lapicque COMPTABILITÉ ET GESTION 54 Jarny - Lycée polyvalent Jean Zay 54 Lunéville - Lycée Ernest Bichat 54 Maxéville - SUP-FORMATION 54 Nancy - Lycée Charles de Foucauld 54 Nancy - Lycée Georges de la Tour 55 Verdun - Lycée des métiers de la productique, des automatismes et des énergies renouvelables Jean-Auguste Margueritte 57 Forbach - Lycée des métiers de service à l'entreprise Blaise Pascal 57 Metz - Institution de la Salle (lycée) 57 Metz - Lycée professionnel Jean-Victor Poncelet 57 Metz - Lycée Robert Schuman POUR EN SAVOIR + 57 Metz - SUP-FORMATION 57 Rombas - Lycée polyvalent Julie Daubié 57 Saint-Avold - Lycée des métiers du tertiaire Jean-Victor Poncelet 57 Thionville - Lycée Jean-Baptiste Colbert 88 Épinal - Ensemble scolaire Notre-Dame - Saint-Joseph 88 Épinal - Formapôle 88 Épinal - Lycée Louis Lapicque DUT - DIPLÔMES UNIVERSITAIRES DE TECHNOLOGIE GESTION ADMINISTRATIVE ET COMMERCIALE DES ORGANISATIONS 57 Sarreguemines - IUT de Moselle-Est, site de Sarreguemines GESTION DES ENTREPRISES ET DES ADMINISTRATIONS option gestion des ressources humaines GESTION DES ENTREPRISES ET DES ADMINISTRATIONS option gestion et management des organisations 54 Cosnes-et-Romain - IUT Henri Poincaré de Longwy 54 Nancy - IUT Nancy-Charlemagne LICENCES MENTION ADMINISTRATION ÉCONOMIQUE ET SOCIALE 54 Nancy - Institut supérieur d'administration et de management 57 Metz - UFR droit, économie et administration MENTION ADMINISTRATION PUBLIQUE (L3) 54 Nancy - Institut de préparation à l'administration générale 57 Metz - UFR droit, économie et administration MENTION GESTION 54 Nancy - Institut supérieur d'administration et de management 57 Metz - Institut supérieur franco-allemand de techniques, d'économie et de sciences 57 Metz - UFR Études supérieures de management - Institut d'administration des entreprises LICENCES PROFESSIONNELLES GESTION DES RESSOURCES HUMAINES spécialité assistant ressources humaines 54 Nancy - Institut supérieur d'administration et de management GESTION DES RESSOURCES HUMAINES spécialité gestion des rémunérations MANAGEMENT DES ORGANISATIONS spécialité management du logement social ÉCONOMIE, GESTION ASSURANCE, BANQUE, FINANCE spécialité assurance 54 Laxou - CFA CCI BROCHURE SUR ONISEP.FR - Comment intégrer un parcours ressources humaines? http://www.onisep.fr/choisir-mes-etudes/apres-le-bac/ Filieres-d-etudes/Les-licences/Licence-les-mentionsdu-domaine-droit-economie-et-gestion/Commentintegrer-un-parcours-ressources-humaines SUR LE WEB - Les instituts d administration des entreprises http://www.iae-france.fr/fr/

THÉMATIQUES INFORMATION - COMMUNICATION DE L ATTACHÉ DE PRESSE AU DIRECTEUR DE LA COMMUNICATION : Les métiers de la communication sont stratégiques pour les entreprises. Ils restent sensibles aux aléas économiques. CULTURE GÉNÉRALE, LANGUES ET TECHNIQUES PROFESSIONNELLES SONT INDISPENSABLES POUR S IMPOSER. COMMUNICATION : PERSPECTIVES D EMPLOI MODESTES LES SECTEURS DE L INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION COMMUNICATION : RECRUTEMENTS À BAC + 4 OU BAC + 5 Environ 70 000 personnes travaillent dans la communication (source : Dares, 2009), en agencesconseils en communication, dans les grands groupes (Havas, WPP, Publicis), des PME ou petites agences, au sein d entreprises privées, ou encore dans le public. Le volume de recrutement reste étroitement lié à la situation économique. Une grande partie des offres concerne l Ile-de-France et émane surtout des agences, dont le turn-over permet de donner leur chance aux jeunes diplômés. Dans ces métiers, le rythme est dense : 59 % des professionnels de la communication déclarent travailler plus de 40 heures par semaine et parfois le dimanche (source : Dares, 2009). Le directeur de la communication définit la politique de communication et garantit la cohérence de toutes les actions menées par des professionnels plus spécialisés : attaché de presse (relations avec les journalistes), chargé de communication, chargé de relations publiques (organisation d événements), publicitaire Le journalisme traverse la même crise que la presse écrite qui connaît des baisses et se trouve dans une concurrence avec l audiovisuel et internet. Toutefois son paysage se redessine et l avenir dépend de sa possibilité à s adapter. Pour la communication, c est reparti même si les places sont chères au vu du petit nombre d employeurs potentiels. Les réseaux internet avec l arrivée des médias interactifs créent de nouveaux emplois. La documentation est un secteur prometteur faisant suite à une redécouverte par l entreprise du rôle primordial de l information et de sa gestion pour assurer sa pérennité. Les emplois se retrouvent dans tous les secteurs. Avec un bac + 2, BTS communication ou DUT information-communication, éventuellement complété par une licence pro (par exemple : le multimédia, le Web), on accède à des fonctions techniques. Les postes stratégiques exigent un niveau bac + 4 ou + 5, avec une très bonne culture générale, un bon niveau en langues et une connaissance pointue d Internet (réseaux sociaux, blogs...). Les diplômes d écoles de commerce ou d IEP (institut d études politiques), combinés à une formation en communication (master du Celsa ou diplôme d école type Efap, Iscom), sont appréciés. Les étudiants qui empruntent la filière communication de l université devront absolument compléter leur profil par des stages pratiques. QUELQUES IDÉES DE MÉTIERS - Attaché(e) de presse - Chargé(e) de communication interne - Chargé(e) des relations publiques - Directeur(trice) artistique - Directeur(trice) de la photographie - Graphiste - Iconographe - Illustrateur(trice) - Journaliste - Maquettiste - Webdesigner - Webmestre Grégoire Maisonneuve/Onisep

2 / THÉMATIQUES / INFORMATION - COMMUNICATION FORMATIONS EN LORRAINE BTS - BREVETS DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR COMMUNICATION 55 Verdun - Lycée Sainte-Anne 57 Metz - Lycée de la communication DESIGN GRAPHIQUE option communication et médias imprimés 54 Nancy - École de Condé Arts appliqués Nancy 57 Metz - Lycée de la communication DUT -DIPLÔMES UNIVERSITAIRES DE TECHNOLOGIE INFORMATION-COMMUNICATION option communication des organisations 54 Nancy - IUT Nancy-Charlemagne INFORMATION-COMMUNICATION option information numérique dans les organisations 54 Nancy - IUT Nancy-Charlemagne INFORMATION-COMMUNICATION option métiers du livre et du patrimoine 54 Nancy - IUT Nancy-Charlemagne INFORMATION-COMMUNICATION option publicité 54 Nancy - IUT Nancy-Charlemagne LICENCE MENTION INFORMATION- COMMUNICATION 54 Nancy - UFR sciences humaines et sociales Nancy 57 Metz - UFR sciences humaines et sociales Metz LICENCES PROFESSIONNELLES ACTIVITÉS ET TECHNIQUES DE COMMUNICATION spécialité communication publique et outils numériques 54 Nancy - IUT Nancy-Charlemagne ACTIVITÉS ET TECHNIQUES DE COMMUNICATION spécialité création publicitaire 54 Nancy - IUT Nancy-Charlemagne ACTIVITÉS ET TECHNIQUES DE COMMUNICATION spécialité journalisme et médias locaux 54 Nancy - UFR sciences humaines et sociales Nancy RESSOURCES DOCUMENTAIRES ET BASES DE DONNÉES spécialité fonds iconographiques et audiovisuels 54 Nancy - IUT Nancy-Charlemagne ACTIVITÉS ET TECHNIQUES DE COMMUNICATION spécialité communication et média 88 Saint-Dié-des-Vosges - IUT de Saint-Dié des Vosges POUR EN SAVOIR + BROCHURE SUR ONISEP.FR SUR LE WEB - J aimerais me lancer dans la communication http://www.onisep.fr/decouvrir-les-metiers/des-metiers-selon-mes-gouts/j-aimerais-me-lancer-dans-lacommunication - Fiche secteur, journalisme http://www.onisep.fr/decouvrir-les-metiers/des-metiers-par-secteur/edition-journalisme/journalismeun-acces-difficile-au-metier - Vidéo sur onisep.fr DUT Information communication option communication d'entreprises http://oniseptv.onisep.fr/video_dut_information_communication_option_communication_d_entreprises.html - Association des agences-conseils en communication http://www.aacc.fr/ Association nationale du marketing http://www.adetem.org/ Actualités du marketing et de la communication http://www.strategies.fr/ Association des professionnels de l information et la documentation http://www.adbs.fr Association qui regroupe les professionnels de la communication http://www.ujjef.com

THÉMATIQUES INFORMATIQUE L INFORMATIQUE S ÉTEND À TOUS LES SECTEURS ET GÉNÈRE DE NOMBREUX DÉBOUCHÉS : Que ce soit dans le monde de l entreprise, du commerce ou de la recherche, ou pour développer des produits high-tech, mobiles et multimédias. DE BAC + 2 À BAC + 5, LES INFORMATICIENS SONT RECHERCHÉS PAR LES ENTREPRISES. L INFORMATIQUE : DES EMBAUCHES À LA HAUSSE Les entreprises ne fonctionneraient plus sans l informatique. Des bureaux d études aux entrepôts, en passant par les usines, des logiciels interviennent pendant la conception et la fabrication des produits et gèrent les flux d information (achats de matières, stocks, ventes, congés, paies, etc.) à travers le monde. Très concentré, le secteur des télécoms et des réseaux a explosé avec la téléphonie mobile. Quelques opérateurs se partagent le marché. Avec 370 000 salariés, le marché des logiciels et services est dynamique. Depuis 5 ans, il a créé 20 000 emplois par an. Les 21 000 SSII (sociétés de services en ingénierie informatique), qui prennent en charge une partie de la gestion informatique des entreprises, et les éditeurs de logiciels sont les premiers recruteurs de jeunes diplômés. Certains marchés, comme les jeux vidéo, se développent. Cette "niche" (3 000 salariés, moins de 500 entreprises) recrute en programmation et en infographie. On prévoit des embauches dans les entreprises du secteur public, dont l e-administration (déclaration sur Internet, dossier médical informatisé dans les hôpitaux ), la bancassurance, les transports, les énergies Spécificité du secteur : près de 60 % des postes sont en Ile-de-France. DU HARDWARE AU GREEN IT, DES SPÉCIALISTES PLEINS D AVENIR Un informaticien peut exercer différents métiers, au niveau technicien ou ingénieur. Il peut concevoir les applications, les logiciels, développer et entretenir les réseaux dans les entreprises, assurer la sécurité, le dépannage technique ou la vente de matériel informatique aux particuliers Le secteur recrute des spécialistes de la sécurité informatique, des architectes/administrateurs réseaux, des développeurs spécialistes des nouveaux langages (JEE,.NET ). Pour Internet, on recherche des webmestres/webmasters, des développeurs, des spécialistes du marketing et de la publicité en ligne Les télécoms recrutent des ingénieurs réseaux et télécoms (bac + 5), sans oublier les fonctions marketing, commerciales et juridiques. QUELQUES IDÉES DE MÉTIERS - Administrateur(trice) de base de données - Architecte réseau - Chef de projet informatique - Concepteur(trice) multimédia - Développeur(se) informatique - Expert(e) en sécurité informatique - Formateur(trice) en informatique - Informaticien(ne) industriel - Ingénieur(e) système - Ingénieur(e) télécoms et réseaux - Intégrateur(trice) web - Responsable (de parc) micro - Technicien(ne) télécoms et réseaux - Technico-commercial(e) en informatique - Webmestre Banjee/Onisep

2 / THÉMATIQUES / INFORMATIQUE FORMATIONS EN LORRAINE BTS - BREVETS DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR ÉLECTROTECHNIQUE 54 Art-sur-Meurthe - Lycée des métiers Saint-Michel 54 Lunéville - Lycée des métiers d'art et de la maîtrise de l'énergie électrique Boutet-de- Monvel 54 Maxéville - CFA de l'industrie 54 Nancy - Lycée Henri Loritz 54 Pont-à-Mousson - Lycée polyvalent Jean Hanzelet 57 Metz - Lycée polyvalent Louis de Cormontaigne 57 Saint-Avold - Lycée des métiers des technologies innovantes Charles Jully 57 Sarreguemines - Lycée des métiers des services aux entreprises Henri Nominé 57 Thionville - Lycée des métiers des sciences et des techniques La Briquerie 57 Yutz - CFAI Moselle-CEFASIM 88 Épinal - Lycée des métiers de la conception, de l'automatique et de l'énergie Pierre Mendès France 88 Saint-Dié-des-Vosges - Lycée des métiers de l'ingénierie et des créations industrielles Georges Baumont MÉTIERS DE L'AUDIOVISUEL option techniques d'ingénierie et exploitation des équipements 57 Metz - Lycée de la communication SERVICES INFORMATIQUES AUX ORGANISATIONS option A solutions d'infrastructure, systèmes et réseaux 54 Nancy - Lycée Frédéric Chopin 55 Bar-le-Duc - Lycée Raymond Poincaré 57 Metz - CFA Robert Schuman 57 Metz - Lycée Robert Schuman 57 Metz - SUP-FORMATION SERVICES INFORMATIQUES AUX ORGANISATIONS option B solutions logicielles et applications métiers 54 Nancy - Lycée Frédéric Chopin 55 Bar-le-Duc - Lycée Raymond Poincaré 57 Metz - CFA Robert Schuman 57 Metz - Lycée Robert Schuman SYSTÈMES NUMÉRIQUES option A informatique et réseaux 54 Jarny - Lycée polyvalent Jean Zay 54 Nancy - Lycée Charles de Foucauld 54 Nancy - Lycée Henri Loritz 55 Bar-le-Duc - Lycée Raymond Poincaré 57 Schoeneck - Lycée des métiers des sciences et des technologies de l'information et des réseaux Condorcet 57 Thionville - Lycée des métiers des sciences et des techniques La Briquerie 88 Épinal - Lycée des métiers de la conception, de l'automatique et de l'énergie Pierre Mendès France SYSTÈMES NUMÉRIQUES option B électronique et communications 54 Jarny - Lycée polyvalent Jean Zay 54 Nancy - Lycée Henri Loritz 54 Nancy - Lycée Pierre de Coubertin 57 Metz - Lycée de la communication 57 Sarrebourg - Lycée polyvalent Mangin 57 Schoeneck - Lycée des métiers des sciences et des technologies de l'information et des réseaux Condorcet DUT - DIPLÔMES UNIVERSITAIRES DE TECHNOLOGIE INFORMATIQUE 54 Nancy - IUT Nancy-Charlemagne 88 Saint-Dié-des-Vosges - IUT de Saint-Dié des Vosges RÉSEAUX ET TÉLÉCOMMUNICATIONS 54 Villers-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois - site de Villers STATISTIQUE ET INFORMATIQUE DÉCISIONNELLE FORMATIONS D'ÉCOLES SPÉCIALISÉES ANALYSTE PROGRAMMEUR 54 Villers-lès-Nancy - École supérieure d'informatique du CESI GESTIONNAIRE EN MAINTENANCE ET SUPPORT INFORMATIQUE 54 Villers-lès-Nancy - CFA CESFA TECHNICIEN SYSTÈMES ET RÉSEAUX 54 Villers-lès-Nancy - CFA CESFA LICENCES MENTION INFORMATIQUE 54 Vandœuvre-lès-Nancy - Faculté des sciences et technologies 57 Metz - Institut supérieur franco-allemand de techniques, d'économie et de sciences 57 Metz - UFR Mathématiques, informatique, mécanique LICENCES PROFESSIONNELLES AUTOMATIQUE ET INFORMATIQUE INDUSTRIELLE spécialité systèmes automatisés et réseaux industriels 54 Cosnes-et-Romain - IUT Henri Poincaré de Longwy 54 Villers-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois - site de Villers 88 Saint-Dié-des-Vosges - IUT de Saint-Dié des Vosges SYSTÈMES INFORMATIQUES ET LOGICIELS spécialité statistiques et informatique décisionnelle

/ THÉMATIQUES / INFORMATIQUE 3 RÉSEAUX ET TÉLÉCOMMUNICATIONS spécialité métiers, produits et services des télécommunications 57 Metz - UFR Sciences fondamentales et appliquées RÉSEAUX ET TÉLÉCOMMUNICATIONS spécialité réseaux sans fil et sécurité 54 Villers-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois - site de Villers SYSTÈMES INFORMATIQUES ET LOGICIELS spécialité administration de systèmes, réseaux et applications à base de logiciels libres 54 Nancy - IUT Nancy-Charlemagne SYSTÈMES INFORMATIQUES ET LOGICIELS spécialité métiers de l'administration des systèmes et des réseaux SYSTÈMES INFORMATIQUES ET LOGICIELS spécialité métiers du génie logiciel TECHNIQUES ET ACTIVITÉS DE L'IMAGE ET DU SON spécialité image et son numériques 88 Saint-Dié-des-Vosges - IUT de Saint-Dié des Vosges POUR EN SAVOIR + BROCHURE SUR ONISEP.FR SUR LE WEB NOTRE SITE - Ma voie scientifique http://les-sciences-pour-les-metiers-de-demain.onisep.fr/ - Pros du web : comment booster sa candidature? http://www.onisep.fr/decouvrir-les-metiers/des-metierspar-secteur/informatique-internet-et-telecoms-desdebouches-pour-les-debutants/pros-du-web-commentbooster-sa-candidature - Portrait : Nathalie, ingénieure développeuse chez Viadéo http://www.onisep.fr/decouvrir-les-metiers/des-metierspar-secteur/informatique-internet-et-telecoms-desdebouches-pour-les-debutants/nathalie-ingenieuredeveloppeuse-chez-viadeo - Lesjeudis.com : site de recherche d emploi en informatique http://www.lesjeudis.com/lj/default.aspx - Portail des métiers de l'internet http://metiers.internet.gouv.fr/ - Informations sur les métiers et les formations informatiques http://www.passinformatique.com/

THÉMATIQUES INTERNET INTERNET ET SES SUCCESS STORIES INTERNATIONALES COMME FACEBOOK VOUS FASCINENT? Derrière ces grandes réussites se cache une multitude de métiers. Dans ce secteur en renouvellement constant, les perspectives d embauche sont au rendez-vous. ET PAS UNIQUEMENT POUR LES INFORMATICIENS : DES PLACES SONT AUSSI À PRENDRE POUR LES SPÉCIALISTES DU MARKETING, DE L ÉDITION ET DE LA CRÉATION VISUELLE. DE LA TECHNIQUE, MAIS PAS SEULEMENT Écrire le code des pages web, gérer les réseaux ou développer des applications mobiles : dans Internet, les métiers techniques sont nombreux. Mais l on peut y travailler sans être geek* Webmarketeurs, designers, journalistes online, chefs de projet les professionnels à exercer sur le Web sont nombreux. Les innovations technologiques constantes font que ces métiers évoluent en permanence. DES PLACES À PRENDRE En générant des besoins en compétences spécifiques, les évolutions technologiques du Web créent un marché de l emploi dynamique et des embauches nombreuses. Avec le boom d Internet mobile et de l ecommerce, ce sont le webmarketing et le développement informatique qui connaissent les plus forts besoins de recrutement. Mais les autres compétences (commercial, rédactionnel, création visuelle ou de contenus, gestion de communauté, etc.) sont également pourvoyeuses d emploi. Attention, même dans ces métiers moins techniques, mieux vaut ne pas être allergique aux nouvelles technologies. Elles sont souvent un outil de travail quotidien dont vous devrez suivre régulièrement les évolutions. DE BAC + 2 / 3 À BAC + 5 Des formations spécifiques au Web se développent et même des écoles dédiées! Mais les parcours restent moins balisés qu ailleurs. Plusieurs chemins mènent à un même métier. Certains, comme ceux de développeur ou de webdesigner, sont accessibles avec un bac + 2/3 (DUT diplôme universitaire de technologie, BTS brevet de technicien supérieur, licence pro ). Mais la plupart exigent un bac + 5. Écoles d ingénieurs ou de commerce, écoles spécialisées en art, journalisme ou Internet, master universitaire : à chaque profil son cursus! Quelle que soit la filière choisie, se bâtir une double compétence dès ses études se révèle également souvent une stratégie gagnante pour accéder à ce secteur où la polyvalence est de mise. Grégoire Maisonneuve/Onisep QUELQUES IDÉES DE MÉTIERS - Administrateur(trice) de base de données - Administrateur(trice) de réseau - Architecte réseau - Chef de projet informatique - Chef de projet multimédia - Concepteur(trice) multimédia - Développeur(euse) informatique - Expert(e) en sécurité informatique - Formateur(trice) en informatique - Informaticien(ne) industriel - Ingénieur(e) en métrologie - Ingénieur(e) système - Ingénieur(e) télécoms et réseaux - Intégrateur(trice) web - Responsable (de parc) micro - Responsable de formation - Technicien(ne) de maintenance en informatique - Technicien(ne) télécoms et réseaux - Technico-commercial(e) en informatique - Webmestre Geek : mot anglais souvent employé pour désigner les passionnés d informatique et/ou d Internet. L archétype classique du geek est celui du "jeune" (ou de l adolescent) passionné d électronique, d informatique, d univers fantastiques (comics, science-fiction, etc.)

2 / THÉMATIQUES / INTERNET FORMATIONS EN LORRAINE DUT -DIPLÔMES UNIVERSITAIRES DE TECHNOLOGIE INFORMATION-COMMUNICATION option Information Numérique 54 Nancy IUT Charlemagne LICENCES PRO SYSTÈMES INFORMATIQUES ET LOGICIELS spécialité concepteur-intégrateur de systèmes Internet/intranet pour l'entreprise 54 Nancy - IUT Nancy-Charlemagne MÉTIERS DU MULTIMÉDIA ET DE L'INTERNET 88 Saint-Dié-des-Vosges - IUT de Saint-Dié des Vosges 54 Nancy IUT Charlemagne RÉSEAUX ET TÉLÉCOMMUNICATIONS 54 Nancy - IUT Nancy-Brabois - site de Villers SYSTÈMES INFORMATIQUES ET LOGICIELS spécialité Internet et médias mobiles 88 Saint-Dié-des-Vosges - IUT de Saint-Dié des Vosges SYSTÈMES INFORMATIQUES ET LOGICIELS spécialité métiers du web et du commerce électronique POUR EN SAVOIR + BROCHURES SUR ONISEP.FR SUR LE WEB Fiche métier : - Webmestre http://www.onisep.fr/ressources/univers-metier/ Metiers/webmestre - Développeur(euse) d applications mobiles http://www.onisep.fr/ressources/univers-metier/ Metiers/developpeur-euse-d-applications-mobiles Fiche secteur : http://www.onisep.fr/decouvrir-les-metiers/des-metiers-par-secteur/informatique-internet-et-telecomsdes-debouches-pour-les-debutants - Portail des métiers de l'internet de la Délégation aux usages de l'internet (DUI) www.metiers.internet.gouv.fr - Site d'information sur les métiers de l'informatique (Syntec Numérique) www.passinformatique.com - Site de la Chambre syndicale des entreprises de services du numérique (ESN) et des éditeurs de logiciels (Syntec Numérique) www.syntec-numerique.fr

THÉMATIQUES LANGUES VOUS AIMEZ LES LANGUES ÉTRANGÈRES Le secteur de la traduction et de l interprétariat peut vous intéresser. On y dénombre pas moins de 800 000 employés. Si les entreprises recrutent, elles ont des attentes fortes en termes de qualification. OUTRE L ENSEIGNEMENT, LA TRADUCTION ET L INTERPRÉTARIAT, DES OPPORTUNITÉS EXISTENT, NOTAMMENT POUR LES COMMERCIAUX. À CONDITION D ÊTRE OUVERT ET MOBILE. UNE LARGE PALETTE DE MÉTIERS Pour ceux qui choisissent cette voie, le dénominateur commun reste un réel intérêt pour les langues et pour les autres cultures. Passé ce constat, les compétences professionnelles, le type d employeur et le missions varient énormément. Chaque année de nombreux diplômés entrent sur le marché de l emploi. La concurrence est rude. Les opportunités d emploi sont plus nombreuses pour les commerciaux. Le niveau Bac + 5 est souvent requis. Les doubles cursus sont très appréciés. LANGUES OU INTERNATIONAL : DES PLACES À PRENDRE De son côté, la traduction a été révolutionnée par l irruption des nouvelles technologies. Elle s élargit à la communication technique multilingue, notamment pour les aides en ligne intégrées à l édition de logiciels. Véritable industrie de la langue, elle dispose désormais d outils et de méthodes d apprentissage numériques. L activité de traduction est plutôt spécialisée (commerciale, technique, scientifique, juridique) et plus rarement littéraire. Les traducteurs travaillent souvent dans l import-export, le marketing et la promotion des ventes. Beaucoup moins dans l édition. 80 % des traducteurs et des interprètes sont des travailleurs indépendants. Les autres sont employés par des grandes entreprises, des cabinets de conseil, des associations et des institutions publiques. Plus le secteur est concurrentiel, technique et international, plus les métiers de la traduction y sont fortement représentés. C est le cas des entreprises de télécommunications, des industries aéronautique, agroalimentaire ou pharmaceutique, à fortes contraintes réglementaires. Spécialisés dans un domaine, ils peuvent aussi travailler comme rédacteur technique ou comme chargé d études documentaires. Les linguistes peuvent travailler en tant que traducteursterminologues au sein d une entreprise, d une agence de traduction ou en freelance. Un bon niveau dans une ou plusieurs langues étrangères permet de s insérer sur des postes de journaliste, d assistant commercial bilingue ou trilingue, d assistant commercial import-export, de conseiller technico-commercial, de guide interprète ou d accompagnateur de tourisme. À condition d avoir d autres compétences que la seule maîtrise des langues étrangères. FORMATIONS EN LANGUES : VISER UN NIVEAU BAC + 5 À haut niveau de qualification, la traduction et l interprétation exigent presque toujours un niveau bac + 5. À l heure où les frontières tombent, le contexte est favorable aux professionnels des langues étrangères L interprétation offre des débouchés aux jeunes diplômés. On craint même une pénurie d interprètes dans les institutions internationales du fait des départs à la retraite. Les concours d accès à la fonction publique restent cependant sélectifs, et la maîtrise d une langue rare (russe, chinois, arabe) est souvent exigée. TRADUCTEUR, GUIDE INTERPRÈTE, COMMERCIAL DES MÉTIERS VARIÉS Les jeunes diplômés, dotés d un haut niveau de qualification en langues étrangères (bac + 5), peuvent viser des emplois de traducteur ou d interprète de conférences. Masters ou diplômes d écoles, ils s appuient tous sur des licences de langues (3 ans après le bac) préparées à l université. Les facs se mettent à l heure de la mondialisation en proposant des cours d initiation au japonais, au russe, au chinois, au coréen

2 / THÉMATIQUES / LANGUES QUELQUES IDÉES DE MÉTIERS - Assistant(e) commercial(e) - Commercial(e) export - Guide-interprète - Guide-conférencier(ère) - Hôtesse de l'air (steward) - Linguiste - Professeur(e) - Traducteur(trice)-interprète FORMATIONS EN LORRAINE CPGE - CLASSES PRÉPARATOIRES AUX GRANDES ÉCOLES CLASSE PRÉPARATOIRE DE LETTRES (2 E ANNÉE ENS ULM) ANGLAIS CLASSE PRÉPARATOIRE DE LETTRES ET SCIENCES HUMAINES (2 E ANNÉE ENS LYON) ANGLAIS 57 Metz - Lycée Georges de la Tour LICENCES ARTS, LETTRES, LANGUES Mention langues étrangères appliquées 54 Nancy - UFR Arts, lettres et langues 57 Metz - UFR Arts, lettres et langues ARTS, LETTRES, LANGUES Mention langues, littératures et civilisations étrangères et régionales 54 Nancy - UFR Arts, lettres et langues 57 Metz - UFR Arts, lettres et langues CLASSE PRÉPARATOIRE DE LETTRES ET SCIENCES HUMAINES (2 E ANNÉE ENS LYON) ALLEMAND 57 Metz - Lycée Georges de la Tour Alain Potignon/Onisep POUR EN SAVOIR + BROCHURE SUR ONISEP.FR Pour découvrir les métiers de la traduction et de l'interprétariat : - Guide interprète http://www.onisep.fr/ressources/univers-metier/metiers/ guide-interprete - Traducteur(trice)-interprète http://www.onisep.fr/ressources/univers-metier/metiers/ traducteur-trice-interprete - Professeur(e) de langues http://www.onisep.fr/ressources/univers-metier/metiers/ professeur-e-de-college-et-de-lycee - Traducteur : un métier à découvrir http://www.onisep.fr/toute-l-actualite-nationale/ Decouvrir-les-metiers/Actus-2013/Septembre-2013/ Traducteur-un-metier-a-decouvrir - Traducteur ou interprète, choisir sa formation http://www.onisep.fr/toute-l-actualite-nationale/ Etudes-apres-le-bac/Actus-2012/Septembre-2012/ Traducteur-ou-interprete-choisir-sa-formation - Vidéo : interprète de conférence http://www.onisep.fr/toute-l-actualite-nationale/ Decouvrir-les-metiers/Actus-2012/Septembre-2012/ Interprete-de-conference Fiches secteur - Guide conférencier(ère) http://www.onisep.fr/ressources/univers-metier/ Metiers/guide-conferencier-iere-des-villes-et-pays-dart-et-d-histoire - Traduction - interprétariat http://www.onisep.fr/decouvrir-les-metiers/desmetiers-par-secteur/traduction-interpretariatpour-les-forts-en-langues

THÉMATIQUES LETTRES - ÉTUDES CULTURELLES CONSERVATEUR, RESTAURATEUR D ART, MÉDIATEUR CULTUREL Beaucoup de vocations, de moins en moins de postes. Pour décrocher un emploi dans le secteur de la culture, en tant que fonctionnaire ou contractuel, priorité aux études longues, aux stages et à la mobilité. LES RECRUTEMENTS SE FONT AU COMPTE-GOUTTES, SURTOUT DU CÔTÉ DE LA FONCTION PUBLIQUE D ÉTAT. PUBLIC ET PRIVÉ : RECRUTEMENT À LA BAISSE Du Festival de Cannes aux Journées du patrimoine, la culture reste, en France, principalement une affaire d État. Le ministère de la Culture définit la politique culturelle, gère des établissements publics comme le musée du Louvre ou la Cité de la musique Dynamiques en matière de projets culturels, les collectivités (régions, départements, communes) emploient de nombreux professionnels, dont 35 000 à la conservation du patrimoine. La France compte plus de 2 000 musées et 166 villes ou pays d art et d histoire, qui emploient des animateurs et des guides conférenciers. Au côté d une majorité de fonctionnaires, elles recrutent aussi des contractuels, même si l heure est au ralentissement des créations de postes. Associations organisatrices de festivals et de manifestations culturelles, centres d art contemporain, galeries d art Le secteur privé embauche pour des missions ponctuelles, sur des contrats de courte durée. DE LA CONSERVATION À LA MÉDIATION, DE NOMBREUX MÉTIERS Qu ils valorisent les monuments ou les œuvres d art auprès du public (animateur, guide conférencier ), ou qu ils veillent à leur préservation au sein d un musée ou de l un des 43 700 sites classés (conservateur, architecte, restaurateur ), les professionnels du patrimoine occupent souvent un emploi stable, accessible sur concours. En management culturel, associations et lieux culturels emploient des directeurs de manifestations et des attachés de presse. Les DRAC (directions régionales de l action culturelle) recrutent des conseillers culturels et des directeurs des affaires culturelles. Un métier en essor : médiateur culturel. Au sein d une association ou d un musée, celui-ci facilite la mise en œuvre d un projet. CULTURE, PATRIMOINE : LA COURSE AU DIPLÔME Dans le secteur culturel, le niveau de qualification requis se situe à bac + 4 ou + 5. Reste à choisir parmi plus de 280 formations en gestion et administration de la culture, dont plus de la moitié sont des masters (diplômes universitaires). Pour le secteur du patrimoine, 2 écoles réputées : l INP (Institut national du patrimoine) qui forme les conservateurs et les restaurateurs d art, et l École du Louvre qui offre des débouchés en muséologie et en médiation culturelle. Avant de se spécialiser, la clé d entrée reste une double formation universitaire en histoire et histoire de l art. Multiplier les stages tout au long de son cursus permet de se constituer un carnet d adresses et de justifier d une expérience significative. QUELQUES IDÉES DE MÉTIERS - Animateur(trice) du patrimoine - Antiquaire - Archéologue - Archiviste - Commissaire-priseur(se) - Conservateur(trice) du patrimoine - Guide conférencier(ière) des villes et pays d'art et d'histoire - Restaurateur(trice) d'œuvres d art Alain Potignon/Onisep

2 / THÉMATIQUES / LETTRES - ÉTUDES CULTURELLES FICHE D IDENTITÉ LA LICENCE DE LETTRES Les universités proposent au choix les parcours lettres classiques et lettres modernes. Si les bacheliers L sont majoritaires, cette licence s adresse à tous les passionnés de littérature titulaires du baccalauréat. Un bon niveau en français et en langues (vivante étrangère et/ou ancienne selon le parcours choisi) est recommandé ainsi que des capacités d analyse et de synthèse. Au programme D une manière générale, la formation est centrée sur la littérature (histoire littéraire, histoire des idées et des formes, étude des genres et des styles), et la langue française (grammaire, lexicologie, évolution de la langue et questions d interprétation des textes). En lettres classiques, place aux littératures et langues de l Antiquité, du Moyen Âge jusqu au XVII e siècle, au latin et au grec. En lettres modernes, le programme est centré sur des textes littéraires plus récents, la stylistique, la langue française (dont l ancien français ou français médiéval), le latin, une langue vivante étrangère et la littérature comparée. De nombreuses universités proposent en L3 des parcours de préprofessionnalisation aux métiers de l enseignement. Certaines proposent des cours adaptés aux épreuves du CAPES* de la spécialité, comme l explication de texte littéraire et la question de grammaire, considérées sous l angle didactique. D autres prévoient un enseignement en maths et en sciences en vue du professorat des écoles ou en histoire et géographie en vue du CAPLP*. Il peut aussi s agir d un parcours documentation qui ouvre non seulement au CAPES mais aussi aux formations professionnelles du domaine (master ou école). Et après? Poursuite d études en master MEEF (2 ans) pour préparer les concours du professorat : CRPE, CAPES lettres, CAPLP lettres-histoire ou lettreslangues. Inscription en master lettres (2 ans) pour préparer l agrégation ou bien poursuivre en doctorat (3 ans après le master). Autres possibilités : master professionnel idéalement dans la continuité du parcours suivi en L3 (métiers du livre, métiers de la culture, communication, journalisme ) ou concours d entrée dans une école spécialisée. * CAPES et CAPLP = Concours pour devenir enseignant FORMATIONS EN LORRAINE CPGE - CLASSES PRÉPARATOIRES AUX GRANDES ÉCOLES LICENCES LICENCES PRO 1 RE ANNÉE CLASSE PRÉPARATOIRE DE LETTRES 57 Metz - Lycée Georges de la Tour 2 E ANNÉE CLASSE PRÉPARATOIRE DE LETTRES ET SCIENCES HUMAINES (2 e année ENS Lyon) LETTRES MODERNES 57 Metz - Lycée Georges de la Tour MENTION LETTRES 54 Nancy UFR Arts, lettres et langues 57 Metz - UFR Arts, lettres et langues MENTION ÉTUDES CULTURELLES 54 Nancy - Institut européen de cinéma et d audiovisuel DÉVELOPPEMENT ET PROTECTION DU PATRIMOINE CULTUREL spécialité assistant /chef de projet culturel et patrimonial à caractère scientifique et technique 54 Nancy CFA régional interprofessionnel des arts et métiers (CNAM) DÉVELOPPEMENT ET PROTECTION DU PATRIMOINE CULTUREL spécialité guide-conférencier 54 Nancy CFA régional interprofessionnel des arts et métiers (CNAM) CLASSE PRÉPARATOIRE DE LETTRES (2 e année ENS Ulm) LETTRES CLASSIQUES

/ THÉMATIQUES / LETTRES - ÉTUDES CULTURELLES 3 POUR EN SAVOIR + BROCHURES SUR ONISEP.FR - Licence de lettres et langues http://www.onisep.fr/choisir-mes-etudes/apres-le-bac/ Filieres-d-etudes/Les-licences/Licence-les-mentionsdu-domaine-arts-lettres-et-langues - Métiers de la culture : des masters pour se former http://www.onisep.fr/toute-l-actualite-nationale/ Etudes-apres-le-bac/Actus-2013/Janvier-2013/Metiersde-la-culture-des-masters-pour-se-former - Le conservateur du patrimoine : protéger et valoriser http://www.onisep.fr/decouvrir-les-metiers/des-metiers-par-secteur/culture-artisanat-d-art/culture-etpatrimoine-des-metiers-entre-vocation-et-motivation/ Le-conservateur-du-patrimoine-proteger-et-valoriser - Témoignage : Ma 1 re année en licence de lettres http://www.onisep.fr/toute-l-actualite-nationale/ Etudes-apres-le-bac/Ma-1ere-annee-en/Ma-premiereannee-en-licence-de-lettres SUR LE WEB - Ministère de la Culture et de la Communication http://www.culturecommunication.gouv.fr/ - Institut national du patrimoine http://www.inp.fr/ - Emploi et formation des métiers de la culture http://www.profilculture.com/

THÉMATIQUES LOGISTIQUE ET TRANSPORT ÉTROITEMENT LIÉES, LES BRANCHES DE LA LOGISTIQUE ET DU TRANSPORT SE MODERNISENT ET ADOPTENT UNE DÉMARCHE ÉCO RESPONSABLE. Parmi les 1 336 000 salariés du secteur, les opérateurs et chauffeurs routiers sont majoritaires. SI LA MAIN D ŒUVRE EST IMPORTANTE, LE SECTEUR AUGMENTE LE NIVEAU DE SES RECRUTEMENTS. TRANSPORT ROUTIER Presque 90 % des transports de marchandises transitent par la route. Employant plus de 752 000 salariés, le secteur routier est le plus demandeur, avec 30 000 nouveaux conducteurs chaque année. De nouvelles compétences sont attendues en informatique embarquée, relations commerciales et en écoconduite (moins consommatrice de carburant). TRANSPORT AÉRIEN 132 700 personnes travaillent dans le transport aérien. Parmi elles, on compte 20 000 personnels navigants commerciaux (PNC, hôtesses de l'air et stewards), 9 500 pilotes de ligne et 4 300 contrôleurs aériens. Les prévisions de recrutement intéresseraient surtout l exploitation, avec les métiers de l assistance en escale (piste, escale, fret), la maintenance, l administration-support et le commercial. TRANSPORT FERROVIAIRE, MARITIME ET FLUVIAL La RATP et la SNCF dominent le marché. La SNCF doit recruter plus de 40 000 personnes d ici à 2017. Ses objectifs : remplacer les départs à la retraite et développer ce mode de transport, reconnu comme moins polluant que le transport routier. Dans le transport maritime, les départs à la retraite créent un grand besoin d officiers de la marine marchande. Quant au transport fluvial de marchandises, il va lui aussi se développer comme co-alternative moins polluante au mode routier. LOGISTIQUE Elle se situe entre la production et la distribution : opérations de stockage, entreposage et magasinage, traitement des commandes, emballage, expédition, étude des moyens de transport à utiliser, organisation du trajet Ces activités ont été largement stimulées par le développement du e-commerce et par une dimension internationale. Aujourd hui, la plupart des produits sont constitués d éléments de provenances diverses ou subissent des transformations aux quatre coins du monde. La logistique a aussi de plus en plus recours à des outils informatiques sophistiqués pour assurer la traçabilité des produits dans l entrepôt et gérer les stocks Ce sont les opérateurs logistiques qui sont les plus recrutés et les emplois se situent majoritairement dans les industries alimentaire, automobile, chimique ou plastique, mais aussi chez les prestataires qui, pour la plupart, étaient au départ des transporteurs routiers DES FORMATIONS PLUS QUALIFIÉES Avec la dimension internationale et le recours à des outils informatiques intelligents, le niveau de qualification pour intégrer le secteur s est élevé, passant du bac pro au bac + 2, + 3 (pour les techniciens). Les formations couvrent en général à la fois le domaine du transport et de la logistique. QUELQUES IDÉES DE MÉTIERS - Agent(e) de transit - Agent(e) des méthodes (SNCF) - Conducteur(trice) de train/tgv - Consignataire de navire - Déclarant(e) en douane - Logisticien(ne) - Marin de commerce Grégoire Maisonneuve/Onisep

2 / THÉMATIQUES / LOGISITQUE ET TRANSPORT FORMATIONS EN LORRAINE BTS - BREVETS DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR TRANSPORT ET PRESTATIONS LOGISTIQUES 54 Jarville-la-Malgrange - CFA transport et logistique AFT-IFTIM 54 Toul - Lycée Louis Majorelle 57 Thionville - Lycée Jean-Baptiste Colbert DUT - DIPLÔMES UNIVERSITAIRES DE TECHNOLOGIE GESTION LOGISTIQUE ET TRANSPORT 57 Sarreguemines - IUT de Moselle-Est, site de Sarreguemines FORMATIONS D'ÉCOLES SPÉCIALISÉES TECHNICIEN SUPÉRIEUR EN MÉTHODES ET EXPLOITATION LOGISTIQUE 57 Metz - Antenne de Metz du CFA Transport et Logistique AFT-IFTIM TECHNICIEN(NE) SUPÉRIEUR(E) EN TRANSPORT LOGISTIQUE option transport terrestre 54 Jarville-la-Malgrange - Institut supérieur du transport et de la logistique internationale RESPONSABLE EN LOGISTIQUE 57 Metz - Antenne de Metz du CFA Transport et Logistique AFT-IFTIM LICENCES PRO LOGISTIQUE spécialité logistique globale et éco-responsabilité 54 Nancy - IUT Nancy-Charlemagne 57 Sarreguemines - IUT de Moselle-Est, site de Sarreguemines 57 Metz - UFR Mathématiques, informatique, mécanique GESTION DE LA PRODUCTION INDUSTRIELLE spécialité management de la production industrielle et gestion des flux 88 Épinal - IUT d'épinal - Hubert Curien POUR EN SAVOIR + BROCHURE SUR ONISEP.FR SUR LE WEB - Logistique, les jeunes ont la cote http://www.onisep.fr/decouvrir-les-metiers/desmetiers-par-secteur/logistique-et-transport-desmetiers-de-haute-technicite-respectueux-de-l-environnement/logistique-les-jeunes-ont-la-cote - Témoignage http://www.onisep.fr/decouvrir-les-metiers/desmetiers-par-secteur/logistique-et-transport-desmetiers-de-haute-technicite-respectueux-de-l-environnement/anne-marie-livre-des-metros-cles-en-main http://www.onisep.fr/decouvrir-les-metiers/desmetiers-par-secteur/logistique-et-transport-desmetiers-de-haute-technicite-respectueux-de-l-environnement/david-chef-de-projet-transport-logistique - Le transport routier de voyageurs recrute http://www.onisep.fr/decouvrir-les-metiers/desmetiers-par-secteur/logistique-et-transport-desmetiers-de-haute-technicite-respectueux-de-l-environnement/le-transport-routier-de-voyageurs-recrute - Organisme de formation professionnelle initiale et continue en Transport et Logistique en France et en Europe http://www.aftral.com/ - Témoignages, manifestations, actualités, formations et fiches métiers du secteur Transport et Logistique http://www.choisis-ton-avenir.com/ - Association pour la promotion sociale et la formation professionnelle dans les transports et activités auxiliaires http://www.promotrans.fr/

THÉMATIQUES MAINTENANCE, MESURE CONTRÔLE ET QUALITÉ au sein des entreprises AUTOMOBILES, ROBOTS, TRACTEURS, AVIONS... Les " pros " de la maintenance industrielle sont chargés de tout mettre en œuvre pour éviter la panne. Plutôt prévenir que guérir, c'est leur devise. Quant aux techniciens contrôle-qualité, ils évaluent la performance, la sécurité, la résistance à l'usure ou encore le bruit d'un moteur. C EST UN TRAVAIL DE PRÉCISION, EXIGEANT MINUTIE ET MÉTHODE. FICHE D IDENTITÉ DUT MESURES PHYSIQUES L'accès au DUT se fait sur dossier, entretien voire tests avec un bac S, STL ou STI. En année spéciale (la durée de la formation est de un an), il faut avoir validé 60 crédits européens ou suivi un enseignement supérieur de 2 ans et passer devant un jury d'admission. Au programme Les titulaires du DUT mesures physiques sont formés aux techniques de mesure, de traitement du signal et des données, ainsi qu'à la caractérisation des matériaux, ce qui leur donnent accès aux métiers de la métrologie, de l'instrumentation, du contrôle physico-chimique et du contrôle qualité. La mesure et l'instrumentation concernent l'ensemble des services techniques et scientifiques d'une entreprise de production. Et après? Possibilité de poursuivre en licence professionnelle (production industrielle, mécanique, aéronautique, chimie des matériaux, qualité, environnement, etc.), en licence LMD (physique et applications, sciences de la matière, optronique, mécanique, électricité-électronique...) et dans les formations du secteur de l'environnement. Autres possibilités : intégrer une école d'ingénieurs après une préparation ATS en un an. Les diplômés peuvent travailler en production, en maintenance ou en recherche et développement. Les emplois se situent dans l'automobile, l'aéronautique, l'industrie spatiale, l'électronique, l'informatique, l'optique, la chimie, le secteur biomédical... DUT GÉNIE INDUSTRIEL ET MAINTENANCE (GIM) L'accès au DUT se fait sur bac, dossier, entretien, voire tests ; le plus souvent bac S, STI2D ou STL ; éventuellement bac pro industriel (maintenance, MEI, PLP, EDPI, EEEC), avec un excellent dossier. En année spéciale (la durée de la formation est de un an), il faut avoir validé 60 crédits européens ou suivi un enseignement supérieur de 2 ans et passer devant un jury d'admission. Au programme Approfondissement scientifique et technologique : Électricité, électronique analogique, mécanique (résistance des matériaux), mécanique des fluides, technologie et maintenance en mécanique, contrôle des matériaux, organisation et méthodes de maintenance, sécurité et développement durable, usinage fabrication contrôle, sécurité, automatisme et informatique industrielle, etc. Et après? Le jeune diplômé est en mesure d'intervenir sur des systèmes pluri technologiques, d établir des programmes de maintenance (visites, contrôles, entretien) pour chaque équipement, de définir les méthodes d'intervention (diagnostic, assistance technique avec les procédures à suivre, outillages à utiliser). Ensuite, il rédige un compte rendu et renseigne la Gestion de la Maintenance Assistée par Ordinateur (GMAO). Il gère les personnels de son service, s'occupe des approvisionnements. Quand l'amélioration d'un système de production est nécessaire, le technicien supérieur commence par étudier les équipements pour repérer les dysfonctionnements et en déterminer l'origine. Il propose des solutions techniques pour améliorer la partie mécanique et/ou électrique ou autre d'une installation. Il organise les travaux, en assure le suivi, effectue les tests de validation, procède à la remise en service. Il participe également au choix de nouvelles machines et à leur installation. Pratiquement tous les secteurs peuvent recruter un titulaire du DUT GIM : agroalimentaire, construction mécanique, aéronautique, automobile, construction électrique ou électronique, chimie, nucléaire, production d'énergie, industries extractives et de transformations, transports, secteur médical, loisirs, travaux publics et bâtiment, etc. Il peut travailler dans différents types de services : études et travaux neufs, maintenance, production, qualité, sécurité, services technico-commerciaux, services chargés des problèmes d'énergie et d'environnement, développement durable, services après-vente, etc. Grégoire Maisonneuve/Onisep

2 / THÉMATIQUES / MAINTENANCE, MESURE, CONTRÔLE ET QUALITÉ AU SEIN DES ENTREPRISES QUELQUES IDÉES DE MÉTIERS DUT GIM - Technicien(ne) de maintenance industrielle - Technicien(ne) en automatismes - Technicien(ne) en traitement des déchets DUT MP - Opérateur (trice) de raffinerie - Optronicien(ne) - Technicien(ne) d'essais - Technicien(ne) d'exploitation du réseau gaz - Technicien(ne) électronicien(ne) - Technicien(ne) en métrologie - Technicien(ne) en optique de précision - Technicien(ne) en traitement des déchets FORMATIONS EN LORRAINE POUR EN SAVOIR + DUT - DIPLÔMES UNIVERSITAIRES DE TECHNOLOGIE GÉNIE ÉLECTRIQUE ET INFORMATIQUE INDUSTRIELLE 54 Cosnes-et-Romain - IUT Henri Poincaré de Longwy 54 Villers-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois - site de Villers 88 Saint-Dié-des-Vosges - IUT de Saint-Dié des Vosges GÉNIE INDUSTRIEL ET MAINTENANCE 57 Yutz - IUT de Thionville-Yutz 88 Épinal - IUT d'epinal - Hubert Curien GÉNIE MÉCANIQUE ET PRODUCTIQUE 54 Villers-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois - site de Villers MESURES PHYSIQUES 57 Metz IUT de Metz QUALITÉ, LOGISTIQUE INDUSTRIELLE ET ORGANISATION 54 Lunéville - IUT Nancy-Brabois site de Lunéville 88 Épinal - IUT d'épinal - Hubert Curien LICENCES PRO MANAGEMENT DES ORGANISATIONS spécialité qualité, sécurité et environnement 57 Sarreguemines - IUT de Moselle-Est, site de Sarreguemines GESTION DE LA PRODUCTION INDUSTRIELLE spécialité animateur qualité 54 Lunéville - IUT Nancy-Brabois site de Lunéville GESTION DE LA PRODUCTION INDUSTRIELLE spécialité techniques et technologies avancées de maintenance 54 Vandoeuvre-lès-Nancy - Faculté des sciences et technologies 57 Yutz - IUT de Thionville-Yutz 88 Épinal - IUT d'epinal - Hubert Curien GESTION DE LA PRODUCTION INDUSTRIELLE spécialité technologies et management en métrologie et qualité 54 Lunéville - IUT Nancy-Brabois site de Lunéville SUR ONISEP.FR Fiche métier : - Technicien(ne) électronicien(ne) http://www.onisep.fr/ressources/univers-metier/ Metiers/technicien-ne-electronicien-ne - Technicien(ne) en maintenance industrielle http://www.onisep.fr/ressources/univers-metier/ Metiers/technicien-ne-de-maintenance-industrielle SUR LE WEB - AFIM - Association française des ingénieurs et responsables de maintenance http://www.afim.asso.fr - UIMM - Union des industries et métiers de la métallurgie Midi Pyrénées http://www.uimm-mp.com - Fieec - Fédération des industries électriques, électroniques et de communication http://www.fieec.fr - Fedelec - Fédération nationale des professionnels indépendants de l'électricité et de l'électronique http://www.fedelec.fr BROCHURES

THÉMATIQUES MATHÉMATIQUES COMPTER, MESURER, DÉNOMBRER : Certaines activités professionnelles, comme les statistiques, la comptabilité ou l'enseignement, font spontanément appel à des opérations apprises en cours de mathématiques... Reste que le panel des professions accessibles aux élèves doué(e)s pour les chiffres est plus vaste que l on ne le pense. MÈRE DE TOUTES LES SCIENCES, LES MATHS OFFRENT DES PERSPECTIVES D'EMBAUCHES DANS DE NOMBREUX SECTEURS. QUELS MÉTIERS POUR LES MATHEUX ET LES MATHEUSES? Enseignement - recherche Quand on parle de mathématiques, l enseignement de la discipline est un débouché évident. Il est possible de devenir professeur(e) de mathématiques dans un collège ou un lycée ou maître-assistant de conférence dans une école d ingénieur ou à l université. Dans les années à venir, professorat et recherche resteront créateurs de nombreux emplois. Au concours du CAPES de mathématiques, tous les postes n'ont pas été pourvus cette année. La recherche en mathématiques est, quant à elle, au centre d enjeux forts passionnants : trouver de nouveaux outils et concepts pour aider à la résolution de problèmes liés à l environnement (mesure l impact de l effet de serre), au développement durable, à l énergie, à l astronomie ou à la climatologie (prévision des risques climatiques comme les cyclones ou les tsunamis ). Les jeunes mathématiciens ou mathématiciennes se retrouvent majoritairement dans 2 fonctions : les études R&D et l informatique. Finance - Banque De nos jours, les secteurs marchands et les grands noms de la finance ne peuvent se passer d experts qui gardent les yeux rivés sur la conjoncture économique. A l aide de savants calculs, ces pros basent leurs prévisions sur l étude des marchés et de la concurrence pour optimiser les décisions et les investissements d un organisme public ou d une entreprise. Leur leitmotiv : maîtriser les risques et générer un maximum de profits. La majorité des jeunes diplômés de mathématiques employés dans le privé ont trouvé un poste dans les banques et les sociétés d assurances. Ils peuvent également remplir les missions de contrôleur de gestion en entreprise, d'auditeur financier ou comptable au sein d'une entreprise, un cabinet comptable ou d'audit. Santé - pharmacie Les biostatisticiens et biostatisticiennes sont également sollicités par les médecins et professionnels de santé pour l optimisation des traitements, pour le séquençage du génome, l imagerie médicale, ou l analyse des tests en laboratoire Les outils de probabilités sont utilisés pour des recherches sur les évolutions prévisibles de cancers ou d'autres maladies. complexes répondant à des lois physiques. Parmi ceux-ci, on citera l aéronautique (prévoir les conséquences de la foudre sur un avion), l aérospatiale (modélisation de la trajectoire optimale d une sonde), l automobile (simuler des chocs d accident et leurs conséquences en termes de dommages corporels), l énergie (simulation d une explosion atomique), etc. Les compétences des jeunes diplômés en mathématiques et informatiques sont également recherchées pour la résolution de problèmes logistiques divers (optimisation des ateliers de production, contrôle qualité, prévision des coûts ). Télécommunication - réseaux Le secteur des nouvelles technologies de l information et de la communication fait appel aux connaissances mathématiques pour la transmission et la sécurisation de flux de messages ou d images à distance, sur réseaux informatiques ou par signaux radio. La précision des calculs est également essentielle à la fabrication de toute carte à puce aujourd hui présente dans les téléphones portables, mais aussi les cartes bancaires ou les appareils photos numériques Informatique Près d un quart des matheux et matheuses diplômé(e)s du supérieur travaillent dans l informatique. Les applications informatiques demandent en effet des connaissances en mathématiques de plus en plus poussées pour les calculs formels et la visualisation graphique par exemple. La double compétence mathématiques-informatique est, de ce fait, de plus en plus prisée. Industrie En dehors du domaine de l enseignement, l industrie offre aux mathématiciens et mathématiciennes un éventail ouvert de métiers dans de nombreux secteurs d activité tels que l informatique, la pharmacie, l espace, le transport. Les industries de hautes technologies ne boudent pas non plus ces profils. Ces secteurs doivent effectuer des calculs " lourds " sur ordinateur pour simuler des phénomènes Conseils - intelligence économiques Les outils statistiques sont très sollicités pour la construction de bases de données et l exploitation pertinente de ces bases en vue de créer de l information décisionnelle. C est en ce sens, que les sociétés d assurance, les instituts de sondage, et les services marketing des grandes entreprises s appuient sur les compétences des mathématiciens. Ces profils sont également appréciés pour mesurer l audience des médias ou évaluer une stratégie marketing à partir des chiffres de ventes.

2 / THÉMATIQUES / MATHÉMATIQUES QUELQUES IDÉES DE MÉTIERS - Actuaire - Administrateur(trice) de bases de données - Analyste financier(ière) - Astrophysicien(ne) - Biostatisticien(ne) - Cogniticien(ne) - Expert(e)-comptable - Géomaticien(ne) - Ingénieur(e) calcul - Ingénieur(e) en R&D en énergies renouvelables - Inspecteur(e) (des douanes, des impôts, du Trésor public, du Travail) - Météorologiste - Professeur(e) de maths ou physique-chimie - Qualiticien(ne) - Responsable assurance qualité - Responsable qualité sécurité environnement - Statisticien(ne) Brigitte Gilles de la Londe/Onisep FORMATIONS EN LORRAINE CPGE - CLASSES PRÉPARATOIRES AUX GRANDES ÉCOLES LICENCES CLASSE PRÉPARATOIRE MATHÉMATIQUES, PHYSIQUE ET SCIENCES DE L'INGÉNIEUR (MPSI), 1 RE ANNÉE 57 Forbach - Lycée Jean Moulin CLASSE PRÉPARATOIRE MATHÉMA- TIQUES, PHYSIQUE ET SCIENCES DE L'INGÉNIEUR (MPSI), 1 RE ANNÉE option informatique 57 Metz - Lycée Fabert 88 Épinal - Lycée Claude Gellée CLASSE PRÉPARATOIRE MATHÉMA- TIQUES, PHYSIQUE ET SCIENCES DE L'INGÉNIEUR (MPSI), 1 RE ANNÉE option sciences industrielles 88 Épinal - Lycée Claude Gellée CLASSE PRÉPARATOIRE MATHÉMA- TIQUES-PHYSIQUE (MP), 2 E ANNÉE 57 Forbach - Lycée Jean Moulin CLASSE PRÉPARATOIRE MATHÉMA- TIQUES-PHYSIQUE (MP), 2 E ANNÉE option informatique 57 Metz - Lycée Fabert 88 Épinal - Lycée Claude Gellée CLASSE PRÉPARATOIRE MATHÉMA- TIQUES-PHYSIQUE (MP), 2 E ANNÉE option sciences industrielles 88 Épinal - Lycée Claude Gellée CLASSE PRÉPARATOIRE MATHÉMA- TIQUES-PHYSIQUE (MP*), 2 E ANNÉE option informatique 57 Metz - Lycée Fabert CLASSE PRÉPARATOIRE ÉCONOMIQUE ET COMMERCIALE option scientifique (1 re année) 57 Metz - Lycée Fabert DUT - DIPLÔMES UNIVERSITAIRES DE TECHNOLOGIE DUT STATISTIQUE ET INFORMATIQUE DÉCISIONNELLE MENTION MATHÉMATIQUES 54 Vandœuvre-lès-Nancy - Faculté des sciences et technologies 57 Metz - UFR Mathématiques, informatique, mécanique CMI MATHÉMATIQUE 54 Vandœuvre-lès-Nancy - Faculté des sciences et technologies 57 Metz - UFR Mathématiques, informatique, mécanique MENTION MATHÉMATIQUES ET INFORMATIQUE APPLIQUÉES AUX SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES 54 Nancy - UFR mathématiques et informatique - Pôle lorrain de gestion DU - DIPLÔMES D'UNIVERSITÉ CLASSE PRÉPARATOIRE UNIVERSITAIRE EN MATHÉMATIQUES PHYSIQUE 54 Vandœuvre-lès-Nancy - Faculté des sciences et technologies

/ THÉMATIQUES / MATHÉMATIQUES 3 POUR EN SAVOIR + BROCHURES NOTRE SITE : - ma voie scientifique http://mavoiescientifique.onisep.fr/ SUR ONISEP.FR - Licence de mathématiques : cap sur 1001 secteurs! http://www.onisep.fr/choisir-mes-etudes/apres-le-bac/ Filieres-d-etudes/Les-licences/Licence-les-mentionsdu-domaine-sciences-technologie-et-sante/Licencede-mathematiques-cap-sur-1001-secteurs SUR LE WEB - Le site du Forum Emploi Maths http://www.forum-emploi-maths.org/

THÉMATIQUES MÉDICAL MÉDECINS, PHARMACIENS, DENTISTES ET SAGES-FEMMES RENCONTRENT PEU DE DIFFICULTÉS D INSERTION APRÈS LEURS LONGUES ÉTUDES Dans certaines spécialités ou régions, on manque même cruellement de praticiens. DES BESOINS CONTRASTÉS SELON LES RÉGIONS Avec 200 000 médecins, plus de 73 000 pharmaciens, 40 000 chirurgiens-dentistes et 20 000 sages-femmes, la France est l un des pays européens les mieux dotés en personnel médical. Pourtant, bien des communes peinent à assurer la continuité des soins, aussi bien dans les hôpitaux qu en cabinet libéral. En cause, de fortes disparités régionales. Il devient difficile de percer dans le Sud, l Ile-de-France et l Alsace, très bien pourvus en praticiens. Alors qu ailleurs, les besoins se font sentir, avec des "déserts médicaux" dans les zones rurales du nord et du centre de la France et dans les banlieues défavorisées. Le risque de pénurie concerne surtout les généralistes et les ophtalmologistes installés en libéral, de même que certains spécialistes hospitaliers, exposés en termes de risques et de rythme : anesthésie-réanimation, chirurgie D autant que l augmentation du nombre de places à l entrée des formations ne suffit pas à compenser les nombreux départs à la retraite. CABINET, HÔPITAL, INDUSTRIE Plus de la moitié des professionnels de santé (56 %) officient en libéral. Qu'ils choisissent le cabinet ou l'hôpital, ils sont pleinement responsables des soins qu ils dispensent. Médecins, pharmaciens, chirurgiens-dentistes et sages-femmes sont tous soumis à un ordre professionnel chargé de veiller au respect des règles de bonnes pratiques. C est le code de déontologie. Pour les pharmaciens, le secteur industriel leur est aussi ouvert, aux différentes étapes de la chaîne du médicament (développement, production, commercialisation, surveillance). Point commun à ces métiers, il faut une solide résistance physique et nerveuse, des aptitudes relationnelles et une certaine passion. QUAND ÉTUDES RIMENT AVEC ENDURANCE De 5 ans pour devenir sage-femme à 11 ans pour médecin spécialiste, les études de santé sont exigeantes. Elles débouchent sur des diplômes d État, obligatoires pour exercer. Les cursus commencent par la PACES (première année commune aux études de santé), sanctionnée par un concours très sélectif : 20 % d admis en moyenne. Le nombre de places dans chacune des filières est fixé chaque année : 7 492 en médecine, 3 095 en pharmacie, 1 200 en chirurgie dentaire et 1 016 pour les sages-femmes en 2012-2013. Un profil se démarque : le bachelier S. Après le barrage de la 1 re année, il faut encore fournir des efforts soutenus sur la durée. En médecine par exemple, seuls les mieux classés aux épreuves de l internat (en fin de 6 e année) choisissent librement leur spécialité. Dans tous les cas, la pratique est essentielle. Stages, gardes, vacations l apprentissage se fait aussi et surtout sur le terrain. QUELQUES IDÉES DE MÉTIERS - Chirurgien(ne)-dentiste - Directeur(trice) d'hôpital - Médecin généraliste - Médecin spécialiste - Médecin du sport - Médecin humanitaire - Pharmacien(ne) - Sage-femme/maïeuticien - Pédiatre Laurence Prat/Onisep

2 / THÉMATIQUES / MÉDICAL FORMATIONS EN LORRAINE PACES - PREMIÈRE ANNÉE COMMUNE AUX ÉTUDES DE SANTÉ 54 Vandœuvre-lès-Nancy UFR Sciences médicales 4 sites de formation : - Site Lionnois à Nancy - Les aiguillettes à Vandœuvre-lès-Nancy - Brabois à Vandœuvre-lès-Nancy - Le Bridoux à Metz 54 Nancy UFR Sciences pharmaceutiques et biologiques BTS - BREVETS DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR ANALYSES DE BIOLOGIE MÉDICALE 54 Tomblaine - Lycée Arthur Varoquaux LICENCE MENTION SCIENCES POUR LA SANTÉ 54 Vandœuvre-lès-Nancy - UFR Sciences médicales FORMATIONS D'ÉCOLES SPÉCIALISÉES SECRÉTAIRE MÉDICAL(E) ET MÉDICO-SOCIAL(E) DE LA CROIX-ROUGE FRANÇAISE 54 Nancy - IRFSS Alsace-Lorraine - Croix-Rouge POUR EN SAVOIR + BROCHURES SUR ONISEP.FR - Les études médicales http://www.onisep.fr/choisir-mes-etudes/apres-le-bac/ Domaines-d-etudes/Les-etudes-medicales Portraits - Bernard, urgentiste en montagne http://www.onisep.fr/decouvrir-les-metiers/desmetiers-par-secteur/sante/medical-assurer-la-releve/ Urgentiste-en-altitude - Sidonie, sage-femme http://www.onisep.fr/decouvrir-les-metiers/desmetiers-par-secteur/sante/medical-assurer-la-releve/ Sage-femme-focus-sur-un-metier-en-gestation Articles - Le remplacement à la cote http://www.onisep.fr/toute-l-actualite-nationale/ Decouvrir-les-metiers/Actus-2011/Fevrier-2011/Medecine-le-remplacement-a-la-cote - Vers la désertion du libéral http://www.onisep.fr/toute-l-actualite-nationale/ Decouvrir-les-metiers/Actus-2011/Mars-2011/Medecinevers-la-desertion-du-liberal SUR LE WEB - Association nationale des étudiants en médecine de France http://www.anemf.org/ - Le site du ministère www.sante.gouv.fr

THÉMATIQUES PARAMÉDICAL UNE DEMANDE DE SOINS ACCRUE DU FAIT DU VIEILLISSEMENT DE LA POPULATION, DE NOMBREUX DÉPARTS À LA RETRAITE PRÉVUS Les métiers du paramédical ont besoin de renforts. En ligne de mire, des postes aux responsabilités élargies et aux modes d exercice variés. SALARIÉ OU LIBÉRAL Le paramédical emploie plus de 1 million de personnes, dont 80 % de femmes. La liste des recruteurs potentiels est longue : fonction publique hospitalière et d État, collectivités territoriales, maisons de retraite, associations, cabinets privés, centres de rééducation, agences d intérim Les professionnels de soins (infirmiers, aides-soignants, puériculteurs ) sont majoritaires à l hôpital, tandis que les spécialistes de la rééducation (orthophonistes, ostéopathes ) exercent surtout en libéral. Cependant, les masseurs-kinésithérapeutes sont très attendus en structures hospitalières et les besoins en infirmiers libéraux s accroissent à la faveur du développement des soins à domicile. La demande pressante de soins et les nombreux départs à la retraite des professionnels contribuent à doper les perspectives d emploi. En particulier pour les aides-soignants et pour les infirmiers, qui sont en première ligne pour répondre aux besoins de patients en perte d autonomie ou atteints de maladies chroniques. Le marché de l emploi des diététiciens et des techniciens en analyses biomédicales est par contre beaucoup plus réduit. Pour toutes les professions, l offre de postes est plus ou moins importante selon les régions. L accès à un premier poste passe parfois par la mobilité géographique et/ou l emploi temporaire. SOINS, RÉÉDUCATION, APPAREILLAGE ET ASSISTANCE Sans être médecins, les professionnels paramédicaux dépistent des problèmes de santé, contribuent aux soins et à l amélioration des conditions de vie des patients. Parmi la vingtaine de métiers répertoriés, plusieurs profils coexistent. Les " soignants " (infirmiers, aides-soignants, puériculteurs ) assistent une équipe médicale. Les professionnels de la rééducation (psychomotriciens, masseurs-kinésithérapeutes, diététiciens ) travaillent sur la prescription d un médecin qui a identifié les troubles du patient. Les métiers de l appareillage (opticien-lunetier, audioprothésiste, podo-orthésiste ) font appel à des compétences et savoir-faire plus manuels. Enfin, l assistance médicale et technique (technicien d analyses biomédicales, manipulateur en électroradiologie médicale ) associe les connaissances médicales à la maîtrise de technologies. CAP SUR DES DIPLÔMES D ÉTAT SÉLECTIFS Réglementées, la plupart des formations sont sanctionnées par un diplôme d État ou un certificat de capacité, obligatoires pour exercer. Des diplômes préparés en 3 à 5 ans, au sein d écoles spécialisées ou à l université. Accès sur concours très sélectifs. Certaines filières, comme kinésithérapie, recrutent après une PACES (1 re année commune aux études de santé). Quelques métiers techniques (analyses, appareillage) sont accessibles avec un BTS (brevet de technicien supérieur) à bac + 2/3. Autres possibilités : les concours d entrée en formation d ambulancier, d aide-soignant, d auxiliaire de puériculture (qui n exigent pas le bac mais les admis ont souvent le bac ou plus). QUELQUES IDÉES DE MÉTIERS - Audioprothésiste - Diététicien(ne) - Ergothérapeute - Infirmier(ère) - Manipulateur(trice)en électroradiologie médicale - Opticien(ne)-lunetier(ère) - Orthophoniste - Orthoptiste - Ostéopathe - Pédicure-podologue - Podo-orthésiste - Psychomotricien(ne) - Puériculteur(trice) - Secrétaire médical - Technicien(ne) d analyses biomédicales Laurence Prat/Onisep

2 / THÉMATIQUES / PARAMÉDICAL FORMATIONS EN LORRAINE CLASSES DE MISE À NIVEAU POST BAC CLASSE PRÉPARATOIRE AUX CONCOURS D'ENTRÉE DANS LES FORMATIONS PARAMÉDICALES (niveau post bac) 54 Laxou - Institut de formation en soins infirmiers du centre psycho de Nancy 54 Nancy - Centre de formation FORELIS 54 Nancy - Forma-sup 54 Nancy - IRFSS Alsace-Lorraine - Croix-Rouge 54 Nancy - Lycée Charles de Foucauld 55 Verdun - Lycée Sainte-Anne 57 Forbach - Institut de Formation en Soins Infirmiers CHIC UNISANTE 57 Metz - Institut de formation en soins infirmiers de la Croix-Rouge française CLASSE PRÉPARATOIRE AUX CONCOURS D'ENTRÉE DANS LES FORMATIONS SOCIALES (niveau post bac) 54 Nancy - Centre de formation FORELIS 54 Nancy - IRFSS Alsace-Lorraine - Croix-Rouge 55 Verdun - Lycée Sainte-Anne BTS - BREVETS DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR OPTICIEN LUNETIER 54 Nancy - ESOL 54 Nancy - Institut supérieur d'optique 57 Ottange - Lycée des métiers de l'optique Saint-André (lycée) SERVICES ET PRESTATIONS DES SECTEURS SANITAIRE ET SOCIAL 54 Laxou - Lycée Technique du Commerce et des Affaires - Groupe CCI Formation 54 54 Nancy - Lycée Charles de Foucauld 54 Tomblaine - Lycée Arthur Varoquaux 55 Verdun - Lycée des métiers de la productique, des automatismes et des énergies renouvelables Jean-Auguste Margueritte 57 Forbach - Lycée des métiers de service à l'entreprise Blaise Pascal 57 Metz - Lycée professionnel Jean-Victor Poncelet 57 Peltre - Lycée Notre-Dame 88 Épinal - Lycée Louis Lapicque DIPLÔMES D'ÉTAT EN SANTÉ CERTIFICAT DE CAPACITÉ D'ORTHOPTISTE 54 Vandœuvre-lès-Nancy - UFR Sciences médicales DIPLÔME D'ÉTAT D'AUDIOPROTHÉSISTE 54 Nancy - UFR sciences pharmaceutiques et biologiques DIPLÔME D'ÉTAT DE MANIPULATEUR D'ÉLECTRORADIOLOGIE MÉDICALE 54 Nancy - Institut de formation de manipulateurs d'électroradiologie médicale DIPLÔME D'ÉTAT DE MASSEUR KINÉSITHÉRAPEUTE 54 Nancy - Institut lorrain de formation en masso-kinésithérapie DIPLÔME D'ÉTAT D'ERGOTHÉRAPEUTE 54 Nancy - Institut de Formation en Ergothérapie de Lorraine et Champagne-Ardenne DIPLÔME D'ÉTAT D'INFIRMIER 54 Briey - Institut de formation en soins infirmiers du C. H. de Briey 54 Laxou - Institut de formation en soins infirmiers du centre psycho de Nancy 54 Nancy - Institut de formation en soins infirmiers CHU de Nancy 54 Vandœuvre-lès-Nancy - Institut de formation en soins infirmiers CHU - Vandœuvre 55 Bar-le-Duc - Institut de formation en soins infirmiers - Centre hospitalier de Bar le Duc 55 Verdun - Institut de formation en soins infirmiers et aides-soignants - Centre hospitalier Verdun 57 Forbach - Institut de Formation en Soins Infirmiers CHIC UNISANTE 57 Metz - Institut de formation en soins infirmiers CH spéc de Jury-les-Metz 57 Metz - Institut de formation en soins infirmiers CHR de Metz-Thionville 57 Metz - Institut de formation en soins infirmiers de la Croix-Rouge française 57 Sarrebourg - Institut de formation en soins infirmiers - Centre hospitalier général - Sarrebourg 57 Sarreguemines - Institut de formation en soins infirmiers - Sarreguemines 57 Thionville - Institut de formation en soins infirmiers du CHR Metz-Thionville 88 Épinal - Institut de formation en soins infirmiers 88 Neufchâteau - Institut formation en soins infirmiers et aides-soignants - Neufchâteau-Vittel 88 Remiremont - Institut de formation en soins infirmiers CH Remiremont 88 Saint-Dié-des-Vosges - Institut de formation en soins infirmiers - Centre hospitalier Saint-Dié DTS IMAGERIE MÉDICALE ET RADIOLOGIE THÉRAPEUTIQUE 57 Algrange - Lycée Saint-Vincent de Paul LICENCES PRO SANTÉ spécialité métiers de l'optique 54 Nancy - ESOL Santé spécialité optique professionnelle, métiers de l'optique et de la vision 57 Metz - UFR Sciences fondamentales et appliquées

/ THÉMATIQUES / PARAMÉDICAL 3 POUR EN SAVOIR + BROCHURE SUR ONISEP.FR - Inscriptions aux concours SUR LE WEB - Site de la communauté infirmière http://www.infirmiers.com/ - Les écoles du paramédical http://www.onisep.fr/choisir-mes-etudes/apres-le-bac/ Domaines-d-etudes/Les-ecoles-du-paramedical Portraits http://www.onisep.fr/choisir-mes-etudes/apres-le-bac/ Domaines-d-etudes/Les-ecoles-du-paramedical/Ecolesparamedicales-les-inscriptions-sont-ouvertes - Sébastien, orthoprothésiste http://www.onisep.fr/decouvrir-les-metiers/desmetiers-par-secteur/sante/paramedical-des-besoinsmassifs/une-seance-chez-l-orthoprothesiste

THÉMATIQUES PHYSIQUE - CHIMIE LA PHYSIQUE ET LA CHIMIE ONT ENVAHI LA VIE MODERNE, LE PLUS SOUVENT À NOTRE INSU. Elles réservent des études passionnantes, des applications innovantes et de nombreux débouchés à condition de poursuivre jusqu au Master pour acquérir une spécialité professionnelle, voire jusqu au doctorat pour travailler dans la recherche. Ces scientifiques sont attendus dans le domaine de l industrie comme dans celui des services. APRÈS LE BAC, L'ÉVENTAIL DES FORMATIONS EST LARGE LICENCE PHYSIQUE CHIMIE Tout baccalauréat permet l entrée dans le cursus licence au niveau L1, mais un baccalauréat général scientifique est vivement conseillé pour s inscrire en 1ère année de licence. OBJECTIFS L objectif principal de la licence générale de physique chimie est d apporter à l étudiant de solides connaissances en physique et chimie, ainsi que de lui permettre d acquérir une démarche scientifique, en vue d une poursuite d études en master (recherche, professionnel et enseignement) ou en école d ingénieurs. Trois parcours sont proposés pour répondre au projet professionnel de l étudiant (physique, chimie, bi-disciplinaire physique et chimie). La démarche pédagogique retenue pour l ensemble de la mention insiste plus particulièrement sur l assimilation de concepts généraux et de méthodes. La transmission de compétences transversales est assurée au cours des TD et TP disciplinaires (présentations orales, rédactions de rapport) et plus généraux (langue, Projet Professionnel de l Étudiant, enseignements au choix). MENTION CHIMIE Au programme : Étude de la matière. Les étudiants acquièrent les savoirs fondamentaux en chimie organique, chimie inorganique, chimie physique. Ils apprennent à mettre en œuvre des expériences, à analyser et à interpréter des données expérimentales En L3, sont proposées des spécialisations de chimie des matériaux, des spécialisations bi-disciplinaires de physique et chimie ou de chimie et biologie. MENTION PHYSIQUE Au programme : Étude des savoirs de base en physique théorique et appliquée (électromagnétisme, mécanique analytique, mécanique quantique, acoustique, optique, électronique, énergétique). En L3, sont proposées des spécialisations de physique fondamentale, de physique appliquée ou physique et ingénierie (avec une orientation vers l instrumentation, l électronique, la thermique ), ou encore des spécialisations bi-disciplinaires de physique et chimie ou de physique et mathématiques. LES APTITUDES VISÉES PAR LE DIPLÔME Transmission du savoir, diffusion des connaissances, communication et animation scientifique, enseignement Recherche fondamentale ou appliquée, expérimentation en laboratoire ou sur le terrain Recueil et gestion de données Gestion et résolution de problèmes dans les différents domaines de la physique et de la chimie Mise au point de techniques, d installation, de maintenance et vente d appareillages QUELQUES IDÉES DE MÉTIERS - Attaché(e) de recherche clinique - Bio-informaticien(ne) - Chargé(e) hygiène-sécuritéenvironnement - Chercheur(euse) en chimie, en physique - Enseignant(e) - chercheur(euse) en chimie, en physique - Formulateur(trice) - Ingénieur(e) chimiste - Ingénieur(e) R&D en énergies renouvelables - Ingénieur(e) R&D en agroalimentaire - Opticien(ne) laseriste - Pharmacien(ne) dans l industrie - Professeur(e) de physique-chimie - Technicien(ne) chimiste Grégoire Maisonneuve/Onisep

2 / THÉMATIQUES / PHYSIQUE - CHIMIE FORMATIONS EN LORRAINE DU - DIPLÔMES D'UNIVERSITÉ CLASSE PRÉPARATOIRE UNIVERSITAIRE PHYSIQUE-CHIMIE 54 Vandœuvre-lès-Nancy - Faculté des sciences et technologies BTS - BREVETS DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR CHIMISTE 57 Metz - Lycée Louis Vincent CONTRÔLE DES RAYONNEMENTS IONISANTS ET APPLICATIONS TECHNIQUES DE PROTECTION 57 Thionville - CFA des industries du nucléaire TECHNIQUES PHYSIQUES POUR L'INDUSTRIE ET LE LABORATOIRE 54 Tomblaine - Lycée Arthur Varoquaux CLASSE PRÉPARATOIRE MATHÉMATIQUES, PHYSIQUES ET SCIENCES DE L INGÉNIEUR option informatique (MPSI) 57 Forbach Lycée Jean Moulin 57 Metz - Lycée Fabert 88 Épinal Lycée Claude Gellée CLASSE PRÉPARATOIRE MATHÉMATIQUES, PHYSIQUES ET SCIENCES DE L INGÉNIEUR option sciences industrielles (MPSI) 88 Épinal Lycée Claude Gellée 2 E ANNÉE CLASSE PRÉPARATOIRE MATHÉMATIQUES-PHYSIQUE (MP) 57 Forbach - Lycée Jean Moulin CLASSE PRÉPARATOIRE MATHÉMATIQUES-PHYSIQUE option informatique (MP) 57 Metz - Lycée Fabert 88 Épinal Lycée Claude Gellée CLASSE PRÉPARATOIRE PHYSIQUE-CHIMIE (PC*) 57 Metz - Lycée Fabert CLASSE PRÉPARATOIRE PHYSIQUE ET SCIENCES DE L INGÉNIEUR (PSI) 57 Metz - Lycée polyvalent Louis de Cormontaigne CLASSE PRÉPARATOIRE PHYSIQUE ET SCIENCES DE L INGÉNIEUR (PSI*) 57 Metz - Lycée Fabert DUT - DIPLÔMES UNIVERSITAIRES DE TECHNOLOGIE CHIMIE option chimie analytique et de synthèse 57 Saint-Avold - IUT de Moselle-Est, site de Saint -Avold CPGE - CLASSES PRÉPARATOIRES AUX GRANDES ÉCOLES 1 RE ANNÉE CLASSE PRÉPARATOIRE PHYSIQUE, TECHNOLOGIE ET SCIENCES DE L'INGÉNIEUR (PTSI) 54 Nancy - Lycée Henri Loritz 57 Metz - Lycée polyvalent Louis de Cormontaigne CLASSE PRÉPARATOIRE PHYSIQUE-CHIMIE ET SCIENCES DE L'INGÉNIEUR (PCSI) 54 Nancy - Lycée Henri Loritz 57 Metz - Lycée Fabert CLASSE PRÉPARATOIRE MATHÉMATIQUES, PHYSIQUES ET SCIENCES DE L INGÉNIEUR (MPSI) 57 Forbach Lycée Jean Moulin CLASSE PRÉPARATOIRE MATHÉMATIQUES-PHYSIQUE option sciences industrielles (MP) 88 Épinal Lycée Claude Gellée CLASSE PRÉPARATOIRE MATHÉMATIQUES-PHYSIQUE option informatique (MP*) 57 Metz - Lycée Fabert CLASSE PRÉPARATOIRE PHYSIQUE ET TECHNOLOGIE (PT) 57 Metz - Lycée polyvalent Louis de Cormontaigne CLASSE PRÉPARATOIRE PHYSIQUE ET TECHNOLOGIE (PT*) 54 Nancy - Lycée Henri Loritz CLASSE PRÉPARATOIRE PHYSIQUE-CHIMIE (PC) 57 Metz - Lycée Fabert GÉNIE CHIMIQUE, GÉNIE DES PROCÉDÉS option bio-procédés 54 Villers-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois - site de Villers GÉNIE CHIMIQUE, GÉNIE DES PROCÉDÉS option procédés 54 Villers-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois - site de Villers GÉNIE THERMIQUE ET ÉNERGIE 54 Cosnes-et-Romain - IUT Henri Poincaré de Longwy MESURES PHYSIQUES SCIENCE ET GÉNIE DES MATÉRIAUX 57 Forbach - IUT de Moselle-Est, site de Forbach

/ THÉMATIQUES / PHYSIQUE - CHIMIE 3 LICENCE MENTION PHYSIQUE, CHIMIE 54 Vandœuvre-lès-Nancy - Faculté des sciences et technologies 57 Metz - UFR Sciences fondamentales et appliquées CURSUS SARR-LOR-LUX EN PHYSIQUE Établissements de rattachement : Université de Lorraine Universität des Saarlandes Université du Luxembourg http://ci.physik.uni-saarland.de LICENCES PRO GESTION DE LA PRODUCTION INDUSTRIELLE spécialité technologies et management en métrologie et qualité 54 Lunéville - IUT Nancy-Brabois - site de Lunéville INDUSTRIES CHIMIQUES ET PHARMACEUTIQUES spécialité chimie de la formulation 57 Saint-Avold - IUT de Moselle-Est, site de Saint -Avold INDUSTRIES CHIMIQUES ET PHARMACEUTIQUES spécialité génie des procédés pharmaceutiques 54 Villers-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois - site de Villers PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT spécialité métrologue de la qualité de l'air 57 Yutz IUT de Thionville-Yutz TRANSFORMATION DES MÉTAUX spécialité métallurgie, traitement des alliages 54 Vandœuvre-lès-Nancy - Faculté des sciences et technologies TRANSFORMATION INDUSTRIELLES spécialité analyse et contrôle des matériaux 57 Forbach - IUT de Moselle-Est, site de Forbach GESTION DE LA PRODUCTION INDUSTRIELLE spécialité acquisition de données, qualification d'appareillages en milieu industriel PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT spécialité eau : mesure et procédés 54 Villers-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois - site de Villers POUR EN SAVOIR + BROCHURES SUR ONISEP.FR - Fiches métier http://www.onisep.fr/ressources/univers-metier/ Metiers/ingenieur-e-chimiste http://www.onisep.fr/ressources/univers-metier/ Metiers/ingenieur-e-electricien-ne http://www.onisep.fr/ressources/univers-metier/ Metiers/ingenieur-e-nucleaire - Mon métier au quotidien http://www.onisep.fr/mes-infos-regionales/haute- Normandie/Dossiers/Mon-metier-au-quotidien/Chimie/ Technicien-ne-chimiste-son-bureau-La-paillasse - Fiches secteur http://www.onisep.fr/decouvrir-les-metiers/desmetiers-par-secteur/chimie-pharmacie-des-industriesrenovees-des-profils-qualifies http://www.onisep.fr/decouvrir-les-metiers/desmetiers-par-secteur/energie-une-industrie-qui-recrute SUR LE WEB - Les métiers de la chimie http://www.lesmetiersdelachimie.com/ - Actualité de la chimie et des industries chimiques http://www.industrie.com/chimie/ - Industrie chimique sur le site du CNRS http://www.cnrs.fr/inc/ - Institut de physique du CNRS http://www.cnrs.fr/inp/ - Société française de physique http://www.sfpnet.fr - Reflets de la physique http://www.refletsdelaphysique.fr - IMFIS Institut des métiers et formations des métiers de la santé http://www.imfis.fr/

THÉMATIQUES SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES PHILOSOPHIE, HISTOIRE, GÉOGRAPHIE, SOCIOLOGIE, PSYCHOLOGIE Attrayantes, ces disciplines se révèlent souvent plus exigeantes que prévu. LES DÉBOUCHÉS SONT RARES EN LICENCES DE SCIENCES HUMAINES, LES DOUBLES COMPÉTENCES SONT DONC À PRIVILÉGIER. LES PRINCIPALES MENTIONS GÉOGRAPHIE ET AMÉNAGEMENT Cette discipline exige curiosité et ouverture d esprit, mais aussi beaucoup de rigueur. Au programme : géographie physique (climatologie, géomorphologie, hydrologie) et humaine (organisation de l espace, population, géographie économique des territoires). S y ajoutent l apprentissage des méthodes et des outils du géographe (cartographie, système d information géographique, télédétection, statistiques...) et un travail sur le terrain (stages, sorties intégrées aux études ). Le choix du parcours dépend du projet professionnel. Le parcours géographie et histoire est conseillé à ceux qui visent les concours de l enseignement en master. Les parcours aménagement, environnement sont adaptés à ceux qui se destinent à l urbanisme ou au développement territorial. Des connaissances en droit, en géologie, en informatique ou en marketing permettent de diversifier les débouchés. HISTOIRE Au programme : Histoire ancienne, médiévale, moderne et contemporaine : toutes les époques sont abordées, sous tous les angles (chronologique, économique, social, politique ). S y ajoute l apprentissage des méthodes de travail : analyse et commentaire de documents historiques, et dissertation. Le parcours histoire et géographie est à privilégier pour préparer les concours de l enseignement accessibles en master. D autres parcours sont possibles : documentation, langues étrangères, préparation au concours des IEP... HISTOIRE DE L ART ET ARCHÉOLOGIE Au programme : approche de tous les arts (peinture, sculpture, gravure, architecture...) sous tous les angles (historique, esthétique, sociologique, culturel) et sur toutes les périodes (ancienne, médiévale, Renaissance, moderne, contemporaine...). Sans oublier la méthodologie (techniques iconographiques, analyse des sources textuelles sur l art, analyses formelles et stylistiques) et les langues. Travaux pratiques, stages, fouilles, visites de musées, expositions... viennent compléter ces enseignements théoriques. Des parcours permettent de s orienter vers l archéologie, l animation du patrimoine, la muséologie... Certaines universités proposent des bi-licences droit-histoire de l art, bien adaptées pour se former ensuite au métier de commissaire-priseur. PHILOSOPHIE Au programme : en licence de philo, vous vous plongerez dans l histoire de la philosophie, la métaphysique, l épistémologie, la logique Lecture de textes abstraits et pratique de la dissertation sont à prévoir. Des enseignements dans une autre discipline (psychologie, sociologie, géographie, histoire ) permettent une éventuelle réorientation. Le choix des parcours dépend du projet professionnel : préparation aux concours de l enseignement, journalisme et communication, métiers de la culture et du patrimoine, métiers de l administration, musique... Le débouché majeur reste l enseignement, avec un recrutement niveau master. PSYCHOLOGIE Au programme : les différents champs de la psychologie (sociale, cognitive, du développement, clinique ), mais aussi la psychophysiologie, la neurophysiologie, l analyse de données et les outils méthodologiques, comme les statistiques, indispensables à la profession. Un bon niveau en maths est donc nécessaire. S y ajoute souvent une autre discipline (sociologie, philosophie, droit, sciences du langage...) qui permet une réorientation. Les parcours sont variés : psychologie clinique, psychologie du développement, ressources humaines, travail social, métiers de l éducation À noter : les débouchés sont limités, notamment en psychologie clinique SOCIOLOGIE Au programme : l objectif des enseignements de cette mention est de donner aux étudiants des bases théoriques solides dans les domaines-clé de la sociologie et de l anthropologie : migrations, santé, éducation, travail, ville, religion, sexualité, parenté La sociologie s enrichit aussi d autres disciplines (histoire, géo, économie ). Elle nécessite donc curiosité et ouverture d esprit. Les parcours sont divers (sociologie d'entreprise, ingénierie sociale, sociologie urbaine ) et parfois bi disciplinaires : sociologie-économie, sociologie-démographie, sociologie-histoire...

2 / THÉMATIQUES / SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES THÉOLOGIE Au programme : les licences de théologie reconnues par l État se préparent dans quelques universités. Elles abordent la théologie catholique ou protestante : Ancien et Nouveau Testament, histoire des religions, théologie pratique et systématique patristique (étude de la doctrine des Pères de l Église), philosophie, éthique chrétienne, sociologie religieuse La poursuite des études est possible en master (théologie catholique ; théologie protestante ; éthique et religion ). SCIENCES DU LANGAGE La poursuite d études en master sciences du langage avec une spécialisation didactique du FLE (français langue étrangère) ou de la LSF (langue des signes française) permet de préparer le CAPES de LSF, le CAPES de lettres en option FLE ou de postuler comme assistant de français à l étranger. HUMANITÉS Cette mention s adresse aux bacheliers qui ont des centres d intérêt variés et sachant bien s exprimer à l écrit comme à l oral, aimant lire, et sachant fournir un travail régulier et soutenu. Ce cursus peut convenir à des lycéens qui hésitent entre une CPGE et une formation renforcée à l université. Au programme : la licence mention Humanités propose un enseignement équilibré en lettres et sciences humaines avec des associations de disciplines (philosophie, littérature, histoire, langues ancienne et vivante) et des spécialisations propres en fonction des parcours proposés par les universités. Poursuite d études en masters de lettres, de philosophie, d histoire, en LLCE (langues, littératures et civilisations étrangères) ou en master MEEF (métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation). Les étudiants peuvent également tenter les concours d entrée aux écoles de journalisme ou de communication, en IEP (instituts d'études politiques) ou de la fonction publique. Plus technique que littéraire, cette licence s adresse aux bacheliers ayant un bon niveau en français et une forte motivation pour l étude poussée du langage. Au programme : les sciences du langage permettent de comprendre le fonctionnement du langage et des langues du monde. La linguistique décortique les signes, les sons, la forme des mots, leur place dans la phrase... Centrée sur l étude du langage, elle aborde de nombreux champs disciplinaires : phonétique et phonologie, syntaxe, sémantique, lexicologie, sociolinguistique, histoire de la langue, etc. Elle permet aux étudiants d acquérir des connaissances théoriques et méthodologiques relatives à la communication et à la description des langues. Emmanuelle Dal'Secco/Onisep FORMATIONS EN LORRAINE CPGE - CLASSES PRÉPARATOIRES AUX GRANDES ÉCOLES CLASSE PRÉPARATOIRE DE LETTRES ET SCIENCES SOCIALES (B/L, 1 re année) 54 Nancy - Lycée Notre-Dame - Saint-Sigisbert CLASSE PRÉPARATOIRE DE LETTRES (2 e année ENS Ulm) HISTOIRE CLASSE PRÉPARATOIRE DE LETTRES ET SCIENCES HUMAINES (2 e année ENS Lyon) PHILOSOPHIE CLASSE PRÉPARATOIRE DE LETTRES (2 e année ENS Ulm) GÉOGRAPHIE CLASSE PRÉPARATOIRE DE LETTRES ET SCIENCES HUMAINES (2 e année ENS Lyon) HISTOIRE ET GÉOGRAPHIE 57 Metz - Lycée Georges de la Tour CLASSE PRÉPARATOIRE DE LETTRES ET SCIENCES SOCIALES (B/L, 2e année) 54 Nancy - Lycée Notre-Dame - Saint-Sigisbert

/ THÉMATIQUES / SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES 3 LICENCES LICENCES PRO MENTION GÉOGRAPHIE ET AMÉNAGEMENT 54 Nancy - UFR sciences humaines et sociales Nancy 57 Metz - UFR sciences humaines et sociales Metz MENTION HISTOIRE 54 Nancy - UFR sciences humaines et sociales Nancy 57 Metz - UFR sciences humaines et sociales Metz MENTION HISTOIRE DE L'ART ET ARCHÉOLOGIE 54 Nancy - UFR sciences humaines et sociales Nancy MENTION HUMANITÉS 57 Metz - UFR sciences humaines et sociales Metz MENTION PSYCHOLOGIE 54 Nancy - UFR sciences humaines et sociales Nancy 57 Metz - UFR sciences humaines et sociales Metz MENTION SCIENCES DE L'ÉDUCATION (L3) 54 Nancy - UFR sciences humaines et sociales Nancy MENTION SCIENCES DU LANGAGE 54 Nancy - UFR sciences humaines et sociales Nancy 57 Metz - UFR sciences humaines et sociales Metz MENTION SOCIOLOGIE 54 Nancy - UFR sciences humaines et sociales Nancy 57 Metz - UFR sciences humaines et sociales Metz DÉVELOPPEMENT ET PROTECTION DU PATRIMOINE CULTUREL spécialité guide-conférencier 54 Nancy - CFA régional interprofessionnel des arts et métiers SYSTÈMES INFORMATIQUES ET LOGICIELS spécialité création et administration de systèmes d'information géographique 54 Nancy - UFR sciences humaines et sociales Nancy DU - DIPLÔMES D'UNIVERSITÉ CONSEILLER PRINCIPAL D'ÉDUCATION 54 Nancy - UFR sciences humaines et sociales Nancy MENTION PHILOSOPHIE 54 Nancy - UFR sciences humaines et sociales Nancy 57 Metz - UFR sciences humaines et sociales Metz MENTION THÉOLOGIE CATHOLIQUE 57 Metz - UFR sciences humaines et sociales Metz CRIMINOLOGIE 54 Nancy Institut d études judiciaires 54 Nancy UFR droit, sciences économiques et gestion POUR EN SAVOIR + BROCHURES SUR ONISEP.FR Fiches secteur - Enseignement http://www.onisep.fr/decouvrir-les-metiers/des-secteurs-professionnels-a-explorer/enseignement - Social http://www.onisep.fr/decouvrir-les-metiers/des-metierspar-secteur/social-un-secteur-ouvert-aux-vocations SUR LE WEB - Direction générale de la compétitivité, de l'industrie et des services Rubrique " Services à la personne " http://www.dgcis.gouv.fr/services-a-la-personne - Formations de l'intervention sociale http://www.unaforis.eu/

THÉMATIQUES SCIENCES POUR L'INGÉNIEUR PLURIDISCIPLINAIRE, CETTE LICENCE ABORDE UN LARGE SPECTRE D ENSEIGNEMENTS DONT LES PROPORTIONS PEUVENT VARIER D UNE UNIVERSITÉ À L AUTRE. Différentes spécialisations, proposées le plus souvent en L3, couvrent les domaines du génie civil, de l électronique, de l électricité et de l automatique. Maths, physique et informatique font également partie intégrante de la formation. LA LICENCE SCIENCES POUR L INGÉNIEUR EST PLURIDISCIPLINAIRE. AU PROGRAMME ET APRÈS? Les mathématiques, la physique, la chimie, l informatique, l anglais constituent le socle des connaissances sur lequel se greffent des sciences appliquées (électricité, mécanique, électronique...). Cette licence offre de nombreux parcours : électricité, électronique et automatique, électronique et informatique industrielle, ingénierie mécanique, génie des systèmes industriels, génie civil, matériaux, nanotechnologies... Chacun est doté d un programme spécifique. Exemples : le parcours ingénierie mécanique permet d acquérir des connaissances en mécanique des systèmes, des fluides, des matériaux, des structures, ainsi qu en acoustique ; le parcours maintenance industrielle est axé sur la maintenance énergétique, l électricité et les systèmes industriels. Cette licence apporte de solides connaissances dans un domaine professionnel. Cependant, il est conseillé de poursuivre ses études en master ou en école d ingénieurs via les admissions parallèles (après bac + 2 et plus). Il existe deux modes de sélection : le concours (le plus répandu) et l admission sur titres. Les débouchés professionnels varient selon le parcours de formation. Les spécialisations en EEA ouvrent les portes des télécommunications, des technologies de l information, des systèmes électroniques et du génie électrique, de la microélectronique, de la gestion de l énergie électrique, de l informatique industrielle, des systèmes industriels, des transports... Le génie électrique et l informatique industrielle débouchent sur les secteurs de l informatique, de l électronique, de l aéronautique. Le génie des systèmes industriels mène vers des emplois dans les bureaux d études, dans les services de développement et de production industrielle ou dans les services de la qualité (industrie mécanique, production de l énergie, transport, agroalimentaire...). Les concours de l enseignement se situent au niveau du master. QUELQUES IDÉES DE MÉTIERS - Tous les métiers de l ingénieur - Administrateur(trice) de bases de données - Administrateur(trice) de systèmes d information - Analyste programmeur - Assistant(e) ingénieur(e) électronicien(ne)/ automaticien(ne)/roboticien(ne) - Assistant(e) ingénieur(e) système micro-informatique - Chef de chantier en installations électriques - Enseignant(e)-chercheur(se)... - Professeur(e) de génie mécanique, génie électrique - Technicien(ne) de maintenance industrielle - Technicien(ne) électrotechnicien(ne) - Technicien(ne) en automatismes Alain Potignon/Onisep

2 / THÉMATIQUES / SCIENCES POUR L'INGÉNIEUR FORMATIONS EN LORRAINE CPGE - CLASSES PRÉPARATOIRES AUX GRANDES ÉCOLES - 1 re année CLASSE PRÉPARATOIRE MATHÉMATIQUES, PHYSIQUE ET SCIENCES DE L'INGÉNIEUR (MPSI), 1 re année 57 Forbach - Lycée Jean Moulin CLASSE PRÉPARATOIRE MATHÉMATIQUES, PHYSIQUE ET SCIENCES DE L'INGÉNIEUR (MPSI), 1 re année option sciences industrielles 88 Épinal - Lycée Claude Gellée CLASSE PRÉPARATOIRE PHYSIQUE, TECHNOLOGIE ET SCIENCES DE L'INGÉNIEUR (PTSI), 1 re année 54 Nancy - Lycée Henri Loritz 57 Metz - Lycée polyvalent Louis de Cormontaigne CYCLE PRÉPARATOIRE INTÉGRÉ ECAM, sur le programme MPSI, PSI 57 Montigny-lès-Metz - Lycée Jean XXIII CYCLE PRÉPARATOIRE POLYTECHNIQUE AUX INP de Bordeaux, Grenoble, Nancy et Toulouse La prépa des INP 54 Vandœuvre-lès-Nancy - Cycle préparatoire polytechnique de l'inp de Lorraine CYCLE SCIENCES DE L'INGÉNIEUR (PRÉPAS INTÉGRÉES) A L'ISEN Brest, Lille, Toulon et à l'isep, programme aménagé des MPSI et MP, PSI 57 Montigny-lès-Metz - Lycée Jean XXIII FORMATIONS D'ÉCOLES SPÉCIALISÉES CONCEPTION ET RÉALISATION DE SYSTÈMES AUTOMATIQUES 54 Maxéville - CFA de l'industrie 54 Nancy - Lycée Henri Loritz 55 Verdun - Lycée des métiers de la productique, des automatismes et des énergies renouvelables Jean-Auguste Margueritte 57 Metz - Lycée Louis Vincent 57 Rombas - Lycée polyvalent Julie Daubié 57 Saint-Avold - Lycée des métiers des technologies innovantes Charles Jully 57 Sarreguemines - Lycée des métiers des services aux entreprises Henri Nominé 57 Yutz - CFAI Moselle-CEFASIM 88 Épinal - Lycée des métiers de la conception, de l'automatique et de l'énergie Pierre Mendès France MOTEURS À COMBUSTION INTERNE 57 Talange - Lycée des métiers des techniciens de la motorisation, de la construction et de l'environnement Gustave Eiffel CPGE - CLASSES PRÉPARATOIRES AUX GRANDES ÉCOLES - 2 e année CLASSE PRÉPARATOIRE PHYSIQUE ET SCIENCES DE L'INGÉNIEUR (PSI), 2 e année 54 Nancy - Lycée Henri Loritz 57 Metz - Lycée polyvalent Louis de Cormontaigne CLASSE PRÉPARATOIRE PHYSIQUE ET SCIENCES DE L'INGÉNIEUR (PSI*), 2 e année 54 Nancy - Lycée Henri Loritz 57 Metz - Lycée Fabert CLASSE PRÉPARATOIRE TECHNOLOGIE ET SCIENCES INDUSTRIELLES (TSI), 2 e année 57 Metz - Lycée Louis Vincent CLASSE PRÉPARATOIRE TECHNOLOGIE INDUSTRIELLE POST-BAC + 2 (ATS) 88 Épinal - Lycée des métiers de la conception, de l'automatique et de l'énergie Pierre Mendès France ANNÉE PRÉPARATOIRE À L'ACCÈS EN 2 E ANNÉE DU CYCLE PRÉPARATOIRE POLYTECHNIQUE DE L'UNIVERSITÉ DE LORRAINE (CUPGE) 55 Bar-le-Duc - Lycée Raymond Poincaré BTS - BREVETS DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR ASSISTANCE TECHNIQUE D'INGÉNIEUR 54 Maxéville - CFA de l'industrie 57 Henriville - Antenne d'henriville du CFAI de Moselle CONCEPTION DE PRODUITS INDUSTRIELS 54 Maxéville - CFA de l'industrie 54 Nancy - Lycée Henri Loritz 57 Metz - Lycée Louis Vincent 57 Saint-Avold - Lycée des métiers des technologies innovantes Charles Jully 57 Yutz - CFAI Moselle-CEFASIM CONCEPTION ET INDUSTRIALISATION EN MICROTECHNIQUES 54 Longwy - Lycée polyvalent Alfred Mézières DUT - DIPLÔMES UNIVERSITAIRES DE TECHNOLOGIE GÉNIE ÉLECTRIQUE ET INFORMATIQUE INDUSTRIELLE 54 Cosnes-et-Romain IUT Henri Poincaré 54 Villers-les-Nancy IUT Nancy-Brabois site de Villers 88 St-Dié des Vosges IUT de St-Dié des Vosges GÉNIE MÉCANIQUE ET PRODUCTIQUE 54 Villers-les-Nancy IUT Nancy-Braboissite de Villers GÉNIE INDUSTRIELLE ET MAINTENANCE 57 Yutz IUT de Thionville Yutz 88 Épinal IUT d Épinal Hubert Curien GÉNIE THERMIQUE ET ÉNERGIE 54 Cosnes-et-Romain IUT Henri Poincaré SCIENCES ET GÉNIE DES MATÉRIAUX 57 Forbach IUT de Moselle-Est

/ THÉMATIQUES / SCIENCES POUR L'INGÉNIEUR 3 LICENCES MENTION SCIENCES POUR L'INGÉNIEUR 54 Vandœuvre-lès-Nancy - Faculté des sciences et technologies 57 Metz - Institut supérieur franco-allemand de techniques, d'économie et de sciences 57 Metz - UFR Mathématiques, informatique, mécanique LICENCES PRO ELECTRICITÉ ET ÉLECTRONIQUE spécialité gestion des réseaux HTA/BT et éclairage public 54 Vandœuvre-lès-Nancy - Faculté des sciences et technologies GESTION DE LA PRODUCTION INDUSTRIELLE spécialité acquisition de données, qualification d'appareillages en milieu industriel GESTION DE LA PRODUCTION INDUSTRIELLE spécialité procédés en contrôle non-destructif 54 Nancy - École européenne d'ingénieurs en génie des matériaux 57 Yutz - IUT de Thionville-Yutz PLASTURGIE ET MATÉRIAUX COMPOSITES spécialité éco-conception en plasturgie et composites 57 Saint-Avold - IUT de Moselle-Est, site de Saint -Avold PRODUCTION INDUSTRIELLE spécialité automatisme, instrumentation, conduite des procédés 54 Villers-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois - site de Villers PRODUCTION INDUSTRIELLE spécialité développement de la démarche d'innovation 88 Épinal - IUT d'épinal - Hubert Curien PRODUCTION INDUSTRIELLE spécialité hydraulique industrielle 54 Cosnes-et-Romain - IUT Henri Poincaré de Longwy 57 Metz - UFR Mathématiques, informatique, mécanique PRODUCTION INDUSTRIELLE spécialité méthodes de conception et de production industrielles PRODUCTION INDUSTRIELLE spécialité robotique SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTÉ PRODUCTION INDUSTRIELLE spécialité procédés, techniques, stratégies d'usinages avancées POUR EN SAVOIR + BROCHURES SUR ONISEP.FR - DUT génie électrique et informatique industrielle http://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/ Formations/Post-bac/DUT-Genie-electrique-et-informatique-industrielle - DUT génie thermique et énergie http://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/ Formations/Post-bac/DUT-Genie-thermique-et-energie - Licence électronique http://www.onisep.fr/choisir-mes-etudes/apres-le-bac/ Filieres-d-etudes/Les-licences/Licence-les-mentions-dudomaine-sciences-technologie-et-sante/Licence-d-electronique-la-physique-appliquee-pour-innover - Licence sciences de l ingénieur http://www.onisep.fr/mes-infos-regionales/paca/ Nice/Dossiers/Des-parcours-universitaires-gagnants/ Licence-Sciences-de-l-ingenieur SUR LE WEB - Fédération des industries électriques, électroniques et de communication http://www.fieec.fr/index.aspx - GI2M http://www.gi2m-metz.fr/index.php - Fédération des Industries Mécaniques http://www.fim.net/fr/sites-fim/accueil - Association Française de génie civil http://www.afgc.asso.fr/

THÉMATIQUES SCIENCES DE LA TERRE COMPRENDRE LA TERRE ET L UNIVERS : De l origine de la vie à l exploration des planètes, des risques sismiques aux problèmes de gestion de l environnement tout un programme que les étudiants en licence de géosciences à la fac abordent en combinant connaissances scientifiques et études de terrain. À LA CLÉ, DES DÉBOUCHÉS VARIÉS POUR CEUX QUI POURSUIVENT À BAC + 5. AU PROGRAMME Pour accéder en 1 re année de licence des sciences de la Terre (L1) le bac S est fortement recommandé. Une mise à niveau est conseillée pour les bacheliers technologiques STL ou STI2D et pour les bacheliers ES ayant suivi en terminale la spécialité mathématiques. UN PORTAIL COMMUN Les universités proposent généralement une L1, voire une L2, sous la forme d un portail commun et pluridisciplinaire associant les sciences de la Terre (ou géosciences) et d autres disciplines scientifiques comme la physique, la chimie, la biologie, les mathématiques et l informatique. A la clé : un solide socle de connaissances dans l ensemble des disciplines scientifiques et un temps de réflexion supplémentaire pour mûrir son orientation. AU CŒUR DES GÉOSCIENCES Sont abordées les notions de base en géologie (composition des différentes couches terrestres ainsi que les processus qui façonnent notre planète) et un aperçu des principales applications géologiques, notamment : la paléontologie, la minéralogie, la pétrologie, l hydrologie, l hydrogéologie et la cartographie La formation est à la fois scientifique, technique et pratique (travaux dirigés et pratiques, stages de terrain ). LES AUTRES MATIÈRES DU PROGRAMME Sont également enseignés : la physique, la chimie, géochimie et géophysique, les mathématiques, l informatique, la biologie, l anglais (notamment scientifique). La construction du projet professionnel et de formation vient compléter le programme. LES DIFFÉRENTES SPÉCIALISATIONS Différentes spécialisations (ou pré-spécialisations) en géosciences sont proposées, soit en L3, soit en M1, à choisir en fonction de son projet professionnel : Les spécialisations dédiées aux géosciences fondamentales Les spécialisations en géologie appliquée La spécialisation bi-disciplinaire sciences de la vie (biologie) et de la Terre ET APRÈS? Après la L2, il est possible de préparer en 1 an une licence professionnelle en sciences de la terre mais la plupart des étudiants poursuivent leurs études en préparant en 2 ans un master. Il existe environ 80 masters en sciences de la Terre (en hydrogéologie, en pétrologie, en océanographie, en paléontologie, en sédimentologie ). Les titulaires d une L2 ou d une L3 peuvent intégrer une école d ingénieurs, via les admissions parallèles. À NOTER : pour préparer l un des masters MEEF dédiés à la préparation des concours de l enseignement (CAPES sciences de la vie et de la Terre, professorat des écoles), les étudiants doivent avoir suivi une licence bi-disciplinaire sciences de la vie et de la Terre. QUELQUES IDÉES DE MÉTIERS - Géologue - Géologue minier(ère) - Géomaticien(ne) - Géomètre-topographe - Géophysicien(ne) - Géotechnicien(ne) - Hydrogéologue - Météorologiste - Océanologue - Paléontologue Virginie Klecka Nicolas/Onisep

2 / THÉMATIQUES / SCIENCES DE LA TERRE FORMATIONS EN LORRAINE CPGE - CLASSES PRÉPARATOIRES AUX GRANDES ÉCOLES 1 RE ANNÉE CLASSE PRÉPARATOIRE BIOLOGIE, CHIMIE, PHYSIQUE ET SCIENCES DE LA TERRE - VÉTÉRINAIRE (Véto-BCPST) 57 Metz - Lycée Georges de la Tour 2 E ANNÉE CLASSE PRÉPARATOIRE BIOLOGIE, CHIMIE, PHYSIQUE ET SCIENCES DE LA TERRE - VÉTÉRINAIRE (Véto-BCPST) 57 Metz - Lycée Georges de la Tour BTS - BREVETS DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR GÉOLOGIE APPLIQUÉE 54 Nancy - Lycée Henri Loritz GÉOMÈTRE TOPOGRAPHE 54 Nancy - Lycée Henri Loritz LICENCE MENTION SCIENCES DE LA TERRE 54 Vandœuvre-lès-Nancy - Faculté des sciences et technologies LICENCES PRO PROTECTION DE L ENVIRONNEMENT spécialité traitement des effluents gazeux 54 Villers-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois - site de Villers PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT spécialité eau : mesure et procédés 54 Villers-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois - site de Villers PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT spécialité eau : ressources et infrastructures 54 Villers-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois - site de Villers PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT spécialité métrologue de la qualité de l'air 57 Yutz - IUT de Thionville-Yutz POUR EN SAVOIR + BROCHURES SUR ONISEP.FR Fiches métiers - Géologue http://www.onisep.fr/ressources/univers-metier/ Metiers/geologue - Hydrogéologue http://www.onisep.fr/ressources/univers-metier/ Metiers/hydrogeologue - Géologue minier(ère) http://www.onisep.fr/ressources/univers-metier/ Metiers/geologue-minier-ere - Licences : les mentions du domaine sciences, technologie et santé: http://www.onisep.fr/choisir-mes-etudes/apres-le-bac/ Filieres-d-etudes/Les-licences/Licence-les-mentionsdu-domaine-sciences-technologie-et-sante SUR LE WEB - Société géologique de France : http://www.geosoc.fr/metiers-formations/introduction. html - Les sciences de la Terre au lycée : http://www.cnrs.fr/cnrs-images/sciencesdelaterreau lycee/

THÉMATIQUES SCIENCES DE LA VIE OBJECTIF DES LICENCES SCIENCES DE LA VIE À L UNIVERSITÉ : ÉTUDIER LE VIVANT SOUS TOUTES LES COUTURES! Les mentions et spécialisations proposées au niveau licence mènent à l enseignement, via les concours accessibles en master, mais aussi aux professions spécialisées dans les biotechnologies, le génie médical, l agroalimentaire et l environnement. A CONDITION DE MISER SUR DES ÉTUDES LONGUES ET UNE SPÉCIALISATION PROGRESSIVE. FICHE D IDENTITÉ LICENCE SCIENCES DE LA VIE Priorité aux bacheliers S. Mise à niveau en sciences conseillée pour les bacheliers technologiques STL ou STI2D, et pour les bacheliers ES. A NOTER : un accès est possible en L2 pour les reçus-collés de PACES et en L3 pour les titulaires de certains BTS ou DUT du domaine (BTS biotechnologie, bio-analyse et contrôles, BTSA ANABIOTECH, DUT chimie, génie biologique, etc.) AU PROGRAMME DE LA LICENCE Un portail commun aux sciences Afin de permettre à l étudiant d avoir dès sa première année universitaire, un large aperçu du champ dans lequel il s engage, de nombreuses facs regroupent leurs licences scientifiques au sein d un " portail ". Licences de biologie, chimie, biochimie et géosciences partagent ainsi souvent 1 à 3 semestres de cours communs. A la clé : un solide socle de connaissances dans l ensemble des disciplines scientifiques et un temps de réflexion supplémentaire pour mûrir son orientation. Décliner les sciences du vivant En biologie, les universités proposent généralement une L1 et une L2 largement pluridisciplinaire, sous la forme d un tronc commun. Y sont abordées les connaissances fondamentales en biologie. Ce n est qu à partir de la L2, voire de la L3, que l étudiant entre dans le vif du sujet avec des enseignements plus centrés sur l un des aspects de la biologie. La discipline, qui vous est enseignée depuis le collège, est en effet subdivisée en sous-disciplines plus pointues qui explorent chacune le vivant à une échelle plus ou moins resserrée, plus ou moins centrée sur l homme ou sur l ensemble des organismes vivants (animaux, végétaux, levures ) : biologie moléculaire, biologie cellulaire et physiologie, biologie humaine et génétique, biotechnologies... Cours magistraux et TP Quelle que soit la mention choisie, les cours magistraux en amphi alternent avec des travaux pratiques (TP) en laboratoire et en petits groupes (environ 1/3 de la formation). Dans une volonté de fournir aux élèves un socle scientifique complet, la physique, la chimie, les maths et l informatique sont également au programme. L anglais n est pas oublié non plus. Pour faciliter la transition avec le lycée et éviter de noyer les étudiants sous la théorie, les évaluations se font en grande partie en contrôle continu ou en TP. Plus que dans les autres filières universitaires, les cours se déroulent en petits groupes et un tutorat est dispensé par des étudiants plus anciens pour assimiler les méthodes de travail universitaires (fiches de cours, travail en autonomie ). Des spécialisations à la carte Différentes spécialisations sont déclinées, généralement à partir de la L3. Elles devront être choisies en fonction d un projet professionnel. Les spécialisations en environnement associent les observations et mesures de terrain, l expérimentation et la modélisation. Certaines disciplines y sont plus spécifiquement approfondies : géochimie, hydrologie, chimie de l eau physiologie animale et végétale Les principales spécialisations proposées dans les universités sont : Biologie cellulaire et physiologie : étude des cellules sous toutes ses formes. Pour s orienter vers les métiers en rapport avec la recherche fondamentale ou appliquée de l agroalimentaire et de la pharmacologie. Biologie générale et fondamentale : ce cursus est le plus adapté pour les étudiants qui visent une carrière dans l enseignement. Biologie humaine et génétique : étude du système respiratoire, des appareils squelettique et musculaire, du cycle cardiaque, de la cellule intestinale et du circuit sanguin. Formation progressive à la recherche fondamentale et/ ou appliquée dans le domaine de la santé. Biologie des populations et des écosystèmes : études de l écologie, de la faune et de la flore, la physiologie animale, la génétique des populations Pour ceux qui envisagent de devenir biologiste en environnement. Biotechnologies : doivent permettre de soigner les maladies en utilisant les ressources du vivant (tissus, cellules, protéines, gènes ). Débouchés multiples dans la bio-industrie : santé, agroalimentaire, environnement et agronomie. Biologie et agroalimentaire : microbiologie, biotechnologie végétale, biochimie et chimie organique constituent les principaux outils de la production et de la recherche dans le domaine alimentaire. Débouchés en recherche et en développement dans le secteur de l agroalimentaire. Biologie et biochimie (ou biologie moléculaire) : parcours bidisciplinaire permettant une poursuite d études en master de biologie appliquée à la santé, aux sciences végétales et à l agroalimentaire... A NOTER : quelques L3 proposent un parcours professionnalisant qui permettent par des enseignements spécialisés et un stage, une insertion sur le marché du travail au niveau technicien supérieur ou assistant ingénieur.

2 / THÉMATIQUES / SCIENCES DE LA VIE QUELLE POURSUITE D ÉTUDES? Après la L2, possibilité de poursuivre en licence professionnelle pour devenir technicien biologiste dans un secteur d activité précis (laboratoire de recherche, industrie pharmaceutique ). Après la licence, la majorité des étudiants poursuit en master. Les masters sont à choisir dans de nombreuses spécialités, à choisir en fonction de son parcours antérieur et de son projet professionnel. Certains masters ouvrent sur l enseignement via les concours accessibles en master 2 (CAPES sciences de la vie et de la Terre, CAPET biotechnologie option biochimie et génie biologie, CAPLP option biochimie-génie biologique ou option santé-environnement ou agrégation sciences de la vie-sciences de la Terre et de l Univers ou biochimie-génie biologique). Pour devenir enseignant-chercheur à l université, c est un doctorat (bac + 8) qu il faut décrocher. A différents niveaux, il est également possible de rejoindre des écoles d ingénieurs orientées en biologie ou agronomie. Plusieurs universités (Orsay, Lyon 1 ou Nantes ) ont des spécialisations dédiées à la préparation de ces concours. Béatrice Faveur/Onisep QUELQUES IDÉES DE MÉTIERS - Agronome - Arboriculteur(trice) - Astrophysicien(ne) - Conseiller(ère) agricole - Conseiller(ère) en environnement - Géologue - Météorologiste - Œnologue - Océanologue - Zoologiste FORMATIONS EN LORRAINE CPGE - CLASSES PRÉPARATOIRES AUX GRANDES ÉCOLES 1 RE ANNÉE ET 2 E ANNÉE CLASSE PRÉPARATOIRE BIOLOGIE, CHIMIE, PHYSIQUE ET SCIENCES DE LA TERRE - VÉTÉRINAIRE (Véto-BCPST) 57 Metz - Lycée Georges de la Tour BTS - BREVETS DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR DUT - DIPLÔMES UNIVERSITAIRES DE TECHNOLOGIE GÉNIE BIOLOGIQUE option agronomie 54 Villers-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois - site de Villers GÉNIE BIOLOGIQUE option analyses biologiques et biochimiques 54 Vandœuvre-lès-Nancy - IUT Nancy- Brabois site de Vandœuvre GÉNIE BIOLOGIQUE option diététique 54 Vandoeuvre-lès-Nancy - IUT Nancy- Brabois site de Vandoeuvre LICENCE MENTION SCIENCES DE LA VIE 54 Vandœuvre-lès-Nancy - Faculté des sciences et technologies 57 Metz - UFR Sciences fondamentales et appliquées LICENCE PRO SANTÉ spécialité biologie analytique et expérimentale 54 Vandœuvre-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois site de Vandœuvre BIOANALYSES ET CONTRÔLES 57 Metz - Lycée Georges de la Tour BIOTECHNOLOGIE 54 Villers-lès-Nancy - Lycée polyvalent Stanislas GÉNIE BIOLOGIQUE option génie de l'environnement 57 Yutz - IUT de Thionville-Yutz GÉNIE BIOLOGIQUE option industries alimentaires et biologiques 54 Villers-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois - site de Villers 57 Yutz - IUT de Thionville-Yutz SANTÉ spécialité génétique, génie génétique, biologie moléculaire, culture cellulaire 54 Vandœuvre-lès-Nancy - IUT Nancy-Brabois site de Vandœuvre

/ THÉMATIQUES / SCIENCES DE LA VIE 3 POUR EN SAVOIR + BROCHURE SUR ONISEP.FR - Les licences générales de sciences Fiches secteur http://www.onisep.fr/choisir-mes-etudes/apres-le-bac/ Filieres-d-etudes/Les-licences/Licence-les-mentionsdu-domaine-sciences-technologie-et-sante - environnement http://www.onisep.fr/decouvrir-les-metiers/desmetiers-par-secteur/environnement-emplois-verts-etgestion-des-dechets Fiches métiers - technicien(ne) biologiste http://www.onisep.fr/ressources/univers-metier/ Metiers/technicien-ne-biologiste - biologiste en environnement http://www.onisep.fr/ressources/univers-metier/ Metiers/biologiste-en-environnement

THÉMATIQUES SPORT LE SPORT, C EST BIEN ÉVIDEMMENT LA COMPÉTITION DE HAUT NIVEAU, MAIS PAS SEULEMENT. Des places sont à prendre dans l enseignement et l animation, dans la gestion des installations, l organisation de manifestations, le suivi médical des athlètes ou la vente du matériel sportif. L EMPLOI MARQUE DES POINTS Chaque année, le nombre de personnes pratiquant un sport augmente. En première ligne, les animateurs et moniteurs, même s il s agit souvent de temps partiels. L État intègre 600 nouveaux professeurs d EPS (éducation physique et sportive) et une quarantaine de professeurs de sport par an. Toutes activités confondues, le secteur fait vivre entre 100 000 et 400 000 personnes. Leurs employeurs? L État, les villes, les clubs, les fédérations, les centres de vacances, mais aussi les salles de remise en forme, les enseignes spécialisées ou les médias. UN ÉVENTAIL DE MÉTIERS Enseigner, entraîner, initier : quand on pense sport, on pense d abord terrain. A juste titre, puisque les moniteurs, les animateurs et les enseignants d EPS représentent le gros des troupes. Quant aux sportifs de haut niveau, ils font rêver, mais restent minoritaires : quelques 7 000 champions, dont 3 000 professionnels. Mais on peut aussi travailler dans l univers du sport sans être un grand sportif. Avec des disparités importantes d un métier à l autre, en termes de rémunération, de sécurité de l emploi et d évolution de carrière. UN NIVEAU DE FORMATION QUI GRIMPE Signe de la professionnalisation progressive du secteur, le niveau d exigence des recruteurs s élève. Impossible dorénavant de faire l impasse sur une formation. 2 options principales : Les diplômes du ministère de la ville, de la jeunesse et des sports, en particulier les BPJEPS (brevets professionnels de la jeunesse, de l éducation populaire et du sport), pour devenir moniteur, éducateur La filière universitaire STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives), en 3 à 5 ans, qui offre bien d autres débouchés que l enseignement. Côté gestion, management ou santé, prévoir des cursus généralistes, assortis d une spécialisation par le biais d options, de diplômes complémentaires ou de stages QUELQUES IDÉES DE MÉTIERS - Accompagnateur(trice) de moyenne montagne - Accompagnateur(trice) de tourisme équestre - Éducateur(trice) sportif(ve) - Entraîneur(euse) sportif(ve) - Guide de haute montagne - Directeur(trice) d équipements sportifs - Maître nageur (euse)sauveteur(euse) - Moniteur(trice) d équitation - Moniteur(trice) de ski - Professeur(e) d éducation physique À leurs côtés, il y a tous ceux qui gèrent et vendent le sport pro ou amateur. Organisation de compétitions pour une fédération, préparation physique ou médicale d athlètes, gestion d un stade, coordination des activités sportives d une ville, responsabilité d un rayon dans un magasin de sport La palette des activités est large. Grégoire Maisonneuve/Onisep

2 / THÉMATIQUES / SPORT FORMATIONS EN LORRAINE DU - DIPLÔMES D'UNIVERSITÉ LICENCE LICENCES PRO SPORT, COMMERCE ET SERVICES POUR SPORTIFS DE HAUT NIVEAU 54 Nancy - IUT Nancy-Charlemagne MENTION SCIENCES ET TECHNIQUES DES ACTIVITÉS PHYSIQUES ET SPORTIVES 54 Villers-lès-Nancy - Faculté du sport 57 Metz - UFR Sciences fondamentales et appliquées 88 Épinal - Faculté de sport de Nancy - Antenne d'épinal ACTIVITÉS SPORTIVES spécialité animation, gestion et organisation des activités physiques et sportives 54 Villers-lès-Nancy - Faculté du sport ACTIVITÉS SPORTIVES spécialité gestion et développement des organisations, des services sportifs et de loisirs 57 Metz - UFR Sciences fondamentales et appliquées POUR EN SAVOIR + BROCHURE SUR ONISEP.FR - Les licences STAPS http://www.onisep.fr/choisir-mes-etudes/apres-le-bac/ Filieres-d-etudes/Les-licences/Licence-les-mentionsdu-domaine-sciences-technologie-et-sante/Leslicences-de-STAPS - 10 métiers du bien être http://www.onisep.fr/toute-l-actualite-nationale/ Decouvrir-les-metiers/Actus-2013/Aout-2013/10-metiersdu-bien-etre SUR LE WEB - Guide des métiers du sport http://www.metier-sport.com/ - Les entreprises du sport http://www.filieresport.com/ - Site du ministère de la santé et sports : métiers, formations, http://www.sports.gouv.fr Portraits : - Frédéric, préparateur physique http://www.onisep.fr/decouvrir-les-metiers/ Des-metiers-par-secteur/Sport-loisirs-Tourisme/ Sport-des-professionnels-de-plus-en-plus-qualifies/ Preparateur-physique-au-service-du-sport - Ryadh Sallem, sportif multi titré et engagé http://www.onisep.fr/decouvrir-les-metiers/ Des-metiers-par-secteur/Sport-loisirs-Tourisme/ Sport-des-professionnels-de-plus-en-plus-qualifies/ Ryadh-Sallem-le-sport-comme-vecteur