M. Copie et ses mini-skieurs à Oukaïmeden

M. Copie et ses mini-skieurs à Oukaïmeden Sommaire La vie quotidienne Le ski La lecture de paysage Les jeux avec la neige Les veillées Les gravures rupestres La mauvaise soirée Les randonnées Le land art Les expériences sur les UV Publication des CM2A, école Paul Cézanne, RABAT Agdal, MAROC, sous la responsabilité de leur enseignant, E. Copie. Janvier 2006. http://www.ambafrance-ma.org/efmaroc/cezanne courrier électronique : cezanne@menara.ma La vie quotidienne Chaque matin nous devons nous lever à 8h00 maximum mais nous pouvons nous lever à 7h00 quand les animateurs viennent nous chercher. Pour les filles l'animatrice est Malika et pour les garçons l'animateur est Younes. Nous devons nous coucher après les veillées à 10h00 maximum. Nos chambres sont très grandes et nous avons des lits superposés. Voilà comment se passent nos journées. Le petit déjeuner Après être descendus de la chambre nous allons dans la bibliothèque pour attendre qu'il soit 7h30 pour aller dans le réfectoire. Nous finissons de déjeuner à 8h30. Le rangement des chambres Après le petit déjeuner, nous allons nous habiller pour l'activité du matin qui est soit ski soit randonnée. Puis nous devons ranger les chambres car à la fin du séjour les élèves à la chambre la mieux rangée auront un cadeau. L'activité du matin Dès que nous avons fini de ranger nos chambres et de nous habiller, nous allons faire du ski ou une randonnée. On s'amuse bien! Le déjeuner Après être rentrés de l'activité du matin nous allons dans la bibliothèque (où il n'y a plus de livres mais des étagères) pour attendre l'heure du déjeuner. Puis à 12h30 nous

rentrons dans le réfectoire. Quand nous avons fini nous avons un temps libre. L'ambiance est surtout très calme. L'activité de l'après-midi Quand le temps calme est terminé l'activité de l'après-midi commence à 14h00 et se termine à 17h00. Puis nous allons goûter à 17h00. Nous nous amusons bien. Même si nous rentrons très fatigués, nous aimons bien. La classe Après le goûter nous faisons soit classe soit nous prenons notre douche. Si nous faisons classe en premier nous nous douchons en second et vice versa. C'est Monsieur Copie qui nous fait classe. Nous sommes très calmes pour ne pas avoir de punition. Les veillées Chaque soir après le repas nous avons un temps d'animation où nous jouons ou nous travaillons. Nous rigolons beaucoup grâce à Malika et Younes, nos animateurs. Nous nous amusons beaucoup. Surtout pendant les veillées. Lina D, Lina F, Fayçal Le ski Notre classe (CM2A) et celle des CM2B sont parties passer huit jours à Oukaïmeden : station de ski sur le Grand Atlas proche de Marrakech. Le premier jour, les moniteurs nous ont aidé à choisir nos chaussures de ski selon notre pointure. Nous avons commencé le cour le lendemain matin sur un plateau : une vaste étendue plate et blanche, blanche de neige! Au début il fallait juste marcher avec nos skis, glisser et freiner, c'était amusant. Après, il a fallu monter une pente en escalier à la façon d'un crabe, sur le côté, toujours avec les skis aux pieds en gardant ces derniers parallèles, Mehdi après avoir grimper presque toute la pente, il a dégringolé jusqu'en bas, le pauvre. Pour freiner il fallait mettre les pieds en position chasse neige. Les jours suivants nous avons utilisé le tirefesses : c'est un engin qui sert à remonter les pentes. Ce n'était pas facile! Beaucoup de personnes sont tombées. A l'arrivée nous devions tirer la perche, la descendre puis la lâcher. Parmi les quatre pistes, nous avons utilisé la verte et la bleue, quant aux pistes rouges et noires, seuls leurs noms nous indiquent qu'il sagit de pistes pour les professionnels (rochers, virages serrés...)!

Pour tester nos compétences, le dernier jour, les moniteurs nous ont organisé un concours de course contre la montre ; le but était de slalomer entre dix poteaux. Pendant la course il fallait éviter de freiner, et aller le plus vite possible en fléchissant les genoux, et aller à droite en s'appuyant sur le pied gauche, et à gauche en s'appuyant sur le pied droit. C'était génial! C'est Romaric qui a gagné la médaille d'or, moi je suis arrivivé cinquième avec 49 secondes! Anys,Mehdi, Romaric Lecture de paysage La randonnée Le samedi 21 janvier 2006, notre classe de CM2A, a fait une randonnée avec notre maître et nos animateurs Younès et Malika. La pause Nous avons vu une chaîne de montagne du Haut Atlas que nous avons regardé d'une montagne. Des élèves ont pris des photos tandis que d'autres élèves ont bu de l'eau pendant une pause. Les dessins Ensuite, nous devions dessiner les montagnes qui étaient enneigés en 2 minutes. La deuxième fois nous devions les dessiner en 10 traits. La troisième fois nous devions les dessiner sans lever le crayon. La quatrième fois nous devions les dessiner sans les voir. La cinquième fois nous devions les dessiner sur une feuille complète, qu il fallait colorier. Mohamed,, Sami, Youssef Les jeux avec la neige Bataille de boules de neige Presque tous les jours à l'oukaïmeden, nous, la classe des CM2A, faisions des batailles de boules de neige où nous bombardions les animateurs (Malika et Younes) et le maître!!!!!

La course de bonhomme de neige Un jour, nous avons marché jusqu'à une montagne où nous avons glissé sur le dos, sur le ventre et sur les fesses. Puis, le maître nous a demandé de nous mettre par 2, puis par 3, puis par 6, pour faire le plus haut bonhomme de neige. Les gagnants ont été le groupe de : Romaric, Sami, Mehdi, Antoine, Anys et Maxime, ils ont eu 4 bonbons chacun. Les 2émes ont été moi (Lamia), Kenza E, kenza B, Audrey, Ella et Youssef. Nous avons eu 2 bonbons chacun. La luge sur le dos Il y a des jours où nous partions dans un endroit pour glisser. Mais une fois nous l'avons trouvé recouvert de neige, alors nous avons été obligés de faire la trace. M. Copie a commencé suivi de Sami suivi de Maxime!!! C'était hyper amusant!!!!!!!!!!!!! Lamia,, Kenza E, Audrey Les veillées Pendant la semaine passée à l Oukaimeden nous avons fait des veillées tous les soirs. Après le dîner, nous nous rassemblions dans la mezzanine et les animateurs (Malika et Younes) nous proposaient des jeux, des chansons, des films. Nous avons beaucoup aimé le film que monsieur Copie nous a proposé. Nous avons beaucoup apprécié les jeux des mimes car ça nous a fait beaucoup rire. Le jeu des chaises était un peu difficile mais il nous a beaucoup plu. L avant dernier soir ne nous a pas fait rire car nous avons étudié au lieu de nous amuser. Bref, toutes les veillées nous ont beaucoup amusés, et nous regrettons de ne pas en avoir chez nous. Loïck,, Ronan, Hamza Les gravures rupestres Les gravures rupestres c'est un retour dans le temps entre 1600 avant J.C et le 1er millénaire avant J.C. Les sites de l'oukaïmeden renferment plusieurs gravures : des animaux, des outils et des boucliers. Le lundi 23 janvier 2006, nous sommes partis voir les gravures rupestres avec M. Copie et deux moniteurs Younes et Malika, pour voir comment faisaient les hommes d'autrefois. Nous ne sommes pas partis très loin, c était près

du chalet à peu près à 800 mètres ou plus. Ensuite, M. Copie a trouvé d'autres gravures, comme celle sur une plaque : deux poignards, un autre bouclier rectangulaire avec à l'intérieur un autre rectangle et l'homme de Pinguet. Nous avons vu cinq sortes d'animaux comme : des sortes de bisons (deux), un auroch, un autre animal qui ressemble à un bison très bizarre, bouclier rond à côté d un autre animal et d un poignard. Le retour a été sympathique, nous chantions une chansonnette et ensuite c était bataille de boules de neige avec M. Copie et les moniteurs. J ai beaucoup aimé les gravures, c était rigolo et impressionant. Chayma,, Chiemi, Ismail La mauvaise soirée Lundi soir à 11 heures, je me suis fracturé le coude en tombant d'un lit super posé. J'ai réveillé Romaric pour qu'il m'aide à me relever et à chercher le docteur. Par chance on l'a trouvé dans le couloir, puis nous sommes allés à l'infirmerie, on a prévenu Monssieur Copie. Le docteur a préféré que je parte à Marrakech pour faire une radio. Arrivé à Marrakech (à l'hôpital) ils nous ont dit que le docteur ne pouvait pas venir, alors nous sommes partis dans un autre hôpital et nous avons fait une radio. Puis nous sommes repartis à l'autre hôpital pour voir ce qu'il fallait faire et ils ont dit qu'il fallait opérer. Mais mes parents ont préféré que je me fasse opérer à Rabat. Ensuite nous sommes repartis à l'oukaïmeden vers 5 heures du matin. Le lendemain matin je suis reparti à Rabat mais on m'a mis un plâtre, et je l'enlèverai dans un mois. Antoine

Les randonnées Randonnée du 20 janvier Vendredi, le jour de l'arrivée, nous avons fait un petit tour dans la station Oukaïmeden. Nous étions fatigués et en même temps très excistés par le voyage. Nous avons marché mais au bout d'un quart d'heure nous étions beaucoup moins enthousiastes qu'au départ. Moi, Chirine, je crois que la plupart d'entre nous était toujours aussi enthousiaste!!!! Randonnée du 21 janvier Le 21, samedi, nous sommes allés faire de la lecture de paysage. Pendant le trajet, les animateurs (Malika et Younes) ont chanté des chansons. Nous avons marché et nous sommes arrivés au col de Oukaïmeden. Nous avons admiré le paysage, puis nous l'avons dessiné cinq fois avec à chaque fois un exercice différent : 1er fois faire le paysage en deux minutes, 2ème fois : faire le paysage en 10 traits, 3ème fois : faire le paysage en un trait, 4ème fois : faire le paysage sans le regarder, et 5ème fois :faire le paysage. En revenant nous avons fait une bataille de neige et tout le monde criait: «Tous contre monsieur Copie!!!!!!!!». Randonnée du 22 janvier Nous sommes allés sur une colline, le dimanche 22. Nous avons marché, et en même temps,nous avons chanté. Ensuite nous sommes allés après les télésièges. Nous avons remonté une pente pour faire de la luge sur le dos, puis nous avons fait un concours de bonhommes de neige, c'était M. Copie, Malika et Younes les arbitres. C'était le groupe de Antoine, Mehdi, Sami et Maxime qui avait gagné. Au retour, nous avons été très fatigués. Randonnée du 23 janvier Le 23 janvier, nous sommes allés voir les gravures rupestres. Sur le chemin nous avons chanté des chansons. En arrivant M. COPIE ne savait pas vraiment où se trouvait la première gravure. Quand il l'a trouvée, il nous a demandé de la reproduire sur une moitié de feuille. Cette gravure représentait un bouclier. La 2ème gravure représentait : un homme, un bouclier et un poignard. La 3ème : 3 animaux et un poignard et la 4ème : un auroch. Nous avons dessiné les gravures et ceux qui avait ramené leur appareil photo prenait des photos. M. Copie a pris des photos avec l'appareil d Ella. Randonnée du 24 janvier Mardi nous avons fait du land art. Nous sommes montés assez haut car pour nos oeuvres il fallait certains éléments que nous ne pouvions guère trouver en bas. Donc nous sommes partis, nous avons marché, escaladé puis nous sommes arrivés à un site enneigé mais caillouteux aussi. Nous avons fait des groupes, puis commencé nos oeuvres. Nous nous sommes inspirés de Goldsworthy. Quand nous avons terminé il a commencé a neigé et nous sommes rentrés. Moi j'étais dans le groupe de : May, Denise, Chayma et moi. Randonnée du 25 janvier Mercredi c'était la dernière randonnée du séjour, nous sommes allés après les télésièges pour faire des jeux dans la neige. Quelques personnes faisaient des jeux de neige d'autres faisaient des batailles de boules de neige et les autres des bonhommes de neige. Chirine,, Alia, Ella

Le land art Le mardi 24 janvier nous les artistes de la classe de M. Copie sommes allés dans la neige faire nos œuvres dans un endroit après un barrage avec un enclos pour les moutons en pierre et à côté d une sorte de grotte bizarre. Avec des stalactites et de la glace nos œuvres sont : La trace Un groupe a allongé Denise dans la neige pour pouvoir faire sa trace. May, Chirine et Chayma ont pris des pierres et elles l ont entourée (de pierres) après Denise s est levée et la première œuvre était faite puis ils ont fait la tête avec deux yeux. Bonne idée!!! entouré de pierres, Yasmine est partie chercher de la glace et Mehdi, Lina et Alia aidaient à construire, c était super bien et super beau!!!! L'igloo Plein de groupes ont fait des igloos mais tous différents avec de la neige et de la glace. Dommage ils ne les ont pas finis mais pas mal pour un début!!!!!!!!!!!!!!!!!! Les cônes artistiques Les autres ont fait des cônes en glace et je trouve que c était du bon boulot, chaque cône avait sa particularité. Le cône blanc Un autre groupe à réalisé un cône en glace Nous avons fait du bon travail, en plus, en nous amusant, pas mal le Land art!!!!! Yasmine,, Denise, May Les expériences sur les UV Avant notre départ à l Oukeïmeden, ma classe a travaillé sur le soleil et plus précisément sur ses effets sur notre santé. Pour en savoir plus sur les UV quand nous sommes partis à l Oukeïmeden, nous avons fait des expériences. Le fait d étudier le soleil m a appris beaucoup de choses et j ai trouvé ce travail très amusant, intéressant et très riche en savoir. J espère que vous partagerez mon avis. La formation des groupes Nous sommes 8 groupes de 4 élèves, mixtes. Les groupes ont été choisis par notre enseignant (M. Copie) qui a choisi les groupes par rangée. J ai trouvé que c était une bonne idée que cela soit le maître qui ait choisi les groupes ; cela a évité des petites disputes entre nous. Les thèmes Chaque groupe faisait une expérience selon différents endroits : * Une expérience sous le soleil faite par Kenza B, Anys et Hamza. * Une autre derrière une vitre faite par Yannis, Ronan, Fayçal et Loïck.

* Une autre à l ombre faite par Saad, Chiemi et Mohamed. * Une autre sous la neige faite par Lamia, Sami, Romaric et Youssef. * Une autre sous une lampe faite par May, Denise, Maxime et Yasmine. * Une autre derrière des lunettes faite par Chayma, Ella et Kenza E. * Et enfin la dernière avec de la crème solaire faite par Lina D, Lina F et Alia. Ces expériences furent très intéressantes car elles nous ont permis de distinguer l impact des UV selon les différents endroits. Le déroulement Toutes les expériences se sont déroulées selon la logique suivante : 1) Ce que je cherche : par exemple l effet des UV selon le temps, l endroit 2) Hypothèse : effet positif ou effet négatif. 3) Comment vais-je vérifier cette hypothèse : en observant la couleur de la feuille UV. 4) Ce que je dois faire : je dois placer trois feuilles UV dans des endroits différents pour étudier leur réaction ou pas avec le soleil et les UV. 5) Ce que je pense voir : selon q il y a ou pas des UV, les feuilles UV changeront ou pas de couleur. 6) Matériel nécessaire : selon l expérience, chaque groupe a disposé de feuilles UV, de vitres, de crème solaire, de lunettes, de lampe Les résultats Jeudi 26 janvier : le grand jour! Tout le monde a placé son expérience à 9h30 sous un ciel couvert et nuageux. Vers midi chaque groupe a pu terminer son expérience et les résultats ont été regroupés. A 5 minutes, les feuilles de tous les groupes étaient blanches. A 45 min, les feuilles de tous les groupes étaient blanches. A 2 h 45 minutes les feuilles de tous les groupes étaient blanches sauf celles qui étaient au soleil, derrière une vitre et derrière certaines lunettes. De retour en classe, chaque groupe a présenté ses conclusions : * Les UV viennent du soleil, mais il semble que derrière une vitre et il y ait plus d UV que sous le soleil directement! * Les lunettes de vue et de soleil protégent moins que les lunettes spéciales neige «glacier». * Les crèmes solaires empêchent les UV de passer si l indice de protection est élevé. D autres expériences sont prévues avec de l eau. Ces expériences m ont appris à travaillé en groupe et à mettre mes connaissances en commun avec les autres, j ai découvert les UV, leurs effets sur notre santé et comment me protéger efficacement des UV. Kenza B, Saad, Yannis