Qualité de vie étudiante. SRESVE, groupe 2.

Documents pareils
I. R. E. F BANQUE ET ASSURANCES

Juillet 2014 FORMATIONS UNIVERSITAIRES EN APPRENTISSAGE

L ARTISANAT EN REGION CENTRE

information L autonomie résidentielle et financière augmente avec la durée des études, les difficultés financières aussi

INDICATEUR DU COUT DE LA RENTREE 2015 DOSSIER DE PRESENTATION

Info flash n 18 Juin 2015

ÉCONOMIE en Licence PRÉ-REQUIS ORGANISATION / VOLUME HORAIRE LES DÉBOUCHÉS DE LA FILIÈRE POURSUITES D ÉTUDES / PASSERELLES

INSCRIPTIONS ADMINISTRATIVES FOIRE AUX QUESTIONS (FAQ)

Le Conseil Régional de Lorraine

psychologie. UFR des Sciences de l Homme

Electriciens du bâtiment

Le DUT est un diplôme professionnel qui permet une entrée directe sur le marché du travail ou une poursuite d études.

BOURSE BLÉRIOT RÉGLEMENT 2014

OFFRE DE FORMATION ÉCONOMIE 2015/2016

REMISE A NIVEAU SCIENTIFIQUE Accessible à tous les baccalauréats

à Master professionnel Enquête sur le devenir au 1 er décembre 2013 des diplômés de Master professionnel promotion 2011

Le DUT est un diplôme professionnel qui permet une entrée directe sur le marché du travail ou une poursuite d études.

GPEECC L accord GPEECC a été signé en juin 2010, les élus demandent quelle est la classification GPEECC des formateurs

Formation initiale sur site Téléphone : (+226) Fax : (+226) ie@2ie-edu.org

Bourses et aides financières dans l académie de Lille

Bienvenue au collège Sciences et Technologie

Annexe n 1 du PV du CEVU du 22 septembre Evaluation des IUT. Cachan Sceaux Orsay. 22/09/2008 Evaluation IUT

LICENCE ADMINISTRATION PUBLIQUE. DROIT, ECONOMIE, GESTION

NOTICE POUR LE CONTRAT D APPRENTISSAGE

ENQUÊTE SUR LE COÛT DE LA VIE ETUDIANTE

Mettre en œuvre une Plate- Forme Technologique

Bienvenue dans le réseau des Universités de technologie

Ecole nationale supérieure d architecture de Grenoble BIENVENUE

BUDGET ETUDIANT. Gérer pour optimiser

SECTEUR D'ACTIVITÉ "INDUSTRIE AUTOMOBILE"

Traitement et analyse des Questionnaires «citoyens agents»

Observatoire Régional R Enseignements Supérieurs en Bretagne (ORESB) Quelques chiffres clefs sur l insertion professionnelle

Artiscope. Les chiffres clés de l emploi dans l Artisanat en Région Centre Au 31 décembre 2013 (2ème Semestre Année 2013)

h + 120h 555 h

BOURSES D'ÉTUDES TOUTES LES PRESTATIONS PRÉVUES POUR LES BOURSIERS DU GOUVERNEMENT FRANÇAIS

Études. Certaines filières STS (BTS, BTSA) IUT (DUT) universitaires. Écoles (Social, Santé, Arts, Ingénieurs, Commerce ) Classes préparatoires

COUT DE LA VIE ETUDIANTE SELON LES VILLES UNIVERSITAIRES

Tableau synoptique de l offre de formation à Sciences Po Aix-en-Provence

LE DEVENIR DES ÉTUDIANTS DIPLÔMÉS DE MASTER

Les rapports de l'o.f.i.p.

Charte de l Evaluation des Formations par les étudiants

OFFRE de FORMATION {sciences humaines & sociales}

DOSSIER DE CANDIDATURE MASTER Master 1 avec Option :

GUIDE DE L APPRENTISSAGE

les premiers cycles universitaires se caractérisent par un

Coût des études en Kinésithérapie

Les écoles de la CCI Réunion récompensent leurs lauréats

MASTER 2 INGÉNIERIE DE FORMATION ET USAGE DU NUMÉRIQUE DANS LES ORGANISATIONS (IFUNO)

MASTER MEEF (METIERS DE L ENSEIGNEMENT DE L EDUCATION ET DE LA FORMATION) Diplôme d Etat. - 2 nd degré - Pratiques et ingénierie de formation

Le contrat de professionnalisation à l Université Paul Sabatier GUIDE DES STAGIAIRES DE LA FORMATION CONTINUE MISSION FORMATION «POLE ALTERNANCE»

GUIDE DES AIDES DE L ETUDIANT LASALLE BEAUVAIS (1/8)Version du Document non contractuel

Licence professionnelle METINET : Concepteur et Gestionnaire de Sites Internet

Les Formations en Journalisme

FRAIS D INSCRIPTION, SÉLECTION ILLÉGALE : 36 UNIVERSITÉS HORS-LA-LOI

Les étudiants dans les écoles de management reconnues à diplôme visé en Augmentation continue des effectifs

Les poursuites d études en lettres modernes? I Que faire après une L2?

La réforme «Marcourt»

Identification du demandeur (se)

Les écoles supérieures du professorat et de l'éducation

Etudiants de lettres et sciences humaines agissez pour votre réussite!

OFFRE DE FORMATION SCIENCES ET TECHNIQUES DES ACTIVITÉS PHYSIQUES ET SPORTIVES STAPS 2015/2016

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

ASSOCIATION POUR LA PROMOTION DES PROFESSIONS PARA-MÉDICALES

L APPRENTISSAGE À HEI CAMPUS CENTRE

GUIDE DES LOGEMENTS ÉTUDIANTS VALENCE

Attention, les étudiants inscrits en Mastères Spécialisés ne peuvent pas prétendre aux bourses d Etat.

Fédération étudiante des Associations Angevines Fé2A - 2 boulevard Victor Beaussier Angers - contact@fe2a.fr

Série Economique et Sociale. Après un bac ES

ORIENTATIONS DES ACTIONS SOCIO-EDUCATIVES DU CEL

APPRENTISSAGE ÔTELLERIE RESTAURATION SANTÉ MANAGEMENT COMMERCE COMPTABILITÉ AGROALIMENTAIR. Notre mission : vous apprendre un métier

Financer ses études dans la région Languedoc Roussillon (Focus Post Bac)

Après un Bac technologique STI Systèmes d information et numérique

Dossier de candidature Rentrée 2015

OFFRE DE FORMATION ISEM 2015/2016

Equivalences et dispenses de diplômes pour l accès à un concours

MASTER. marketing, vente* mention. parcours. cadre réservé à l administration. photo à agrafer. n de dossier (cadre réservé à l administration)

LISTE DES PIECES A FOURNIR

EURECOM. Académie de Nice. Données Certifiées CTI. Campagne 2013

PASSEPORT PÔLE ENTREPRENEURIAT ETUDIANT REGIONAL PEPITE CENTRE

Coût de la rentrée 2014

TUTORAT. U Guelma. Guide du Tuteur FMISM

Mon métier, mon parcours

ÉDITORIAL. Chiffres Clés. 29% des emplois. 11% des établissements employeurs de la région

Dossier d inscription Cycle MASTER Année universitaire Pour étudiants français et étrangers MASTER SCIENCES ET TECHNOLOGIES

Devenir des diplômés de Licence de l'ufr Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives

3 150 diplômes de professions de santé

FILIÈRE DE FORMATION BANQUE- ASSURANCES

Délibération de l Assemblée Plénière

Partir à l étranger ça se prépare!

RÉUNION D INFORMATION POST-BAC 2015

Rapport d évaluation du master

Université de la Méditerranée, Aix Marseille II, à Marseille, Faculté de pharmacie FRANCE

MASTER PROFESSIONNEL STAPS MANAGEMENT ET INGENIERIE DU SPORT OPTION GESTION DU SPORT ET DEVELOPPEMENT TERRITORIAL

Licence Chimie et procédés

LES STAGIAIRES. 1. Qui sont les «stagiaires» au sens de la réglementation?

APRES LE BAC S

IENAC. Vous voulez devenir INGENIEUR ENAC? 3 statuts, 2 sites, 1 seul diplôme. En partenariat avec

ENQUÊTE SUR LE COÛT DE LA VIE ETUDIANTE

Le sport de haut niveau à l UPMC

DUT Gestion Logistique et Transport. Organisation des études. Un passeport pour l étranger & formation bilingue.

Transcription:

Loïc Gojard ORES 28 février 2013 Qualité de vie étudiante. SRESVE, groupe 2. Chiffres clés 1

56 199 inscrits dans l ES de la région Centre (rentrée 2011) Répartition des inscrits par type de formation Région Centre National Universités 65,8% 59,7% STS et assimilés 13,7% 10,5% Ecoles paramédicales 9,3% 5,8% et sociales CPGE 3,8% 3,4% Ecole de commerce, 3,4% 5,4% gestion et comptabilité Ingénieurs hors 1,9% 3,6% université Autres 2% 4,8% Sources : Rectorat

56 199 inscrits dans l ES de la région Centre (rentrée 2011) Répartition des inscrits par département et unité urbaine Département 2001/2002 2010/2011 2011/2012 Evolution 2001-2011 Evolution 2010-2011 Indre-et-Loire 27411 (47%) 28050 (51%) 29372 (52%) Loir-Et-Cher 3245 (6%) 2919 (5%) 3031 (5%) Eure-et-Loir 2680 (5%) 2244 (4%) 2226 (4%) Indre 1838 (3%) 1622 (3%) 1545 (3%) Cher 3974 (7%) 3511 (6%) 3625 (7%) Loiret 18796 (32%) 16313 (30%) 16400 (29%) +7% -7% -17% -16% -9% -13% +5% +4% -1% -5% +3% +1% Région Centre 57944 54659 56199-3% +3% Unité urbaine 2001/2002 2010/2011 2011/2012 Evolution 2001-2011 Evolution 2010-2011 Sources : PapESR Blois 3040 (5%) 2665 2781 (4,9%) Bourges 3332 (6%) 3035 3181 (5,7%) Chartres 1839 (3%) 1493 1471 (2,6%) Châteauroux 1461 (3%) 1222 1164 (2,1%) Dreux 513 (1%) 483 490 (0,9%) Issoudun 239 (0,5%) 269 255 (0,5%) Montargis 863 (1,5%) 676 632 (1,1%) -9% 4% -5% 5% -20% -1% -20% -5% -4% 1% 7% -5% -27% -7% Orléans 17697 (31%) 15341 15467 (27,5%) -13% 1% Tours 27315 (47%) 27977 29299 (52,1%) 7% 5% Vierzon 592 (1%) 339 338 (0,6%) -43% 0%

Le besoin d un haut niveau de qualité des installations et infrastructures territoriales (1) Satisfaction conditions d études matérielles (OVE Orléans 2009 et 2010) tout à fait d'accord d'accord pas d'accord pas du tout d'accord D'une façon générale, vous êtes satisfait(e) de vos conditions matérielles d'études 17% 72% 9% 2% Satisfaction conditions de vie (OVE Tours 2009)

Le besoin d un haut niveau de qualité des installations et infrastructures territoriales (2) Bibliothèques/médiathèques/salles multimédia/learning center 72% des étudiants ont fréquenté dans l année une bibliothèque municipale ou médiathèque et 31% y sont inscrits (OVE Tours 2010) 3 étudiants sur 4 ont fréquenté la bibliothèque universitaire à Orléans (OVE 2009 et 2010) et 83% y sont allés ponctuellement ou régulièrement à Tours (OVE 2010) La fréquentation des BU, et l utilisation des bibliothèques municipales ou médiathèques (comme salle de travail) évoluent de façon inversement proportionnelle au budget de l étudiant (OVE Tours 2010) Installations sportives Equipements culturels Universités Nb de m² pour Année 2011 (année 2006) Locaux utilisés pour la documentation (bibliothèques universitaires) Locaux utilisés pour les installations sportives couvertes 36 043 m² (30 323 m² ) 5661 m² (3241 m²) Locaux utilisés pour la vie sociale et culturelle 5661 m² (3783 m²) % régional des locaux pour année 2011 (national) 8,3% (7,1%) 1,3% (2,8%) 1,2% (2,4%) Données PapESR

Le besoin d un haut niveau de qualité des installations et infrastructures territoriales (3) Résidences universitaires 7 étudiants sur 10 décohabitent (OVE Tours 2009) Colocation : 9% des étudiants en 1 ère année, 14% des étudiants en 3 ème année (OVE Tours 2009) Nombre d étudiants vivant en résidences universitaires gérées par le CROUS (5956 lits) Retours dans la famille 1 ou 2 fois dans la semaine : 4 étudiants sur 10 (OVE Tours 2009), 55% (ORES, 2012) Nb résidences universitaires Académie Orléans Tours Chartres Blois Bourges Châteauroux / Issoudun 34 11 10 3 3 3 3 / 1

Le besoin d un haut niveau de qualité des installations et infrastructures territoriales (4) Restaurants et cafétérias Nombre de repas servis : 1 411 137 repas 7 étudiants sur 10 ont utilisé l offre de restauration du CROUS (OVE Orléans 2009 et 2010, OVE Tours 2009 et ORES 2012) 85% déclarent manger tous les jours chez eux (OVE Tours 2009) Académie Orléans Tours Chartres Blois Bourges Châteauroux / Issoudun Nb restaurants et cafétérias universitaires 37 16 14 1 2 2 2 / 0

Maisons des étudiants Le besoin d un haut niveau de qualité des installations et infrastructures territoriales (5) Orléans, Châteauroux, Tours (Grandmont) Transports urbains et régionaux Transport régionaux Abonnement étudiant, Starter étudiant, carte ter bac+, carte Loisirys (+ Abonnement fréquence, carte 12-27, tarif découverte 12-25) Transports urbains Orléans (- de 26 ans) Tours Chartres Blois Bourges (- de 26 ans) Châteauroux Coût abonnement mensuel 29,80 27,30 16,65 (10 annuel) 20,40 19 (131 annuel) gratuit

Les étudiants primo-arrivants Des dispositifs et services tournés vers la réussite (1) Les nouveaux bacheliers inscrits en Licence 1 2004-05 2005-06 2006-07 2007-08 2008-09 2009-10 2010-11 Nombre de nouveaux bacheliers inscrits en L1 4636 4786 4506 4234 4064 4313 4182 % de nouveaux bacheliers inscrits en L1 poursuivant en L2 ou équivalent 51,2 51,4 46,7 46,2 44,5 44,7 45,3 % de nouveaux bacheliers inscrits en L1 redoublants 22,8 21,8 22,3 23,1 25,7 24,8 25,2 % de nouveaux bacheliers inscrits en L1 changeant d'orientation au sein de l université 2,9 3,5 4 3,7 3,4 2,3 3,1 % de nouveaux bacheliers inscrits en L1 sortant des universités 23,1 23,3 27 26,9 26,5 28,2 26,4 Les nouveaux bacheliers inscrits en Université, CPGE ou STS Données PapESR 2009-10 2010-11 2011-2012 Inscrits dans une université de la région Centre 7092 6776 6821 Inscrits en CPGE 1092 1040 972 Inscrits en STS 2943 2899 3011 Total Univ + CPGE + STS 11 127 10 715 11 104 Devenir 4 ans après des néo-bacheliers 2008 inscrits en licence à l université de Tours 32% sont en poursuite d études dans un autre établissement, Données PapESR

Des dispositifs et services tournés vers la réussite (2) Les étudiants primo-arrivants Les néo bacheliers 2008 inscrits en licence 4 ans après (OVE Tours 2009, 2010 et 2011) 32% sont en poursuite d études dans un autre établissement 28% sont diplômés de licence en 3 ans 12% sont toujours inscrits dans la même licence la 4 ème année 6% se sont réorientés vers une autre mention ou vers un autre diplôme (niveau équivalent ou inférieur) 8% sont en emploi 8% sont en inactivité ou en recherche d emploi 6% sortent sans diplôme après une 4 ème inscription Les non réinscrits après une 1 ère année à l université de Tours 67% de réinscrits à l université de Tours 33% de non réinscrits à l université de Tours 21% en poursuite d études, 7% de décrocheurs (inactivité ou recherche d emploi), et 5% en emploi.

Des dispositifs et services tournés vers la réussite (3) Accueil et accompagnement des étudiants primo-arrivants «Campus pratique» (Univ Orléans CROUS) : 1935 étudiants Semaine d accueil à l université de Tours Formation ENT et services numériques (Univ Orléans, 1810 étudiants ; Univ Tours) Réunions pédagogiques : 24 à l université d Orléans «Bien dans ma résidence, bien dans mes études» (CROUS), tutorat en résidence universitaire : 1000 étudiants Evaluation du dispositif montre une diminution du taux d abandon en cours d année.

Des dispositifs et services tournés vers la réussite (4) Les étudiants internationaux (données PapESR, rentrée 2011) 5385 étudiants de nationalité étrangère 9,6% des étudiants inscrits dans l ES Centre (12,4% au niveau national) Répartition différente en fonction du type d études supérieures suivies (0,2% à 19,3%) Étudiants de nationalité étrangère non bachelier ont un taux de réussite moins élevé en Licence (53,8) et Master (72,5) que les étudiants de nationalité française Réussite moins importante dans les universités de la région Centre que dans l ensemble des universités françaises Licence : 53,8 en région Centre / 69,2 au niveau national Master : 72,5 en région Centre / 79 au niveau national Tutorat en résidence universitaire aide à l intégration Amphis d accueil + semaine d intégration (Univ Tours)

Des dispositifs et services tournés vers la réussite (5) Les étudiants en situation de handicap 379 étudiants reconnus en situation de handicap dans les universités à la rentrée 2011, soit 1% de la population étudiante. 175 aménagements à la rentrée 2011 (85 à la rentrée 2005) à l Univ d Orléans (coût = 85 783 ) Taux de réussite : 60% (Univ Orléans) / 53% des inscrits ou 60% des présents (Univ Tours) L aide sociale (bourses, FNAU) 2011/2012, bourses sur critères sociaux : 19 156 FNAU A : 183 FNAU P : 1 375 La santé 9% n ont pas de mutuelle complémentaire et 23% ne savent pas (OVE Tours 2009) 68% des étudiants orléanais et 79% des étudiants tourangeaux n ont jamais fréquenté le service de médecine universitaire (OVE Orléans 2009 et 2010, OVE Tours 2009)

Des dispositifs et services tournés vers la réussite (6) L accès à la culture 25% ont eu recours aux sorties, activités ou différentes offres culturelles proposées par l université (OVE Orléans 2009 et 2010) 8 étudiants sur 10 connaissent les manifestations du service culturel de l université (OVE Tours 2010) PAC, Université Orléans = 2875 étudiants PCE, Université de Tours = 5400 étudiants La pratique des activités physiques et sportives 26% ont eu recours au DAPSE (OVE Orléans 2009 et 2010) et 29% ont acheté le Pack sport (OVE Tours 2010) Pack Sport, Université de Tours = 6000 étudiants 20% des étudiants ne pratiquent aucune activité sportive (OVE Tours 2010) Les étudiants des sites universitaires les plus proches géographiquement des services liés à la culture ou au sport sont plus nombreux à détenir le PCE ou Pack Sport et à assister aux manifestions culturelles de la salle de spectacle, (OVE Tours 2010)

L'étudiant acteur du système (1) Job et études Rapport CESER Centre (sept 2010) sur les conditions de vie des étudiants salariés : pas nécessairement un obstacle à la réussite (OVE Tours) mais différence en fonction du nombre d heures de travail dans la semaine (recherches européennes, américaines, rapport Bérail). Cependant validation plus difficile de leur année de formation (OFIP Lille 1). Différences en fonction du type de travail exercé. Préconisations du CESER pour une durée hebdomadaire supérieur à 8h Rapport Bérail (2007) sur le travail étudiant, rapport du CESE : Peu d impact sur réussite universitaire si temps hebdomadaire inférieur à 15h. Fort impact négatif au-delà de 16h Activités rémunérées des étudiants (OVE Tours 2009, 2010, 2011) % d étudiants salariés et nb d heures hebdomadaire plus importants avec avancée dans le cursus Léger impact positif sur réussite pour les étudiants en 1 ère année (si inférieur à 8h hebdo) 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 1ère année cohorte 2ème année cohorte 3ème année cohorte < 8h/sem De 8 à 15h/sem > 15h/sem Pas de travail salarié

L'étudiant acteur du système (2) L'engagement étudiant et la vie associative 1 étudiant sur 3 est engagé dans une association (OVE Tours 2010) 8% des étudiant en 1 ère année envisagent dans une association de leur ville d études (ORES 2012) La pratique associative se développe le plus souvent sur le territoire universitaire puis en second lieu près du domicile des parents (OVE Tours 2010) La représentation étudiante La mobilité Lien significatif entre budget faible et absence de voyage à l étranger (OVE Tours 2010)

La gouvernance de la vie étudiante en région (1) Observatoire et pilotage Enquêtes conditions de vie de l OVE de l Université de Tours Enquêtes conditions d études des OVE de l Université d Orléans et de Tours Enquêtes suivi de cohorte et réussite des OVE d Orléans et de Tours Création de l ORES du PRES CVLU en mai 2012 Cohérence des politiques Evaluation des actions conduites Évaluation du tutorat en résidence universitaire «Bien dans ma résidence, bien dans mes études» par l ORES du PRES CVLU