Orthographe de troisième année 3 e année

Documents pareils
Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Dictée : le son [ a ]

OLIVER L ENFANT QUI ENTENDAIT MAL

V3 - LE PASSE COMPOSE

Activités autour du roman

1 - Avant de commencer le jeu, déposer chaque paquet de cartes, face contre table,

Nom : Prénom : Date :

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.

French 2 Quiz lecons 17, 18, 19 Mme. Perrichon

AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu

Suggestions d activités d animation de la lecture du magazine Minimag à l intention des parents

Thomas Dutronc : Demain

Test - Quel type de voisin êtes-vous?

Je les ai entendus frapper. C était l aube. Les deux gendarmes se tenaient derrière la porte. J ai ouvert et je leur ai proposé d entrer.

Les jours de la semaine

lecture : LE SON [an]

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

CONSIGNE : Lis attentivement les textes suivants. Réponds aux questions en relisant chaque fois les textes.

Compréhension de lecture

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS.

Pronom de reprise : confusion entre nous et se

S ickness Impact Profile (SIP)

Vivre avec une prothèse du genou. Conseils pratiques

Et avant, c était comment?

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF

La petite poule qui voulait voir la mer

JE NE SUIS PAS PSYCHOTIQUE!

Le carnaval des oiseaux

L enfant du toit du monde

Lucie. - Taille : 1 m 36 - Poids : 24, 5 kg - Cheveux : bruns - Yeux : verts - Caractère : têtue, mais gentille.

UNE CHIRURGIE D UN JOUR POUR VOTRE ENFANT

Descripteur global Interaction orale générale

INFORMATIONS UTILES À DESTINATION DES ÉTUDIANTS VENANT À MALTE ET GOZO POUR APPRENDRE L ANGLAIS

VISITE DE L EXPOSITION AU THÉÂTRE DE PRIVAS :

le livret de Bébé nageur avec la complicité de bébé.

PAS VU PAS PRIS Hervé Suhubiette

MEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/

La petite poule qui voulait voir la mer

son sont SON HOMOPHONES LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD Homophones grammaticaux de catégories différentes

Les Bons Plans de l Été

************************************************************************ Français

Guide d accompagnement à l intention des intervenants


Mots interrogatifs. Quand,comment,pourquoi,qui... sont des mots interrogatifs qui servent à introduire une phrase interrogative.

Identification du sujet

Les 100 plus belles façons. François Gagol

UNITÉ 5. Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Bon Courage! Vol. 2

Elfenland Règles du jeu

Learning by Ear Le savoir au quotidien Les SMS, comment ça marche?

Indications pédagogiques C3-15

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES TOUS BRANCHÉS

Ressources pour l'école maternelle. Vocabulaire Grande section. Thème : les mots contraires. Ressources pédagogiques. février 2014

SMA Solar Technology AG Avenir Solaire pour les enfants. À la maison

Ça me panique, pas question de le nier. Mais c est ma seule carence, le dernier point encore sensible entre elle et moi, ce fait que, dès qu elle

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

PROGRAMMES SPÉCIFIQUES DE NOËL ET DU NOUVEL AN À ROVANIEMI

LE DISCOURS RAPPORTÉ

1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade.

Exe Livret Animateur_Exe Livret Animateur 01/02/11 11:10 Page1

Paroisses réformées de la Prévôté - Tramelan. Album de baptême

Vivre avec une prothèse de hanche: mode d emploi. Information destinée aux patients

Je viens vous préparer à cet évènement : L illumination des consciences

ça sa ÇA HOMOPHONES LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD Homophones grammaticaux de catégories différentes

TÂCHE 1 - INTERACTION FICHE Nº 1

1. Comportement envers l homme au standard/à la mesure

Démarche progressive pour enfants de 7-9 ans d'après la méthode FLE : Grenadine (Ed.Hachette)

Examen neurologique de l enfant

Le livret des réponses

Le test de dépistage qui a été pratiqué à la

Groupe Eyrolles, 2011 ISBN : Émeline Bojon Virginie Dugenet

NOUVEAUTÉS JEUNESSE. Juin Juillet Août 2015

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER: PASSÉ COMPOSÉ AVEC ÊTRE EXERCICES

Sommaire. 1ère Partie: L analyse. 2ème Partie: Le concept. 1. Etude du rosé et de la concurrence. 2. Etude du Bordeaux rosé 3.

C est dur d être un vampire

Coup d oeil sur. Le langage. Votre bébé apprend à parler

Déterminants possessifs

NOM: FSF 1P1 EXAM REVIEW

«J aime la musique de la pluie qui goutte sur mon parapluie rouge.

Questionnaire 6-12 ans

Charlotte Dejey Catherine Nouvelle. l o r t h o. g r a p h e. sans se casser la tête

COMMISSION ANIMATION

Tu conjugues au présent. il...(calculer) une opération. je...(être) à l école. tu...(finir) tes devoirs. nous...(avoir) un beau train.

Organiser l espace dans une classe de maternelle : Quelques idées. I - Les textes officiels : II - Les coins jeux : III - L enfant et le jeu :

RENCONTRES EFFRAYANTES

En avant la grammaire! En avant la grammaire! Flavia Garcia. Flavia Garcia. Nouvelle édition

Tout au long de l année

Le conditionnel présent

PAR VOTRE MEDECIN! «FUN», LES CIGARETTES RECOMMANDÉES NOUVELLE PERCÉE MÉDICALE!

Stromae Alors on danse

Le verbe être au présent - 1

Une promenade en forêt par Inner Health Studio. Enregistré avec la permission de l entreprise.

Maître Eventail, Les mains qui fleurissent

L enfant sensible. Un enfant trop sensible vit des sentiments d impuissance et. d échec. La pire attitude que son parent peut adopter avec lui est

Lire, écrire et comprendre avec en em an am

Tout le monde est agité, moi seule ai l'esprit calme

PASSAGE A NIVEAU HO/N

Transcription:

Orthographe de troisième année 3 e année Un verbe et un temps de verbe est associé pour chaque bloc et est en vedette dans les phrases et dictées. 1. Mots sans grandes difficultés/ l infinitif d être, avoir, aimer, aller et finir abri amour avion barbe bonjour date groupe ligne maladie mine minute or pile poudre retenir rire son sorte sucre tour vivre vue 2. Mots se terminant par une lettre muette/ l infinitif d être, avoir, aimer, aller et finir court courte droit droite gentil gentille haut haute méchant méchante mort morte ouvert ouverte rat rate renard renarde rond ronde 3. Mots se terminant par une lettre muette/ avoir au présent août (aout) bord but doigt fond long nid part point pot retard sabot salut soie sourcil Page7

4. Le «c» se prononce [s] ou [k]/ être au présent cause cinéma commencer congé conte continuer cuisine écouter glace lancer naissance occuper pièce précipiter raconter secouer surface 5. Le «g» se prononce [g] ou [j]/ aimer au présent âge argent danger gagner garder genre gorge goutte guerre langue magasin ménage nuage protéger village voyage 6. Le «s» se prononce [s] ou [z]/ finir au présent choisir consoler course danse danser descendre église glisser laisser passage poser posséder pousser présenter réussir trésor usine visite vitesse 7. Les mots contenant le son [o]/ aller au présent aussitôt déposer faute hauteur nouveau octobre offrir oiseau poche promener promettre radio restaurant sauver Page8

8. Les mots contenant le son [an]/ révision des verbes au présent appartement apprendre attention avancer bande changer courant demande entrer environ janvier lentement pantalon pencher plan rencontrer rendre reprendre santé sentier ventre viande 9. Les mots contenant le son [in] ou [oin]/ avoir à l imparfait bain bien certain chagrin faim invitation lendemain patin pin poussin prochain rejoindre rien sapin soin terrain 10. Devant b et p, le n devient m/ être à l imparfait ampoule champ comprendre compter décembre embrasser ensemble exemple important importante jambe longtemps nombre novembre ombre remplir sembler septembre 11. Les mots contenant le son [f]/ aimer à l imparfait alphabet février fil film fleuve fol folle fou frapper photo préférer téléphone Page9

12. Les mots contenant le son [k]/ finir à l imparfait cacher camion coin costume couleur courir cri crise découvrir manquer parc plastique presque quel quelle quelles quels question spectacle 13. Les mots contenant le son [ère]/ aller à l imparfait affaire fer fermer herbe lumière mer perdre permettre pierre recherche rivière rouler service servir terminer traverser verre verser 14. Les mots contenant le son [ai]/ révision des verbes à l imparfait aider baigner bête chaise crème enquête épais épaisse fraise jouet lèvre lièvre mètre paraître (paraitre) remettre rêver saison souhaiter sujet vêtement vinaigre 15. Les mots contenant le son [é]/ avoir au futur simple année apporter attraper chez crier diriger écrire espérer étoile jeter mai mener montrer porter rappeler remonter retourner soirée tirer tuer Page10

16. Les mots contenant le son [é]/ être au futur simple assez avaler clé clef habiter métier millier moitié oublier payer préparer réaction remarquer retrouver rouler soigner soulier souper télévision travailler 17. L accord du féminin des noms/ aimer au futur simple adulte amoureuse amoureux chasseur chasseuse docteur docteure femme lion lionne mari ours ourse professeur professeure troisième 18. L accord du féminin des adjectifs/ finir au futur simple clair claire demi demie facile ferme fixe gauche horrible jeune mauvais mauvaise moyen moyenne sec sèche 19. L accord du féminin des adjectifs / aller au futur simple fier fière fraîche (fraiche) frais juste libre meilleur meilleure neuf neuve pâle possible prochain prochaine riche timide tranquille triste Page11

20. L accord du pluriel qui ne change pas/ révision des verbes au futur simple autobus bas choix corps cours dos gens jus mars mauvais mois poids prix repas vacances 21. L accord du pluriel des noms et des adjectifs/ avoir et être au futur proche agneau agneaux bateau bateaux bonhomme bonshommes brutal brutaux brutale brutales bureau bureaux cadeau cadeaux château châteaux genou genoux hôpital hôpitaux joue joues journal journaux lieu lieux métal métaux milieu milieux morceau morceaux museau museaux ruisseau ruisseaux trou trous 22. Les mots contenant le son [ch]/ aimer, finir et aller au futur proche acheter approcher bouchon branche chacun chacune chant chasse chasser chiffre coucher machine marché marcher toucher Page12

23. Les mots contenant les sons [oi], [ui] et autres/ avoir au conditionnel présent avril bois bonheur ensuite froid juillet juin malheur minuit partie poil pourquoi rayon suite voisin voisine voiture zoo 24. Les mots contenant les sons [oir], [ur] ou [ir]/ être au conditionnel présent allure boire bonsoir croire dur dure mourir mur murmure pleuvoir recevoir revenir sentir souvenir trottoir valoir 25. Les mots contenant une consonne double/ aimer au conditionnel présent balle ballon battre botte bouteille meilleur meilleure mille millier million nourrir nourriture réveiller salle taille Page13

26. Les mots contenant des accents et/ou une apostrophe/ finir au conditionnel présent après-midi aujourd'hui avant-midi bâton boîte grand-maman grand-mère grand-papa grand-père lorsqu' peut-être quelques-unes quelques-uns quelqu'un quelqu'une 27. Mots invariables/ aller au conditionnel présent bientôt car combien contre d'abord dedans dehors demain dès que mal plusieurs sans que Page14