Troisième partie Création et échange de pratique pédagogique Page 40 sur 46
Activité 01 Réflexion sur l utilisation pédagogique de l ipad Descriptif Durant les deux précédents ateliers, vous avez découvert différents logiciels et des «Des décennies de recherches ont montré que scénarios pédagogiques pour utiliser l ipad lorsque les enseignant(e)s ont accès à des nouvelles dans l enseignement. Bien entendu, il ne technologies, leur instinct et d utiliser celles-ci en s agit là que de quelques petites pistes reproduisant leurs pratiques traditionnelles. C est ce parmi des milliers d autres, de logiciels, de qu on appelle «l effet diligence». possibilités et de scénarios d utilisations. L ipad est un outil qui vous apporte la possibilité d explorer et d exploiter de nouveaux supports pédagogiques et, pour cela, il est une innovation. Source : Tom Daccord Il n est néanmoins pas acteur de cette innovation. C est votre savoir-faire de pédagogue et votre imagination qui permettront d y apporter un sens réel réel en classe et en faire un outil pertinent. Cette activité a donc pour objectif d aborder une réflexion sur l exploitation de l ipad en classe. Réflexion : Je ne trouve pas d application pour mes cours sur l AppStore, l ipad m est-il utile? De nombreux enseignants se concentrent à rechercher sur l AppStore des applications pédagogiques à contenu spécifique dans l objectif de trouver des «solutions toutes faites» pour leur enseignement. Mais leurs recherches sont généralement veines et ces enseignants concluent souvent que cette tablette n a pas d intérêt en classe. Pour exemple, une enseignante de français a abandonné son ipad dans un tiroir car elle ne trouvait pas d application sur l AppStore pour apprendre les adverbes à ses élèves. Mais elle n a pas pensé qu elle pouvait utiliser l application «Pages» pour préparer son cours et l application «Numbers» pour réaliser des exercices interactifs avec ses élèves comme vous avez pu le découvrir dans les précédentes activités. Et il y a tellement d autres possibilités Durant les deux précédents ateliers, vous avez découvert différentes applications qui vous permettent notamment de : partager, consulter et annoter des documents, prendre des notes, gérer des listes, réunir des idées, Page 41 sur 46
dessiner à main levée, faire des esquisses et dessins, créer un cours complet avec une mise en page avancée, scanner, imprimer, consulter un dictionnaire, faire des illustrations vectorielles (plan, etc.), créer des cartes heuristiques, partager l écran de votre ipad avec vos élèves, gérer des photos, enregistrer du son, prendre des photos, réaliser un montage vidéo, réaliser un montage audio, utiliser une carte géographique, faire un tableau d absences, de moyennes et de commentaires, utiliser l ipad comme ou avec le TBI, utiliser internet sous contrôle, constituer une bibliothèque numérique, utiliser l ipad comme créer un cours interactif, partager vos cours, commentaires, exercices et documents en classe, Stop!.. Arrêtons-nous un moment N est-ce pas déjà bien assez? Interrogez-vous sur le sujet. Essayez déjà d imaginer toutes les centaines d activités que vous pourriez déjà réaliser avec tout ça! Essayez de vous imprégner par ces nouvelles connaissances et demandez-vous «ce que vous pouvez faire avec» pour compléter autrement votre enseignement. Ne tombez-pas dans le piège «d une application pour un besoin». Essayez déjà de vous concentrer sur quelques applications principales. Premièrement, cela vous permettra de plus facilement les connaître. Deuxièmement, vous pourrez ainsi mieux vous concentrer sur votre talent : la pédagogie! Car pour cela, il n est pas nécessaire que vous testiez toutes les dernières applications «tendances» arrivées sur le marché, même si vous avez plusieurs ipads en classe. Evitez de vous laisser guider par «l outil» et encouragez votre imagination et votre savoir-faire de pédagogue pour l exploiter. Selon-vous, qu auriez-vous pu proposer à cette enseignante de français grâce à ce que vous avez déjà appris sur l ipad? Exemple : Utiliser «Showbie» pour créer avec toute la classe une histoire où chaque élève rédigerait une phrase en mettant en évidence les adverbes utilisés! Partagez vos idées avec vos collègues et notez-les à la page suivante! Page 42 sur 46
Activité 02 Descriptif Intention pédagogique avec l ipad Cette activité a pour but de vous mener à réfléchir sur les intentions pédagogiques qui doivent précéder l utilisation d un ipad dans un cours. Essayez de vous mettre à la place de cette enseignante de français qui souhaitait enseigner les adverbes à ses élèves. En quoi l ipad aurait-il pu lui être utile? Mettez-vous par groupe de deux (ou plus!) et réfléchissez ensemble aux solutions d exploitation de l ipad pour réaliser ce cours sur les adverbes. Grâce à ce que vous avez appris durant les précédents ateliers, formulez au moins une possibilité d exploitation pour chacune des intentions pédagogiques ci-dessous : Transmission des nouvelles notions pour les élèves Prise de notes par les élèves Recherche d informations par les élèves pour répondre à leurs questions Exercices des élèves pour s entraîner sur les nouvelles notions Page 43 sur 46
Collaboration des élèves durant les exercices Correction des exercices en classe Organisation et enregistrement des nouvelles notions par les élèves pour une utilisation ultérieure D autres idées? A présent, répétez cet exercice pour vos propres cours. Page 44 sur 46
Activité 03 Un ipad dans vos cours, pour quoi faire? Descriptif L objectif de cette activité est de vous mettre en situation d exploitation d un ipad dans l un de vos cours. Mettez-vous par groupe de deux (ou plus!) et réfléchissez ensemble aux idées d utilisation d un ipad en rapport aux intentions et objectifs pédagogiques que vous souhaiteriez développer grâce à cet outil. N hésitez-pas à partager vos idées à tous les participant(e)s de l atelier! Page 45 sur 46
Activité 04 Des applications pour aller encore plus loin TapForms Cette application permet de créer, de gérer et de partager des bases de données personnalisées et complètes. A découvrir absolument si vous souhaitez bénéficier d une base de données complète pour stocker et organiser vos informations professionnelles. Elle permet également de protéger les champs souhaités avec un cryptage en AES-256 bit. Adobe Voice Cette application vous permettra de créer facilement des présentations dans lesquelles vous pourrez joindre des images, du texte, des commentaires sonores, etc. A découvrir absolument si vous souhaitez utiliser l ipad pour diffuser vos cours. Voici une vidéo d un cours réalisé avec Adobe Voice : http://vimeo.com/94514446 Explain Everything Cette application vous permet de créer des pages dans lesquelles vous pouvez insérer du texte, des images, des notes manuscrites, des commentaires audio, des enregistrements de vos actions, etc. Grâce à elle, vous pourrez créer et animer des leçons, des explications et des présentations pour enseigner de façon interactive avec l ipad. Tellagami Cette application permet de créer des petites animations dans lesquelles des commentaires audio peuvent être ajoutés. Simple d utilisation, vous pouvez l utiliser avec vos élèves pour qu ils réalisent par exemple des reportages sur une sortie de classe, une visite au musée, une activité pédagogique de votre choix, etc. Une vidéo de démonstration est disponible : http://www.youtube.com/watch?v=-i2t6_uhvki Page 46 sur 46