Ruy Blas Acte V, scène 4 Victor Hugo

Documents pareils
Correction sujet type bac p224

FICHES DE REVISIONS LITTERATURE

Réaliser la fiche de lecture du document distribué en suivant les différentes étapes de la méthodologie (consulter le support du TD!

Brevet de français Mémento

Poser des questions et y répondre

L ÉGLISE AU MOYEN ÂGE

Objectifs (socio-) culturels : découvrir l univers d un dramaturge ; sensibiliser les apprenants à l univers du spectacle vivant.

Alain Souchon : Et si en plus y'a personne

2 e cycle du secondaire. Théâtre de Quat S6ou9 s, saison pièces détachées

Avant-propos Le problème de la spécificité du texte dramatique... 7 Genres du dramatique et descriptions linguistiques Conclusion...

Jean-Claude Carrière, La Controverse de valladolid. (Objets d étude : le théâtre et sa représentation + argumenter, délibérer)

Ne vas pas en enfer!

Langue Française. Syllabus A1. Description globale du niveau A1 utilisateur élémentaire

Aide-mémoire : Chaque, leur, même, quelque, tout

Livret pour les élémentaires à partir du CE2 et les collèges jusqu à la classe de 5ème

CONSTRUCTION DE L'INFORMATION

Droit du travail - Jurisprudence. Inaptitude médicale résultant de faits de harcèlement moral

UN EXEMPLE D EVALUATION DISCIPLINAIRE : EN ECONOMIE-GESTION (Droit)

Dis-moi ce que tu as fait, je te dirai qui tu es 1

Manque de reconnaissance. Manque de contrôle

L ENTRETIEN de Recherche

Compréhension de l oral

Rappels. Prenons par exemple cet extrait : Récit / roman

Apprenez à votre enfant la Règle «On ne touche pas ici».

Tâches d écriture 5f. Ces ressources peuvent servir de déclencheur, de modèle ou tout simplement d inspiration. La recette.

Nous sommes tous coupables

DEMANDE DE VISA TOURISME/ (VISITE FAMILIALE/OU AMICALE)

ECOLE SAINTE ANNE PROJET PEDAGOGIQUE ECOLE PRIMAIRE CATHOLIQUE HORS CONTRAT

LE ROLE DES INCITATIONS MONETAIRES DANS LA DEMANDE DE SOINS : UNE EVALUATION EMPIRIQUE.

DIU Soins Palliatifs et d Accompagnement.

Projet liaison CM2/6 ème LVE 2014

Méthode du commentaire composé

Introduction. Pourquoice livre?... Comment utiliser ce livre?... Que contient ce manuel?... Chapitre 1

Placebo Effet Placebo. Pr Claire Le Jeunne Hôtel Dieu- Médecine Interne et Thérapeutique Faculté de Médecine Paris Descartes

El Tres de Mayo, GOYA

Lecture analytique 2 Victor Hugo, «Un jour Je vis...», Poème liminaire des Comtemplations, 1856

Guide à l intention des familles AU COEUR. du trouble de personnalité limite

VIE PROFESSIONNELLE ET RESPECT DE LA VIE PRIVEE Par Béatrice CASTELLANE, Avocate au Barreau de Paris

OLIVER L ENFANT QUI ENTENDAIT MAL

Décision du Défenseur des droits MDE-MSP

COUR D'APPEL DE PARIS. Pôle 1 - Chambre 1 ARRET DU 26 AOUT (n, 5 pages)

QUELQUES CONSEILS AU PROFESSEUR STAGIAIRE POUR ASSEOIR SON AUTORITE

La responsabilité des infirmiers et des établissements de santé

L Illusion comique. De Corneille. L œuvre à l examen oral. Par Alain Migé. Petits Classiques Larousse -1- L Illusion comique de Corneille

Académie de Créteil. Projet présenté autour de l album «Trois souris peintres» d Ellen Stoll Walsh

Composition Président: Roland Henninger Hubert Bugnon, Jérôme Delabays

Chapitre 1 : Évolution COURS

Emmanuel, Dieu avec nous

L écoute ritualisée au cycle 3

Mais revenons à ces deux textes du sermon sur la montagne dans l évangile de Matthieu.

NOTICE SUR LES MEMOIRES DE MASTER 2

Epithète. Person a. i!(mouton de vapeur) i! Epithète. et Person a

Réaliser un journal scolaire

«Longtemps, j ai pris ma plume pour une épée : à présent, je connais notre impuissance.»

Nom de l application

Audience publique de la Cour de cassation du Grand-Duché de Luxembourg du jeudi, trois avril deux mille quatorze.

3-La théorie de Vygotsky Lev S. VYGOTSKY ( )

Stratégies favorisant ma réussite au cégep

Je viens vous préparer à cet évènement : L illumination des consciences

De la Crm à la Captation de trafic. FAX Land

Le modèle conceptuel des traitements

AVIS DE LA FÉDÉRATION QUÉBÉCOISE DE L AUTISME DANS LE CADRE DE LA CONSULTATION PUBLIQUE SUR LA LUTTE CONTRE L INTIMIDATION

Yslaire, Sambre, bande dessinée. Etude synthétique et analytique dans le cadre d une réflexion autour du thème «Génération(s)»

LA REBELLION. a) il faut que l'agent ait agi dans l'exercice de ses fonctions.

N 25/ 07. du Numéro 2394 du registre.

Comment un. accident. peut-il engager la. responsabilité pénale. des élus locaux et des fonctionnaires territoriaux?

I. Le déterminant Il détermine le nom. Le déterminant indique le genre, le

N Section du Contentieux Publié au recueil Lebon M. Stirn, président M. Bernard Stirn, rapporteur SCP BOUZIDI ; BLONDEL, avocats

Avant-projet de loi. Loi modifiant le Code civil et d autres dispositions législatives en matière d adoption et d autorité parentale

il n y a pas d avertisseur de fumée sans feu Les avertisseurs de fumée sont-ils vraiment efficaces? «Oui : ils diminuent

L E C O U T E P r i n c i p e s, t e c h n i q u e s e t a t t i t u d e s

«La pomme qui voulait voyager»

REPUBLIQUE FRANCAISE AU NOM DU PEUPLE FRANCAIS. LA COUR DE CASSATION, CHAMBRE COMMERCIALE, a rendu l arrêt suivant :

Absence ou présence erronée d un mot ou d un groupe syntaxique

Analyse technique de l'action Apple

ESSOURCES PÉDAGOGIQUES

Écoutez une première fois et répondez en fonction de ce que vous entendez. b) Comment identifie-t-on le chroniqueur?.

VI- Exemples de fiches pédagogiques en 3 ème année primaires

Donneur ou pas... Pourquoi et comment je le dis à mes proches.

Prévention, observation et repérage des difficultés en lecture

CONSEIL DE LA MAGISTRATURE LE MINISTRE DE LA JUSTICE DU QUÉBEC. - et - - et - - et - - et - RAPPORT DU COMITÉ D'ENQUÊTE

MARION TILLOUS. SOUTENANCE Madame, messieurs,

NOTRE PERE JESUS ME PARLE DE SON PERE. idees-cate

Que fait l Église pour le monde?

Projet : Ecole Compétences Entreprise ECONOMIE TECHNICIEN/TECHNICIENNE EN COMPTABILITE

dans la poursuite pénale dirigée contre

L ENTREPRISE FACE A SA RESPONSABILITE FORMATIVE APRES LA REFORME DE LA FORMATION :

Chère Madame ma grand-mère

L univers vivant De la cellule à l être humain

PROTECTION DES SIGNES DISTINCTIFS D'UNE ENTREPRISE

MON LIVRET DE COMPETENCES EN LANGUE (Socle commun) Niveau A1/A2 / B1

Gérondif, participe présent et adjectif verbal.

Ce document a été mis en ligne par le Canopé de l académie de Montpellier pour la Base Nationale des Sujets d Examens de l enseignement professionnel.

La presse en ligne au service de la démocratie locale. Sylvain Parasie (Latts) & Jean-Philippe Cointet (INRA Sens)

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but

Conclusions de Madame l'avocat général Béatrice De Beaupuis

Entre : - Le Professionnel (raison sociale) [ ] numéro SIREN adresse du siège social numéro d habilitation numéro d agrément

Il faut beaucoup de retenue et de pudeur pour parler de la souffrance, mais. aussi une bonne dose d humilité, et peut-être de courage, pour exposer la

Transcription:

Ruy Blas Acte V, scène 4 Victor Hugo Question En quoi cette dernière scène constitue-t-elle un dénouement particulier? Divers Scène en deux mouvements : v. 2213 à 2234 = Ruy Blas s'explique et demande son pardon à la reine. Elle lui refuse. v. 2235 à 2252 = mort de Ruy Blas et aveu de la reine de son amour. Introduction Don Salluste a tenté de se venger de la reine qui l'avait fait exiler en utilisant Ruy Blas. Mais il a échoué, Ruy Blas l'a tué et a avoué sa véritable identité à la reine. Dans cette scène 4 de l'acte V, la dernière, Ruy Blas se retrouve seul avec la reine. Lecture Annonce Le dénouement a commencé dès la scène précédente puisque la reine a appris l'identité de Ruy Blas. On s'attendait à ce qu'il donne des explications mais il n'en est rien. On assiste à la mort de Ruy Blas heureux car la reine est sauvée et lui a avoué son amour. Pour répondre à la question «En quoi cette dernière scène constitue-t-elle un dénouement particulier?», nous étudierons trois axes : I. L'aveu de Ruy Blas II. L'évolution des comportements III. Le tragique et le pathétique I L'aveu de Ruy Blas L'aveu de Ruy Blas ne correspond pas à ce que prévoyait le spectateur.

A Un récit annoncé Chaque mot et important dans les deux premiers vers du texte. Dans le premier, «maintenant» montre l'urgence, et «il faut» la nécessité. Dans le deuxième, le futur présent dans l'expression «je n'approcherai pas» tend à rassurer la reine et montre le respect que Ruy Blas éprouve à son égard. Ce dernier montre également une volonté de parler, de dire la vérité, comme le montrent les mots «je parle avec franchise». B Les marques de l'émotion Le trouble de Ruy Blas ne lui permette pas de formuler une pensée cohérente. La rupture dans la logique de son discours et son hésitation se retrouvent avec : La présence de nombreux tirets (6 au total, v. 2214 ; 2214 ; 2219 ; 2219 ; 2222 ; 2225) La structure des phrases. Celles-ci sont souvent brèves et on observe une alternance entre phrases affirmatives et négatives. De nombreux rejets et enjambements (v. 2218/2219 ; 2224/2225 ; 2226/2227 ; 2228/2229/2230/2231) Des ruptures de construction : digressions, changements de sujet, absences de conjonctions Champs lexicaux de l'honnêteté et de la culpabilité. C Un amour coupable Toute l'émotion de Ruy Blas est liée au fait qu'il a le sentiment d éprouver un amour coupable. Cette émotion se retrouve tout d'abord dans les didascalies. Ainsi, à la ligne deux de la didascalie initiale, Ruy Blas «tome à deux genoux» et a «l œil fixé à terre», ce qui montre son humilité. On remarque de plus une certaine distance entre la Reine et Ruy Blas, soulignée par la répétition de «je n'approcherai pas/point» (v. 2214 et 2223). Nous pouvons remarquer une autre répétition, celle de «je n'ai pas l'âme vile» (v. 2218 et 2225). Le fait même que le personnage de Ruy Blas utilise des répétitions montre son émotion, son investissement dans ses propos. L'utilisation du temps passé (imparfait, passé composé, conditionnel passé) traduit la justification de Ruy Blas et montre sa lucidité par rapport à sa condition, à cet amour interdit. Transition L'aveu de Ruy Blas de son amour pour la reine va faire évoluer leur comportement.

II Évolution des comportements Plusieurs indices montrent des rapports entre Ruy Blas et la reine, leur rapprochement. Cela se traduit pas les comportements physiques, les apostrophes et le jeu des pronoms, l'expression de l'émotion. A Les comportements Les didascalies révèlent la double émotion de Ruy Blas et de la reine. L'émotion de Ruy Blas Il a une posture de prière, il vénère la reine. Les didascalies entre les vers 2232 à 2236 montrent ses actions et rappellent la religion. Comportement de la reine L'attitude de la reine change, elle se rapproche de Ruy Blas mais uniquement après qu'il ait bu le poison. Elle l'entoure alors de ses bras. Son agitation devient de plus en plus forte. A la fin du texte, les deux personnages se tiennent embrassés, position totalement opposée à la distance qui les séparait d'abord. B Les apostrophes et les pronoms Ces comportements sont intimement liés à une modification dans la façon dont les personnages s'appellent. Il y a en effet une différence entre les deux parties de la scène. Dans la première partie des vers 2213 à 2234 on revient à la notion de distance entre les personnages avec «Madame» (v. 2213). Ruy Blas vouvoiera d'ailleurs la reine tout le long du texte. Dans la seconde partie, la reine appelle Ruy Blas «mon pauvre ange», malgré le dédain qu'elle semble éprouver pour lui au départ. L'évolution de la reine est ainsi plus marquée. Au départ, elle nomme Ruy Blas «Monsieur» (v. 2223). Ensuite, dans la seconde partie, «Don César» (v. 2237), «César» (v. 2240) puis «Ruy Blas» (v. 2241). Elle devient donc progressivement plus familière et admet la véritable identité de Ruy Blas. Il faut noter également que la reine, à partir du vers 2239, est déstabilisée et passe sans cesse du vouvoiement au tutoiement. C L évolution des formes verbales L'analyse des formes et des temps verbaux montre également cette évolution des comportements. Dans les tirades de Ruy Blas il y a du subjonctif et de l'impératif, qui montrent sa volonté. Il y a également de l'indicatif avec le présent qui évoque ses sentiments au moment où se déroule l'action, le futur qui indique ce qu'il envisage et enfin le passé composé qui constitue un constat sur ce qu'il a fait. Ces différents temps montrent sa décision et surtout son apaisement, sa

résignation face à la reine. L'utilisation du conditionnel passé par la reine interroge sur la possibilité d'un autre dénouement, à savoir le fait que Ruy Blas reste en vie. Mais ce dernier nie directement cette possibilité. Transition Tout ceci montre une évolution qui se termine par la rencontre entre la reine et Ruy Blas et ne pouvait se terminer que par la mort du héros. Cela maintient une émotion tragique mais également pathétique. III Le tragique et le pathétique Les éléments qui caractérisent le dénouement ainsi que la façon dont il est exprimé, définissent une double tonalité, tragique et pathétique. A Des éléments tragiques La mort brutale du héros liée à l'impossibilité d'aimer fait apparaître la tonalité tragique. Le temps des verbes futur aux vers 2214 et 2223 et passé composé au vers 2238 montre le rapprochement des deux personnages et en même temps l'impossibilité de ce rapprochement. Le présent, lui aussi, montre la réalité d'un amour que la mort condamne. Un autre élément tragique est le rapprochement avec la religion : «Dieu» (v. 2245 et 2249) et «cœur crucifié» (v. 2247). Tout un lexique renvoie a l'empoisonnement du héros et insiste sur sa mort «philtre étrange» (v. 2248/2249), «poison» (v. 2243 et 2244), «affreuse liqueur» (v. 2248), «tué» (v. 2249) et «je meurs» (v. 2252). Le choix du suicide grandit et met en valeur le héros, sa mort est spectaculaire mais rapide. Le côté tragique est donc respecté. B Des éléments pathétiques L'association des éléments tragiques aux éléments pathétiques caractérise le drame romantique. Ici, il est possible de trouver de nombreux éléments pathétiques. Les termes qui expriment la tristesse et la douleur, comme «triste» (v. 2234) ou «mourant» (v. 2248), montrent la tonalité pathétique. Les alexandrins sont souvent disloqués sur plusieurs répliques comme les vers 2236 et 2252. Cela montre l'agitation des personnages. Les nombreuses interjections et exclamations expriment les sentiments de façon intense et incitent à la pitié. Questionnement de la reine incite lui aussi à la pitié en montrant la douleur liée à la situation.

Enfin, on peut citer le dernier mot de la scène, prononcé par Ruy Blas : «Merci!». Il a une dimension pathétique dans la mesure où il peut apparaître triste et pitoyable d'être reconnaissant pour le simple fait que la reine l'aie appelé par son prénom. Conclusion Seul le suicide de Ruy Blas pouvait amener la reine à lui avouer son amour. La découverte de cet amour réciproque lorsqu'il est devenu impossible appartient à la tragédie mais la violence et l'humanité des sentiments des personnages se rapportent au drame. C'est la plus courte scène d'amour de tout le théâtre romantique. Ouverture Tragédie classique Registre pathétique / Registre tragique Drame romantique Théâtre Victor Hugo et la poésie