Compréhension de l oral

Documents pareils
Compréhension de l oral

NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2


Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année

Expérimentation «Tablettes Tactiles en maternelle» (Octobre Février 2014) Ecole maternelle Les Alouettes, Champhol

LIVRET PERSONNEL DE COMPÉTENCES

Handelsmittelschulen Bern Biel Thun

DIPLÔME D ÉTUDES EN LANGUE FRANÇAISE DELF A2

Et avant, c était comment?

ENTRE LES MURS : L entrée en classe

DESCRIPTEURS NIVEAU A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues

DIPLÔME D ÉTUDES EN LANGUE FRANÇAISE DELF A2 Version scolaire et junior

MEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/

DIPLÔME APPROFONDI DE LANGUE FRANÇAISE

Descripteur global Interaction orale générale

Synopsis : Découverte du zémidjan (taxi-moto), le principal moyen de transport à Cotonou au Bénin.

Langue Française. Syllabus A1. Description globale du niveau A1 utilisateur élémentaire

REGLEMENT INTERIEUR. Article 1 : ENTREE EN VIGUEUR DU PRESENT REGLEMENT

Niveau linguistique Berlitz 1 CEF Level A 1

LIVRET DU JEUNE FOOTBALLEUR

Tri et réduction des déchets

Ets H JEAN Montélimar Concessionnaire RENAULT R A P P O R T. M. BAUMEA Gérard D E S T A G E 2. Du 03 au 07 février 2014 Collège EUROPA

RÈGLEMENT INTÉRIEUR. RESTAURATION SCOLAIRE Année scolaire 2014/2015

MON LIVRET DE COMPETENCES EN LANGUE (Socle commun) Niveau A1/A2 / B1

Techniques d accueil clients

Etudier l influence de différents paramètres sur un phénomène physique Communiquer et argumenter en utilisant un vocabulaire scientifique adapté

Défi 7/7 Mission Ecogestes

Danseur / Danseuse. Les métiers du spectacle vivant

LANGUE : UF1 - NIVEAU ELEMENTAIRE

Groupes de compétences. C est possible! Même en solo!

T2GC. Enseignement secondaire technique Régime de la formation de technicien. Date: ANGLA6. Anglais 6

Fiche d animation n 1 : Pêle-mêle

I/ CONSEILS PRATIQUES

Connectiques et Utilisation d un disque dur multimédia MMEMUP

ACTIVITÉS DE COMMUNICATION LANGAGIÈRE ET STRATÉGIES

DEMANDE DE VISA TOURISME/ (VISITE FAMILIALE/OU AMICALE)

Polémique autour des droits de retransmission de la CAN

Pour un usage plus sûr du téléphone portable

Observatoire des loisirs des Français

Fénelon pour contribuer au tri sélectif et à la valorisation des déchets que nous produisons?

Les transports en commun Vocabulaire Mots 1

Diplôme d études EN langue française DELF B1. Option professionnelle. Document du candidat Épreuves collectives

Thomas Dutronc : Demain

Écoutez une première fois et répondez en fonction de ce que vous entendez. b) Comment identifie-t-on le chroniqueur?.

Indications pour une progression au CM1 et au CM2

Introduction au modèle de la pédagogie culturelle au service de la construction identitaire

PARTIE NUMERIQUE (18 points)

«La pomme qui voulait voyager»

Distinction des questions et des consignes

majuscu lettres accent voyelles paragraphe L orthographe verbe >>>, mémoire préfixe et son enseignement singulier usage écrire temps copier mot

Et si j étais Marty Mac Fly Ou comment remonter le temps avec une tablette tactile (Ipad)

LES DESCRIPTEURS DU CECRL EN UN COUP D ŒIL

Du 16 au 20 mars 2015

Comment mieux évaluer les risques industriels par la mesure du capital immatériel???

S3CP. Socle commun de connaissances et de compétences professionnelles

Français langue étrangère Savoir-faire - Actes de paroles - Supports d apprentissage -Tâches

Exercices Objectifs Points obtenus

UN EXEMPLE D EVALUATION DISCIPLINAIRE : EN ECONOMIE-GESTION (Droit)

Banque d outils d aide à l évaluation diagnostique


École : Maternelle. Livret de suivi de l élève. Nom : Prénom : Date de naissance : Année d entrée à l école maternelle :

Épreuve de production orale

Pronom de reprise : confusion entre nous et se

Ministère des Affaires étrangères et européennes PARIS CAMILLE. Clips pour apprendre n 12 : Ils chantent la France

DOSSIER de présentation

Manuel d utilisation. Mini Market éducatif VTech Imprimé en Chine

Tableau mettant en relation les niveaux du CECRL et les programmes IFALPES par compétences.

Janvier 2011 CHIMIE. Camille de BATTISTI. Acquérir la démarche expérimentale en chimie. ACADEMIE DE MONTPELLIER

notre système de consigne sur les boissons gazeuses est menacé d abolition?

Ministère des Affaires étrangères et européennes. Direction de la politique culturelle et du français. Regards VII

ÉCHANGE DE PRATIQUES : INTRODUCTION DU SCÉNARIO PROFESSIONNEL DANS LA FILIÈRE COMMERCIALE

Physique Chimie. Utiliser les langages scientifiques à l écrit et à l oral pour interpréter les formules chimiques

LIVRET JEUNE PUBLIC (3-12 ans)

PLAN D ÉTUDES. école fondamentale

Chapitre 1 : Évolution COURS

L E C O U T E P r i n c i p e s, t e c h n i q u e s e t a t t i t u d e s

Nom : Prénom : Date :

Partie publique / Partie privée. Site statique site dynamique. Base de données.

PROSPECTION R.C.P.A. Principe de prospection du R.C.P.A. 1. Prise de RDV par téléphone 2. RDV Terrain

Présentation du projet

Le restaurant scolaire est ouvert le lundi, mardi, jeudi et vendredi de 12H05 à 13 H30 : Article 2 : ACCES AU RESTAURANT

eat recovery system Metos Traitement de Déchets Solus Eco Flex Waste La solution compacte à vos dechets!

Organiser des séquences pédagogiques différenciées. Exemples produits en stage Besançon, Juillet 2002.

Demande d admission au Centre pédagogique Lucien-Guilbault Secteur primaire

Ariane Moffatt : Je veux tout

Zazie : Être et avoir

Sommaire. ManuelCandidat

Céline Nicolas Cantagrel CPC EPS Grande Section /CP Gérer et faciliter la continuité des apprentissages

Déterminants possessifs

PRESENTATION DE L ACTIVITE

Le risque inondation : comment s en protéger?

La construction du nombre en petite section

ÉPREUVES D'ADMISSION 2011 QUESTIONNAIRE SOCIO-CULTUREL RC-R/TV

REGLEMENT INTERIEUR Salle des fêtes

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but

LIVRET D ACCUEIL CANTINE - GARDERIE

Lhopitault Aurora PES 09 février Unité d apprentissage : Les fruits. Unité d apprentissage : les fruits séance 1

LA MAIN A LA PATE L électricité Cycle 3 L électricité.

283 km no stop en solo trio les relais se font sur les 2 départs (CP5 km 82/ CP7 km 182) 283 km en 6 étapes en solo en équipe

Transcription:

1 DOCUMENT RÉSERVÉ AUX CORRECTEURS CORRIGÉ ET BARÈME Compréhension de l oral 25 points Vous allez entendre trois documents sonores, correspondant à des situations différentes. Pour le premier et le deuxième document, vous aurez : 30 secondes pour lire les questions ; une première écoute, puis 30 secondes de pause pour commencer à répondre aux questions ; une deuxième écoute, puis 1 minute de pause pour compléter vos réponses. Répondez aux questions, en cochant ( ) la bonne réponse, ou en écrivant l information demandée. EXERCICE 1 6 points Lisez les questions. ➊ Il s agit d un dialogue entre : deux amies. une jeune fille et sa mère. une jeune fille et un professeur. ➋ Vrai, faux, on ne sait pas (?). Cochez la bonne réponse : La jeune fille est au lycée. La jeune fille préfère l espagnol. La jeune fille est une bonne élève. La jeune fille dit qu elle veut vivre en Amérique du Sud. ➌ La France et l Allemagne : n ont pas de relations économiques. ont très peu de relations économiques. ont beaucoup de relations économiques. ➍ Le professeur d espagnol : (plusieurs réponses réponses) donne de bonnes notes. organise des voyages en Espagne. n est jamais absent. est plus gentil que le professeur d allemand. Page 1 sur 6

EXERCICE 2 8 points Lisez les questions. ➊ Vous écoutez : une publicité. un cours d électricité. une émission de radio. ➋ Depuis 1999, il est interdit: d utiliser des piles au mercure. de jeter les piles à la poubelle. de jeter les baladeurs à la poubelle. ➌ Vrai, faux, on ne sait pas (?). Cochez la bonne réponse : Les piles sont composées de métaux dangereux pour la santé. Brûler les piles avec les autres déchets diminue l effet polluant. ➍ Le recyclage d une pile consiste à : recharger les piles. en brûler les différents composants. en récupérer les différents composants. ➎ Ne plus jeter les vieilles piles n importe où permet d économiser : de l argent. de l énergie. du mercure. ➏ Citez deux lieux où on peut déposer les piles usagées : Dans les mairies, les grandes surfaces, dans certains commerces et dans les bureaux de poste. Page 2 sur 6

EXERCICE 3 1s Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d abord 1 minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois l enregistrement avec une pause de 3 minutes entre les deux écoutes. Après la deuxième écoute, vous aurez encore 2 minutes pour compléter vos réponses. Répondez aux questions, en cochant la bonne réponse, ou en écrivant l information demandée. Lisez les questions. ➊ Quel est le thème du jour? La sécurité informatique. ➋ Que sait-on de l invité? Nom : Prénom : Âge : Profession : STEVENS Alain 35 ans Consultant en informatique (toute orthographe acceptée) ➌ Alain Stevens offre ses services et ses conseils à : des particuliers. des professionnels. des particuliers et des professionnels. ➍ Vrai, faux, on ne sait pas (?). Cochez la bonne réponse : Alain Stevens a aussi écrit un livre destiné au gouvernement. Le «guide du cyber détective» donne des pistes pour développer des virus. ➎ Le «guide du cyber détective» s adresse à des utilisateurs : débutants. faux débutants. avancés. ➏ Dans «Le guide du cyber détective», M. Stevens donne des orientations faciles à suivre pour la protection des ordinateurs. Oui Non On ne sait pas ➐ Vrai, faux, on ne sait pas (?). Cochez la bonne réponse : Alain Stevens a créé le terme «cyber détective». Le «guide du cyber détective» est vendu dans toute l Europe. ➑ En France, Alain Stevens est : l unique spécialiste de ce domaine. l un des rares spécialistes de ce domaine. un des nombreux spécialistes de ce domaine. Page 3 sur 6

2 Compréhension des écrits 25 points EXERCICE 1 1s Indiquez dans le tableau ci-dessous les films correspondant aux goûts des différents 4,5 points amis. Reportez un ou deux indices du film dans la case correspondante. (0,5 point par case en présence d au moins un indice) Film Amis Clara Sébastien Aurélien Paul Charlotte Zigzag Un bébé zèbre, chevaux Les Chevaliers du Ciel Mirage 2000, gigantesque machination terroriste, dans le ciel de Paris Mirage 2000, les pilotes, dans le ciel de Paris Joyeux Noël La guerre Les poupées russes Amour, émotion, coup de cœur au duo formé par R. Duris et K. Reilly. Madagascar Un lion, un zèbre, etc. / (archétypes animaliers) un bijou de comédie, drôlissimes, personnages à mourir de rire film d animation La Guerre des Mondes film catastrophe, effets spéciaux Indiquez dans le tableau ci-dessous les films que Charlotte choisira et à qui ils plairont : 6,5 points ( par film, 0,5 points par personne) FILM CHOISI N o 1 FILM CHOISI N o 2 Titre : MADAGASCAR LES CHEVALIERS DU CIEL Ce film plaira plutôt à : Clara, Sébastien et Charlotte Aurélien et Paul Page 4 sur 6

EXERCICE 2 ➊ La situation sanitaire au Darfour : est acceptable. est dramatique. s aggrave. ➋ Dans le camp de réfugiés de Muhajaria : il n y a aucun point d eau. il n y a qu un point d eau. il y a quelques points d eau. ➌ D après Yolaine, les actions prioritaires sont : informer la population sur les maladies et soigner les personnes affectées. évaluer les besoins en eau de la population et informer les habitants sur les problèmes sanitaires. analyser l eau et en même temps informer la population sur la manière de la consommer. ➍ De combien de litres d eau un homme a-t-il besoin par jour pour vivre? 10 à 20 litres. ➎ Les Français utilisent en moyenne : plus d eau que le nécessaire vital. moins d eau que le nécessaire vital. le strict nécessaire vital. ➏ Vrai, faux, on ne sait pas (?). Cochez la bonne réponse : 14 points 5 points Solidarités aide le Darfour depuis plusieurs années. Solidarités n a jamais apporté de l eau en container. Solidarités est la seule association au Darfour. Plusieurs associations ont quitté la région. Le transport de l eau en camion est le plus pratique. ➐ Pour fournir de l eau aux habitants du Darfour, le forage : n est pas la solution. est une solution parmi d autres. est la meilleure solution. ➑ Installer une foreuse à Muhajaria est un projet : déjà réalisé. en cours. à venir. ➒ Pourquoi Bruno est-il au Darfour? Pour évaluer la situation sanitaire. Pour mettre en place une foreuse. Pour former des professionnels du forage. Page 5 sur 6

3 Production écrite 25 points Respect de la consigne 0 0.5 1 1.5 2 Peut mettre en adéquation sa production avec le sujet proposé. Respecte la consigne de longueur minimale indiquée. Capacité à présenter des faits 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 Peut décrire des faits, des événements ou des expériences. Capacité à exprimer sa pensée 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 Peut présenter ses idées, ses sentiments et/ou ses réactions et donner son opinion. Cohérence et cohésion 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 Peut relier une série d éléments courts, simples et distincts en un discours qui s enchaîne. COMPÉTENCE LEXICALE / ORTHOGRAPHE LEXICALE Étendue du vocabulaire 0 0.5 1 1.5 2 Possède un vocabulaire suffisant pour s exprimer sur des sujets courants, si nécessaire à l aide de périphrases. Maîtrise du vocabulaire 0 0.5 1 1.5 2 Montre une bonne maîtrise du vocabulaire élémentaire mais des erreurs sérieuses se produisent encore quand il s agit d exprimer une pensée plus complexe. Maîtrise de l orthographe lexicale 0 0.5 1 1.5 2 L orthographe lexicale, la ponctuation et la mise en page sont assez justes pour être suivies facilement le plus souvent. COMPÉTENCE GRAMMATICALE / ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE Degré d élaboration des phrases 0 0.5 1 1.5 2 Maîtrise bien la structure de la phrase simple et les phrases complexes les plus courantes. Choix des temps et des modes 0 0.5 1 1.5 2 Fait preuve d un bon contrôle malgré de nettes influences de la langue maternelle. Morphosyntaxe - orthographe grammaticale 0 0.5 1 1.5 2 Accord en genre et en nombre, pronoms, marques verbales, etc. TOTAL sur 25 : Page 6 sur 6