Guide méthodologique 5

Documents pareils
Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème

Thème 1. Quelles sont les relations entre le droit et l entreprise?

Réaliser la fiche de lecture du document distribué en suivant les différentes étapes de la méthodologie (consulter le support du TD!

OBJECTIFS SPÉCIFICITÉS DE LA CONTENU

Format de l avis d efficience

En direct de la salle de presse du Journal virtuel

Rapport de stage Nom de l entreprise. Date du stage. Rapport de stage Nom de l entreprise. Date du stage. Nom du professeur principal

1. Les types d enquêtes

Rédiger et administrer un questionnaire

Guide d auto-évaluation

Comité permanent du droit des marques, des dessins et modèles industriels et des indications géographiques

Fiche pour les étudiants «Comment répondre à une question à développement?»

Synthèse accompagnée d une évaluation critique Processus

Université de Lorraine Licence AES LIVRET DE STAGE LICENCE

Français langue étrangère Savoir-faire - Actes de paroles - Supports d apprentissage -Tâches

Recommandation sur les conventions concernant la distribution des contrats d assurance vie

LE PROBLÈME DE RECHERCHE ET LA PROBLÉMATIQUE

Langue Française. Syllabus A1. Description globale du niveau A1 utilisateur élémentaire

CONSEILS POUR LA REDACTION DU RAPPORT DE RECHERCHE. Information importante : Ces conseils ne sont pas exhaustifs!

Etude relative aux rapports des présidents sur les procédures de contrôle interne et de gestion des risques pour l exercice 2011

Vingt-cinq questions posées lors d une entrevue

Délivrance de l information à la personne sur son état de santé

Théories comptables. Théories normatives

EVALUATION DES SERVICES GUIDE A L INTENTION DE LA CHEFFE OU DU CHEF DE SERVICE ET DE SES COLLABORATRICES ET COLLABORATEURS

Guide pour l élaboration des rapports sur le projet (rapport descriptif et rapport financier)

Université de Haute Alsace. Domaine. Sciences Humaines et Sociales. MASTER Mention Éducation, Formation, Communication UHA, ULP, Nancy 2

Une stratégie d enseignement de la pensée critique

CNAC. Appel à commentaires. Missions d examen. préparé par le Conseil des normes d audit et de certification

Fiche d animation n 1 : Pêle-mêle

Livret du Stagiaire en Informatique

T : F : info@cms-bfl.com Neuilly-sur-Seine, le 14 décembre 2011

«Dire et écrire» pour réaliser une composition en travail collaboratif en géographie. Agnès Dullin, lycée J. Racine 20 rue du Rocher, Paris

TERMES DE REFERENCE. : Consultant gestion de l information et des bases de données protection de l enfance (consultation nationale)

Qu est-ce qu une bonne candidature? La lettre de motivation

ACTEURS DE LA DÉFENSE ET FACTEURS DE SÉCURITÉ

Faire parvenir les documents suivants à l agent de soutien du programme

Introduction à la méthodologie de la recherche

DESCRIPTEURS NIVEAU A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues

Grand Angle Les coulisses de l émission Géopolitis

MINISTERE DE LA COMMUNAUTE FRANCAISE ADMINISTRATION GENERALE DE L ENSEIGNEMENT ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

REFERENTIEL PROFESSIONNEL DES ASSISTANTS DE SERVICE SOCIAL

Qu est-ce qu une problématique?

Avis n sur la méthodologie relative aux comptes combinés METHODOLOGIE RELATIVE AUX COMPTES COMBINES

Commerce International. à référentiel commun européen

SCIENCES ECONOMIQUES ET GESTION

> innovation. Action «Normalisation» descriptif

Niveau linguistique Berlitz 1 Niveau A1 du CECRL

Entraînement, consolidation, structuration... Que mettre derrière ces expressions?

GUIDE DES TRAVAUX DES ÉLEVES MODULE D INITIATION À LA RECHERCHE : LE MÉMOIRE DE RECHERCHE ET D APPLICATION PROFESSIONNELLE

Niveau linguistique Berlitz 1 CEF Level A 1

RECOMMANDATIONS COMMISSION

Master 2- Réalisation Documentaire de Création

PRESENTATION DE SUPPORTS DE COMMUNICATION

Lettre circulaire 10/5 du Commissariat aux Assurances relative au compte rendu des courtiers d assurances, personnes morales et personnes physiques

Accord-cadre CES, UNICE et CEEP sur le travail à durée déterminée

PUBLICITÉ, DOCUMENTATION COMMERCIALE ET CORRESPONDANCE

1/ Présentation générale

MODIFICATIONS DES PRINCIPES DIRECTEURS CONCERNANT LA RÉDACTION DES DÉFINITIONS RELATIVES AU CLASSEMENT

Comment répondre aux questions d un examen en droit qui sont basées sur des faits

Le suivi des règlements clients. Céline MONNIER Rapport de stage UE 7 Relations professionnelles DCG Session 2009

Structuration des décisions de jurisprudence basée sur une ontologie juridique en langue arabe

Les utilisations pédagogiques du Tableau Numérique Interactif (TNI) dans l enseignement d Économie-Gestion :

Il y a trois types principaux d analyse des résultats : l analyse descriptive, l analyse explicative et l analyse compréhensive.

PACA FORMATION Thanatology 5, Place Pôl Lapeyre MARSEILLE

b) Fiche élève - Qu est-ce qu une narration de recherche 2?

GUIDE DU FORMATEUR INTERNE «L Animation de formation»

La méthode des cas et le plan marketing : énoncé seul

REDIGER UN COMPTE RENDU DE TYPE JOURNALISTIQUE

C est étudier et s insérer en plus dans la vie professionnelle. Thérèse PAVIA - coach scolaire orientation/motivation - conseil en formation

Format d Évaluation et Dossier Type. Évaluation des Propositions de Première Étape

Manuel de l utilisateur du système en ligne pour les demandes de subvention ainsi que pour les rapports sur leur utilisation

SOCLE COMMUN: LA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE. alain salvadori IA IPR Sciences de la vie et de la Terre ALAIN SALVADORI IA-IPR SVT

Centre Régional Africain d Administration du Travail (CRADAT) BP 1055 Yaoundé Tél Fax : cradat@ilo.

Gauthier, Benoît (dir.) Recherche sociale : de la problématique à la collecte des données. Québec : Presses de l Université du Québec.

M a s t e r Mention «Information et communication dans les organisations»

Comment remplir le formulaire de requête. I. Ce qu il faut savoir avant de remplir le formulaire de requête

POL 1100 (Méthodes de recherche en politique) Hiver 2012 Local B-0305 Lundi de 13h00-14h30

Guide No.2 de la Recommandation Rec (2009).. du Comité des Ministres aux États membres sur la démocratie électronique

Consignes pour les travaux d actualité Premier quadrimestre

Français, 9 e année (FRA1D) Introduction aux affaires, 9 e et 10 e année (BBI10/BBI20) 2 périodes de 70 minutes

LECTURE, RECHERCHE DOCUMENTAIRE ET INDEXATION

Guide d utilisation du jeu et des ressources pédagogiques

Règlement intérieur du Conseil d administration

SCÉNARIO DE TD AUTONOME. Auteur(e) :Auteur : cap Établissement : UTC

Séance 1 : 1 ère séance concernant cet album.

Organisation des enseignements au semestre 7

Annexe A de la norme 110

SÉNAT PROPOSITION DE LOI

DROIT, ÉCONOMIE & GESTION DUT GESTION DES ENTREPRISES ET DES ADMINISTRATIONS (GEA)

BUREAU DE LA SÉCURITÉ DES TRANSPORTS DU CANADA

BUREAU DU CONSEIL PRIVÉ. Vérification de la gouvernance ministérielle. Rapport final

RECHERCHE ET ANALYSE QUALITATIVE :

Programme de bourses de recherche de l UEFA Edition 2014

SOLVENCY II - PILLAR 2 Vue générale. Jean-Francois DECROOCQ Présentation interne

Garde des enfants et droit de visite

Annexe au document intitulé Communication relative à certaines questions de politique concernant le Bureau de Procureur : renvois et communications

LICENCE ADMINISTRATION PUBLIQUE. DROIT, ECONOMIE, GESTION

Suivi et évaluation des marchés ayant intégré le développement durable

h + 120h 555 h

Transcription:

N/Réf : X2 217 012 Collection Guides méthodologiques Comment structurer un travail de recherche Guide méthodologique 5 Louis Gaudreau Conseiller en documentation Centre des médias Septembre 2007

Tu as complété ta recherche documentaire, tu as consulté plusieurs sources, tu as pris des notes. Il te reste à insérer l ensemble des points que tu veux discuter à l intérieur d un plan de travail définitif qui comprendra les trois parties suivantes : l introduction, le développement et la conclusion. L ampleur de l introduction et de la conclusion est proportionnelle à la longueur du travail. Généralement, on consacre 10 % du texte à chacune de ces deux parties et les 80 % pour le développement. INTRODUCTION Tu as intérêt à capter l intérêt du lecteur dès le début de ton travail. De là l importance de l introduction. Il faut qu en la lisant, le lecteur sache exactement sur quelle piste la recherche s engage et de quelle façon le travail sera mené. L introduction se divise en trois parties : le sujet énoncé : le sujet posé : le sujet divisé : tu présentes le sujet, son contexte, le fond de scène, la problématique d ensemble du sujet, sans partir de trop loin cependant; tu précises la question spécifique à laquelle ton travail devra répondre ainsi que l angle sous lequel tu l aborderas; en d autres termes, tu définis l hypothèse de ton travail; tu indiques la démarche logique que tu entends suivre en précisant les grandes parties du développement. 2007 Secrétariat pédagogique - 2 -

LE DÉVELOPPEMENT Le développement est le cœur du travail de recherche. Généralement divisé en deux, trois ou quatre parties, il doit montrer une progression logique des idées vers la conclusion. Chaque aspect du sujet abordé dans les différentes parties doit l être en fonction de l hypothèse de départ. Tu dois donc surveiller les transitions d une partie à l autre de façon à assurer la continuité du texte. En règle générale, il ne doit y avoir qu une idée principale par paragraphe. Il existe plusieurs façons de mener un développement. Le déroulement dépend de l orientation que tu veux donner à ton travail. Selon le genre de texte qui t est demandé, tu pourras : a) décrire, énumérer, expliquer, raconter ou analyser des faits d ordre historique, littéraire, sociologique, politique, économique, géographique, psychologique, etc. b) discuter une proposition, critiquer, juger, persuader, évaluer, etc. Quelle que soit l orientation de ton travail, le développement doit montrer une progression logique des idées. Ces idées doivent être regroupées à l intérieur de parties distinctes de ton développement. LA CONCLUSION La conclusion doit mettre un point final au travail. On n apporte donc pas d élément nouveau dans la conclusion. On doit d abord présenter une très courte synthèse des différentes parties du développement. Cette synthèse doit être faite en fonction de l hypothèse de travail. Tu exposes brièvement les résultats de ta recherche et tu fais part de ton opinion sur le sujet. C est la partie rétrospective de la conclusion. On doit, par la suite, ouvrir l étude sur de nouvelles perspectives. On montre que l aspect étudié a des relations avec un ensemble plus vaste et qu il y aurait lieu, éventuellement, de considérer d autres aspects. C est la partie prospective de la conclusion. - 3 -

EN RÉSUMÉ L INTRODUCTION La structure : sujet amené : la problématique d ensemble; sujet posé : la question spécifique, l hypothèse; sujet divisé : la démarche logique du développement; environ 10 % du travail; LE DÉVELOPPEMENT La structure : les grandes parties (de 2 à 4) équilibrées en fonction de leur importance relative; ordonnées de façon à assurer une progression logique; introduire et conclure chacune des parties; Le paragraphe : une idée principale par paragraphe : paragraphes ordonnés de façon à assurer une progression logique et une continuité du texte; introduire et conclure chaque paragraphe; environ 80 % du travail. LA CONCLUSION La structure : une partie rétrospective : brève synthèse des parties du développement qui répondent précisément à l hypothèse de travail; court exposé des résultats de la recherche; opinion personnelle; une partie prospective : élargissement du sujet à de nouvelles perspectives; environ 10 % du travail. - 4 -

L ORDRE DE RÉDACTION DES PARTIES Le développement L introduction La conclusion En terminant, un conseil pour te faciliter la tâche : amorce la rédaction de ton travail en écrivant d abord le développement; une fois cette partie terminée, rédige d abord ton introduction puis ta conclusion. C est logique et beaucoup plus facile. - 5 -