BACCALAURÉAT INTERPRÉTATION : TRIMESTRE 1 Le programme du premier trimestre est très libre afin de permettre au professeur et à l étudiant(e) d établir des bases techniques et musicales solides, préalables au programme des autres trimestres. ÉTUDES DONT, J. : Études et caprices, op. 35 FIORILLO, F. : Études, op. 3 RODE, P. : 24 caprices en forme d'études pour violon seul RÉPERTOIRE Programme établi avec le professeur selon les besoins. EXAMEN : Durée : 20 minutes 1 ou 2 études Pièces au choix du professeur ÉVALUATION : Note du professeur (100%)
BACCALAURÉAT INTERPRÉTATION : TRIMESTRE 2 Le programme de ce trimestre, tout en étant varié, progressif et modelé selon les besoins et les goûts de l'étudiant(e), doit s'articuler, d'une part, en fonction des exigences de l'examen de ce trimestre et, d'autre part, de façon à préparer adéquatement l'étudiant(e) à atteindre le niveau demandé à la fin de son baccalauréat. GAMMES Sur 3 octaves, liées rapidement (selon Galamian) : un ton grave au choix (de sol à do), en majeur et en mineur. ARPÈGES Sur 3 octaves, liés rapidement : un ton grave au choix, divers renversements (selon Galamian, p. 30-39, ou l'équivalent). DOUBLES CORDES Sur 2 octaves, liées par 4 : un ton grave au choix en majeur, en tierces, en sixtes et en octaves. (Lors de l'examen, l'étudiant(e) doit être prêt(e) à enchaîner sans interruption les divers éléments de son programme technique : gammes, arpèges et doubles cordes.) ÉTUDES DONT, J. : Études et caprices, op. 35 FIORILLO, F. : Études, op. 3 RODE, P. : 24 caprices en forme d'études pour violon seul RÉPERTOIRE Pièces de répertoire de styles et d'époques variés qui illustrent diverses facettes du violon (ex. : BACH solo, concertos, pièces de style classique, grandes sonates, pièces virtuoses, pièces de genre, répertoire du XX e siècle, etc.).
EXAMEN : Durée : 30 minutes Gammes, arpèges et doubles cordes 1 étude Pièces au choix du professeur (Le répertoire de ce trimestre doit obligatoirement être différent de celui du trimestre précédent.) ÉVALUATION : Jury : professeur et responsable du secteur Travail du trimestre (1/3) + examen (2/3)
BACCALAURÉAT INTERPRÉTATION : TRIMESTRE 3 Le programme de ce trimestre, tout en étant varié, progressif et modelé selon les besoins et les goûts de l'étudiant(e), doit s'articuler, d'une part, en fonction des exigences de l'examen de ce trimestre et, d'autre part, de façon à préparer adéquatement l'étudiant(e) à atteindre le niveau demandé à la fin de son baccalauréat. GAMMES Sur 3 octaves, liées rapidement : un ton aigu au choix (de do dièse à fa dièse), en majeur et en mineur. ARPÈGES Sur 3 octaves, liés rapidement : un ton aigu au choix, en divers renversements, majeurs et mineurs (selon Galamian, p.30-39, ou l'équivalent). DOUBLES CORDES Sur 2 octaves, liées par 4 : un ton grave au choix, en majeur et en mineur, en tierces, en sixtes et en octaves. (Lors de l'examen, l'étudiant(e) doit être prêt(e) à enchaîner sans interruption les divers éléments de son programme technique : gammes, arpèges et doubles cordes.) ÉTUDES DONT, J. : Études et caprices, op. 35 GAVINIÈS, P. : Matinées (24 studies) RODE, P. : 24 caprices en forme d'études pour violon seul
TRAITS D'ORCHESTRE 3 extraits d'environ une demi-page tirés de la partie de premier violon du répertoire symphonique standard : BEETHOVEN, L. van MOZART, W.A. Une symphonie romantique RÉPERTOIRE Pièces de répertoire de styles et d'époques variés qui illustrent diverses facettes du violon (ex. : BACH solo, concertos, pièces de style classique, grandes sonates, pièces virtuoses, pièces de genre, répertoire du XX e siècle, etc.). EXAMEN : Durée : 40 minutes Gammes, arpèges et doubles cordes 1 étude Traits d'orchestre tels que stipulés ci-dessus Pièces de répertoire (Le répertoire de cet examen doit obligatoirement être différent de celui des trimestres précédents.) ÉVALUATION : Jury : professeur et responsable du secteur Travail du trimestre (1/3) + examen (2/3)
BACCALAURÉAT INTERPRÉTATION : TRIMESTRE 4 Le programme de ce trimestre, tout en étant varié, progressif et modelé selon les besoins et les goûts de l'étudiant(e), doit s'articuler, d'une part, en fonction des exigences de l'examen de ce trimestre et, d'autre part, de façon à préparer adéquatement l'étudiant(e) à atteindre le niveau demandé à la fin de son baccalauréat. GAMMES Sur 3 octaves, liées rapidement : 2 tonalités différentes, représentatives de l'ensemble de l'étendue de l'instrument, en majeur et en mineur. ARPÈGES Sur 3 octaves, liés rapidement : 2 tonalités différentes, représentatives de l'ensemble de l'étendue de l'instrument, en majeur et en mineur. DOUBLES CORDES Sur 2 octaves, liées par 4 : un ton aigu au choix (majeur et mineur), en tierces, en sixtes et en octaves. (Lors de l'examen, l'étudiant(e) doit être prêt(e) à enchaîner sans interruption les divers éléments de son programme technique : gammes, arpèges et doubles cordes.) ÉTUDES DONT, J. : Études et caprices, op. 35 GAVINIÈS, P. : Matinées (24 studies) PAGANINI, N. : Caprices RODE, P. : 24 caprices en forme d'études pour violon seul WIENIAWSKI, H. : Études-caprices
TRAITS D'ORCHESTRE 4 extraits d'environ une demi-page tirés de la partie de premier violon du répertoire symphonique standard : BEETHOVEN, L. van MOZART, W.A. Une symphonique romantique Une œuvre du XX e siècle RÉPERTOIRE Pièces de répertoire de styles et d'époques différents qui illustrent diverses facettes du violon (ex. : BACH solo, concertos, pièces de style classique, grandes sonates, pièces virtuoses, pièces de genre, répertoire du XX e siècle, etc.). EXAMEN : Durée : 40 minutes Gammes, arpèges et doubles cordes 1 étude Traits d'orchestre tels que stipulés ci-dessus Pièces de répertoire (Le répertoire de cet examen doit obligatoirement être différent de celui des trimestres précédents.) ÉVALUATION : Jury : professeur, responsable du secteur et un autre professeur Travail du trimestre (1/3) + examen (2/3)
BACCALAURÉAT INTERPRÉTATION : TRIMESTRE 5 Le programme de ce trimestre, tout en étant varié, progressif et modelé selon les besoins et les goûts de l'étudiant(e), doit s'articuler, d'une part, en fonction des exigences de l'examen de ce trimestre et, d'autre part, de façon à préparer adéquatement l'étudiant(e) à atteindre le niveau demandé à la fin de son baccalauréat. GAMMES Sur 4 octaves, liées rapidement : un ton, en majeur et en mineur. ARPÈGES Sur 4 octaves, liés rapidement : un ton, en majeur et en mineur. DOUBLES CORDES Sur 2 octaves, liées par 4 : 2 tonalités au choix (majeur et mineur), représentatives de l'ensemble de l'étendue de l'instrument, en tierces, en sixtes et en octaves. (Lors de l'examen, l'étudiant(e) doit être prêt(e) à enchaîner sans interruption les divers éléments de son programme technique : gammes, arpèges et doubles cordes.) ÉTUDES DONT, J. : Études et caprices, op. 35 GAVINIÈS, P. : Matinées (24 studies) PAGANINI, N. : Caprices RODE, P. : 24 caprices en forme d'études pour violon seul WIENIAWSKI, H. : Études-caprices
TRAITS D'ORCHESTRE MOZART, W.A. : Symphonie n 39 (4 e mouvement, environ une page) PROKOFIEV, S. : Symphonie classique (environ une page du 1 er mouvement et une page du dernier mouvement) SMETANA, B. : La Fiancée vendue (environ 2 pages) STRAUSS, R. : Don Juan (la première page) RÉPERTOIRE Au choix. EXAMEN : Durée : 45 minutes Gammes, arpèges et doubles cordes 1 étude Traits d'orchestre tels que stipulés ci-dessus Pièces de répertoire (Le répertoire de cet examen doit obligatoirement être différent de celui des trimestres précédents, mais il est permis d'exécuter certaines des pièces prévues pour le récital final.) ÉVALUATION : Jury : professeur, responsable du secteur et un autre professeur Travail du trimestre (1/3) + examen (2/3)
BACCALAURÉAT INTERPRÉTATION : TRIMESTRE 6 Le programme du dernier trimestre consiste essentiellement en la préparation du récital final. L examen de fin de baccalauréat consistera en un récital, d une durée de 50 à 60 minutes, illustrant les différents styles de la littérature du violon et incluant, comme pièces imposées : 2 mouvements des Sonates et Partitas pour violon seul de J.S. BACH, une œuvre canadienne et un concerto en entier, en choisissant préférablement parmi les suivants : BARBER, S. BARTOK, B. BERG, A. BRUCH, M. : Concerto ou Fantaisie écossaise CHOSTAKOVITCH, D. DVORAK, A. ELGAR, E. GLAZOUNOV, A, HINDEMITH, P. KHATCHATOURIAN, A. LALO, E. : Symphonie espagnole MENDELSSOHN, F. MOZART, W.A. PROKOFIEV, S. SAINT-SAËNS, C. SCHUMANN, R. STRAVINSKI, I. SZYMANOWSKI, K. VIEUXTEMPS, H. : Concerto n 4 ou n 5 WALTON, W. ou le premier mouvement d'un des concertos suivants : BARTOK, B. : Concerto n 2 BEETHOVEN, L. van BRAHMS, J.
PAGANINI, N. SCHOENBERG, A. SIBELIUS, J. TCHAÏ KOVSKI, P.I. ÉVALUATION : Jury : professeur, responsable du secteur et un juge externe. Mise à jour : juillet 1999.