De l'hôtel particulier au muséum

Service éducatif De l'hôtel particulier au muséum Fiche enseignant 4ème - Objectifs - Décrire une architecture, acquérir du vocabulaire spécifique - Connaître la définition et la fonction d'un hôtel particulier et de celui d'henri Lecoq - Comprendre la réutilisation du bâtiment en muséum - Disciplines concernées : Histoire des arts/histoire - Durée : 1h - Matériel : Fiche élève (photocopiée par le professeur), surface rigide pour écrire (type pochette cartonnée), crayons de papier, gommes - Préparation préalable : Étude du contexte de construction de l'hôtel et de la vie de d'henri Lecoq (un dossier pédagogique sur la biographie d'henri Lecoq est disponible sur le site du muséum) Pour l'activité au muséum, l'enseignant doit obligatoirement partager sa classe en trois groupes et photocopier une fiche élève par personne en respectant les groupes établis - Encadrement : avec ou sans animateur - Période : Une partie de l'activité se passant en extérieur, il est préférable de prévoir des vêtements adaptés ou de reporter votre venue en cas de pluie Déroulement de l'activité Les élèves sont répartis en 3 groupes et débutent par une partie commune (A et B) A) Découverte d'un hôtel particulier et observation de la façade côté jardin 25 min au plus 1) Phase orale à l'extérieur côté jardin (se placer près du bassin) Qu'est ce qu'un hôtel particulier? Les élèves auront à définir «hôtel» et «particulier»? (= propre à une personne ou à une chose, relatif à un individu) Complément pour l'enseignant : Hôtel particulier, vaste résidence urbaine d'un personnage important, de sa famille et de son personnel Les hôtels particuliers comprennent les services tels que la bouche (cuisine) et le transport (écuries) L'escalier est un des éléments les plus importants de l'hôtel particulier Il permet la circulation vers et entre les appartements On trouve deux catégories pour les hôtels L'hôtel entre cour et jardin : un corps de logis principal placé entre une cour et un jardin derrière L'hôtel sur le devant : le corps de logis principal est placé sur le devant de l'emplacement sur la voie publique La cour et le jardin sont rejetés à l'arrière ou sur le côté Cette méthode présente certains inconvénients Le rez-de-chaussée ne pouvait pas être habité par le maître car il était trop près de la rue Cette formule présente quand même un avantage La descente du cheval ou de la voiture se faisait à couvert, au pied de l'escalier car le passage de l'entrée était dans le logis

Suite à cette phase orale, faire remplir aux élèves la définition : L'hôtel particulier est une grande maison bâtie dans une ville et habitée par une seule famille et son personnel 2) Dessin du croquis de la façade de l'hôtel ne doit pas durer plus de 5 minutes Complément pour l'enseignant : - Le bâtiment accolé à droite de l'hôtel a été ajouté en 1975, il ne faisait donc pas partie de l'hôtel particulier Il abrite aujourd'hui l'espace administratif et la salle d'exposition temporaire - Au 1er étage, se trouvait un balcon Il a été fermé par une verrière en 1920 Cette dernière n'est donc pas d'origine - Niveau : En général la partie d'une élévation correspondant à un étage (le rez-de-chaussée est inclus) - La pierre de Volvic ou (trachy-andésite) résulte de l'éruption du volcan du Puy de la Nugère, Volvic se situant au pied de sa coulée À l'époque romane et gothique, on découvre les qualités de cette pierre Peu à peu elle conquiert Riom, Montferrand et Clermont dans l'architecture religieuse, privée et publique 3) 4) a - Forme : Rectangulaire b- Nombre d'ouvertures : 14 fenêtres, 3 portes c- Nombre de niveaux + leur séparation : 4 niveaux séparés par une corniche d- Matériau et couleur : Pierre de Volvic, Grise e- Décoration : corniches, colonnes, B) Le plan du rez-de-chaussée de l'hôtel particulier : /!\ Pas plus de 10 minutes Phase orale dans le hall d'accueil du muséum : - On expliquera que la salle «bibliothèque» était en réalité l'écurie de l'hôtel (à reporter sur le plan en 1) et la salle «atelier enfants» se composait de caves, de cuvage et permettait de stocker le charbon et le bois (à reporter en 2) - Observation et description du hall par les élèves dans le but de voir que le sol est pavé et incliné - Demander des pistes d'explication en faisant le lien avec les rues pavées à l'époque On expliquera que la calèche entrait par la grande porte, déposait Henri Lecoq en bas des petits escaliers qui montent à l'entresol puis sortait dans le jardin pour ré-entrer dans l'écurie -Demander ce qui n'existait pas à l'époque d'henri Lecoq dans le hall : Porte blanche vitrée + banque d'accueil

C) Le plan de l'hôtel particulier d'henri Lecoq : 3 groupes Complément pour l'enseignant : - L'entresol : situé entre le rez-de-chaussée et le 1er étage - Un muséum est un musée consacré aux sciences naturelles Groupe 1 (entresol) 1) et 2) Groupe 3 (2ème étage) Groupe 2 (1er étage) D) Les départements du muséum Henri Lecoq En classe si manque de temps (cf page 4, possibilité de le faire à l'oral) Conclusion : ce bâtiment était un hôtel particulier à l'époque d'henri Lecoq A sa mort, il donne ses collections à la ville de Clermont-Ferrand, mais pas son hôtel La ville le rachète par la suite à son frère qui propose de le céder avec la moitié du jardin Le musée est inauguré en 1873 et depuis la fonction des salles n'a cessé d'évoluer Répartition actuelle depuis le début des années 2010 Les élèves doivent relier les collections à leur département et être capable de reconnaître à quel département correspond un objet A) 1 = b) ; 2 = c) ; 3 = d) ; 4 = a) B) 1 = géologie ; 2 = zoologie ; 3 = botanique ; 4 = histoire des sciences et techniques Complément pour l'enseignant : Botanique : Sciences qui étudie les végétaux Géologie : Science qui étudie les matériaux qui constituent notre planète Zoologie : Science qui étudie les animaux Le département d'histoire des sciences et techniques se consacre à la conservation de machines à calculer mécaniques ainsi qu'à mémoire de scientifiques locaux ou ayant eu un lien fort avec la région Auvergne

Bilan de l'activité au muséum (possibilité de le faire à l'oral) A) A quel département correspond les descriptions suivantes? 1) Histoire des sciences et techniques 2) Géologie 3) Botanique 4) Zoologie a) Ce département regroupe des représentants du monde animal d'auvergne ou de régions plus lointaines avec des mammifères, des oiseaux, des reptiles des amphibiens, des poissons, des insectes et des mollusques b) Ce département se consacre à la conservation de machines à calculer mécaniques ainsi qu'à mémoire de scientifiques locaux ou ayant eu un lien fort avec la région Auvergne c) Ce département regroupe de minéraux régionaux et mondiaux, de roches locales et de fossiles régionaux d) Il se compose d'herbiers, dont celui de Lecoq constitué de plantes à fleurs, fougères, mousses, algues, de champignons et lichens de toute l'europe B) Note le nom du département auquel chaque objet ci-dessous appartient 2 3 1 4

Pour aller plus loin après l'activité I) D'autres hôtels particuliers de Clermont-Ferrand Objectifs : Réutiliser les connaissances sur la fonction d'un hôtel particulier et voir différentes réutilisations du bâtiment - L'hôtel de Chazerat date de la seconde moitié du XVIII ème siècle et abrite aujourd'hui la Direction régionale des affaires culturelles d Auvergne (4, rue Pascal) - L'hôtel Martial de Grandseigne se situe au 12 rue Pascal et date de la seconde moitié du XVIIème siècle Pour plus d'informations, consultez le site de l'office du tourisme de Clermont-Ferrand : wwwclermont-fdcom - L'hôtel de Fontfreyde, datant de la Renaissance, est classé Monument Historique Il abrite aujourd'hui un centre photographique Pour plus d'informations, consultez le site de la ville de Clermont-Ferrand : wwwclermontferrandfr Ville de Clermont-Ferrand II) Observation de la façade du Musée Bargoin construit entre 1900 et 1903 /!\ le musée Bargoin n'a jamais été un hôtel particulier Objectif : Réutiliser les connaissances acquises durant l'activité au muséum - Analyser une façade Grille simplifiée d'analyse 1 Forme 2 Fenêtres 3 Portes 4 Matériau principal 5 Couleur 6 Décorations Quelques pistes sur la façade du musée Bargoin 1 Rectangulaire 2 2 fenêtres 3 1 porte 4 Pierre 5 Blanche 6 Doubles colonnes encadrent l'entrée Elles sont surmontées de deux pots + différentes sculptures (bas reliefs = Sculptures accolées à un fond et qui s'en détachent avec une légère saillie), blasons de Clermont à gauche et Montferrand à droite encadrent la porte d'entrée + Ferronneries NB : Le musée Bargoin se situe à 100 mètres du muséum et tous les hôtels à 10 minutes à pied du muséum

Service éducatif Fiche élève groupe 1,2,3 De l'hôtel particulier au muséum A) Découverte d'un hôtel particulier et observation de la façade côté jardin 1) Complète la définition de l'hôtel particulier : L'hôtel est une bâtie dans une et habitée par une seule et son 2) Dessine un croquis de la façade du bâtiment dans le cadre ci-dessous N'hésite pas à te déplacer dans le jardin 3) Place les lettres correspondant aux définitions suivantes sur ton croquis Modifie le s'il manque des éléments A) Élévation : face verticale d'un bâtiment B) Colonne : support vertical formé d'un fût et généralement d'une base et d'un chapiteau C) Chapiteau : élément évasé en haut d'une colonne D) Arc en plein cintre : arc sensiblement égal à un demi cercle E) Baie : ouverture dans un mur (arcade, fenêtre, etc) 4) Complète la partie ci-jointe à l'aide de ton croquis annoté et en observant la façade : a- Forme b- Nombre d'ouvertures F) Serlienne : association d'une baie centrale couverte d'un arc en plein cintre et de deux baies latérales plus étroites et basses G) Corniche : Couronnement allongé généralement horizontal d'une élévation ou d'un morceau d'élévation formé de moulures en surplomb les unes des autres c- Nombre de niveaux + leur séparation : d- Matériau et couleur : e- Décorations :

B) Rez-de-chaussée de l'hôtel particulier d'henri Lecoq Fiche élève groupe 1 Voici le plan du rez-de-chaussée de l'hôtel particulier d'henri-lecoq représente l'endroit où nous sommes C) Le plan de l'hôtel particulier d'henri Lecoq Monte à l'entresol grâce au petit escalier à droite de la porte d'entrée du muséum Voici le plan de l'entresol de l'hôtel particulier lorsque Henri Lecoq y vivait est le lieu où tu te trouves lorsque tu as emprunté le petit escalier Les images sur le plan t'indiquent dans quelle salle tu te trouves et t'aident à te repérer 1) Représente par une flèche sur le plan les accès au bâtiment plus récent qui a été ajouté à l'hôtel d'henri Lecoq 2) Retrouve à quel scientifique chaque espace est consacré Relie les noms aux salles grâce aux points Henri Lecoq AntoineLaurent Lavoisier Blaise Pascal

Fiche élève groupe 2 B) Rez-de-chaussée de l'hôtel particulier d'henri Lecoq Voici le plan du rez-de-chaussée de l'hôtel particulier d'henri Lecoq sommes représente l'endroit où nous C) Le plan de l'hôtel particulier d'henri Lecoq Monte au premier étage grâce au grand escalier au dessus de l'otarie et à gauche de la porte d'entrée du muséum Voici le plan du 1 er étage de l'hôtel particulier lorsque Henri Lecoq y vivait est le lieu où tu te trouves lorsque tu auras emprunté ce grand escalier Les images sur le plan t'indiquent dans quelle salle tu te trouves et t'aident à te repérer 1) a) Barre la partie du bâtiment qui n'existe plus b) Représente par une flèche sur le plan les accès au bâtiment plus récent qui ont été ajoutés à l'hôtel d'henri Lecoq 3) Retrouve le nom actuel des salles du muséum Relie les noms au plan grâce aux points Minéralogie régionale Milieux naturels régionaux : forêt, montagne Milieux naturels régionaux : étang, rivière, faune et flore disparues

B) Rez-de-chaussée de l'hôtel particulier d'henri Lecoq Fiche élève groupe 3 Voici le plan du rez-de-chaussée de l'hôtel particulier d'henri-lecoq sommes représente l'endroit où nous C) Le plan de l'hôtel particulier d'henri Lecoq Monte au deuxième étage grâce au grand escalier au dessus de l'otarie et à gauche de la porte d'entrée du muséum Voici le plan du 2 ème étage de l'hôtel particulier lorsque Henri Lecoq y vivait est le lieu où tu te trouves lorsque tu auras emprunté le grand escalier jusqu'au 2 éme étage Les images sur le plan t'indiquent dans quelle salle tu te trouves et t'aident à te repérer 1) Entoure sur le plan l'accès au bâtiment plus récent qui a été ajouté à l'hôtel d'henrilecoq 2) Retrouve le nom actuel des salles du muséum Relie les noms au plan grâce aux points Utilisation des minéraux Minéralogie générale Object1 L'arbre du vivant