RAPPORT DE JURY. Examen professionnel de vérification d'aptitude aux fonctions de programmeur. Seconde session 2014

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Transcription:

RAPPORT DE JURY Examen professionnel de vérification d'aptitude aux fonctions de programmeur Seconde session 2014 I. Organisation des épreuves L'examen professionnel de vérification d'aptitude aux fonctions de programmeur comporte une épreuve écrite et une épreuve orale organisées selon les conditions et les modalités définies par: - Le décret n 71-342 du 29 avril 1971 relatif à la situation des fonctionnaires affectés au traitement de l'information ; - L'arrêté du 10 juin 1982 modifié, relatif aux programmes et nature des épreuves des concours et examens portant sur le traitement de l'information. a) Composition du jury Le jury était composé de 7 représentants des directions des ministères économiques et financiers: Abdelkader CHOUALA (SG), président ; Yvonne BECKER (SG) ; Moussa REBANI (DGDDI) ; Bruno MOUNIER (DGFIP) ; Nicolas DUCROCQ (DGFIP) ; Samuel GIVOIS (INSEE). Les membres du jury ont participé à l ensemble des épreuves de l'examen professionnel de vérification d'aptitude aux fonctions de programmeur. b) Calendrier des épreuves L épreuve écrite s est déroulée le mardi 13 mai 2014 et l épreuve orale le jeudi 12 juin 2014 la lettre X a été tirée au sort pour déterminer l ordre de passage des candidats. 1

II. Statistiques et résultats 27 candidats se sont inscrits à l examen professionnel de vérification d'aptitude aux fonctions de programmeur. Sans surprise, la DGFIP et l INSEE restent les principales directions d origine des candidats - plus de 88% des inscrits. 24 candidats se sont présentés à l épreuve écrite de l'examen professionnel de vérification d'aptitude aux fonctions de programmeur. 7 candidats ont été admissibles à l épreuve orale soit 29% des présents. Les candidats ayant obtenu une note minimum de 10 à l écrit étaient autorisés à se présenter à l épreuve orale. Le nombre d admissibles est très faible et bien plus bas que les sessions précédentes. Quelques éléments d analyse seront précisés dans le présent rapport. 4 candidats ont été reçus, soit en définitive 16,7% des candidats présents à la première épreuve ce taux de réussite est moitié moins important que la précédente session. Pour être admis, les candidats devaient avoir obtenu une note au moins égale à 10 à l oral. Répartition des candidats Direction d origine du candidat Nombre d inscrits Nombre de présents Admissibles Admis DGFIP 15 13 3 1 INSEE 9 8 3 3 DGCCRF 1 1 0 0 Bureau des cabinets 1 1 0 0 ENSM Paris 1 1 1 0 TOTAL 27 24 7 4 III. L épreuve écrite d admissibilité Les candidats choisissent lors de l inscription le langage informatique de programmation dont la liste est fixée par arrêté. Les candidats pouvaient traiter l un des deux sujets proposés ; celui adapté aux langages orientés objet ou celui adapté au langage COBOL, de même niveau et de même difficulté, afin de garantir une égalité de traitement des candidats. Langage de programmation Nombre d inscrits Nombre de présents Admissibles COBOL 2 1 1 JAVA 18 17 5 PHP 7 6 1 TOTAL 27 24 7 2

a) Le contenu de l épreuve écrite Le sujet posé aux candidats traitait des aspects réservation et facturation d un service de covoiturage. La première question avait pour finalité d apprécier les connaissances desu candidats en matière de langage de modélisation et sa capacité à lire et à utiliser un diagramme de classes. Il convient de préciser que la réponse est appréciée par le jury au regard de ce qui peut être demandé à un futur programmeur. Il n est pas ici question d effectuer une analyse fonctionnelle du sujet, qui est du rôle de l analyste, mais de vérifier les connaissances de base du candidat pour l élaboration d un diagramme de classe (relations, multiplicités, attributs, méthodes..). Les questions suivantes permettaient de vérifier l aptitude du candidat à atteindre un résultat recherché en définissant le ou les traitement(s) nécessaire(s) et leur transcription sous forme de pseudo-code. Ces questions demandaient de faire appel à des connaissances de base en algorithmique : tri, parcours de tableaux et recherche, conditions, boucles Enfin, la dernière question consistait en la traduction dans un langage de programmation du pseudo-code proposé par le candidat à la question 3. Ainsi, cette question permettait de vérifier les connaissances syntaxiques d un langage de programmation, toute la réflexion logique étant déjà traitée plus en amont. b) Correction et évaluation des candidats La correction des copies s est effectuée en séance en présence de tous les membres du jury. Les copies ont été réparties par binômes, les notes ne furent confrontées qu une fois la notation terminée. Les copies notées entre 9 et 10 ont été relues par l ensemble des membres du jury pour un avis définitif. Les copies peuvent être réparties en 3 groupes : Groupe 1 : 7 copies ont obtenu une note supérieure à 10/20 la meilleure a obtenu la note de 15/20. Pour ce premier groupe, le jury a apprécié la qualité et le niveau des réponses apportées. Groupe 2 : 4 copies ont obtenu une note comprise entre 6 et 8/20. Les candidats ont mis en avant des connaissances certaines mais insuffisantes pour répondre à l exercice. Certains candidats ont notamment simplifié les questions posées et a fortiori le pseudocode proposé sans prendre en compte toute la complexité du traitement pour atteindre le résultat. Groupe 3 : 12 copies ont obtenu une note inférieure à 5/20. La très grande majorité des candidats de ce groupe n a traité qu une partie du sujet et s est arrêtée à la question 2 voire 3 pour les plus courageux. Aussi, il devenait difficile d espérer obtenir la note minimum pour être admissible. 3

Le détail des résultats présentés ci-dessus doit permettre de rassurer les futurs candidats sur leur possibilité de réussite à l examen professionnel de vérification d'aptitude aux fonctions de programmeur. Principales lacunes relevées dans les copies : Aux questions 2, 3 et 4, les connaissances pour effectuer des traitements de type tri d un tableau d objets, de recherche et boucle, et de conditions étaient à mobiliser. Pour exemple, à la question 1, il convenait pour l algorithme le plus simple d identifier d abord toutes les annonces publiées pour un trajet donné ; ensuite de trier ce tableau de résultats sur la date de départ ; enfin de ne conserver que les annonces correspondantes à la date souhaitée. Le même principe pouvait être appliqué aux autres questions : trier les informations par granularité pour arriver au résultat final. Pour les plus avancés, l imbrication de boucles et de conditions est une manière bien plus élégante d arriver au résultat et bien plus optimisée. Enfin, de nombreux candidats n ont traité qu une partie des questions. La gestion du temps est un facteur important qui, lorsqu il n est pas maîtrisé, fait perdre des points inutilement. Il est conseillé aux candidats de prendre le temps de lire le sujet dans son intégralité avant de se lancer dans la réalisation. Certaines questions peuvent être liées et ainsi certains traitements être réutilisés afin de «rentabiliser» le temps consacré. En première conclusion, il est conseillé aux candidats de s exercer à manipuler les traitements de base : l affectation de variables la lecture / écriture les tests les boucles les tableaux IV. L épreuve orale d admission L'épreuve orale d'admission s'est décomposée en deux parties : - un exposé de dix minutes maximum développé à partir d'un sujet tiré au sort par le candidat ; - un échange de questions / réponses entre le jury et le candidat d'une durée de vingt minutes. Comme les années précédentes, les candidats tiraient deux sujets au hasard et en choisissaient un qu ils préparaient pendant 30 minutes. Il est rappelé aux candidats que les membres de jury n ont pas connaissance des notes écrites au moment de l épreuve orale. L appréciation du jury ne s appuie donc que sur la prestation du candidat. De même, les membres de jury se sont toujours abstenus d interroger un candidat dont ils connaissaient de près ou de loin le parcours, l activité ou si, dans l exercice de leurs fonctions, ils avaient été amenés à être en relation hiérarchique ou non avec le candidat. 4

a) L exposé oral Pour rappel, sur les 7 candidats admissibles à l épreuve orale, 4 ont été reçus. La meilleure note est de 16/20. Sur la forme, les candidats ont respecté les règles de l exercice de l exposé en structurant leur présentation autour d une introduction, de deux parties et d une conclusion. Néanmoins, seul un candidat a respecté le temps imparti de 10 minutes ; les autres exposés étaient assez courts et dépassaient rarement les 7 minutes. Si la qualité du contenu de l exposé doit toujours prévaloir sur la quantité, les exposés trop courts présentent souvent des lacunes et ne traitent pas le sujet dans sa globalité. Les thématiques informatiques abordées pour l exposé peuvent être facilement anticipées par les candidats et donc préparées en amont. Il est fortement conseillé de suivre la formation dispensée par l IGPDE qui propose de nombreux fascicules vous permettant de préparer au mieux l oral ou du moins de vous procurer les supports écrits. Par ailleurs, les candidats doivent également faire preuve de curiosité et lire régulièrement la presse spécialisée. Les exposés peuvent ainsi être complétés d exemples. Exemple, sur le sujet «Sécurité des systèmes d information», il est toujours intéressant d évoquer les failles majeures relevées récemment et la nécessité pour les organisations de la mise à jour des versions logicielles pour protéger leurs données. b) Les questions / réponses La deuxième partie de l épreuve orale est plus difficile à appréhender par les candidats. Elle demande à mobiliser des connaissances plus larges pour couvrir les grands domaines du programme informatique. L objectif pour le jury est de vérifier la curiosité et la motivation du candidat mais également sa capacité à se projeter dans son futur métier. De manière générale, la préparation des candidats est bonne voire très bonne pour certains d entre eux. Quelques candidats n ont pas atteint un niveau suffisant pour être admis à cet examen. Pour ces candidats, pas de découragement, une préparation plus rigoureuse doit permettre la réussite prochaine à cet examen. Le président du jury 5