BTS MAINTENANCE INDUSTRIELLE PRÉSENTATION DU RÉFÉRENTIEL R RENTIEL 2005 GÉNIE ÉLECTRIQUE Calais le 2-122 12-20052005
L enseignement du Génie G Électrique doit être dispensé d un point de vue MAINTENANCE INDUSTRIELLE. La finalité de l enseignement du Génie G électrique est double valider les compétences CP24, CP43 Contribuer aux activités s de maintenance CP24: analyser les solutions de gestion, de distribution et de conversion de l énergie électrique. CP43: rechercher, argumenter des solutions liées à la gestion la distribution et la conversion de l énergie électrique, et de réaliser r les dossiers correspondants. Validation par une épreuve écrite de 3H coefficient 3.
Contribuer aux activités s de maintenance Exemples d d activités s de génie g électrique associées Mettre en œuvre et optimiser la maintenance corrective diagnostiquer Définir mettre en œuvre et optimiser la maintenance préventive Identifier les modes de défaillanced faillance Améliorer la sécurits curité,, la disponibilité et optimiser les coûts liés à la maintenance. Assurer la continuité de service Analyser la qualité et quantité d énergie consommée Intégrer les nouveaux biens Mettre en service, vérifier les performances Optimiser l organisation de la maintenance Renseigner la GMAO, tenir à jour la structure documentaire
: Au niveau du programme Au niveau méthodologique m Au niveau des matériels Au niveau de l utilisation de l outil informatique
Programme outils de description et d analysed CONTENUS DE FORMATION Approvisionnement en énergie électrique Qualité de l énergie électrique continuité de service Protection des personnes, SLT Distribution de l énergie électrique en basse tension Principaux actionneurs électriques et modes de commande Outils d analyse, de mesures, et de surveillance des réseaux électriques Les compétences attendues permettent de limiter les champs d investigation des savoirs associés s aux contenus.
Programme Les contenus Savoirs associés CONTENUS DE FORMATION Les compétences attendues Niveau d autonomied
Programme Approvisionnement en énergie électrique Protection des personnes et des biens Distribution de l énergie électrique en basse tension Principaux actionneurs électriques et modes de commande CONTENUS DE FORMATION fonctions de base étudiées dans un programme d enseignement de génie électrique Les savoirs associés sont similaires à ceux Du référentiel r rentiel de 1992 UTILISATION
Programme Approvisionnement en énergie électrique Protection des personnes et des biens Distribution de l énergie électrique en basse tension Principaux actionneurs électriques et modes de commande UTILISATION CONTENUS DE FORMATION lectrique Référentiel de 1992: Identifier: 45% Choisir: 28% déterminer 9% modéliser Calculer 12% justifier Référentiel de 2005: Analyser Définir, choisir, justifier Identifier, caractériser riser Lire, décoder, d représenter, rédiger 25% 53% 11% 11%
Programme Approvisionnement en énergie électrique Protection des personnes et des biens Distribution de l énergie électrique en basse tension Principaux actionneurs électriques et modes de commande Contenus de formation Outils de description et d analyse Appliqués à un sous ensemble de la chaîne de transfert d éd énergie UTILISATION
Programme Approvisionnement en énergie électrique Protection des personnes et des biens Distribution de l énergie électrique en basse tension Principaux actionneurs électriques et modes de commande Contenus de formation Outils de description et d analyse Appliqués à l ensemble de la chaîne de transfert d énergie UTILISATION
Programme Approvisionnement en énergie électrique Protection des personnes et des biens Distribution de l énergie électrique en basse tension Principaux actionneurs électriques et modes de commande UTILISATION Contenus de formation Qualité de l énergie électrique continuité de service PERFORMANCES INFLUENCE Qualitative Quantitative Outils de surveillance des réseaux r électriques Outils d analyse Outils de mesures
Programme Approvisionnement en énergie électrique Protection des personnes et des biens Distribution de l énergie électrique en basse tension Contenus de formation COMPOSANTS SOUS ENSEMBLES Principaux actionneurs électriques et modes de commande Les modes de défaillance et maintenance associée UTILISATION
Programme Matière D œuvre Outils D étude Système de production Les modes de défaillance et maintenance associés Dysfonctionnements Dérives Contenus de formation Outils de description et d analyse Énergie électrique Outils d analyse de mesures, et de surveillance des réseaux électriques Concevoir des solutions optimiser: la maintenance préventive l organisation de la maintenance Améliorer La disponibilité
L enseignement du Génie G Électrique est : Articulé autour d activités s définies d pour: Classe entière, 1H/semaine. Des groupes d atelier, 2H/semaine. Basé sur une démarche d inductive. Orienté vers les TP de maintenance Appuyé par les autres disciplines Évolution pédagogique Évolution au niveau De l interdisciplinaritl interdisciplinarité Il est aussi le cadre de la formation théorique à la prévention des risques d origine électrique en vue de la certification
Activités En classe entière d introduction Mettre en évidence une problématique de maintenance, dans le domaine du génieg électrique Apporter des connaissances Illustrer par des exemples industriels de synthèse se de formalisation Les moyens associés: s: Extraits de dossiers techniques Relatives aux TP: de Gelec, et de Mce Programmes De le zone systèmes si possible Notices techniques...
En groupe de TP CYCLE DE FORMATION 4 À 5 SÉANCESS Constitué de TP ITEMS GÉNÉRIQUES qui vont CONVERGER vers un même ITEM GÉNÉRIQUEG Exemple d Items génériquesg IG1 Approche des systèmes IG2 Distribution et gestion de l énergie électrique IG3 Protection des personnes IG4 Protection des biens IG5 Constituants des chaînes d éd énergie électrique IG6 Commande de puissance IG7 Comportement de systèmes réelsr L identification des ITEMS est du domaine de compétence de l équipe pédagogique
des ITEMS génériquesg Une chaîne de transfert d éd énergie peut être un point de départd Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice LIVRAISON COMPTAGE
des ITEMS génériquesg Un chaîne de transfert d éd énergie peut être un point de départd Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice Livraison comptage
des ITEMS génériquesg Un chaîne de transfert d éd énergie peut être un point de départd Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice DISTRIBUTION
Livraison comptage distribution des ITEMS génériquesg Un chaîne de transfert d éd énergie peut être un point de départd Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice
des ITEMS génériquesg Un chaîne de transfert d éd énergie peut être un point de départd Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice PROTECTION
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des ITEMS génériquesg Un chaîne de transfert d éd énergie peut être un point de départd Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice COMMANDE
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des ITEMS génériquesg Un chaîne de transfert d éd énergie peut être un point de départd Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice MODULATION
Livraison comptage distribution des ITEMS génériquesg Un chaîne de transfert d éd énergie peut être un point de départd Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice protection commande modulation
des ITEMS génériquesg Un chaîne de transfert d éd énergie peut être un point de départd Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice CONVERSION
Livraison comptage distribution des ITEMS génériquesg Un chaîne de transfert d éd énergie peut être un point de départd Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice protection commande modulation conversion
des ITEMS génériquesg Un chaîne de transfert d éd énergie peut être un point de départd Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice ADAPTATION
Livraison comptage distribution des ITEMS génériquesg Un chaîne de transfert d éd énergie peut être un point de départd Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice protection commande modulation conversion adaptation
des ITEMS génériquesg Un chaîne de transfert d éd énergie peut être un point de départd Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice TRANSMISSION
Livraison comptage distribution des ITEMS génériquesg Un chaîne de transfert d éd énergie peut être un point de départd Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice protection commande modulation conversion adaptation transmission
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Livraison comptage distribution des ITEMS génériquesg Un chaîne de transfert d éd énergie peut être un point de départd Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice protection commande modulation conversion adaptation transmission utilisation
des ITEMS génériquesg Un chaîne de transfert d éd énergie peut être un point de départd Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice Protection des personnes
des ITEMS génériques g Un chaîne de transfert d é d énergie peut être un point de départ d Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice Protection des personnes Livraison comptage distribution protection commande modulation conversion adaptation transmission utilisation
des ITEMS génériquesg Un chaîne de transfert d éd énergie peut être un point de départd Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice Freinage
des ITEMS génériques g Un chaîne de transfert d é d énergie peut être un point de départ d Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice Freinage Protection des personnes Livraison comptage distribution protection commande modulation conversion adaptation transmission utilisation
des ITEMS génériquesg Un chaîne de transfert d éd énergie peut être un point de départd Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice Il est possible de situer les outils: de mesure, d analyse, d de représentation Surveiller les réseaux r électriques
Livraison comptage distribution des ITEMS génériquesg protection commande modulation Freinage conversion adaptation Protection des personnes transmission utilisation Valeur prise de terre, impédance de boucle, flicker Surveiller les réseaux r électriques
des ITEMS génériquesg Un chaîne de transfert d éd énergie peut être un point de départd Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice Il est possible de placer les outils: de mesure, d analyse, d de représentation Étudier les modes de défaillance d
des ITEMS génériques g Freinage Protection des personnes Livraison comptage distribution protection commande modulation conversion adaptation transmission utilisation Température, diélectrique mauvaise utilisation Étudier les modes de défaillance d
des ITEMS génériquesg Un chaîne de transfert d éd énergie peut être un point de départd Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice Il est possible de placer les outils: de mesure, d analyse, d de représentation Définir le type maintenance
des ITEMS génériques g Freinage Protection des personnes Livraison comptage distribution protection commande modulation conversion adaptation transmission utilisation MAS PV systématique elec PV cond méca m (analyse vib) Définir le type maintenance
des ITEMS génériquesg Un chaîne de transfert d éd énergie peut être un point de départd Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice Il est possible de placer les outils: de mesure, d analyse, d de représentation Mesurer
des ITEMS génériques g Freinage Protection des personnes Livraison comptage distribution protection commande modulation conversion adaptation transmission utilisation KVAR, TDH Performances: Couple/vitesse, accélération Mesurer
des ITEMS génériquesg Un chaîne de transfert d éd énergie peut être un point de départd Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice Il est possible de placer les outils: de mesure, d analyse, d de représentation Représenter
des ITEMS génériques g Freinage Protection des personnes Livraison comptage distribution protection commande modulation conversion adaptation transmission utilisation Schéma de puissance et commande Représenter
des ITEMS génériquesg Un chaîne de transfert d éd énergie peut être un point de départd Pour la définition d des ITEMS Exemple pour la force motrice Il est possible de placer les outils: de mesure, d analyse, d de représentation Analyser le fonctionnement
des ITEMS génériques g Freinage Protection des personnes Livraison comptage distribution protection commande modulation conversion adaptation transmission utilisation Structure du modulateur Comportement de l association l Moto/variateur, 4 quadrants Analyser le fonctionnement
Exemple de cycle de TP IG5 Constituants des chaînes d éd énergie électrique Centre d intd intérêt: Démarrage des moteurs Contenu: Moteur asynchrone, moteur à courant continu Étudier le démarrage d direct du MAS caractéristiques ristiques électro/mécaniquecanique caractéristique ristique à vide Matériels associés Étudier le démarrage d direct du MCC caractéristiques ristiques électro/mécaniquecanique marrage des moteurs électriques Problématiques pouvant être associées: Échauffement anormal des machines Sollicitations importantes de la mécanique entraînée e et des composants de la ligne d alimentation Découvrir la caractérisation risation industrielle des MAS, MCC Consommation excessive d énergie réactive r (coût) Caractérisation risation incomplète
Étudier le démarrage d direct du MAS TP1: support «banc d essaid» TP2: support Exemple de cycle de TP, support, activités Coupler le moteur et câbler. Relever I démarrage d = f (t) relever la vitesse = f (t) Tracer I dém d m = f (N) Mesurer I à vide, la tension d alimentation, d le Cos φ «logiciel de simulation» Relever la caractéristique ristique de couple = f (t) avec un couple résistant r constant = Cn Relever I = f (t) et N = f (t) Relever U, I, Cos φ en régime r établi
TP3: support «système réelr» Étudier le démarrage d direct du MCC Exemple de cycle de TP, support, activités Décoder une plaque signalétique Identifier les matériels associés s au démarrage d direct Décoder les schémas Mesurer l intensitl intensité absorbée e en charge Vérifier les calibres des protections TP4: support «logiciel de simulation» Relever I démarrage d = f (t) relever la vitesse = f (t) Relever les caractéristiques ristiques de couple, d intensitd intensité,, vitesse en fonction du temps, avec un couple résistant r constant = Cn Découvrir la caractérisation risation industrielle des MAS, MCC TP5: support «AMMI»,, sites de constructeurs Constitution IP position de montage maintenance associée
Exemple de cycle de TP, organisation, activités Les binômes 1,2,3 réalisent 3 TP
Maintenance Industrielle Industrielle GENIE ELECTRIQUE. S7 Exemple de cycle de TP, organisation, activités Les binômes 1,2,3 réalisent 3 TP Les binômes 4,5,6 réalisent 2 TP
Maintenance Industrielle Industrielle GENIE ELECTRIQUE. S7 Exemple de cycle de TP, organisation, activités Les binômes 1,2,3 réalisent 3 TP Les binômes 4,5,6 réalisent 2 TP Et collectent les résultats d un d TP qu ils n ont n pas réalisé
Exemple de cycle de TP, organisation, activités Les binômes 1,2,3 réalisent 3 TP Les binômes 4,5,6 réalisent 2 TP Et collectent les résultats d un d TP qu ils n ont n pas réalisé Lors de la dernière re Séance un élève est Chargé de mettre En forme un document De support pour La synthèse se
Exemple de cycle de TP, organisation, activités Pour le cycle suivant, il convient d inverser d les Binômes 1,2,3 et 4,5,6 Tous les deux cycles Décaler l activitl activité rédaction
Exemple de cycle de TP, organisation, activités Cet exemple d organisation d : Favorise la a motivation et l intl intérêt des étudiants par : La multiplication des supports La réalisation r d activitd activités s variées Une implication par rapport au groupe Permet à l enseignant : Un suivi plus efficace de la séance s de TP De développer d l autonomie l des étudiants D organiser plus facilement son enseignement
Enseignement du Génie électrique S7 Classe entière 1H/semaine Groupes d atelier 2H/semaine Expliquer Étudier Synthétiser tiser Formaliser Situation du génie g électrique TP TP TP TP Expérimenter Appliquer Travaux pratiques De maintenance S9 Découvrir Analyse Fonctionnelle Et structurelle Consolider Automatisme Physique appliquée
Situation du génie g électrique Ce diagramme est constitué de deux boucles imbriquées qui peuvent être parcourues différemment Expliquer Expérimenter Synthétiser tiser Appliquer Consolider Découvrir Étudier Expérimenter 1 Expérimenter 2 Appliquer
Matériels Postes d éd études avec charges Démarrage protection du MAS Propositions d éd équipements Variation de vitesse du MAS à U/f constant Variation de vitesse du MAS commande vectorielle de flux Variation de vitesse du MCC variateur de vitesse 4 quadrants Variation de vitesse du moteur Brushless Des perturbations des réseaux r électriques et solutions associées De compensation d énergie réactive r et solutions associées Des schémas de liaison à la terre
Matériels Propositions d éd équipements Outils d analyse de mesure et de surveillance Contrôleur d installation multifonction Contrôleur d appareillage électrique Analyseur d énergie Thermographie infrarouge thermomètre tre laser Oscilloscopes portable à mémoiremoire Enregistreur graphique Pinces multifonctions à sortie analogique
Matériels Postes de câblage Appareillage de base Auxiliaires de câblage Embouts Numéros repère colliers Propositions d éd équipements
INFORMATIQUE UTILISATION Ressources documentaires (Internet, Cdrom) Ressources pédagogiques p (AMMI) Collecte et analyse de données Ex: PC + analyseur de réseau r + logiciel associé Dimensionnement d installationd Aide au choix de composants Simulation de fonctionnement Élaboration de schéma, de dossiers techniques, de présentations Communication (e-mail)
INFORMATIQUE Poste de travail STRUCTURE du laboratoire de GE RÉSEAU Poste professeur Distribuer Contrôler les accès corriger Poste de travail Poste de travail Poste de travail
MERCI DE VOTRE ATTENTION