PAR L'APPRENTISSAGE APRÈS BAC +2

École d Ingénieurs reconnue par l État Diplôme d Ingénieur habilité par la CTI Membre de la Conférence des Grandes Écoles (CGE) Membre de l Union des Grandes Écoles Indépendantes (UGEI) DIPLÔME D'INGÉNIEuR PAR L'APPRENTISSAGE APRÈS BAC +2 Brochure destinée aux élèves issus des IUT, STS, L3, M1 et CPGE

PROFONDÉMENT LIÉE À L'ENTRE L'ESME SuDRIA A DÉvELOPPÉ D'INGÉNIEuRS PAR L'APPRENT Cette démarche est aujourd hui dans l air du temps, car elle répond tout autant à un besoin des entreprises et des industries qu à un souci économique des jeunes qui souhaitent intégrer une école d ingénieurs. C est pour répondre à la demande des entreprises en termes de spécificités métier que la formation d ingénieurs par l apprentissage de l ESME Sudria a été créée. Plusieurs grands groupes partenaires en informatique, réseaux, télécommunications et génie électrique participent activement au projet. Ils contribuent avec beaucoup de confiance et d implication à le mettre en oeuvre et à tracer des pistes de progrès. Cette filière offre un atout majeur pour l intégration dans l entreprise. Elle s initie dès le début du cycle ingénieur et se poursuit pendant trois ans jusqu à l obtention du diplôme. Elle accélère l acquisition d une autonomie personnelle en diversifiant les modes pédagogiques et ainsi renforce la motivation. POuRQuOI L'APPRENTISSAGE? 3 années d études totalement gratuites et rémunérées pour l élève ingénieur. Un diplôme d ingénieur plus proche de l entreprise. L apprentissage d un métier très ciblé et ouvert sur l avenir : responsable d affaires en génie électrique et climatique ou ingénieur d études en informatique, réseaux-télécommunications ou systèmes embarqués. Un diplôme qui se prépare en 3 ans de Bac+2 à Bac+5 en alternant les périodes d enseignement à l ESME Sudria et les périodes de formation pratique en entreprise. L alternance permet à l apprenti de rapprocher les connaissances scientifiques et techniques acquises à l école de la réalité en entreprise. À l issue de sa formation, l apprenti dispose d une réelle expérience professionnelle, en parfaite adéquation avec les attentes des entreprises. ANNÉE 18-20 ANS 21 ANS ET + 1 re année 41% du smic ou du smc* 53% du smic ou du smc* 2 e année 49% du smic ou du smc* 61% du smic ou du smc* 3 e année 65% du smic ou du smc* 78% du smic ou du smc* Attention : Des conditions particulières sont appliquées lors d une succession de contract d apprentissage. Les rémunérations des apprentis sont totalement exonérées de charges sociales et salariales (y compris RDS et CSG). Cette formation d ingénieurs se déroule en trois ans. Une alternance équilibrée entre école et entreprises partenaires. * ou du minimum conventionnel 2 Diplôme d ingénieur par l apprentissage après bac +2

PRISE DANS SA PHILOSOPHIE, DEPuIS 2002 une FILIÈRE ISSAGE Au SEIN DE L'ÉCOLE POuRQuOI l'esme Sudria? Une formation reconnue par les entreprises dans une des plus anciennes écoles d ingénieurs (1905). Un cursus opérationnel qui conduit au même diplôme d ingénieur que pour la formation initiale. La possibilité de rencontrer de nombreuses entreprises partenaires à l occasion de Journées de recrutement spécifiques apprentissage. 100% des étudiants trouvent un emploi à l issue de la formation. Un réseau d Anciens de plus de 13 000 ingénieurs dont 8 500 en activité répartis dans plus de 40 pays. Depuis 2002, Le CFA SACEF est partenaire de l ESME Sudria pour la formation par apprentissage. Il est dirigé par une Association d environ 650 entreprises, l ADESA (Association pour le Développement par les Entreprises franciliennes de Sections d Apprentissage). Ce réseau d entreprises est une garantie de l ancrage du CFA dans son environnement économique et professionnel. Chaque futur apprenti, bénéficie de façon individuelle ou par petits groupes de conseils et d aides dans sa recherche d entreprises, dans son développement personnel, dans le suivi de sa formation. Diplôme d ingénieur par l apprentissage après bac +2 3

DES MÉTIERS La fonction de l ingénieur est à la fois liée à la technique, au management, à la gestion et au commercial. Ses responsabilités évoluent avec la complexité des projets. MISSIONS POuvANT ÊTRE CONFIÉES AuX APPRENTIS Responsable d affaires Études, chiffrage, appels d offres, négociation coûts et délais, management de projets, coordination et suivi de chantiers, suivi d affaires... Ingénieur technico commercial Études de marchés. Avant projet, analyse des demandes clients, études de faisabilité et d exécution, chiffrage avant vente, élaboration d un cahier des charges, négociation des contrats, support aux équipes commerciales, définition de solutions en lien avec les équipes conception (R & D et bureau études) Chef de projet, assistant Études (opportunité, faisabilité, architecture techniques), analyse, cadrage, planification, mise en œuvre, relations utilisateurs, suivi budgétaire, reporting, documentation, veille marché et technologique... Ingénieur études ou conception Conception de nouveaux produits ou technologies, études de faisabilité, élaboration de modèles, calculs, simulations, tests, analyses, élaboration de modes opératoires, procédés de fabrication ou d industrialisation, chiffrage supports techniques, documentation, homologation, certification, suivi réalisation, coordination d équipe, relations clients-fournisseurs Chargé(e) d opérations Assistance au maître d ouvrage, études d opportunité et faisabilité, pilotage, suivi des coûts, rédaction programmes et marchés, coordi nation et suivi de chantiers, gestion, contrôle des opérations... Installations générales d électricité Équipements de production, équipements de transport : lignes LE volume ANNuEL DE FORMATION ANNÉE 1re NOMBRE D HEURES DE FORMATION 600 heures 2e 600 heures 3e 600 heures

AuX voies MuLTIPLES électriques, équipements de distribution, machines électriques et vitesse variable, transport, équipements d installation et de continuité de services Sécurité électronique et environnement des bâtiments Infrastructures physiques et réseaux de communications, sécurité incendie, systèmes de confort et d environ nement du système de sécurité électronique Éclairage public et signalétique Éclairage public, signalétique routière Process industriels et automatismes Instrumentation, automatismes, automates programmables, informatique industrielle et robotique. Rechercher les projets et contrats, étudier et négocier, pour chaque projet, les conditions techniques, les délais et les coûts. Coordonner et superviser la réalisation des projets. Posséder de solides bases techniques, des connaissances en matière de droit du travail et de réglementation des marchés publics ou privés. Manager des équipes, gérer des budgets et représenter commercialement l entreprise. L ingénieur dispose ainsi de toutes les compétences pour piloter un projet d installations industrielles. LES DIFFÉRENTES ACTIvITÉS DE LA FORMATION Réseaux d accès Technologies filaires, Boucle locale radio (BLR), Réseaux locaux radio, Internet fixe et mobile, installation, équipements, accès haut débit Réseaux Informatiques Conception, installation, administration locale ou à distance, maintenance et télémaintenance, réseaux distribués Réseaux téléphoniques Réseaux fixes, réseaux mobiles, contrats de service, VoIP et ToIP, Intégration Réseaux d entreprise Dimensionnement, équipement, câblage des installations, réseaux privés virtuels (VPN), administration, sécurité, systèmes de vidéo communication, systèmes de vidéo surveillance Réseaux cœurs Signalisation, facturation, déploiement, optimisation des installations, interopérabilité, réseaux optiques Systèmes d informations Administration de bases de données, développement, études, infrastructures, logiciels distribués, architecture Informatique industrielle et Systèmes embarqués Conception de systèmes numériques embarqués, Mise en œuvre et gestion de systèmes complexes, développement de logiciels embarqués, applications temps réel, robotique, télécommunications. Simulations, test, automatique. AASTRA France / ABB / AÉROPORT DE PARIS / AIR France / ALCATEL LUCENT / ALSTOM GRID SAS / AMICA / AUSY / AXA TECHNOLOGY SERVICES / BETHODE INGÉNIERIE / BOUYGUES ÉNERGIES ET SERVICES / BOUYGUES ÉNERGIES ET SERVICES - AXIONE / COFELY INEO / COFELY INEO Defense / COFELY INEO INDUSTRIE ET SERVICES IDF / COFELY INEO NORD PICARDIE / CONSEIL GÉNÉRAL DES YVELINES / DALKIA / DASSAULT SYSTEMES / DEF / DEGREMONT SERVICES / EIFFAGE ÉNERGIE / EIFFAGE ÉNERGIE MEDITERANEE / EIFFAGE ÉNERGIE TRANSPORTS / ENERGILEC / ERDF / EURIWARE / FPS / GALLIER / GRDF / IBP INFORMATIQUE BANQUES POPULAIRES / IMMOBAT / IPSILAN NETWORKS / LEADS AEROSPACE / LES RESTAURANTS DU CŒUR / NUMÉRICABLE / ONLINE SAS / PSA / RENAULT / RTE / SAINT GOBAIN / SATELEC / SFR / SIEMENS / SIPPEREC / SNEE / SOBECA / SOCIETE GÉNÉRALE / SOCOTEC / SODEREL / SPIE IDF NORD OUEST / SPIE OUEST CENTRE / TDF / TELINDUS / THALES / TOKHATEC / VEOLIA / VINCI ÉNERGIES / VINCI ÉNERGIES - ACTEMIUM / VINCI ÉNERGIES - BOURBON LUMIÈRE / VINCI ÉNERGIES - CEGELEC / VINCI ÉNERGIES - EMI TERTIAIRE / VINCI ÉNERGIES - GRANIOU / VINCI ÉNERGIES - GTIE TERTIAIRE / VINCI ÉNERGIES - PHIBOR / VINCI ÉNERGIES - PHIBOR S (OPALE) / VINCI ÉNERGIES - PHIBOR PRESENCE / VINCI ÉNERGIES - SANTERNE / VINCI ENERGIES - SDEL / VINCI ÉNERGIES - SDEL GPI / VINCI ÉNERGIES - SDEL IMTEC / VINCI ÉNERGIES - SDEL ITT / VINCI ÉNERGIES - SDEL TRANSPORT / VINCI ÉNERGIES - VINCI FACILITIES Diplôme d ingénieur par l apprentissage après bac +2 5

DES PÉRIODES D'ALTERNANCE ORIENTÉES PROJETS 1 RE ANNÉE D'APPRENTISSAGE 1 ER SEMESTRE DÉCOUVERTE DE L 2 E SEMESTRE BUREAU D ÉTUDES ALTERNANCE - 2 SEMAINES 6 SEMAINES 4 SEMAINES 14 SEMAINES SEPT OCT NOV DÉC JAN FÉV MARS AVR MAI JUIN JUILL AOÛT ALTERNANCE - 2 SEMAINES 2 e ANNÉE D'APPRENTISSAGE 1 ER SEMESTRE BUREAU D ÉTUDES 10 SEMAINES EXAMENS EXAMENS 2 E SEMESTRE SUIVI DE PROJETS 5 SEMAINES 4 SEMAINES 4 SEMAINES EXAMENS EXAMENS 2 SEMAINES 14 SEMAINES SEPT OCT NOV DÉC JAN FÉV MARS AVR MAI JUIN JUILL AOÛT 7 SEMAINES 4 SEMAINES 5 SEMAINES 3 SEMAINES 3 e ANNÉE D'APPRENTISSAGE 1ER SEMESTRE SUIVI DE PROJETS 4 SEMAINES 5 SEMAINES 2E SEMESTRE GESTION DE PROJETS EN AUTONOMIE 4 SEMAINES 6 MOIS EXAMENS SEPT OCT NOV DÉC JAN FÉV MARS AVR MAI JUIN JUILL AOÛT EXAMENS 10 SEMAINES 5 SEMAINES 5 SEMAINES 6 Diplôme d ingénieur par l apprentissage après bac +2

DES PARTENAIRES D'EXCEPTION Commencer par une formation généraliste pour maîtriser toutes les techniques de l ingénieur et finir sa formation par du spécifique pour maîtriser 50000 les technologies de pointe. Tel est le parcours mis en place à l ESME Sudria. La formation par apprentissage de l ESME Sudria ajoute 40000 à des connaissances techniques, des compétences sur le management, les 30000 métiers et la gestion. Les ingénieurs sont à la fois des managers et des chefs de projets qui travaillent sur la relation clients. Ils apprennent à comprendre, à gérer et à manager dans le 20000 cadre de leur alternance entre l école et l entreprise. 10000 Dans le cadre de la formation par apprentissage de l ESME Sudria, durant ces trois années, ils apprennent simplement à devenir professionnels. 0 SALAIRES DE LA PROMOTION 2013 EN APPRENTISSAGE Salaires moyens hors primes : 34 760 Salaires moyens toutes primes comprises : 39 156 Diplôme d ingénieur par l apprentissage après bac +2 7

LA FORMATION 1 re année 2 e année 3 e année Machines électriques Norme c15 100 matériel installation Prescription ute 18-510 Démarche d un projet d éclairage T hermodynamique Projets électriques SPÉCIALITÉ DES MÉTIERS DE L ÉNERGIE ET DES SYSTÈMES M esure et conditionnement de signaux, actionneurs Automatique linéaire Automatique échantillonnée É lectronique de puissance et conversion de l énergie Installations BT & HTA Mécanique des fluides M anagement de la qualité - normes et certifications HQE LEED et BREEAM R éseaux VDI - installations de gestion et de surveillance des batiments Motorisation des systèmes électriques : MCC Motorisation des systèmes électriques : MCA Automatique non linéaire Logique et commande floues Informatique temps réel Bus industriels Le système réseau électrique Technologie des énergies renouvelables Réseaux de distribution - smartgrids Génie climatique Les marches de l énergie Efficacite énergetique dans le batiment Réglementation des marches Gestion financière de projet Conduite de projets internationaux É tudes de cas A nglais Projet interne SPÉCIALITÉ DES MÉTIERS ET TECHNOLOGIES DU NUMÉRIQUE ET DE L ÉLECTRONIQUE Panorama des télécoms Systèmes et réseaux Communications analogiques Langages du web (projet) Bases de données Énergie Systèmes linéaires Théorie du signal Maths appliquées à la physique Électronique analogique Électronique numérique Instrumentation - composants passifs Langages de programmation C et C++ Automates à états finis Microprocesseurs et microcontrôleurs Anglais Gestion de projets Gestion des entreprises Droit du travail et gestion du personnel Organisation normalisation télécoms Propagation et hyperfréquences Systèmes et réseaux Communications numériques Introduction aux réseaux d entreprise Électronique pour les télécommunications Modélisation objet Architecture des ordinateurs TRONC COMMUN INGÉNIERIE Java Developpement sous Linux Unix Bases de données TNS Microsystèmes Compatibilité électromagnétique Éthique des affaires Réglementation des marches Comportement commercial Management actif de la sécurite Planification et suivi de projets Management de projets Gestion d un centre de profit Anglais Projet Les réseaux de télécommunications d opérateurs Administration et sécurite des réseaux Introduction aux réseaux mobiles Réseaux sans fil Réseaux d acces Technologies client-serveur Base de données / xml Interface web avance / xsl Supervision et troubleshooting QOS et services IP Mise en oeuvre d un réseau Conception de protocoles réseaux Architecture logicielle Logiciel embarqués Interface homme machine Informatique temps réel Économie des télécoms Écodeveloppement et innovation dans les TIC Ingénierie de produits et services innovants Anglais Projet interne Études de cas

LA FORMATION PAR APPRENTISSAGE Voie d Expertise Métiers et Technologies de l Énergie et des Systèmes Spécialisation Génie Électrique - Responsable d affaires Voie d Expertise Métiers et Technologies du Numérique et de l Electronique Spécialisation Informatique - Réseaux et Électronique A3 A2 Tronc commun ingénierie Énergie - Électronique - Réseaux - Informatique Spécialisation Génie Électrique - Responsable d affaires Spécialisation Informatique - Réseaux A1 Tronc commun ingénierie Énergie - Électronique - Réseaux - Informatique BTS / DUT / ATS / L3 / CPGE Diplôme d ingénieur par l apprentissage après bac +2 9

TÉMOIGNAGES Ismenia MARSON A2 (promo 2016) J occupe le poste d apprentie ingénieur système d information au sein d informatique Banques Populaires (i-bp), je m occupe des serveurs du parc et j administre ces serveurs. Mes missions consistent à créer des serveurs virtuels et physiques, administrer les serveurs sous le système d exploitation linux Red Hat et gérer les ressources virtuelles (espace de stockage, RAM, CPU et paramétrages réseaux) des serveurs du parc géré. J ai choisi cette école d ingénieurs pour son côté pluridisciplinaire et j attends avec impatience de faire partie des diplômés de l ESME Sudria. Cédric BOURGOIN A3 (promo 2015) Je suis assistant responsable d affaire dans une agence de la société EIFFAGE Energie. J ai le rôle d intermédiaire entre le chantier et la direction. Concrètement, je prépare les chantiers et fais le suivi financier. Je n ai pas de journée type car elles sont agrémentées par les imprévus du chantier. J ai choisi l ESME Sudria pour la formation généraliste dans les domaines techniques de l énergie et la formation au métier de responsable d affaires, mais aussi parce que les ingénieurs de l ESME, même après l école, forment un grand réseau qui est capital dans notre évolution professionnelle. Je définirai le maître d apprentissage comme un guide muni d une «boite à conseils». Il est présent quand il faut, oriente sans forcément donner la solution finale, recadre, félicite ou analyse les échecs sans les dramatiser J aime accompagner, former et guider l appren ti dans son rôle technique mais également dans le façonnage de sa personnalité pour développer des compétences comportementales comme le charisme, l assertivité et l empathie. Philippe FONTAINE Maître d apprentissage Directeur d Exploitation, ENERGILEC, VINCI ENERGIES Depuis de nombreuses années, SPIE Communications met en œuvre une politique ambitieuse afin d accueillir un nombre croissant d alternants au sein de ses effectifs. L apprentissage est un excellent moyen de se professionnaliser dans les métiers de notre filiale tout en étant encadré par un tuteur. L ESME Sudria forme les étudiants aux métiers existants chez nous. Les étudiants sont déjà formés et opérationnels pour des postes de jeunes diplômés. Emilie VIEZ Gestionnaire de ressources humaines, SPIE Communications Depuis plusieurs années l ESME Sudria fait partie de nos écoles «cibles» que nous privilégions dans le cadre de recrutements de nos futurs collaborateurs. En effet, les différentes formations et cursus proposés sont en adéquations avec les profils et les compétences que nous recherchons au sein de COFELY INEO. Notre objectif commun est d intégrer de jeunes diplômés multidisciplinaires, faisant preuve d expertise, d efficacité, et sachant faire face aux évolutions auxquelles ils peuvent être confrontés. Pour toutes ces raisons, nous sommes à la fois fiers et satisfaits de notre collaboration avec l ESME Sudria car elle forme nos collaborateurs de demain. Stéphane RANDRETSA Directeur Général Adjoint en charge des Ressources Humaines, COFELY INEO / Groupe Gdf-Suez Arthur DALSACE A2 (promo2016) Je travaille pour l entreprise ABB en sein de la division «Produits d Energie» (plus précisément dans la Business Unit «Produits Haute Tension»). Nous sommes une équipe de quatre ingénieurs chargés d affaires répondant aux demandes de clients pour des appareils haute tension tels que des disjoncteurs, sectionneurs, instruments de mesures ou des parafoudres. L ESME Sudria me permet d acquérir les compétences techniques et commerciales d un ingénieur chargé d affaires. D autre part, mon tuteur me confie aussi la responsabilité de réaliser des devis pour différents matériels haute tension. A la fin de ma formation, je serai complètement opérationnel. Thomas AUBOURG A3 (promo 2015) Je travaille actuellement chez Thales Communication & Security en tant qu assistant ingénieur projet. Grace à un brevet de technicien supérieur en industrialisation de produit mécanique et ma formation à l ESME Sudria, j ai le privilège de travailler sur des projets européens majeurs en tant que spécialiste intégration de systèmes radio, mêlant conception mécanique et les systèmes de radiocommunications, notamment dans le domaine de la 4éme génération mobile (4G et 4G Advanced). J ai choisi l ESME Sudria pour ses domaines d application en réseaux télécommunications et informatique qui sont une véritable passion pour moi. De plus, à la sortie de l école, je pourrai travailler en tant que chef de projet. Salma JERIDI A3 (promo 2015) J occupe le poste de responsable d affaires dans l entreprise GTIE Tertiaire, filiale de VINCI Energies, spécialisée dans le génie électrique dans le domaine du tertiaire. Mes principales missions sont : l étude d appel d offre, la consultation de fournisseurs mais aussi la gestion d un chantier (contrôler l avancement des travaux et trouver des solutions aux problèmes rencontrés) J ai choisi l ESME Sudria car cette école propose un cursus en alternance, préparant à un diplôme d ingénieurs agréé par la CTI, dans le domaine de l énergie. 10 Diplôme d ingénieur par l apprentissage après bac +2

CONDITIONS D'ADMISSION Être titulaire d un Bac +2 minimum et être âgé de moins de 26 ans à la signature du contrat d apprentissage ou de moins de 30 ans pour les candidats déjà en alternance. Seuls seront admis définitivement dans la limite des places disponibles, les candidats déclarés admissibles par le jury et qui auront signé, au jour de la rentrée, un contrat d apprentissage de 3 ans. formation ouverte aux étudiants issus des formations BTS, DUT, L2, L3, CPGE et ATS À PARTIR DE DÉCEMBRE OUVERTURE DES DÉPÔTS DE CANDIDATURE INSCRIPTION EN LIGNE ET TRANSMISSION DU DOSSIER DE CANDIDATURE ET DES PIÈCES JUSTIFICATIVES POUR LA CONSTITUTION DU DOSSIER DE MARS À MAI TESTS ET ENTRETIEN DE MOTIVATION À PARTIR D AVRIL JOURNÉES DE RECRUTEMENT AVEC LES S PARTENAIRES LE 30 AVRIL ET LE 9 JUIN 2015 Pièces justificatives à fournir 1 photo d identité Photocopie de votre pièce d identité Photocopie des relevés de notes des 2 dernières années après le Bac Une copie de votre relevé de notes du Baccalauréat La copie du dernier diplôme obtenu et relevé de notes Un CV et une lettre de motivation Lettre de recommandation Adresse postale de l école 38 rue Molière 94200 Ivry-sur-Seine Service des Admissions Apprentissage Tél. : 01 56 20 62 06 Fax : 01 56 20 62 62 E-mail : apprentissage@esme.fr Responsable de la formation Isabelle KOEHL E-mail : koehl@esme.fr Tél. : 01 56 20 62 43 CFA SACEF www.cfasacef.fr La formation se déroule sur le campus d Ivry-sur-Seine. Adresse principale de l école 51 boulevard de Brandebourg 94200 Ivry-sur-Seine Tél. : 01 56 20 62 00 Diplôme d ingénieur par l apprentissage après bac +2 11

38 rue Molière 94200 Ivry - sur - Seine Tél. : 01 56 20 62 06 Fax : 01 56 20 62 62 apprentissage@esme.fr www.esme.fr École d ingénieurs reconnue par l état Diplôme habilité par la CTI Membre de la Conférence des Grandes Écoles (CGE) Membre de l Union des Grandes Écoles Indépendantes (UGEI) et de la Conférence des Directeurs des Écoles Françaises d Ingénieurs (CDEFI). Cette école est membre de Créé il y a plus de 30 ans par Marc Sellam, IONIS Education Group est aujourd hui le premier groupe de l enseignement supérieur privé en France. Les 22 écoles et entités* du Groupe rassemblent près de 20 000 étudiants et 62 000 Anciens en commerce, marketing, communication, gestion, finance, informatique, aéronautique, énergie, transport, biologie et création. Le Groupe IONIS s est donné pour vocation de former la nouvelle intelligence des entreprises. Une forte ouverture à l International, une grande sensibilité à l innovation, à l esprit d entreprendre, une véritable «culture de l adaptabilité et du changement» sont les principales valeurs enseignées aux futurs diplômés des écoles du Groupe IONIS, qui deviendront des acteurs clés de l économie de demain. * ISG, Moda Domani Institute, ISEG Business & Finance School, ISEG Marketing & Communication School, ISTH, ICS Bégué, ISEFAC Bachelor, EPITA, ESME Sudria, IPSA, Epitech, Web@cadémie, Sup Biotech, e-artsup, Ionis-STM, SUP Internet, ISEFAC Alternance, ETNA, IONIS Tutoring, Math Secours, IONIS Executive Learning, IONISx www.ionis-group.com Cette brochure n est pas contractuelle. La direction de l établissement se réserve la possibilité de toute modification ou adaptation - Imp. 12/2014