Les Ingrédients du 4 contre 4

Documents pareils
1- LES FONDAMENTAUX DU JEU PAR LES COTES.

Attaquer un pressing tout terrain G LELARGE, CTF OISE BASKETBALL

IDENTIFIER LES TEMPS DE JEU NE PAS PERDRE LE BALLON

LES CONTENUS ET LES OPTIONS MOINS DE 14 ANS MOINS DE 16 ANS

Former des sportifs citoyens

Présente HANDBALLONS A L ECOLE APPROCHE DU HANDBALL EN MILIEU SCOLAIRE

CONSTRUCTION DE LA CIBLE

Arbitrer. LE FUTSAL.quelques éléments de compréhension

Le Livre de l Overlord

Sujets. Éléments de la Loi Position de hors-jeu Jeu actif. Infractions Recommandations

Les règles du jeu sont adaptées pour permettre un jeu ludique et correspondant à leur capacité. Cela

Stage FPC d ultimate 2012 Académie de Créteil. Cycle d'ultimate Pour un niveau 2

Mise en place d une attaque placée dans les catégories jeunes

La pratique du football chez les U13. et les U14F-U17F

LIVRET PEDAGOGIQUE LE RUGBY À L ECOLE

Nicolas Pinel CPC EPS Lillebonne 1

Loi 15 Rentrée de touche

Espace pro. Installation des composants avec Firefox. Pour. Windows XP Vista en 32 et 64 bits Windows 7 en 32 et 64 bits

Règles du Jeu et Code du Fair-Play

L ultimate au cycle 3. Jeu collectif et frisbee. Construire une unité d apprentissage en jeu collectif au cycle 3

FOOTBALL LES 17 LOIS DU JEU. Juillet 2004 FEDERATION INTERNATIONALE DE ASSOCIATION (FIFA) SUAPS UNIVERSITE DU MAINE FUINEL SAMUEL

Loi 12 Fautes et Incorrections (Partie 1 Fautes)

Les services collectifs zéro papier. Les apports de la gestion de contenu d entreprise

techniques de tirs a l avant - partie 2

MANUEL D UTILISATION MODE D EMPLOI ALT 600 MODE D EMPLOI ALT 600 FABRICANT DE MATERIEL SCENIQUE

MON LIVRET DE MINIBASKETTEUR

TABLE DES MATIERES MENTIONS LEGALES QUI SUIS-JE? INTRODUCTION LES INDICATEURS DE LA STRATEGIE REGLES D ENTREE EN POSITION

Votre poste e.950 PRESENTATION MISE EN SERVICE

Le MeiLLeuR RappORt qualité-prix

Badminton Niveau 3. Public concerné : CAP 1 ère année et terminale Bac pro 3 ans 1 ère année

Exe Livret Animateur_Exe Livret Animateur 01/02/11 11:10 Page1

Module d apprentissage Jeux collectifs Cycle 1. Des objectifs d apprentissage

«Laissez-moi jouer en sécurité»

LEXIQUE DU HANDBALL AIDE ALIGNEE ALIGNEMENT APLATIE APPEL DE BALLE APPUI ATTAQUE ATTAQUE DE BALLE ATTAQUE PLACEE

Les aspects technico tactiques du Basket-ball. Sommaire

Votre poste e.50 PRESENTATION

Manuel d utilisation. Notes. Page 9-10

Lean management et conditions de travail!

Jeu de tirs et passes L artilleur

FICHE TECHNIQUE PROGRAMME

Guide utilisateur. Nouvelle gamme couleur Konica Minolta

JE SUIS UN OFFICIEL EN FUTSAL

DETECTOR BICANAL FG2 1. DIMENSIONS ET CONNEXIONS ELECTRIQUES 2. GENERALITES. 24 VDC Alimentat. 24 Vcc. Contact Boucle Contact Boucle 1 6 7

Vous incarnez un surdoué en informatique qui utilise son ordinateur afin de pirater des comptes bancaires un peu partout dans le monde et s en mettre

Consignes de sécurité et d utilisation. Portes sectionnelles

Les monte escaliers de MediTek La solution pour votre mobilité à votre domicile

Guide d utilisation de la clé USB pour login ebanking

CAHIER TECHNIQUE DU JOUEUR DEBUTANT. Billards Américain Pool et Snooker

La BNS capitule: Fin du taux plancher. Alain Freymond (BBGI Group SA)

NIVEAU Constat 1-1 Niveau de représentation

Encadré par : Michel SIMATIC

Equipe EPS 68 L athlétisme à l école primaire Page 56 sur 109

Développer/Complexifier en remplaçant les lancers à la main par des tirs de balle avec une frappe de raquette.

Description du système. Pompe 1 : Pompe de régulation du retour sur le poêle.

ARTICLE 1 -- OBJECTIFS DU JEU

! "# $ " % &# "' ()( ' *& +

Glendinning propose depuis plus de trente ans des solutions innovantes d une qualité exceptionnelle pour l industrie nautique.

MC1-F

L enquête campagne de bilan 2015 : peut (beaucoup) mieux faire!

En savoir plus?

Déchiqueteuses ALIMENTATION AUTOMATIQUE ET MANUELLE SÉCURITAIRE. FIABLE. EFFICACE.

Matériel. . 9 cartes Personnage

Conditions de Maintenance et Service Après-Vente

CONSIGNES D'UTILISATION ET D'ENTRE TIEN VEUILLEZ LIRE ATTENTIVEMENT LES CONSIGNES DE CE DOCUMENT AVANT D UTILISER VOTRE MACHINE À ESPRESSO.

MODE D EMPLOI ST Route de la Neuville LALOBBE FABRICANT DE MATERIEL SCENIQUE MANUEL D UTILISATION ST Rapport N 2520/14/7656

Il/Elle assiste le chef d entreprise dans la gestion au quotidien de l entreprise.

Pilotez votre activité depuis le Cloud

A.-M. Cubat PMB - Import de lecteurs - Généralités Page 1 Source :

Les Cartes et leur Valeur

Enseignement du handball à l école Initiation au handball pour les élèves âgés entre 5 et 11 ans

DIFFÉRENCIATION DES RÔLES DES JOUEURS

FctsAffines.nb 1. Mathématiques, 1-ère année Edition Fonctions affines

Canevas théoriques du projet sur le poker Partie A

Les 5 différents types d ordres

COMPETENCES E P S et BASKET BALL au CYCLE 3. R.Reynaud CPC. LYON PART-DIEU mai 2003 en référence au document d'antoine Muguet

RISQUES PROFESSIONNELS RISQUES MÉCANIQUES

La Stratégie de l'entame à Sans Atout

Démarrer et quitter... 13

SOMMAIRE. COMMAndES du jeu 3. Menu principal 11 jouer à FIFA BESOIn d AIde? 22

RESPONSABILITÉ CIVILE DE L OCCUPANT LES GLISSEMENTS, TRÉBUCHEMENTS ET CHUTES

QUESTIONS RELATIVES À LA SIGNALISATION DES DANGERS. Étiquetage des très petits emballages

DOSSIER D INSCRIPTION TOURNOI DES FAMILLES

DEVENEZ UN POKER-KILLER AU TEXAS HOLD EM!

Assurance de la qualité Initiation

Le principe de fonctionnement. Réserver. Monter. Démarrer.

Formation analyse des accidents du travail avec l arbre des causes

Table d examen manuelle

ROLLER : LA RENCONTRE DÉPARTEMENTALE USEP Parcours niveau 1

DÉCOUVREZ SON FONCTIONNEMENT EN 10 CLICS!

Les progiciels de gestion intégrés (PGI ou ERP)

Résultats. 1 Quelle est votre tranche d âge?

Trucs et astuces pour les devoirs et leçons

COMMUNICATIONS POSTALES 2.0

Guide utilisateur. Sommaire

APPRENDRE, VIVRE & JOUER AVEC LES JEUNES ESPOIRS DE L IHF

NOTICE DE POSE DE PORTE BASCULANTE 101RH

5 clés pour plus de confiance en soi

offre 2014 FortunE 6 FCpi truffle Fonds commun de placement dans l innovation

Concept totale. parfaitement compatibles permettant de jeter un «nouveau regard sur le marketing & les ventes».

JUNGHANS DIE DEUTSCHE UHR

Transcription:

Les Ingrédients du 4 contre 4 Mai 2007

L OBJECTIF DU JEU (EN TROIS PHASES) 1. En possession du ballon : a) Près de son propre but, il s agit de construire, de développer son jeu : - jouer vers l avant le plus rapidement possible; - être bien organisé, bien se placer sur le terrain en trouvant la bonne distance entre les joueurs, bien quadriller le terrain (équilibre); - garder une bonne position (largeur profondeur) afin de garder possession du ballon, de jouer vers l'avant et en profondeur; - être toujours disponible pour le porteur (appui soutien). - b) Près du but adverse, il s agit de créer des opportunités de marquer, de tirer au but. 2. L adversaire est en possession du ballon a) Loin de notre but, il s agit d empêcher l adversaire de construire, de développer son jeu. - cadrer le porteur (ne pas le laisser prendre de la vitesse ou faire une longue passe); - surtout ne pas se faire éliminer, ne pas se jeter; - rester proche les uns des autres (compact); - mettre de la pression sur le porteur (harceler). - b) Près de notre propre but, il s agit premièrement surtout de prévenir l adversaire de marquer et, deuxièmement, de reprendre, de récupérer le ballon. - protéger le but et couvrir ses partenaires (si nécessaire) - garder l adversaire et le ballon devant soi; - bloquer les tirs; - récupérer les ballons; - éviter les fautes. 3. Changements de possession du ballon (transition attaque défense et défense attaque) - Changer instantanément la façon de penser et d agir. 2

L arrière (libero) : son équipe est en possession du ballon relancer le jeu; préparer une attaque et éventuellement de marquer. Ce qu il faut pouvoir, savoir et faire (T.P.C.) : faire des passes, des tirs; contrôler le ballon; dribbler; protéger le ballon. bien se placer sur le terrain; renverser le jeu (changer de côté si c est bloqué de l autre); chercher constamment à jouer vers l avant; éviter de perdre le ballon, pas de prise de risque, conservation du ballon; jouer en largeur pour préparer la passe en profondeur; s offrir en soutien pour faciliter la passe arrière. lire le jeu; anticiper les situations; donner la vitesse appropriée au ballon (dosage) lors de la passe (servir le partenaire) faire appel de la balle au bon moment (ni trop tôt, ni trop tard) communiquer avec ses partenaires sur le déplacement des adversaires appuyer l attaque 3

L arrière (libero) : l adversaire est en possession du ballon empêcher l adversaire de marquer; stopper l attaquant adverse; récupérer le ballon. Ce qu il faut pouvoir, savoir et faire (T.P.C.) : suivre l adversaire (marquage); mettre de la pression; savoir tacler; le jeu de tête, dégagement de la tête (près de son but). serrer l adversaire de très près (dissuader la passe vers l attaquant en se faisant voir par le porteur); voir au-delà de l adversaire pour voir le jeu se dérouler; ne pas se laisser éliminer; couvrir ses partenaires; ne pas se laisser trop attirer vers les côtés (toujours protéger le but); prendre l adversaire le plus dangereux (même si ce n est pas son adversaire direct). communiquer avec ses partenaires (les diriger) pour éviter d être surpris par les déplacements des adversaires; encourager ses partenaires. 4

Les milieux : en possession du ballon construire l attaque dans le but de créer des occasions de marquer. faire des passes; contrôler le ballon; dribbler; tirer au but; tirer de la tête au but; protéger le ballon. bien se placer sur le terrain, donner de la largeur; pas de perte inutile du ballon, conservation du ballon individuellement et collectivement; se démarquer (appel de balle dans l espace, 1 2, écran ); première touche vers le but si possible (aller vers le but); s offrir en soutien pour faciliter la passe arrière. demander le ballon course pour obtenir le ballon (avec un faux appel); vitesse approprié du ballon (dosage) lors de la passe; communiquer avec l attaquant ( man on, tourne, vas-y seul ) 5

Les milieux : l adversaire est en possession du ballon freiner l attaque; reprendre le ballon; bloquer les lignes de passes; stopper l adversaire le plus dangereux. bonne technique de course (garder les genoux fléchis); gagner le ballon (tacle glissé, provoquer le porteur par des feintes); bloquer les tirs; agilité, vitesse de réaction. bien se placer sur le terrain (voir le ballon et l adversaire, être entre son but et le ballon, décaler au centre si on est du côté opposé au ballon); couvrir ses partenaires; marquer son adversaire direct; ne pas laisser jouer vers l avant, bloquer la passe vers l avant; prendre l adversaire le plus dangereux; ne pas se faire éliminer, ne pas se jeter; jouer près les uns des autres (densité), rester compact; anticiper la passe arrière. communiquer avec ses partenaires (les diriger), surtout avec l attaquant; anticiper les actions défensives de l attaquant; (par exemple, forcer l adversaire dans un coin). 6

L attaquant : en possession du ballon attaquer et marquer des buts. Contrôler le ballon (se créer de l espace avec la première touche); faire des appels gratuits (libérer un espace pour un partenaire, amener l adversaire sur une fausse piste); dribbler l adversaire à 1 : 1; tirer au but, finir l action; effectuer des remises pour ses partenaires (passer le ballon en retrait pour un tir immédiat); protéger le ballon; faire des passes. donner de la profondeur; aider le porteur, aider la construction de l attaque, anticiper; demander le ballon (appel de balle) au bon moment; garder le ballon (attendre le soutien des partenaires); créer de l espace sur les ailes pour les joueurs du milieu qui attaquent (ne pas fermer cet espace); aller vers le but. demander le ballon (appel de balle = course pour obtenir le ballon, ne pas demander de la voix); appels gratuits; communiquer avec les partenaires. 7

L attaquant : l adversaire est en possession du ballon nuire à la construction de l attaque; ne pas laisser jouer vers l avant, empêcher la longue passe; gagner du temps pour que les partenaires puissent se regrouper (ne pas se jeter); orienter le déplacement du porteur vers un des deux côtés. bloquer l espace derrière nous (réduire le champ de vision du porteur); bonne technique de course (garder les genoux fléchis); reprendre le ballon; tacler (pas de faute). cadrer le porteur, ne pas le laisser prendre de vitesse ni jouer vers l avant; forcer l adversaire à jouer en largeur; orienter le déplacement de l adversaire vers le côté, suivre son adversaire direct; mettre de la pression sur le porteur, le harceler; reconnaître le bon moment pour tenter de gagner le ballon, tacler (attendre la consigne d un partenaire); effectuer un replacement vers l arrière, plus près de ses partenaires (rester compact). anticiper les intentions du porteur du ballon; communiquer avec ses partenaires; se tenir prêt à aider un partenaire. 8