UTILISATION DU TABLEAU BLANC INTERACTIF EN LANGUES VIVANTES Utiliser le tableau blanc interactif en langues vivantes, c est apporter aux élèves des supports d activité motivants et de favoriser leur prises de parole et leur mémorisation. C est également un moyen pour les enseignants et les élèves de travailler avec confort et plaisir. Apports du tableau blanc interactif : Permettre aux élèves de s exercer et de progresser efficacement dans l ensemble des activités langagières Motiver davantage les élèves à l apprentissage des langues vivantes (faciliter la prise de parole, approche ludique, moderne et dynamique des langues vivantes) Créer des activités originales laissant place à l inventivité des enseignants Se positionner face aux élèves au lieu d être derrière un écran (occupation différente de l espace classe) Combiner tous les avantages d un lecteur vidéo ou audio en un seul appareil Gagner en rapidité, souplesse et confort de travail
1- Préparation du matériel et lancement du TBI : Le tableau est fixé au mur, le vidéoprojecteur est branché sur le secteur. L ordinateur dispose du logiciel StarBoard («StarBoard software»). Le tableau interactif est relié à l ordinateur avec un câble USB, le vidéoprojecteur est relié à l ordinateur avec une prise VGA, l ordinateur est relié au réseau interne de l établissement avec une prise Ethernet. Lancer le logiciel StarBoard pour ouvrir le paperboard du cours ou de l activité. 2- Utilisation du TBI : Activation du stylet : Pour le déplacement du curseur, il faut appuyer légèrement sur la pointe du stylet : le curseur suit le mouvement du stylo Pour reproduire l équivalent d un clic gauche de souris : taper rapidement et fermement la surface du tableau. Le contact sur le tableau doit être délicat cependant. Pour déplacer un élément (mot, objet ), il faut maintenir la pointe du stylet appuyée sur le tableau, puis déplacer le stylet à l endroit désiré. IMPORTANT : Pour simuler un double-clic, taper 2 fois successivement la pointe du stylet
3- Enregistrement des données A tout moment, l utilisateur peut enregistrer les données en sélectionnant la fonction «enregistrement» présente sur la barre de menu. Il faut ensuite confirmer l enregistrement de ces données en sélectionnant la touche «OK». On peut donner un titre aux données sauvergardées. Lorsque l on quitte le logiciel Starboard, celui-ci demande automatiquement si l utilisateur souhaite enregistrer les données, abandonner cet enregistrement ou l annuler. Reprendre des données enregistrées : Sélectionner la fonction document puis sélectionner ensuite l onglet «données enregistrées». Effectuer un «double-clic» avec le stylet sur les données enregistrées.
4-BARRE D OUTILS ÉLÉMENTAIRE Stylet : outil d écriture qui fait fonction de stylo Précédent : en pointant le stylet sur cette application, l utilisateur revient à la page précédente de son paperboard Choix de couleurs pour annoter et écrire Capture d image ou partie d image sur le paperboard Palette : possibilité de sélectionner une plus grande variété de couleurs Epaisseur : modifier l épaisseur des traits et des formes Mode PC : possibilité d activer les logiciels et les fonctions du PC Afficher un document à annoter : word, powerpoint Suivant : passage à la page suivante Quitter : fin des activités sur letbi Enregistrement des données Sélection : possibilité de sélectionner des parties Rétablir : possibilité de rétablir une action qui vient d être annulée Annuler : possibilité d annuler une action qui vient d être réalisée Intelli-pen : fonctionne comme le stylet mais reconnaît les formes Gomme : efface l écriture ou les annotations effectuées au stylet
5- Barre d outils personnalisée Ellipse : permet d encercler des objets Application «spot» : un cercle ou rectangle lumineux met en relief des éléments de la page Ligne : permet de relier ou de tracer des lignes Fonction «Texte» : possibilité d écrire des phrases et des textes que l on peut par la suite déplacer sur la page Flèche : annotation d éléments du paperboard pointés grâce à des flèches Chaque utilisateur peut ajouter des applications dans la barre d outils en fonction de ses habitudes et de ses besoins de travail. Cela évite d aller sélectionner les outils à partir du menu principal et permet donc de gagner en rapidité et en aisance d utilisation. Pour ajouter une application sur la barre d outils : 1) sélectionner l application souhaitée à partir du menu 2) appuyer sur l icône correspondante avec le stylet 3) Déplacer l icône vers la barre de menu en maintenant le stylet appuyé sur le tableau. Pour enlever une application sur la barre d outils : 1) Placer le stylet sur l application à enlever 2) Déplacer l icône vers l extérieur de la barre d outils en maintenant le stylet appuyé sur le tableau (l application disparaît en cessant d appuyer le stylet sur le tableau )
6- Accéder à l ensemble des outils à partir du menu principal En pointant le stylet sur la zone en jaune «StarBoard», l utilisateur peut entrer dans les différents menus et onglets permettant de sélectionner une application ou une fonction qui ne serait pas affichée sur la barre d outils.
7- OUVRIR UN DOCUMENT DIRECTEMENT A PARTIR DU TABLEAU BLANC INTERACTIF Pour ouvrir tout document à partir des documents enregistrés sur l ordinateur ou sur une clé USB, sélectionnez la fonction «document» sur la barre d outils Un tableau affichant tous les types de fichiers apparaît. Appliquer alors le stylet sur le type de document désiré. Appuyez ensuite le stylet à deux reprises («double clic») sur le fichier pour l afficher sur le TBI.
8- Annotation de documents Le stylet «intelligent» ajuste et corrige les lignes et les formes dessinées à main levée : ellipses, triangles, rectangles dessinés à la main deviennent alors des formes réalisées. Le tableau blanc interactif permet d annoter des textes, des vidéos, des documents iconographiques ou tout autre support visuel multimédia. On peut mettre en relief certains éléments en traçant des ellipses, des lignes, des flèches et d autres formes (rectangles, triangles ). Pour tracer une flèche, un trait ou dessiner une forme : Sélectionner dans le menu principal ou la barre d outils la forme désirée. Placer le stylet à l endroit désiré et le déplacer maintenu contre le tableau pour dessiner la forme. Relâcher le stylet lorsque la forme, le trait ou la flèche atteignent la taille et le format désirés. Une fois tracées, la taille et l emplacement de ces formes peuvent être modifiées. Le «spot» donne la possibilité de mettre en valeur un élément projeté sur le tableau avec des cercles ou des rectangles. Le reste de l image apparaît mais assombri. On peut déplacer ce spot en maintenant le stylet sur le tableau. La taille des cercles et de rectangles lumineux peut être augmentée ou diminuée. Il est également possible d assombrir ou d éclaircir le reste de l image se trouvant hors du cercle ou du rectangle. La zone comprise dans le cercle ou le rectangle peut être grossie 2 ou 3 fois. En sélectionnant l application «texte», l utilisateur peut insérer au tableau des mots ou phrases qu il peut ensuite déplacer et agrandir. Cette manœuvre se fait plus aisément depuis le clavier de l ordinateur : Appuyer sur la touche «entrée» et saisir le texte Une fois le texte saisi, appuyer à nouveau sur entrée pour valider l opération Après avoir fait une erreur d annotation, on peut la supprimer grâce à la fonction «annuler», puis faire apparaître à nouveau l élément supprimé grâce à la fonction «rétablir».
9- UTILISATION DU LECTEUR VIDÉO DU TBI Sélection de documents vidéo Lecture Arrêt Agrandir l écran Réduire la taille de l écran Curseur permettant d accéder directement à un passage de la vidéo Réglage du volume Pause Retour en arrière (lent) Très maniable, le lecteur vidéo permet avec aisance et rapidité d accéder à une scène précise, de revenir en arrière rapidement ou au ralenti, de régler ou couper le volume. La barre d outil peut se déplacer sur la page. On peut effectuer des annotations à partir d un arrêt sur image. Il faut cependant veiller à effacer les annotations avant de reprendre la lecture.
10- Applications pédagogiques La liste suivante des applications au TBi n est pas exhaustive car chaque enseignant peut imaginer une application en fonction de son inventivité et des besoins de ses élèves. Activités langagières Exemples d applications au TBI Compréhension de l oral Utiliser le lecteur vidéo/audio Compléter au TBI des grilles de compréhension orale Identifier sur le TBI les mots ou images en lien avec le document sonore à repérer Mettre dans l ordre chronologique les différentes étapes du document sonore Compréhension de l écrit Annoter un texte avec des couleurs différentes pour relever des structures ou des éléments lexicaux Mettre en relation différents paragraphes ou différentes phrases d un texte Compléter au TBI la correction de grilles de compréhension écrite Parler en continu Présentation orale à partir d un document iconographique, d un diaporama ou d une trame visuelle composée d image ou de logos Parler en interaction Jeux de rôles avec annotation de document pendant la conversation (menu de restaurant, fiche technique d appareil informatique, logos ) Expression écrite Entraînement à la rédaction de phrases en ordonnant correctement la syntaxe d une phrase (remettre les mots d une phrase dans l ordre) Compléter un formulaire (renseignements, inscription )