Classes à horaires aménagés

Documents pareils
Piano et Guitare ORGANISATION DU CURSUS

- LA COHÉSION EN CHANSON -

le diplôme d Etat de professeur de musique, le diplôme d Etat de professeur de danse.

DISPOSITIFS Aides à la formation, bourses

MASTER ENSEIGNEMENT Musique et Musicologie LETTRES ET SCIENCES HUMAINES. Une formation à votre rythme

Référentiel d'activités professionnelles et référentiel de certification Diplôme d'état de professeur de musique

Le programme. Janvier Février Mars Avril

accompagnement au piano

Master 1 Spécialité Professionnelle Image & Son. DOSSIER de CANDIDATURE Etat civil

Le diplôme universitaire de musicien intervenant. Le certificat d'aptitude aux fonctions de professeur de musique

A.Gt M.B Le Gouvernement de la Communauté française,

PARABOLE. Compagnie du Subterfuge - Laureline Gelas. Création Solo de danse jeune public et tout public

«CONCOURS ROSALIA CHLADEK France»

CONTRIBUTION DU CONSEIL DES CENTRES DE FORMATION DE MUSICIENS INTERVENANTS (CFMI)

(1er DEGRE) DEPARTEMENT :... CIRCONSCRIPTION :... CODE POSTAL: COMMUNE : ECOLE :... PUBLIQUE PRIVEE ADRESSE :...

Présentation du programme de danse Questions-réponses

CURSUS MUSIQUES TRADITIONNELLES

LIVRET DU CANDIDAT LES DEUX OPTIONS FACULTATIVES DANSE AU BACCALAURÉAT

Danseur / Danseuse. Les métiers du spectacle vivant

DEMANDE DE CREDIT DE RECHERCHE MINI-ARC TRANSDISCIPLINAIRE Année académique

L association Artd école

PLAN D ÉTUDES DU PIANO

with the support of EFMET cooperation partners:

PROGRAMMES EN EPS A L ECOLE PRIMAIRE

ÉCOLE DES BEAUX ARTS DEMANDE D ADMISSIBILITÉ POUR L ANNÉE 2015/2016

Livret de l étudiant 2014/2015

En UEL uniquement. Jour/ horaire. Programme. Découverte du langage musical autour du piano. Musique à l école. Création sonore et radiophonique

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Démarche & ses étapes (information) III. Présentation des orientations et des actions du schéma de développement culturel d Alsace Bossue

SCIENCES DE L ÉDUCATION

L'EPS à l'école primaire aucune modification des programmes

PLATONYX Un dispositif de soutien à la création des compagnies chorégraphiques des Pays de la Loire Saison

Livret du jeune spectateur

DOSSIER DE CANDIDATURE

Lundi. Mardi Mercredi. Jeudi. Vendredi. LeS nouveaux rythmes à l école primaire. Exemples d emplois du temps

PASS CULTURE SPORT REGLEMENT D INTERVENTION

Formulaire de mise en candidature Éloizes 2016

UNIVERSITE DE TOULON UFR FACULTE DE DROIT REGLEMENT D EXAMEN ANNEE 2012/2017 LICENCE DROIT MENTION DROIT GENERAL

LIVRET DE SUIVI SCOLAIRE ET DE PROGRÈS

NEWSLETTER DE VOS CYBER-BASES DE LA VALETTE DU VAR JUIN 2012 EN JUIN : MODIFICATION DU PLANNING

Licence professionnelle Administration et gestion des entreprises culturelles de la musique et du spectacle vivant

Supérieur non universitaire

Application en classe de la progression des apprentissages en musique 1 er cycle du secondaire

Bienvenue dans le réseau des Universités de technologie

«LUTTER CONTRE LE HARCÈLEMENT À L ÉCOLE ET CONTRE LE CYBER-HARCÈLEMENT»

DOSSIER D INSCRIPTION PÉDAGOGIQUE

CIRCULAIRE CONJOINTE. Ministère de l éducation nationale. la défense. du patrimoine et des archives

Dossier de. Année universitaire

BO hors-série n 3 du 19 juin 2008 «Horaires et programmes d enseignement de l école primaire»

FICHE D AUTO - EVALUATION

IPAG Institut de Préparation à l Administration Générale

La politique éducative et culturelle de l académie Dispositifs domaine musique Actions Opéra Grand Avignon

Signature de chaque membre du groupe, précédé de la mention «Lu et approuvé» :

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL EN PROTHÈSE DENTAIRE FORMATIONINITIALEET CONTINUE SUP DENTAIRE CRÉATIF 3 A N NÉ E S D E FOR MA T I ON

Banque d outils d aide à l évaluation diagnostique

Faculté des Sciences Economiques et de Gestion de Nabeul. Université de Carthage. Master de Recherche Finance des Entreprises et des Marchés

Cursus Jazz. 1 er cycle Certification : Attestation de fin de 1 er cycle Durée du cycle 4 ans maximum

IENAC. Vous voulez devenir INGENIEUR ENAC? 3 statuts, 2 sites, 1 seul diplôme. En partenariat avec

ETUDE SUR LES BESOINS EN LOCAUX DE REPETITION AUPRES DES MUSICIENS DE LA REGION NYONNAISE

LE VIVAT & LES ENTREPRISES UN DIALOGUE QUI S INVENTE

Action de soutien à la mobilité

AUX SOURCES DU FLEUVE

administration et gestion culturelles

Residences APPEL A CANDIDATURE

Sous réserve de validation par les instances de l Université. Information, Communication, Culture Euromédias

Décrets, arrêtés, circulaires

Mobilité et flexibilité : Orientation progressive, restructuration des cursus etc... Semestrialisation et découpage en crédits capitalisables.

Lettre TICC'Édu n 15 Avril-Mai 2014

Projet pour la création de nouveaux ateliers d artistes à Marseille, Association ART 13. I Etat des lieux

de France Retrouvez html. rectorat, adéquation du rayonnement collaboration Dailymotion, en chœur L École en

Syllabus du cours de musique. Maternelle. enseigné par Joël Chiasson

PRÉPARER LA PREMIÈRE ÉPREUVE ORALE D ADMISSION OPTION EPS. DEVOIRS SUPPLÉMENTAIRES 1 et 2

MASTERS DE LA DOCUMENTATION NUMÉRIQUE

Innovation & Design. Design our futures. facebook.com/kedgeds. Inventer nos futurs.

LUNDI DE LA SORBONNE : Lundi 6 février Conjuguer un diplôme à l international, quelle valeur ajoutée pour l insertion professionnelle?

SUR UN AIR DEUX DUO DE DANSE EN TROIS ALBUMS SUR DES AIRS DE CHANSON FRANÇAISE. production cie de l alambic christian bourigault

UNIVERSITÉ Michel de Montaigne BORDEAUX 3

Master professionnel Communication des organisations Communication publique et politique

DE MAI À OCTOBRE 2015 EN PICARDIE. Appel à partenaires. DIRCOM RÉGION PICARDIE - Photo : Ludovic Leleu / Région Picardie

RÉSULTAT DISCIPLINAIRE RÈGLE DE RÉUSSITE DISCIPLINAIRE Programme de formation de l école québécoise Secondaire - 1 er cycle

MASTER CREATION NUMERIQUE / 2015

LES NOUVEAUX DISPOSITIFS POUR LE SPECTACLE VIVANT. Votés en avril 2015, en vigueur à partir de septembre 2015

Mobilité étudiante : ERASMUS+, ERASMUS BELGICA, FAME, Acte de CANDIDATURE

RENSEIGNEMENTS PERSONNELS

Licences & Licences professionnelles

PLM PRODUCT LIFECYCLE MANAGEMENT MASTÈRE SPÉCIALISÉ

REGLEMENT D ETUDES CADRE DU MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION (MBA) FACULTE D ECONOMIE ET DE MANAGEMENT

FLAINE. Haute-Savoie / France STAGE JAZZ. 1 au 15 Aout 2015 Dans le cadre de l Académie Internationale de Musique de Flaine

DOSSIER DE CANDIDATURE

Le technicien porte un regard de spécialiste sur l instrument. De par sa formation et, à l inverse du musicien son approche n est pas subjective.

Master Information et communication spécialité Produits et services multimédia

RÈGLEMENT FACULTAIRE SUR LA RECONNAISSANCE DES ACQUIS. Faculté des lettres et sciences humaines

Direction de l Éducation Nationale, de la Jeunesse et des Sports

METIERS DES LANGUES ET CULTURES ETRANGERES

L écoute ritualisée au cycle 3

Notice descriptive à conserver. Licence professionnelle Conception et mise en œuvre de projets culturels

LIVRET DE SUIVI DE SCOLARITE EN SEGPA RELEVE DE COMPETENCES

Prépa CAP ESSEC Osez l ESSEC en admission sur titre

métiers de la communication

Transcription:

Classes à horaires aménagés Musique et danse Année scolaire 2014/2015

Vivre sa passion au collège Les Classes à Horaires Aménagés (C.H.A.) permettent au collégien de poursuivre sa scolarité tout en recevant une formation spécifique en musique ou en danse. Une convention est établie entre un établissement scolaire et le CNRR afin que le cursus de l élève se déroule dans les meilleures conditions. En intégrant une C.H.A. l élève concentrera sa formation autour de la pratique collective : jouer, danser «avec les autres» et «pour les autres», participer à une réalisation collective cohérente et valorisante. Pratiquer son art à plusieurs, implique des règles communes relatives à une vie de groupe, prenant en compte la notion de respect et d écoute de l autre, tout en permettant à chacun de partager sa passion à travers de multiples expériences éclectiques. L élève aura la possibilité de recevoir sur son temps scolaire, en complément de sa formation générale, une formation spécifique lui permettant : d élargir ses possibilités d expression et de communication ; de donner de solides bases techniques et artistiques ; d affiner ses capacités auditives et analytiques ; de développer son potentiel créatif et sa sensibilité artistique ; de se construire une culture artistique ouverte sur le monde ; de développer son sens critique et esthétique. de le conduire vers une autonomie progressive autour de son projet personnel. L inscription à une C.H.A. est un véritable engagement qui exige de l élève de l assiduité ainsi qu un travail supplémentaire et régulier. La famille de l élève, par son soutien et sa vigilance, sera aussi garante du bon déroulement de la formation.

Classe à Horaires Aménagés Musique : Les élèves candidats font le choix d un des deux établissements scolaires partenaires : le collège Django Rheinhardt ou le collège Notre Dame des Missions, à Toulon. Classe à Horaires Aménagés Danse : Le partenaire est le collège Maurice Genevoix, à Toulon. Pour l année scolaire 2014/2015, les sections de 6 ème et de 5 ème sont ouvertes aux candidats. Les cours propres à l enseignement musical spécialisé sont dispensés, pendant le temps scolaire, sur le site CNRR de Toulon le lundi de 13h30 à 17h30 et le jeudi de 15h30 à 17h30. Les cours sont composés comme ci-dessous : Formation musicale : 1h30 à 2h + 1h de soutien si nécessaire Formation instrumentale : 30 à 1h de temps individuel Pratique collective vocale : 1h Pratique collective instrumentale : 1h à 2h selon l instrument Niveau d admission : Un acquis d environ quatre années de pratiques musicales et instrumentales permet aux élèves candidats de prétendre à intégrer le dispositif. Il correspond à minima pour une entrée en 6 ème à une fin de cycle 1. Ne pas jeterr sur la voie publique - N licences : 1-1064579-1-1064578 2-1064577 et 3-1064523/ Réalisation Action Culturelle du CNRR - Crédits photo : couverture Hortense Hébrard - Impression Superplan Mirog Les cours propres à l enseignement chorégraphique spécialisé sont dispensés, pendant le temps scolaire, dans la salle de danse des Espaluns, sise à La Valette-du-Var et au COSEC de la Ville de Toulon, deux après-midis par semaine. L esthétique dominante est celle de la danse contemporaine. Les cours sont composés comme ci-dessous : Dominante contemporaine Esthétique complémentaire Atelier de recherche chorégraphique Formation musicale danseurs, culture chorégraphique, découverte esthétique, histoire des arts Niveau d admission : Deux groupes seront constitués pour chacune des sections : des danseurs débutants (numerus clausus de 10 élèves pour la 6 ème et de 10 élèves en 5 ème ) et, dans les mêmes proportions, des élèves au niveau chorégraphique correspondant à une entrée en cycle 2, soit avec des acquis de trois à quatre années a minima. De plus, toute inscription en C.H.A.D. doit s'appuyer sur un avis médical favorable.

Comment intégrer une Classe à Horaires Aménagés? 4 étapes : 1. Télécharger le dossier de candidature sur le site du CNRR http://cnrr.tpm-agglo. fr/ et le retourner avec ses pièces justificatives avant le samedi 26 avril 2014 à : - Musique : Mme Conil (cconil@tpmed.org / 04 94 93 34 66 ) - Danse : Mme Olivieri-Quatreville (jolivieriquatreville@tpmed.org / 04 94 93 34 38 ) Attention, les candidats ne peuvent présenter qu une seule discipline. Informations générales : Le CNRR de TPM prend en charge les études musicales ou chorégraphiques pour les élèves dans ce dispositif à l exception du matériel pédagogique. La Communauté d Agglomération TPM prend en charge les frais de transport pour les élèves danseurs, entre les deux salles de cours et le collège. L admission des élèves en C.H.A. peut entrainer un éventuel changement de professeurs au Conservatoire pour répondre aux exigences de l emploi du temps de ces classes. Le maintien des élèves en C.H.A. est subordonné à l évaluation conjointe du collège et du Conservatoire. 2. Se manifester auprès des établissements scolaires partenaires pour la déclaration de candidature et l éventuelle demande de dérogation de carte scolaire. (établir une demande exceptionnelle de changement d établissement auprès du chef d établissement d origine si nécessaire). 3. Pour les candidats qui n étaient pas élèves au CNRR de TPM en 2013/2014, se présenter aux mises en situation artistiques ; pour les élèves du CNRR de TPM, se présenter aux entretiens : Musique : mercredi 7 mai 2014, théâtre Racine, site CNRR de Toulon. Danse : mardi 6 mai 2014, studio de danse, site CNRR de Toulon. 4. L admission définitive est prononcée par une commission mixte, au regard de l étude du dossier scolaire, de l entretien de motivation, de la mise en situation artistique et en fonction du nombre de places disponibles au Conservatoire et aux collèges. L Inspecteur d Académie affecte les élèves dans le collège concerné sur notification. Les familles procèdent elles mêmes et directement aux formalités d inscription auprès de l établissement scolaire et du Conservatoire. Les établissements en convention avec le CNRR de TPM : Collège Django Reinhardt (de la 6 ème à la 3 ème, C.H.A. musique à dominante instrumentale) 231, rue Jean-Philippe Rameau 83000 Toulon Contact : Mme Aubrun /04 94 46 97 50 Cours Notre Dame des Missions (de la 6 ème à la 3 ème, C.H.A. musique à dominante instrumentale) 673, rue du Docteur Barrois 83100 Toulon Contact : M.Mathon / 04 94 03 93 00 Collège Maurice Genevoix (6 ème & 5 ème, C.H.A. danse) Boulevard des Armaris 83100 Toulon Contact : M. Gueguen / 04 94 27 30 21

Classes à horaires aménagés Musique et danse Année scolaire 2014/2015 Renseignements au 04 94 93 34 66 Ne pas jeterr sur la voie publique - N licences : 1-1064579-1-1064578 2-1064577 et 3-1064523/ Réalisation Action Culturelle du CNRR - Crédits photo : couverture Hortense Hébrard - Impression Superplan Mirog