Un petit roi à la grande école Auteur: Nadine Brun Cosme Illustratrice: Claire Wortemann

Documents pareils
Le prince Olivier ne veut pas se laver

Ecole Niveau. Nous vous remercions pour votre participation.

MEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/

Questionnaire 6-12 ans

AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

Alice s'est fait cambrioler

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Vite à lire et facile à jouer

NOUVEAUTÉS JEUNESSE. Juin Juillet Août 2015

C est dur d être un vampire

Newsletter Saison 2013/14

OLIVER L ENFANT QUI ENTENDAIT MAL

Lire. Écouter. Parler. Écrire. Tests et bilans. Tests et bilans. 1 Qui dit quoi? Écoute l enregistrement et complète le tableau.

On faitle rnarche. avec Papa

Sujet de rédaction. «Mon histoire»

D où viennent nos émotions

Campagne. aprem GELAUCOURT. les. à la. août 25. septembre DOSSIER DE PRESENTATION Éditions précédentes Programme prévisionnel 2012

Les trois brigands partie1. Les trois brigands partie1

Thèmes et situations : Agenda et Emploi du temps. Fiche pédagogique

LIVRET D ACCUEIL CANTINE - GARDERIE

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES TOUS BRANCHÉS

Rebecca Léo Thomas Gaspard

Nouvelle écrit par Colette lefebvre- Bernalleau 1

Prénom : J explore l orientation et l organisation spatiale. Date de retour :

La petite poule qui voulait voir la mer

Que chaque instant de cette journée contribue à faire régner la joie dans ton coeur

Activités autour du roman

«J aime la musique de la pluie qui goutte sur mon parapluie rouge.

Communauté de Communes

LE DISCOURS RAPPORTÉ

La Princesse et le Plombier

AVERTISSEMENT. Ce texte a été téléchargé depuis le site. Ce texte est protégé par les droits d auteur.

DOSSIER Pédagogique. Semaine 21. Compagnie tartine reverdy. C est très bien!

Par. Sophianne Pierre-Louis. Cassandra Sauvé. Sabrina Turmel

B Projet d écriture FLA Bande dessinée : La BD, c est pour moi! Cahier de l élève. Nom : PROJETS EN SÉRIE

Un moulin à scie!?! Ben voyons dont!!!

LE Module 04 : SOMMEIL Module 04 :

Partager? En parler avec les enfants de 6-11 ans

MODELES DE QUESTIONNAIRE D ENQUETE SUR LA MOBILITE DES ÉCOLIERS

Devoirs, leçons et TDA/H1 Gaëtan Langlois, psychologue scolaire

Atelier marketing / Les techniques innovantes du webmarketing au service du développement clients

Les 15 mots de Rey Évaluation de la capacité d apprentissage à court terme.

Petits déballages entre amis : plutôt bien emballé!

Internet et bien d autres choses encore!

5 bonnes pratiques. Crédit fair-play

Résultats. 1 Quelle est votre tranche d âge?

Test - Quel type de voisin êtes-vous?

«Evaluation de l activité physique chez les enfants et adolescents à l aide d une méthode objective» SOPHYA

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

REGLEMENT INTERIEUR DU RESTAURANT SCOLAIRE

DEPOUILLEMENT DES QUESTIONNAIRES DES PARENTS NOUVEAUX RYTHMES SCOLAIRES

Mots à apprendre et dictées hebdomadaires

Compte-rendu d une expérience Un album à jouer... Le château de Radégou

Information au patient

Libre, seul et assoupi AU DIABLE VAUVERT

Céline Nicolas Cantagrel CPC EPS Grande Section /CP Gérer et faciliter la continuité des apprentissages

PRENOM NOM DE L ENTREPRISE DATE DU STAGE METIER

Lorsqu une personne chère vit avec la SLA. Guide à l intention des enfants

Listes de fournitures du secondaire pour la rentrée

DOSSIER D INSCRIPTION

ISBN

Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture. Ecriture. Cahier de l élève. Evaluation fin CP

Etude de l'album «ici, c'est chez moi» de Jérôme Ruillier Janvier 2015

Fiche de préparation. Intitulé de séquence : le portrait

6Des lunettes pour ceux qui en ont besoin

Accompagnement personnalisé 6e

Les paroles des chansons du Carnaval de Québec

Jours et semaines. séquence 1 2. séance 1 Le jour, la nuit. séance 2 Les activités d une journée. séance 3 Une journée à l école.

QUESTIONNAIRE A DESTINATION DES FAMILLES

An Binh se rebelle. Activités. Corrigés

SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE

Se souvenir de l histoire...

FICHES DE REVISIONS LITTERATURE

PAS VU PAS PRIS Hervé Suhubiette

C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS.

Circonscription de. Valence d Agen

Qu est-ce que l accueil de loisirs? I/ Présentation du gestionnaire. La Haye du Puits : Prétot-Sainte-Suzanne :

La petite poule qui voulait voir la mer

1 - Avant de commencer le jeu, déposer chaque paquet de cartes, face contre table,

DISCOURS DIRECT ET INDIRECT

VISITE DE L EXPOSITION AU THÉÂTRE DE PRIVAS :

Réunion de présentation. Avril 2015

NOM:.. PRENOM:... CLASSE:.. STAGE EN ENTREPRISE. des élèves de...ème Du../../.. au./../.. Collège...

Indications pédagogiques C3-15

JE CHLOÉ COLÈRE. PAS_GRAVE_INT4.indd 7 27/11/13 12:22

LIVRET DU JEUNE FOOTBALLEUR

Association «les Breumailles de la Bonne Eure» EHPAD de Bracieux 31, rue de Candy

V3 - LE PASSE COMPOSE

************************************************************************ Français

Retrouvez votre Sourire! Les implants dentaires peuvent vous aider à retrouver un sourire naturel.

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but

Compte rendu : Bourse Explora Sup

1- Présentation de la structure

Bilan de la concertation sur le PEDT

Le TDAH, c est quoi?

Objet : Rentrée scolaire

TECHNIQUES D ÉDUCATION À L ENFANCE

Parent avant tout Parent malgré tout. Comment aider votre enfant si vous avez un problème d alcool dans votre famille.

Transcription:

1 Un été, un petit roi arriva dans le quartier. Il s appelait Léon et il vivait dans un pavillon: ses parents trouvaient ça mieux qu un château. Très vite, Léon rencontra Rodolphe, puis Louise, puis Gaston. Eux, ils n avaient jamais vu de roi et sa couronne leur plaisait. Ils voulaient l essayer. Léon la prêta avec plaisir. Puis ils n en parlèrent plus. Ensemble, les quatre enfants allaient à la piscine, au parc, au cinéma. Le roi Léon-Père et la reine Léon - Mère étaient très contents que leur petit Léon ait de bons copains. Léon pouvait vivre comme tout le monde. La seule chose à laquelle ses parents tenaient absolument, c était la couronne. Léon - Père disait: - Un roi porte la couronne! Léon - Mère insistait: - Un roi sans couronne n est pas un roi!

2 Alors bien sûr, pour la piscine ou les parties de cachecache, ce n était pas toujours pratique. Mais Léon n avait pas le choix. C était comme ça. Léon était roi. Le jour de la rentrée arriva. - Qu est-ce que c est, la rentrée? demanda Léon à Louise. - La rentrée, c est quand les enfants retournent à l école pour apprendre à compter, à écrire, à lire. - Ah! dit Léon, c est comme moi, avec mon professeur à moi. Le petit roi Léon avait toujours eu un professeur pour lui tout seul. Le jour de la rentrée, Léon vit son professeur arriver. Mais il vit surtout ses copains s en aller tous ensemble à l école. Pour la première fois, il se sentit seul.

3 Tout seul, par la fenêtre ouverte, Léon entendait les cris des enfants à la récré. Il pensait tristement: - Ils ont l air de drôlement s amuser. Et il ne travaillait plus du tout. Le professeur dit à la reine et au roi: - Ca ne va pas! Léon n apprend pas. La reine voyait bien que ce qui manquait à Léon, c étaient ses copains, Gaston, Louise et Rodolphe. Elle proposa à son mari: - Et si on essayait l école? - L école? dit le roi père. Pour un roi? Ce serait bien la première fois! Léon continua donc à rêver et son professeur à s inquiéter. La reine, elle, insista auprès du roi pour que Léon devienne écolier. Si bien que finalement, Léon - Père céda, en ronchonnant: - Bon! Mais c est juste un essai!

4 Ainsi, un matin, chargé d un beau cartable et encadré de Louise, Rodolphe et Gaston, Léon arriva à l école. Il accrocha sa couronne au porte-manteau et entra pour la première fois dans la classe. Assis à côté de Louise, Léon se mit au travail. Tout lui plaisait: l écriture, la récré, la bagarre, les chiffres, le chat perché. Ici aussi, tous les enfants voulaient essayer la couronne de Léon. Et, à nouveau, il la prêtait avec plaisir. Lui, il apprenait à jouer à la marelle et aux billes. Le soir, il rentrait, ravi, sans jamais oublier de bien remettre sa couronne sur sa tête. Le roi et la reine regardaient ses cahiers, ses dix sur dix, sa belle écriture, et n en revenaient pas. Jamais Léon n avait aussi bien travaillé. Léon Père pensait: «Après tout, l école, c est peut-être très bien aussi pour les rois.»

5 Un jour, Léon oublia sa couronne à l école. Il l avait posée n importe où, il ne savait plus où. Ce soir-là, le roi et la reine ne regardèrent ni les cahiers ni la belle écriture. Ils regardèrent la tête de Léon sans couronne. - Pour un roi, c est impossible! dirent-ils. Et le roi père décida: - Plus d école! L école, ce n est pas un endroit pour un roi! Le professeur revint pour Léon tout seul. Léon se remit à rêver en écoutant les bruits de la récré. Il redevint tout tristounet. Ses copains de l école étaient tristes, eux aussi. Léon leur manquait. Alors, Léon eut une idée. Il fit venir Rodolphe, Gaston et Louise. Tous les quatre, ils parlèrent à la reine. Le lendemain, après l école, ils allèrent trouver le maître. Ils parlèrent encore. Et même, on les vit sourire plusieurs fois. Ils avaient un plan. Le lendemain, pour la première fois, la reine demanda au roi d aller chercher le pain.

6 En sortant, le roi passa devant l école et que vitil dans la cour? Des paquets de petits rois et de petites reines qui jouaient et discutaient, portant tous fièrement une couronne. Le roi se dit pour la seconde fois: - Tiens! Il y a quelque chose de changé! Et le lendemain, prenant Léon par la main, le roi l emmena lui-même à l école, avec une nouvelle couronne bien vissée sur la tête. Cette année-là, à chaque récréation, les enfants portaient leur couronne. Le maître disait: - On ne sait jamais, au cas où le roi passerait par là! On se mit à décorer les couronnes, on se les échangeait, on sautait dedans sur un pied, on comptait même les pointes et les côtés. Un jour, le maître lui-même vint à l école avec une couronne sur la tête. Il ne la quitta plus. Et les enfants non plus. Finalement, être tous rois, ça leur plaisait bien!