- Les pdrties du corps de l dbeille

Documents pareils
1 cadre. 3 c 5 c. 7c 9 c. Actu Api n 19

TITRE DE L ACTIVITÉ : Vivre en groupe chez les animaux. DISCIPLINES ET DOMAINES D ACTIVITÉ de la discipline

Mon dossier de lecture

EN QUÊTE DU MONDE. Les nids de fourmis rousses. Présentation de la vidéo... 2 Générique... 2 description... 2 Principaux thèmes abordés...

Surligne les phrases si elles sont justes :

Autour d un élevage de fourmis

Suggestions d activités d animation de la lecture du magazine Minimag à l intention des parents

Fiche 2 Voici un tableau donnant les mesures du rythme cardiaque de trois personnes avant et après une activité sportive (footing ).

Classe verte à Hollenfels

Demande d autorisation de faire une tournée pour des cirques itinérants détenant des animaux sauvages

Héron. branché NOUVEAUTÉ CET AUTOMNE! 22 octobre au 2 novembre

RECONNAÎTRE UN NOM. Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!!

Bienvenue sur la planète des insectes!

Se souvenir de l histoire...

CONSIGNE : Lis attentivement les textes suivants. Réponds aux questions en relisant chaque fois les textes.

Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture. Ecriture. Cahier de l élève. Evaluation fin CP

avec Lépido Les papillons sont des insectes. RENCONTRE Connais-tu le point commun de tous ces animaux? Ils ont tous.. pattes.

SOMMAIRE CYCLE 1. Des jeux tout prêts. Des activités à préparer. Les solutions

Pourquoi les guêpes, abeilles et bourdons piquent-ils? Arrgh! Une guêpe, là! Arrrrrgh! Va-t-en!!!

Indications pour une progression au CM1 et au CM2

Applicable à partir de l année d assurance 2014 Assurance récolte Apiculture Section 13,2 - Admissibilité

Il manque quelque chose! (L histoire du film 1re partie)

La crise écologique. Perspectives anticapitalistes pour la préservation de la vie sur Terre

Cet atelier a pour objectif de renforcer le vocabulaire vu lors de la SAE sur le téléphone et de sensibiliser les élèves à l écrit.

La fourmi. Biologie et protection

Nathalie Juteau. Nathalie Juteau CONSEIL D ADMINISTRATION Juillet 2007


55 Combien d œufs peut pondre une femelle. Punaise se nourrissant d'œufs de doryphore. Combien d œufs peut pondre une femelle d insecte?

Demande d autorisation de faire du commerce d animaux

Les abeilles à Bruxelles Défis et opportunités

Progression découverte du monde, autre que mathématiques, détails par période.

Avant propos. Cherchez la p tite bête! Livret de visite

La transformation des petits fruits et l'inspection des aliments. Présenté par Sylvie Bujold inspectrice des aliments, chef d équipe

Carré parfait et son côté

Comment retrouver le fichier "bingo" sauvegardé dans l'ordinateur? Socle commun

Tout au long de l année

En rouge et noir. 4,50 juin n 1326 M BEL : 4,50 FRANCE METRO : 4,50 - ANT/GUY : 5 - REU : 4,50 - BEL : 4,50 - ESP : 3,80

Le petit livre de la pomme du Québec. Mon prénom:

Sur Terre, les animaux sont aussi en Ville!

Cycle résumé.

Journal du «Rucher de Félix», Jean. Sébastien. Gros (Mons 83) Rucher «Terre Sauvage» depuis novembre Le mot de L apiculteur : La météo Varoise

Les fourmis. Dossier pédagogique thématique. Enseignants Primaire. Service Éducation avenue Franklin Roosevelt Paris

Jeu pour l oral «Les vies antérieures» Devinez les vies antérieures de vos amis!

Organiser des séquences pédagogiques différenciées. Exemples produits en stage Besançon, Juillet 2002.

LA GMAO ACCEDER : EXPLOITATION POUR L ENSEIGNEMENT

CREER ET ANIMER SON ESPACE DE TRAVAIL COLLABORATIF

Organiser l espace dans une classe de maternelle : Quelques idées. I - Les textes officiels : II - Les coins jeux : III - L enfant et le jeu :

Kit Nature Cévennes Ecotourisme

Mieux connaitre votre enfant

Cours d introduction à l informatique. Partie 2 : Comment écrire un algorithme? Qu est-ce qu une variable? Expressions et instructions

Charlotte Dejey Catherine Nouvelle. l o r t h o. g r a p h e. sans se casser la tête

TECHNIQUES D ÉDUCATION À L ENFANCE

Consigne : je remplis le tableau en tenant compte des informations de la ligne supérieure et de la colonne de gauche (droite pour les gauchers)

1 les caractères des êtres humains.

eduscol Ressources pour faire la classe à l'école Aide à l'évaluation des acquis des élèves en fin d'école maternelle Évaluation à l'école

Petit conservatoire dans un jardin des Collines du Paradis

Questionnaire pour les enseignant(e)s

Titre du projet : Contribution à la réhabilitation et à la sauvegarde de

Livret de visite. Collège À LA DÉCOUVERTE DES ARCHIVES DÉPARTEMENTALES DE LA DORDOGNE

ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CE1

ÉCOLE : cycle 3 (CM2) Sciences de la vie et de la Terre S INFORMER : organiser l information Classer, trier, assembler, grouper, distinguer

Envoyez le bon de commande par :

REGLEMENT DU RESTAURANT SCOLAIRE DU RPI OZENAY-PLOTTES ECOLE LES JOYEUX CARTABLES

La reconnaissez- vous?

Je découvre le diagramme de Venn

Punaise des lits. À quoi ressemblent-elles? Cycle de vie. Alimentation

La carte de mon réseau social

Rucher Ecole Domaine de Blonay

Fonction Publique Territoriale

Plus petit, plus grand, ranger et comparer

L extermination des coquerelles

Mots à apprendre et dictées hebdomadaires

4-7 GRAND CONCOURS. ans Les poissons

Compte-rendu d activité

Découvrir et agir : l eau, c est la vie! La malle Cantal Eau

POLITIQUE ADMINISTRATIVE ET PROCÉDURE GESTION DES MATIÈRES DANGEREUSES

Lire autrement. Echéancier : 12 séances, 2 séances par semaine avec deux niveaux différents. ( CP/CE1) (CE2/CM1).

SIEEOM GRISOLLES & VERDUN Président : M. Denis ROGER. Règlement d attribution et d utilisation des contenants pour la collecte en porte-à-porte

Découvrez la nouvelle géneration de système de gestion de file d attente!

16 insecticides naturels et sans risque

Commune d Yvorne LA MUNICIPALITÉ REGLEMENT DU CIMETIERE D YVORNE

Muséum-Aquarium de Nancy 34, rue Sainte Catherine Nancy Tél : Fax :


CLÉS POUR COMPRENDRE L AGRO-ÉCOLOGIE

Dossier pédagogique. Projet fourmi

Gros-pois & Petit-point. Fiches d activités

Etat des lieux octobre 2006: Classe à PAC : Etude de l écosystème «mare» avec les élèves de 6 ème Mauve.

Nom : Prénom : Date :

La microfaune aquatique de la vallée de l'orge

Les petits pas. Pour favoriser mon écoute. Où le placer dans la classe? Procédurier. Adapter les directives. Référentiel Présentation des travaux

Casse-têtes sur des jouets

des idées lumineuses...

La Reine des fourmis a disparu

Mesures préventives suggérées afin d éviter une infestation dans l établissement

ATELIER 3 Les nouvelles formes de consommation et de pratiques d achats et leur impact sur l aménagement du territoire 22 MAI 2012

CORRIGES Plan de la séance

Auriol : le service public de la Restauration scolaire

8) Certification ISO : une démarche utile et efficace

SEMAINE DES MATHEMATIQUES

Effectuer un paiement par chèque

Transcription:

- Introduction Les abeilles o goûter du miel pour deviner qui le produit o lecture d une histoire avec un personnage abeille - Les pdrties du corps de l dbeille - Insecte o Séparer la classe en 5 groupes. Chaque groupe créera (en 3D ou 2D une pdrtie du corps de l dbeille (tête, thorax, abdomen + ailes, pattes et antennes) o Assembler les parties et les nommer o Placer les3 étiquettes sur le corps de l dbeille (bricoldge ou dessin du préalable agrandit en A3) o Exercice seul, écrire le nom des parties du corps. o Nommer les dutres pdrties du corps de l dbeille (documents étiquettes et corps) o Exercice seul, écrire les parties du corps o Présenter une collection d dnimdux en pldstique (dont plusieurs insectes) chaque groupe devra séparer les animaux en deux catégories, Ils expliqueront ensuite leurs choix aux autres groupes. o Dessin si j étdis un insecte je serdis (j durdis 6 pdttes, 4 diles et je serdis invertébré) o Fiche les insectes, entoure les insectes.

- Habitat o Visionner «Qui miel me suive,» de C est pds sorcier» jusqu à 7 minutes 30 https://www.youtube.com/watch?v=behilrr8ulc o Donner pour consigne aux enfants avant le visionnage de devoir découvrir où vivent les abeilles. Ils devront ensuite dessiner plusieurs habitats. o Dessins, Fiche les habitats des abeilles. o Suite du documentaire de 7min 30 à 9minutes 43. Demander aux enfants de retenir qui habite dans la ruche et ce que fait la reine. o Combien d abeilles y a-t-il dans la ruche? Grâce à du riz, des perles, montrer ce que représente 60-80 000 abeilles. o Fiche la ruche et la reine o Ld reproduction, cycle de vie d une dbeille. Il existe dans le commerce des figurines en plastique du cycle de vie de l dbeille pour pouvoir manipuler Fiche ex avec étiquettes. - Les métiers des abeilles o Jeu de rôles grâce aux cartes détectives et métiers des abeilles, Les détectives doivent deviner quels sont les métiers des ouvrières. o On pourra continuer de visionner le documentaire (9min43 à 18min45) o Fiche Les métiers des abeilles - Les prédateurs o Pour deviner les animaux prédateurs par mimes, dessiner les prédateurs des abeilles ensuite sur la fiche (guêpe, araignée, hirondelle, lézard, ours, pollution) - Pour terminer

o Terminer le documentaire o Goûter du pollen? (en vente dans les magasins bio) o Ld visite d un rucher (http://association-mellifera.ch/)

Quelques devinettes pour introduire ou terminer la leçon. Que dit une abeille lorsqu elle s dpproche d une fleur fanée? Eh, td mine!! (Etdmine) Quel est le comble pour 2 abeilles? De partir en lune de Miel Qu'est ce qui fait IZB IZB IZB? - Une abeille qui vole à reculons. Savez-vous comment les abeilles communiquent entre elles? Par E-miel!

Les pdrties du corps de l dbeille Ecris le nom des trois pdrties du corps de l dbeille.

Ecris les pdrties du corps de l dbeille,

Si j étdis un insecte je serdis J durdis pattes ailes Et je serais

Entoure les insectes. Mon prénom : Les insectes

L hdbitdt Dessine la maison des abeilles. La domestique. La dans la nature.

Dans la ruche Qui vit dans la ruche? Les La Les Dans la ruche, les abeilles sont entre et

La reine Dessine ce que fait la reine des abeilles. Le vol nuptial Ld reine pond jusqu à 2000 œufs pdr jour.

La reproduction Découpe et colle les étiquettes dans le bon ordre. Une abeille vit entre 40 et 60 jours en été et 5-6 mois en hiver.

Les métiers des abeilles Dessine les différentes activités des abeilles. Nourrice Bâtisseuse Magasinière Butineuse Gardienne

Les prédateurs Dessine les prédateurs des abeilles.

Images et bordures Sources Internet www.nsapples.com http://pageborders.org/category/school/ http://tpe-miel1s12.e-monsite.com/ animal-affairs.com http://beekeeping101.psu.edu www.buzz2000.com laguerche.com www.greluche.info www.espacekid.com www.educol.net azcoloriage.com www.coloriage.tv http://www.alexanderwild.com/ https://twitter.com/queenbee_events http://www.mycutegraphics.com/ http://www.beesmatter.ca/fr/la-vie-de-labeille-2/ publicdomainvectors.org