Relevé de timbres : NOM Prénom: Janvier 2007 N : ECRITURE : INITIATION

Documents pareils
Descriptif des examens

Compétences souhaitées à la fin des trois cycles de l enseignement spécialisé (musique)

PIANO. Division inférieure 2 ème cycle 1 ère mention. Texte coordonné

ÉCOLE PRÉPARATOIRE DE MUSIQUE DE L UNIVERSITÉ DE MONCTON PROGRAMME DE PIANO

Musique imprimée & PCDM4 (version février 2008) 1.3 AUT 1.3 AUT 04 3 COM 05M 2 AUT 11/1R 6.11 AUT

CONSERVATOIRE DE MUSIQUE DE LA GARENNE-COLOMBES PROGRAMME PÉDAGOGIQUE - Département Piano -

QUELQUES PROPOSITIONS POUR EVALUER LES PRATIQUES MUSICALES AU CYCLE 3. Didier Louchet CPEM

Cégep Régional de Lanaudière à Joliette. Cahier de préparation pour l audition DÉPARTEMENT DE MUSIQUE

REFERENTIELS DE COMPETENCE

PIANO. Division inférieure 1 er cycle. Texte coordonné

Repères historiques MUSIQUE ET VARIATION. Objectifs. Léonard de Vinci W.A.Mozart G.Bizet

Ecole Nationale de musique et de danse. Objectifs pédagogiques

FICHES TECHNIQUES. tel:

Application en classe de la progression des apprentissages en musique 1 er cycle du secondaire

Piano.

À côté de ces trois formules mélodiques principales, plusieurs éléments mélodiques secondaires, présents dans notre corpus, peuvent avoir une

A.Gt M.B Le Gouvernement de la Communauté française,

PLAN D ÉTUDES DU PIANO

L accompagnement pour piano

PROGRAMME D ETUDE LECTURE/DECHIFFRAGE PIANO

Toute reproduction de ce matériel pédagogique à des fins commerciales est interdite. Tous droits réservés. École de musique, Université de Sherbrooke.

CARACTÉRISTIQUES TECHNIQUES THE ARTIST CINE-CONCERT LIVE

Chapitre 2 Les ondes progressives périodiques

le diplôme d Etat de professeur de musique, le diplôme d Etat de professeur de danse.

Le Conservatoire de musique

Règlement d études et d examens concernant la formation de musiciens et musiciennes d Eglise non professionnels

10 ans 2014 / / 2015

Annecy Classic Festival / 6 du 24 au 30 août 2015

Derrière les bruissons. La Corde à Vent

Italia! Quatuor Stanislas. Quatuor Stanislas. Catherine Chaufard /piano. Mirta Herrera /piano. Nino Rota ( ) Ludwig Van Beethoven ( )

Musique et Technologies sonores

En UEL uniquement. Jour/ horaire. Programme. Découverte du langage musical autour du piano. Musique à l école. Création sonore et radiophonique

Conservatoire de Musique de Huy Fondation d'utilité publique. Domaine de la musique Accordéon. Accordéon. Projet pédagogique

Séquence 1. Sons et musique. Sommaire

Raison d'être des beaux-arts. Philosophie de l'éducation musicale

Baccalauréat technique de la musique et de la danse Métropole septembre 2008

MUSIQUE (501.A0 ET 551.AB)

PRATIQU OPERA EDUCATION MUSICALE ART LYRIQUE. Un outil de travail centré sur la relation. Réception et Production

LA MUSIQUE A L ECOLE PRIMAIRE

LIVRET PÉDAGOGIQUE. Domaine disciplinaire : Sciences et technologie. Sommaire.

STRUCTURE D ETUDES

Seconde Généralités sur les fonctions Exercices. Notion de fonction.

Pour l examen pédagogique de la SSPM en vue de l obtention du diplôme de professeur de flûte à bec

g uide p édagogique de f ormation i nstrumentale

ACOUSTIQUE 3 : ACOUSTIQUE MUSICALE ET PHYSIQUE DES SONS

Caractéristiques des ondes

SPECTACLE JEUNE PUBLIC. Pas vu pas pris HERVÉ SUHUBIETTE TRIO

Conservatoire de Rennes. Plaquette de présentation de l'établissement

accompagnement au piano

Piano et claviers. Organisation des cours. Intentions. Mise à jour : 11/1/2003, approuvé le 23/11/2000

Commençons notre voyage à travers les. Les études pour piano. A travers Bach, Chopin, Liszt, Rachmaninov, Scriabine et Debussy. Jean-Sébastien Bach

MUSIQUE AMU3M. 11 e année

collection jeunes solistes CONSERVATOIRE NATIONAL SUPÉRIEUR DE MUSIQUE ET DE DANSE DE PARIS DuoDenisov-livret-sept2014_final-3.indd 1 30/09/14 16:54

Branche Support audio, audiovisuel et musiques

peu peux/peut peut être peut-être

LE/LES SON(S) DU SAXOPHONE : CLASSIQUE, JAZZ,

Initiative H «DEUS EX MACHINA»

FLAINE. Haute-Savoie / France STAGE JAZZ. 1 au 15 Aout 2015 Dans le cadre de l Académie Internationale de Musique de Flaine

Viesperen

Le son et les instruments de musique

J'aime pas du tout comment tu chantes

Créer ses partitions avec. Finale. Composer arranger éditer. Benjamin martinez. Groupe Eyrolles, 2011, ISBN :


Hugues REINER. Chef d Orchestre. Musical Team Building

6000 hors taxe + transport, repas, hébergement (si province) pour 13 personnes

Atelier «son» Séance 2

Qu'est-ce que l'écoute?

V corr Jacques Ferber. LIRMM - Université Montpellier II 161 rue Ada Montpellier Cedex 5

MARIE-ANTOINETTE, HARPISTE

Duo Bensimhon. «Ces quatre mains-là respirent et bondissent du même cœur dans une communion d une parfaite unité» Anne Queffélec

La stratégie de Radio France dans la production et la gestion de données musicales

RÉSEAU INFORMATION CULTURE ANNUAIRE PARISIEN. Janvier 2015 COURS DE CHANT

PIANO. Gérard GAHNASSIA

LES ACCORDS : APPLICATION A LA GUITARE

Paris célèbre Chopin BICENTENAIRE DE LA NAISSANCE DU COMPOSITEUR ( )

Règlement d admission Annales des concours Règlement de l examen

MATA GANGA ORCHESTRA. Conférence de presse. lundi 18 février à 11h

L écoute ritualisée au cycle 3

après DEM CYCLE DE PERFECTIONNEMENT CYCLE CONCERTISTE

LICHEN Jérôme Combier

Qu est-ce que le relevé de compte?


PARCOURS COMPLET AU COURS MOYEN

Semaine du 21 avril 2012 LILLE-NAPLOUSE-SAFED MUSIC & PEACE. [Projet Lille-Naplouse-Safed 2012] Music & Peace

!!! ALEXANDROS KAPELIS !!!!

SONS. Dossier pédagogique. Enseignants Niveau lycée

Développements limités, équivalents et calculs de limites

I n s c r i p t i o n S E M A I N E D E S T A G E H A T T E M E R - A V R I L

Enseigner les Lettres avec les TICE

Utiliser le service de messagerie électronique de Google : gmail (1)

EN QUOI L EDUCATION MUSICALE PEUT-ELLE

majuscu lettres accent voyelles paragraphe L orthographe verbe >>>, mémoire préfixe et son enseignement singulier usage écrire temps copier mot

De la tablette d'argile à la tablette tactile

Utilisation du corps dans le jeu pianistique

Introduction. I Étude rapide du réseau - Apprentissage. II Application à la reconnaissance des notes.

mes m est mets/met mais mets

Paramétrisation adaptée de transitoires pour la reconnaissance d instruments de musique

Graciane FINZI BIOGRAPHIE

MT940-MultiLine. Formats. Version 3.02 du 17/01/2013. Sommaire: Extraits de compte (Formats utilisés) 2

Livret du jeune spectateur

Transcription:

Relevé de timbres : 1. Trombone. 2. Basson. 3. Cor. 4. Saxophone. 5. Clarinette. 6. Flûte. 7. Hautbois. Une Bagatelle de Ligeti : Jusqu à 1 37 Les sections se déroulent au-dessus d un ostinato joué par deux instruments en imitations (sans tuilage). o Mise en place de l ostinato : BASSON CLARINETTE o Au-dessus de l ostinato : entrée du thème FLUTE o Nouvelle instrumentation de l ostinato : BASSON FLUTE o Le thème est repris : HAUTBOIS o et accompagné : CLARINETTE o Nouvelle instrumentation de l ostinato : BASSON CLARINETTE o Le thème est repris et accompagné en homophonie : FLUTE HAUTBOIS o et repris en imitation : COR

Analyse auditive Pour chaque extrait entendu (2 fois) cocher la ou les cases qui vous semblent convenir. Apporter un éventuel commentaire personnel. Extrait 1 : Beethoven, Quatuor en ut mineur, op. 18 n 4, mvt. 1, mm. 13-16. Fugue Imitations Extrait 2 : Brahms, Concerto pour violon en ré Majeur, op. 77, mvt. 1, mm. 1-8. Ponctuation finale suspensive, soulignée par des blocs. Extrait 3 : Smetana, Quatuor en mi mineur, mvt. 1, mm. 1-17. Ligne incluse dans une trame d accompagnement. Extrait 4 : Beethoven, 7e Symphonie op. 92, mvt. 2, mm. 1-18. antécédent conséquent Motif et dérivations x Forme tonique / forme dominante

Extrait 5 : Mozart Duo pour deux cors, K. 487 no. 5. Extrait 6 : Mozart, Sonate pour Piano en ré Majeur, K. 576, mvt. 3, mm. 1-9. Fugue Imitations La ligne confiée à la main droite du piano est accompagnée de blocs de faible densité et de faible épaisseur. Extrait 7 : Lassus, Une puce dans l oreille. Extrait 8 : Bach, Passion selon St Jean, n 38 Fugue (chœur) Imitations conduites par la basse continue.

Extrait 9 : Bach, Passion St Jean, n 11 Fugue Imitations Ponctuation conclusive, discours imitatif entre les hautbois. Analyse sur partition. 1. A propos d une partition. - Nommer les instruments en tenant compte de la disposition, sur les lignes prévues à cet effet. - Quel commentaire peut-on faire à propos des deux instruments restants? - En quelle tonalité est l extrait? - En vous inspirant du vocabulaire de la question d analyse auditive, situer et commenter brièvement l effet de contraste voulu par Mozart. L effet de contraste est obtenu : - par l opposition instrumentale : tutti / cordes aigues ; - par l écriture en blocs pour le tutti, en ligne (arpège) pour les violons.

2. Recopier sur une double portée la première mesure de ce thème en respectant les hauteurs absolues ; Recopier et commenter brièvement l échelle à partir de laquelle est écrit le thème ; A quel instrument est confié son énonciation? Il s agit d une échelle défective : mode pentatonique sur Fa. Son énonciation est confiée à l Alto. 1. Analyse harmonique complète : Schumann, Papillons, Finale. Commenter brièvement la ponctuation : Bien que la mélodie se termine sur la tonique, la ponctuation est allégée par le renversement de l accord de tonique.

Ecriture. A partir de cet élément mélodique 1 (complet ou fragmentaire) écrire une phrase de 12 à 16 mesures en utilisant les techniques de dérivation d un motif. Proposition parmi une infinité d autres possibles : 1 Beethoven, Piano Trio no. 7 in B-flat Major, op. 97, mvt. 2, mm. 1-20.