ütavu? Conférence «Comment créer des liens solides avec son enfant» (07.06.13) de Cécile FLE Thérapeute énergéticienne, maman par adoption de deux garçons, elle est l auteur d un récent livre «créer des liens». Elle réalise l accompagnement émotionnel et énergétique des familles adoptantes et dans l attente d une parentalité par adoption. Elle anime des conférences, des ateliers et le forum «Adoption, un lien se tisse», accessible sur son site internet : http://creerdesliens.fr/ Elle commence par expliquer que les parents devraient prendre le temps de mieux observer les comportements de leur enfant. Elle suggère de se poser les questions suivantes : A-t-il le regard fuyant? Aime-t-il jouer? Est-il coopératif? Apprécie-t-il apprendre? Si les réponses sont négatives, Cécile Flé pense que l enfant a manqué de sécurité, lors de sa conception et/ou au cours des premiers instants de sa vie. Ainsi, selon elle, l énergie circule mal dans le corps de l enfant et son système émotionnel en devient affecté. Elle développe l idée que les parents comme les enfants, portent un «sac d émotion», composé de différentes blessures d abandon, de rejet, d humiliation, de trahison et d injustice. D autre part, certains parents ont mal vécus les périodes énumérées ci-dessous : Un parcours PMA avec colère, tristesse, peur Une démarche d agrément avec un ressenti d injustice et de jugements Une attente longue et incertaine Une difficulté à partager avec son entourage En parallèle, la mère de naissance de l enfant n a peut-être pas bien vécue sa grossesse, elle n a peut-être pas développé une communication avec le bébé présent dans son ventre. Par conséquent, l enfant n aura pas eu la chance de bien développer ses 5 sens et pourra devenir «hypersensible ou bien encore hypo sensible». Cécile Flé explique que le premier signe d accomplissement du bébé est sa capacité à décider de naître. Celui choisit le moment où il se sent prêt à sortir seul du ventre de sa mère. Il quitte un lieu connu, un environnement favorable ou peu favorable pour rencontrer un «nouveau monde». Un changement total pour lui avec lequel il va devoir apprendre à vivre et apprivoiser. Un tout difficile «à porter» qui ne va pas faciliter la mise en relation de l enfant et son parent. Il faut savoir accepter que l enfant ait besoin plus ou moins de temps pour aimer ses nouveaux parents et vice-versa. Il est important d apprendre à écouter ses besoins, mais aussi ses émotions. Il a le droit d être en colère, triste, ou d avoir peur, mais il n est pas acceptable que ces émotions provoquent des comportements violents et destructeurs. A retenir : «Les émotions composent nos vies, nous devons les accepter mais elle ne doivent pas provoquer de mauvais comportements vers autrui!».
Cécile Flé suggère aux parents d élargir leur champs de vocabulaire et permettre à l enfant de s exprimer avec précision et degré de ressenti (fatigué, énervé, agacé, mécontent, contrarié, humilié, blessé, à bout). Pour initier la relation avec son enfant : Le parent peut proposer à l enfant des contacts tactiles, s il n est pas réceptif à notre amour (pour donner confiance) Le parent peut récompenser l enfant lorsqu il a accompli une tâche par ses propres moyens (pour valoriser sa démarche d apprentissage) Le parent peut annoncer son état à l enfant «j ai ma patience qui se fait toute petite comme un petit pois, et je fais tout pour qu elle devienne grosse comme une montgolfière». Le parent peut imaginer un moyen de conserver le lien avec son enfant, s il n arrive à dormir dans sa chambre (petit mot sous l oreiller, long fil reliant le pouce de l enfant à la mère). Le parent peut utiliser le massage comme moyen d approche avec son enfant. Et si celui-ci n accepte pas cette démarche, le parent peut lui proposer de s auto masser. Cela permettra un premier lien d échange avec son enfant. A retenir : «S endormir, c est s abandonner, et cela peut relever de l impossible pour l enfant» Elle n approuve pas que les enfants arrivés par le biais de l adoption portent trop vite des étiquettes «hyperactifs, troubles du comportement, agressifs», à cause d une analyse qui les «caractérisent» selon des critères. Elle précise que le parent se focalise «trop» sur cette étiquette et ne prend plus en compte les prouesses réalisées par son enfant. A retenir : «Regarder l enfant comme il est, tout ce qu il est». Enfin, Cécile Flé remarque que très souvent, les parents consacrent toute leur énergie à créer un lien avec leur enfant et «s oublient» totalement. C est-à-dire qu ils ne prennent pas le temps nécessaire pour pratiquer des activités sportives/culturelles ou bien encore remplir leur réservoir affectif (tendresse, compliments, petites attentions ). Si le couple rencontre une difficulté pour établir des liens avec son enfant, il ne doit pas s isoler à cause de cette situation. Il ne doit pas hésiter à participer à des groupes de paroles (EFA), et choisir l accompagnement d un professionnel spécialisé dans l adoption.
Des participants attentifs et très intéressés par cette conférence! ütalu? Séance de dédicaces avec Cécile Flé
Formation du samedi 8 juin 2013 Vivre l attente et se préparer à l arrivée de l enfant 1) Ecouter mon enfant intérieur, mes blessures : Sentiment de trahison Sentiment d abandon Sentiment de rejet Sentiment d humiliation Sentiment d injustice Pour faire l exercice, vous pouvez chercher et identifier des sentiments et les exprimer à votre conjoint. Un moyen de mieux connaître les «faiblesses» qui pourraient ressortir de la relation avec l enfant ou de ses propres comportements. 2) Comment remplir le réservoir affectif de celui ou celle que j aime : Offrir de petits cadeaux Donner de la tendresse (câlins, bisous ) Passer du temps ensemble Rendre des services Faire des compliments (Source : «les langages de l amour» de Gary Chapman) Pour faire l exercice, vous identifiez parmi cette liste les deux «composants» qui peuvent remplir votre réservoir. Chacun fait l exercice de son côté, sans consulter l autre. Puis, le mari essaye de trouver 2 composants du réservoir affectif de sa femme et vice-versa. Un moyen d échanger sur ses besoins et d être à l écoute de l autre. 3) Quelle émotion je suis en train de vivre? Peur Tristesse Joie Colère Que faire de nos propres émotions? Pour faire l exercice, vous devez choisir une situation récente, et réussir à exprimer son émotion avec des mots précis. Un moyen de verbaliser ses émotions et de réussir à échanger avec l autre. 4) Quelle réponse apporter : Remplir son réservoir affectif (cité ci-dessus) Dire JE Dire ce que JE ressens : mes peurs, mes colères, mes tristesses Les peurs, colères, tristesse de l autre peuvent être différentes des miennes Les peurs, colères, tristesses de l autre ne m appartiennent pas (ne pas prendre sur soi, la tristesse de l autre) Regarder la situation avec un autre point de vue
Pour faire l exercice, vous devez choisir une situation mal vécue, et vous poser la question «quelle réponse aurai-je pu apporter à cette situation?». Un moyen de prendre conscience de soi, de ses émotions et de les exprimer à l autre. Au travers de ces exercices, chaque participant a appris à écouter ses émotions, les verbaliser et comprendre les besoins affectifs de sa «moitié». Les couples ont apprécié ce moment de partage et d échanges. Ils se trouvent «mieux armé» pour accompagner l autre dans l attente et l arrivée de l enfant. Pour terminer, Cécile Flé a proposé à chacun de fermer ses yeux pour imaginer le moment de la rencontre avec son ou ses enfant(s). Elle pense que les parents devraient s exercer à visualité ce «désir». Elle est surprise que ceux-ci s imaginent «souvent» le pire, sans se donner l espoir que ce moment soit idyllique. üta1id? Cécile Flé a donné une idée pour s offrir une bonne énergie dans l attente et l incertitude du lendemain : Demander à chaque ami(e) de lui offrir une seule perle en réalisant un collier avec l emble des perles offertes. A chaque moment de tristesse, de peur, de colère ou de joie, elle portait se collier. Elle ressentait l énergie positive et se sentait soutenue par son entourage. Quelle belle idée! Merci à Cécile Flé pour toute l énergie positive qu elle a offerte aux participants de la formation «vivre l attente et se préparer à l arrivée de notre enfant».