Histoire de l art et archéologie

Histoire de l art et archéologie FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES ANNÉE ACADÉMIQUE 2015/2016 www.unamur.be

www.unamur.be/lettres Histoire de l art et archéologie FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES Les archéologues et les historiens d art privilégient l étude des témoins matériels et des œuvres d art tant du passé que du présent. Ils s attachent à toutes les réalisations artistiques et techniques, des origines à nos jours. Ils les identifient, les replacent dans leur contexte, étudient l évolution des formes et leur signification socioculturelle, politique, économique, religieuse et esthétique. D ans cette optique, l activité des historiens d art et des archéologues porte non seulement sur la découverte, l étude, la mise en valeur et la conservation des vestiges archéologiques et des œuvres d art mais également sur l exploitation didactique qui en résulte, permettant d informer le public et de le faire participer à une meilleure connaissance du passé culturel des sociétés et de la création contemporaine. 70

HISTOIRE DE L ART ET ARCHÉOLOGIE Les débouchés Le diplôme de maîtrise en histoire de l art ouvre à des emplois variés. Gestion du patrimoine Musées : gestion des collections, expositions, publications, recherche Administrations du patrimoine : gestion, documentation et restauration du patrimoine Expertise : réalisation de dossiers préalables aux classements, aux restaurations Fouilles et gestion de sites et de mobiliers archéologiques Valorisation du patrimoine culturel Événements culturels Maisons de la culture Expositions Conférences Le monde de la communication Journalisme : critique d art, radio, télévision Reportages culturels Consultance scientifique Attaché culturel (ambassades) Services culturels (privé) Multimédia L enseignement Enseignant dans le secondaire supérieur (4 e -5 e -6 e humanités) Enseignant dans les académies des beaux-arts, de musique, etc. Enseignant dans les écoles d art secondaires et supérieures Enseignant dans les écoles d architecture Enseignant dans les écoles de tourisme La recherche Étude du patrimoine archéologique et artistique Enseignant et chercheur à l Université ou au Fonds National de la Recherche Scientifique (ou équivalent à l étranger). Un titre de docteur en Philosophie et Lettres est requis pour accéder au poste de professeur à l Université. Autres débouchés Le diplôme de Philosophie et Lettres (Histoire de l Art et Archéologie) donne accès à de nombreux débouchés pour lesquels un diplôme universitaire est requis : fonction publique, communication, banques, assurances, ONG, monde associatif. Tourisme Publications, Excursions et visites guidées, Voyages culturels (guide conférencier) Commerce de l art Antiquariat Expertise Édition Conception et réalisation de livres d art Librairie Bibliothèque 71

Encadrement des étudiants COURS PRÉPARATOIRES Découvrez l enseignement universitaire et la vie à l UNamur tout en révisant les matières indispensables pour votre future formation. Pour démarrer votre première année d études sur de bonnes bases, la Faculté de Philosophie et Lettres vous propose, à la fin du mois d août, des cours et exercices qui vous permettent de : vérifier votre degré de maîtrise de la langue française, votre capacité à prendre des notes et à rendre compte d un exposé oral ou d un texte ; aborder des activités spécifiques à l Histoire de l art et à l archéologie ; découvrir les exigences de la vie universitaire ; combler certaines lacunes de culture générale ; vous initier à la méthodologie ; confronter vos choix d orientation disciplinaire. ÊTES-VOUS PRÊT? Testez vos connaissances et compétences grâce aux «Passeports pour le bac». Dès le début de la première année, les Passeports pour le bac vous permettent de comparer vos acquis à ceux attendus par les professeurs. À la suite de ces tests, la Faculté vous propose des séances et ateliers pour renforcer votre : stratégie de lecture ; analyse de questions et construction de réponses adéquates ; méthodologie. Vous comblez ainsi vos éventuelles lacunes et favorisez votre réussite. Les résultats ne sont absolument pas pris en compte dans votre évaluation de fin d année. VOS MÉTHODES SONT-ELLES ADAPTÉES? Pour réussir votre première année, vous devez disposer de stratégies efficaces. Tous les mercredis, deux heures de séances méthodologiques sont organisées pour vous familiariser avec les techniques d apprentissage à l université : prendre des notes claires et complètes ; résumer et synthétiser les matières ; comprendre les matières en profondeur ; mémoriser des quantités importantes d information ; gérer votre temps en période de cours et de blocus ; organiser votre travail ; anticiper les exigences des enseignants. En plus de ces séances méthodologiques, la Cellule d Appui Pédagogique de votre Faculté organise des entretiens-bilans individuels après vos tests et vos examens. Si vous en faites la demande, vous pouvez également bénéficier d un suivi personnalisé tout au long de l année. Si vous rencontrez des difficultés dans votre méthode d étude en général, le Service de pédagogie universitaire vous propose également un suivi individuel. Un conseiller est à votre disposition pour faire le point sur vos méthodes d étude et vous aider à les améliorer. Enfin, vous pouvez solliciter l aide personnalisée d un coach : un étudiant de 2 e ou 3 e année vous guide dans vos études en vous proposant un service d écoute et de conseil sous la supervision de la Cellule d Appui Pédagogique. COMMENT CONSOLIDER VOS TECHNIQUES DE LECTURE ET D ÉCRITURE? Apprenez à vous exprimer correctement par écrit et à approfondir votre compréhension des textes. La Cellule d Appui Pédagogique vous permet d améliorer vos compétences dans différents domaines : la rédaction de travaux et de réponses d examens : - par des tests de langue en début d année évaluant l orthographe, le vocabulaire, la syntaxe, la ponctuation et la construction textuelle ; - par des séances de renforcement en atelier et par des exercices en ligne ; - par des ateliers orthographiques organisés sur les temps de midi toute l année ; - par un encadrement de certains de vos travaux écrits : corrections commentées, individuelles et collectives ; - par un suivi individuel (par courriel et en vis-à-vis). 72

la lecture et la compréhension de textes de niveau universitaire : - par un test de lecture en début d année ; - par des séances de renforcement sur les stratégies de lecture. Un suivi particulier est assuré pour les étudiants allophones. QUELLES RESSOURCES À VOTRE DISPOSITION? Bibliothèques centrale et de département, espace informatique et plateforme d elearning : des ressources précieuses. À la bibliothèque centrale («BUMP» pour Bibliothèque Universitaire Moretus Plantin), vous pouvez consulter : catalogues, dictionnaires, encyclopédies, bibliographies, œuvres littéraires, CD-ROM, bases de données Les revues ou livres plus rares ou spécialisés peuvent être obtenus sur simple demande. À la bibliothèque du département, vous pouvez accéder à des instruments de travail spécifiques localisés à proximité immédiate des salles de cours. Certains cours qui requièrent un accès direct à la littérature scientifique s y déroulent aussi quelques fois. Pour la rédaction de vos travaux, pour vous familiariser avec les différents programmes spécifiques à votre discipline et effectuer vos recherches sur Internet, la Faculté de Philosophie et Lettres met à votre disposition un espace informatique. Et ce n est pas tout! Grâce à la plateforme d e-learning WebCampus, vous téléchargez les documents que les enseignants mettent à votre disposition, vous accédez aux forums de discussion avec les autres étudiants, vous posez vos questions en direct COMMENT VOUS PRÉPARER AUX EXAMENS? Étudier régulièrement, acquérir de bonnes méthodes, mais aussi connaître les exigences des professeurs et leur manière d interroger. En première année, des évaluations formatives sont organisées début novembre dans certaines matières. Les enseignants corrigent vos copies, les commentent et organisent des séances de correction collectives. Suite à ces évaluations, la Cellule d Appui Pédagogique organise des entretiensbilan individuels et propose des suivis plus personnalisés, notamment en langue française. Ces tests n interviennent pas dans les notes qui seront attribuées en fin d année. Il s agit uniquement d un outil de formation pour vous rendre compte du niveau d exigence des enseignants et juger de l efficacité de votre travail. Au-delà de la première année, vous adaptez plus efficacement votre effort à la nature et à l importance de chacune des matières du programme. Vous ne bénéficiez donc plus d interrogations régulières, sinon dans le cadre des travaux dirigés. ORGANISATION DES EXAMENS Janvier, juin et si nécessaire août trois sessions pour faire la preuve de votre maîtrise des matières En janvier, vous présentez les examens sur les cours du 1 er quadrimestre. En cas d échec, vous pouvez représenter l examen concerné en juin et/ou en août. Trois chances donc pour réussir, mais uniquement en première année de bachelier. À partir de la deuxième année, tout examen échoué à la session de janvier ou de juin est automatiquement reporté pour la session d août. Selon le choix du professeur, les examens peuvent faire l objet d une évaluation écrite ou orale. Les modalités d évaluation sont précisées lors du premier cours et sont détaillées sur le site web de l université. La vérification des connaissances issues des cours techniques est presque continuelle ; elle repose avant tout sur des travaux personnels organisés durant l année. Les cours de langues sont également accompagnés de tests réguliers. 73

Les études en histoire de l art et archéologie www.unamur.be/formations À Namur, les étudiants sont plongés au cœur de l Histoire de l art dès la première année avec des cours de base sur toutes les périodes. Durant les années suivantes (2 e et 3 e ), l offre de cours est élargie et ces mêmes matières sont approfondies, notamment par de nouvelles approches méthodologiques. ASSEOIR DES CONNAISSANCES Le programme offre à l étudiant des connaissances indispensables en Histoire de l art et en archéologie de l Occident et du Proche- Orient, depuis la Préhistoire jusqu à l Epoque contemporaine. Les cours de première année de bachelier tracent un aperçu général de l Histoire de l art et de l archéologie en situant l évolution des styles et les œuvres majeures. La formation en sciences humaines (philosophie, culture, littérature, ethnologie assure le développement de l approche humaniste de l étudiant. Au-delà de la première année, l étudiant choisit une filière teintée par l Antiquité ou les périodes du Moyen Âge à l Epoque contemporaine. Les enseignants accompagnent l étudiant dans sa démarche d apprentissage et de recherche. En fin de cycle de bachelier, l étudiant travaille de manière autonome en développant les outils et les méthodes de l histoire de l art et de l archéologie (muséologie, conservation du patrimoine, gestion de chantiers archéologiques et un séminaire sur site) et les techniques de différentes périodes. L apprentissage des langues, anciennes ou modernes en fonction de la filière choisie, s inscrit dans cette volonté de comprendre les traces du passé. VOIR ET TRAVAILLER SUR LE TERRAIN Une bonne formation en Archéologie et en Histoire de l art se nourrit du contact direct avec le matériel archéologique et avec les œuvres d art. C est pourquoi des visites de musées, d expositions, de monuments et de sites archéologiques sont intégrées dans le processus d apprentissage de la première année. À partir de la seconde année, deux voyages d études annuels sont inscrits au programme. Un court voyage au premier quadrimestre et un Séminaire sur site (voir encadré), d une semaine entière plongent les étudiants au cœur de leur matière d étude. Les enseignants encadrent cette formation par immersion directe et veillent à une progression optimale face aux difficultés rencontrées par chacun. 74

HISTOIRE DE L ART ET ARCHÉOLOGIE MANIPULER ET EXPÉRIMENTER POUR COMPRENDRE Une collection unique d œuvres d art, d objets archéologiques et d échantillons des matériaux traditionnellement mis en œuvre par l homme (pierre, terre, bois, métal, verre), est à la disposition de l étudiant pour la formation encadrée. Les outils ayant servi à l exploitation et au façonnage de ces matières complètent la collection didactique. Le maniement de certains de ces outils, dans des ateliers expérimentaux où la matière (pierre et bois) est transformée selon les techniques traditionnelles, apprend à l étudiant à interpréter les traces originales qu il observera sur les œuvres d art. MESURER ET ARCHIVER La formation du futur spécialiste en archéologie et histoire de l art serait incomplète si elle négligeait l apprentissage «sur le terrain» matérialisé par des visites de musées et d expositions, de monuments, de sites archéologiques, par des stages au-delà la première année et des voyages d étude. Le département met à sa disposition l assortiment indispensable de l archéologue et de l historien de l art : théodolite, lunette de niveau, microscope, conformateur, lampe ultraviolet, uv-mètre, thermohygromètre, etc. L initiation au dessin archéologique et à la photographie prépare l étudiant à la constitution d une documentation indispensable pour l étude du matériel de fouille et du patrimoine artistique. L enseignement prévoit aussi une initiation à la gestion de bases de données, à la mise au net des dessins et au traitement des photos numériques. Mesurer et archiver constituent des étapes nécessaires pour entreprendre l étude approfondie du patrimoine archéologique et artistique. 75

SÉMINAIRE SUR SITE : UN DISPOSITIF PÉDAGOGIQUE UNIQUE! Être confronté en permanence et intensément à la réalité du terrain constitue une étape nécessaire et réellement décisive dans le processus d apprentissage de l Histoire de l Art et de l Archéologie. Le programme des cours magistraux, les exercices et les travaux sont conçus comme une préparation à ces rencontres avec le terrain concret, car face aux sources monumentales, les étudiants doivent mobiliser toutes leurs connaissances et surtout s assurer de la maîtrise de leurs savoir-faire. Encadrés par les enseignants, ils y appliquent donc durant toute la semaine précédant les vacances pascales l essentiel de ce qu ils ont retenu des enseignements dispensés en auditoire, à l Université et des exercices pratiqués sur le terrain, dans la ville de Namur ou ailleurs en Belgique. Les préoccupations des étudiants de Bac 2 sont centrées sur l architecture. Avec leurs sujets en main plusieurs mois avant le départ, ils préparent le travail in situ en s aidant de toute la littérature disponible, souvent dans plusieurs langues. Sur place, ils découvrent la réalité du terrain et doivent apprendre à guider le regard pour décrire leur monument et tenter de comprendre son histoire et les styles employés. Ils présentent ensuite le fruit de leurs recherches au groupe et posent les questions non résolues. Les débats permettent de tisser des liens entre les différents thèmes abordés et éveillent l étudiant à une lecture structurante et signifiante de l architecture ancienne. Quant aux étudiants de Bac 3, leurs objectifs de recherche sont focalisés sur la sculpture et la peinture. N ayant eu à choisir leur sujet que quelques semaines avant le départ, le travail sur le terrain mobilise encore davantage les compétences acquises à Namur. Celles-ci ne se limitent d ailleurs pas aux compétences disciplinaires, puisqu elles touchent également à diverses compétences transversales. Des observations minutieuses à l œil nu et aux instruments associées à une méthode d enregistrement précise et structurée (carnet de terrain, relevés, photographies, schémas) constituent la base de l heuristique dans un Séminaire sur site. L émulation entre les étudiants ainsi que l encadrement différencié assuré par les enseignants, aident considérablement à accélérer efficacement les processus d analyse. Le dispositif intégrant un protocole d évaluation continue, il permet aux étudiants de se tromper, mais évite qu ils ne s égarent car au bout de la semaine, le manuscrit du travail à rendre doit être prêt. Tout ce dispositif favorise grandement la mise en perspective des savoirs et l intégration des méthodologies de travail. Il fait considérablement progresser l apprentissage au moyen d une pédagogie par projet qui stimule la maturation des acquis. En outre, il offre aux étudiants diplômés de Namur un plus vis-à-vis des étudiants des autres universités de la Communauté française, où ce dispositif n existe pas. 76

HISTOIRE DE L ART ET ARCHÉOLOGIE PROGRAMME DE BACHELIER EN HISTOIRE DE L ART ET ARCHÉOLOGIE En première année, le programme est harmonisé en Histoire et en Histoire de l art et Archéologie, ce qui permet non seulement de changer d orientation en 2 e année sans cours supplémentaire, mais donne aussi la possibilité d obtenir un double diplôme (Histoire + Histoire de l art et archéologie) en 4 années plutôt qu en 6. BLOCS ANNUELS 1 2 3 HISTOIRE DE L ART ET ARCHÉOLOGIE Quatre périodes en 1 re et une autre en 2 e année Préhistoire et Protohistoire Antiquité - Orient-Égypte Antiquité gréco-romaine Moyen Âge Temps Modernes Époque Contemporaine Esthétique et théories de l art 4 x 3 3 3 Un cours au choix Préhistoire européenne ou Protohistoire européenne ou Histoire de la musique 3 3 FILIÈRES 12 12 Une filière au choix : 9 crédits dans une filière et 3 dans l autre, en 2 e et en 3 e année Filière Antiquité Orient ancien ; Égypte ; Antiquité préhellénique et grecque (2 cours) ; Antiquité italique et étrusque ; Antiquité romaine Filière Moyen Âge - Époque actuelle Peinture et sculpture du Moyen Âge et des Temps Modernes ; Architecture et décor monumental du Moyen Âge et des Temps Modernes ; Époque Contemporaine (2 cours) 77

BLOCS ANNUELS 1 2 3 OUTILS ET MÉTHODES Initiation à la rédaction d un travail scientifi que 3 Critique historique 3 Technologie de l Antiquité ou des arts plastiques (selon la fi lière choisie) 4 Iconologie 4 Prospection, méthodes de fouille 3 Techniques de documentation (fi chiers informatisés, relevés, dessin, photographie ) 4 Introduction à l archéométrie 2 Muséologie 3 Conservation et étude du patrimoine 3 Archéologie du bâtiment 3 Initiation à la pratique : séminaire sur site 6 Stage de fouilles 2 Stage à choisir : muséologie - conservation et étude du patrimoine - archéologie du bâtiment - gestion de chantiers archéologiques 2 MÉTHODOLOGIE ET TRAVAUX PERSONNELS Méthodes bibliographiques : bibliothèques et internet 6 Démarches de recherche en histoire de l art et archéologie 5 Démarches de recherche en histoire 5 Heuristique, méthodologie, travaux personnels et voyage d étude (selon fi lière choisie) 12 Méthodologie et sciences auxiliaires : Orient ancien et Égypte (fi lière Antiquité) Méthodologie et sciences auxiliaires : Antiquité grecque, étrusque et romaine (fi lière Antiquité) Méthodologie et sciences auxiliaires : Moyen Âge et Temps Modernes (fi lière Moyen Âge-époque actuelle) 2 x 6 Méthodologie et sciences auxiliaires : Époque Contemporaine (fi lière Moyen Âge-époque actuelle) 78

HISTOIRE DE L ART ET ARCHÉOLOGIE HISTOIRE Trois périodes au choix Histoire de l Antiquité BLOCS ANNUELS 1 2 3 Histoire du Moyen Âge 3 x 3 Histoire des Temps Modernes Histoire de l Époque Contemporaine Heuristique 3 (au choix : Antiquité ou Moyen Âge ou Temps Modernes ou Époque Contemporaine) INTRODUCTION AUX SCIENCES HUMAINES Introduction générale à la philosophie 5 Sciences religieuses 3 Introduction aux sciences humaines ou 3 Introduction aux problématiques psychologiques Introduction aux études littéraires 3 Ethnologie 3 Un cours au choix dans le programme de l UNamur 3 LANGUES ANCIENNES ET MODERNES Deux cours chaque année. Le latin est obligatoire en 1 re et, pour l orientation «Antiquité», une langue ancienne est obligatoire les 2 premières années Latin (au choix : initiation ou textes) Grec (au choix : initiation ou textes) Lecture de textes allemands I et II (en 2 e uniquement) Anglais (au choix : initiation ou littérature) Néerlandais Italien (en 3 re année) 2 x 3 2 x 3 2 x 3 CRÉDITS 60 60 60 Crédits : Le nombre de crédits attribués exprime la quantité de travail nécessaire à l étudiant pour suivre un enseignement et assimiler la matière. Il prend donc en compte les heures de cours, les heures de laboratoires et de travaux, les recherches en bibliothèque, le travail personnel Chaque bloc annuel totalise 60 crédits. 79

Après le premier cycle LE MASTER Après le bachelier, l étudiant pourra effectuer son master dans toute autre université belge ou étrangère. Les programmes de bachelier offrent un enseignement visant à la formation de base de l historien d art et de l archéologue. Les masters permettent de s orienter vers une finalité spécialisée professionnalisante, didactique (enseignement) ou approfondie (recherche). LE DOCTORAT Après le master, le département organise la formation en troisième cycle, c est-à-dire le doctorat. Celui-ci s inscrit dans le cadre de l école Doctorale du FNRS - Histoire, Art et Archéologie (ED4). Le département organise encore en partenariat le Master complémentaire en Conservation et Restauration du Patrimoine culturel immobilier. La recherche Les membres du département d Histoire de l art et d Archéologie assument, en plus de leurs tâches pédagogiques, une activité de recherche considérable. Ils organisent aussi des formations de troisième cycle et dirigent des thèses de doctorat. Les projets de recherche envisagent des périodes, des aires géographiques et des domaines divers. Premières sociétés sédentaires en Moyenne Belgique : néolithisation, développement des sociétés complexes, relations entre technique et société, entités culturelles ; les vitraux anciens et du XIXe siècle en Belgique ; les voies de communication, relais routiers et stations en Gaule septentrionale à l époque romaine impériale ; l architecture publique romaine ; la ville romaine d Ostie ; la glyptique des civilisations de l Iran extérieur ; l histoire des techniques de construction ; l architecture religieuse médiévale dans la partie occidentale de l Empire germanique ; l architecture des moulins aux Temps Modernes ; le travail de la pierre en région mosane ; la sculpture médiévale et des Temps Modernes des anciens Pays-Bas, sa production et son exportation dans le reste de l Europe ; l étude de l ornement et des arts du décor (mobilier, arts mineurs, etc.) ; la muséologie. À la croisée des sciences humaines et des sciences exactes, le département privilégie des projets de recherche interdisciplinaires, développés en étroite collaboration avec la Géologie, la Géographie et l Histoire des Temps Modernes dans le groupe de recherche interfacultaire AcanthuM (www.unamur.be/lettres/ acanthum). Dans le domaine de la Préhistoire, le Laboratoire interdisciplinaire d anthropologie des techniques (LIATEC) promeut également des recherches novatrices. 80

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Exemple de grille horaire en première année 1 er QUADRIMESTRE 8h30 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Antiquité Antiquité Critique historique Histoire du Moyen Âge Philosophie générale Orient-Egypte Art du Moyen Âge Accompagnement pédagogique Bibliographie Critique historique 12h45 14h00 Travail scientifique Latin initiation Préhistoire Recherche travail perso Bibliographie Histoire du Moyen Âge Intro à l étude de l art et archéo 18h10 2 e QUADRIMESTRE 8h30 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Recherche Travail personnel Recherche Travail personnel Histoire contemporaine Sciences religieuses Philosophie générale Art des Temps modernes Accompagnement pédagogique Critique historique 12h45 14h00 Histoire des Temps modernes Art gréco-romain Introduction aux études littéraires Latin initiation 17h10 Art de l époque contemporaine 82 Cette grille est proposée à titre d exemple. Pour le programme précis de la 1 re année, veuillez vous référer à la page 8.

HISTOIRE DE L ART ET ARCHÉOLOGIE Renseignements pratiques Info études Rue de Bruxelles 85 B-5000 Namur Permanences du lundi au vendredi de 9h à 13h et le mercredi de 14h à 16h30. Tél. : 081/72 50 30 info.etudes@unamur.be www.unamur.be/etudes Service des inscriptions Rue de Bruxelles 85 B-5000 Namur Permanences du lundi au vendredi, de 9h à 13h, le mercredi de 14h à 16 h 30 ; et, entre le 1 er juillet et le 30 septembre, le samedi de 9h à 12h. Tél. : 081/72 40 13 service.inscriptions@unamur.be www.unamur.be/inscription Service logements Centre social universitaire (1 er étage), rue Bruno 7 B-5000 Namur Permanences de septembre à juin, du lundi au vendredi de 11h à 13h30 ; en juillet et août, du lundi au vendredi, de 9h à 12h. Tél. : 081/72 50 82-86 www.unamur.be/logement Secrétariat de la Faculté de philosophie et lettres Rue Grafé 1 - B-5000 Namur Tél. : 081/72 42 07 Mmes D. Bouchat, É. Debu. dolores.bouchat@unamur.be emilie.debu@unamur.be Nos rendez-vous en 2015-2016 www.unamur.be/rheto COURS OUVERTS du 3 au 6 novembre 2015 (Toussaint) du 8 au 12 février 2016 (Carnaval) PORTES OUVERTES le samedi 12 mars 2016, de 9h à 12h30 le samedi 25 juin 2016, de 9h à 12h30 COURS PRÉPARATOIRES www.unamur.be/prepa SALONS DE L ÉTUDIANT FOIRE DE L ÉTUDIANT À LUXEMBOURG, les 12 et 13 novembre 2015 SALONS SIEP Bruxelles, les 27 et 28 novembre 2015 Namur, les 19 et 20 février 2016 Tournai, les 26 et 27 février 2016 Charleroi, les 11 et 12 mars 2016 Liège, du 17 au 19 mars 2016 83

Les études organisées à l UNamur non organisées à l UNamur BACHELIER MASTER FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES Philosophie Histoire Histoire de l art et archéologie Langues et lettres françaises et romanes Langues et lettres germaniques FACULTÉ DE DROIT Droit FACULTÉ DES SCIENCES ÉCONOMIQUES, SOCIALES ET DE GESTION Sciences économiques Sciences de gestion Ingénieur de gestion Sciences politiques Information et communication FACULTÉ D INFORMATIQUE Informatique FACULTÉ DES SCIENCES Mathématique Physique Chimie Géographie Géologie Médecine vétérinaire Biologie Biologie des organismes et écologie Biochimie et biologie moléculaire et cellulaire FACULTÉ DE MÉDECINE Médecine Pharmacie Sciences biomédicales Photos : Woush photography, D. Van Acker, B. Willocq, Signelements, Folia - Septembre 2015 AUTRES FORMATIONS Masters de spécialisation : Droits des technologies de l information et de la communication / Informatique et innovation (Business Analysis & Gouvernance IT) / International and Development Economics / Droits de l homme / Gestion des transports / Aquaculture / Ressources en eau / Pédagogie universitaire et de l enseignement supérieur / Conservation-restauration du patrimoine culturel immobilier / Nanotechnologie Bacheliers et masters à horaire décalé : Sciences économiques / Sciences de gestion / Informatique Doctorats : Dans toutes les disciplines Rue de Bruxelles, 85 B-5000 Namur Tél. 081/72 50 30 info.etudes@unamur.be www.unamur.be/rheto