Cahier_Enseignant_02 1/09/08 12:12 Page 13 02_DÉPLACEMENTS_L'ENFANT EN VOITURE VOYAGER EN VOITURE Pendant le trajet, rester correctement installé dans son siège. Aider le conducteur en téléphonant ou en lisant une carte à sa place, car s il le fait lui-même, il ne peut pas se concentrer sur la route. Lors d un long voyage, prévoir des jeux, des livres, des cassettes pour se divertir sans gêner le conducteur. Jouer avec les systèmes d ouverture des portes est très dangereux, car on peut tomber de la voiture si la porte s ouvre pendant le trajet. Sortir la tête ou le bras par la fenêtre est également risqué (on risque d être heurté par un véhicule en train de doubler). Jeter des objets par les fenêtres peut surprendre les autres véhicules et provoquer un accident. En outre, cela pollue l environnement. Garder sa ceinture attachée pour dormir. En cas d arrêt sur la bande d arrêt d urgence, sortir de la voiture et passer derrière le rail de sécurité. LES PISTES PÉDAGOGIQUES ACTIVITÉ 01_ÉDUCATION CIVIQUE, THÉÂTRE Placer 4 chaises, demander à deux groupes de 4 enfants d imaginer une scène de départ en vacances en voiture, en mimant la montée dans la voiture, le trajet, puis la descente. Parmi eux, certains jouent le rôle des parents. Il y a la famille SÉRIEUSE (je monte du côté du trottoir, je boucle ma ceinture, je vérifie que tout le monde a sa ceinture, je ne crie pas, ) et la famille RISQUE (je ne m assieds pas sur le rehausseur, je donne des coups de pieds dans le fauteuil, je sors la tête par la fenêtre, je ne mets pas ma ceinture car je veux m allonger pour dormir, ). Les autres élèves observent et commentent quels sont les bons comportements et ceux qui présentent un danger. L enseignant insistera sur la montée et la descente du véhicule, le port de la ceinture, l utilisation d un rehausseur pour les enfants de 3 à 10 ans (15-36 kg) et l attitude calme des passagers. ACTIVITÉ 02_EXPRESSION ÉCRITE, NOUVELLES TECHNOLOGIES Demander aux élèves de lister les activités qui peuvent être faites durant un long voyage sans que cela dérange le conducteur. Les noter au tableau en distinguant celles qui peuvent se faire seul, et celles qui doivent se faire à plusieurs. Les élèves mettent en page la liste sur ordinateur, puis l impriment ou la recopient dans leur cahier, qu ils ramèneront à la maison pour le prochain long voyage. ACTIVITÉ 03_EXPRESSION ÉCRITE, ÉDUCATION CIVIQUE Rédiger ensemble un code du passager, mettre ce qu on peut faire, ce qu on ne doit pas faire, l afficher en classe, et faire le parallèle avec le code de la classe. TEST DE CONNAISSANCES_QUESTIONS OUVERTES EN CLASSE 01_QUELLE TAILLE MINIMUM DOIS-TU MESURER POUR T ASSEOIR SANS REHAUSSEUR? RÉPONSE: 1,35 m (soit un enfant âgé de 10 ans environ). En dessous de cette taille, tu dois t installer sur un siège rehausseur pour que la ceinture soit bien positionnée et te protège. 02_LA CEINTURE DE SÉCURITÉ N EST PAS OBLIGATOIRE POUR UN TRAJET DE 5 MINUTES, VRAI OU FAUX? RÉPONSE: faux. Il faut toujours mettre sa ceinture, même sur un trajet court. 03_DE QUEL CÔTÉ DOIS-TU TOUJOURS MONTER ET DESCENDRE DE LA VOITURE? RÉPONSE: du côté du trottoir. Sinon, tu risques de te faire renverser ou de renverser un cycliste. 04_CITE TROIS COMPORTEMENTS DE PASSAGER QUI PEUVENT GÊNER LE CONDUCTEUR. RÉPONSE: crier, donner des coups de pieds dans le siège, se bagarrer avec ses frères et sœurs, PAGE 1
Cahier_Enseignant_02 1/09/08 12:12 Page 12 02_DÉPLACEMENTS_L'ENFANT EN VOITURE CE QUE L'ENFANT DOIT COMPRENDRE Connaître les règles de sécurité en voiture. Avoir conscience qu en tant que passager, il y a des règles écrites et non écrites à respecter. En particulier de toujours attacher sa ceinture. OBJECTIFS DE LA LEÇON Théâtre. Écrire et mettre en scène un départ en vacances en identifiant les bons comportements et ceux qui présentent un danger. Éducation civique, expression écrite. Recenser les différentes activités qui ne dérangent pas le conducteur et rédiger un code du passager. MONTER ET DESCENDRE DE LA VOITURE Toujours monter et descendre du côté du trottoir, pour être à l abri des véhicules circulant sur la chaussée. Avant de descendre, s assurer qu aucun piéton ne passe à proximité du véhicule. Avant de monter ou de descendre, veiller à ce que la voiture soit totalement arrêtée. Ne jamais rester derrière un véhicule en train de manœuvrer, car un enfant est difficile à apercevoir du fait de sa petite taille. S'INSTALLER DANS LA VOITURE En Europe, les enfants de moins de 36 kg et d une taille inférieure à 1,35 m (soit de 0 à 10 ans environ) doivent obligatoirement être attachés sur un siège homologué adapté au poids et à la taille de l enfant. De 3 à 10 ans, les enfants doivent être installés sur un siège rehausseur. Le rehausseur doit être placé et attaché à l arrière du véhicule, pour retenir et protéger l enfant en cas de collision. Contrairement aux idées reçues, le rehausseur n est pas uniquement destiné à surélever l enfant pour qu il voit mieux la route, mais à adapter le positionnement de la ceinture à sa taille. Son utilisation, en complément de la ceinture de sécurité, réduit ainsi de 30 % les risques de lésions à l abdomen en cas d accident. Il est interdit, jusqu à 10 ans, de s asseoir sur le siège passager à l avant du véhicule. Il ne doit pas y avoir d objets sur la plage arrière. Ils peuvent nuire à la bonne visibilité du conducteur et, en cas de choc, devenir de redoutables projectiles. Même chose pour les animaux. Mettre les petits animaux dans des cages posées sur le plancher car ils peuvent gêner le conducteur et être projetés violemment en cas de choc. S attacher en voiture. Il est impératif d attacher sa ceinture de sécurité, même pour de courts trajets, et même si la voiture est équipée d airbags. Une personne non attachée est violemment projetée en cas de collision: si l on n est pas attaché, un choc peut être mortel dès 20 km/h. Un enfant tenu dans les bras d un adulte n est pas protégé en cas d accident. Lors d une collision frontale à 50 km/h, l énergie cinétique transforme l enfant en une masse vingt fois supérieure à son poids. Une ceinture est bien positionnée: lorsque la sangle diagonale est en contact avec l épaule et ne passe pas sur le cou, et lorsque la sangle ventrale est sur les cuisses ou le bassin et ne passe pas sur le ventre. LE SAVIEZ-VOUS? L utilisation d un rehausseur et de la ceinture évite l éjection dans 96 % des cas. Un choc frontal à 50 km/h correspond à une chute d un troisième étage. Ne pas attacher un enfant équivaut à le laisser jouer sur un balcon sans balustrade. * En 2005, au moins 590 vies auraient pu être sauvées si chacun avait bouclé sa ceinture, à l avant comme à l arrière. ** SOURCES * Laboratoire d Accidentologie, de Biomécanique et d études du comportement humain (PSA Peugeot, Citroën, Renault) **Les grandes données de l accidentologie, Bilan 2005, Sécurité Routière. PAGE 1
Cahier_Enseignant_02 1/09/08 12:12 Page 13 02_DÉPLACEMENTS_L'ENFANT EN VOITURE VOYAGER EN VOITURE Pendant le trajet, rester correctement installé dans son siège. Aider le conducteur en téléphonant ou en lisant une carte à sa place, car s il le fait lui-même, il ne peut pas se concentrer sur la route. Lors d un long voyage, prévoir des jeux, des livres, des cassettes pour se divertir sans gêner le conducteur. Jouer avec les systèmes d ouverture des portes est très dangereux, car on peut tomber de la voiture si la porte s ouvre pendant le trajet. Sortir la tête ou le bras par la fenêtre est également risqué (on risque d être heurté par un véhicule en train de doubler). Jeter des objets par les fenêtres peut surprendre les autres véhicules et provoquer un accident. En outre, cela pollue l environnement. Garder sa ceinture attachée pour dormir. En cas d arrêt sur la bande d arrêt d urgence, sortir de la voiture et passer derrière le rail de sécurité. LES PISTES PÉDAGOGIQUES ACTIVITÉ 01_ÉDUCATION CIVIQUE, THÉÂTRE Placer 4 chaises, demander à deux groupes de 4 enfants d imaginer une scène de départ en vacances en voiture, en mimant la montée dans la voiture, le trajet, puis la descente. Parmi eux, certains jouent le rôle des parents. Il y a la famille SÉRIEUSE (je monte du côté du trottoir, je boucle ma ceinture, je vérifie que tout le monde a sa ceinture, je ne crie pas, ) et la famille RISQUE (je ne m assieds pas sur le rehausseur, je donne des coups de pieds dans le fauteuil, je sors la tête par la fenêtre, je ne mets pas ma ceinture car je veux m allonger pour dormir, ). Les autres élèves observent et commentent quels sont les bons comportements et ceux qui présentent un danger. L enseignant insistera sur la montée et la descente du véhicule, le port de la ceinture, l utilisation d un rehausseur pour les enfants de 3 à 10 ans (15-36 kg) et l attitude calme des passagers. ACTIVITÉ 02_EXPRESSION ÉCRITE, NOUVELLES TECHNOLOGIES Demander aux élèves de lister les activités qui peuvent être faites durant un long voyage sans que cela dérange le conducteur. Les noter au tableau en distinguant celles qui peuvent se faire seul, et celles qui doivent se faire à plusieurs. Les élèves mettent en page la liste sur ordinateur, puis l impriment ou la recopient dans leur cahier, qu ils ramèneront à la maison pour le prochain long voyage. ACTIVITÉ 03_EXPRESSION ÉCRITE, ÉDUCATION CIVIQUE Rédiger ensemble un code du passager, mettre ce qu on peut faire, ce qu on ne doit pas faire, l afficher en classe, et faire le parallèle avec le code de la classe. TEST DE CONNAISSANCES_QUESTIONS OUVERTES EN CLASSE 01_QUELLE TAILLE MINIMUM DOIS-TU MESURER POUR T ASSEOIR SANS REHAUSSEUR? RÉPONSE: 1,35 m (soit un enfant âgé de 10 ans environ). En dessous de cette taille, tu dois t installer sur un siège rehausseur pour que la ceinture soit bien positionnée et te protège. 02_LA CEINTURE DE SÉCURITÉ N EST PAS OBLIGATOIRE POUR UN TRAJET DE 5 MINUTES, VRAI OU FAUX? RÉPONSE: faux. Il faut toujours mettre sa ceinture, même sur un trajet court. 03_DE QUEL CÔTÉ DOIS-TU TOUJOURS MONTER ET DESCENDRE DE LA VOITURE? RÉPONSE: du côté du trottoir. Sinon, tu risques de te faire renverser ou de renverser un cycliste. 04_CITE TROIS COMPORTEMENTS DE PASSAGER QUI PEUVENT GÊNER LE CONDUCTEUR. RÉPONSE: crier, donner des coups de pieds dans le siège, se bagarrer avec ses frères et sœurs, PAGE 2
CAHIER DE L ÉLÈVE Ton prénom :... LES DÉPLACEMENTS JE VOYAGE EN VOITURE EXERCICE 01 Réponds aux questions suivantes : Quand tu montes en voiture, où t assieds-tu? Quels sont les gestes que tu fais quand tu t installes? EXERCICE 02 Le code de la route indique un moyen de calculer la distance d arrêt. Il faut multiplier le chiffre des dizaines de la vitesse à laquelle roule la voiture par lui-même. 1) 2) Cet automobiliste a eu un accident. Il affirme qu il roulait Sachant que chaque carré du dessin correspond à 5 m dans la réalité, calcule sa distance d arrêt (en observant les traces sur la route). En te référant à la question 1, tu sauras s il a dépassé la vitesse limitée. PAGE 3
CAHIER DE L ÉLÈVE Ton prénom :... LES DÉPLACEMENTS JE VOYAGE EN VOITURE EXERCICE 03 À l aide des groupes de mots ci-dessous, reconstitue une phrase qui a du sens. de la voiture il est dangereux par la fenêtre de sortir la tête à l avant de la voiture qui n était pas attaché le papa de Paul a été projeté a freiné brusquement et Paul a reçu le motard sur son casque jetée de une canette de boisson la fenêtre d une voiture EXERCICE 04 Parmi les mots suivants, entoure ceux qui indiquent les parties du corps les mieux protégées lorsque tu es assis sur un siège rehausseur et que tu as bouclé ta ceinture de sécurité. Cherche dans le dictionnaire les mots que tu ne connais pas. LES CONSEILS DE WOOSH Monte et descends de voiture du côté du trottoir, afin d être à l abri des véhicules circulant sur la chaussée. Installe-toi sur un siège rehausseur pour que la ceinture soit bien adaptée à ta taille et à ton corps et attache ta ceinture même pour de courts trajets. Tu seras ainsi mieux protégé en cas de choc. Reste tranquille pendant le trajet pour ne pas déconcentrer le conducteur. Il est dangereux de sortir un bras ou la tête par la fenêtre. Jeter un objet par la fenêtre peut blesser quelqu un ou provoquer un accident. PAGE 4
Cahier_Enseignant_02 1/09/08 12:12 Page 25 04_OBJECTIFS ET CORRIGÉS DES EXERCICES JE CIRCULE À VÉLO JE VOYAGE EN VOITURE EXERCICE_01 EXERCICE_01 EXERCICE_03 OBJECTIF: vérifier que les élèves ont intégré les comportements dangereux à vélo et savent expliquer pourquoi ils sont prudents ou dangereux. - Dangereux: C qui tend son bras du mauvais côté; F et G qui roulent côte à côte; I qui est agrippé à H. - Prudents: A et B qui roulent en file indienne; E qui porte un enfant dans un siège; J qui tend son bras pour tourner. EXERCICE_02 OBJECTIF: comprendre et respecter la signalisation. Prendre conscience de toutes les étapes précédant l arrêt à une intersection pour bien maîtriser sa vélo. 1) Repérer le feu rouge. 2) Ralentir. 3) Serrer les deux freins. 4) Poser un pied à terre. 5) Relâcher les poignées de frein. EXERCICE_03 OBJECTIF: découvrir les différentes parties de la vélo. Cet exercice permet à l enfant de visualiser les éléments indispensables à sa sécurité et de les mémoriser. Il saura ainsi repérer ceux qui pourraient manquer sur sa propre vélo. - Le vélo complet est le n 2. - Sur le n 1, il manque le feu rouge arrière. - Sur le n 3, il manque la pompe. OBJECTIF: identifier les premiers gestes de l enfant quand il monte en voiture et vérifier qu il pense à attacher sa ceinture. L enseignant pourra collecter les réponses et les analyser avec ses élèves. - Je m assieds à l arrière, sur un siège rehausseur si je mesure moins d 1,35 m (10 ans). J attache ma ceinture. La ceinture du bassin doit être bien à plat sur le haut des cuisses, la ceinture de thorax doit passer au milieu de l épaule. - Mes frères et sœurs de moins de 10 ans doivent s asseoir à l arrière, sur des sièges adaptés à leur poids et à leur taille. S ils ont moins de 2 ans, mes parents doivent les installer dans des sièges enfants, dos à la route (toujours à l arrière, car à l avant, le déclenchement de l airbag passager en cas de choc pourrait les blesser, sauf si le véhicule dispose d un système désactivant cet airbag). EXERCICE_02 OBJECTIF: faire prendre conscience aux enfants que plus une voiture roule vite, plus elle met de temps pour s immobiliser. Les enfants doivent faire le lien entre l augmentation de la vitesse et l augmentation de la distance d arrêt (l enseignant pourra prendre l exemple suivant: à 30 km/h, la distance d arrêt est de 9 m. Lorsque la vitesse triple, c est-à-dire à 90 km/h, la distance ne triple pas, elle est multipliée par 9: il faut 81 m pour s arrêter). - Distance d arrêt: 7 rectangles x 5 m: 35 km/h. - Selon l exercice 1, la distance d arrêt à 50 km/h est de 25 m. - Donc l automobiliste roulait à plus de 50 km/h puisque sa distance d arrêt est supérieure à 25 m. OBJECTIF: vérifier que les enfants ont saisi l importance des bons comportements à adopter en voiture. - Il est dangereux de sortir la tête par la fenêtre de la voiture - Le papa de Paul a freiné brusquement et Paul, qui n était pas attaché, a été projeté à l avant de la voiture. - Le motard a reçu sur son casque une canette de boisson jetée de la fenêtre d une voiture. EXERCICE_04 OBJECTIF: identifier avec l enfant toutes les parties du corps protégées de lésions graves par l installation d un siège adapté. La tête, le cou, le thorax et l abdomen. J UTILISE LES TRANSPORTS EN COMMUN EXERCICE_01 OBJECTIF: permettre à l élève de connaître les comportements à adopter pour voyager en toute sécurité dans les transports en commun et de détecter les attitudes à risque. A2, B3, C1. EXERCICE_02 OBJECTIF: faire prendre conscience aux élèves des conséquences dangereuses de certaines attitudes lors d un déplacement de la classe en autocar. 1) Dans l ordre: bouscule, file indienne, calmement, courir, par terre, à genoux. PAGE 5
CAHIER DE L ÉLÈVE Ton prénom :... LES DÉPLACEMENTS JE VOYAGE EN VOITURE EXERCICE 01 Réponds aux questions suivantes : Quand tu montes en voiture, où t assieds-tu? Quels sont les gestes que tu fais quand tu t installes? EXERCICE 02 Le code de la route indique un moyen de calculer la distance d arrêt. Il faut multiplier le chiffre des dizaines de la vitesse à laquelle roule la voiture par lui-même. 1) 2) Cet automobiliste a eu un accident. Il affirme qu il roulait dans la réalité, calcule sa distance d arrêt (en observant les traces sur la route). En te référant à la question 1, tu sauras s il a dépassé la vitesse limitée. PAGE 11
CAHIER DE L ÉLÈVE Ton prénom :... LES DÉPLACEMENTS JE VOYAGE EN VOITURE EXERCICE 03 À l aide des groupes de mots ci-dessous, reconstitue une phrase qui a du sens. de la voiture il est dangereux par la fenêtre de sortir la tête à l avant de la voiture qui n était pas attaché le papa de Paul a été projeté a freiné brusquement et Paul a reçu le motard sur son casque jetée de une canette de boisson la fenêtre d une voiture EXERCICE 04 Parmi les mots suivants, entoure ceux qui indiquent les parties du corps les mieux protégées lorsque tu es assis sur un siège rehausseur et que tu as bouclé ta ceinture de sécurité. Cherche dans le dictionnaire les mots que tu ne connais pas. LES CONSEILS DE WOOSH Monte et descends de voiture du côté du trottoir, afin d être à l abri des véhicules circulant sur la chaussée. Installe-toi sur un siège rehausseur pour que la ceinture soit bien adaptée à ta taille et à ton corps et attache ta ceinture même pour de courts trajets. Tu seras ainsi mieux protégé en cas de choc. Reste tranquille pendant le trajet pour ne pas déconcentrer le conducteur. Il est dangereux de sortir un bras ou la tête par la fenêtre. Jeter un objet par la fenêtre peut blesser quelqu un ou provoquer un accident. PAGE 12
Cahier_Enseignant_02 1/09/08 12:12 Page 12 02_DÉPLACEMENTS_L'ENFANT EN VOITURE CE QUE L'ENFANT DOIT COMPRENDRE Connaître les règles de sécurité en voiture. Avoir conscience qu en tant que passager, il y a des règles écrites et non écrites à respecter. En particulier de toujours attacher sa ceinture. OBJECTIFS DE LA LEÇON Théâtre. Écrire et mettre en scène un départ en vacances en identifiant les bons comportements et ceux qui présentent un danger. Éducation civique, expression écrite. Recenser les différentes activités qui ne dérangent pas le conducteur et rédiger un code du passager. MONTER ET DESCENDRE DE LA VOITURE Toujours monter et descendre du côté du trottoir, pour être à l abri des véhicules circulant sur la chaussée. Avant de descendre, s assurer qu aucun piéton ne passe à proximité du véhicule. Avant de monter ou de descendre, veiller à ce que la voiture soit totalement arrêtée. Ne jamais rester derrière un véhicule en train de manœuvrer, car un enfant est difficile à apercevoir du fait de sa petite taille. S'INSTALLER DANS LA VOITURE En Europe, les enfants de moins de 36 kg et d une taille inférieure à 1,35 m (soit de 0 à 10 ans environ) doivent obligatoirement être attachés sur un siège homologué adapté au poids et à la taille de l enfant. De 3 à 10 ans, les enfants doivent être installés sur un siège rehausseur. Le rehausseur doit être placé et attaché à l arrière du véhicule, pour retenir et protéger l enfant en cas de collision. Contrairement aux idées reçues, le rehausseur n est pas uniquement destiné à surélever l enfant pour qu il voit mieux la route, mais à adapter le positionnement de la ceinture à sa taille. Son utilisation, en complément de la ceinture de sécurité, réduit ainsi de 30 % les risques de lésions à l abdomen en cas d accident. Il est interdit, jusqu à 10 ans, de s asseoir sur le siège passager à l avant du véhicule. Il ne doit pas y avoir d objets sur la plage arrière. Ils peuvent nuire à la bonne visibilité du conducteur et, en cas de choc, devenir de redoutables projectiles. Même chose pour les animaux. Mettre les petits animaux dans des cages posées sur le plancher car ils peuvent gêner le conducteur et être projetés violemment en cas de choc. S attacher en voiture. Il est impératif d attacher sa ceinture de sécurité, même pour de courts trajets, et même si la voiture est équipée d airbags. Une personne non attachée est violemment projetée en cas de collision: si l on n est pas attaché, un choc peut être mortel dès 20 km/h. Un enfant tenu dans les bras d un adulte n est pas protégé en cas d accident. Lors d une collision frontale à 50 km/h, l énergie cinétique transforme l enfant en une masse vingt fois supérieure à son poids. Une ceinture est bien positionnée: lorsque la sangle diagonale est en contact avec l épaule et ne passe pas sur le cou, et lorsque la sangle ventrale est sur les cuisses ou le bassin et ne passe pas sur le ventre. LE SAVIEZ-VOUS? L utilisation d un rehausseur et de la ceinture évite l éjection dans 96 % des cas. Un choc frontal à 50 km/h correspond à une chute d un troisième étage. Ne pas attacher un enfant équivaut à le laisser jouer sur un balcon sans balustrade. * En 2005, au moins 590 vies auraient pu être sauvées si chacun avait bouclé sa ceinture, à l avant comme à l arrière. ** SOURCES * Laboratoire d Accidentologie, de Biomécanique et d études du comportement humain (PSA Peugeot, Citroën, Renault) **Les grandes données de l accidentologie, Bilan 2005, Sécurité Routière. PAGE 1
Cahier_Enseignant_02 1/09/08 12:12 Page 13 02_DÉPLACEMENTS_L'ENFANT EN VOITURE VOYAGER EN VOITURE Pendant le trajet, rester correctement installé dans son siège. Aider le conducteur en téléphonant ou en lisant une carte à sa place, car s il le fait lui-même, il ne peut pas se concentrer sur la route. Lors d un long voyage, prévoir des jeux, des livres, des cassettes pour se divertir sans gêner le conducteur. Jouer avec les systèmes d ouverture des portes est très dangereux, car on peut tomber de la voiture si la porte s ouvre pendant le trajet. Sortir la tête ou le bras par la fenêtre est également risqué (on risque d être heurté par un véhicule en train de doubler). Jeter des objets par les fenêtres peut surprendre les autres véhicules et provoquer un accident. En outre, cela pollue l environnement. Garder sa ceinture attachée pour dormir. En cas d arrêt sur la bande d arrêt d urgence, sortir de la voiture et passer derrière le rail de sécurité. LES PISTES PÉDAGOGIQUES ACTIVITÉ 01_ÉDUCATION CIVIQUE, THÉÂTRE Placer 4 chaises, demander à deux groupes de 4 enfants d imaginer une scène de départ en vacances en voiture, en mimant la montée dans la voiture, le trajet, puis la descente. Parmi eux, certains jouent le rôle des parents. Il y a la famille SÉRIEUSE (je monte du côté du trottoir, je boucle ma ceinture, je vérifie que tout le monde a sa ceinture, je ne crie pas, ) et la famille RISQUE (je ne m assieds pas sur le rehausseur, je donne des coups de pieds dans le fauteuil, je sors la tête par la fenêtre, je ne mets pas ma ceinture car je veux m allonger pour dormir, ). Les autres élèves observent et commentent quels sont les bons comportements et ceux qui présentent un danger. L enseignant insistera sur la montée et la descente du véhicule, le port de la ceinture, l utilisation d un rehausseur pour les enfants de 3 à 10 ans (15-36 kg) et l attitude calme des passagers. ACTIVITÉ 02_EXPRESSION ÉCRITE, NOUVELLES TECHNOLOGIES Demander aux élèves de lister les activités qui peuvent être faites durant un long voyage sans que cela dérange le conducteur. Les noter au tableau en distinguant celles qui peuvent se faire seul, et celles qui doivent se faire à plusieurs. Les élèves mettent en page la liste sur ordinateur, puis l impriment ou la recopient dans leur cahier, qu ils ramèneront à la maison pour le prochain long voyage. ACTIVITÉ 03_EXPRESSION ÉCRITE, ÉDUCATION CIVIQUE Rédiger ensemble un code du passager, mettre ce qu on peut faire, ce qu on ne doit pas faire, l afficher en classe, et faire le parallèle avec le code de la classe. TEST DE CONNAISSANCES_QUESTIONS OUVERTES EN CLASSE 01_QUELLE TAILLE MINIMUM DOIS-TU MESURER POUR T ASSEOIR SANS REHAUSSEUR? RÉPONSE: 1,35 m (soit un enfant âgé de 10 ans environ). En dessous de cette taille, tu dois t installer sur un siège rehausseur pour que la ceinture soit bien positionnée et te protège. 02_LA CEINTURE DE SÉCURITÉ N EST PAS OBLIGATOIRE POUR UN TRAJET DE 5 MINUTES, VRAI OU FAUX? RÉPONSE: faux. Il faut toujours mettre sa ceinture, même sur un trajet court. 03_DE QUEL CÔTÉ DOIS-TU TOUJOURS MONTER ET DESCENDRE DE LA VOITURE? RÉPONSE: du côté du trottoir. Sinon, tu risques de te faire renverser ou de renverser un cycliste. 04_CITE TROIS COMPORTEMENTS DE PASSAGER QUI PEUVENT GÊNER LE CONDUCTEUR. RÉPONSE: crier, donner des coups de pieds dans le siège, se bagarrer avec ses frères et sœurs, PAGE 2