L auberge espagnole Fiche apprenant Activité 1: Découvrir la vidéo: compréhension globale Regardez la vidéo jusqu à 00:37 et répondez aux questions. a) Quel est le thème du film? b) Quel est le genre de ce film? Entourez la bonne réponse. - drame - action - documentaire - comédie c) Où Xavier, le personage principal, va-t-il effectuer son séjour Erasmus? Pendant combien de temps? Activité 2: Compréhension détaillée Regardez la vidéo à nouveau et répondez aux questions. a) Observez bien les scènes et complétez ces listes: Pièces de la maison:,,, Objets de la maison:,,, Différents lieux: Paris, un restaurant,,, b) De quelles nationalités sont les étudiants qui vivent avec Xavier? 1 de 5 A2/A2+
c) Pour trouver un appartement en Espagne, c est toute une histoire. Qu est-ce que Xavier veut dire? 1) C est bizarre 2) C est compliqué 3) c est facile d) Répondez par vrai ou faux, on ne sait pas. Justifiez vos réponses. 1) Xavier connaît très bien l Espagne. 2) Xavier est content de partir. 3) Sa petite amie l accompagne. 4) Xavier cohabite avec 5 personnes. Activtité 3: Résumé du film Voici un petit résumé du film. Replacez les mots qui conviennent dans le texte. colocation - chercher - dans le cadre - étudiant - étudiants - héberger - programme - séjour - trouver Xavier, un. de 25 ans décide d aller un an en Espagne. du. Erasmus. À l aéroport de Barcelone, il rencontre un couple de Français, Jean Michel et Anne-Sophie, qui acceptent de l. quelques jours. Xavier commence à. un appartement, mais ce n est pas une mince affaire! Il réussit à. un appartement en. avec 5 autres., tous de nationalités différentes. Pendant son., il n apprendra pas seulement à parler espagnol, mais aussi à se découvrir et à découvrir l Europe. Activité 4: Grammaire (Révision): Les pays et les prépositions. a) Pays masculin, féminin ou pluriel? Classez ces pays européens dans le tableau ci-dessous. Portugal - Allemagne - Luxembourg - Espagne - France - Pays-Bas - Irlande - Royaume-Uni - Suède - Italie - Danemark - Roumanie - Grèce - Pologne. 2 de 5 A2/A2+
Pays Masculiln Féminin Pluriel Portugal X Vous pouvez réviser la règle sur le site web suivant: http://fleurdelisenlugo.blogspot.com.es/2013/06/lespays-masculin-et-feminin.html. Si vous le voulez, vous pouvez d abord consulter le site web, puis effectuer l exercice 4a). Au fait, savez-vous combien de pays compte l Union européenne? Cliquez sur ce site web pour voir la bonne réponse: http://www.touteleurope.eu/les-pays-de-l-union-europeenne.html b) Complétez ce texte avec les bonnes prépositions (en - au - aux) Erasmus est un programme de mobilité étudiante présent Europe... France, toutes les universités participes à ce programme, mais aussi les établissements d enseignement supérieur. Les étudiants européens préfèrent venir Espagne, Italie et.. France. Espagne et.. Italie pour le climat... France, pour la culture ou la gastronomie. Mais de plus en plus d étudiants préfèrent aller.. Pologne ou en.. Roumanie car la vie y est moins cher. Au contraire, les étudiants choisissent de moins en moins de faire leur séjour Erasmus.. Angleterre,.. Pays-Bas ou.. Danemark car le niveau de vie est plus élevé. Pour aller plus loin: Vous pouvez réviser la règle sur le site web suivant: http://www.bonjourdefrance.com/ exercices/contenu/lemploi-des-prepositions-avec-les-noms-propres-geographiques.html. Si vous le voulez, vous pouvez d abord consulter le site web, puis effectuer l exercice 4b). 3 de 5 A2/A2+
Activité 5: Grammaire Le plus-que-parfait Imaginez ce qu avait fait Xavier pour préparer son voyage en Espagne. Écrivez 5 propositions en utilisant le plus-que-parfait. Exemple: Avant de partir, Xavier avait demandé de l aide à son père. Activité 6 : Extrait d une entretien avec Cédric Klapisch a) Lisez cette entretien du réalisateur du film et conjuguez les verbes au passé (passé-composé / imparfait / plus-que-parfait) En 2001, Cédric Klapisch (réaliser) L Auberge espagnole. A cette époque, le réalisateur ne (penser) pas du tout qu il y aurait une suite à ce film. Et pourtant, «ce qu il (se passer) et qui (être) assez étrange, c est qu il n y a pas eu une seule projection de l Auberge espagnole sans qu on (lui) demande «est-ce qu il y aura une suite?». Jamais on ne (lui) (poser) cette question pour aucun autre film. Donc il y (avoir) vraiment quelque chose de spécifique à ce film. Les gens (vouloir) qu il y ait une suite.» Alors Cédric Klapisch (réfléchir) et «pendant deux ans, (il a) dit «non, il n y en aura pas». Mais voilà, tout cette demande «(commencer) à (le) perturber et (il s est) dit «c est bizarre, les gens veulent vraiment connaître la suite». Pour lui, il y (avoir) une bonne raison à cette envie et celle-ci se (trouver) dans la dernière phrase du film, «où Xavier dit «tout a commencé là». Les gens (se demander) alors, «mais qu est ce qui (commencer)? (Source: http://www.melty.fr/casse-tete-chinois-cedric-klapisch-je-voulais-faire-un-portrait-d-aujourd-huiinterview-exclu-a235312.html) 4 de 5 A2/A2+
Activité 7: Imaginez la suite de l histoire L auberge espagnole (2002) est le premier film d une triologie, composé des Poupées Russes (2005) et Casse-tête chinois (2013). Choisissez une des affiches (les Poupées russes ou Casse-tête chinois) et imaginez librement la suite de l histoire de Xavier en Russie ou en Chine (80 à 100 mots). 5 de 5 A2/A2+