Banc d essai DOMOTIQUE 2 LE CABLAGE DOMOTIQUE Situation de départ : Après un temps d utilisation, nous décidons d adapter la domotique de la maison à nos besoins. Nous avons maintenant compris comment les actions sont programmées, nous allons enfin pourvoir modifier la programmation. Début Action sur Bp? Allumer lampe L Action sur Bp? Eteindre lampe L Fin Principales connaissances apportées ou vues à travers des activités : - Organigramme, programme. - Commande d un objet technique et logique combinatoire. A5-
Document de l enseignant Situation de départ : Après un temps d utilisation, nous décidons d adapter la domotique de la maison à nos besoins. Nous avons maintenant compris comment les actions sont programmées, nous allons enfin pourvoir modifier la programmation. La grille de référence : le domaine scientifique de connaissances. - Pratiquer une démarche scientifique et technologique. - Les objets techniques. Pratiquer une démarche scientifique et technologique - Rechercher extraire et organiser l information utile les capacités à évaluer en situation L élève extrait des informations à partir d un fait observé, à partir de l observation d un objet technique. les indicateurs de réussite L élève sait manipuler, observer et expliquer le fonctionnement de la maquette. - Communiquer avec un langage adapté. L élève sait présenter et expliquer selon la forme demandée tout ou partie du problème demandé L élève doit pouvoir faire la relation entre l explication littéraire et le langage codé sous la forme d organigramme. Les objets techniques - Analyse, conception, fonctionnement. Identifier une condition logique de base (ET, OU, NON) L élève utilise le langage binaire pour traduire une observation. Le programme de la classe de quatrième Les connaissances Les capacités - Organigramme, programme. - Commande d un objet technique et logique combinatoire. Identifier les étapes d un programme de commande sous forme graphique. Identifier une condition logique de commande Les consignes données à l élève. Câbler, connecter les lampes et les boutons-poussoirs sur la maquette afin de reproduire le fonctionnement de l installation électrique de la chambre. Utiliser le logiciel pour ouvrir et utiliser un programme afin d observer le fonctionnement de la maquette domotique. Capturer des signaux afin de comprendre le fonctionnement en répondant aux questions. A5-2
- Garder la câblage de l activité 4,connecter le banc d essai au PC. Document élève Problème à résoudre : La personne utilisant la chambre rencontre un problème dans l utilisation des boutons poussoirs, elle ne peut pas éteindre la lampe quand elle est couchée avec le bouton poussoir. Elle ne peut pas non plus éteindre les deux appliques avec le Bp quand elle est levée et qu elle s habille dans sa chambre. Des modifications sont nécessaires dans le programme pour obtenir les actions présentées dans l organigramme. Début Travail à faire : Surligner en jaune la flèche qui permet d éteindre le plafonnier avec le. Action sur Bp? Allumer lampe L L L2 Bp Action sur Bp? Eteindre lampe L Description littéraires des actions : En vous aidant de l organigramme, décrire les actions que fait l utilisateur de la chambre : Quand il va se coucher le soir. - Il entre dans la chambre, il appuie sur Bp pour allumer le plafonnier L. Fin Quand il se lève le matin - Il sort de la chambre, il appuie sur Bp pour éteindre le plafonnier L Traduire l organigramme dans le tableau ci-dessous. Allumer OU éteindre la lampe L Allumer OU éteindre la lampe L2 Allumer OU éteindre la lampe Eteindre la lampe L Eteindre les lampes L2 ET A5-3
- Garder la câblage de l activité 4,connecter le banc d essai au PC. Document élève Problème à résoudre : La personne utilisant la chambre rencontre un problème dans l utilisation des boutons poussoirs, elle ne peut pas éteinde la lampe quand elle est couchée avec le bouton poussoir. Elle ne peut pas non plus éteindre les deux appliques avec le Bp quand elle est levée et qu elle s habille dans sa chambre. Des modifications sont nécessaires dans le programme pour obtenir les actions présentées dans l organigramme. Début Travail à faire : Surligner en jaune la flèche qui permet d éteindre le plafonnier avec le. Action sur Bp? Allumer lampe L L L2 Bp Action sur Bp? Eteindre lampe L Description littéraires des actions : En vous aidant de l organigramme, décrire les actions que fait l utilisateur de la chambre : Quand il va se coucher le soir. - Il entre dans la chambre, il appuie sur Bp pour allumer le plafonnier L - Il se couche et appuie sur ou sur pour allumer l applique L2 ou et éteindre le plafonnier L - Il appuie ensuite sur ou et allume l applique ou L2 pour lire plus facilement. - Il appuie ensuite sur et pour éteindre L2 et et dormir Quand il se lève le matin - Il se réveille et appuie sur ou sur pour allumer l applique L2 ou. - Il peut appuyer sur ou sur pour allumer l applique ou L2. - Il se lève et appuie Bp pour allumer le plafonnier et éteindre L2 et. - Il sort de la chambre, il appuie sur Bp pour éteindre le plafonnier L Traduire l organigramme dans le tableau ci-dessous. Allumer OU éteindre la lampe L le bouton-poussoir Bp Fin Allumer OU éteindre la lampe L2 Allumer OU éteindre la lampe Eteindre la lampe L Eteindre les lampes L2 ET le bouton-poussoir le bouton-poussoir le bouton-poussoir OU OU Bp le bouton-poussoir Bp A5-3c
Codage décodage - la fonction OU est remplie si l une OU l autre des actions est réalisée - la fonction ET est remplie si l une ET l autre des actions sont réalisées - Garder le câblage de l activité 4, connecter le banc d essai au PC. Exemple de correction Ces fonctions peuvent être représentées sous la forme d un tableau binaire. A savoir si l action est réalisée elle prend la valeur sinon elle a la valeur En utilisant vos réponses et le tableau de la page précédente,compléter les tableaux suivants. Etat des lampes L, L2, quand on agit sur Bp au lever FONCTION ET Bp L L2 Etat de la lampe Lquand on agit sur les Bp au coucher FONCTION OU Bp Si la fonction est réalisée elle prend la valeur sinon elle a la valeur Pour résoudre Le problème, il faut modifier l action des boutons-poussoirs dans le programme. Compléter les copies d écran ci-dessous. Cliquer sur le bouton configurer du logiciel et compléter les trois copies d écran des relais avec les modifications. Note : si vous rencontrez des difficultés pour modifier le programme, ouvrez le menu aide du logiciel et choisir aide Velbus. Allez directement à la page 6 de cette aide pour voir les explications. L Velbus Option Outils Aide Connecter Déconnecter Configurer Scanner Sauvegarder Restaurer [] Sortie 4 (Ch4) Plafonnier L Bienvenue Modules Relais Relais 2 Relais 3 Relais 4 [2] Module 6 entrés BUS Bp [] 4VMBRY Bp4 Configurer Sauvegarder Modules Plafonnier L Status Restaurer Contrôler Relais Relais 2 Relais 3 Relais 4 Plafonnier L Relais Relais 2 Relais 3 Relais 4 er les modifications en actionnant les 3 boutons poussoirs. A5-4
Codage décodage - la fonction OU est remplie si l une OU l autre des actions est réalisée - la fonction ET est remplie si l une ET l autre des actions sont réalisées - Garder le câblage de l activité 4, connecter le banc d essai au PC. Exemple de correction Ces fonctions peuvent être représentées sous la forme d un tableau binaire. A savoir si l action est réalisée elle prend la valeur sinon elle a la valeur En utilisant vos réponses et le tableau de la page précédente,compléter les tableaux suivants. Etat des lampes L, L2, quand on agit sur Bp au lever FONCTION ET Bp L L2 Etat de la lampe Lquand on agit sur les Bp au coucher FONCTION OU Bp Si la fonction est réalisée elle prend la valeur sinon elle a la valeur Pour résoudre Le problème, il faut modifier l action des boutons-poussoirs dans le programme. Compléter les copies d écran ci-dessous. Cliquer sur le bouton configurer du logiciel et compléter les trois copies d écran des relais avec les modifications. Note : si vous rencontrez des difficultés pour modifier le programme, ouvrez le menu aide du logiciel et choisir aide Velbus. Allez directement à la page 6 de cette aide pour voir les explications. L Velbus Option Outils Aide Connecter Déconnecter Configurer Scanner Sauvegarder Restaurer [] Sortie 4 (Ch4) Plafonnier L Bienvenue Modules Relais Relais 2 Relais 3 Relais 4 [2] Module 6 entrés BUS Bp [] 4VMBRY Bp4 Configurer Sauvegarder Modules Plafonnier L Status 2.module 6 entrées Eteindre Restaurer Contrôler Relais Relais 2 Relais 3 Relais 4 Plafonnier L Relais Relais 2 Relais 3 Relais 4 2.module 6 entrées Eteindre 2.module 6 entrées Eteindre 2.module 6 entrées Bp Commuter 2.module 6 entrées Bp Eteindre 2.module 6 entrées Commuter er les modifications en actionnant les 3 boutons poussoirs. A5-4c
Activité 5 FICHE DE CONNAISSANCES La programmation d un système Quand on réalise un programme il n est pas exceptionnel qu une condition réalise plusieurs actions en même temps. On va parler dans ce cas d opérateur logique : - La fonction OU est remplie si l une OU l autre des actions est réalisée - la fonction ET est remplie si l une ET l autre des actions sont réalisées Ces fonctions peuvent être représentées sous la forme d un tableau binaire. A savoir si l action est réalisée elle prend la valeur sinon elle a la valeur La lampe est allumée si Bp ET sont actionnés FONCTION ET Bp Lampe La lampe est allumée si Bp OU est actionné FONCTION OU Bp Lampe A5-5