Le Père et la Mère sont dans la maison du Grand- Père, juste après son enterrement. Elle est en robe et lui en costume noirs.

Documents pareils
PARTIE 1. Lieu : dans une pièce équipée d'une TV. Deux personnes (P1 et P2) arrivent dans le champ et s'assoient sur le canapé. et allument la TV.

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

AVERTISSEMENT. Ce texte a été téléchargé depuis le site. Ce texte est protégé par les droits d auteur.

Learning by Ear Le savoir au quotidien Les SMS, comment ça marche?

LEARNING BY EAR. «Création d entreprise»

D où viennent nos émotions

Alice s'est fait cambrioler

Louise, elle est folle

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

LEARNING BY EAR. Sécurité routière EPISODE 7: «Le port du casque à moto»

Sujet de rédaction. «Mon histoire»

Générique [maintenir Durant 10 secondes puis baisser sous l annonce]

ISBN

S ickness Impact Profile (SIP)

Traceur GPS Antivol. Le traceur est conforme aux normes européennes 95/56 E27

FORMATION ACCUEIL CLIENT PHYSIQUE ET TELEPHONIQUE

LEARNING BY EAR. «Les personnes handicapées en Afrique» EPISODE 10 : «L histoire d Oluanda»

JE NE SUIS PAS PSYCHOTIQUE!

MEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/

Version 6.0 du 07/11/06. Comment décloisonner mes services et les faire travailler ensemble vers les mêmes objectifs?

AVERTISSEMENT. Ce texte a été téléchargé depuis le site

Le prince Olivier ne veut pas se laver

> Mettre une croix dans les cases correspondantes Répondre aux deux consignes

Kerberos mis en scène

C est dur d être un vampire

Questionnaire pour le Jumeau B Second né

LE CONSEIL NATIONAL DE L ORDRE DES PHARMACIENS

Une histoire non officielle Par Christine Pouliot, trad. a.

Fiche de synthèse sur la PNL (Programmation Neurolinguistique)

SALUER / dire «Bonjour»

CONTROLE D ACCES A TRANSPONDEUR LECTEUR DE BADGE SANS CONTACT ST

On faitle rnarche. avec Papa

1. Ouvrir un compte. 1 Ouverture de compte. I. Prendre un rendez-vous dans une banque. 4 ouvrir un compte 1

PAR VOTRE MEDECIN! «FUN», LES CIGARETTES RECOMMANDÉES NOUVELLE PERCÉE MÉDICALE!

Concertation sur la requalification des places MABIT et PRESSENSE

Synopsis : Réflexion sur le temps qu'on prend, qui passe, qu'on n'a pas - et sur l'attente - d'un métro, d'un taxi ou d'un appel.

RESTAURATION SCOLAIRE REGLEMENT INTERIEUR

Ministère des Affaires étrangères et européennes. Direction de la politique culturelle et du français. Regards VII

Pronom de reprise : confusion entre nous et se

Thèmes et situations : Agenda et Emploi du temps. Fiche pédagogique

Réussir son affiliation

11. SUPREME NTM : Laisse pas traîner ton fils Paroles et musique : Supreme NTM Sony Music

T es qui dis, t es d où?

C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS.

LE DISCOURS RAPPORTÉ

Bienvenue - Welcome. Parc de Nature et de Loisirs en Berry

INSCRIPTION au RESTAURANT SCOLAIRE Année 2014 / 2015

Je veux apprendre! Chansons pour les Droits de l enfant. Texte de la comédie musicale. Fabien Bouvier & les petits Serruriers Magiques

SNAP-IV Instructions pour la cotation

INT. SALON DE LA CABANE DANS LA FORÊT JOUR

TRANSMETTEUR TELEPHONIQUE TTX = SINTEL X

OLIVER L ENFANT QUI ENTENDAIT MAL

Championnat Européen des grimpeurs 2010 Prague - Tchequie

Planète Multimédia. Voici le logo qu il faut choisir : et tapez sur puis acceptez.

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but

NOM:.. PRENOM:... CLASSE:.. STAGE EN ENTREPRISE. des élèves de...ème Du../../.. au./../.. Collège...

1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade.

REGLEMENT INTERIEUR DU RESTAURANT SCOLAIRE DU GROUPE INGENIEUR JEAN BERTIN

Commission Polydog Règlement de compétition SportPlaisir Catalogue des disciplines catégorie adresse niveau B

La spirale du harcèlement Un processus sournois aux conséquences lourdes

Nom : Prénom : Date :

ça sa ÇA HOMOPHONES LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD Homophones grammaticaux de catégories différentes

Le droit de préemption en matière immobilière

USO DEL PASSATO PROSSIMO

RESTAURATION SCOLAIRE

RESTAURANTS SCOLAIRES COMMUNAUX RESTAURANT DU CENTRE DE LOISIRS SANS HEBERGEMENT «RÉGLEMENTATION RELATIVE AU FONCTIONNEMENT»

LEARNING BY EAR. «Ces indésirables visiteurs du soir» Le combat d une famille contre le paludisme

Restaurant scolaire : règlement intérieur

Vive le jour de Pâques

en s entraînant avec le Stability Trainer Votre guide professionnel d entrainement journalier

LEARNING BY EAR. «Les personnes handicapées en Afrique» EPISODE 4 : «Handicapé mais pas incapable»

Dire à quelqu un de faire quelque chose

JE CHLOÉ COLÈRE. PAS_GRAVE_INT4.indd 7 27/11/13 12:22

Règlement Intérieur. Restauration scolaire Centres de loisirs et d accueil périscolaire

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES TOUS BRANCHÉS

FORMATION MULTIMÉDIA LVE

Formation analyse des accidents du travail avec l arbre des causes

La petite poule qui voulait voir la mer

Réunion annuelle du projet FCM-SRQDV 11 mai h 17 h 30 Hôtel de ville d Ottawa, 110, avenue Laurier, 2 e étage, Salon des conseillers

Société : xxxxx. Rapport de référencement naturel

SUIVANTE! FARCE SATYRIQUE

Dossier pédagogique. Septembre Centre de la petite enfance La trotinette carottée

RÉPUBLIQUE FRANÇAISE. La Commission a entendu Mme M.R., sa fille, Mme M.K., ainsi que MM. S.A., capitaine de police, et S.C., brigadier-chef.

FASTOCHE DOSSIER TECHNIQUE

Réussir sa vie ce n est pas toujours réussir dans la vie.

Lire. Écouter. Parler. Écrire. Tests et bilans. Tests et bilans. 1 Qui dit quoi? Écoute l enregistrement et complète le tableau.

Compte-rendu de la 2 nde Commission Participative Mobilité Energie et Environnement

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

SOMMAIRE MONTAGE DU COMPTEUR ET CAPTEURS...3 LE MOT DU CHEF DE PRODUIT...5 L ORGANISATION DE L ECRAN...5 LES PICTOGRAMMES UTILISES...5 LES BOUTONS...

Je les ai entendus frapper. C était l aube. Les deux gendarmes se tenaient derrière la porte. J ai ouvert et je leur ai proposé d entrer.

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

GUIDE D'UTILISATION DU SYSTEME TELEPHONIQUE POLYCOM

Ministère des Affaires étrangères et européennes

Histoire de Manuel Arenas

Exploitation pédagogique des vidéos

Ne vas pas en enfer!

À propos d exercice. fiche pédagogique 1/5. Le français dans le monde n 395. FDLM N 395 Fiche d autoformation FdlM

Transcription:

Séquence 1 Le ère et la ère sont dans la maison du Grand- ère, juste après son enterrement. Elle est en robe et lui en costume noirs. Quoi? Je disais que je n aurais pas parié là-dessus. Tu sais, c est la campagne ici. Les gens peuvent se détester mais un mort, ça se respecte. Oui, enfin... avec ton père, ils auraient pu faire une exception. Il leur a donné du travail. 9

Donné, tu dis? Lui? Ils étaient là, non? C est ce qui compte? Ils auraient aussi bien pu rester chez eux, je ne vois pas trop qui aurait pu le leur reprocher. Je suppose qu ils n étaient pas surpris que ton frère ne vienne pas? ersonne ne m a rien dit. Au fait, il est quelle heure là-bas? Je ne sais pas, autour de (elle regarde sa montre et fait le calcul)... Bon, de toute façon, je vais l appeler. 23 heures, je pense. Et lui, il ne pourrait pas t appeler, pour changer? 10

(ironique) Tu le connais, le téléphone doit être cher à Tokyo... Oui, j imagine qu on aura des nouvelles pour l héritage... Tu exagères, il n est pas comme ça. Comme ça, quoi? Comme votre père, tu veux dire? Bon, chérie, on ne va pas recommencer avec ça. Je vais dans le bureau. C est ça, va. Dis, tu veux partir avec ta veste ou avec ton gilet? Je... je ne pars pas. Enfin, pas avant demain. Ou, après. Après-demain, je veux dire. lutôt après-demain. 11

Elle ne répond pas, désappointée. Je suis désolé. J ai accepté de t accompagner uniquement si on ne restait pas. Excuse-moi, il faut que je vois le notaire, et puis le maire veut absolument que je passe, alors, je... Je n ai pas le choix. ais rentre, si tu veux. rends la voiture, je partirai en train. Tu aurais pu me prévenir. Je sais bien, mais (Il est interrompu par une sonnerie de téléphone.) Ah! Tu vois? Le téléphone est près d elle, elle décroche. Allô? Ah, c est toi. On pensait que c était ton oncle. Non, évidemment qu il n est pas venu. (Une pause.) Écoute, non, on ne va pas rentrer 12

tout de suite. Il paraît qu il faut rester un jour ou deux de plus ais je ne t oblige pas! ars, si tu veux. Tu peux partir, la voiture est là, { les clés sont dessus. (au Fils) Excuse-moi, je } ne t entends pas très bien. Quoi, tu veux quoi? Oui, ça s est bien passé. Enfin, je veux dire, comme un enterrement... C est ça, c était un enterrement et ça s est bien passé. Oui, mon chéri, je t embrasse. Je te passe ton père. Il prend le téléphone. Salut. Ça va? Oui, ça va. Non, je ne suis pas triste. ais non, je te dis, ça va. Ou alors un peu, mais c est normal, non? (Une pause.) Et puis de revenir ici et de voir tout ce monde, là, c était, c est étrange. Ça me fait étrange, oui. (Une pause.) Attends, c était mon père, tout de même! Ok, ça va, c est bon, je sais ce que j ai dit de lui... Tu appelais pour quoi au juste? (Une pause.) ourquoi? (Une pause.) C est en 13

bas, dans le cellier. Non? Ah bon? Tu m étonnes. Tu as regardé dans la cave? Il y en avait, il me semble... (Une pause.) On avait fini? Ah. De toute façon, tu n as pas des examens à réviser plutôt que de te mettre à jardiner? On sonne à la porte. La ère ne réagit pas, elle trie des lettres sur le buffet. (à la ère) Chérie, tu vas voir? (On continue à sonner. Au Fils.) Oui, attends une seconde. (À la ère.) Chérie, s il te plaît! La ère va vers la porte. On ne la voit pas. On entend ses talons qui vont jusqu à la porte, hors champ. Oui, oui, j y suis, excuse-moi. Bon, qu est-ce qu on disait? Dis, tu n es pas venu à l enterrement de ton grand-père parce que tu as des examens dans trois jours, et là, tu nous appelles pour me demander où est-ce qu on a foutu l engrais pour les plantes? C est ça, j ai bien compris? (Une pause.) Tu te fous de moi, non? Je sais bien qu il faut que tu te détendes un peu! Et tu crois que nous aussi on 14

n aurait pas besoin de se détendre un peu, comme tu dis? Soudain en off, la voix de la ère. Non! Dégage! { Dégage! Fous le camp! ais fous le camp! Espèce de folle! Espèce de cinglée! Dégage! Dégage d ici je te dis! Disparais! Disparais! (au Fils) Attends, attends, je te rappelle. (Il raccroche, court vers sa femme. À la ère.) Qu est-ce qui se passe? ourquoi tu cries? Qu est-ce qu il y a? Il revient en emmenant sa femme avec lui, malgré sa résistance, ses cris. Laisse-moi! Laisse-moi! Fous-la dehors! Fous-la dehors, je te dis! Il essaie de la retenir : ais qu est-ce qui se passe? Qu est-ce qu il y a? Il n y a rien, il n y a personne! 15

ais qu elle dégage, qu elle dégage, putain! De quoi tu parles? Faire sortir qui? Vire-moi cette cinglée, qu elle dégage, fais-la dégager je te dis! Calme-toi, c est bon, c est bon, j y vais. } Ça va, ma chérie, calme-toi... Ok, c est bon, ça va, ça va... J y vais mais calme-toi, d accord? Calme-toi. Une pause. La ère se calme, elle ne bouge plus. Le ère se retourne et voit la jeune fille à l autre bout de la pièce. Vêtue de noir, en jean et tee-shirt. Il marche vers elle. Elle recule d un pas dès qu il avance. Qu est-ce que vous voulez? Qui êtes-vous? (Une pause courte.) Je vous parle, pourquoi vous ne me répondez pas? Qu est-ce que vous lui avez dit pour la mettre dans cet état? arlez. 16

ourquoi vous attendez... Attendez je vous... Je vous ai vue au cimetière? Oui. Oui, oui, c était vous. Vous y étiez, je vous ai vue, je vous reconnais, vous ÉLISA Je comprends qu elle ne veuille pas. Je ne peux pas l obliger à vouloir. Ce que je peux vous dire, c est que, oui, ce que j ai dit, je peux le prouver. Je peux vous prouver que c est vrai. Quoi, qu est-ce qui est vrai? De quoi vous parlez? Qu est-ce que vous avez dit? ÉLISA Venez si vous voulez. De l autre côté du village, la caravane près du rond-point, avant le bois. Demain, si vous voulez. Venez demain. Vous verrez, c est vrai. Je ne suis pas une menteuse. Le téléphone se met à sonner. Le ère est troublé, se retourne, Élisa en profite pour partir. Il reste là, sans comprendre. La sonnerie du téléphone continue à retentir. 17